(完整版)小学世界读书日系列活动方案

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2024年小学世界读书日活动策划方案

一、活动背景

世界读书日是由联合国教科文组织于1995年发起的一个全球性的活动，旨在倡导阅读、传播知识和推广文化。每年的4月23日被定为世界读书日，这一天也是莎士比亚和塞万提斯的逝世纪念日。小学生是阅读的重要群体，而世界读书日为小学生提供了一个展示阅读、分享阅读的机会。因此，我们需要制定一项小学世界读书日活动策划方案，以激发小学生们对阅读的兴趣，提高阅读能力。

二、活动目标

1. 增强小学生的阅读兴趣和阅读习惯；

2. 提升小学生的阅读能力和文化素养；

3. 培养小学生的合作意识和表达能力；

4. 扩大小学生对不同类型书籍的接触和理解。

三、活动内容

1. 读书分享会

组织小学生在课余时间，参加读书分享会。每一个小组邀请一位小学生作为主持人，小组成员轮流分享自己喜欢的书籍内容、阅读心得和体会，并邀请其他同学进行提问和点评。此外，还可以邀请专业人士或父母代表参加，为小学生提供专业指导和建议。

2. 阅读推广展览

选取几个小学生们喜欢的非虚构类的书籍，组织小学生进行阅读，并鼓励他们根据书籍内容进行创意展览。可以利用班级教室或学校图书馆的展览空间，让小学生们展示他们对书籍理解的图文作品、手工制作或模型等，并举办评奖仪式，鼓励小学生们用创意去表达书籍内容。

3. 书籍拍摄作品展

鼓励小学生运用手机或相机进行创作，拍摄表达自己对书籍的理解或想象的照片或视频作品，组织展览并进行评奖。可以设立多个奖项，如最具创意奖、最佳摄影奖、最佳短片奖等，以激发小学生的创作热情。

4. 名人读书分享

邀请一些当地或国内的知名作家、作家代表或文化名人，到学校进行读书分享。名人可以与小学生分享自己的写作经验、阅读心得，还可以为小学生们读一段故事或诗歌，激发他们的想象力和创作动力。

小学开展第20个“世界读书日”征文比赛方案 (2)

小学开展第20个“世界读书日”征文比赛方案

主题：阅读让我快乐

一、活动目的：

1. 提倡阅读，培养小学生的阅读兴趣和习惯；

2. 增加小学生的知识储备，拓宽视野；

3. 提高小学生的写作能力和表达能力。

二、活动内容：

1. 征文比赛：以“阅读让我快乐”为主题，鼓励小学生写一篇关于自己阅读经历的感悟和体会的文章。文章可以包括以下内容：我喜欢阅读的原因、我喜欢阅读的书籍、阅读给我带来的快乐和收获等。文章字数不超过500字。

2. 评选和展示：

（1）每个班选出一篇代表作交给评委进行评选；

（2）评选结果将在校内官网和校报上公布，并在读书日活动当天的文艺演出上进行颁奖。

三、活动时间：

1. 活动宣传：开展征文比赛的一周前开始宣传，包括张贴海报、班级宣传、校内广播等形式。

2. 文章提交截止时间：读书日前一天。

3. 评选结果公布时间：读书日当天。

四、活动组织：

1. 学校组织一位语文老师负责活动的组织和宣传工作。

2. 比赛评委由学校相关学科教师和文艺骨干组成。

五、活动效果评估：

1. 对参赛学生进行问卷调查，了解他们的阅读习惯和阅读态度的变化；

2. 收集学生参赛作品，选取优秀作品进行展示，激发更多学生的阅读兴趣。

六、注意事项：

1. 鼓励学生多角度、多层次地表达，注重发现和展现小学生的思想感情和创造力；

2. 保证阅读写作活动与校内课程、学校教学活动的无冲突；

3. 保护学生作品的著作权，确保学生作品仅用于展示和宣传，不被他人滥用；

4. 活动结束后，将学生作品制成文集留存，供学生和家长阅读回顾和分享。

2024年关于小学世界读书日主题活动方案

一、活动背景和目的：

世界读书日是为了倡导阅读习惯，培养阅读兴趣，提高阅读能力而设立的。小学生是读书的重要人群，他们的阅读能力和习惯的培养对于他们的学习和成长至关重要。因此，我们要积极组织小学生参与世界读书日的活动，以提高他们的阅读素养和阅读习惯。

通过开展一系列丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。通过参与阅读活动，增加学生的阅读量，拓宽他们的阅读视野，提升他们的思维水平，培养他们的读写能力和表达能力，进一步提高小学生的总体素质。

二、活动内容：

1. 世界读书日主题展览

在学校图书馆或教室等场所，设置世界读书日主题展览。展览内容包括世界名著、经典儿童文学作品、国内外优秀图书等。通过展览，让学生们了解优秀的作品和作者，引导他们选择适合自己阅读的书籍。

2. 阅读推广活动

邀请学校及社区的读书爱好者、作家、老师等进行现场分享，跟学生们交流阅读心得，推荐优秀图书，并且可以开设图书角，提供各类图书供学生阅读、借阅。

3. 读书分享会

组织学生进行读书分享，每个学生可以选择一本自己喜欢的书，分享书中的精彩片段，感受和思考。通过分享，鼓励学生相互交流，增加他们对书籍的理解和思考。

4. 名人读书会

邀请校外知名人士、作家、艺术家等参加名人读书会，让学生们亲身感受到阅读对个人成长的重要性。名人可以分享他们从书中获得的感悟，鼓励学生通过阅读开拓眼界，拓展思维。

5. 朗读比赛

举办小学生朗读比赛，让学生们通过朗读来提高阅读技巧和表达能力。比赛分为个人和团体两个部分，既可以选择经典名篇，也可以选择自己喜欢的作品。

阅读主题的教育活动方案(精品8篇)

阅读主题的教育活动方案篇1

4月23日是一年一度的世界读书日，在这一天，爱书的人们都要举办各种活动来宣传节日的宗旨，也即是推动越来越多人参与到阅读和写作中去，而孩子们正在读书的年纪，在他们中间开展世界读书日活动更具有深刻意义。那么就让我们来看一份世界读书日策划书，一起构建完美活动日。

一、活动主题：

我的读书故事

二、活动对象：

全镇小学1—6年级学生

三、活动目的：

1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。

2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。

3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。

4、推动图书室建设，提高图书借阅率。

四、活动时间：

第一阶段：5月9日—5月11日各校自行组织比赛。

第二阶段：5月13日，__小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;

五、演讲内容

围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的*(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。

六、活动要求：

1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。

2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。

3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。

4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

开展小学读书节活动策划方案(精选5篇)

开展小学读书节活动策划方案(精选5篇)开展小学读书节活动策划方案篇1

为庆祝第__个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

书香伴我成长

二、活动时间

4月1日——4月30日

三、活动步骤

第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)

1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。

3、宣传标语

世界读书日介绍

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑美好心灵

梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)

1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

2、做好板报宣传

3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)

小学读书活动方案范例（4篇）

小学读书活动方案范例

活动目的：

1、以___月___日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备：

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;

3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间：___月___日——星期一第一节班会课

活动过程：

一、主持人宣布主题班会开始

主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读

书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

2023年度4月23日世界读书日策划方案

2023年度4月23日世界读书日策划方案7篇

【完整版】

为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前预备好一份方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是给大家带来的4月23日世界读书日的筹划方案7篇，以供大家参考!

4月23日世界读书日的筹划方案1

一、指导思想

用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与才智牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而到达导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。

二、活动目的

1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有规划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化环境，培育学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成喜爱读书的

良好风气。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提快乐趣，增长见识，培育力量，逐步养成良好的阅读习惯。

3、通过活动，提高学生思想道德素养和文化素养，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境地，培植校园绿色文化。

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、活动主题

经典润童年，书香溢校园

五、活动时间：

20-年4月—20-年10月

六、活动安排：

第一个阶段：启动阶段(4月)

制定活动方案、营造读书气氛。

做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板;班级建立完善图书角。

小学读书活动方案例文(2篇)

小学读书活动方案例文

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：___周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至____年___月___日止。

评选阶段：____年___月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：____年___月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交___篇参赛作品，数在以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

世界读书日主题方案5篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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小学生世界读书日活动方案

（经典版）

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序言

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世界读书日主题活动方案

世界读书日主题活动方案世界读书日主题活动方案（通用5篇）

世界读书日主题活动方案1

为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下。

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

二、活动目的：

让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

三、主办策划：

学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办。

四、具体实施：

根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实。

五、活动时间：

20xx年4月18日—20xx年4月23日。

六、活动地点：

具体活动各有安排。

七、活动总负责人：

孟睿。

八、活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊）

1、宣传方式

（1）教科室直接向各年级组发通知。

（2）政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语。

2、宣传板内容

（1）对世界读书日的介绍和宣传。

（2）活动主题横幅张挂。

（3）必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动。

（4）读书手抄报、读书笔记展评。

（5）书店送书活动及图书展销。

（6）世界读书日专题读书报告讲座。

（7）表彰人员及单位的名单。

（8）向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。

九、活动流程

1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式。

（1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式。

4·23世界读书日创意活动方案7篇

4·23世界读书日创意活动方案（篇1）

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

四、活动主办方：

世纪星实验学校小学部

五、活动时间：

20__—4—27（因读书日恰逢调假）

六、活动地点：

小学部内操坪（二年级教室前）

七、学生集合：

付小波主任

各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳

八、学生调度、纪律维持：

班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）

九、主席台带领学生齐诵教师安排：

十、负责师生读书签名活动：

低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙

照相、电视台摄像：谢石涛

给家长发活动邀请短信：肖艳芳

十一、活动总负责人：

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开始：蔡慧

2、肖艳芳主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭自云校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

4·23世界读书日创意活动方案（篇2）

一、活动名称

读书，那些事儿——4月23日世界读书日系列活动

二、活动内容及形式

(一)读书，那些事儿征文活动

文稿来源：

1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章

2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)

3、老师们读书那些事儿的相关文章

2023年世界读书日活动方案策划-(通用5篇)

2023年世界读书日活动方案策划-（通用5篇）2023年世界读书日活动方案策划共五篇1 4月23日，我们将迎来第_个世界读书日，我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。为了扎实推进“好书伴我成长”经典诵读行动，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订本方案。

1、4月18日(星期一)“世界读书日”活动开幕式

2、4月19日(星期二)上午第四节上一堂好书推荐课，并上交一份简案：我给大家推荐一本书。(校长巡视)

一二年级活动内容：诵读《日有所诵》或我给大家推荐一本书。

三至六年级年级活动内容:我给大家推荐一本书。

3、4月21日(星期四)中午12：30--1：10，开展“换一本书，收获一份友谊”活动。要求：

(1)动员学生将自已阅读过的书籍带来与同学交换;

(2)营造氛围：各班有自己的宣传标语(可利用小黑板等)，在班级门口摆放书籍，学生与校内同学交换;

(3)注意安全教育。

4、4月22日(星期五)发放倡议书。

(1)向家长发倡议书。发出建设书香家庭和请家长于4月23日为孩子买一本书作为读书日礼物的倡议;开展亲子活动，“读书日--一个有意义的周末晚上”，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

(2)向路人发倡议书。中午12：00--1：10在永丰路向路人发放倡议书。

5、征文活动。

(1)具体要求：

①三至六年级“读后感”或与读书日相关的作品，各班至少3篇，截止时间：4月30日上交教务处。(电子稿，便于录

作校刊稿件)。

小学世界读书日活动方案5篇

4月23日是世界读书日，读书，是一种享受，是一种幸福。作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我们的良师益友，是我们的好伙伴。下面是小编给大家带来的小学世界读书日活动方案，以供大家参考！

小学世界读书日活动方案篇1

“世界读书日”又称“世界图书日”，全称“世界图书与版权日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

一、活动目的

为进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，促进广大师生对“世界读书日”的`了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校园文化氛围，推动我馆为建设学习型校园做贡献。

二、活动主题

读书改变人生，学习成就未来

三、活动时间

__年4月1日-4月30日

四、活动安排

(一)世界读书日签名活动

1.时间：4月23日

2.地点：西教学楼门口

3.主题：读书改变人生，学习成就未来

4.对象：全院在校师生

(二)读者排行榜

按借书量多少对读者进行排名评选，借书量排名前10的读者为优秀读者，排

名参照的借阅时限为__年4月30日至__年4月30日。5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。

(三)“笔尖上的旅院”征文活动

1.征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙校园趣事。体裁不限，字数不限。

2.参赛作品必须原创，不得抄袭。所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。

小学世界读书日活动实施方案(17篇)

小学世界读书日活动实施方案（17篇）

给大家带来小学世界读书日活动实施方案，希望大家能够喜欢。

小学世界读书日活动实施方案（篇1）

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。一活动目标

1通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。

2通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的模范，净化自己的心灵。

3通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

二活动主题

我读书，我快乐！

三活动过程

1创设读书环境，使学生愿意读书

开展“书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书

环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2提供交流平台，让学生乐意读书

“爱好是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。

3营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。四展示方式

2024年小学世界读书日活动策划方案

一、活动主题：阅读让我们更强大

二、活动时间：____年4月23日，周末上午

三、活动地点：学校操场及图书馆

四、活动内容：

1. 开幕式：

- 学生代表致辞，介绍活动主题和目的，呼吁大家积极参与阅读活动；

- 高年级学生朗诵经典文学作品，展示阅读的力量；

- 校领导致辞，并为活动开幕。

2. 书展活动：

- 在学校操场设立书展区，摆放各类图书，包括故事书、科学书、文学作品等，供学生和家长浏览、购买；

- 邀请当地图书店合作，提供优惠折扣，并为购买图书的学生赠送小礼品；

- 设立阅读推荐区，放置学生推荐的好书，鼓励同学们互相分享阅读心得。

3. 阅读分享会：

- 在图书馆举办阅读分享会，邀请学生及家长参加；

- 邀请知名作家或阅读爱好者作主讲嘉宾，分享他们的阅读经验和心得；

- 学生和家长可以自愿报名参加分享，分享自己喜欢的书籍和阅读感受。

4. 阅读竞赛：

- 举办阅读知识竞赛，包括文学常识、图书知识等内容；

- 分为年级组和班级组进行，通过答题形式选拔优秀选手；

- 为获胜者和参与者颁发奖状和奖品，鼓励学生积极参与并提高阅读能力。

5. 朗诵比赛：

- 举办朗诵比赛，让学生展示他们的阅读能力和表达能力；

- 分为个人组和团体组，学生可以自由选择朗诵的文学作品；

- 评委评选出最佳表现者，并为其颁发奖状和奖品。

6. 亲子阅读活动：

- 邀请家长到学校参加亲子阅读活动，鼓励家庭一起享受阅读的乐趣；

- 学校图书馆提供适合亲子阅读的图书，提供安静舒适的阅读环境；

- 家长和孩子可以一起朗读、讨论文学作品、互相推荐好书等。