2014-2015年九年级上优生集训化学卷

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2014—2015学年度九年级化学结课试卷

九年级化学结课考试卷第 1 页共 6 页2014—2015学年度九年级化学结课试卷第 Ⅰ 卷 (选择题共2大题共30分)可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Fe 56 Zn 65一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个1. 下列变化属于物理变化的是A. 用海水晒盐B. 用食醋除水垢C. 植物光合作用D. 食物腐烂 2．在生活中，下列做法或说法正确的是 A ．用厨房清洁洗涤剂除去水垢 B ．炒菜时食盐放多了可以用食醋中和C ．用合成纤维做内衣比用天然纤维做内衣穿着更舒适D ．炒菜时油锅中的油不慎着火．用锅盖或加入青菜灭火3．“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的主要成份是NaAlSi 2O 6，下列说法正确的是 A ．其中硅元素的化合价为+4价 B ．其中硅元素的化合价为－4价 C ．这种玉含有10个原子 D ．这种玉含有四种金属元素 4．下列图示的实验基本操作正确的是A B C D5．为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。

下列做法或认识不符合．．．这一主题的是 A ．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 B ．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 C ．植树造林，严禁乱砍滥伐D ．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应6．下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。

下列说法正确的是学校_________________ 班级________________ 姓名_________________ 考号______________A．分子在化学变化中不可分 B．反应后生成了两种新的化合物C．该反应属于分解反应 D．化学反应前后原子的种类不变7．下列家庭小实验，不能成功的是A．用过滤的方法把硬水变成软水B．用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．用2B铅笔芯做导电性实验8A．牛奶和玉米粥均属于碱性食物 B．胃酸过多的人应少食泡菜C．番茄的酸性比苹果强 D．葡萄汁能使无色酚酞试液变红9．有甲、乙、丙、丁四种金属。

2014-2015年九年级上学期期末考试

2014--2015学年度第一学期期末质量检测九年级化学模拟试题说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为80分钟。

2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O—16 Cl-35.5 K-39一．选择题（本题有14小题，每小题2分，共28分。

每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填写在右边的括号内。

）1．下列生活事例中，主要过程为化学变化的是（）A．功夫深，铁杵成针 B．佳节到，焰火缤纷C．春天来，冰雪消融 D．美酒开，满屋飘香2.在CO2、SO2、NO2三种分子中，含有一样多的是 ( )A、氧元素B、氧原子C、氧气分子D、氧元素的质量分数3.我们常说“真金不怕火炼”的原因是（）A.金的熔点高B.金的硬度大C.金的密度大D.金不活泼，高温时也不与氧气反应4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。

生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线可以归为一类加以回收，因为它们属于（）A.氧化物B.化合物C.混合物D.金属或合金5.为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（）A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液B.C uSO4溶液、Fe、AlCl3溶液C.CuSO4溶液、Fe、AlD.AlCl3溶液、Fe、Cu6.能证明分子在化学变化中可分的是（）A、打开汽水瓶，有气体逸出B、10mL水与10mL酒精混合，体积小于20mLC、加热氧化汞得银白色汞与氧气D、水蒸发为水蒸气7．在战争时代，地下工作者常用米汤写字再晾干来送情报，得到情报后再喷上碘水，即可获取信息。

其实是利用淀粉溶液遇碘变蓝色的性质。

实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。

这一现象说明（）A．同种分子质量相等B．同种分子体积相等C．同种分子性质相同D．同种分子运动速度相同8．元素符号周围的数字有不同的含义，下列符号中只表示“2个氢原子”的是（）A．2H2 B．H2 C．2H D．2H+9.下列仪器中不能用来加热的是（）A、试管B、烧杯C、量筒D、蒸发皿10．“神六”于10月12日顺利升空。

2014-2015学年九年级化学第一学期阶段性检测(带答案)

2014-2015学年度第一学期阶段行检测（2）九年级化学试题说明：本试卷共5大题，总分100分时间120分钟可能用到的相对原子质量：H —1 ；O —16 ；N —14；C —12第一卷（选择题共40分）一.选择题（每小题只有一个选项符合题意，请把它的序号填入答题卡内；每小题2分，共40分。

）1.近代得出了物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础的结论的科学家分别是（）A.道尔顿、拉瓦锡B.牛顿、拉瓦锡C.道尔顿、门捷列夫D.道尔顿、阿伏加德罗2. 下列诗句包含化学变化的是（） A ．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

(《石灰吟》) B ．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

(《行路难》) C ．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

(《望洞庭湖赠张丞相》)D ．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(《白雪歌送武判官归京》 3. 日常生活中的下列变化，与其他三种变化有着本质区别的是（） A.衣服晾干 B.食物霉变 C.电灯发光 D.轮胎爆裂 4.在下列的各物质中，属于纯净物的是（） A 、果汁 B 、可口可乐 C 、豆浆 D 、蒸馏水 5.目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中，不包括（） A ．SO 2 B ．CO 2C ．NO 2D ．总悬浮颗粒物6.实验室制取O 2时，必不可少的最简单的一组仪器是（）A ．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B ．试管、酒精灯、水槽、试管、集气瓶C ．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D ．铁架台、烧瓶、集气瓶7.某同学在量取10ml 水时，视线仰视，则它量取的水的实际体积为（） A 、等于10ml B 、小于10ml C 、大于10ml D 、无法判断8.某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,当天平指针不在正中,偏向右时开始称量,砝码为8g, 游码为0.4g,则当天平达到平衡时(指针在正中),小烧杯的实际质量为 ( )A.等于8.4gB.小于8.4gC.大于8.4gD.等于7.6g 9.某同学用分子的观点解释下列现象。

2014~2015学年度第一学期期末考试化学九年级模拟试卷

2014~2015学年度第一学期期末考试化学九年级模拟试卷满分:100分考试时间:90分钟可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Ca 40一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个答案符合题意,请将选出的答案序号填在答题卡内)1.下列成语中，一定包含化学变化的是：A.火树银花B.丹桂飘香C.滴水成冰D.木已成舟2.提倡使用下列产品，其中与环境保护无关的是：A.无氟冰箱B.无磷洗衣粉C.加碘食盐D.无铅汽油3.2009年石油短缺、油价上涨给社会造成很大的影响。

以下解决能源问题的方法不当的是：A.开发风能B.用液氢替代汽油C.用木材作燃料D.开发地热4.请你运用所学的化学知识判断，下列有关化学观念叙述错误的是：A.几万年前，某恐龙体内的某个原子可能在你的体内B.用刀切西瓜时，在这个过程中个别原子恰好被分成更小粒子C.一定条件时，水在10℃时，能凝结成固体D.一定条件下，二氧化碳可转变成金刚石5.下图中实验操作正确的是：A.读取液体体积B.过滤C.倾倒液体D.制取二氧化碳6.从分子的角度分析，下列解释错误的是：A.好酒不怕巷子深——分子在不断地运动B.热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C.电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D.空气是混合物——空气由不同种分子构成7.我国盛产的八角茴香中存在莽草酸(C7H10O5)。

由它合成的“达菲” (C16H31O8N2P)是抗甲H1N1流感的一种药物。

下列说法错误的是：A.莽草酸由三种元素组成B.莽草酸的相对分子质量为174C.用莽草酸合成达菲需要含氮的物质D.莽草酸中C、H、O元素的质量比为7:10:58.下列物质的化学式的读法和写法都正确的是：A.碳酸钠NaCO3B.硫酸SO4C.氧化铝AlOD.氯化铁FeCl39.右图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是：A.该元素原子的中子数为14B.该元素属于非金属元素C.该元素一个原子的原子核外有14个电子D.该元素的相对原子质量为28.0910.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是：A B C D11.LiFePO4新型锂离子动力电池以其独特的优势成为当前绿色能源的新宠，已知P的化合价为+5价，则LiFePO4中Fe的化合价为：A.+1B.+2C.+3D.+412.下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是：①②③④A.它们表示四种不同的元素B.②表示的元素在化合物中通常显+2价C.①③④表示的元素都是非金属元素D.①④表示的是阳离子13.在做测定空气中氧气含量的演示实验中，小亮同学设计如下图所示的装置(注射器中装有水，注射器活塞能自由移动)，对此装置评价错误的是：A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量B.此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，又避免了导管中留有一定量的水引起误差C.该装置能使测量空气中氧气含量更精确D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性14.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。

2014~2015学年度第一学期期末化学试题

2014~2015学年度第一学期期末学生学习能力测试九年级化学试题（卷）可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Cl-35.5、Fe-56、Zn-65、Ca-40第一卷选择题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。

每小题2分，共40分）1．春节是我国的一个传统节日，在春节里陕西民间有燃放烟花爆竹的习俗，有民间艺人剪窗花、捏泥人的表演，孩子们也兴高采烈地堆起来雪人，到处是一片喜气洋洋的场景，这些活性中发生了化学变化的是（）A．堆雪人B．放烟花C．捏泥人D．剪窗花2．《环境空气质量标准》中新增PM2.5指标。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

下列措施中，能减少PM2.5污染的是（）A．使用太阳能热水器B．焚烧秸秆、树叶C．多开私家车出行D．大力发展煤炭火力发电3．下列含水的物质中属于纯净物的是（）A．糖水B．河水C．蒸馏水D．矿泉水4．下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．分子总比原子大B．分子不带电，原子、离子都带电C．分子、原子、离子都能构成物质D．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的5．下列符号中，表示2个氢气分子的是（）A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+6．由同种元素组成的物质（）A．一定是单质B．一定是纯净物C．可能是化合物D．可能是混合物7．我国“嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月球新能源--“氦-3”，10吨氦-3就能满足我国一年所有的能源需求。

关于氦原子的说法正确的是（）A．质子数为3，电子数为3 B．质子数为2，电子数为3C．质子数为3，电子数为2 D．质子数为2，电子数为289．陕西农民喜欢种植大蒜，大蒜能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。

大蒜中含有一种有效成分大蒜辣素，化学名称叫“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，下列关于硫化丙烯的说法正确的是（）A．1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子B．硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C．硫化丙烯是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物D．硫化丙烯中C、H、S元素原子质量比为3︰6︰1 10．英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。

2014-2015年上东至县九年级化学答案

东至县2015年初中毕业年级模拟调研考试（一）
化学试题答案
二：填空题(每空1分，方程式2分，满分35分)
11、（1）氯元素（2）3Al3+ (3) +4 (4)8 17
12、（1）
（3）使集气瓶内氧气完全消耗掉二装置气密性更好
方案一在实验过程中塞双孔塞时集气瓶内空气受热膨胀易逸出
15、(2)空气的成分中不含氯元素氮气(或N
2) 红磷 3Mg+N
2
点燃Mg
3
N
2
二氧化碳或CO
2
将点燃的镁条伸人充满CO
2
的集气瓶中，观察是否生成黑色的固体燃烧不一定要有氧气参加(其他合理答案均可)
Mg
3N
2
+6H
2
O====3Mg(OH)
2
↓+2NH
3
↑
16、计算题（满分5分）
⑴4.4………1分
⑵解：设12g石灰石中碳酸钙的质量是x
CaCO
3 + 2HCl==CaCl
2
+ H
2
O + CO
2
↑（1分）
10044
x 4.4g （2分） 100/x=44/4.4g x=10g（1分）
10g/12g×100%≈83.3% 答：（1分）。

2014—2015学年度第一学期第三次月考化学试题

2014—2015学年度第一学期第三次月考九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N:14 0:16 Ca：40 Cl:35.5（第I卷：选择题共40分）一、选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意）1、化学上把―生成新物质的变化叫做化学变化‖，下面对化学变化中―新物质‖的解释，正确的是A.―新物质‖就是自然界中不存在的物质B.―新物质‖就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.―新物质‖就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.―新物质‖就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质2、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（）A．MnO2是加快H2O2分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质B. 水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C. 空气中可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一D. 镁条在空气中燃烧得到的氧化镁的质量与参加反应的镁条质量不相等，所以该反应不符合质量守恒定律3、物质的性质决定物质的用途。

下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）①甲烷用作燃料②氢气用于填充探空气球③氧气用于气焊④干冰用作制冷剂⑤焦炭用于炼铁工业A．①②③B．①③⑤C．③④⑤D．①④⑤4、在2A+B == 2C反应中，已知A的相对分子质量为24，C的相对分子质量为40，则B的相对分子质量为（）A. 16 gB. 32 gC. 16D. 325、―雪碧‖是一种无色的碳酸饮料，将少量―雪碧‖滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫6、通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。

下列有关硬水的说法正确的是：（）A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度C．硬水放一段时间就变成软水D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡7、某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分以防止食品腐败，常称―双吸剂‖。

2014秋初三联考化学试卷

初三化学试卷第5页共6页初三化学试卷第6页共6页点燃酒精灯初三年级联合考试化学科试题考试用时：90分钟满分：100分校名__________________ 班别 _____ 姓名__________ 考号_______ 座位号_____注意事项：1. 答题前，考生务必将答题卷上的考生信息填写清楚，认真贴好条形码。

2. 用2B 铅笔回答选择题，用0.5mm 黑色水性笔回答非选择题。

3. 所有的题目请在答题卡上做答，否则无效。

4. 考试时不得使用计算器。

5. 本试卷共6页，考试结束后，请将试题、答题卡和草稿纸全部收回。

可能用到的相对原子质量：H ：1 C ：12 O ：l6 Ca ：40 Fe ：56一、快乐点击（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分。

）1．水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。

它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。

下列过程中，你认为水分子发生了变化的是：A ．水蒸气遇冷凝结成水B ．蔗糖和水混合后得到糖水C ．水通电变成氢气和氧气D ．蒸馏法淡化海水2．电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是 A ．氖气 B ．氮气 C ．氧气 D ．空气 3．物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是A ．铜用于做导线，是由于铜有优良的导电性B ．液氧用于火箭发射，是由于氧气具有可燃性C ．二氧化碳应用于大棚种植，是由于二氧化碳能促进光合作用D ．镁粉可用于照明弹，是由于镁粉能燃烧，且燃烧时能发出耀眼的白光 4．下列实验操作正确的是A B C D5．物质都是由微粒构成的。

下列物质由原子构成的是A ．干冰B ．氢气C ．金刚石D ．C 60 6．如图所示是某反应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子。

则该反应 A ．是化合反应 B ．有单质生成C ．反应前后分子种类不变D ．参加反应的两种分子个数比为4：17.某地发生泥石流，造成伤亡和损失．为了防止大灾后出现大的疫情，必须保证饮用水的安全，需对水源进行以下处理后方可饮用：①加热煮沸 ②过滤 ③静置沉淀 ④消毒．合理的顺序是A ．①②③④B ．②④③①C ．④②③①D ．③②④①8阳光下暴晒而炸裂9．鉴别O 2、CO 、CO 2三种气体，最简便的方法是A ．用燃着的木条分别伸入瓶内B ．将气体分别通入石蕊试液C ．实验三种气体在水中的溶解性D ．将气体分别通入澄清石灰水 10．下列实验或实验现象正确的是 A ．铁丝在空气中燃烧，火星四射B ．用带火星的木条伸进集气瓶检验氧气是否收集满C ．欲称量锌粒与烧杯中稀盐酸反应前后的总质量，来验证质量守恒定律D ．用导管向紫色石蕊试液中吹入呼出的气体，石蕊变红；加热，溶液又变紫 11．北京奥运火炬所用的燃料是丙烷(C 3H 8),下列有关丙烷的说法不正确的是： A ．从组成上看：丙烷由碳、氢两种元素组成B ．从结构上看：一个丙烷分子由3个碳原子、8个氢原子构成C ．从性质上看：丙烷具有可燃性D ．从变化上看：丙烷完全燃烧只生成水12．在N 2、NH 3、NO 、NO 2、NH 4NO 3五种物质中，氮元素表现出的化合价共有 A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种 13．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是A ．CaO+H 2O ＝Ca(OH)2B ．C 2H 5OH + 3 O 2点燃2CO 2+3H 2OC ．2H 2 + O 2点燃2H 2O D ．HCl + NH 3＝NH 4Cl14．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。

2014—2015学年度第一学期期末九年级化学试题及答案

潍坊地区2014—2015学年度第一学期期末学业质量评估九年级化学试题2015.1（时间90分钟，满分100分）相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Al：27 K:39 Cu：64 Zn：65 Ag：108第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号用2B 铅笔涂到答题纸对应的位置。

）1. 下列过程中没有发生化学变化的是A.篝火燃烧B.H2O2溶液中加入MnO2C.铁钉生锈D.活性炭吸附毒气2. 下列关于催化剂的说法不正确的是A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.任何化学反应都需要催化剂C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率3. 规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是4. 下列关于金属材料的说法中，不正确的是A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金 B．铝有较好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性 D．锈蚀后的铁制品没有回收价值5. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量 D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸6. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．N2 B．O C．Cu D．CO27. 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是8. 下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气 B．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放9. 为控制指尖上的雾霾，我国首个全国性的“禁烟令”正呼之欲出。

山西省2014-2015学年九年级化学上学期第一次大联考试卷题(解析版) 新人教版

某某省2014-2015学年九年级化学上学期第一次大联考试卷题一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．（2分）下列生活现象，发生了化学变化的是（）A．水果榨汁B．霓虹灯闪烁C．生火做饭D．D湿衣服晾干考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、榨取橙汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、霓虹灯闪烁的过程中，没有新物质生成，属于物理变化．C、生火做饭的过程中新物质生成，属于化学变化．D、湿衣服晾干的过程中只是水的状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）下列仪器可以直接加热的是（）A．集气瓶B．试管C．量筒D．烧杯考点：用于加热的仪器．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分根据实验室仪器使用规则去做．析：解答：解：A、集气瓶是用来收集或储存少量气体，不能用来加热，故本选项错误；B、试管可以用来直接加热，故本选项正确；C、量筒用于度量液体的体积，不能用来加热，故本选项错误；D、烧杯加热时，应放在石棉网上，使受热均匀，故本选项错误；故选：B．点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．3．（2分）下列对化学学科认识中错误的是（）A．化学为人类研制了新材料B．化学已经成为了生命科学的重要基础C．化学为人类提供了新能源D．化学的发展导致了生态环境的恶化考点：化学的用途．.专题：化学与生活．分析：解答时根据化学与生活、生产、交通、医疗保健、环境等方面联系密切的相关知识．也就是，化学中所学习到的有关物质在生活、生产、交通、医疗保健、环境等方面的具体用途等等来进行解答．解答：解：A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，故A认识正确．B、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，故B认识正确．C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，故C认识正确．D、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，故D认识错误．故选D．点评：化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．4．（2分）小青同学喝完可口可乐后一直打嗝，于是他提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．设计实验B．收集证据C．建立假设D．做出结论考点：科学探究的基本环节．.专题：科学探究．分析：科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．解答：解：根据题意，小青同学提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，是设计实验的过程，在设计实验、收集证据、建立假设、做出结论等基本环节中应属设计实验的环节．A、提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．B、提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误．C、提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是建立假设，故选项错误．D、提出用澄清石灰水来检验可口可乐中是否含有二氧化碳气体，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．5．（2分）下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．点燃酒精灯C．称量固体D．倾倒液体药品考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯．. 专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据胶头滴管的正确使用方法进行分析；B、根据酒精灯的正确使用方法进行分析；C、根据天平的正确使用方法进行分析；D、根据液体药品的正确取用方法进行分析．解答：解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A错误；B、酒精灯不能对燃，否则会引起火灾，故B错误；C、使用天平时，左物右码，在托盘上垫一X纸，操作正确，故C正确；D、倾倒液体时，试管要倾斜放置，故D错误．故选：C．点了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握评：化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．6．（2分）下列实验现象的描述不正确的是（）A．向蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色的沉淀产生B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C．取一根火柴梗迅速放入酒精灯的火焰中，发现处在外焰处最先炭化D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的物质考点：碱的化学性质；加热器皿-酒精灯；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．. 专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据碱的化学性质进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C．根据酒精灯的外焰温度最高分析解答；D．根据铁丝在氧气中燃烧现象解答．解答：解：A、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠溶液，则硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、取一根火柴梗迅速放入酒精灯的火焰中，外焰温度最高故处在外焰处最先炭化．故选项说法正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的物质，故选项说法正确．答案：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．7．（2分）在对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，某同学得到如下描述，你认为不正确的是（）A．在空气中放置了一段时间的澄清石灰水会变浑浊B．向空的集气瓶里呼出气体，内壁上会有水珠C．呼出的气体可使带火星的木条复燃D．呼出的气体可使澄清石灰水变浑浊考点：吸入空气与呼出气体的比较．.专题：科学探究．分析：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．解答：解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少．A、在空气中放置了一段时间的澄清石灰水吸收空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，会变浑浊，故选项说法正确．B、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在集气瓶内壁上结下水珠，故选项说法正确．C、呼出的气体中氧气的含量变少，呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，故选项说法错误．D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体能使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，故选项说法正确．故选：C．点本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方评：法是正确解答本题的关键．8．（2分）某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为17mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．肯定大于5mL B ．肯定小于5mLC．肯定等于5mL D．可能大于也可能小于5mL考点：测量容器-量筒．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．解答：解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为17mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为12mL，俯视读数偏大，量取的液体实际体积偏小，即剩余体积小于12mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于5mL．故选A．点评：用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视读数大，实际则偏小，仰视读数小，实际则偏大．9．（2分）下列化学变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A．铁+氧气四氧化三铁B．石灰石+盐酸→氧化钙+二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧气D．甲烷+氧气二氧化碳+水考化合反应及其应用；氧化反应．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．解答：解：A、铁+氧气四氧化三铁，反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．B、石灰石+盐酸→氧化钙+二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．C、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．D、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．10．（2分）下列各组物质的鉴别方法正确的是（）选项待测物质鉴别方法A 二氧化锰、氯酸钾尝味道B 酒精、白醋闻气味C 白糖、食盐看颜色D 氧气、氮气闻气味A．A B．B C．C D．D 考化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：根据物质的性质，可以选择合理的方法加以鉴别．解答：解：A、二氧化锰是黑色固体，氯酸钾是白色固体，可以通过观察颜色鉴别二氧化锰和氯酸钾，不能通过尝味道鉴别，该选项方法不正确；B、酒精有特殊的芳香醇气味，白醋有刺激性气味，可以通过闻气味鉴别酒精和白醋，该选项方法正确；C、白糖和食盐都是白色固体，不能通过看颜色鉴别白糖和食盐，该选项方法不正确；D、氧气和氮气都是无色、无味的气体，不能通过闻气味鉴别氧气和氮气，该选项方法不正确．故选：B．点评：一般来说，不同的物质的性质总会有一些差别，通过科学的方法可以鉴别不同的物质．二、填空题（毎空1分，共17分）11．（4分）有下列物质：①冰水混合物，②洁净的空气，③液氧，④5%的生理盐水．请用这些物质前的序号填空：（1）属于混合物的有②和④．（2）属于纯净物的有①和③．考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．解答：解：（1）洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；5%的生理盐水中含有水和氯化钠，属于混合物．故填：②；④．（2）冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物；液氧是由一种物质组成的，属于纯净物．故填：①；③．点评：洁净的空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物．12．（8分）空气是一种宝贵的资源，没有空气就没有生命．改善空气质量，提高环保意识是我们每一个人的责任．请根据空气相关知识回答下列问题：（1）在空气的成分中，制造氮肥并可以做保护气的是氮气；可用作光合作用的原料是二氧化碳；在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是稀有气体；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气．（2）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖．（3）洁净的空气对于人类非常重要，下列做法有利于净化大气的是①②③（填序号）①使用清洁能源②工业废气处理达标后排放③积极植物造林④提倡使用无磷洗涤剂．（4）氧气曾被称为“养气”，对人类的生存有着非常重要的作用，但同时氧气也给人们的生产和生活带来了一些不利，请各举一列说明．①有利的一面供给呼吸；②不利的一面：钢铁锈蚀．考点：空气的成分及各成分的体积分数；防治空气污染的措施；氧气的用途．.专空气与水．题：分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；在空气的成分中，制造氮肥并可以做保护气的是氮气；二氧化碳可用作光合作用的原料，在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是稀有气体；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖；防止空气污染的措施有：使用清洁能源；工业废气处理达标后排放；积极植物造林等；氧气的用途是供给呼吸和支持燃烧，但是钢铁锈蚀也是有氧气引起的．解答：解：（1）在空气的成分中，制造氮肥并可以做保护气的是氮气；二氧化碳可用作光合作用的原料，在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是稀有气体；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；故答案为：氮气；二氧化碳；稀有气体；水蒸气；（2）真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，故答案为：氧气；（3）防止空气污染的措施有：使用清洁能源；工业废气处理达标后排放；积极植物造林等；提倡使用无磷洗涤剂是防止水污染，故答案为：①②③（4）氧气的用途是供给呼吸和支持燃烧，但是钢铁锈蚀也是有氧气引起的，故答案为：供给呼吸等；钢铁锈蚀等；点评：本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，还考查了防止空气污染的措施等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．13．（4分）煤气中毒的罪魁祸首是一氧化碳，它是一种无色无味的气体，密度跟空气很接近，是一种难溶于水的气体．一氧化碳燃烧后生成二氧化碳，并且放出大量的热量，一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温时反应，生成铁和二氧化碳，一氧化碳具有毒性，它易于人体内血红蛋白相结合，使机体缺氧而中毒，根据以上信息回答下列问题：（1）一氧化碳的物理性质有一氧化碳常温下是一种无色无味的气体，密度与空气接近，难溶于水．（2）一氧化碳的化学性质有可燃性，还原性，毒性．（3）你认为实验室可以用排水法来收集一氧化碳气体．（4）根据以上信息写出一氧化碳的两种用途：一氧化碳可作燃料、冶炼金属．考点：一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据题干提供的信息进行分析，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，化学性质是指需要发生化学变化表现出来的性质，物质的性质决定物质的用途解答：解：（1）物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质，通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，密度跟空气很接近，是一种难溶于水的气体，这属于一氧化碳的物理性质，故填：一氧化碳常温下是一种无色无味的气体，密度与空气接近，难溶于水；（2）化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，一氧化碳燃烧会产生二氧化碳，所以一氧化碳具有可燃性属于化学性质；一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，表现了一氧化碳的还原性，一氧化碳有毒，这属于一氧化碳的化学性质，故填：可燃性，还原性，毒性；（3）因为一氧化碳难溶于水，可以采用排水法进行收集．故填：排水；（4）根据一氧化碳的可燃性，一氧化碳能用作燃料，具有还原性，能用于冶炼金属．故填：一氧化碳可作燃料；冶炼金属．点评：本题考查了一氧化碳性质的判断以及用途，完成此题，可以依据题干提供的信息进行．三、简答题（化学反应文字表达式2分，其余毎空1分，共12分）14．（4分）简要说明下列错误操作可能造成的后果．（1）给试管中固体加热时，试管口斜向上：冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂．（2）用完试剂后，不盖瓶盖，随意乱放：对试剂造成污染；容易造成寻找困难．（3）用胶头滴管吸液后倒置：腐蚀胶帽．（4）从细口瓶倾倒液体时，标签没有向着手心：残液腐蚀标签．考点：给试管里的固体加热；液体药品的取用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）加热固体时，注意试管口略向下倾斜，防止加热过程中由水生成，倒流引起试管炸裂，据此分析．（2）用完试剂后，不盖瓶盖，容易对试剂造成污染；（3）胶头滴管吸液后倒置容易腐蚀胶帽；（4）标签没有向着手心容易使残液腐蚀标签；解答：解：（1）加热固体时，注意试管口略向下倾斜，防止加热过程中由水生成，倒流引起试管炸裂，因此试管口斜向上会造成试管炸裂；（2）用完试剂后，不盖瓶盖，容易对试剂造成污染；随意乱放，容易造成寻找困难；（3）胶头滴管吸液后倒置容易腐蚀胶帽；（4）从细口瓶倾倒液体时，标签没有向着手心，容易使残液腐蚀标签；故答案为：（1）冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂；（2）对试剂造成污染；容易造成寻找困难；（3）腐蚀胶帽；（4）残液腐蚀标签．点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证，只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、正确地进行化学实验．15．（6分）已知A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下转化关系．其中A、C常温下为无色液体，D为黑色固体，E是目前导致温室效应增强的主要气体，F常温下呈固态，可用于照明．（1）写出下列物质的名称：B 氧气，C 水，D 木炭．（2）写出下列反应的文字表达式：①A→B+C过氧化氢水+氧气．②B+D→E木炭+氧气二氧化碳．（3）写出E物质的检验方法：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．考点：物质的鉴别、推断；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：框图型推断题．分析：根据E是目前导致温室效应增强的主要气体，所以E是二氧化碳，A、C常温下为无色液体，D为黑色固体，A和二氧化锰生成的B和黑色固体D会生成二氧化碳，所以D 是木炭，B是氧气，结合常见的反应可知，A是过氧化氢溶液，B是水，F常温下呈固态，可用于照明，F和B点燃会生成水和二氧化碳，所以F是碳氢类化合物，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．解解：（1）E是目前导致温室效应增强的主要气体，所以E是二氧化碳，A、C常温下答：为无色液体，D为黑色固体，A 和二氧化锰生成的B和黑色固体D会生成二氧化碳，所以D是木炭，B是氧气，结合常见的反应可知，A是过氧化氢溶液，B是水，F常温下呈固态，可用于照明，F和B点燃会生成水和二氧化碳，所以F是碳氢类化合物，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，木炭和氧气反应会生成二氧化碳，碳氢类化合物和氧气反应会生成水和二氧化碳，推导正确，所以B是氧气，C是水，D是木炭；（2）A→B+C的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；B+D→E的反应是木炭和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，文字表达式为：木炭+氧气二氧化碳；（3）通过推导可知，E是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以检验二氧化碳的方法是：将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．故答案为：（1）氧气，水，木炭；（2）过氧化氢水+氧气；木炭+氧气二氧化碳；（3）将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．四、实验与探究题（化学反应文字表达式2分，其余毎空1分，共21分）16．（8分）请你根据如图回答下列有关问题：（1）标号a的仪器的名称是试管．（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是 A （填字母）．其反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；如果要收集一瓶较纯的氧气应选用的收集装置是 C （填字母）．（3）在装入药品之前应该进行的操作是检查装置的气密性．（4）若用E装置收集，如何确定已经收集满了氧气？用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已满．（5）小敏同学用收集到的氧气做细铁丝燃烧实验，集气瓶不慎炸裂，试说出可能的原因：集气瓶底部没有留水或沙子．考点：氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据仪器名称解答；（2）A装置适用于加热高锰酸钾制取氧气；根据反应原理书写化学反应的文字表达式；要收集一瓶较纯的氧气应选用排水法收集；（3）在装入药品之前应先检查装置的气密性；（4）根据氧气助燃的特点验满；（5）做细铁丝燃烧实验，集气瓶底部应铺一层水或细沙，防止生成的熔融物炸裂集气瓶；解答：解：（1）仪器a为试管；（2）验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用加热固体产生气体的A装置；其反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；要收集一瓶较纯的氧气应选用排水法收集；（3）在装入药品之前应先检查装置的气密性；（4）利用向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已。

2014～2015学年度(上)教学质量监测九年级化学

2014～2015学年度（上）教学质量监测九年级化学（试卷满分：65分，考试时间：65分钟）（考生注意：请在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上的答案一律无效。

）可能用到的相对原子质量：H 1-C 12- O 16- Cl 35.5- Ca 40- 一、选择题（本大题共包括13道小题。

1～11小题，每题1分；12、13两小题，每题2分；共计15分。

每小题中有一个最符合题目要求的选项，请把选项的标号涂写在答题卡上。

）1．下列过程属于化学变化的是（）A ．试管炸裂B ．干冰升华C ．溶液导电D ．面粉爆炸2．日常生活中降低天然水硬度的简单方法是（）A ．静置B ．煮沸C ．蒸馏D ．消毒3．良好饮食习惯基本上能够保证生命必需元素的摄取。

下列元素一定危害人体健康的是（）A ．钙B ．汞C ．氢D ．碘4．“吸烟有害健康”。

香烟烟雾中大约有60种为致癌物质或协同致癌物质。

其中能与人体血红蛋白结合引起中毒的是（）A ．尼古丁B ．焦油C ．甲醛D ．一氧化碳5．下列化学符号中只具有微观表达意义的是（）A ．HB ．2O -C ．2OD ．C6．下列关于微粒结构示意图的说法正确的是（）A ．①④属于同一种元素B ．②③都是具有稳定结构的原子C ．②的符号表示为3Al +D ．①在化学反应中容易得到电子7．有关二氧化碳实验室制取与部分性质的实验操作示意图如下。

其标注与事实相符的是（）A ．装药B ．检验C ．石灰水变浑浊D ．2CO 使石蕊试液变红8．9．下列有关合金的叙述正确的是（）A ．钢的含碳量为2％~4.3%B ．青铜是铜锡等元素形成的合金C．合金的熔点低于组成它的成分金属D．合金是至少由两种金属熔合而成的化合物10．如右图所示装置：向试管里的水中加入某种物质后，U形管左边支管的红墨水液面降低，右边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（）A．酒精B．硝酸铵C．氨氧化钠D．蔗糖11．化学从宏观和微观两个角度认识物质。

2014—2015学年度第一学期期末九年级化学试题及答案

潍坊地区2014—2015学年度第一学期期末学业质量评估九年级化学试题2015.1（时间90分钟，满分100分)相对原子质量：H:1 C：12 O：16 Cl：35。

5 Al：27 K:39 Cu：64 Zn：65 Ag：108第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号用2B铅笔涂到答题纸对应的位置.）1。

下列过程中没有发生化学变化的是A.篝火燃烧B.H2O2溶液中加入MnO2C.铁钉生锈D.活性炭吸附毒气2. 下列关于催化剂的说法不正确的是A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.任何化学反应都需要催化剂C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率3.规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是4。

下列关于金属材料的说法中,不正确的是A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金 B．铝有较好的导电性,因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性 D．锈蚀后的铁制品没有回收价值5。

“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70％的N2、20％以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O22CuO,测定“人造空气"中O2的含量 D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸6. 下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．N2 B．O C．Cu D．CO27。

下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是8.下列有关说法正确的是A．常温下,过氧化氢溶液极易分解产生氧气 B．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放9。

2014-2015学年度上学期阶段监测九年级化学试题

2014-2015学年度上学期期中教学质量监测九年级化学试题2014、11注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷及答题卡规定的位置。

2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，只答在试卷上不得分。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4. 本试卷满分l00分，考试时间90分钟。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 F—19一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分。

每小题只有一个正确答案）1．我们每天生活在不断变化的物质世界里，生活中的下列现象，包含化学变化的是A．面包变质B．汽油挥发C．石蜡融化D．铜丝折弯2．下列物质的性质属于化学性质的是A．颜色、状态B．可燃性C．密度、硬度 D．溶解性3．实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器A．蒸发皿B．烧杯 C．试管 D．量筒4．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积5．医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。

下列有关说法中正确的是A．生成的气体一定是过氧化氢分解产生产的氢气B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C．只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的性质完全不同6．下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是A．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊7．近日环保部门公布：预计2016年PM2.5将纳入我国《环境空气质量标准》。

2014-2015学年上学期9月份月考九年级化学试卷3

2014-2015学年上学期九年级质检化试卷一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共28分。

)注意：将答案填在下表中。

1．厨房里的下列变化，属于物理变化的是A. 煤燃烧B.刀生锈C. 菜腐烂D.水蒸发 2.下列叙述正确的是（）A ．木炭点燃后放在氧气中会燃烧生成二氧化碳B ．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生五氧化二磷C ．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生三氧化硫气体D ．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生氧化铁固体3．物质的性质决定用途。

下列用途主要是利用其化学性质的是A ．生铁制成铁锅B ．金刚石作装饰品C ．铜丝作导线D ．氢气作高能燃料 4．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确．．．的是A．液体的倾倒 B ．液体的量取 C ．点燃酒精灯 D ．滴加液体5．一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g 药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，这时，他应该A ．添加药品B ．减少药品C ．添加砝码D ．移动游码6. 化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体。

他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为19ml ，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10ml 。

请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为w W w .x K b 1. c o MA．大于9ml B．小于9ml C．等于9ml D．无法判断7．下列关于空气的说法中，错误的是A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”8．下列有关氮气的用途中，错误．．的是A．制氮肥 B．直接做燃料 C．做灯泡填充气 D．做瓜果保护气9．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。

2014-2015学年度上学期期末联考试卷九年级化学(含答案)

2014-2015学年度上学期期末联考试卷九年级化学（全卷共29题，满100分，时间100 分钟）可能用到的相对原子质量H-1 C-12 O-16 Ca-40 Cl-35.5 一、选择题(本大题共21个小题，每小题2分，共42分。

每小题只有一个符合题意的选项，不选、错选和多选均不给分，请将答案序号填入答题卡．．．中相应位置) 1.下列变化属于化学变化的是：（）A ．冰棒融化B ．木材燃烧C ．湿衣服晾干D ．灯泡发光2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是( )A ．氮气蒸馏水B ．空气稀盐酸C ．氢气大理石D ．二氧化碳空气3、下图所示的实验操作，正确的是（）A B C D4、根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是（）A. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B .家用电器着火时，立即用水浇灭C. 高层住房着火时，立即打开所有门窗D. 发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关5、生活中的下列现象，可用分子的知识解释，其中正确的是 ( )A ．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B ．水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子变大C ．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D ．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动6、下列物质中，属于氧化物的是( )A ．NaClB ．MnO 2C ．NaOHD ．H 2SO 47、日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指 ( )A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素8、下列实验现象描述正确的是（）A. 镁条在空气中燃烧时，有黑色固体生成B ．木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳气体产生C ．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D ．硫在空气中燃烧时，有蓝紫色火焰产生，生成刺激性气味的气体 9、下列试剂瓶的标签上，化学式书写正确的是（）10、酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法不正确的是( )A ．对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨B ．逐步使用核能、风能、氢能，可以减少温室效应C ．使用无氟冰箱等，可以减少臭氧层空洞D ．使用乙醇代替汽油作燃料，可以减少温室效应 11、下列物质由离子构成的是 ( ) A ．汞 B ．氮气 C ．氯化钠 D ．水 12、乙酸（CH 3COOH ）是食醋的有效成分。

2014—2015学年度第一学期第二次检测试题九年级化学【试题及答案】

2014—2015学年度第一学期第二次检测试题及答案九年级化学本试卷分为A卷和B卷两部分，共4页。

A卷共100分，B卷共30分，全卷共130分。

考试时间60分钟。

注意事项：1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。

2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上，答在试卷上无效。

3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

4.可能用到的相对原子质量：无。

A卷（共100分）一.选择题（本大题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意。

）1.地壳中含量最多的元素是（）A.硅B.氧C.铁D.铝【答案】B【解析】地壳中含量最多的元素是氧，其次是硅。

2.下列物质中属于纯净物的是（）A.空气B.澄清石灰水C.一氧化碳D.生铁【答案】C【解析】空气是混合物，澄清石灰水是溶液，属于混合物，生铁是铁的合金，属于混合物，一氧化碳是纯净物。

3.下列变化属于化学变化的是（）A.白酒燃烧B.白酒挥发C.冰雪融化D.矿石粉碎【答案】A【解析】B、C、D都只是状态改变而物质未变，故是物理变化。

4.汤姆生最早发现了原子中存在一种带负电的粒子，证明了原子是可以再分的，汤姆生发现的这一粒子是（）A.原子核B.质子C.电子D.中子【答案】C【解析】原子中存在一种带负电的粒子就是电子。

5.成人体内99％的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指（）A.离子B.原子C.元素D.分子【答案】C【解析】成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选C。

6.下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.CuB.OC.H2D.C60【答案】A【解析】A、Cu表示铜元素、一个铜原子、铜这种物质，故A正确；B、O能表示一个原子和氧元素，不能表示物质，需在右下角写上数字2，故B错；C、H2不能表示氢元素和氢原子，故C错；D、C60不能表示碳元素和碳原子，故D错。

2015年九年级化学优生训练(1)

九年级化学优生辅导训练设计（01）班级：姓名：自我评价：一、梳理知识要点：⑴整理“化学之最”：①地壳中含量最多的元素（非金属元素）为；最多金属元素为；这两种元素组成的化合物化学式为。

②空气中含量最多的气体化学式为，其组成元素的原子结构示意图为；③天然存在最硬的物质名称为；该物质组成元素还可形成的单质分别是、。

④相同条件下，密度最小的气体为，燃烧时的化学方程式为。

⑤其相对分子质量最小的氧化物为（化学式），电解时的化学方程式为。

⑥人体中含量最高的金属元素为（名称），其离子符号为。

⑦目前世界产量最高的金属为，所对应的氧化物分别是、、。

⑧最简单的有机化合物（有机物）为（化学式），燃烧时的化学方程式为。

⑵温习化学物质特征（颜色、溶解性、俗名、特殊化学性质）：①物质颜色：白色固体有：；黑色固体有：；红色固体有: ；淡黄色固体：；暗紫色固体：。

②沉淀颜色：五种常见的白色沉淀：；蓝色沉淀：；红褐色沉淀：。

③溶液颜色（常见离子）：蓝色：；黄色：；浅绿色：。

④具有还原性的物质分别是固体单质为，气体单质为，气态氧化物为；分别还原氧化铜的化学方程式及现象为、、。

⑤检验氢气、氧气、二氧化碳和甲烷等常见气体的方法分别为：、、、。

⑥鉴别三瓶无色气体：氢气、甲烷和一氧化碳的最简便方法：。

⑦鉴别棉花、羊毛和有机合成材料的简便方法为。

⑶掌握鉴别物质（离子）方法：①酸（H+）：；②碱（OH-）：；③CO32-（或HCO3-）：；④SO42-：；⑤Cl-：；⑥NH4+：。

二、推理题训练题设计：1．已知A元素的一种原子中不含有中子，B元素是在地壳中含量仅次之铝的金属元素，C 元素是氧化物中必须含有的元素，D元素的单质通常是淡黄色固体，在C元素单质中燃烧产生一种具有刺激性气味的气体，E元素原子核外有三个电子层，其中第一层与第三层的电子数相等。

请确定这五种元素，并回答下列问题：⑴B元素可形成三种不同的氧化物，请分别写出化学式为、和。

⑵A与C元素可形成两种常温下呈液态的甲、乙两种物质，其中甲可用于消毒杀菌。

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