2018年毕业生就业质量年度报告.doc
深圳大学2018届毕业生就业质量报告
3.2.5 2018 届本科毕业生月收入区间分布按性别分析 ............................25
3.3 2018 届本科毕业生专业相关度分析...........................................................26
3.3.1 2016-2018 届本科毕业生总体专业相关度.......................................26
2.5 2018 届本科毕业生就业流向分析...............................................................11
2.5.1 2018 届本科毕业生总体就业流向....................................................11
3.1.3 2018 届本科毕业生继续深造院校按生源地分析 ............................19
2018年本科毕业生就业质量报告
2018年本科毕业生就业质量报告2018年本科毕业生就业质量报告1目录第一篇 毕业生就业创业工作简要总结 (5)一、扎实做好就业指导与服务工作 (5)(一)成功举办广东省2018年应用型人才大型供需见面活动 (5)(二)圆满完成2018年就业指导教学任务 (5)(三)第八届广东省职业规划教学竞赛成绩有所突破 (5)(四)继续做好毕业生就业与职业发展质量及用人单位满意度跟踪调查 (6)(五)继续做好毕业生事务工作 (6)(六)继续做好毕业生就业信息收集与上报工作 (7)二、全面开展大学生创新创业教育工作 (7)(一)圆满完成2018年度各项创新创业竞赛任务 (7)(二)继续做大学生创新创业训练计划项目服务工作 (7)(三)完善创新创业教育工作相关制度 (8)(四)做好大学生创新创业实践基地管理工作 (8)第二篇 毕业生就业状态 (9)特别说明 (9)(一)报告的基础样本说明 (9)(二)关于标准赋值法和梯度赋值法计算满意度的说明 (9)(三)其它参考数据 (10)一、2018届毕业生就业状态 (11)(一)毕业生总体规模及结构 (11)2018年本科毕业生就业质量报告(二)应届本科毕业生的初次就业率 (12)(三)就业流向 (13)二、2015届毕业生三年职业发展状态 (19)(一)三年前后的就业城市分布变化 (19)(二)生源地就业分布的变化 (20)(三)行业分布及转换 (23)第三篇毕业生就业与职业发展质量 (24)一、现职岗位总体满意度 (24)(一)薪酬与福利满意度 (28)(二)劳动关系(合同签署及执行情况)满意度 (30)(三)工作氛围与人际关系满意度 (31)(四)工作环境及职业发展前景满意度 (33)(五)职业期待吻合度 (34)(六)岗位与专业相关度 (36)(七)对平衡工作、家庭、生活的评价 (37)(八)第三方(家人)对本人现职岗位的满意度 (39)二、薪酬分析 (41)(一)总体薪酬统计 (41)(二)2018届毕业生毕业半年后薪酬统计 (41)(三)2015届毕业生毕业三年后薪酬统计 (44)(四)主要行业薪酬统计 (46)(五)主要就业城市薪酬统计 (47)2018年本科毕业生就业质量报告3(六)薪酬与岗位满意度的关系分析 (50)三、职业流动分析 (50)(一)职位晋升情况 (50)(二)离职次数及原因分析 (51)(三)离职次数与薪酬变化的关系分析 (53)(四)离职次数与岗位满意度的关系分析 (53)(五)离职次数与职位晋升情况的关系分析 (55)第四篇 毕业生对应用型人才培养质量的反馈 (56)一、毕业生对学校的教育教学和服务总体的评价 (56)(一)课程设计和课程内容满意度 (56)(二)教师专业和教学水平满意度 (59)(三)毕业生视角下专业教育应加强的教学内容与能力培养 (60)二、毕业生对第二课堂的满意程度 (63)(一)毕业生在校期间参加社团的情况 (63)(二)毕业生在校期间参加课外活动或竞赛的情况 (64)(三)第二课堂对于就业与职业发展的影响程度 (64)(四)毕业生对第二课堂应着重培养的素质重要性排序 (65)三、毕业生对学校创新创业教育及实践活动的满意度 (66)(一)对创新创业课程(讲座)的满意度 (67)(二)对举办各类创新创业竞赛的评价 (67)(三)对创新创业实践活动(如创业基地、仿真实训等)的评价 (68)(四)对创新创业教育与专业教育结合程度的评价 (69)2018年本科毕业生就业质量报告(五)对创新创业教育的收获评价 (69)(六)创新创业教育对择业就业与职业发展的帮助程度 (71)四、毕业生对企业实践教学的满意度评价 (71)(一)对企业实践教学(3+1)效果的总体满意度 (71)(二)对企业实践教学效果不满意的原因综述 (72)(三)对企业实践教学过程中“四导师”的满意程度 (73)(四)毕业生视角下企业实践教学的作用 (74)(五)毕业生视角下企业实践教学需要完善的工作 (74)五、毕业生对母校工作与服务的总体评价 (75)(一)教风学风满意度 (76)(二)学生工作满意度 (76)(三)生活服务满意度 (77)(四)就业服务满意度 (78)(五)母校声誉评价 (80)(六)对母校的推荐度 (80)2018年本科毕业生就业质量报告5第一篇 毕业生就业创业工作简要总结一、扎实做好就业指导与服务工作(一)成功举办广东省2018年应用型人才大型供需见面活动5月18日,由我校承办的广东省2018年高校毕业生供需见面活动应用型人才专场在我校篮球场如期举行,吸引来自周边高校毕业生在内的超过8000余人次入场应聘。
吉林财经大学2018年度毕业生就业质量年度报告《报教育厅》
第六章 就业对教育教学的反馈............................................................................................................47
一 毕业生的反馈................................................................................................................................ 47 (一) 对学校的总体满意度........................................................................................................47 (二) 就业对教学的反馈............................................................................................................49 (三) 通用能力培养....................................................................................................................51
毕业生就业情况-伊春职业学院
伊春职业学院2018届毕业生就业质量年度报告二〇一八年十二月前言 (2)一、毕业生就业基本情况 (4)(一)毕业生规模 (4)(二)毕业生结构 (4)(三)毕业生就业率 (6)(四)毕业流向 (6)二、毕业生就业特点 (9)(一)生源地就业意愿明显,有由北向南转变倾向 (9)(二)学历水平影响就业质量 (9)(三)专业性强的专业毕业生就业对口率较高。
(9)三、毕业生就业工作举措 (9)(一)领导高度重视,学院全员参与 (10)(二)全程就业指导,全面提升能力 (10)(三)就业渠道多元,就业市场高端 (11)(四)就业制度健全,就业体系完善 (12)四、毕业生就业形势分析 (12)(一)就业形势仍然比较严峻 (13)(二)区域经济差别成为影响毕业生就业的关键因素 13 (三)转变毕业生就业观念任重道远 (13)(四)订单就业仍是主要途径 (14)五、对教育教学的反馈 (14)(一)注重能力培养,强化素质提高 (14)(二)优化专业结构,注重市场需求 (15)(三)校企深入合作,共建一体空间 (15)前言伊春职业学院坐落在素有“祖国林都”、“红松故乡”、“天然氧吧”、“国家森林城市”、“世界十佳和谐城市”美誉的生态园林城市——黑龙江省伊春市。
学校是经国家教育部批准成立的一所医、工、林、理、经、管、文、法、艺、师兼容的全日制公办普通高等学校,至今有60年的办学历史。
办学条件优越学校占地面积36万平方米,校舍现有建筑面积20万平方米,固定资产2亿元,教学仪器设备总值3100多万元,今年又投资6亿元新建学生公寓、医学专业实习实训基地、综合专业实习实训基地、文体中心(体育馆、图书馆、礼堂、电影院线)、综合服务中心(学生食堂、浴池)总面积8.5万平方米。
师资力量精干现有专任教师258人,其中,教授、副教授148人;具有博士、硕士学位80多人;省级教学名师2人,校级教学名师15人;全省优秀教师2人;省级优秀教学团队1个;校级优秀教学团队10个;学科带头人12人,专业带头人19人;学术骨干30人;“双师型”教师141人。
新乡职业技术学院2018届毕业生就业质量报告
新乡职业技术学院2018届毕业生就业质量调查报告河南省教育评估中心2018年12月目录前言 (5)学院概况 (6)第一章毕业生基本情况 (13)一、毕业生的规模和结构 (13)(一)总体规模 (14)(二)院系及专业分布 (14)(三)性别结构 (16)(四)毕业生的生源地分布 (17)二、毕业生调查情况分析 (18)(一)调查方法与问卷回收情况 (18)三、调查就业率情况分析 (20)(一)总体调查就业率 (20)(二)院系调查就业率 (20)(三)专业调查就业率 (21)四、就业去向 (23)(一)总体就业去向 (23)(二)待就业情况 (25)五、就业分布情况分析 (26)(一)就业区域分布 (26)(二)就业行业分布 (27)(三)就业职位类别分布 (29)(四)就业单位性质 (31)第二章就业质量分析 (34)一、调查毕业生薪酬水平 (34)二、调查毕业生专业相关度 (35)三、调查毕业生入职适应岗位周期 (35)四、调查毕业生就业现状满意度 (36)五、落实就业单位提供社会保障情况 (36)六、求职过程分析 (37)(一)求职时间 (37)(二)求职帮助因素 (37)(三)求职中遇到的困难 (38)(四)影响求职的关键因素 (39)(五)求职渠道 (40)(六)简历投递次数 (40)第三章就业工作情况 (42)一、就业工作措施 (42)(一)加强领导,明确责任,全员参与 (42)(二)优化师资,注重培养,活动丰富 (44)(三)开拓市场,优质就业,精准服务 (46)(四)主动跟踪,创新服务,促进发展 (48)二、就业指导与服务反馈情况分析 (49)(一)就业指导工作的满意度分析 (49)(二)就业服务工作的满意度分析 (50)(三)创新创业教育情况 (51)第四章毕业生对母校教育教学的反馈情况 (53)一、整体满意度及推荐率 (53)(一)对母校总体满意度 (53)(二)向亲友推荐母校的意愿 (53)(三)影响推荐意愿的因素 (54)二、培养过程与教学条件 (55)二、培养结果的反馈 (55)三、素质与能力 (56)(一)素质 (56)(二)能力 (56)(三)所学专业社会需求度及优势 (59)第五章升学及出国、出境情况 (61)一、升学的单位类别 (61)二、升学原因 (61)三、出国、出境目的 (61)四、出国、出境原因 (62)五、出国、出境目的地 (62)第六章自主创业 (64)一、自主创业的原因及形式 (64)(一)自主创业的原因 (64)(二)自主创业形式 (64)二、自主创业的行业 (65)三、创业的资金来源 (66)四、创业所需的知识和能力 (66)五、自主创业遇到的困难 (67)六、创业的关键影响因素 (68)七、创业与专业相关度 (68)八、调查毕业生创业企业目前的运营情况 (69)第七章毕业生对母校的相关建议 (71)一、对就业指导工作的建议 (71)二、对就业服务工作的建议 (71)三、对母校教育教学的建议 (72)第八章有关指标对比分析 (74)一、就业率趋势对比 (74)二、毕业生总人数对比 (74)三、毕业生自主创业比例对比 (75)四、毕业生薪酬水平对比 (75)五、毕业生就业的专业相关度对比 (76)六、毕业生的就业现状满意度对比 (77)前言为全面反映毕业生就业状况,推进就业创业工作深入开展,建立健全毕业生就业状况反馈机制,新乡职业技术学院根据教育部及河南省教育厅的统一要求,委托第三方河南省教育评估中心对2018届毕业生开展就业质量调查。
东北财经大学国际商学院2018年毕业生就业质量报告
东北财经大学国际商学院INTERNATIONAL BUSINESS C:OLLM;E1X>S<;BEI UNIVERSITY CH HMAN<I:&ECOX<)MK^东北财经大学国际商学院2018年毕业生就业质量年度报告东北财经大学国际商学院2018年12月目录1毕业生基本情况 (1)1.1本科毕业生规模结构 (1)L2生源地人数比例 (3)1.3毕业生就业规模结构 (3)2主要特点 (5)2.1促进就业工作的相关措施 (5)2.2就业指导服务 (8)3相关分析 (18)3.1毕业生就业行业流向 (18)3.2毕业生就业地区流向 (19)3.3毕业生就业单位性质 (20)3.4重点就业单位 (21)4发展趋势 (22)4.1毕业生规模 (22)4.2就业率 (23)4.3就业流向 (23)5对教育教学的反馈 (23)5.1完善人才培养模式 (23)5.2优化专业课程设置 (24)5.3丰富实践教学资源 (24)5.4加强教师队伍建设 (25)5.5提升生源质量 (25)6结语 (25)1毕业生基本情况1.1本科毕站规模结构国际商学院2018届本科毕业生总数为166人,其中,男生47人,女生119人。
毕业生所在项目和专业包括国际合作项目,直招会计学专业、直招金融学专业等。
(具体毕业生结构见表1.1-1)表1.1-12018年国际商学院毕业生结构项目专业人数比例国际合作项目3420.48%166100%图1.1-12018年国际商学院毕业生结构1.1.1国际合作项目毕业生结构项目人数比例英国奥斯特大学金■学项目(2+2)514.71%澳饷亚科廷大学蜀利目(3+1)1955.88%1.1.22018年国际商学院国际合作项目毕业生结榆.加,大西安大略大学休伦大学学院 轻济K 目Q・2).英国臭斯待大学金IfcF 目(2・2)r 英国臭衲大学会计学4目Q")■澳大利亚科JS 大学会计学取目(3*1)图1.1-2 2018年国际商学院国际合作项目毕业生结构1.1.3 直招专业毕业生结构表1.1-32018年国际商学院直招专业毕业生结构项目人数比例会计学6349.61%100%2图1.1-32018年国际商学院直招专业毕业生结构1.2生源地人数比国际商学院2018届本科毕业生主要来自辽宁、广东、浙江等全国13个省、自治区和直辖市。
中国矿业大学(北京)毕业生就业质量度汇报.doc
2018年中国矿业大学(北京)毕业生就业质
量年度报告
2018年中国矿业大学(北京)毕业生就业质量年度报告
中国矿业大学(北京)近日公布了毕业生就业质量年度报告,该校本科毕业生共1310 人。
截至10月31 日,本科毕业生就业率为98.47%。
本科毕业生深造人数为620人(含出国攻读硕士学位人数),深造率为47.32%。
毕业研究生共1536人。
其中,硕士毕业生1339人,博士毕业生197人。
截至10月31日,毕业研究生就业率为98.05%。
2018年中国矿业大学毕业生就业质量年度
报告
2018年中国矿业大学毕业生就业质量年度报告
中国矿业大学近日公布了毕业生就业质量年度报告,截至12月15日,该校2014届毕业生总体就业率为98.37%,协议就业率为77.59%,无灵活就业,本科生升学出国率为27.76%。
上海建桥学院2018届毕业生毕业生就业质量报告(节选)
上海建桥学院创办于2000年,是一所以本科教育为主的多科性民办大学。
学校定位于培养面向生产、建设、管理、服务一线的,具有良好的道德修养、扎实的理论基础、较强的实践能力,同时又具备创新精神和国际视野的高素质应用技术型专门人才。
学校现设有商学院、机电学院、新闻传播学院、艺术设计学院、信息技术学院、外国语学院、珠宝学院、职业技术学院、国际设计学院、马克思主义学院等10个二级学院和体育教学部,开设了30个本科专业,10个专科专业,所设专业覆盖经、管、文、工、艺等多个学科门类。
学校现有专任教师697人,其中副高及以上职称220人,占比32%。
在校生17808人,其中本科生15396人。
创办以来,学校已为社会输送15届逾4万名合格毕业生,学生就业率稳定在98%以上,且深受用人单位欢迎。
在人才培养过程中,学校先后与近400家企业建立了合作关系,开展校企合作形式进行人才培养。
学校与美国、英国、德国、日本等国家以及台湾地区的多所高校签订了合作办学协议,实施以“课程对接、师资共享、学分互认、学生互换”为基础的国际化教育。
学校是上海第一所获得留学生招生资质的民办高校,目前在校长期和短期国际学生有100余人。
为全面反映毕业生的就业状况,建立就业与人才培养良性互动的长效机制,学校根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知教学厅函[2013]25 号》文件要求,已连续数年编制和发布本校毕业生就业报告。
本次发布的《上海建桥学院2018届毕业生就业质量年度报告》的数据来源于两个方面:1.数据库、毕业去向凭证(三方协议、劳动合同、录取通知书等)。
数据统计截止日期为2018年8月25日。
使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率和签约率、毕业去向、就业流向等。
2.调研面向全校2018届毕业生,有效问卷(邮件、电话回访)回收率为43.29%。
使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。
本次选登“报告”中“毕业生就业基本情况”的部分内容。
2018学院毕业生就业工作情况总结.doc
2018学院毕业生就业工作情况总结一、毕业生就业方面的基本情况我院2018届本科毕业生共有包装工程、印刷工程、高分子材料与工程三个本科毕业生共379人。
包装工程专业163人,印刷工程专业143人,高分子材料专业73人,我院毕业生男230人,女149人。
我院待就业毕业生中,有考研意向的毕业生共21人,有考公务员意向的同学2人,自主创业意向1人,26人有就业意向,1人就业意向不明确。
截止12月31日,我院应届毕业生已确定签约人数115人,有意向签约企业人数为106人,两项共计221人,占应届毕业生54%。
针对没有签约、就业困难和没有就业目标企业的同学,我院在学工办及就业办公室不定期约谈该部分同学,了解其就业困难根本原因,针对其不同情况给其解决方案及措施。
二、确保四个“到位”,加强就业组织领导1、指导思想到位:包材学院一直以“前景激励,管理推进,文化熏陶,活动提升”为学生工作理念,努力营造“正气、灵气、大气、雅气”的氛围,鼓励学生争做“严谨好学,和谐发展”的大学生,促进学生“知识、能力、品格”三位一体同步发展。
要求每一名学生一进校门就能将个人学习发展与职业生涯紧密联系在一起,找准未来的方向,树立明确的目标,并为之努力奋斗!学院从领导到每个系的老师都把学生的就业工作看成是关系到学院生存发展的重要因素。
2、领导组织到位:学院成立就业工作领导小组:院长、书记任组长,副书记任副组长,系主任、班主任、辅导员任小组成员。
下设就业工作领导小组作办公室,就业专干担任办公室主任,就业工作领导成员分工及责任制度明确。
在团学会中特别设立了就业创业服务中心,增强了就业接待能力和服务能力。
明确就业工作领导成员分工及责任制度。
建立了相应的规范管理制度和考核办法。
3、条件保障到位:就业工作办公室1间、就业洽谈室3间、多媒体宣讲教室1间;电脑、电话、打印机、传真机、高清DV等设施配备齐全;就业工作经费有保障,经费使用台帐清楚。
学院实验室经常加班加点面向企业开放参观,宣传学院办学条件、办学质量,以增强用人单位对学院人才培养质量的信任。
电子科技大学2018届毕业生就业质量年度报告
2018届毕业生就业质量年度报告二〇一八年十二月报告编制说明根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函[2013]25号)文件要求,学校编制了《电子科技大学2018届毕业生就业质量年度报告》。
报告的数据来源是:1.毕业生就业数据为学校2018年7月1日向教育部和四川省教育厅报送的2018届毕业生就业派遣数据,数据包含毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。
2.学校调研数据为学校面向2018届毕业生、用人单位,通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行的调研数据。
3.第三方调查数据:(a)北京新锦成数据科技有限公司2018年9月至10月面向学校2018届本科毕业生开展的毕业三个月问卷调查并撰写的《电子科技大学2018届本科毕业生发展跟踪调研报告》;(b)麦可思数据有限公司2018年7月至9月面向学校2017届本科毕业生开展的毕业一年问卷调查并撰写的《电子科技大学2017届毕业生培养质量评价报告》。
目录,第一部分毕业生就业基本情况 (1)一、毕业生规模 (1)二、毕业生就业率 (3)三、毕业生就业结构与流向 (7)(一)总体分布 (7)(二)国内升学情况 (7)(三)出国(境)深造情况 (8)(四)单位就业情况 (11)(五)毕业生自主创业情况 (15)(六)未就业毕业生情况 (15)第二部分毕业生就业质量分析 (16)一、本科生就业质量分析与评价 (16)(一)就业数据分析 (16)(二)求职过程分析 (21)(三)用人单位评价 (23)二、研究生就业质量分析与评价 (24)(一)就业数据分析 (24)(二)求职过程分析 (27)(三)用人单位评价 (32)第三部分就业趋势分析 (37)一、就业市场供需情况分析 (37)(一)“电子信息+”就业市场持续向好 (37)(二)“互联网+”热潮带动各行各业人才需求不断提升 (37)(三)政府引才力度明显增强 (37)二、毕业生对就业市场的认知及就业意向趋势 (38)三、毕业生就业特点及趋势 (41)(一)毕业生就业率保持在高水平 (41)(二)本科生深造率持续提升 (41)(三)毕业生到基层、重点单位就业比例提升明显 (42)第四部分就业工作对教育教学的反馈 (44)一、本科生就业工作对教育教学的反馈 (44)(一)就业对招生的促进作用 (44)(二)就业对专业设置的有力推进 (44)(三)就业对提升人才培养质量的反馈 (45)二、研究生就业工作对教育教学的反馈 (45)(一)以需求为导向调整学科、专业布局 (45)(二)积极推进研究生分类培养改革,建立科学的人才培养体系 (46)第五部分毕业生就业工作举措 (47)一、完善工作机制,实现毕业生高就业率和高就业质量 (47)二、聚焦深造工作,助力高层次人才培养 (47)三、实施“马兰花计划”,强化学生就业价值引领 (47)四、拓宽就业渠道,优化毕业生就业布局 (48)五、开展分类精准指导,实现毕业生充分就业 (49)六、开展创新创业教育,实现创业促进就业 (49)第一部分毕业生就业基本情况一、毕业生规模电子科技大学2018届毕业生共计8575人,其中本科毕业生(以下简称本科生)4851人;研究生毕业生(以下简称研究生)3724人(其中硕士研究生3388人,博士研究生336人),如图1-1所示。
北京航空航天大学2018届毕业生就业质量年度报告
目录序言 (1)一、就业基本状况与特色工作 (2)1.1就业基本状况 (2)1.2就业特色工作 (3)深化培养模式改革,完善一流人才培养体系 (3)细化就业指导服务,开展精细化就业教育 (4)优化就业服务模式,激发学生主动就业活力 (5)强化创新创业体系,打造创新创业新格局 (6)二、毕业生就业状况分析 (7)2.1本科毕业生升学情况及趋势 (7)2.2毕业生就业行业分布情况 (8)2.3毕业生就业单位性质分布情况 (9)2.4毕业生就业地域分布情况及趋势 (10)2.5国防科技工业单位就业情况 (12)2.6毕业生重点就业单位 (13)2.7未就业毕业生原因分析 (14)三、就业去向状况调查报告 (15)3.1毕业生就业状况反馈 (15)3.1.1 调查对象 (15)3.1.2 就业满意度 (15)3.1.3 落实工作与就业预期符合程度 (16)3.1.4 年薪 (17)3.1.5 就业单位职业发展空间 (17)3.1.6 毕业生求职过程中收到录用通知的情况 (18)3.2企业调研反馈 (19)3.2.1 用人单位未来三年招聘规模的变化趋势 (19)3.2.2 用人单位满意度 (20)3.2.3 用人单位对毕业生专业培养评价 (21)3.2.4 用人单位对毕业生能力评价 (21)3.3毕业生工作状况跟踪反馈 (22)3.3.1 2018届毕业生工作适应情况 (22)3.3.2 2018届毕业生工作胜任情况 (23)3.3.3 毕业五年的博士毕业生工作胜任情况 (24)3.3.4 毕业五年博士毕业生对于研究生阶段培养满意程度 (24)附表——各学历层次分学院、分专业就业率 (26)序言北京航空航天大学自建校以来始终是国家重点建设的高校,是全国第一批16所重点高校之一,也是80年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的22所高校之一,首批进入“211工程”,2001年进入“985工程”,2013年入选首批“2011计划”国家协同创新中心,2017年入选国家“双一流”建设高校。
哈尔滨远东理工学院
-4-
各专业就业人数及就业率比例
700
100.00%
609
90.00%
600
80.00%
500
70.00%
400
60.00%
50.00%
300
40.00%
200
170146140148
196 138
30.00%
100
18 38 29
3
55 27
12
7
27
55 16 20
98 46 26
82 57
20.00% 64
(二)毕业生就业单位地域分析
表 2-1 2018 年毕业生就业单位地域分布(全国)
省 黑龙 吉 辽 北 上 天 广 深 四 江 山 浙 其 份江 林 宁 京海 津 州 圳 川 苏 东 江 他 人 数 1262 37 88 149 92 56 41 36 38 26 41 48 165 比 60.70 1.78 4.23 7.17 4.43 2.69 1.97 1.73 1.83 1.25 1.97 2.31 7.94 率% % % % % % % % % % % % %
专科
86
82
环境设计
本科
146
138
视觉传达设计
本科
73
64
产品设计
本科
26
24
就业率
62.1% 88.4% 80.6% 60.0% 100.0% 96.4% 92.3% 77.8% 81.8% 93.4% 93.6% 93.3% 89.7% 84.2% 96.5% 90.9% 92.3% 93.3% 90.2% 76.5% 95.1% 91.9% 95.3% 94.5% 87.7% 92.3%
安徽黄梅戏艺术职业学院
安徽黄梅戏艺术职业学院2018届毕业生就业质量年度报告安徽黄梅戏艺术职业学院编目录学校概况 (1)第一章毕业生就业基本情况 (2)一、毕业生的规模和结构 (2)(一)毕业生的规模 (2)(二)毕业生结构 (3)二、就业率 (5)(一)总体就业率 (5)(二)各院系就业率 (5)(三)各专业就业率 (6)第二章就业工作特色 (7)一、促进毕业生就业的政策措施 (7)二、就业指导服务情况 (9)第三章就业分析 (10)一、地区分布 (10)(一)全国分布 (11)(二)省内分布 (11)二、单位分布 (12)(一)单位性质 (12)(二)单位名称 (12)第四章就业发展趋势分析 (16)一、就业率变化趋势 (16)(一)总体就业率变化趋势 (16)(二)专业就业率变化趋势 (16)二、就业流向变化趋势 (17)三、2018年我院毕业生就业存在的问题 (18)安徽黄梅戏艺术职业学院2018届毕业生就业质量年度报告学校概况安徽黄梅戏艺术职业学院是经安徽省人民政府批准、教育部备案的全国唯一一所以戏曲剧种命名的全日制综合性公办高等艺术院校。
成立于2011年4月,其前身为1958年创建的安徽黄梅戏学校。
学院为“非物质文化遗产传习基地”、“京剧梅派人才传承基地”、“皖南国际文化旅游示范区重点支持单位”。
学院的工作总体思路是:以综合改革为动力,以立德树人为根本,以制度建设为保障,以加强管理为基础,以队伍建设为抓手,以内涵发展为重点,以教学质量为生命,以校园平安为责任,以评估条件为标准,以开门办学为途径,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,把学院建设成为具有鲜明特色、明显优势、核心学科、著名品牌的艺术类高职院校。
学院的办学指导思想为:彰显特色,发挥优势,适应市场,服务需求。
学院的办学目标为:通过长期的艰苦奋斗,顽强拼搏,安徽黄梅戏艺术职业学院应该是这样一个模样——“学生向往,教师幸福,家长放心,社会满意”,这也是全院师生员工的“学院梦”。
内蒙古建筑职业技术学院
内蒙古建筑职业技术学院2018年度毕业生就业质量报告二○一八年十二月一、数据来源本报告所用数据来源于内蒙古高校毕业生就业信息管理系统。
二、数据统计时间毕业生的就业数据截至2018年9月1日。
三、统计对象本报告统计对象为本校2018届毕业生。
第一部分毕业生基本情况一、毕业生分布及规模我院2018届毕业生共计2512人,分布在七个二级学院31个专业,具体见表1.1和表1.2。
表1.12018届毕业生所在学院分布表1.22018届毕业生各专业分布二、民族分布2018届毕业生分布在12个民族,其中汉族占82.96%,蒙古族占13.42%。
表1.32017届毕业生民族分布三、性别分布2018届毕业生中男女比例为1.88:1。
表1.42018届毕业生性别分布四、生源地分布2018届毕业生中内蒙古自治区生源占94%,区外生源占6%,来自23个省、市、自治区、直辖市。
表1.52018届毕业生区内生源分布表1.62018届毕业生区外生源分布第二部分毕业生就业情况一、初次就业率截止2018年9月1日,我院2018届毕业生2512人,初次就业率95.78%。
二、各专业就业情况按照自治区高等院校毕业生就业指导中心的统计标准,将我校各二级学院2018届毕业生分专业初次就业情况统计如下:表2.12018届毕业生就业率统计表系别专业人数专升本就业人数就业率装饰与艺术设计学院广告设计与制作5445296.30%广告与会展37237100.00%建筑装饰工程技术1292812596.90%建筑装饰材料及检测1000.00%雕塑艺术设计24024100.00%室内设计技术76376100.00%小计3213731497.82%经济管理学院建筑经济管理3833694.74%会计电算化175617097.14%房地产经营与估价54354100.00%旅游管理4424193.18%酒店管理36036100.00%物业管理3813797.37%小计3851537497.14%建筑工程学院建筑工程技术4629044596.32%小计4629044596.32%工程管理学院工程监理8377691.57%工程造价2432423596.71%建筑工程管理10159796.04%小计4273640895.55%机电与暖通工程学院供热通风与空调工程技术80447998.75%建筑电气工程技术4133790.24%电气自动化技术6406296.88%建筑设备工程技术3623494.44%楼宇智能化工程技术3703594.59%消防工程技术2702592.59%小计2854927295.44%市政与路桥工程学院工程测量6525584.62%给排水工程技术3633597.22%市政工程技术5965796.61%道路桥梁工程技术2103820195.71%小计3704934894.05%建筑与规划学院园林工程技术6035388.33%城镇规划2312191.30%建筑设计技术7437195.95%环境艺术设计4434295.45%影视动画2932896.55%信息传播与策划3243093.75%小计2621724593.51%合计2512293240695.78%三、毕业生就业流向1.毕业生就业单位性质流向毕业生中103人在国有企业中就业,占4.28%;1925人在民营企业中就业,占80%;专升本293人,占12.2%;机关14人,占0.58%;其他事业单位57人,2.37%;应征入伍3人,占0.12%;医疗卫生单位人4,占0.17%;中初等教育6人,占0.25%;自主创业1人,占0.04%。
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2018年毕业生就业质量年度报告重庆信息技术职业学院二零一八年十二月目录一、学校概况 (1)二、毕业生基本情况 (3)(一)毕业生人数 (3)(二)性别比例 (3)(三)生源地情况 (4)(四)学科专业分布 (5)三、毕业生就业情况及趋势分析 (6)(一)总体就业率 (6)(二)不同学科门类毕业生就业率 (8)(三)毕业生就业形式分布 (9)(四)毕业生就业地域分布 (9)(五)就业单位性质分布 (12)(六)校园招聘情况 (12)四、就业工作举措 (13)(一)夯实基础,健全和完善就业工作领导体系。
(13)(二)突出重点,打造校企结合的就业供需体系。
(13)(三)加强引导,构建全程化的就业创业指导体系。
(13)(四)强化服务,完善全方位的就业信息服务体系。
(13)(五)加强与关系单位的联系,拓展稳定的毕业生就业市场 (14)五、就业状况调查 (14)(一)就业观念 (14)(二)毕业生就业期望 (14)(三)毕业生求职过程 (15)(四)毕业生就业满意度 (15)六、对教育教学的反馈 (16)(一)对招生和专业设置的反馈 (16)(二)对人才培养的反馈 (17)(三)对就业服务的反馈 (17)(四)毕业生建议 (17)(五)用人单位意见反馈 (18)七、母校综合评价 (18)(一)影响母校满意度因素 (18)(二)母校满意度 (19)(三)在校期间的最大收获 (20)八、结束语 (21)一、学校概况重庆信息技术职业学院学院位于三峡库区经济中心、重庆第二大城市和千年文化古城——万州,创建于1995年。
2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院(教育部代码12755)。
学院现有金龙、天城两个校区,均为优美的自然生态型教学园区,学院总部所在地金龙校区绿树成荫、山水相映、亭台生辉、风景如画,是一所典型的花园式大学。
学院自创建伊始,坚持"与世界同步,与未来同行"的发展理念,现建有软件学院、电子工程学院、经贸学院、表演艺术学院、应用技术学院、继续教育学院6个二级学院,开设软件技术、会计、电子商务技术、动漫制作技术、舞蹈表演和现代流行音乐等35个专业,毕业生就业率保持在96%以上,目前在校生近万人。
学院大力实施质量提升工程。
所设专业中软件技术为市级特色骨干专业,计算机网络技术、计算机信息管理、商务英语等3个专业为市级教改试点专业,软件技术教学团队为市级教学团队,JAVA课程和传统文化经典导读课程为市级精品课程。
有6个校级重点专业及专业群,19门校级精品课程,64项在研市、校级教改项目。
同时积极探索实施"卓越人才"培养计划,开办总裁助理、星艺装饰、华晨鑫源等特色试验班,不断提升人才培养水平和就业质量,"十二五"期间,学院学生平均就业率达95%以上,深受用人单位欢迎。
学院坚持工学结合、"双证"融通和教学实训为一体的教学改革,引入美国微软认证、清华IT、国家职业资格认证等19个国内外权威职业认证,职业认证考试通过率平均达到93.7%以上。
"十二五"期间,学院有230人次在全国及省市技能大赛中获奖,其中金奖6项,银奖4项,国家一等奖8项,国家二等奖14项,国家三等奖14项;重庆市一等奖17项,重庆市二等奖11项,重庆市三等奖11项。
学院坚持德能双修、全面发展,以融合儒家文化、时代文化、企业文化三江汇流为承载,着力培养学生的职业文化。
学院倡导敬天爱人和忠孝仁义,恪守"忠诚、专业、团队、责任、荣誉、国家"之校训,以此塑造大学精神。
学院先后荣获重庆市党建示范单位、学生教育管理工作先进单位等称号。
学院始终坚持为重庆信息产业服务,为三峡库区开发建设服务的办学方向。
在培养高端技能人才的同时,广泛开展以信息技术为主的技术开发、技术服务与多种培训,并积极开展区域合作、校际合作和国际合作,与美国加州浸会大学、俄罗斯沃罗涅日国立大学、澳大利亚博士山大学、菲律宾凯迪雷拉大学、菲律宾学会大学、菲律宾西北学会大学、菲律宾曼纽大学、印度尼西亚迪亚大学、泰国博仁大学、巴基斯坦企业管理学院、韩国庆星大学等20多所国外大学,重庆工商大学、重庆邮电大学等20余所国内大学及百余家知名企业、教育机构建立了学术交流、教师进修、联合办学、学生实习实训等合作关系,办学特色日见彰显。
先后被批准为国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、软件人才培养基地、笔记本电脑基地人才培养院校、高技能人才培养基地和重庆市美育实验校。
当前,学院正以建立现代职业教育体系改革为契机,不断创新职业教育模式和人才培养模式,推进校企深度合作,提升人才培养质量,坚定不移地朝着创建中国高职教育品牌名校的目标迈进。
二、毕业生基本情况(一)毕业生人数我校2018届毕业生2578人,2018届毕业生2775人, 2016届毕业生2518人。
(见图2-1-1)图2-1-1 2016届-2018届毕业生人数情况(二)性别比例1.我校2018届毕业生中,男生人数1472人,占毕业生人数的比例为57.10%;女生1106人,占毕业生人数的比例为42.90%。
(见图2-2-1)。
图2-2-1 2018届毕业生男女性别分布(三)生源地情况我校2018届本毕业生,主要分布重庆市,四川省,甘肃省,贵州省,青海省,新疆维吾尔自治区,这其中重庆市为我校招生重点区域。
(见表2-3-1)。
表2-3-1 2018届毕业生生源地区分布一览表(四)学科专业分布我校2018届毕业生主要分布四个学院,其中电子工程学院毕业人数767人。
占比为29.75%;软件学院毕业人数为908人,占比为35.22%;经贸学院毕业人数759人,占比为29.44%;表演艺术学院毕业人数为144人,占比为5.59%(见表2-4-1)。
表2-4-1 2018届毕业生学科大类分布一览表我校2018届毕业生共涉及24个专业,其中,会计与统计核算、计算机辅助设计与制造、装潢艺术设计、软件技术4个专业的人数相对较多,分别为660人、261人、220人、202人。
(见表2-4-2)。
表2-4-2 2018届毕业生专业分布一览表三、毕业生就业情况及趋势分析(一)总体就业率1.毕业生初次就业率。
截止2018年8月31日初次就业率为92.67%,从就业趋势来看,2017届初次就业率为93.15%,,2016届毕业生初次就业率90.59%,2018届毕业生初次就业率与2017届毕业生初次就业率基本持平。
(见图3-1-1)图3-1-1 2016-2018届毕业生初次就业率情况2.毕业生年终就业率。
截止2018年12月20日,我校2018届毕业生年终就业率93.21%,2017届毕业生年终就业率为96.07%,2016届毕业生就业率年终就业率为95.12%,我校2018届毕业生年终就业率在前两年基础上略有下降。
(见图3-1-2)。
图3-1-2 2016-2018届毕业生年终就业率情况(二)不同学科门类毕业生就业率从不同学科门类毕业生的就业情况看,近两年就业情况较好的有电子工程技术、金融保险、会计、广告设计与制作等专业。
计算机控制技术、音乐表演等专业毕业生就业情况相对低一些(见表3-3-1)。
表3-2-1 2018届毕业生不同学科门类就业率情况一览表(截止到2018年12月20日)(三)毕业生就业形式分布1.截止到2018年12月20日,2018届毕业生中,签订就业协议书的比例为87.12%;签劳动合同的比例为1.90%;升学的比例为2.02%;(见图3-5-1)表3-1-1 2018届毕业生就业形式分布一览表(四)毕业生就业地域分布从毕业生就业地域分布来看,我校2018届毕业生就业区域主要集中在西南地区,在重庆市内就业的比例最高,为58.73%;其次是四川省,比例为8.38%;从就业地域分布的趋势来看,今年,我校毕业生在重庆市内就业的比例增加幅度较大,多数学生选择在西部地区就业。
图3-4-1 毕业生就业地域分布表(五)就业单位性质分布根据单位性质,把毕业生就业单位分为机关单位、事业单位(科研设计单位、高等学校、其他教学单位、医疗卫生单位和其他事业单位)、项目类单位(部队、国家基层项目、地方基层项目、城镇社区)、继续深造与出国、企业单位(国有企业、其他企业和三资企业)以及自主创业(自主创业和自由职业)。
我校 2018届毕业生中,到中小企业就业的人数最多,为2203人,占就业总人数的比例为85.45%;在国有企业、其他事业单位就业的人数为61人,占总人数的2.37%;,应征入伍52人,占总人数2.02%。
与往年相比,我校毕业生进入机关、事业单位、应征入伍等就业的人数略有增加。
图3-5-1 2018届毕业生就业单位性质分布(六)校园招聘情况针对2018届毕业生,累计引进用人单位268家,提供6000余个招聘岗位;组织综合性双选会1场,组织小型双选会2场。
组织28场校园专场招聘,累计1126名毕业生通过双选会完成首次就业意向签订,占所有毕业生的43.68%。
用人单位来自全国各地,其中以重庆市最多,有173家,四川、广东、浙江、江苏等地用人单位较多,有95家。
四、就业工作举措(一)夯实基础,健全和完善就业工作领导体系。
学校认真贯彻落实就业工作“一把手工程”,校、院(系)两级都成立了毕业生就业工作领导小组。
将就业工作列入年度重点工作,多次召开就业工作专题会议,研究和部署就业工作,形成了“任务分解、责任到位、层层落实”的毕业生就业工作格局。
(二)突出重点,打造校企结合的就业供需体系。
通过“走出去、引进来”的方式,广泛联系用人单位和规范的人力资源机构,大量引进用人单位来校招聘。
加强和顶岗实习单位的合作,提高实习留岗率。
充分利用社会资源,发挥互联网优势开展网络远程招聘。
(三)加强引导,构建全程化的就业创业指导体系。
学校开设大学生职业生涯规划、大学生就业与指导、创业指导课程,全面引导学生建立正确的就业观和择业观,培养学生的就业创业能力。
对学生进行有针对性的就业创业指导服务。
学校邀请企业高管、创业成功人士等来校组织就业创业讲座,邀请往届毕业生返校做经验座谈,邀请就业局、武装部相关人士来校做专题讲座。
(四)强化服务,完善全方位的就业信息服务体系。
除学校专门的就业网外,通过班级QQ群、微信公众号、公告板、校内广播等多渠道多方式将就业信息快速方便的传达至学生;通过毕业生信息平台收集就业信息,处理实习报告和毕业跟踪。
(五)加强与关系单位的联系,拓展稳定的毕业生就业市场我院积极主动与用人单位联系,并且能“结识新朋友不忘老朋友”,所以,各个用人单位一到,我院党政领导就主动拜访,介绍我毕业生情况。