五年级英语下册Lesson7Intherestaurant课件1陕旅版
陕旅版五年级下册小学英语Unit7单元全套课件
call /kɔːl/ 打电话
【短语】 call back 回电 【例句】 I'll call you tomorrow morning.
明天早晨我给你打电话。
lesson /ˈlesn/ 课程
【短语】 have a lesson 上课
【例句】 Who can tell me which lesson we will have tomorrow? 谁能告诉我明天我们上什么课?
二、选词填空。
be with has in to 1. What's wrong__w_i_t_h___ Alice? 2. He__h_a_s___ a cough. 3. His mom takes him__t_o___ see a doctor. 4. Do you want to_b__e___ a doctor? 5. Just stay__in____ bed.
【例句】 You need some rest since you have a stomachache. 你胃疼,需要一些休息。
see a doctor 看医生
【例句】 You have to see a doctor,because you are ill. 你生病了,所以需要看医生。
doctor /ˈdɒktə(r)/ 医生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重点句型一 Colin doesn't feel well this morning. 科林今天早上感觉不舒服。
【详解】 这是一个表达感受的否定句型。feel为感官动词,其后跟
形容词作表语。Colin 为第三人称单数,其否定句要借助 助动词do的第三人称单数形式does完成。本句也可表达 为: Colin feels bad this morning.
陕旅版小学英语五年级下册 Unit 7 第一课时 名师教学课件
二、根据汉语意思写单词。
1. I have a __fe_v_e_r________(发烧). 2. I have a _h_e_a_d_a_ch_e______(头痛). 3. I have a _s_t_om__a_c_ha_c_h_e___(胃疼). 4. You should _s_e_e_a_d_o_c_to_r____(看医生). 5. I have a __c_o_u_g_h______(咳嗽).
headache 头痛
/ˈhedeɪk/
【短语】have a headache 头痛 【例句】 I have a headache. 我头痛。 【巧记】 head(头)+ache(疼痛)=headache(头痛 )
toothache 牙疼
/ˈtu:θeɪk/
【短语】 have a toothache 牙疼
【例句】 Why do I always have a toothache? 为什么我总牙疼?
stomachache 胃疼;肚子疼
/ˈstʌməkeɪk/
【短语】 have a stomachache胃疼;肚子疼
【例句】 You need some rest since you have a stomachache. 你胃疼,需要一些休息。
咳嗽
感冒
cough cold
发烧
看医生
fever see a doctor
头痛
headache
牙疼
胃疼
toothache stomachache
感冒
咳嗽
发烧
头痛
牙疼
胃疼;肚子疼
看医生
Test
一、英汉互译。
1. 发烧_f_e_v_er_____ 2. 看医生_se_e__a_d_o_c_to_r 3.胃痛_s_t_o_m_a_c_ha_c_h_e_ 4.牙疼_t_oo_t_h_a_c_he____ 5. cough_咳_嗽______ 6.cold__感_冒________ 7. headache___头__痛________
陕旅版小学英语五下《Lesson+7+In+the+restaurant》导学案
Lesson 7 In the restaurant导学案年级：五年级科目：英语教师：审核签字：内容分析：在餐馆就餐，我们首先看看菜单，这里有什么饭菜，价钱怎样，再决定自己吃什么。
这些句子能帮你顺利的在餐馆就餐：May I have the menu? I’d like some salad.Shall we have some meat? 这一课的生词有: pork meat salad menu学习字母 o 在重读音节中的读音规则。
第一课时教学目标（Teaching Aims ）：1.会说会用会写这些单词: pork meat salad menu more2.会说会用这些句子：May I have two hamburgers?Certainly./Sorry ,you can’t .You can have one .教学重难点（Key and difficult points）:能够朗读并表演对话，做替换练习。
教学过程(Teaching Procedures )：Step 1、热身（Warming up）叫学生说绕口令，注意字母组合ee和ea的发音.Speak the sentences . “We go to the sea to see the sea ,but I see some bees in the tree.”Step 2.预习检测：1.小组检测新单词的写法及读音。
2.检查学生自制的英语菜单。
Step 3. 新课展示（New Presentation）1、学习新单词（1）May I have the menu? 我看看菜单好吗？me-nu menu 出示菜单说几遍之后，拿出词卡拼读 menu 餐厅服务员可以这样帮顾客点餐：What would you like? Here is the menu. Please have a look.（2）出示图卡和词卡拼读meat这是一个符合读音规则的单词 meat 中的字母组合ea读/ i: /。
陕旅版五年级英语下册全套课件 第七八单元
Unit 7 I have a headachePart A陕旅版·五年级下册New words头痛感冒咳嗽发烧牙疼胃疼；肚子疼看医生不好的；坏的；严重的不适的生病的仅仅；只是停留；保持打电话课程担心；担忧New words点击画面播放视频Think and tick1. Do you often go to see a doctor?Yes.No.2. When do you go to see a doctor?Language points1. Do you often go to see a doctor? 你经常去看医生吗？这是一般现在时的一般疑问句肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I don’t.see a doctor: 看医生；看病Think and answerDo you want to be a doctor? Why or why not?I want to be a doctor.Because I likehelping people.I don’t want to be a doctor. Because I don’t like hospital.Let’s learn点击画面播放视频have a cold have a cough 感冒咳嗽have a fever have a headache 发烧头痛have a toothache have a stomachache 牙疼胃痛see a doctor看医生Let’s talk点击画面播放视频Colin: Mom, I feel very bad today.Mom: What's wrong with you?Colin: I have a headache.Mom: Oh, you look ill. Just stayin bed. I will call the doctor.Colin: What about my lessons?Mom: Don't worry about them. I will call your teacher and tell her about it.Colin: Thank you, Mom.Language points2. What's wrong with you? 你怎么了?这是由what 引导的特殊疑问句这句话常用于在看到别人不舒服时关切地询问。
教学设计Lesson7 In the restaurant
教案与反思Lesson7 In the restaurant王丹【教材分析】：本课是陕西旅游版小学英语五年级下学期第6册Lesson7 In the restaurant本课贴近生活，也是孩子们所喜爱的食物，本课主要学习的是食物肉类的名称和字母O的发音规则。
【学生分析】：通过上学期的学习，学生已经有了一定的基础，学生比较易于掌握。
【设计理念】：通过游戏以及活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，在快乐中学习，在快乐中成长！【教学目标】：●知识和能力方面：1、通过这节课的教学，使学生掌握这几种食物的单词：pork,meat , salad, menu2、掌握这六个单词的发音规则：nose , home, those, hole,coke 、 rose●能力目标：1、熟练地说出物品的名称以及多少，流畅得进行口语交流。
2、情感态度与价值观：通过丰富多彩的课堂活动激发学生学习英语的的兴趣，培养学生在真实或模拟真实的语言情境中用英语进行交际的习惯。
【教学重点】：听、说、认、读食物名称的单词。
【教学难点】：掌握这发音规则：nose , home, those, hole, coke 、rose【教学准备】：多媒体课件、单词卡片，几张简单的菜单。
【教学过程】：Step1. Greetings：T: Hello, boys and girls! Nice to meet you !Ss: Hello, teacher!T: Now, let’s sing a song.两人一组唱“I’m hungry .”◆设计理念：通过听歌曲活跃课堂气氛，同时也为后面的学习做了铺垫。
T: Are you ready? Okay, let’s begin our class.Step2: Review：复习Lesson6的单词。
(出示单词卡片)（注：要向学生投去鼓励的眼神或伸出大拇指。
）Step3: Learning Part1.1.T: 今天我带大家去restaurant吃饭，看看今天我们去得这一家restaurant 饭菜如何？先由waitress来给我们介绍一下吧。
(陕旅版小学五年级下册英语教案全册
五年级下册英语教案（陕旅版）进度计划表教材分析本套英语教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育、普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到二级水平的要求，由专家和一线优秀教师组成的教材编写组精心编写的。
根据小学生的年龄、心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题、丰富多彩的语境活动、活泼有趣的儿歌和歌曲，加上课文中生动、幽默的卡通图画，让学生在听-说、听-做、读、写、玩、演、唱过程中轻松愉快地感知英语、学习英语，达到掌握英语、运用英语的目的。
更重要的是本教材能培养他们在与人交往过程中的自信心和英语交际能力，既开发了智力，又培养了他们的综合素质，为中学英语的学习奠定了良好的基础。
学情分析教学总目标及任务英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基础。
如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。
现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。
学生们在三年级时都是在同一起跑线上起跑的，经过学习，学生与学生之间已经拉开了差距。
一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。
可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“上课我听也听不懂。
”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。
针对目前学生的学习状态，我特制定本期关于英语教学的侧重点，内容如下：1. 本期课堂着重于口语交际，在让学生保持一个良好的英语学习兴趣的同时，最重要的是让他们抛去羞涩，张开嘴巴去说英语，喊英语，和同伴们交流。
2、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。
每课的单词要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默，高质量的试默要做到及时、有效。
五年级英语下册课件-Unit 7 Part A(10)-陕旅版
牙痛 发烧
头痛 感冒
咳嗽 胃痛
headache= head+ache toothache= tooth+ache stomachache=stomach+ache
ache（名词）疼痛,即是一个独立的单词,也 可以作为一个后缀词和很多的身体部位 一起构成表示疼痛的单词。
如：backache 背痛 legache 腿痛 earache 耳朵痛 heartache 心痛 faceache 颜面神经痛（三叉神经痛）
陕西旅游版五年级下册
Unit 7
I Have a Headache
sunny
cloudy
rainy
windy
snowy
What’s wrong with you ?
see a doctor
看医生
Do you often go to see a doctor ?
have a cold
感冒
have a cough
咳嗽
have a fever
发烧
have a headache
头痛
have a toothache
牙痛
have a stomachache
胃痛
have a toothache have a fever have a headache have a cold
have a cough have a stomachache
Read and match
have a toothache have a fever
have a headache have a cold
have a cough have a stomachache
头痛 感冒 发烧 牙痛 咳嗽
陕旅版小学五年级英语第七单元课件
Unit 7
She Looks Tall and Thin!
Let’s talk
Listen to the video and answer the questions:
Q1:Who is that girl?
She is kitty. Q2:Where does she come from? She comes from the USA.
Q3:What does she like ?
She likes sports.She can run very fast.
Li Na: Do you know the girl?
你认识那个女孩吗？
Wu Chen: Oh, that beautiful girl? Yes. Her name is Kitty. She comes from the USA. She speaks English and she can speak a little Chinese.
• 1.____you know that girl? A .Do B. do C. Does 2.She ___sports. A. like B. Likes C. Liking 3.We are good at ____. A . run B. runs C. runing 4.She ____English A. speaks B. tells C .says
Example
This is my friend. His name Da Hua. He comes from China. He is thin and tall. His two eyes are very big. He likes basketball best. And he is good at football.
陕旅版五年级英语下册课件Unit 7 Part B课件
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• Little Tom has a cold • Has a cold, has a clod • Little Tom has a cold • He stays in bed this morning
Let's Learn！
Mom: We'll go to the hospital. Miss White: OK. Please tell him not to worry about his lessons and have a good rest. Mom: Thank you. Good-bye!
• Little Tom has a stomachache • Has a stomachache, has a stomachache • Little Tom has a stomachache • He goes to see a doctor this morning
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Unit 7 I Have a Headache
Part B
Warm-up ▲What did you learn in part A? ▲Discuss with your partner.
Let's Learn More!
Let's Learn！
Mom: Hello, Miss White. This is Helen. Colin's mother. Colin doesn't feel well this morning. He can't go to s9;s Read!
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• Read the words • th those brother weather • th think third Thursday