精选学校教师管理制度10篇

合集下载

教师管理制度十篇范本

教师管理制度十篇范本学校建立有效的管理制度，可以规制老师的行为规范，这样才能营造良好的教学风气。

下面是小编给大家带来的教师管理规章制度范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!教师管理规章制度范文(一)第一条常规管理制度每位老师既是授课老师又是班主任，对所带班级全体学生学习期间的学业成绩、行为习惯、思想品德、安全全面负责。

为推进学校各项日常管理工作的有序进行，加强教师队伍管理，特约定以下条款：1、教师上班期间需衣着整洁，仪表仪容符合教师形象，讲普通话;2、教师上班、下班需签到、签退，除开休息日，其他时间按时签到，教师必须在课前30分钟到校并进入教室，下班签退时间以放学时间往后推10分钟为准;上下课执行签到制度，严禁代签到、签退;3、教师上班签到后需到各自教室做好一切上课准备工作。

入班后先板书再复习课文。

没有特殊情况上课期间不允许批改作业。

按铃声上下课，管理学生纪律、安全。

教室的卫生由各班老师管理，桌椅要时时保持整洁;有秩序排路队放学。

教师没有按时到校入班或课前准备时间从事与教学活动无关的事，以迟到论处;4、上课之前必须给学生点到，认真填写学生考勤登记表，未到者，需给家长打电话询问并登记相关情况，迟到学生及时通知前台处理，做到及时与缺课学生的家长联系，主动预约补课;一人未补罚10元每人。

5、按计划完成教学任务，课前提前备课，写好教案。

教案(包括会议记录)每月25号之前交一次(随机抽查)，交予教务长进行检查，课堂上必须认真辅导学生;6、老师必须精力集中、精神饱满、心情愉快的进入课堂。

不允许在上课时间会客、接打私事电话，电话一律调为无声状态，排除干扰，认真上课。

7、增强安全意识，强调安全教育，经常安全提示，确保学生校内不发生安全事故。

发生安全事故的视情节轻重予以老师处罚，下课后在教室休息，管理学生安全，如学生出现流血、受伤情况，该班任课老师负50%责任，学校负50%;8、教师因故不能按时上课，至少应提前7天告知相关负责人;请假、迟到每月都扣全勤，请假必须提前7日以上，未经批准属于旷工(特殊情况除外);9、老师上完课离开教室时关闭教室内的电灯、空调、门窗等10、因工作需要，需向学校借教学工具等，需在相关负责人处详细登记，并注明归还时间，在规定归还时间内不能归还的需向相关负责人说明具体情况，损坏和丢弃需照价赔偿;如需要打印资料请向刘Sir 申请，并要求刘Sir 帮你打印出来。

学校教育教学的管理制度（通用9篇）

学校教育教学的管理制度学校教育教学的管理制度（通用9篇）在我们平凡的日常里，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。

拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的学校教育教学的管理制度（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校教育教学的管理制度篇1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。

2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。

内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。

3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。

4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。

5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。

二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。

课堂管理得当，纪律良好。

2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。

教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。

3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。

上、下课要起立，相互问候。

严格遵守课堂常规。

4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段；教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。

5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。

回答问题积极，注意力集中。

6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。

7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。

8、分单元按月对学生学业进行质量检测。

对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。

同时要详细记录每次考试的数据。

9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结，用统一格式书写上报教导处。

规范的教师管理制度

规范的教师管理制度第一章总则第一条为规范学校教师的管理行为，保障教师队伍的稳定和学校教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校全体教师，包括教学科研岗位的教师和行政管理岗位的教师。

第三条学校教师应当遵守国家有关法律法规和学校规章制度，积极履行职责，提高工作业绩，维护学校良好形象。

第二章教师的选拔任用第四条学校教师的选拔任用程序应当公开、公平、公正，按照岗位要求择优选拔。

第五条学校教师的选拔任用应当遵循“公开、竞争、择优、激励”的原则，注重教师的专业能力和教学水平。

第六条学校教师应当具备相应的教育背景和专业能力，且符合国家有关教师资格认定要求。

第七条学校教师应当具备良好的职业道德和品德修养，遵守教师职业行为准则，做到公正、廉洁、敬业、守法。

第三章教师的职责和权利第八条学校教师应当坚持以人为本，服务教育教学事业，积极投入教育工作，提高自身的教学水平和专业素养。

第九条学校教师应当遵守学校工作纪律和师德守则，服从学校领导和管理，维护学校的团结和稳定。

第十条学校教师应当积极参加学校组织的各项活动，保持良好的师生关系，为学生做好榜样和引导。

第四章教师的管理第十一条学校教师应当按照学校的组织设置和分工，认真履行岗位职责，完成教学任务，做好学生学业指导和教育工作。

第十二条学校教师应当定期参加教学培训和学术交流，不断提高自身的专业水平和教学质量。

第十三条学校教师应当维护学校的声誉和形象，不得利用职权谋取个人私利或损害学校利益。

第五章教师的激励和奖惩第十四条学校将根据教师的工作表现和工作业绩，进行相应的激励和奖励，并建立教师激励机制，激发教师的工作积极性和创造力。

第十五条对于表现突出的教师，学校将予以表扬和奖励；对于违反职业操守或对学校造成损失的教师，学校将给予相应的处罚和警告。

第十六条学校将建立健全的教师绩效考核制度，根据教师的工作业绩和考核结果，合理确定教师的工资和职称晋升。

第六章教师的辞职和离职第十七条学校教师如需辞职或离职，应当提前向学校提出书面申请，经学校同意后办理相关手续，并履行完毕接替工作人员的交接事宜。

培训学校教师管理制度(通用10篇)

一考勤1、公假：凡因公事（含产假）请假，培训内容自行后补。

公假不记入奖惩范围。

2、事假：凡因事请假者，须具备请假条，并经校本培训领导组组长同意后，记事假一次。

3、病假：凡因病不能参加培训学习，须持医院证明并出具书面申请，经学校同意后，记病假一次。

特殊情况（如急诊等）除外。

4、迟到：培训学习两次点名后未到者，记迟到一次。

5、早退：学习中提前退场者，记早退一次（特殊情况除外）。

6、旷工：无故缺席不参加培训学习者，缺席一次记旷工一次。

二培训考勤每学期公布一次，学年度累积计算。

教师出勤情况与学校年度考核等级和学校奖惩制度挂钩。

三培训学习时，全体参培人员不做与学习无关的事（不说话、不开小差），关闭一切通讯工具，认真听讲，认真笔记。

积极主动地。

完成各项培训任务。

校本培训管理制度篇二一、指导思想在新一轮的学校发展和课程中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据教学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标通过校本培训，能使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，积极探索“自主发展、人文见长”的教育管理模式，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

教师参与校本培训至少应完成80课时的培训任务，共计8个学分。

三、培训的实施：集中组织培训与自学相结合。

1．举办专题讲座形式聘请校内、外培训指导教师进行各类专题讲座，如：解读新课程标准、课程内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、基础教育与发展方向、教师修养、教师教育能力研究等讲座。

2．自学----反思形式自学是在学校的规划和指导下，教师根据自己的需求开展的自我培训活动，主要采用两种形式：上网浏览教育文献（每周保证两小时），系统学习教育专著（每学年两本）、教学杂志（每学年一套），并书写学习心得，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。

教师日常各项管理制度

教师日常各项管理制度一、考勤管理制度1.1 准时上岗教师应按照规定的上班时间准时到校上岗，不能迟到早退。

对于因特殊情况无法按时到校的情况，应提前请假并得到批准。

1.2 请假管理教师若需请假，应提前向所在部门或领导提交请假申请，并注明请假事由、请假时间和联系方式。

长假需要提前提出，经过审批后方可享受假期。

1.3 考勤记录学校将进行每日考勤记录，包括上下班时间、请假情况等，教师需按照规定的考勤时间打卡并确保准确无误。

1.4 迟到早退处理对于频繁迟到早退或上班时间不足的教师，学校将进行相应的处理措施，包括扣减工资、停职甚至解除劳动合同。

二、课堂管理制度2.1 授课时间教师应按照所定的教学计划和课程安排准时上课，不能提前下课。

在课堂时间内，应全身心地投入到教学中，保持良好的教态和教风。

2.2 课堂管理教师在课堂上应严格遵守纪律，对学生进行积极的引导和管理，保持课堂秩序。

对于学生的违纪行为，应及时予以处理。

2.3 教案备课教师应提前做好教学准备工作，准备充分的教案、教材和教具，确保教学过程顺利进行。

2.4 作业批改教师应及时批改学生作业，对学生的表现进行及时反馈和评价，帮助学生提高学习成绩。

三、学生管理制度3.1 学生督导教师应定期对学生进行学习和生活上的督导，了解学生的情况并及时帮助解决问题。

对于存在问题的学生，应及时介入并给予适当的指导和帮助。

3.2 学生考勤学校将进行每日学生考勤记录，教师需确保学生上课迟到早退的情况得到及时处理。

3.3 学生奖惩对于表现优秀的学生，学校将给予相应的奖励；对于违纪行为的学生，学校将进行相应的惩罚处理。

3.4 学生档案管理教师应认真管理学生档案，包括学生成绩、表现、奖惩等情况，确保档案的完整性和准确性。

四、校园安全管理制度4.1 安全防范学校应制定校园安全规定和措施，对突发事件进行预案演练，确保校园安全。

4.2 食品安全学校食堂应遵守卫生标准，保证食品安全，定期检测食品质量，并定期进行食品检查。

小学教师管理制度(八篇)

小学教师管理制度建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的教师队伍，是实现学校办学目标、推进素质教育的核心工程。

为此，学校为了深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及宝安区教师从教“十坚持十不准”的要求，特制定本细则，用来规范教师的行为。

全校干部、教师都要认真执行本细则，全员参与，互相监督。

一、德育处管理考核部分1、思想端正。

1）遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公德。

2）认真学习并严格遵守《中华人民共和国义务教育法》。

3）遵守学校规章制度及决议。

2、热爱学校。

1）积极营造学校和谐氛围，维护学校声誉，以学校大局为重言行不能有损学校声誉、利益。

2）爱护并自觉维护学校公共设施。

3、维护团结。

1）严禁教师在公共场合谩骂、争吵、打架，有矛盾以协商方式解决。

2）不造谣惑众，不拨弄是非诬陷他人，不拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。

4、廉洁从教。

1）不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。

2）不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利。

3）不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。

5、敬业爱岗。

1）工作尽职尽责，原则上服从学校的分工与安排，积极参加学校组织的各项文体竞赛活动，可以采用合理的方式向学校提出意见和建议。

2）在各自己职责范围内严防安全事故发生，在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象须主动及时加以制止。

3）协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。

4）值日教师必须遵守花二庄小学值日教师规定，履行值日教师职责。

5）班主任按时参加德育工作会议。

6、为人师表。

1）衣着整洁，举止端庄，同事间及遇客人应主动问好，学生问候须热情答礼。

2）举止文明，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、讲教育教学禁忌语。

3）严禁任何形式的赌博行为，严禁传看黄色书刊或音像制品等违法行为，严禁吸毒等违法行为。

4）作风正派，生活检点。

7、勤学修身。

1）积极参加各种政治、业务学习和各种形式的继续教育以及学校组织的各种有意义的活。

教师教育管理制度范本

教师教育管理制度范本第一篇总则为规范教师教育管理工作，完善教师队伍建设，促进学校教育事业的健康发展，根据《国家教育法》和相关政策法规，制定本教师教育管理制度。

第二章教师资格管理1.教师资格的取得：按照国家规定，教师从事教育工作需要取得相应的教师资格证书，学校要求所有教师必须具备相应的教师资格证书。

2.教师资格的维护：教师在教育工作中要遵守教师职业道德准则，履行教育教学任务，不得有违反教师资格要求的行为。

第三章教师队伍建设1.教师招聘：学校要按照国家相关政策和法规，通过公开招聘的方式选拔优秀的教师加入学校教育工作。

2.教师培训：学校要组织全体教师进行定期的培训和学习，提高教师的业务水平和教学能力。

3.教师考核：学校要建立科学的教师考核机制，对教师的工作表现和业绩进行评估，对表现优秀的教师给予奖励，对表现不佳的教师进行相应的处罚。

第四章教师绩效管理1.教师绩效考评：学校要对教师的教学成果和教育教学质量进行定期的考核和评估，确保教师工作的高效性和质量。

2.教师绩效工资：学校要根据教师的绩效表现，合理分配绩效工资，激励教师提高工作积极性和教学水平。

第五章教师奖惩管理1.教师奖励：学校要建立健全的教师奖励机制，对表现突出的教师给予荣誉和奖励，激励教师努力工作。

2.教师处罚：学校要依照相关规定，对违反教师职业道德准则和教师管理制度的教师进行相应的处罚，确保教师队伍的纯洁性和团结力。

第六章教师考核评估1.教师考核标准：学校要制定科学的教师考核评估标准，明确教师的工作职责和工作目标，确保考核的公平公正性。

2.教师考核方式：学校要选择合适的方式对教师进行考核评估，包括定期的个人考核和团队考核，确保考核评估的全面性和客观性。

第七章教师管理信息化1.教师信息管理：学校要建立健全的教师信息管理系统，管理教师的基本信息、学历信息、工作经历等，确保教师管理的科学性和便捷性。

2.教师管理数据分析：学校要利用信息化技术对教师管理数据进行分析和统计，为学校领导决策提供参考依据。

寄宿制学校生活老师管理制度（通用10篇）

寄宿制学校生活老师管理制度（通用10篇）寄宿制学校生活老师管理制度一、管理制度的含义管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。

它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。

合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。

二、寄宿制学校生活老师管理制度（通用10篇）在快速变化和不断变革的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的寄宿制学校生活老师管理制度（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

寄宿制学校生活老师管理制度1一、生活老师按要求管理住校生的饮食起居，维护正常的生活秩序。

（1）督促学生按时作息，保证学生生活井然有序。

（2）按时清查学生回寝室情况，作好相关记录。

（3）督促学生做好室内清洁卫生和个人卫生。

二、对学生不请假外出、故意损坏公物、拒做清洁卫生、吸烟、酗酒、赌博、男女串寝室、不服从生活老师管理，无理取闹等严重违纪事件及时作好记录，对学生进行批评教育，责令其写出检查、认识或及时告知班主任，协助其对学生进行教育处理。

住校生严重违纪登记册每月底交回德育处。

三、对学生加强团结友爱、互帮互助、节水节电、节约粮食、爱护公物等教育，培养其良好的社会公德意识。

四、经常巡查学生安全用电情况，禁止学生在寝室使用大电器或私拉乱接电路，对不听劝阻及时告知班主任及学校相关部门，并作好登记。

五、经常巡查学生宿舍的公共设施，发现安全隐患及时报告相关部门。

六、真诚地关心爱护学生，在生活上为其排忧解难，若学生生病、受伤影响学习和生活等情况，主动给予适当的护理并通知其家长和班主任老师。

七．自习后，学生进入寝室生活老师必须来回巡视，一旦发现学生争执甚至打架斗殴，必须及时制止并报告校领导及班主任。

避免一切不良后果发生。

八．按时查看寝室人员就寝情况，发现缺人，及时询问，发现男女生串寝严肃处理，及时报告当天值班校领导及该生班主任。

学校教职工考勤管理制度（精选10篇）

学校教职工考勤管理制度学校教职工考勤管理制度（精选10篇）在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编为大家收集的学校教职工考勤管理制度，欢迎大家分享。

学校教职工考勤管理制度篇1为了加强学校管理，增强教职工主人翁责任感，充分调动教职工的工作积极性和创造性，进一步提高教育教学质量，推动学校全面工作，特制定本制度。

一、教职工的工作时间1、在规定的学期时间内，除法定节假日外均为教职工工作时间。

2、根据有关规定，在节假日、寒暑假进行的政治业务学习、进修培训及正常的社会活动也作为教职工的工作时间。

二、批假规定1、婚假、产假、丧假等按国家相关规定批假。

2、公差（指因公外出办事、开会、学习培训及参加其它公务活动）：凭文件或有关单位负责人的通知批假。

3、住院病假须持县级以上医院证明等，按实际情况批假。

4、事假、门诊病假按实际情况批假。

三、批假权限1、校长请假由督导办主任审批，并报副校长知晓。

2、副校长和中层干部请假由校长审批。

3、教职工请假由校长审批，校长不在校时由副校长审批。

4、请假三天以上（含三天）的须另报督导办审批，一月以上的还须报教科局审批。

四、批假程序：1、公差、短时请假（四小时以内）采用口头方式，其他请假采用书面方式，书面假条由办公室统一印制。

所有请假经审批后报值周领导登记。

2、住院病假由分管领导安排人员代理工作，其他假项由请假人自行联系人员代理工作并报分管领导备案，否则不予准假。

3、请假须提前进行。

确因特殊原因无法及时书写假条，假后归校应及时补上；续假的按请假程序提前办理。

4、请假手续办理完毕后，请假人应口头向没有参与批假的领导说明请假情况，以便于工作安排。

五、相关说明：1、上班考勤分为出勤、旷工、请假（公差、病假、事假）、迟到、早退等项目；会议活动及岗位工作分为出勤、旷课、迟到、早退等项目。

2、岗位工作考勤时，教学人员出勤以节为单位，由值周领导和教导处负责登记；行政后勤人员出勤以天为单位，由值周领导和副校长登记；各种会议、学习培训、活动以次为单位，由办公室和组织者负责登记。

学校教师管理规章制度范本(7篇)

学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。

与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。

课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。

批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。

凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。

学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。

每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。

所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。

对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。

教师管理制度（精选13篇）

教师管理制度（精选13篇）教师管理制度篇1教职工管理制度第1条学校对教职工负有管理权，所有教职工必须服从学校管理、遵守学校规章，服从领导安排。

第2条全校教职工要认真行使《宪法》和《教师法》赋予的权利，树立主人翁思想，关心学校发展，积极参政议政，有权对学校工作提出意见，监督学校领导干部的施政活动。

第3条教职工要认真执行党的路线、方针、政策，自觉接受党支部和校长的领导，认真完成各项工作任务，努力提高思想、政治素质，以身作则，勤奋工作。

第4条教职工在行使自己权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益;不得搞第二职业。

第5条教职工必须维护国家利益，遵守社会公德，遵守劳动纪律，维护珍惜学校荣誉，敢于同一切不法分子作斗争。

第6条教职工要依照《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》规定，全面贯彻国家教育方针，坚持正确办学方向，关心学生，教书育人，为培养“四有”新人贡献一切力量。

第7条严格学籍管理制度与“中小学教学常规”。

学校领导及教师不得随意开除学生或责令学生停课，严禁体罚与变相体罚学生，保障学生受教育权利。

学校和每个教师要认真履行两项承诺：不得体罚与变相体罚学生，不乱收学生一分钱。

第8条加强德育教育，把思想工作放在学校工作首位，把德育工作渗透到各科教学中，把育人落实到各项工作中。

第9条全校教职工要认真学习国家颁布的与学校工作、生活密切相关的法律、法规，依法维护学校和学生的合法权益，教育学生树立法制观念。

第10条伙房管理人员依照“食品卫生防疫条例”的规定，严把食品卫生关，防止销售劣质食品，炊事人员一年一次到防疫站检查身体。

食堂应保持清洁卫生、无鼠无蝇，确保师生身体健康。

第11条教职工提倡晚婚晚育，优生优育，贯彻省《计划生育条例》，做计划生育的模范。

第12条会计出纳严格财经纪律，健全财务制度。

按照《会计法》要求，采用一支笔审批签字的办法。

根据财务管理规定和审批权限，保证合理开支。

第13条教职工应教育子女遵纪守法、讲究礼貌、好学上进、热爱学校、爱护学校一草一木。

学校教师管理制度(15篇)

学校教师管理制度(15篇)学校教师管理制度11、教师备课要理论联系实际，有现实感和创新性。

2、教师备课必须注意：课程标准的执行，深钻教材，学情的分析，教学方法的.迭择。

3、撰写礁要因课型而异，新授课礁应写出：教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的基本要求）重点难点、教学流程的基本设计（包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排，学习方法的指导。

教具的使用，板书的内容，形式和时机，课堂小结）。

复习课礁要与学生初始学习情况相结合，突出针对性。

4、礁应突出师生互动方案的设计，互动方案设计应以学生如何学为中心。

5、教师在对自身教学法活动经常性思的基础上，撰写“教学思”札记。

（每周不少于1次）。

学校教师管理制度2 教师管理制度一、备课1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学生基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。

2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。

3、教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。

4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。

5、教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。

6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案。

二、上课1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。

2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。

3、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言。

对于个别违反纪律的学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。

4、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。

5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。

学校对教师各项规章制度

学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。

1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。

1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。

1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。

1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。

1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。

第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。

2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。

2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。

第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。

3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。

3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。

第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。

4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。

4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。

第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。

5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。

教师管理制度15篇

教师管理制度15篇一、教师选拔1. 制定科学合理的选拔标准。

学校在选拔教师时，应根据教师的教学经验、教育背景、专业技能等方面制定相应的选拔标准，为了确保选拔的公平公正，同时也能够确保教师的质量。

2. 严格考核选拔流程。

学校在选拔教师时，应该建立严格的考核流程，包括笔试、面试等环节，确保选拔出来的教师具备优秀的教学能力和综合素质。

3. 建立选优录用机制。

学校在选拔教师时，应该注重选优录用，按照教师的实际情况和学校的需求来选择最合适的教师，确保选聘出来的教师能够胜任自己的工作。

二、教师考核1. 建立全面的考核体系。

学校应该建立完善的教师考核制度，包括教学能力、教学效果、师德师风等方面的考核指标，确保考核的全面性和公正性。

2. 加强考核结果的运用。

学校在进行教师考核时，应该将考核结果与奖惩机制相结合，对考核结果偏低的教师加以督促和培训，对考核结果优秀的教师给予适当的激励。

3. 定期评估教师绩效。

学校应该定期对教师的教学效果和教学态度进行评估，及时发现问题并加以解决，确保教师的工作能够顺利进行。

三、教师培训1. 制定个性化培训计划。

学校应该根据教师的实际情况和需要制定个性化的培训计划，包括专业技能提升、教学方法更新等方面的培训内容，确保培训的有效性和针对性。

2. 鼓励教师参加培训。

学校应该积极鼓励教师参加各类培训活动，提升教师的专业水平和教育素养，推动学校教育事业的发展。

3. 定期评估培训效果。

学校在进行教师培训之后，应该对培训效果进行定期评估，及时总结经验教训，不断改进培训方式和内容，确保培训的实效性和持续性。

四、教师激励1. 建立激励机制。

学校应该建立完善的教师激励机制，包括薪酬激励、职称晋升、荣誉表彰等方面的激励措施，为教师提供多样化的激励方式。

2. 重视师德师风建设。

学校应该重视师德师风的建设，对品行端正、爱岗敬业的教师加以激励和表彰，树立良好的教师榜样。

3. 营造良好的工作环境。

学校应该竭力营造和谐、温馨的工作氛围，为教师提供舒适的工作环境和良好的发展空间，提高教师的工作积极性和工作效率。

学校教师管理规章制度(7篇)

学校教师管理规章制度（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。

二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。

五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。

定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。

春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。

夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。

六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。

师生共同有相应避免和消除危险的义务。

学校教师管理规章制度精选篇2教学常规管理是学校教学工作过程管理的.重要方面，占年度考核总分的35%.考核项目和内容如下：(一) 教研活动(10%)1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。

4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。

5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。

6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。

学校教师队伍管理的规定范本

学校教师队伍管理的规定范本一、引言教师是学校教育事业的中坚力量，对于保障学生的教育质量、促进学校的发展具有重要作用。

为了规范学校教师队伍管理工作，提高教师的教育教学水平，本学校制定了以下管理规定。

二、教师队伍管理目标1. 落实教师队伍建设的战略目标，确保学校教育教学工作的顺利进行。

2. 提高教师队伍的整体素质，培养高水平、专业化的教师团队。

3. 加强教师队伍的发展和培训，提升教师的教学能力和专业水平。

4. 持续改进教师队伍的制度建设，使其符合学校的特点和需求。

三、教师人事管理1. 教师招聘与录用（1）根据学校的教师需求和招聘计划，制定招聘公告并进行广告发布。

（2）组织教师招聘面试，严格筛选符合条件的人员。

（3）进行录用程序，发放录用通知书，并在规定时间内办理相关手续。

2. 教师任职与晋升（1）教师职称的评聘应当符合国家相关规定和学校的要求。

（2）实行聘任制度，根据教师的教学实绩和业绩，给予晋升和职称评定。

3. 教师考核评估（1）每学期对教师进行考核，评估教学质量和教师的工作表现，形成考核报告。

（2）根据考核结果，及时进行表扬和奖励优秀教师，对不合格教师进行纠正和培训。

四、教师发展与培训1. 制定教师发展规划（1）根据学校发展需要和教师个人发展需求，制定教师发展规划，明确培训目标和方向。

（2）提供个性化的培训计划和资源支持，为教师提供发展的机会。

2. 组织教师培训（1）定期组织教师培训，培养和提高教师的教学能力、教育教学理念和教育心理素质。

（2）组织教师参加学术交流活动和教学研讨会，促进教师之间的互动和学习。

五、教师激励与奖励1. 制定激励政策（1）建立激励机制，通过薪酬、职称评定、表彰奖励等方式，鼓励教师积极投身教育教学工作。

（2）出台教师职业发展方案，提供晋升通道和职业发展的机会。

2. 表彰优秀教师（1）设立优秀教师奖，定期评选和表彰具有突出贡献的教师。

（2）通过校内宣传和外部媒体报道，提升优秀教师的知名度和影响力。

学校教师出勤管理制度

学校教师出勤管理制度一、总则为提高教师出勤率，保障教学质量，树立良好教风，特制定本管理制度。

教师是学校的中坚力量，其出勤状况直接关系到学校的教学质量和稳定发展。

因此，学校对教师出勤管理工作予以高度重视，要求全体教师严格遵守该制度，认真履行出勤管理规定，确保教师出勤率的稳定和提高。

二、出勤管理责任1. 学校领导班子要高度重视教师出勤管理工作，建立健全出勤管理制度，不断完善管理机制，加强对教师出勤情况的监督和检查。

2. 教师要严格遵守学校出勤管理制度，按规定认真履行出勤手续，不得擅自缺勤或迟到早退，确保上课时间准时到达，并认真备课、执教，提高教学效果。

3. 教师部门负责人要对本部门教师的出勤情况进行及时跟踪和管理，对出勤率较低的教师进行督促和指导，确保教师出勤率的稳定和提高。

三、出勤手续1. 教师每月需要提前填写出勤登记表，详细记录每天的出勤情况，包括上班时间、下班时间、请假情况等。

2. 请假需提前向所在部门负责人请假，经批准后方可请假，且请假理由必须真实可靠。

3. 教师如果因病需要请病假，需提供病假条；如果因事需要请事假，需提供请假条。

四、考勤管理1. 根据规定，学校每月统计一次教师的出勤情况，将出勤率排名公布在教师群里，激励教师提高出勤率。

2. 学校设有专门的考勤管理人员，负责对教师的出勤情况进行统计，如发现有出勤异常情况，应及时向部门负责人和学校领导汇报，进行妥善处理。

五、处罚措施1. 对于经核实的教师擅自缺勤、迟到早退等违规行为，学校将给予批评教育或警告处理，并在教师个人档案中记入不良记录。

2. 对于严重违规者，学校将依据学校规定的处罚程序进行处理，甚至追究其法律责任。

六、奖励措施1. 学校对表现优异、出勤率较高的教师进行表彰奖励，激励教师增强出勤意识，提高工作积极性和效率。

2. 学校会定期开展教师出勤率竞赛活动，设立奖金等丰厚奖励，让教师感受到出勤的重要性和荣誉感。

七、其他规定1. 学校对于教师出勤管理制度的解释权属于学校领导班子，对制度中存在的不足和漏洞，将不断完善和修改。

教学管理制度（精选10篇）

教学管理制度教学管理制度1、权威性管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适用范围内具有强制约束力，一旦形成，不得随意修改和违犯；2、完整性一个组织的管理制度，必须包含所有执行事项，不能有所遗漏，如发现或新的执行事项产生，应相应的制定管理制度，确保所有事项“有法可依”；3、排它性某种管理原则或管理方法一旦形成制度，与之相抵触的其他做法均不能实行；特定范围内的普遍适用性。

各种管理制度都有自己特定的适用范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理；4、可执行性组织所设置的管理制度，必须是可执行的，不能偏离组织本身事务，成为一纸空文；5、相对稳定性管理制度一旦制定，在一般时间内不能轻易变更，否则无法保证其权威性。

这种稳定性是相对的，当现行制度不符合变化了的实际情况时，又需要及时修订。

6、社会属性因而，社会主义的管理制度总是为维护全体劳动者的利益而制定的。

7、公平公正性管理制度在组织力对每一个角色都是平等的，任何人不得在管理制度之外。

管理制度是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。

合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。

以下是小编为大家收集的教学管理制度（精选10篇），希望对大家有所帮助。

为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。

要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。

2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。

按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。

杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。

有详细活动记录。

3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。

帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。

教师考勤管理制度

教师考勤管理制度教师考勤管理制度（精选10篇）在社会发展不断提速的今天，制度使用的频率越来越高，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的教师考勤管理制度（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师考勤管理制度篇1一、考勤内容1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。

2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。

二、考核办法学校实行领导值日制度。

值日领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按月汇总填表于宣传栏上公布，学期结束汇总，纳入教师年度考核。

三、考勤规定（一）作息时间要求：1、上午：值日领导、值日教师必须于7：20前到岗，全体教师必须于7：50前准时到校。

下午：值日领导、值日教师、全体教师于1：10（春秋冬季）、1：40（夏季）前需准时到校。

2、教师工作例会为周五下午第二节课上课开始，临时会议另行通知。

（二）请假1、请假必须事先履行请假手续。

教师公假和事假病假需提前向校长请假。

注：请假期间所耽误的课时在假前或假后必须调好。

2、教师病假、事假一天以上者必须持本人请假条向校长请假；一天以内向副校长请假；半天以内向教导处请假。

3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。

4、课堂教学、培优扶困、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。

5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计7节视为请假1天（例会请假按3节计算）。

6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗前3天须按请假程序履行请假手续。

7、婚、丧、产假按局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。

关于规范教师教学行为规章制度标准版(10篇)

关于规范教师教学行为规章制度标准版（10篇）关于规范教师教学行为规章制度标准版（10篇）想必许多学校都在为如何制定规范教师教学行为制度而烦恼吧，在当下社会，制度使用的情况越来越多，制度具有合理性和合法性分配功能。

下面是小编给大家整理的规范教师教学行为规章制度标准版，仅供参考希望能帮助到大家。

规范教师教学行为规章制度标准版篇1(一)对教师的基本要求。

(100分)1、严格按照师德规范要求约束自己,为人师表,文明从教。

(20分)2、学生评教,教师评议,教干评教,满意率为100%(20分)3、严格遵守劳动纪律,按规定上岗,不犯自由主义。

(30分)4、积极主动地为本单位献计献策,尽心尽力,•干好本职工作,配合学校领导和教师处理好学校事务。

(30分)本项考核由各学校根据教师日常表现进行考核计分,经中心校统一平衡后计入个人学期评估档案。

(二)备课(60分)1、集体备课制度化，符合《县细则》要求，重实效，每周参加一次集体备课，备课时间不少于1小时，重点研究大纲(课程标准)、教材、教法、与学法、制定教学目标，确定重点难点，分析教学中的问题，寻求解决问题的方法，每人建立集体备课研讨记录。

(10分)2、个人备课有学科教学计划和全册备课，坚持单元备课,规范实用全面(语文备课，低年级包括写字、写话和阅读;高年级包括写字、习作和阅读)。

(10分)3、课时教案与授课时数相符,不抄写他人教案和现成教案,体现自己创造力的发挥，教学经验的积累，体现二次备课。

(10分)4、课时教案不论何种形式都要项目齐全,符合常规要求,书写规范认真,科学实用。

(10分)5、教学设计富有针对性和实效性，鼓励教师编写高效、实用的、有特色的教案。

(10分)6、坚持备课组长签字预审制度,有时间,有指导性评价,能按要求及时调整，签字预审后方可进课堂落实。

(10分)7、减分因素(1)抄袭成品教案或使用老教案者不得分，借用他人教案不得分(出借者，备课分值扣10分)。