高中语文4.13.1过小孤山大孤山作业与测评含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

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高中语文人教版选修(中国古代诗歌散文欣赏)第四单元12过小孤山大孤山/陆游课时作业

高中语文人教版选修(中国古代诗歌散文欣赏)第四单元12过小孤山大孤山/陆游课时作业



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第四单元创造形象诗文有别
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2021-2022年高中语文 4赏析示例 过小孤山大孤山 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

2021-2022年高中语文 4赏析示例 过小孤山大孤山 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

2021-2022年高中语文 4赏析示例 过小孤山大孤山 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》一、课内双基1.下列加点的词注音全对的一项是( )A .烽火矶.(jī) 烽燧.(suì) 窦.(dú)穴 B .潦.(liǎo)缩 舟楫.(jí) 巉.(chán)岩 C .西麓.(lù) 营葺.(qì) 栖.(qī)鹘 D .开霁.(qí) 葭.(jiā)苇 溯.(sù)流 【答案】 C(A 窦:dòu;B 潦:lǎo;D 霁:jì)2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A .又秋深潦.缩(积水) B .幸.有舟楫迟,得尽所历妙(幸而) C .信.造化之尤物也(相信) D .尝加营葺.(修补) 【答案】 C(信:确实)3.下列句子中加点的虚词意义相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 盖以.此得名也皆以.杏仁澄之B.⎩⎨⎧ 过夕乃.可饮乃.知太白“开帆入天镜”之句为妙。

C.⎩⎨⎧ 虽.不可拟小姑之秀丽虽.无风,亦浪涌。

D.⎩⎨⎧ 然.小孤之旁,颇有沙洲葭苇。

澎浪庙有小姑像,实不然.也。

【答案】 B(A①因为,②用;B 才;C①虽然,②即使;D①然而,②这样)4.下列句子中的“信”字,与“信造化之尤物也”中的“信”字意义相同的一项是( )A .低眉信.手续续弹。

B .烟涛微茫信.难求。

C .“一人飞升,仙及鸡犬”,信.夫! D .自可断来信.,徐徐更谓之。

【答案】 B(题干与B 中的“信”都当“确实,实在”讲)5.下列句子中的加点词,意义相同的两项是( )A .凡江中独.山,如金山、焦山、落星之类 B .独.与迈乘小舟 C .相如虽驽,独.畏廉将军哉? D .子独.不闻夫坎井之蛙与? 【答案】 CD(CD 当“难道”讲,A 单独,B 独自)6.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )A.信造化之尤物..也B.与江山相发挥..C.首尾才.六日D.江自湖口分一支为南江,盖江西..路也【答案】C7.选出加点词用法不同的一项( )A.如宝.装屏风B.掠江东南..去C.日光烛.之,璀璨夺目D.岸土赤而壁.立【答案】C(A、B、D中“宝”“东南”“壁”皆为名词作状语,C中“烛”为名词作动词)8.选出句式与其他项不同的一项( )A.复以小艇游庙中B.若稍饰以楼观亭榭C.南唐为奉化军节度,今为定江军D.其间一日阻风不行【答案】B(A、C、D为省略句,B为倒装句)二、语段精读阅读下面语段,回答9~12题又有别祠在澎浪矶,属江州彭泽县,三面临江,倒影水中,亦占一山之胜。

人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》:第四单元《过小孤山大孤山》测评练习

人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》:第四单元《过小孤山大孤山》测评练习

过小孤山大孤山一、基础积累1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.烽燧.(suì)潦.缩(liǎo)巉.然(chán)B.上干.云霄(gàn) 亭榭.(xiè) 营葺.(qì)C.栖鹘.(hú) 彭蠡.(lǐ) 葭.苇(jiā)D.抟.水禽(zhuàn) 湓.浦(pén) 溯.流(sù)解析A项,“潦”应读lǎo;B项,“干”应读gān;D项,“抟”应读tuán 。

答案C2.下列每组句子中,加点词的含义相同的一项是()A.杰然特.起公车特.征拜郎中B.上干.云霄北适中山以干.仕C.合处如引绳,不相乱.无丝竹之乱.耳D.大孤状类.西梁佛印绝类.弥勒解析A.前:独自,后:特地;B.前:冲、插,后:求取;C.前:混淆,后:扰乱;D.均为“像”。

答案 D3.下列加点的词语,古今意义相同的一项是()A.与江山..相发挥B.与江山相发挥..C.色泽莹润,亦与它石迥.异D.江自湖口分一支为南江,盖江西..路也解析C项,大不相同。

答案 C4.对下列加点的“之”字,分类正确的一项是()①如金山、焦山、落星之类②自数十里外望之③信造化之尤物也④庙在山之西麓⑤徙倚久之而归⑥皆以杏仁澄之A.①/②⑥/③④/⑤B.①⑤/②⑥/③④C.①③④/②⑥/⑤D.①③④⑤/②⑥解析①代词,不定代词,这;②⑥代词,指具体事物山、水;③④助词,的;⑤助词,补充音节。

答案 A5.对下列句子中加点虚词意义和用法的判断,正确的一项是()①此山当是其.一也②有碑载其.事③乃.知太白“开帆入天镜”之句为妙④设九宾于廷,臣乃.敢上璧A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④也相同C.①②不同,③④也不同D.①②不同,③④相同解析①代词,其中的;②代词,这;③副词,才;④副词,才。

答案D6.下列各组加点的虚词,意义和用法相同的一项是()A.过夕乃.可饮乃.知太白“开帆入天境”之句为妙B.若稍饰以.楼观亭榭盖以.此得名也C.此山当是其.一也罗络其.上D.徙倚久之.而归然小孤之.旁解析A.均为副词“才”;B.前:介词“用”,后:介词“因”;C.前:其中的,后:它的;D.前:语助词,后:的。

高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏检测:4.1+过小孤山大孤山+Word版含答案.doc

高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏检测:4.1+过小孤山大孤山+Word版含答案.doc

散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析示例过小孤山大孤山一、基础知识巩固1.下列各句中,加点字的注音全都正确的一项是()A.及抛江过其下,嵌.(qiàn)岩窦.(dòu)穴有俊鹘抟.(zhuān)水禽B.丹藤翠蔓.(màn),罗络其上,如宝装屏.(píng)风沙洲葭.(jiā)苇C.碧峰巉.(chán)然孤起,上干.(gàn)云霄晚泊.(bó)沙夹D.张魏公自湖湘还,尝加营葺.(qì),有碑载.(zǎi)其事实以四日半溯.(suò)流行七百里云解析:A项,“抟”应读“tuán”;C项,“干”应读“gān”;D项,“溯”应读“sù”。

答案:B2.下列各句中,加点词的活用现象与例句不同的一项是()例:碧峰巉然孤起,上.干云霄A.晚.泊沙夹B.岸土赤而壁.立C.掠江东南..去 D.皆名.天下解析:A、B、C三项与例句中加点的词均为名词作状语;D项,名词用作动词,闻名。

答案:D3.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是()A.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也B.大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也C.若稍饰以楼观亭榭D.姿态万变,信造化之尤物也解析:C项为介词结构后置句,A、B、D三项为判断句。

答案:C二、阅读能力培养(一)阅读下面的文字,完成第4~7题。

过小孤山大孤山陆游八月一日,过烽火矶。

南朝自武昌至京口,列置烽燧,此山当是其一也。

自舟中望山,突兀而已。

及抛江过其下,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,亦与它石迥异。

又有一石,不附山,杰然..特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。

是日风静,舟行颇迟,又秋深潦缩,故得尽见,杜老所谓“幸有舟楫迟,得尽所历妙”也。

过澎浪矶、小孤山,二山东西相.望。

小孤属舒州宿松县,有戍兵。

凡江中独山,如金山、焦山、落星之类,皆名天下,然峭拔秀丽皆不可与小孤比。

第4单元 过小孤山大孤山 课时跟踪检测—人教版选修古代诗歌散文欣赏

第4单元 过小孤山大孤山 课时跟踪检测—人教版选修古代诗歌散文欣赏

第四单元过小孤山大孤山课时跟踪检测一、基础训练1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A.镶嵌.(.qiàn)祠.宇(cí)楼观.亭榭(ɡuān)B.徙.倚(xǐ) 惠济.(jì) 上干.云霄(ɡān)C.溯.流(sù) 突兀.(wù) 秋深潦.缩(liáo)D.葭.苇(xiá) 湓.浦(pén) 鸥鹭灭没.(mò)解析:A.ɡuān—ɡuàn;C.liáo—lǎo;D.xiá—jiā。

答案:B2.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是()A.与江山..相发挥B.其间一日阻风不.行.C.信造化..之尤物也D.二山东西..相望解析:A.“江山”,古义:水光山色,文中指长江与小孤山;今义:江河和山岭,多指国家或国家的政权。

B.“不行”,古义:不能通行;今义:不可以。

C.“造化”,古义:天地,自然界。

今义:福气、运气。

D.“东西”古今义都有“方向”意。

答案:D3.下列加点词语的解释不正确的一项是()A.杰然特起..特起:拔地突起宝装.屏风装:镶嵌B.上干.云霄干:冲已非它山可拟.拟:比C.极.登临之胜极:尽情享受俄复开霁.霁:天转晴D .过夕.乃可饮 夕:傍晚 溯流..行七百里 溯流:逆流而上解析:D.夕:夜,此处指“一个晚上”。

答案:D4.下列加点词的词类活用不同于其他三项的是( )A .皆名.天下B .晚.泊沙夹 C .掠江东南..去 D .岸土赤而壁.立 解析:A 项为名词作动词;B 、C 、D 三项为名词作状语。

答案:A5.下列各项加点的词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 碧峰巉然.孤起然.峭拔秀丽皆不可与小孤比 B.⎩⎨⎧ 复以.小艇游庙中盖以.此得名也 C.⎩⎨⎧ 信.造化之尤物也愿陛下亲之信.之 D.⎩⎨⎧过夕乃.可饮乃.知太白“开帆入天镜”之句为妙 解析:A.形容词词尾,……的样子/转折连词,但是;B.介词,乘着、凭着/介词,因为;C.副词,的确、诚然/动词,相信;D.“乃”均为副词,才。

高中语文第四单元第16课过小孤山大孤山课后课时作业课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文第四单元第16课过小孤山大孤山课后课时作业课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
答案
3.下列对课文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.等到行船后,作者走过山下,看到裂缝的岩石和各式岩洞,奇形怪 状,色彩光亮润泽,也和别的石头大不一样。 B.所有江中的独山,如金山、焦山、落星山之类,都是名闻天下的, 作者认为,从峭拔秀丽上看,小孤山不能和它们相比。 C.大孤山的样子像西梁山,虽然比不上小孤山那样秀丽,但是小孤山 的旁边,有几片沙洲和初生的芦苇;大孤山的四周却是广阔无边的江水,望 上去它好像浮在水面上,在作者看来,这也是一种奇景。
解析
形容为数极多。第三处是说“其他各类功能性的小分子”之多,没有办法计 算,应使用“不计其数”。④“井井有条”,形容条理分明,整齐不乱。说 话办事有条有理。“顺理成章”,写文章、做事情顺着条理就能做好。比喻 随着某种情况的发展而自然产生的结果。第四处是说“从物质代谢到能量供 应,再到细胞分裂、分化、自噬等整体水平上的行为”条理分明,应使用“井 井有条”。故选 A 项。
小分子更是
。这些大大小小的生物分子或穿梭于各种功能迥异的细
胞器之间,或锚定于某一特定的膜结构浮游其上,如果化身为一个原子置于
其间,(
)。即便物质结构纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受
到精细的限制,从物质代谢到能量供应,再到细胞分裂、分化、自噬等整体
水平上的行为,无不是
,其中的奥妙令人神往。
(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.啧喷称奇 叹为观止 不计其数 井井有条 B.交口称誉 叹为观止 不胜枚举 顺理成章 C.啧啧称奇 望洋兴叹 不胜枚举 井井有条 D.交口称誉 望洋兴叹 不计其数 顺理成章
解析
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.物质结构尽管纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的控 制 B.虽然物质结构纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的控 制 C.物质结构虽然纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的调 控 D.尽管物质结构纷繁复杂,但细胞内所有的生命活动都受到精细的调 控

高中语文 专题16 过小孤山大孤山试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文 专题16 过小孤山大孤山试题(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

专题16 过小孤山大孤山1.写作背景陆游主张抗金,恢复中原,被罢官。

至1169年,起用为夔州通判。

第二年,他由故乡山阴出发赴任。

一路沿长江逆流而上,历尽两岸奇山异景。

途中他以日记纪行,集成日记体游记《入蜀记》,以记其胜。

《过小孤山大孤山》是他路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。

本文通过描绘小孤山大孤山的景物特色,表达了作者对祖国大好河山的热爱以及对国家破败、故园风雨如磐的痛绝,也流露出作者对军旅生活的渴望以及爱国忠君之情。

2.体会下列加线词的活用类型并释义(1)微雨,复以小艇游庙中(名词作动词)______________(2)皆名天下(名词作动词)______________(3)晚泊沙夹(名词作状语)______________(4)掠江东南去(名词作状语)___________(5)岸土赤而壁立(名词作状语)___________(6)上干云霄(名词作状语)___________(7)望之如浮水面,亦一奇也(形容词作名词)___________3.古今异义(1)信造化之尤物也古义:_________今义:福气、运气(2)若稍饰以楼观亭榭,与江山发挥古义:_________今义:把内在的性质或能力表现出来;把意思或道理充分表达出来(3)其间一日阻风不行古义:_________今义:不可以,不被允许2.(1)下雨(2)闻名(3)在晚上(4)向东南(5)像墙壁一样(6)向上(7)奇观3.(1)这里指天地、自然界(2)辉映(3)不能通行1.本文是一篇优美的散文游记,作者依次记叙了哪些主要景点?记叙的重点是什么?这篇散文,作者依看到的景色逐渐展开,顺次写烽火矶、孤石、澎浪矶、小孤山、大孤山。

重点写峭拔秀丽的小孤山。

写大孤山,则突出它四周江水的浩渺无际,重点写湖口分开的两江水浑浊与清澈的不同。

2.作者虽将写作重点放在小孤山与大孤山上,但对烽火矶写得非常精彩,试概括作者笔下烽火矶的特点及作者的描写方式,并叙述作者描写的内容。

高中语文 过小孤山大孤山同步检测试题 新人教版选修《中国古代诗歌散文》

高中语文 过小孤山大孤山同步检测试题 新人教版选修《中国古代诗歌散文》

高中语文过小孤山大孤山同步检测试题新人教版选修《中国古代诗歌散文》一、基础达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.烽燧.(suì)潦.缩(liǎo)巉.然(chán)B.上干.云霄(ɡàn) 亭榭.(xiè) 营葺.(qì)C.栖鹘.(hú) 彭蠡.(lǐ) 葭.苇(jiā)D.抟.水禽(zhuàn)湓.浦(pén) 溯.流(sù)解析:A项,“潦”应读lǎo;B项,“干”应读ɡān;D项,“抟”应读tuán 。

答案:C2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )A.实不然.也碧峰巉然.孤起B.复以.小艇游庙中盖以.此得名也C.庙在山之.西麓信造化之.尤物也D.盖以.此行名也皆以.杏仁澄之解析:C项,皆为助词,的;A项,代词,这样/形容词词尾,“……的样子”;B项,介词,凭借/介词,因为;D项,介词,因为/介词,用。

答案:C3.对下列加点词的解释不正确的一项是( )A.舟行颇迟.迟:缓慢B.又秋深潦.缩潦:积水C.俄复开霁.霁:天晴D.岸土赤而壁.立壁:墙壁解析:D项,壁:名词做状语,像墙壁一样。

答案:D4.下列选项中的诗句,填入《夏日西斋书事》一诗画横线处最恰当的一项是( )榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。

__________,满庭鸟迹印苍苔。

A.只道林间无人至B.小院地偏人不到C.门巷深深过客稀D.寒气偏归我一家解析:A项,“林间”与诗题中“西斋”不合;C项,“过客稀”虽与“满庭”相对,但不及B项“人不到”好;D项,“寒气”与全诗意境不符。

答案:B二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文段,回答5~8题。

过澎浪矶、小孤山,二山东西相望。

小孤属舒州宿松县,有戍兵。

凡江中独山,如金山、焦山、落星之类,皆名天下,然峭拔秀丽皆不可与小孤比。

自数十里外望之,碧峰巉然孤起,上干云霄,已非它山可拟,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化..之尤物也。

2018_2019学年高中语文第4单元过小孤山大孤山练习(含解析)新人教版选修《中国古代诗散文欣赏》

2018_2019学年高中语文第4单元过小孤山大孤山练习(含解析)新人教版选修《中国古代诗散文欣赏》

过小孤山大孤山一、课内双基1.下列加点的词注音全对的一项是( C )A .烽火矶.(jī) 烽燧.(suì) 窦.(dú)穴 B .潦.(liǎo)缩 舟楫.(jí) 巉.(chán)岩 C .西麓.(lù) 营葺.(qì) 栖.(qī)鹘 D .开霁.(qí) 葭.(jiā)苇 溯.(sù)流 【解析】 A 窦:dòu;B 潦:lǎo;D 霁:jì。

2.下列语句中加点字的意思,解释完全正确的一项是( B )①及抛江过.其下(路过) ②杰然特起..(特别突兀) ③上干.云霄(直指) ④信.造化之尤物也(确实) ⑤与江山相发挥..(相互辉映) ⑥有俊鹘抟.水禽(搏击) ⑦大孤状类.西梁(相似) ⑧虽不可拟.小姑之秀丽(比) A .①③⑤⑥B .③⑤⑦⑧C .②④⑥⑦D .①②④⑧【解析】 ②“特起”,拔地突起。

⑥“抟”,持,抓。

3.下列语句中,加点的字意义不相同的一项是导学号 65994227( D )A .①怪奇万状.,色泽莹润 ②大孤状.类西梁 B .①已非它山可拟. ②虽不可拟.小姑之秀丽 C .①极登临之胜. ②亦占一山之胜.D .①二山东西相望. ②泛彭蠡口,四望.无际 【解析】 A 项“状”,都是“形状”;B 项“拟”都是“比”;C 项“胜”,都是“优美”。

D 项“望”:①对着;②看。

4.下列句子中加点的虚词意义相同的一项是导学号 65994228( B )A .⎩⎪⎨⎪⎧盖以.此得名也皆以.杏仁澄之 B .⎩⎪⎨⎪⎧过夕乃.可饮乃.知太白“开帆入天镜”之句为妙。

C .⎩⎪⎨⎪⎧虽.不可拟小姑之秀丽虽.无风,亦浪涌。

D .⎩⎪⎨⎪⎧然.小孤之旁,颇有沙洲葭苇。

澎浪庙有小姑像,实不然.也。

【解析】 A①因为,②用;B 才;C①虽然,②即使;D①然而,②这样。

5.下列句子中的“信”字,与“信造化之尤物也”中的“信”字意义相同的一项是导学号 65994229( B )A.低眉信.手续续弹。

高中语文第4单元创造形象诗文有别过小孤山大孤山训练含解析新人教版选修中国古代散文欣赏2

高中语文第4单元创造形象诗文有别过小孤山大孤山训练含解析新人教版选修中国古代散文欣赏2

过小孤山大孤山[根底稳固层]1.以下各项中,加点词的解释有误的一项为哪一项( )A .及抛.江.过其下 抛江:抛锚停船于江中B .杰然特起..特起:特别突起C .徙倚..久之而归 徙倚:徘徊不忍去D .四际渺弥..皆大江 渺弥:形容水势浩淼,广阔无边B [B 项,“特起〞,拔起突起。

]2.以下各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧盖.以此得名也合盖.隆起,形似酒尊 B.⎩⎪⎨⎪⎧极登临之.胜徙倚久之.而归 C.⎩⎪⎨⎪⎧假设稍饰以.楼观亭榭作?师说?以.贻之 D.⎩⎪⎨⎪⎧虽.无风,亦浪涌虽.大风浪不能鸣也 D [D 项,连词,即使。

A 项,副词,大概/名词,器物的盖子;B 项,助词,的/助词,起补足音节的作用,不译;C 项,介词,用/连词,来。

]3.以下各句中加点词的活用,与其他三句不同的一项为哪一项( )A .凡江中独山……皆名.天下 B .南.望彭泽、都昌诸山 C .有俊鹘抟水禽,掠江东南..去 D .岸土赤而壁.立 A [A 项,名词作动词,名闻。

B 、C 、D 三项均为名词作状语。

]4.以下加点的词,古今意义相同的一项为哪一项( )A .信造化之尤物..也 B .假设稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥..C .南唐为奉化军节度..,今为定江军D.江水浑浊..,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮D[A项,尤物:特异之物,文中指风景最优美的地方。

今义指优异的人或物品,多指美女。

B项,发挥:文中指衬托,辉映。

今义指把内在的性质或能力表现出来。

C项,节度:文中指管辖。

今义多指节制,约束。

D项,浑浊:由于沉淀或沉积物而混浊不清。

] 5.以下句子是被动句的一项为哪一项( )A.信造化之尤物也B.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪〞者也C.假设稍饰以楼观亭榭D.南唐为奉化军节度,今为定江军D[A、B两项,均为判断句;C项,状语后置句;D项,被动句、省略句。

]6.翻译以下句子。

(1)极登临之胜,徙倚久之而归。

高中语文散文之部第四单元过小孤山大孤山教师用书新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(new)

高中语文散文之部第四单元过小孤山大孤山教师用书新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(new)

过小孤山大孤山1.掌握文言基础知识:了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式。

2.培养赏析散文语言的能力,明确诗歌和散文的区别.3.把握散文中艺术形象的特征,了解塑造人物形象的手段.创造形象,诗文有别诗歌与散文都可以创造形象,但诗文有别。

一是与诗歌相比,散文的实用性更强,叙述、说明乃至议论性成分比较多,理性较强,有鲜明的意旨。

散文中的形象一般跟实际生活情景很贴近,能给我们更为具体逼真的感受.二是散文和诗歌创造的形象各有特点。

散文通过翔实具体的交代,所展现的形象带给我们具体逼真的感受.而诗歌常用比兴,展现的形象跟具体事物之间距离较大,即使直接描写,诗歌的语言、意象也更注意提炼与升华,上下前后之间的联系一般不像散文那样交代得那样具体,而是有许多跳跃和省略.三是优秀的散文常常避免枯燥的说理,而以生动鲜明的形象吸引读者。

阅读散文应注意:一、分析人物散文中,往往选取人物的两三个片段,描写他的肖像、行为、语言、心理等,以此来表现主题.如:张溥的《五人墓碑记》,就是通过描写五人的言行,表现他们意气扬扬、慷慨赴义的精神。

在写景状物的散文中,人物往往是景物的赏鉴者和抒情主人公。

二、分析事情散文中,描写事情多不是完整地记叙事情的前因后果,而是截取其中的某一片段,来为表现主题服务.如:柳宗元的《捕蛇者说》,描写了捕蛇者捕蛇的有关事情,在此基础上,表现了“赋敛之毒有甚于蛇”的主题.一篇散文如果写到几件事,要把握贯穿这几件事情的主线.三、分析景物许多散文,总是剪取大自然中能够表现文章主题的景物,加以描写,或借景抒情,或融情于景,或寓理于景,借以抒情说理。

如:欧阳修的《醉翁亭记》,描写了滁州西南及醉翁亭周围的山水风景,再借太守、宾客、滁人等的游赏之乐及宴饮之乐,表现了“与民同乐"的思想。

四、分析物象有些散文,托物言志,作者着意描写某一物象的某一特点,借此表达思想观点,文中的物象特点与作者的思想主旨具有一致性。

高中语文第四单元创造形象诗文有别第16课过小孤山大孤山课时作业新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》

高中语文第四单元创造形象诗文有别第16课过小孤山大孤山课时作业新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》

业新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》第16课 过小孤山一、基础知识1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A .又秋深潦.缩 潦:积水 B .幸.有舟楫迟,得尽所历妙 幸:幸而 C .信.造化之尤物也 信:相信 D .尝加营葺.葺:修补 【答案】C(信:诚然)2.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )A .信造化之尤物..也 B .与江山相发挥..C .首尾才.六日 D .江自湖口分一支为南江,盖江西..路也 【答案】C(A.古义:特异之物。

今义:指优异的人或物品,多指美女。

B.古义:辉映。

今义:把内在的性质或能力等充分表现出来。

C.均为副词,才。

D.古义:长江的西路。

今义:江西省)3.下列各组句子中,加点词的意义不同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 合处如引绳,不相乱.不与江水乱.B.⎩⎪⎨⎪⎧ 自岭外望.之望.之如浮水面业新人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》C.⎩⎪⎨⎪⎧ 及抛江过.其下过.烽火矶D.⎩⎪⎨⎪⎧ 极登临.之胜三面临.江,倒影水中【答案】D(A.均为混淆。

B.均为看,往远处看。

C.均为经过。

D.到,来到/靠近,接近)4.下列句子中句式与其他三项不同的一项是( )A .倒影水中B .泛彭蠡口C .今为定江军D .其间一日阻风不行【答案】D(D.被动句。

其余均为省略句)二、文本阅读阅读下面的文字,完成后面的题。

过澎浪矶、小孤山,二山东西相望。

小孤属舒州宿松县,有戍.兵。

凡江中独山,如金山、焦山、落星之类,皆名天下,然峭拔秀丽皆不可与小孤比。

自数十里外望之,碧峰巉然孤起,上干.云霄,已非它山可拟.,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。

但祠宇极于荒残,若稍饰以.楼观亭榭,与江山相发挥..,自当高出金山之上矣。

庙在山之西麓,额曰“惠济”,神曰“安济夫人”。

绍兴初,张魏公自湖湘还,尝加营葺,有碑载其事。

又有别祠在澎浪矶,属江州彭泽县,三面临江,倒影水中,亦占一山之胜。

语文人教版古代诗歌散文试题:4.1 过小孤山大孤山含答案

语文人教版古代诗歌散文试题:4.1 过小孤山大孤山含答案

过小孤山大孤山一、语基落实1下列句子中加点字的注音完全正确的一项是()A.及抛江过其下,嵌.(qiàn)岩窦.(dòu)穴有俊鹘抟.(zhuān)水禽B.丹藤翠蔓.(wàn),罗络其上,如宝装屏.(píng)风沙洲葭.苇(jiā)C.碧峰巉.(chán)然孤起,上干.(gàn)云霄晚泊.(bó)沙夹D.张魏公自湖湘还,尝加营葺.(qì),有碑载.(zǎi)其事溯.(suò)流行七百里项,“抟”应读“tuán”。

C项,“干”应读“gān”。

D项,“溯”应读“sù”。

2解释下列句中加点的词。

(1)以①若稍饰以.楼观亭榭()②夫夷以.近,则游者众()(2)之①然小孤之.旁()②自数十里外望之.()③徙倚久之.而归()④何功之.有哉()(3)而①徙倚久之而.归()②岸土赤而.壁立()③青,取之于蓝,而.青于蓝()①用②并且(2)①的②它③用在表示时间的词后,补足音节,没有实际意义④宾语前置的标志(3)①表承接的连词,不译②表并列的连词,并且③表转折的连词,却3下列句中加点词的词类活用与例句不同的一项是() 例:碧峰巉然孤起,上.干云霄A.晚.泊沙夹B.岸土赤而壁.立C.掠江东南..去 D.皆名.天下、B、C三项与例句中加点的词均为名词作状语;D项,“名”为名词活用为动词,闻名。

4下列句式与其他三句不同的一项是()A.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也B.大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也C.若稍饰以楼观亭榭D.姿态万变,信造化之尤物也项为介宾短语后置,A、B、D三项为判断句。

二、阅读理解课内阅读阅读下面的文字,完成第5~8题。

八月一日,过烽火矶。

南朝自武昌至京口,列置烽燧,此山当是其一也。

自舟中望山,突兀而已。

及抛江过其下,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,亦与它石迥异。

又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。

人教版高考语文文言知识整合【选修】过小孤山大孤山(含答案解析)

人教版高考语文文言知识整合【选修】过小孤山大孤山(含答案解析)

过小孤山大孤山一、古今异义若稍饰以楼观亭榭,与江山..①相发挥..②①古义:今义:江河和山岭,多指国家或国家的政权②古义:今义:把内在的性质或能力表现出来;把意思或道理充分表达出来二、一词多义1.起碧峰巉然孤起,上干云霄( )坐须臾,沛公起如厕(《鸿门宴》)( )山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦论》)( )子墨子闻之,起于鲁(《公输》)( )2.比然峭拔秀丽皆不可与小孤比 ( )其两膝相比者,各隐卷底衣褶中(《核舟记》)( )比去,以手阖门(《项脊轩志》)( )今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣(《捕蛇者说》)( )每自比于管仲、乐毅(《隆中对》)()比得软脚病,往往而剧(《祭十二郎文》)()3.特又有一石,不附山,杰然特起( )相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得(《廉颇蔺相如列传》)( )诏书特下,拜臣郎中(《陈情表》)( )三、词类活用1.名词作动词微雨.,复以小艇游庙中( )四、判断下列文言文句式的类型并翻译1.此山当是其一也。

( )翻译:2.信造化之尤物也。

( )翻译:3.东坡先生所谓“舟人指点岸如”者也。

( )翻译:4.若稍饰以楼观亭榭。

( )翻译:五、语句翻译1.又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。

翻译:2.方立庙门,有俊鹘抟水禽,掠江东南去,甚可壮也。

翻译:3.舟过矶,虽无风,亦浪涌,盖以此得名也。

翻译:4.江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。

翻译:5.南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。

翻译:答案解析一、答案:①水光山色,文中指长江与小孤山②衬托,辉映二、答案:1.凸起,耸立/起立,站起/起事,发动/动身,出发 2.比较/靠近/等到,及/比起……来/比拟,认为和……一样/近来 3.突出地/只,不过/特别,特地三、答案:1.下雨 2.(1)用宝石(2)向东南方(3)像墙壁一样(4)向上(5)在夜晚四、答案:1~3.判断句 1.这座山应该是其中之一。

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过小孤山大孤山
时间:40分钟分值:40分
[基础达标]
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(2分)( )
A.烽火矶.(jī) 潦.缩(liáo)
空濛.(méng) 祠.宇(cí)
B.烽燧.(suì) 峭.拔(qiào)
系缆.(lǎn) 营葺.(róng)
C.迥.异(jiǒng) 巉.然(chán)
清澈.(chè) 栗.里(lì)
D.舟楫.(jí) 亭榭.(xiè)
溯.流(shuò) 抟.水禽(tuán)
答案 C
解析A.潦lǎo。

B.葺qì。

D.溯sù。

2.对下列句子中加点字的解释,有误的一项是(2分)( )
A.又秋深潦.缩潦:积水
B.幸.有舟楫迟,得尽所历妙幸:幸而
C.信.造化之尤物也信:相信
D.尝加营葺.葺:修补
答案 C
解析信:诚然,确实。

3.下列句子中加点字的活用方式与所给例句不相同的一项是(2分)( )
例句:如宝.装屏风
A.微雨. B.掠江东南
..去
C.夜.驰之沛公军 D.岸土赤而壁.立
答案 A
解析A.为名词作动词,其余三项和例句均为名词作状语。

4.对下列句子加点虚词意义和用法的判断,正确的一项是(3分)( )
①此山当是其.一也②有碑载其.事③乃.知太白“开帆入天镜”之句为妙④设九宾于廷,臣乃.敢上璧
A.①②相同,③④不同。

B.①②相同,③④也相同。

C.①②不同,③④也不同。

D.①②不同,③④相同。

解析①代词,其中的;②代词,这;③④副词,才。

5.下列各句中与其他三句句式不同的一项是(2分)( )
A.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。

B.若稍饰以楼观亭榭。

C.江自湖口分一支为南江,盖江西路也。

D.因谓小孤庙有彭郎像,澎浪庙有小姑像,实不然也。

答案 B
解析B.介词结构后置句。

其他三项均为判断句。

6.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(2分)( )
A.上干.云霄 B.与江山相发挥
..
C.其间一日阻风不行
..
.. D.南江则极清澈
答案 D
解析A.古义:插,冲。

今义:做事,担任。

B.古义:指映衬。

今义:把内在的特质或能力表现出来。

C.古义:没行路。

今义:不可以。

D.古今同义:清净,明澈。

[阅读达标]
阅读文章选段,完成7~10题。

(15分)
二日早,行未二十里,忽风云腾涌,急系缆。

俄复开霁,遂行泛彭蠡口,四望无际,乃
知太白
..“开帆入天镜”之句为妙。

始见庐山及大孤。

大孤状类西梁,虽不可拟小姑之秀丽,然小孤之旁,颇有沙洲葭苇,大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也。

江自湖口分一支为南江,盖江西路也。

江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。

南江则极清
澈,合处如引绳,不相乱。

晚抵江州。

州治
..德化县,即唐之浔阳县,柴桑、栗里,皆其地也;
南唐为奉化军节度
....所谓“舟人指点岸如赪”者也。

.....,今为定江军。

岸土赤而壁立,东坡先生
泊湓浦水亦甚清不与江水乱自七月二十六日至是首尾才六日其间一日阻风不行实以四日半溯流行七百里云。

7.下列对文中加点词的解说,表述不正确的一项是(2分)( )
A.“太白”指的是盛唐浪漫主义诗人李白,号香山居士,又号“谪仙人”,被誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。

B.“州治”指的是古时一州最高行政长官的官署,亦指它的所在地。

旧时称地方政府所在地为“治”“州治”,类似于今天各省的省会。

C.“奉化军节度”意为奉化军管辖。

军,南唐至宋朝时的区划名称。

节度,这里是管辖的意思。

D.“东坡先生”指的是宋代豪放派词人苏轼,字子瞻,号东坡居士。

苏轼的散文在宋代与欧阳修、王安石齐名,苏轼是“唐宋八大家”之一。

解析李白号青莲居士,“香山居士”指的是白居易。

8.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2分)( )
A.泊湓浦水/亦甚清/不与江水乱/自七月二十六日至是/首尾才六日/其间一日阻风不行/实以四日半溯流行七百里云
B.泊湓浦/水亦甚清/不与江水乱/自七月二十六日至/是首尾才六日/其间一日阻风不行/实以四日半溯流行七百里云
C.泊湓浦/水亦甚清/不与江水乱/自七月二十六日至是/首尾才六日/其间一日阻风不行/实以四日半溯流行七百里云
D.泊湓浦/水亦甚清/不与江水乱/自七月二十六日至是/首尾才六日/其间一日阻风/不行实以四日半溯流行七百里云
答案 C
解析“水亦甚清”完整,不可断开,故排除A项;“至是”即至今日,句意完整,不可断开,故排除B项;“阻风不行”即因风阻(船)不能行,此处也不能断开,故排除D项。

9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )
A.本段记八月二日所见之景,突出大孤山之奇:望之如浮水面,江水清浊分明。

结尾几句,交代六日行程,显现日记体之特色。

B.作者主要通过小孤山与大孤山的对比交代了大孤山的奇特之处——突兀、怪奇、杰然,突出大孤山的整体风貌。

C.作者通过对大孤山一带景色的描写,抒发了他虽力主抗金而罢官,但仍然热爱祖国壮丽河山的思想感情。

D.作者在记述过程中,随时融合抒情和议论,并将有关的传闻逸事、前人诗句都信手拈来,这样丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度。

答案 B
解析突兀、怪奇、杰然是小孤山的整体特点,大孤山的整体风貌:拔地而起,四处空旷,别有胜景。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)
(1)忽风云腾涌,急系缆。

俄复开霁,遂行泛彭蠡口。

(4分)
译文:
(2)江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。

(4分)
译文:
答案(1)忽然风起云涌,(于是)急忙系上缆绳。

不一会儿,天又转晴,于是(船又)继续前行,泛舟到彭蠡口。

(2)(这一段)长江的水很浑浊,每逢要汲用江水时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能
喝。

解析(1)关键词为“系”“俄”“霁”。

句意通顺1分。

(2)关键词为“汲用”“澄”“乃”。

句意通顺1分。

[语言运用]
11.下列各句中,表达最为得体的一句是(3分)( )
A.我们的新产品得到了消费者的充分肯定,由此可见这次尝试是成功的。

B.承蒙新老客户的支持和爱戴,产品的销量逐年增加。

C.为了促进销售,购买本公司产品的消费者人人有赏。

D.下午,我将莅临贵单位考察合作事宜。

答案 A
解析B.“爱戴”指敬爱并拥护,修饰对象只能是人。

C.“人人有赏”多用于古代上级对下级,此说法现在不常用,因此用来修饰“消费者”不恰当。

D.“莅临”特用于下级对上级光临的一种敬辞,不能用于自己。

12.在宋朝大诗人陆游893周年诞辰之际,学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词,做爱国青年”的纪念会。

请你以主持人的身份,为会议写一段结束语。

(5分) 要求:内容扣住主题,语言要有文采,不少于80个字。

答:
答案(示例)同学们,“位卑未敢忘忧国”,在壮志难酬的情况下,陆游仍矢志不渝,临终前大声疾呼“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。

今天,中华民族已经屹立于世界民族之林,作为其中的一分子,我们更应该为民族的振兴竭尽全力。

这样,才能让古往今来赍志而没的志士仁人含笑九泉。

解析结束语要有号召力,要突出“纪念”这一主旨,并表明自己从陆游身上学到的精神,进而表明自己的态度和做法。

13.阅读陆游诗《观小孤山图》,然后按要求写出原文相关语句。

(4分)
江平风不生,镜面渺千里。

轲峨万斛舟,远望一点耳。

大孤江中央,四面峭插水。

小孤特奇丽,丹翠凌云起。

重楼邃殿神之家,帐中美人粲如花。

游人徙倚栏干处,俊鹘横江东北去。

(1)大孤江中央,四面峭插水。

对应的《过小孤山大孤山》原文:。

(2)小孤特奇丽,丹翠凌云起。

对应的《过小孤山大孤山》原文:。

答案(1)大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面(2)碧峰巉然孤起,上干云霄
解析本题考查理解文章内容的能力。

解答本题,首先,要通读诗歌,弄懂诗歌的大意;其次,重点理解“大孤江中央,四面峭插水”“小孤特奇丽,丹翠凌云起”两句诗的含意;最后,回忆《过小孤山大孤山》的内容,看与这两句诗对应的是哪几句话,然后将其写出即可。

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