部编版五年级语文下册第五单元复习卡

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人教部编版语文五年级下册第五、第六单元复习课教学设计

人教部编版语文五年级下册第五、第六单元复习课教学设计一、教学目标1.复习第五、第六单元的重点知识，包括课文内容、生字词、基础语法等。

2.提高学生的阅读能力和写作能力，培养学生的语文表达能力。

3.激发学生学习语文的兴趣，提升他们对语文学习的积极性。

二、教学重点1.第五、第六单元的重点知识点，包括生字词、课文理解、语法知识等。

2.提高学生的阅读理解能力，培养他们对课文的深入理解和分析能力。

3.强化学生的写作能力，训练他们用规范的语言表达自己的想法和观点。

三、教学内容第五单元复习内容1.课文内容复习：对课文进行逐段朗读，学生理解课文内容。

2.生字词复习：针对生字词进行拼音、读音、意思等方面的复习。

3.词语解释：帮助学生理解生字词的含义，并能在句子中正确使用。

4.语法知识：复习第五单元的语法知识，如句子成分、句子结构等。

第六单元复习内容1.课文内容复习：对第六单元的课文进行朗读，让学生熟悉课文内容。

2.生字词复习：复习第六单元的生字词，巩固学生的词汇积累。

3.阅读理解：进行课文阅读理解题，检验学生对课文的理解程度。

4.写作训练：引导学生根据课文内容进行写作训练，培养他们的写作能力。

四、教学方法1.听说读写结合的教学方法：通过听、说、读、写四个环节的训练，促进学生全面发展。

2.分组合作学习：采用小组合作学习的方法，让学生相互交流、讨论，提高学习效果。

3.多媒体辅助教学：运用多媒体等现代化教学手段，增加教学趣味性和吸引力。

五、教学过程1.开篇活动：通过趣味性的开篇活动引入课堂，激发学生学习兴趣。

2.第五单元复习：师生共同复习第五单元的重点内容，包括课文朗读、生字词解释等。

3.第六单元复习：进行第六单元复习，包括课文朗读、阅读理解题、写作训练等。

4.小组合作：分组讨论课文问题、解答难点，提高学生的合作能力和解决问题能力。

5.作业布置：布置相关作业，巩固学生所学知识，强化学习效果。

六、教学评估1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括听说读写等各方面表现。

部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计-第五单元

部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计 - 第五单元
一、知识梳理
1. 课文内容回顾
•简要总结课文主题和内容
•确保学生能准确理解课文的含义
2. 生字词复习
•复习本单元生字词，注重笔顺和读音
二、词语搭配练习
1. 词语搭配填空
•提供一些填空题目，让学生根据上下文填写正确的词语
2. 词语搭配互换
•练习将给定词语进行换位，提高学生对词语使用的灵活性
三、语法知识巩固
1. 词语分类练习
•将课文中常用的名词、动词、形容词等进行分类，让学生加深对词性的理解
2. 句型转换
•给出一些句子，让学生进行主动改写，加深对句型结构的理解
四、阅读能力提升
1. 阅读理解题
•提供几篇短文，让学生回答相关问题，检验其对文章内容的理解能力2. 阅读速度训练
•让学生在规定时间内阅读一篇文章，并回答相关问题，提高其阅读速度和准确性
五、写作能力训练
1. 书写练习
•练习规范的书写习惯，注意字体工整和书写规范
2. 按提示写作
•提供一些写作题目，让学生依据提示进行作文创作，培养其写作能力
六、课堂小测验
•在课堂结束前进行一次小测验，检验学生今天的学习情况，为知识的巩固提供反馈
以上就是本节课的教学设计内容，希望每位同学能够认真学习并掌握所学知识。

部编版五年级下册语文第五单元综合测试(含答案)

五年级下册语文第五单元综合测试（讲练结合）一、重点字词。

摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子发怔一叉一搂手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑红扑扑稀溜溜软绵绵硬邦邦脆生生手疾眼快多识广东奔西走高瞻远瞩一模一样一心一意一板一眼一唱一和气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬例题:（一）给下列加点字选择正确的读音。

搂．(lǒu√ lóu)住揪．(jiū√ qiū)住（二）多音字组词。

（jiàn）（监生）监（jiān）（监督）（三）近义词。

立刻——马上欺负——欺凌破绽——漏洞（四）反义词。

退后——前进手疾眼快——笨手笨脚（五）填写合适的量词。

一(块)疤两（茎）灯草一（屋）人一（盏）灯（六）填写合适的修饰词。

（高等）的车夫（铁扇面似）的胸（直硬）的背1.给下列加点字选择正确的读音。

扳．(bān bǎn)手铸．(zhù shòu)铁颧．(．quán jiá)骨钢揩．(kāi jiē) 刷浆．(jiāng jiǎng) 包袱．(fú fū)蘸．(zhàn zhān)料诈．(zhà zuō)骗发怔．(zhèng zhēng) 难堪．(kān shèn)2.多音字组词。

（）（）屏（）（）3.近义词。

挺脱——（）计划——（）威严——（）出色——（）结实——（）问候——（）穿梭——（）吩咐——（）登时——（）规矩——（）派头——（）清脆——（）搜索——（）侵犯——（）发怔——（）半信半疑——（）天衣无缝——（）4.反义词。

精神抖擞——（）挺脱——（）直硬——（）出色——（）结实——（）侵犯——（）清爽——（）雪白——（）稀溜溜——（）天衣无缝——（）平平整整——（）一模一样——（）5.填写合适的量词。

一（）规矩一（）屋子一（）小包袱一（）黑衣黑裤一（）雪白的屏障一（）烟一（）茶6.填写合适的修饰词。

部编版五年级下册语文第五单元测试题(含答案)

一、用“√”画出加点字的正确读音。

扩．大（kuòguò）刹．那（chàshà）镶．边（rāng xiāng）浙．江（zèzhè）宽窄．（zhǎi zǎi）漆．黑（xīqī）葱郁．（yǜyù）蜿蜒．（yán yáng）池塘里的莲梗像负着什么重荷．（héhè）似的用力擎起朵朵荷．（héhè）花。

二、读拼音，写字词。

我们沿着时而宽时而zhǎi（）的溪流往山上走，到了半山腰就是dù juān（）谷。

这里花儿竞相开放，有白的，红的，zǐ（）的，还有白中xiāng粉边的，一朵比一朵开得càn làn（）。

三、下列词语搭配不正确的一项是（）A．扩大范围一片亮光B．夺目的亮光一道红霞C．放射光芒一块地方D．伟大的奇观一把金边四、下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）A．你骑在马上，可以俯视．．阳光透射到的清澈的水底。

（仰视）B．内洞一团漆黑．．，什么都看不见。

（昏暗）C．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神．．。

（精力）D．为了看日出，我常常．．早起。

（经常）五、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

B．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

C．雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

D．密密的塔松像撑开的巨伞。

六、下列说法不正确的一项是（）A．《颐和园》是按游览的顺序来写的。

B．《记金华双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的空隙。

C．《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

D．《七月的天山》是按照时间顺序描写了天山的美景。

七、品析句子，完成练习。

1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________2.随着山势，溪流时而．．急。

人教部编版语文五年级下册第五单元复习课教案

人教部编版语文五年级下册第五单元复习课教案一、教学目标1.复习第五单元课文，巩固学习成果。

2.掌握课文中的重点词语和句子。

3.提高学生的语文阅读能力和表达能力。

4.培养学生独立思考和分析问题的能力。

二、教学重点1.复习第五单元课文中的重点内容。

2.引导学生运用所学知识，进行语言表达和理解。

三、教学内容1. 课前准备•教师准备复习课内容所需教材及辅助教学材料。

•学生预习第五单元课文，准备复习。

2. 教学过程第一部分：复习课文 - 师生共同回顾第五单元的主要内容，学生展示对课文的理解。

- 教师解释课文中的生僻词和句子，引导学生理解。

第二部分：课文分析 - 教师带领学生分析课文中的情节、人物和主题，引导学生深入思考。

- 学生分组展示对课文的理解和分析，进行讨论。

第三部分：语文练习 - 学生进行基础语文练习，巩固课文中的重点知识点。

- 学生分组完成阅读理解和写作练习，提高综合运用能力。

3. 课堂互动•学生互相提问、讨论，促进彼此之间的思想交流。

•学生表演课文中的对话或情节，锻炼表达能力。

四、课堂反馈•教师对学生的表现进行肯定和评价，激励学生继续努力。

•学生提出对课文的疑问或问题，进行解答和指导。

五、课堂延伸•学生可根据课文内容进行拓展阅读，培养阅读能力。

•学生完成课后作业，巩固所学知识点。

六、教学总结•教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生需要继续关注和复习的部分。

•学生进行自我总结，并提出自己的学习感悟。

通过本次复习课的教学，学生能够更加牢固地掌握第五单元的课文内容，提高语文阅读和理解能力，为接下来的学习打下坚实的基础。

部编版语文五年级下册第5单元基础知识复习卷参考答案

第五单元参考答案：一、读拼音，写词语。

摔跤倚仗鞭打欺压喉咙难堪欺诈发怔侵犯师父二、形近字组词。

揪（揪住）绊（绊倒）筹（筹备）腮（腮帮）腕（手腕）秋（秋天）伴（陪伴）铸（铸就）思（思考）碗（饭碗）捏（捏造）怔（发怔）炸（煎炸）障（屏障）堪（难堪）扬（飞扬）证（证书）诈（诈骗）潭（水潭）甚（甚至）三、多音字组词。

xì关系 jiàn 国子监jì系鞋带 jiān 监视hánɡ行业 tiáo 调整xínɡ实行 diào 调查四、填写合适的词语。

（猴儿似）的蹦来蹦去（直硬）的背睁得（滴溜溜）（雪白）的屏障（神圣不可侵犯）的威严（发怔发傻）的模样（高高）的山峰（好奇）的心情（缓缓）地流五、填写近、反义词。

近义词规矩—（规则）搜索—（搜寻）侵犯—（侵扰）半信半疑—（将信将疑）欺负—（欺凌）破绽—（漏洞）结实—（坚实）慌忙—（急忙）反义词结实—（柔弱）慌忙—（从容）手疾眼快—（笨手笨脚）精神抖擞—（无精打采）清脆—（沙哑）雪白—（漆黑）明白—（糊涂）天衣无缝—（漏洞百出）六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

明艳鲜艳1、她穿上这条连衣裙称得上是（明艳）动人，非常好看。

2、（鲜艳）的红领巾在少先队员的胸前飘动着。

喧哗喧闹3、看惯了城市的（喧哗），蓦然回首，才发现原来宁静的村庄更有一种美，那是一种淡雅的美，清新的美，是我心中最美的风景。

4、她不喜欢在（喧闹）的环境下看书学习。

七、仿写句子。

1、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀；什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒；什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵最晶莹透亮。

2. 如果没有理想，那么人生就像没有帆的航船，飘飘荡荡，没有方向。

如果没有理想，那么人生就像失去风的风筝，摇摇欲坠，没有动力。

八、按要求改写句子。

1、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（用“就像”写一个比喻句）大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。

(部编版)小学语文五年级下册第五单元测试01(1)(含答案)

第五单元测试一、字词百花园。

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.抖擞．（shǒu）揪．住（jiū）B.铸．成（zhù）腮．边（sī）C.侄．子（zhí）揩．泪（kāi）D.蘸．浆（zhān）挠．头（láo）2.下列词语书写全部正确的一项是（）。

A.规矩摔跤挺拖仰面朝天B.师傅露陷脚腕诸亲六眷C.木桶屏障捏住天衣无逢D.轰然芝麻喉咙手疾眼快3.下面选项中，最可能是“鹐架”中“鹐”字的意思的一项是（）。

A.陷阱B.打架C.鸟禽啄食D.讥讽4.下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。

A.小林刚来这里，人地生疏，形单影只．．．．，大家应当主动关心他。

B.老校长的话铿锵有力．．．．，很有教育意义。

C.最初，大家都认为人能飞上天是异想天开．．．．。

D.放学了，老师布置完作业，又检查了班级卫生，才扬长而去．．．．。

二、句子游乐场。

1.下列句子中，描写人物的方法和其他三句不一样的是（）。

A.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。

B.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

C.他的心里志忑不安，生怕自己做过的事被人知道了。

D.他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，头慢慢地向后拗过去。

2.按要求写句子。

（1）她红扑扑的脸上眼睛一闪一闪的，好像明亮而美丽的珍珠在闪耀。

睫毛又密又长，尤其黑，像被浓墨染过似的。

粉红色的发带在头上一颠一颠的，仿佛飞舞的彩蝶。

（照样子，写一写某个人物的外貌）____________________________________________________________________________________________（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

（本句运用侧面描写突出刷子李刷墙的技艺高超，请你仿照例句，用侧面描写突出小华跑步快的特点）____________________________________________________________________________________________三、课文欢乐谷。

部编版小学语文五年级下册第1-8单元知识复习

第一单元知识复习一、易读错的字白昼(zhòu)　采桑(sāng)　报晓(xiǎo)稚子(zhì) 寒漪(yī)樱桃(yīng)拔掉(bá) 瞎闹(xiā)割草(gē)承认(chéng) 拴住(shuān)瓢虫(piáo)倭瓜(wō)闲逛(guàng) 浩渺(miǎo)篝火(gōu)萌动(méng) 清澈(chè)瑞雪(ruì) 无垠(yín) 旖旎(yǐnǐ)巍峨(é) 点缀(zhuì) 万顷(qǐng)埋葬(zàng) 腮红(sāi)玷污(diàn)秉性(bǐng)眷恋(juàn) 凉飕飕(sōu)锄头(chú) 蚌壳(bànɡ)手绢(juàn)郑重(zhènɡ)虬枝(qiú) 徘徊(pái huái)二、同音字zhòu：昼(昼夜)　宙(宇宙) 皱(皱纹) 骤(骤然)yún：耘(耘田) 云(云彩) 纭(纷纭) 芸(芸芸众生)hú：蝴(蝴蝶) 胡(胡琴) 湖(湖水) 糊(糊里糊涂)yīng：樱(樱花) 婴(婴儿) 缨(请缨) 鹦(鹦鹉)chǎn：铲(铁铲) 产(盛产)shuān：拴(拴绳子) 栓(消火栓)chè：澈(澄澈) 撤(撤离)yín：垠(无垠) 银(银发)é：峨(巍峨) 蛾(飞蛾) 俄(俄语) 鹅(天鹅)qiáo：侨(华侨) 桥(立交桥) 乔(乔装改扮) 荞(荞麦)三、多音字供Error! 横Error!燕Error!晃Error!撩Error!抹Error!蚂Error!折Error!四、形近字Error!Error!　Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!五、近义词新鲜—鲜嫩　闪烁—闪耀　健康—健壮愿意—情愿　随意—随性　孤单—孤独陪衬—衬托　气派—气势　漂泊—流浪萌动—萌芽　澄澈—清澈　巍峨—雄伟旖旎—柔美　无垠—无边　绝妙—美妙点缀—装点　慈祥—慈爱　稀罕—稀奇郑重—慎重　欺凌—欺辱　骨气—气节保存—保管　眷恋—思念　境遇—境况马马虎虎—随随便便　顶天立地—威风凛凛不可胜数—不计其数　恍然大悟—豁然开朗离乡背井—流离失所　乐此不疲—其乐无穷六、反义词新鲜—陈腐　承认—否认　愿意—违心随意—拘谨　萌动—消亡　澄澈—浑浊巍峨—矮小　平凡—不凡　漂泊—安定爱惜—糟蹋　训斥—赞扬　清白—污浊稀罕—平常　郑重—草率　凉飕飕—暖烘烘马马虎虎—认认真真　不可胜数—寥寥无几恍然大悟—百思不解　离乡背井—安居乐业乐此不疲—浅尝辄止　不厌其烦—不胜其烦七、词语搭配1．填入恰当的修饰词(明晃晃)的花园 (圆滚滚)的蜜蜂 (蓝悠悠)的天空 (毛嘟嘟)的狗尾草(广阔)的世界 (烟波浩渺)的洞庭湖 (绝妙)的风光 (清光四溢)的明月荷香(远溢) (碧波万顷)的大海宿鸟(幽鸣) (巍峨雄奇)的高山泪眼(蒙眬) (漂泊他乡)的游子 (冰凉)的泪珠 (长长)地叹一口气(慈祥)的外祖父 (顶天立地)的人 (冷艳)的梅花 (凉飕飕)的风2．动词搭配灯火闪烁　星光闪烁　泪光闪烁承认错误　承认事实　承认地位春意萌动　草木萌动　青春萌动眷恋祖国　眷恋故土　眷恋旧物3．形容词搭配郑重宣告　郑重声明　郑重宣誓新鲜果蔬　新鲜空气　新鲜事物随意出入　随意涂抹　随意观看八、词语归类成语集锦：马马虎虎　光芒四射　顶天立地不可胜数　恍然大悟　烟波浩渺　乐此不疲　相映成趣　离乡背井　良辰美景　不厌其烦表示光亮和颜色的ABB式叠词：明晃晃　亮晶晶　银闪闪　金灿灿　光闪闪　光灿灿　亮堂堂　油亮亮　蓝悠悠　蓝莹莹　红彤彤　黄澄澄　绿油油　白茫茫　灰扑扑　黑漆漆含有近义词的成语：良辰美景　顶天立地　离乡背井　粉身碎骨　志同道合　和颜悦色　轻描淡写　咬文嚼字　道听途说　察言观色　高谈阔论　调兵遣将“×天×地”式成语：顶天立地　昏天黑地　幕天席地　漫天彻地　铺天盖地　经天纬地　欢天喜地　开天辟地　谢天谢地　惊天动地　感天动地　呼天抢地九、句子积累1．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总

统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
一、词语解释
1.拂晓：黎明时分。

2.琼浆杏脂：比喻美味的食物。

3.寝食不安：形容因感到恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉。

4.杳无音信：消息传来的音信被断绝。

二、诗文理解
1. 经典句子
•“拂晓千山鸟飞来，巴山地险只属楼兰”
•“华发倚楼眺楚人，席殿头开古达文”
•“绿槐长在玉阶前，人悄悄亦待归来”
2. 作者背景
•作者：李白
•朝代：唐朝
•作品风格：豪放派诗人、咏史咏志
3. 主题探究
这篇诗歌表现了诗人对人生奋斗的豪迈和向往朗朗乾坤的情怀，描绘了雄浑的山河、恢弘的气象和崇高的精神风貌。

三、写作指导
在复习过程中，要重点关注词语的理解和句子的理解，能够准确解释词语的含义，并能够领会诗文中蕴含的深刻意义。

同时，要多加练习写作，提高自己的文字表达能力，努力提升语文素养。

四、题海战术
按要求填空：
1.拂晓时分也叫___。

2.比喻美味的食物用了什么典故？
3.人的内心因为恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉形容为____。

4.消息传来的音信被断绝用了什么典故？
五、小结
通过本单元的学习，我们更深入地了解了李白的诗歌风格和背景，掌握了重要词语和句子的理解，同时也提高了写作能力。

在接下来的学习中，要继续努力，不断提高自己的语文水平。

以上是统编本语文五年级下册第五单元的复习重点汇总，希朇对您有所帮助。

统编五年级下册语文专项复习默写过关：看拼音写词语、日积月累、古诗词、课文填空(含答案)人教部编版

统编教材五年级下册基础知识默写过关看拼音写词语第一单元húdiéqīnɡtínɡmàzhɑyīnɡtáo xiānào chútou chénɡrèn suíyìyuánɡǔnɡǔnmínɡhuǎnɡhuǎnɡ第二单元dùjìwěi tuōzhào bàn yùjìjǐn jítàn tīnɡsīzìbùzhìdiào dùnàhǎn xiōnɡtánɡxún sīchǐxiào jūn lìnɡzhuànɡw ǔy ìsh én j īmi ào su àn b àn y ès ān ɡēn ɡ第四单元n ǐd ìn ɡc ān m óus ǔnsh īdu àn li ànw èiw ènju àn li àn b ēn f ùf án m án ɡt èsh ūz ūn zh òn ɡqi ān z ìzh ěn su ǒni án l ín ɡsh úli àn j īn ɡy ísh ěn sh ìsh īx ín ɡq īn ɡx ǐn ɡch àn d ǒu zh ǎn x īny óu zh ōn ɡc ān ɡb ái c íxi án ɡr ón ɡx ìn ɡxi ày ìsh íq ín ɡb z ìj n y ìzh ēn ji àn xi ěy ìsh ēn ɡb ùk ēn ɡs ùr án q ǐj ìn ɡùī第五单元shuāi jiāo qīfu tǐnɡtuōzhītǐɡéjúwēi yán wúyízhízi hóu lónɡfěn shuāshīfu juéhuópài tóu bāo fu shǒu fǎɡǔdiǎn xián jiēpínɡzhànɡzhīmɑshén shènɡqīn fàn hōnɡrán nán kān fāzhènɡlòu xiànér shǒu jíyǎn kuàijiǎo wàn zi bàn xìn bàn yí第六单元shǎnɡshíjiǎo lìyǐn jiàn hánɡxínɡqǔlèfànɡsìwéiɡān xiàhu chuán cānɡhǎiōu miáo zhǔn móquán cāzhǎnɡxiōnɡyǒu chénɡzhúyǎn bābāyuèyuèyùshìxìnɡzhìbóbóchūmóu huàcèkūxiào bùdéfēnɡpínɡlànɡjìnɡxīn jīnɡdǎn zhàn第七单元zònɡhénɡchuán shāo diàn zi chuānɡlián cāo zònɡbǎo mǔcùyōnɡchén jìtínɡbómǎtou lǒnɡzhào yítài duān zhuānɡyuǎn tiào jùn mǎzhēyǎn zǔdǎnɡfēi chíliáo kuòzàn xǔbǎn dènɡyāo he línɡdānɡhuīfùchén shuìshēnɡchùdēnɡtǎshǒu mánɡjiǎo luàn第八单元mǔzhǐjiēchùniǔkòu xiànɡmào miáo xiǎo xiǎnɡlèfùyōnɡtuán jiéyǎnɡzūn chǔyōu日积月累语文园地一游子吟[]，。

部编版五年级语文下册第五单元测试卷附答案 (3)

部编版五年级语文下册第五单元测试卷（2套）时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七总分得分积累运用一、读拼音，结合语境写字词。

（11分）1.他zhànɡ（）着自己体型大，总是找身材瘦小的同学比赛shu āi ji āo （），以此来q ī fu （）别人。

谁知这一次，不管他怎么用劲，都b ān （）不动别人的sh ǒu wàn（）。

2.他看着sh ī fu （）shu ā ji ān ɡ（）时那shén shènɡ（）不可q īn fàn（）的样子，发sh ǎ（）发zhènɡ（）。

二、选择正确答案的序号填空。

（12分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.吐痰．（tán）疤．痕（p ā）铸．就（zhù）B.捏．住（ni ē）冷绊．子（bàn）国子监．（jiàn）C.蘸．水（zh ān ）诈．骗（zà）揪．住（ji ū）D.颧．骨（qián）揩．眼泪（k āi ）露馅．（xiàn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.摔郊破绽格局半信半疑B.芝麻神圣学徒手急眼快C.绝活派头疤痕精神抖擞D.搂住屏章难堪天衣无缝3.“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（）A.老舍B.祥子C.孔乙己D.刷子李4.生活中，我们常用（）这个词形容事后才提出办法或意见的人。

A.小广播B.炮筒子C.睁眼瞎D.马后炮5.下列文学常识对应有误的一项是（）A.刷子李——《红楼梦》——冯骥才B.胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C.严监生——《儒林外史》——吴敬梓D.祥子——《骆驼祥子》——老舍6.下面与“（小嘎子）总想使巧招，下冷绊子”的描写方法相同的一句是（）A.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总

部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总一、易错字二、多音字监⎩⎪⎨⎪⎧ji ān （监狱）ji àn （监生）屏⎩⎪⎨⎪⎧b ǐn ɡ（屏息）p íng （屏障）挑⎩⎪⎨⎪⎧ti āo （挑剔）ti ăo （挑拨）别⎩⎪⎨⎪⎧bi é（别住）bi è（别扭）叉⎩⎪⎨⎪⎧ch ā （叉腰）ch ă（叉腿）露：l ù不露声色 l òu 露馅儿刷：shu ā刷浆 shu à刷白模：m ó模仿、模型 m ú模样、一模一样扎： zh ā扎实 z ā捆扎 zh á挣扎三、形近字四、近义词五、反义词六、词语搭配①量词②修饰词③动词七、词语归类ABB式词语:红扑扑稀溜溜软绵绵硬邦邦脆生生AABB 式的词语：平平整整、干干净净、郁郁葱葱、密密麻麻二、四字互为近义词的词语:手疾眼快见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样一心一意一板一眼一唱一和形容严密的词语：天衣无缝、完美无、无懈可击、浑然一体描写人物精神状态的词语:精神抖擞气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬八、句子积累动作描写：两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

外貌描写：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

语言描写：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？”神态描写：旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。

心理描写：完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

单元课文知识梳理第13课：《人物描写一组》1.人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。

老舍先生说：“只有描写行动，人物才能站起来。

”《摔跤》一文侧重动作描写，把摔跤这个大动作，分解成十几个具体的、连贯的“小动作”：“虎势儿一站”“蹦来蹦去”“走马灯似的转”“三抓两挠”“推拉拽顶”……表现嘎子灵巧机敏、争强好胜。

部编五年级语文下册第五、六单元复习教案(精编)

部编五年级语文下册第五、六单元复习教案(精编)第五单元复教案一、教学目标：1.流利地朗读课文，正确记忆生字、生词。

2.梳理课文知识点，掌握重难点知识。

3.指导学生作。

二、知识点：第13课《人物描写一组》1.生字、生词：“嘎(gǎ)、腮(sāi)、欺负(fu)、脚腕(wàn)”，“鞭、扳、腕、疤、喉、咙”。

2.作者及作品：(1)《摔跤》选自《小兵张嘎》,作者是XXX。

(2)《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》,作者是XXX。

(3)《两茎灯草》选自《儒林外史》,作者是XXX。

3.《摔跤》中描写人物的方法：(1)语言、动作描写，如XXX墩儿跳起来、退后两步；(2)心理描写，如小嘎子沉不住气。

这些描写方法表现出人物的性格特点和心理活动。

4.《他像一棵挺脱的树》中主要运用外貌描写来塑造XXX的人物形象。

XXX是一个老实、健壮、坚忍的人力车夫，他的粗壮脖子、红扑扑的脸、硬棒的身体和四肢让他看起来像一棵挺脱的树，坚毅、壮实。

作者通过对人物的外貌描写，赞美了劳动者的健壮体魄和高尚情操。

5.《两茎灯草》中最能表现XXX人物性格特点的句子是“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”。

这个句子通过动作和神态描写表现出严监生病情的严重，同时也暗示了严监生的心理活动和挣扎。

6.学生可以自由选择自己喜欢的人物形象，并说出喜欢的原因。

三、改写：1.将教学目标的第一条改为“流利地朗读课文，正确记忆生字、生词”。

2.将知识点的第一条中的“会写”改为“生字、生词”。

3.将知识点的第二条中的“作者”改为“作者及作品”。

4.将知识点的第三条和第四条留下，不做改动。

5.将知识点的第五条改为“《他像一棵挺脱的树》中主要运用外貌描写来塑造XXX的人物形象，赞美了劳动者的健壮体魄和高尚情操”。

6.将知识点的第六条留下，不做改动。

7.将知识点的第七条改为“学生可以自由选择自己喜欢的人物形象，并说出喜欢的原因”。

部编版小学五年级语文下册《第五单元》测试卷及答案

部编版小学五年级语文下册《第五单元》测试卷及答案一、看拼音，写词语。

（8分）二、下列读音和书写全部正确的一项是（）（2分）A．铸成（zhù）小嘎子（gǎ）监生三抓两挠B．吐痰（tán）扳不动（bǎn）包伏仰面朝天C．蘸了（zàn）冷绊子（bàn）枝体忠于职守D．发怔（zhēng）揪出来（qiù）衔接形形色色三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A．铁柱长得膀大腰粗，非常壮实。

B．李双由于手疾眼快，打篮球时手受了伤。

C．他俩说相声时，配合得天衣无缝。

D．小红的故事讲得娓娓动听，同学们听得津津有味。

四、比一比，组词语。

（5分）浆()缚()蘸()馅()怔()桨()傅()瞧()陷()证()五、补充词语并选词填空。

（10分）手()眼快精神抖() ()大腰粗敛声()气放()无礼转( )为安半信半()( )不可言诸()六眷仰( )朝天结实硬( )1．幸亏它( )抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。

2．爸爸身体好，性格又开朗，无论什么时候，总是( )3．有些同学长得( )，行动起来很不灵活。

4．弟弟被树根绊了一下，( )地摔了一跤。

六、查字典填空。

（4分）“疾”用音序查字法先查( )再查( )，用部首查字法先查( )部，再查( )画。

“疾”在字典里的解释有：①病；②痛苦，疼痛；③快迅速；猛烈；④痛恨。

给下面词语中加点的字选择正确的读音。

眼疾手快() 疾恶如仇( ) 痛心疾首( ) 身患重疾( )七、按要求写句子。

（4分）1．小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。

（用加点的词造句）__________________________________________________________2．那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

（改为感叹句）__________________________________________________________3．赵氏走近上前道:“别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！”（改为转述句）__________________________________________________________4．一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，平平整整。

统编部编版五年级语文下册第五单元知识梳理总结

统编部编版五年级语文下册第五单元知识梳理总结
一、易读错的字
颧(quán)骨揪(jiū)住阻挠(náo) 揩(kāi)眼泪
发怔( zhâng) 露馅(xiàn)儿有诈(zhà) 刷浆(jiāng)
二、易写错的字
喉：右边是“侯”，不要多一竖。

浆：下边是“水”，不要写成“木”。

袱：左边是“衤”，不要写成“礻”。

馅：右下方是“臼”，不要写成“曰”。

三、重点词语
摔跤搂着仗势欺人鞭子欺负阻挠板倒脚腕剃头腮帮伤疤监生侄子喉咙破绽肢体格局无疑刷浆师傅包袱一桶屏障芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪四、多音字
露lòu(露馅儿) lù(露水)
监jiàn(监生) jiān(监督)
五、形近字
搂(搂着)喉(喉咙)挠(阻挠)腕(脚腕) 楼(高楼)猴(猴子)饶(富饶)碗(饭碗) 浆(刷浆)诈(有诈)剃(剃头)扳(扳倒) 桨(船桨)炸(炸药)梯(梯子)板(木板)。

部编版小学语文五年级下册第五单元复习精选试题(一)(含答案)

统编版语文五年级下册第五单元复习精选题（一）一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．刷浆．（jiāng）发怔．（zhēnɡ）扳．倒（bān）B．监．生（jiàn）脚腕．（wàn）揩．泪（kāi）C．使诈．（zhà）屏．障（píng）难堪．（kān）D．露馅．儿（xiàn）侄．子（zhí）伤疤．（bā）2．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）。

A．说起我们这儿的美景，那真是半信半疑．．．．。

B．无论什么时候，他都是那么从容镇定．．．．。

C．灵活的嘎子没有摔过傻．大黑粗．．．的小胖墩儿。

D．这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁．．．．地发出赞叹。

3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．摔郊破绽格局半信半疑B．芝麻神圣学徒手急眼快C．绝活派头疤痕精神抖擞D．搂住屏章难堪天衣无缝4．下列文学常识对应有误的一项是（）A．刷子李——《红楼梦》——冯骥才B．胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C．严监生——《儒林外史》——吴敬梓D．祥子——《骆驼祥子》——老舍5．对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A．曹小三哪里看得出来？（设问）B．他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

（比喻）C．刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。

（拟人）D．雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中……（排比）6．下列句子没有语病的一项是（）。

A．妈妈说她大概在6点左右准时到会场。

B．气象专家根据云层变化来预测天气。

C．新生文艺汇演上同学们跳起了欢乐的舞蹈和优美的乐曲。

D．狮子是一种非常猛烈的动物。

7．下列对课文的理解不正确的一项是（）。

A．《摔跤》这一片段，主要通过人物动作和语言的描写，写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

B．《两茎灯草》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。

部编版五年级下册语文第五单元基础知识过关测试题(含答案)

部编版五年级下册语文第五单元基础知识过关测试题一、看拼音，写词语shuāijiāo qī fùpò zhàn jiǎo wàn zhī tǐ gé jú wú yízhí zǐ hóu lóng fěn shuā shī fù jué huó pài tóu bāo fúshǒu fǎ gǔ diǎn xián jiē píng zhàng zhī mā shén shèng qīn fànlù xiàn hōng rán nán kān xué tú bàn xìn bàn yí二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.冷绊．子（bàn）揪．住（qiū）颧．骨（quán）B.一口痰．（tán）蘸．酱（zhàn）剃．头（tì）C.扳．动（bāi）铸．成（zhù）嘎．子（ɡǎ）三、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

lǒu zhù jiàn shēnɡ fàn cuò xiàn bǐnɡ shǎɡuā niē zhù（）（）（）（）（）（）2.根据语境写字词。

（1）他不小心摔了一jiāo（），hóu lónɡ（）那里的伤口虽然缝合了，但医生说还是可能会留下一道bā hén（）。

（2）这位shuā jiānɡ（）shī fu（）的手艺kān chēnɡ（）一绝，围观的人群经常看得fā zhènɡ（）。

（3）他经常zhànɡ（）着手上的biān zi（）去qi fu（）别人。

部编版语文五年级下册第五单元测试卷及单元知识点总结(含答案)

部编版语文五年级下册第五单元测试卷及参考答案时间：90分钟满分：100分基础百花园（32分）一、用“√”给加点字选择正确的读音。

(10分)1．行．(xíng háng)外的没见过的不信，行．(xíng háng)内的生气愣．(léng lèng)说不信。

这个人行不行．(xíng háng)，还得．(déděi)眼见为实。

2．监．(jiān jiàn)生的鬼把戏露馅．(xiàng xiàn)了，被一个颧．(quán huán)骨很高的人揪．(jiūqiū)住不放，站在原地发怔．(zhēng zhèng) 二、读句子，根据拼音写词语。

(5分)1．我的哥哥曾是一名非常优秀的摔跤运动员，从来没有输过。

但有次比赛前，他的shǒu wàn()受了伤，比赛过程中不小心露出了破绽，最后wú yí()输掉了那场比赛，这让他觉得有点nán kān()。

2．一个国家的主权是shén shèng()而不容qīn fàn()的。

三、给加点字选择正确的解释。

(填字母，2分)【单】A.薄弱；B.只有一层的(衣服等)；C.只，仅；D.单子。

1．小嘎子在家里跟人摔跤，从不单．凭力气。

()2．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单．褂儿。

() 3．严监生把手从被单．里拿出来，伸着两个指头。

()4．林黛玉长得标致，但身体很单．薄。

()四、选词填空。

(3分)居然果然竟然1．干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，()一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

2．每一面墙刷完，他搜索一遍，()连一个芝麻大小的粉点也没发现。

3．曹小三给他点烟时，()瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

五、把下列词语补充完整，并选词填空。

(5分)精神()()手()眼()膀()腰() ()面()天蹦()蹦() 天衣()() 1．小嘎子____________地找小胖墩儿摔跤，小胖墩儿把他摔了个____________。