浅谈辅导员团队建设

浅谈辅导员团队建设

【摘要】辅导员队伍是高校学生工作者中一个特殊的群体，他们是当前社会青年一代发展主流的管理者、德育者，如何建立高效的辅导员工作团队将是高校学生工作的工作重心。本文试从团队建设的重要性来谈一点我对高校学生工作者——辅导员团队建设的一点意见。

【关键词】高校学生管理者辅导员高效团队建设

F1被很多人认为是赛车界最重要的赛事，同时也是最昂贵的体育运动，其赛车往往采用汽车界最先进的技术，赛车手也往往是人们心中的英雄。然而赛车舞台的荣耀绝不只是由车手一人所囊括，而是车手与车队整体团队合作的成果。因为影响赛车成绩的因素主要有空气动力学套件、引擎、车手、轮胎以及进站策略及团队合作，这每一个因素都将决定比赛的成绩好坏。

喜欢看动物世界的人，一般会被狼群而吸引。狼是群动之族，攻击目标既定，群狼起而攻之。头狼号令之前，群狼各就其位，各司其职，嚎声起伏而互为呼应，默契配合，有序而不乱。头狼昂首一呼，则主攻者奋勇向前，佯攻者避实就虚而后动，后备者厉声而嚎以壮其威。独狼并不强大，但当狼以集体力量出现在攻击目标之前，却表现强大的攻击力。在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。由此上两个例子，我们可见团队合作精神的重要性。

如今，随着知识经济全球化时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求、社会分工越来越多样化、细致化，人们在工作学习中所面临的情况和环境也变得极其复杂。作为高校的学生工作者，所面临的工作环境也将越来越复杂，在很多情况下，单靠每位学生工作者的个人能力已很难完全处理所面临的各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。而且在当今信息化急剧膨胀的时代，只有高效的团队才能在社会竞争中处于不败之地。高校学生管理者也应当注重其团队的建设，充分实现团队的综合力量，达到双赢的目的。

一、当前辅导员队伍中出现的问题

（1）知识结构不合理，专业化不强。高校中的辅导员多从本校的优秀本专科毕业生中选出，很少有硕士和博士毕业生，这在他们所在的院系老师中属于一个较低的学历层次。其次是辅导员的知识结构还不够专业和全面。辅导员要做好学生的思想政治工作，需要具备教育学、心理学、社会学、思想政治学等社会科学的知识，并在实践中灵活有效地运用。目前高校中的辅导员知识结构较为单一，从教育学、心理学、思想政治学等专业出身的辅导员还很少，知识素养的不足大大影响了开展思想政治工作的效果。

（2）队伍较年轻、不稳定，专职化基础薄弱.高校辅导员队伍是一个发展中的队伍，这是一个还比较年轻的队伍，队伍中的个体也还比较年轻。辅导员队伍

的相对稳定是高校进行思想政治教育的组织基础，但由于目前多数高校对辅导员队伍建设的重视性不够，尚未构建出有效的辅导员专职化机制，而同时辅导员工作具有地位低、待遇低、压力大、后顾之忧多等弱势，使得辅导员队伍呈现出高流动性、低稳定性的特点。辅导员付出的多而得到的少，心甘情愿做辅导员工作的也就少了，进而影响到了他们的工作热情和积极性，思想政治工作也必然不能长期有效地开展。辅导员的晋升、发展问题也是影响队伍稳定性的一个重要因素。辅导员在进行职称评定时，需要有一定的科研成果和教学课时，而如果不能保证辅导员具有充足的时间和精力，他们不可能很好地进行研究和教学准备，况且辅导员主要是在课外进行思想政治教育，用课时进行计算也不尽合理。在此种情况下，许多辅导员都不看好自己的职业前景，严重影响了辅导员队伍的稳定性，辅导员队伍的不稳定性也严重影响了高校思想政治工作水平的提高。

二、当前辅导员队伍建设的一点建议

团队有着极强的凝聚力，她可以解决任何个体无法解决的问题。如何改良辅导员队伍，如何使这支年轻的队伍充满生机且根深稳定，那就是要建立一支高水平的辅导员团队，培养出一个优秀的合作团队，使这个团队的成员能够充分发挥自己的优势，找到自己我位置，实现人生价值。一个拥有十个优秀个体的团队的能力绝不仅仅是这十个优秀个体能力的简单相加，她可以产出大于个人绩效之和的群体效应；而且在这个团队中，可以提高辅导员队伍的灵活性。

首先，要树立共同的目标，制定科学的发展规划。团队目标越清晰、越高远、越具有感召力，团队的凝聚强度就越大，就越能激发个体的潜能。团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。高校学生工作管理部门，应牵起头作为这个团队的核心。他将根据不同时期设置一个宏大的与个体利益紧密相关的团队目标，在这个共同目标下，调动团队成员的所有资源和才智，互相协作、共同努力。所有成员自愿奉献，驱除了自私利己之心，当奉献最大化时，我们的团队也将形成最大合力。当然，这个目标是设置在一个合理的水平高度，制定的科学合理的发展规划，既要高于现实又不能完全脱离现实。没有一个共同的目标，或者这个目标可望不可及，那么团队中的成员思想动摇、消极怠工，最终会产生分化和瓦解的危险。

其次，要创建一个良好的内部环境。任何一个团队的发展都需要内部与外部因素的相互作用才能存在。这个内部环境包括民主、包容、和谐的团队文化。所谓“天时不如地利，地利不如人和”，只有内部和谐，上下齐心合力，才能无往而不胜；“和而不同”，和谐而又不千篇一律，是包容。具有良好的团队文化能够增强这个团队的内聚力；能够提高团队的沟通力；能够把外在的制度约束内化为自觉的执行力，因此能够维系整个团队的执行力。另一方面，它还应包含严明科学、奖罚分明的管理机制。没有规矩不成方圆。正是通过各项严明和细化的机制、科学的管理细则的贯彻执行，才使得整个团队井然有序，整齐划一。为辅导员队伍创建一个良好的内部环境，使他们甘于牺牲、服从管理，才能使沟通和协调有效的进行，才能使工作效率最大化。具体措施是定期开展个体拓展、集体演练等活动，促进团队的和谐与凝聚力的培养。

第三，了解个体的需求，利用激励机制缩小个体动机与团队目标的差距。我们说了，一个优秀的团队必然拥有一个统一的目标，可是辅导员队伍这个团队是一些具有相似特征的个体组成的，并不是每个个体都是一致的，加入这个团队的动机也不一定是一致的，有的是想在团队中得到更全面的锻炼，有的是基于对学生工作的喜爱，有的是想获得更多的学习提升机会，等等。一个优秀的团队领袖能够接受个体的不同动机，通过加强这个团队美好愿景的规划以及强调整个团队的集体优势，创建一个良好的激励机制，凝聚人心，将各种个体不同的动机逐步统一到团队的共同目标上面来。个体目标与团队目标的距离越小，团队的凝聚力才越大，团队的效率更高。所以，应当采取一系列的沟通渠道，例如定期的工作交流会议、学习研讨等有效的沟通，提高工作效率。

第四，保持团队适度的流动性，激发个体动机。辅导员队伍的稳定性在高校学生管理工作总占有着重要的地位，但是一个优秀的团队在组建过程中，并不是一成不变的。要勇于调整、清理一些对团队产生负面影响甚至对团队具有破坏性的个体，适度的保持这个团队个体的流动性，一起到警示和激励作用，以保持团队的生命力、活力。

第五，良好的后勤保障制度。辅导员队伍存在着不稳定性，这个原因由团队个体本身的因素所决定，另一方面也由团队所创造的这个外部化境所左右。辅导员队伍之所以不稳定还因为他们的后勤保障不完善。没有良好的学习、生存环境，前景不乐观，是这个团队的个体不稳定的源泉。给个体提供良好的学习、发展空间，使他们对未来充满激情、充满期待，从而乐于为整个团队奉献，因为团队给他们带来希望。例如，为他们创造学习环境，定期制定学习深造任务，并检查；提供工作资料的查询环境，加深工作的热情；树立榜样，增强职业荣誉感。

三、结束语

相同的文化理念、共同的价值、信念及利益追求，对团队中的每一位人员都具有一种无形的巨大感召力，把团队全体成员凝聚在一起，增强团队的内聚力。如何通过举办富有特色的辅导员团队活动，充分有效的利用文化生产力给这个团队带来价值，构建优秀的、有效的辅导员团队，增强辅导员队伍的职业吸引力，使这支队伍保持旺盛的生命力，茁壮壮大。这成为每一个团队文化建设者、领导者们着重考虑的问题。

参考文献：

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