27《寓言两则》之《守株待兔》课件
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《守株待兔》pptPPT课件
珍惜眼前机会，努力奋斗
读者应该珍惜眼前的机会和资源，充分发挥自己的潜力，不断努力奋斗。无论在哪个领域 ，只有通过不断学习和实践，才能不断提升自己的能力和水平，取得更好的成绩和更大的 成功。同时也要学会抓住机遇，勇于尝试和冒险，拓展自己的视野和思路。
感谢您的观看
THANKS
《守株待兔》PPT课 件
目录
CONTENTS
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事应用 • 结论
01 引言
故事背景
故事发生在中国古代的一个小村庄里 ，主要讲述了一个农夫偶然撞到兔子 的经历，以及他之后守在树旁等待兔 子再次出现的心态和行为。
通过这个故事，我们可以了解到古代 中国农村的生活环境和人们的思维方 式，以及寓言故事所蕴含的深刻道理 。
灵活运用，不生搬硬套
学习中应该灵活运用所学知识，不生搬硬套或盲目套用公式，而是 要根据实际情况进行分析和应用。
05 结论
总结故事寓意
故事寓意
故事《守株待兔》寓意着不努力追求 ，只希望获得意外收获是不切实际的 。通过农夫因为一次偶然的机会得到 了一只撞死在树根上的兔子，便从此 守在树旁等待第二只兔子的到来，结 果一无所获的故事，告诫人们不要把 偶然的成功视为必然的结果，必须通 过自己的努力去取得成功。
故事目的
01
通过个故事，教育人们不要抱 有侥幸心理，不要寄希望于偶然 事件，而应该通过自己的努力和 奋斗去创造美好的生活。
02
故事告诫人们要勤奋努力，不要 贪图轻松获利，要脚踏实地地工 作和生活。
02 故事内容
故事概述
守株待兔
描述一个农夫偶然撞到树根上， 得到一只撞死的兔子，从此不再 努力工作，而是守在树根旁等待 兔子再次出现。
读者应该珍惜眼前的机会和资源，充分发挥自己的潜力，不断努力奋斗。无论在哪个领域 ，只有通过不断学习和实践，才能不断提升自己的能力和水平，取得更好的成绩和更大的 成功。同时也要学会抓住机遇，勇于尝试和冒险，拓展自己的视野和思路。
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CONTENTS
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事应用 • 结论
01 引言
故事背景
故事发生在中国古代的一个小村庄里 ，主要讲述了一个农夫偶然撞到兔子 的经历，以及他之后守在树旁等待兔 子再次出现的心态和行为。
通过这个故事，我们可以了解到古代 中国农村的生活环境和人们的思维方 式，以及寓言故事所蕴含的深刻道理 。
灵活运用，不生搬硬套
学习中应该灵活运用所学知识，不生搬硬套或盲目套用公式，而是 要根据实际情况进行分析和应用。
05 结论
总结故事寓意
故事寓意
故事《守株待兔》寓意着不努力追求 ，只希望获得意外收获是不切实际的 。通过农夫因为一次偶然的机会得到 了一只撞死在树根上的兔子，便从此 守在树旁等待第二只兔子的到来，结 果一无所获的故事，告诫人们不要把 偶然的成功视为必然的结果，必须通 过自己的努力去取得成功。
故事目的
01
通过个故事，教育人们不要抱 有侥幸心理，不要寄希望于偶然 事件，而应该通过自己的努力和 奋斗去创造美好的生活。
02
故事告诫人们要勤奋努力，不要 贪图轻松获利，要脚踏实地地工 作和生活。
02 故事内容
故事概述
守株待兔
描述一个农夫偶然撞到树根上， 得到一只撞死的兔子，从此不再 努力工作，而是守在树根旁等待 兔子再次出现。
《守株待兔》 课件完整版
既然“兔不可复得”,为什么农夫还要守在树 桩前天天等兔子呢?想象一下,他当时会是什么表 情?心里又会想些什么呢?
五、中心思想
这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
不要存有侥幸心理，如果不付出努力， 而寄希望于意外，结果只能是一事无成，没 有任何收获。
六、联系生活，拓展思考
如果有机会让你穿越到古代,遇见这位还在“守 株待兔”的农夫,你会怎么劝他,让他明白过来呢?
守株待兔:守着树桩，等待兔子。
“守”是守 着的意思。
5 守株待兔
“株”是树 桩的意思。
一、结合朗读节奏，一起读一读。
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/ 触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株， 冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋 国/笑。
二、结合注释、理解文意。
跑撞
折断脖子
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。
不要存侥幸心理,把偶然事件当成必然发生。 不要想着不劳而获,要靠自己的劳动创造美好的未来。 ……
农夫的行为太可笑了,在我们的生活中,有没 有这样的人或事呢?
有,有些人不努力工作,就盼着天上掉馅饼。 有,有人偶尔在路上捡到钱,就希望天天能遇到 这样的事。 ……
七、阅读链接
中华文化博大精深,在我国的文学作品中还 有很多优秀的寓言故事,比如课后的“阅读链接” 中这篇改写自《战国策》的寓言《南辕北辙》。
不同点:一个人做事不努力,妄想不劳而获,结 果一无所获;另一个人虽然努力,但方向错了,还是 徒劳无功。
作业
1.背诵课文。 2、写一写，假如你遇到农夫，你会 对他说什么？把你的想法写出来。
结果如何身为宋国笑。
他没能再得到兔子，自己却被宋 国人嘲笑。
四、梳理课文
用原文说说这个故事的起因、经过和结果。
《守株待兔》PPT免费优秀课件
05
跨文化对比：东西方寓言异同点
中国寓言特点及其发展历程
寓言的短小精悍
中国寓言往往言简意赅，通过简短的 故事传达深刻的道理。
鲜明的民族特色
历史传承与发展
中国寓言历史悠久，从先秦时期的《 庄子》、《列子》到明清时期的《聊 斋志异》等，寓言创作不断传承发展 。
中国寓言中常融入丰富的民族文化元 素，如成语、谚语等，展现独特的民 族智慧。
强烈的视觉效果
通过色彩、排版等视觉元素的对比， 课件进一步强化了主题，引导观众深 入思考。
寓言结尾给人留下想象空间
开放式的结局
课件在寓言故事结尾处设置悬念，不直接给出结局，而是引 导观众自行想象和思考，拓展了寓言故事的深度和广度。
寓言的启示
通过Байду номын сангаас言故事所传递的深刻道理，课件引导观众反思自己的 行为和态度，激发观众的自我提升和改变的动力。
中国寓言多通过书面文字传播， 而西方寓言除书面文字外，还通 过口头讲述、戏剧表演等多种方
式传播。
教育功能的异同
中西方寓言都具有教育功能，但 侧重点不同。中国寓言强调道德 教育和人格修养，而西方寓言更 注重批判精神和创新思维的培养
。
审美价值的异同
中西方寓言在审美价值上也有所 不同。中国寓言追求意境深远和 含蓄内敛的美，而西方寓言则更 注重情节紧凑和形象鲜明的美。
心和创造力。因此，我们要时刻提醒自己摒弃侥幸心理，保持清醒的头
脑和坚定的信念。
鼓励创新思维，避免墨守成规、一成不变
创新思维的重要性
在当今社会，创新思维已经成为推动社会进步和发展的重要力量。只有不断创新，才能在 激烈的竞争中立于不败之地。
避免墨守成规
墨守成规、一成不变只会导致落后和失败。我们要敢于打破常规，勇于尝试新事物和新方 法，才能不断开拓新的领域和创造新的价值。
《守株待兔》课件(共26张PPT).ppt
韩非
又称韩非子，中国古代杰出的 思想家、哲学家和散文家，法家思 想的集大成者，战国末期出身韩国 贵族，师承荀子。后人整理其著作 编纂成《韩非子》
初读课文
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，注意停顿。
学写字
守株 待 宋 耕触颈 释其
上下结构 左右结构
重难点字书写指导
“耒”略窄，“井”略宽。 “耒”首笔是横，末笔捺改 点。“井”撇笔从竖中线右 侧起笔，撇向“耒”下侧， 长竖起笔高，收笔低。
不会有好结果 的。
课堂演练
你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？
我觉得他为了一次偶尔撞树而死 的兔子而不去管理田地，是个不想靠 劳动生活的人。
课后作业
用自己的话把《守株。“采”的首笔是平撇， 第五笔竖贯通上下，一笔写成。 右上“又”的两笔从竖中线起笔， 收笔于横中线。右下末笔竖与 “又”两笔相交点垂直对齐，收 笔比左半部分略低。
重难点字书写指导
两竖在竖中线左右，左 低右高，中间两短横分 写横中线上下。“八” 的撇、点分写竖中线左 右，收笔持平。
5 守株待兔
单元内容
从“单元导 读”，你知道寓言 有什么特点吗？
学习目标
寓言故事中往往蕴含着深 刻的道理。
你知道下面是什么故事吗
乌鸦喝水
龟兔赛跑
拔苗助长
下图中的故事相信大家都听过，谁来讲一讲？ 守株待兔
你知道课文题目是什么意思吗？
守：守着。 待：等待。
株：树桩。
守着树桩，等待兔子。
人物介绍
自读提示
了解了故事大意后，我们再读 一遍课文，然后用原文说说这个故 事的起因、经过和结果吧！
起因 经过 结果
结构梳理
遇到兔子撞桩而死
守 株
《守株待兔》ppt课件
在企业管理中的运用
强调团队合作
守株待兔的故事告诉我们，一个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能取得更大的成 功。企业管理中应该注重团队合作，让每个员工都能发挥自己的优势，共同实现企业的目 标。
重视创新和变革
守株待兔的人因为一味守旧而错失了更多的机会。企业管理中应该鼓励创新和变革，不断 推陈出新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
荒芜。
对读者的启示和建议
启示
不要把偶然的成功视为必然的结果，要摒弃侥幸心理，通过努力奋斗来获得成 功。
建议
在生活和工作中，要保持积极向上的心态，不断努力奋斗，克服困难和挑战， 以实现自己的目标和梦想。
THANKS
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《守株待兔》ppt课 件
目录
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事的应用 • 结论
01
引言
主题简介
守株待兔
讲述了一个农夫因为偶然一次在树下 捡到撞死的兔子，之后便不再努力工 作，整天守在树旁等待再次捡到兔子 ，最终荒废农田的故事。
寓意
告诫人们不要抱有侥幸心理，不要寄 希望于偶然事件，而是要通过自己的 努力和勤奋去获得成功和财富。
故事主题
告诫人们不要抱有侥幸心理，不努力工作，只寄希望于偶然 的收获。
角色介绍
01
02
03
农夫
故事的主人公，偶然间得 到一只撞死在树根上的兔 子，从此守株待兔，不再 努力工作。兔子撞死在树根上来自动物，成 为农夫不劳而获的希望。
其他村民
对农夫的行为持批评态度， 认为他不应该抱有侥幸心 理，不努力工作。
守株待兔的人因为贪图偶然的收获而放弃了努力，这是价 值观的扭曲。我们应该树立正确的价值观，注重长期发展 和积累，不要被眼前的利益所迷惑。
《守株待兔》ppt课件
lěi
耒
宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 1.做，行，做事：～人。～难。
wéi 2.当做，认做：认～。习以～常。
折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 为
3.变成：成～。 4.是：十两～一斤。
5.治理，处理：～政。
6.被：～天下笑。
兔不可复得，而身为宋国笑。 7.表示强调：大～恼火。
8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？ 9.姓。
宋人有耕者。田中（
）。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走
（
），（
）而死。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，
折颈而死。因（
）而守
株，冀（
）。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，
折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。
兔（
），而身为宋国笑。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。
韩非，后人称韩 非子，战国时期思想家、 法家，主张依法治国，善 用寓言说道理。
守株 待兔
自由朗读故事，读准字音，读通句子。 思考：它讲了一个什么故事？
守株待兔
宋人有耕者。
时间、地点、人物
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。
株:树桩
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 折颈而死。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。
宋人有耕者。田中。有田株中。兔走触株。，
兔 折走 颈而死。因释，其耒而守株折，颈冀而复死得。兔。
因 兔不可复得，而身而为守宋株国，笑。
冀
。兔
，
而身为宋国笑。
生活中有这样的事吗？
兔子就像我们想轻而易举 就得到的成果。
耒
宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 1.做，行，做事：～人。～难。
wéi 2.当做，认做：认～。习以～常。
折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 为
3.变成：成～。 4.是：十两～一斤。
5.治理，处理：～政。
6.被：～天下笑。
兔不可复得，而身为宋国笑。 7.表示强调：大～恼火。
8.助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？ 9.姓。
宋人有耕者。田中（
）。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走
（
），（
）而死。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，
折颈而死。因（
）而守
株，冀（
）。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，
折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。
兔（
），而身为宋国笑。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。
韩非，后人称韩 非子，战国时期思想家、 法家，主张依法治国，善 用寓言说道理。
守株 待兔
自由朗读故事，读准字音，读通句子。 思考：它讲了一个什么故事？
守株待兔
宋人有耕者。
时间、地点、人物
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。
株:树桩
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 折颈而死。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株， 折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。
宋人有耕者。田中。有田株中。兔走触株。，
兔 折走 颈而死。因释，其耒而守株折，颈冀而复死得。兔。
因 兔不可复得，而身而为守宋株国，笑。
冀
。兔
，
而身为宋国笑。
生活中有这样的事吗？
兔子就像我们想轻而易举 就得到的成果。
《守株待兔》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 三年级 下册
侥幸心理不可取 宋国的农夫守株待兔，结果田地荒芜，被人笑话。 这个故事虽短小，道理却说得明白透彻：幸福的果实是 等不来的，抱有侥幸心理，不努力，不付出，把希望寄 托在虚无的幻想上，最后得到的也只能是失望。我们要 靠勤劳的双手去创造美好的生活。
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宋国 耕田 触动 颈部
释放 其他 守株待兔
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课堂小结
填一填： 《守株待兔》讲的是 宋 国一个种田人然捡
到一只撞死在树桩上的兔子，从此他_丢__下__农__具___ 等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑 的故事
人教部编 语文 三年级 下册
谢谢观看
人教部编 语文 三年级 下册
√ √ 守株待兔（ zū zhū ） 耕者（ gēn gēng ） √ 折颈而死（ jǐng jǐn ）
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宋ห้องสมุดไป่ตู้
释
耕
冀
人教部编 语文 三年级 下册
同音易混字
株 zhū
字义：露出地面的树根；棵儿，植物 体；量词，用于植物。
组词：（一株）（植株）（守株待兔）
字义：珍珠；像珠子的东西。
人教部编 语文 三年级 下册
《韩非子》先秦韩非著，并加入他人有关论述编成，
共五十五篇，十余万字。其中的寓言故事大多构思精巧，语 言幽默，寓意深刻，这些故事通过语言、动作和神态等描写 来刻画人物的形象，很有说服力。《守株待兔》《滥竽充 数》。《郑人买履》《老马识途》等寓言故事都出自《韩非 子》。
人教部编 语文 三年级 下册
守株待兔讲的是国一个种田人然捡到一只撞死在树桩上的兔子从此他等待再有兔子折颈而死最后一无所获被人耻笑的故事课堂小结宋丢下农具人教部编语文三年级下册谢谢观看人教部编语文三年级下册人教部编语文三年级下册品读释疑通过上节课的预习请你说说课文写了什么
《守株待兔PPT课件》
实践。
单纯的理论或实践都是片面的 ，只有将两者结合起来，才能
更好地推动事物的发展。
04
故事在现代社会的启示
工作中避免守株待兔
主动寻找机会
在工作中，不要等待机会自动送 上门，而是要积极主动地去寻找 和争取Βιβλιοθήκη 会，提高自己的曝光度和能力。
不断学习和提升
职场竞争激烈，要不断学习和提升 自己的技能和知识，增强自己的竞 争力，才能在机会来临时抓住。
勇于尝试和冒险
不要害怕尝试新的事物或进入新的 领域，有时候冒险才能带来更大的 机会和收获。
学习上避免守株待兔
制定学习计划
寻找学习伙伴或参加培训
制定明确的学习计划，包括学习目标、 时间安排和进度等，有助于提高学习 效率和成果。
与其他人一起学习可以互相激励和帮 助，参加培训则可以系统地提升自己 的知识和技能。
兔子
故事中的配角，是农民偶 然得到的猎物。
其他农民
故事中用来与主人公进行 对比的角色，他们通过辛 勤劳动来获得收获。
故事情节
农民在田里耕作时，偶然 撞到了一只撞死的兔子。
农民停止了耕作，每天守在 树下等待更多的兔子撞死。
农民捡起兔子，心存侥幸 地认为好运会再次降临。
其他农民努力耕作，获得 了丰收。
主动学习和思考
不要仅仅被动地接受知识，还要主动 去思考和理解，培养自己的思维能力 和创造力。
生活上避免守株待兔
积极拓展社交圈
多参加社交活动，结交新 朋友，拓展自己的人脉圈， 有助于增加生活乐趣和机 会。
培养兴趣爱好
发展自己的兴趣爱好，不 仅可以丰富生活，还可以 结识志同道合的人，共同 分享快乐。
保持开放心态
如何避免守株待兔的心态
《守株待兔》PPT精品课件
书写指导：左边是一撇、 下边一个米字、不要写成 采字，右下边是两横一竖。
我会写
qí
其次 其
结构：独体 音序：Q 部首：八
组词：尤其 各得其所
造句：现在不好好学习，长大后 要自食其果。
书写指导：整体偏窄，两竖距 离要近、上下两横要远、下横 要长，下边的撇和点在两竖对 应处起笔。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲了兔子自己撞死在树桩子上,这是生活中的 偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必 然现象,放下农具守候树桩等待兔子再次折颈而死，最 后落得个一无所获。
我会写
shǒu
守 守株待兔
结构：上下
我会写
dài
等待 待
结构：左右 音序：D 部首：彳 组词：待业 拭目以待 造句：我们正在等待老师的到来。
书写指导：左边是双人旁、 要窄，寺字上边土要扁宽、 下横要长，寸字横短、竖的 位置稍靠右。
我写
sòng
宋人 宋
结构：上下 音序：S 部首：宀
组词：宋国 北宋 造句：宋人守株待兔的故事让世
人耻笑。
著名的寓言：中国有很多著名的寓言故事，如《揠苗助长》、 《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、 《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在 世界范围类享有很高的知名度。
学习目标
1. 会认本课4个生字，会写9个生字，理解生字组成 的词语。(重点)
2. 把课文读通顺，读好“因释其耒而守株”，背诵 课文。(难点)
死。 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可得， 而/身为宋国笑。
《守株待兔》ppt完美版
中西方寓言比较
比较中西方寓言的异同点，探讨不同文化背景下寓言故事的表达方 式和内涵。
25
思考题与讨论题
思考题
让学生思考《守株待兔》这个寓言故事对自己的启示，如何在生活中避免守株 待兔的行为。
讨论题
组织学生分组讨论，探讨寓言故事在现实生活中的应用，以及如何运用寓言中 的道理来指导自己的学习和生活。通过讨论，学生可以相互学习、交流思想， 加深对寓言故事的理解和认识。
02
时代背景
战国时期
2024/1/28
03故事梗概一个农夫因 Nhomakorabea偶然捡到一只撞死在树根上的兔子，便放下农具守在树根
旁，希望能再捡到撞死的兔子。结果，兔子没等到，庄稼也荒废了。
4
寓言故事内涵及启示
内涵：不要寄希望于不劳 而获，要踏实努力，才能 取得成功。
2024/1/28
勤劳是成功的基石，只有 付出努力才能收获成果。
14
04
跨文化对比与影响研究
2024/1/28
15
不同文化背景下寓言故事传播情况比较
寓言故事在不同文化中的传播方式和途径
通过口头传承、文学作品、教育教学等多种方式进行传播，不同文化背景下的传播方式和 途径各具特色。
不同文化对寓言故事的解读和理解
由于文化背景、价值观念、思维方式等方面的差异，不同文化对同一寓言故事的解读和理 解可能存在差异。
22
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/28
23
关键知识点总结回顾
寓言故事背景及寓意
通过讲述《守株待兔》的故事，使学生了解寓言的起源、发展和特 点，理解寓言所蕴含的深刻道理。
农夫的行为分析
分析农夫守株待兔的行为，探讨其背后的原因和动机，引导学生思 考如何在现实生活中避免类似的行为。
比较中西方寓言的异同点，探讨不同文化背景下寓言故事的表达方 式和内涵。
25
思考题与讨论题
思考题
让学生思考《守株待兔》这个寓言故事对自己的启示，如何在生活中避免守株 待兔的行为。
讨论题
组织学生分组讨论，探讨寓言故事在现实生活中的应用，以及如何运用寓言中 的道理来指导自己的学习和生活。通过讨论，学生可以相互学习、交流思想， 加深对寓言故事的理解和认识。
02
时代背景
战国时期
2024/1/28
03故事梗概一个农夫因 Nhomakorabea偶然捡到一只撞死在树根上的兔子，便放下农具守在树根
旁，希望能再捡到撞死的兔子。结果，兔子没等到，庄稼也荒废了。
4
寓言故事内涵及启示
内涵：不要寄希望于不劳 而获，要踏实努力，才能 取得成功。
2024/1/28
勤劳是成功的基石，只有 付出努力才能收获成果。
14
04
跨文化对比与影响研究
2024/1/28
15
不同文化背景下寓言故事传播情况比较
寓言故事在不同文化中的传播方式和途径
通过口头传承、文学作品、教育教学等多种方式进行传播，不同文化背景下的传播方式和 途径各具特色。
不同文化对寓言故事的解读和理解
由于文化背景、价值观念、思维方式等方面的差异，不同文化对同一寓言故事的解读和理 解可能存在差异。
22
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/28
23
关键知识点总结回顾
寓言故事背景及寓意
通过讲述《守株待兔》的故事，使学生了解寓言的起源、发展和特 点，理解寓言所蕴含的深刻道理。
农夫的行为分析
分析农夫守株待兔的行为，探讨其背后的原因和动机，引导学生思 考如何在现实生活中避免类似的行为。
27寓言两则- 守株待兔PPT课件
• 种田人急忙跑过去，没花一点儿力气， 白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走 回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔， 那该多好啊！
• 从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边 等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 日子一天一天过去了，再也没有野兔来过， 他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
那个种田 人为什么 要守株待 兔?
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
整天坐在树桩旁边 等着，看有没有野兔再 跑来撞死在树桩上。
种田人坐在树桩旁在想什么？ 要是你看见了，会怎样劝他？
续写《守株待兔》
种田人听了你的劝告，可能 会怎么想，怎么做？会发生什么 故事？发挥想象，把它写下来。
读读想想
揠苗助长
１、禾苗好象一点儿也没有长高。 ２、他在田边焦急地转来转去。 3、种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
揠苗助长
想一 想
这个故事告诉我们一个什么道理？
做事要老老实实，不能把偶然的事情看 成经常发生的事，存在侥幸心理。成功 要靠辛勤的劳动，否则将会一无所获。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
jíe shǒu cuàn zhuàng
撞锄 窜
此 守
截桩
zhuāng cǐ
• 从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边 等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。 日子一天一天过去了，再也没有野兔来过， 他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
那个种田 人为什么 要守株待 兔?
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
整天坐在树桩旁边 等着，看有没有野兔再 跑来撞死在树桩上。
种田人坐在树桩旁在想什么？ 要是你看见了，会怎样劝他？
续写《守株待兔》
种田人听了你的劝告，可能 会怎么想，怎么做？会发生什么 故事？发挥想象，把它写下来。
读读想想
揠苗助长
１、禾苗好象一点儿也没有长高。 ２、他在田边焦急地转来转去。 3、种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
揠苗助长
想一 想
这个故事告诉我们一个什么道理？
做事要老老实实，不能把偶然的事情看 成经常发生的事，存在侥幸心理。成功 要靠辛勤的劳动，否则将会一无所获。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
jíe shǒu cuàn zhuàng
撞锄 窜
此 守
截桩
zhuāng cǐ
守株待兔 (共7张PPT)PPT 优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
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《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
5 守株待兔
一、读拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
侍 侍从 待 等待
独 单独 触 接触
劲 用劲 颈 颈脖
泽 沼泽 释 解释
三、解释下列句中加点字词的意思。
1．兔走．触株． 走： 跑 。 株： 树桩 。
2．因．释．其耒．而守株 因： 于是 。 释： 放下 。 耒： 古代用来耕田的农具 。
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
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第 是
一
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《守株待兔》ppt课件
当代社会中如何应用这些价值观
勤劳致富
在当代社会，勤劳仍然是获得成功的重要因素之一。通过努 力工作、不断学习和提升自己的能力，可以实现个人和社会 的共同进步。
脚踏实地
在追求梦想的过程中，要保持脚踏实地的态度，注重实际行 动和付出。避免过于依赖运气或侥幸心理，而是通过自己的 努力来创造美好的未来。
团结协作
寓言风格及艺术特色
• 寓言风格：《守株待兔》是一篇典型的寓言故事，通过简短的故事情节 和生动的形象描绘，传达了深刻的道理和教训。故事中的人物形象鲜明， 情节紧凑，语言简练明快，富有感染力和说服力。
• 情节紧凑、引人入胜：故事从农夫发现兔子撞死开始，到农夫守株待兔、 被人耻笑结束，情节连贯、紧凑，引人入胜。
分享个人经验和计划 邀请学生分享自己曾经或计划如何将所学知识应用到实际 生活中的经验和计划，以及这些经验和计划对自己的影响 和帮助。
老师给予指导和建议 老师可以针对学生的分享给予指导和建议，帮助学生更好 地将所学知识应用到实际生活中去，并鼓励学生持续学习 和进步。
06 拓展延伸：其他 寓言故事介绍与 启示
请同学们选择其中一个你最喜欢的寓 言故事，写一篇不少于300字的读后 感，谈谈你对这个故事的理解和感受。 同时，思考这个故事对你的生活和学 习有哪些启示和帮助。
THANKS
感谢观看
南辕北辙
一个人想去南方，却驾车往北走。比喻行动和目的相反，不能达到预期目标。
外国经典寓言故事欣赏与启示
《乌龟与兔子赛跑》
缓慢的乌龟通过坚持不懈的努力，最终赢得了与骄傲自满的兔子的比赛。这个故事告诉 我们要谦虚谨慎，不要轻视他人，同时也强调了持之以恒的重要性。
《狼与小羊》
狼为了吃掉小羊找各种借口，最终暴露出它凶恶的本性。这个故事揭示了强权者为了自 身利益而不择手段的丑恶面目。
守株待兔ppt课件
努力。
02
守株待兔故事分析
故事中的人物
农夫
主角，具有侥幸心理，想要不劳 而获。
兔子
次要角色，无意中撞到树桩上，被 农夫抓住。
其他村民
配角，对农夫的行为进行讽刺和嘲 笑。
故事的情节冲突
01
农夫的侥幸心理与现实生活的矛 盾冲突。
02
兔子撞树桩的偶然事件与农夫等 待下一次的矛盾冲突。
故事的主题思想
农夫最终一无所获 ，而其他农夫则因 为勤奋耕种而丰收 。
故事寓意
01
02
03
04
守株待兔的故事告诉我们，成 功不能靠侥幸，而应该靠勤奋
和持之以恒的努力。
如果我们总是希望通过等待机 会而不劳而获，最终只会失去
更多。
只有通过不断的努力和坚持， 才能获得真正的成功和幸福。
这个故事也提醒我们，不要轻 易放弃耕耘和努力，因为成功 需要付出辛勤的劳动和持续的
勤奋努力和踏实做事可以帮助人们获得更多的机会和成就，提高自己的
竞争力和市场价值。
03
如何做到勤奋努力和踏实做事
要做到勤奋努力和踏实做事，需要制定明确的目标和计划，坚持不懈地
执行并保持耐心和毅力。同时要保持积极的心态和良好的习惯，不断提
高自己的能力和素质。
04
守株待兔故事的教育意 义
对中小学生的教育意义
农夫希望通过等待再次遇到兔子，从而不劳而获。
故事通过寓言的形式，揭示了成功不能靠侥幸，而应该靠勤奋和持之以恒的道理。
故事情节
农夫放下锄头，捡 起兔子，决定放弃 耕田，等待兔子醒 来。
农夫等待了很久， 直到田里的庄稼都 枯萎了，也没有等 到兔子。
农夫在耕田时，偶 然看到一只兔子撞 到树上晕了过去。
02
守株待兔故事分析
故事中的人物
农夫
主角，具有侥幸心理，想要不劳 而获。
兔子
次要角色，无意中撞到树桩上，被 农夫抓住。
其他村民
配角，对农夫的行为进行讽刺和嘲 笑。
故事的情节冲突
01
农夫的侥幸心理与现实生活的矛 盾冲突。
02
兔子撞树桩的偶然事件与农夫等 待下一次的矛盾冲突。
故事的主题思想
农夫最终一无所获 ，而其他农夫则因 为勤奋耕种而丰收 。
故事寓意
01
02
03
04
守株待兔的故事告诉我们，成 功不能靠侥幸，而应该靠勤奋
和持之以恒的努力。
如果我们总是希望通过等待机 会而不劳而获，最终只会失去
更多。
只有通过不断的努力和坚持， 才能获得真正的成功和幸福。
这个故事也提醒我们，不要轻 易放弃耕耘和努力，因为成功 需要付出辛勤的劳动和持续的
勤奋努力和踏实做事可以帮助人们获得更多的机会和成就，提高自己的
竞争力和市场价值。
03
如何做到勤奋努力和踏实做事
要做到勤奋努力和踏实做事，需要制定明确的目标和计划，坚持不懈地
执行并保持耐心和毅力。同时要保持积极的心态和良好的习惯，不断提
高自己的能力和素质。
04
守株待兔故事的教育意 义
对中小学生的教育意义
农夫希望通过等待再次遇到兔子，从而不劳而获。
故事通过寓言的形式，揭示了成功不能靠侥幸，而应该靠勤奋和持之以恒的道理。
故事情节
农夫放下锄头，捡 起兔子，决定放弃 耕田，等待兔子醒 来。
农夫等待了很久， 直到田里的庄稼都 枯萎了，也没有等 到兔子。
农夫在耕田时，偶 然看到一只兔子撞 到树上晕了过去。
《守株待兔》优质课件
2023-11-06•课程概述•守株待兔故事简介•守株待兔故事分析•守株待兔故事的教育意义•守株待兔故事在教学中的应用目•结语与展望录01课程概述中国古代寓言故事守株待兔是一个源自中国古代的寓言故事，具有深远的文化内涵和教育意义。
故事情节守株待兔讲述了一个农夫在偶然得到一只撞树死去的兔子后，放弃耕种，守在树下等待下一只兔子，结果颗粒无收的故事。
课程背景通过本课程的学习，学生应能够理解守株待兔的故事情节和其中蕴含的道理。
理解故事情节培养正确观念提高文学素养帮助学生树立勤奋努力、脚踏实地的观念，避免产生不劳而获的思想。
通过阅读和分析文本，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
03课程目标0201介绍守株待兔的背景知识和故事情节，激发学生的学习兴趣。
故事导入分析文本中的语言、动作和心理描写，引导学生深入理解故事内涵。
文本解读阐述守株待兔故事中蕴含的道理，联系现实生活进行举例和讨论。
道理讲解推荐相关寓言故事和文学作品，引导学生进行拓展阅读和思考。
拓展阅读课程内容02守株待兔故事简介故事发生在古代一个农夫生活的时代，当时农业是主要的经济来源。
时代背景故事发生在一片田野中，有一棵大树和一个兔子洞。
地点设定主人公是一个农夫，他每天都在田野上劳作，希望获得丰收。
人物介绍1. 农夫在田野上劳作，偶然发现了一只兔子撞死在大树下。
3. 兔子没有再出现，农夫的田地荒芜了，他的生活变得越来越困难。
2. 农夫非常高兴，从此不再耕种，每天在树下等待兔子再次出现。
4. 农夫最终醒悟，重新开始耕种，努力工作，收获了丰富的果实。
偶然的好运不能保证长久的幸福。
寓意一不能把希望寄托在偶然事件上，要靠自己的努力和实际行动来获得成功。
寓意二成功需要持之以恒的努力和不断的积累经验。
寓意三03守株待兔故事分析农夫缺乏耐心，总是期望不劳而获。
兔子无意中撞死，形象憨厚可爱。
人物性格分析故事情节分析农夫偶然捡到一只撞死的兔子，认为自己找到了一个不用劳作就能获得收益的好方法。
《守株待兔》优秀课件
课程内容
《守株待兔》文本阅读与解析，理解故 事内容和寓意。
结合其他类似寓言故事，扩展学生的阅 读视野和思考范围。
围绕故事主题进行讨论和思考，引导学 生联系实际生活，反思自己的行为和思 想。
故事背景介绍和作者介绍，了解故事的 创作背景和意图。
故事中的人物形象和情节分析，深入理 解故事内涵。
守株待兔故事简介
叙事结构
故事采用线性叙事结构，从农夫劳作开始，到偶然捉到兔 子，再到守株待兔的过程，最后揭示道理。
语言风格
故事语言简练、生动，通过对话和内心独白他的侥幸心理。
人物描写
通过农夫的心态变化，描绘出他对兔子的执念以及侥幸心 理。同时，其他农民的嘲笑和树桩的静默也形成了鲜明的 对比。
自我改变与调整
故事中的农夫在经历了一次偶然的事件后，变得过于依赖运气，不再耕 作。这告诉我们，当面临新的机遇和挑战时，我们应该勇于改变自己， 调整自己的态度和行为。
对社会的启示
公平与正义
守株待兔的故事让我们认识到，社会应该建立在公平和正义的基础上。如果有人不劳而获 ，那么其他人就会失去动力去付出努力，这将对整个社会产生负面影响。
在企业管理中的实践应用
强调风险管理
守株待兔的故事提醒企业 管理者要重视风险管理， 避免因侥幸心理而遭受重 大损失。
鼓励创新和变革
守株待兔的故事告诉企业 管理者不要满足于现状， 要不断探索创新和变革， 以获得更好的发展。
强调团队合作
守株待兔的故事教育企业 管理者要重视团队合作， 共同努力才能获得成功。
主题
通过守株待兔的故事，强调了不 能存有侥幸心理，不能不劳而获 ，只有通过自己的劳动才能有所
收获。
故事背景
古代农村，一个农夫在田里劳作时 偶然捉到一只兔子，之后便放下农 具守在旁边的树桩旁等待下一只兔 子。
相关主题
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shǒu
jiāo
守 守护 守卫 丢 丢下 丢掉
fèi
diū
焦 焦急
wàng
费 白费 浪费
suàn
cǐ
望 巴望 希望 算 打算 计算
zhuāng
此 从此 如此 桩 他在田里干活，忽然 看见一只野兔从树林里窜出来。 不知怎么的，一头撞在田边的树 桩上，死了。
从“忽然”和“窜”这两 个词可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
那个种田人看到撞死的兔子 是怎么做的？又是怎么想的呢？ 种田人急忙跑过去，没花一点儿 力气，白捡了一只又肥又大的野兔。 白捡
他乐滋滋地走回家去，心里想： 乐滋滋 每天 要是每天能捡到一只野兔，那该多 好啊。
这个人后来怎么做的呢？ 从此他丢下锄头，整天坐在树 丢下锄头，整天 桩旁边等着，看有没有野兔跑来 撞死在树桩上。
守株待兔
日子一天一天过去了，再也 没有野兔来过，他的田里已经长 满了野草，庄稼全完了。
种田人为什么守株待兔，现 在你们明白了吗？
因为种田人看见 他想 ，所以
， 。”
看着坐在 树桩旁边的种 田人，你们想 对他说什么？
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什 么道理？
世界上没有不劳而获的事情，对 于偶然得到的东西，我们不应该抱有 侥幸的心理，只有踏踏实实地做事， 通过自己的辛勤劳动, 才会取得收获。
刻 舟 求 剑
亡 羊 补 牢
掩 耳 盗 铃
读读认认
jié 一大截 zhuàng 撞 到
shǒu 守 护
cuàn 窜 出 zhuāng 树 桩
cǐ 从 此
chú 锄 头
请同学们放声朗读课文，要求读 准字音，读通课文，难读的地方多读 几次。 课文哪一句话最能写出题目的意 思？
从此他丢掉了 锄头，整天坐在树
桩旁边等着，看有
没有野兔再跑来撞 死在树桩上。
什么原因让种田人下如此大的
决心去守株待兔？请同学们认真默 读第１、２自然段，找出有关的句
子，并想想从句子中你知道了什么？
想好了可同桌交流一下。
一天，他在田里干活，忽然看见 一只野兔从树林里窜出来。不知怎么 的，一头撞在田边的树桩上，死了。 • 种田人急忙跑过去，没花一点儿力 • 气，白捡了一只又肥又大的野兔。他 • 乐滋滋地走回家去，心里想：要是每 • 天能捡到一只野兔，那该多好啊。