【精编范文】关于数学学习方法演讲稿-精选word文档 (7页)

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【精编范文】小学生必备数学公式—乘法分配律-精选word文档 (2页)

【精编范文】小学生必备数学公式—乘法分配律-精选word文档
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小学生必备数学公式—乘法分配律
随着社会的发展、科学的进步，在今后2l世纪的信息社会，人人都需要数学。

这篇小学生必备数学公式乘法分配律，希望可以加强你的基础。

两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数(减数)相乘,再把两个积相加(相减),得数不变。

用字母表示：
(a+b)x c=a x c+b x c
还有一种表示法：
a x (b+c)=ab+ac
示例
25404
=25(400+4)
=25400+254
=10000+100
=10100
乘法分配律的逆运用
2537+253
=25(37+3)
=2540
=1000。

有关学习方法演讲稿范文

有关学习方法演讲稿范文
尊敬的各位老师和同学们，大家好！
我今天演讲的主题是有关学习方法。

现在的学生们，尤其是高中生、大学生们，面临着许多学习上的问题。

而其中最大的问题，莫过于学习方法的不同。

那么，如何提高学习效率呢？
首先，我们需要购买一些好的学习工具，比如电脑、笔记本、书籍和笔记本等等。

这些学习工具可以让我们更好地进行学习和记录，提高学习效率。

其次，我们需要明确自己的学习目标。

只有确定了自己的学习目标，才能更好地进行学习。

比如要学可以使用学习笔记，在学习的过程中不断记录自己的问题和理解，帮助自己更好地掌握知识点。

还有一项非常重要的技能，那就是时间管理。

学习是需要时间管理的。

我们需要在学校、家庭和娱乐中找到平衡。

合理地利用时间，足以提高我们的学习效率。

除此之外，还有一些使用电脑，充分利用现代科技手段的学习方法。

例如，使用电视学习、认识和学习网上学习平台、利用移动互联网式的学习方式等等。

这样的多样化学习方式，是能够更好地帮助自己的。

最后，我们需要建立一个积极的学习态度。

只有建立积极的学习态度，才能更好地完成学业，并且取得更好的成绩。

以上就是我对学习方法的介绍，希望对大家有所帮助。

最后，祝愿大家在学习中取得好成绩。

谢谢！。

【精编范文】学习方法采访-推荐word版 (15页)

7. 如果您觉得这些联系不利于您的学习，您又将通过哪些方式来改进呢？
8. 您觉得在自我改进的同时，周围的环境又会对您产生何种影响呢？
9. 在这些影响中，您认为主要的积极因素有哪些？主要的消极因素又有哪些呢？
10. 您将采用什么样的方式去建立它们之间的平衡点呢？
4. 从常识到思想--中学学习的填鸭式与大学学习的创新性
3. 如果没有，那么当您进入大学以后这些兴趣爱好又是否得到了满足呢？
4. 您觉得这些兴趣爱好对您所学的专业，或者是正在研究的方向有何促进
吗？
5. 您是否打算将自己的兴趣爱好与研究方向结合起来呢？
6. 如果有这样的打算，您将通过怎样的方式实现您的设想呢？
7. 您觉得这种结合有哪些预期效果呢？
7. 从书本到实践--中学学习的理论性与大学学习的实践性
7. 如果您未能适应这种转换，您觉得阻碍您适应的主要因素有哪些呢？
8. 您认为这种角色的转变对您自身以及外界环境有哪些相应的要求呢？
3. 从隔绝到结构--中学学习的独立性与大学学习的相关性
1. 有的同学指出，中学时期的学科之间联系不大，但是大学的各门学科之间的相关性明显加大，您对这种说法有什么看法吗？
10. 在这种角色的转换过程中您对自己有什么样的要求呢？与此同时，您对周围的老师、同学又有什么样的期待呢？
2. 从知识到理论--中学学习的基础性与大学学习的理论性
1. 通过一段时间的学习，您是否感觉到到了大学学习内容与中学的学习内容有一定的差别呢？您能够向我们描述一下这些差别吗？
2. 您在读中学的时候是否能够很好的掌握各门基础知识呢？
3.？
4. 您觉得这些基础知识对您现在的理论学习有用吗？如果有用，主要体现在哪些方面呢？
5. 您是否能够迅速的转换角色，适应大学里这种更倾向于理论的学习模式呢？

【精编范文】口算乘法评课稿-实用word文档 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==口算乘法评课稿篇一：口算乘法评课稿《口算乘法》评课稿三岔镇中心小学张恩义今天，我听了王老师上的《口算乘法》这一课后，有以下的想法：1、能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

王老师让学生自主的从主题图中寻找信息，并提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

2、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

王老师让学生自己发现图中的数学信息并提出数学问题，从而引出两位数乘一位数的口算，继而让学生自己探索口算方法，然后在多种算法中让学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。

这可从学生的反馈中得到了很好的体现。

数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。

王老师给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践，合作交流的氛围中，解除困惑，更清楚地明确自己的思想，并有机会分享自己和他人的想法，在亲身体验和探索中认识数学。

3、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

篇二：口算乘法评课稿《口算乘法》评课稿今天听了邓老师的一节计算教学课，深受启发，邓老师把枯燥的教学内容，赋予了生命力。

一、创设学生熟悉的情境，激发学生的兴趣。

新课程标准教学新理念指出：数学内容的呈现形式应多样化，以保证学生积极、主动地参与整个学习过程，使他们的数学学习活动是一个主动的、生动活泼的和富有个性的过程。

虽然每个学生的生活与数学知识背景、数学活动经验、所处的文化环境、自身思维方式都各不相同，但是他们都有一个共同的特点：喜欢参与游戏。

如何把握这一理念的指导，向学生提供从事数学活动的机会，而不再是定论式的学习数学知识。

【精编范文】数学兀的由来-word范文 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==数学兀的由来π它表示圆周率。

那么数学兀的由来是什么？大家不妨来看看小编推送的数学兀的由来，希望给大家带来帮助！很早以前，人们看出，圆的周长和直经的比是个与圆的大小无关的常数，并称之为圆周率。

1600年，英国威廉.奥托兰特首先使用π表示圆周率，因为π是希腊之"圆周"的第一个字母，而δ是"直径"的第一个字母，当δ=1时，圆周率为π。

1706年英国的琼斯首先使用π.1737年欧拉在其著作中使用π。

后来被数学家广泛接受，一直没用至今。

基本简介：圆周率（Pi）是圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示，是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。

π也等于圆形之面积与半径平方之比。

是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值。

在分析学里，π可以严格地定义为满足sinx = 0的最小正实数x。

圆周率用字母（读作pài）表示，是一个常数（约等于3.141592654），是代表圆周长和直径的比值。

它是一个无理数，即无限不循环小数。

在日常生活中，通常都用3.14代表圆周率去进行近似计算。

而用十位小数3.141592654便足以应付一般计算。

即使是工程师或物理学家要进行较精密的计算，充其量也只需取值至小数点后几百个位。

数学符号的由来小数点“.”由来：在很久以前，人们写小数的时候，就将小数部分降一格写，略小于整数部分。

例如写63.35，就写成6335。

16世纪，德国数学家鲁道夫用一条竖线来隔开整数部分和小数部分，例如257.36表示成257|36。

17世纪，英国数学家耐普尔采用一个逗号“，”来作为整数部分和小数部分的分界点，例如 17.2记作是17,2。

这样写容易和文字叙述中的逗号相混淆，但是当时还没有发现更好的方法。

在17世纪后期，印度数学家研究分数时，首先使用小圆点“·”来隔开整数部分和小数部分，直到这个时候，小数点才算是真正诞生了。

【精编范文】初中数学关于查漏补缺的学习方法-word范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中数学关于查漏补缺的学习方法初中数学查漏补缺的学习方法中考要面向全体考生，以数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用内容为依据，关注学生对数学的基本认识，接下来的内容希望同学们认真记忆了。

注重课本知识，查漏补缺。

全面复习基础知识，加强基本技能训练的第一阶段的复习工作我们已经结束了，在第二阶段的复习中，反思和总结上一轮复习中的遗漏和缺憾，会发现有些知识还没掌握好，解题时还没有思路，因此要做到边复习边将知识进一步归类，加深记忆;还要进一步理解概念的内涵和外延，牢固掌握法则、公式、定理的推导或证明，进一步加强解题的思路和方法;同时还要查找一些类似的题型进行强化训练，要及时有目的有针对性的补缺补漏，直到自己真正理解会做为止，决不要轻易地放弃。

这个阶段尤其要以课本为主进行复习，因为课本的例题和习题是教材的重要组成部分，是数学知识的主要载体。

吃透课本上的例题、习题，才能有利于全面、系统地掌握数学基础知识，熟练数学基本方法，以不变应万变。

所以在复习时，我们要学会多方位、多角度审视这些例题习题，从中进一步清晰地掌握基础知识，重温思维过程，巩固各类解法，感悟数学思想方法。

复习形式是多样的，尤其要提高复习效率。

另外，现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造了的题，有的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是课本中题目的引申、变形或组合，课本中的例题、练习和作业题不仅要理解，而且一定还要会做。

同时，对课本上的《阅读材料》《课题研究》《做一做》《想一想》等内容，我们也一定要引起重视。

上面的内容是初中数学学习方法之注重课本知识，查漏补缺，请同学们认真浏览了。

接下来还有更多的数学学习方法营养大餐等着同学们来汲取吸收呢。

初中数学解题方法之常用的公式下面是对数学常用的公式的讲解，同学们认真学习哦。

【精编范文】有关学习的广播稿100字-实用word文档 (5页)

【精编范文】有关学习的广播稿100字-实用word文档
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有关学习的广播稿100字
有关学习的广播稿 100字应该怎么说又好又短?下面范文小编特地为大家整理了相关的广播稿给大家，希望对大家有所帮助!
有关学习的广播稿100字(1)
学习是一个简单且明了过程,它绝对不会比做一到数学题更难.爱迪生小的时候被认为是低能儿,而谁有能说他不是个天才呢.所以我们有理由相信.我们都是比天才更加聪明的人.
然而,正象善泳者溺于水一样,聪明的人往往被聪明所误.知识的学习在于积累,在于连贯,在于认识,在于自我不谢努力.不论你天才与否,不论你承认与否.有一点是始终不变的:勤奋是优秀的第一动力.
我们都是人才,我们对自己从父母那里继承的智商毫不怀疑.我们有自己的学习态度,有自己的时间利用方式,所以我们在面对比自己成绩好的人时显的坦然.但是,亲爱的同学们,或许我们已经试着去努力了,可我们所付出的可能仍不够多,我们对自己的付出仍不够虔诚.
长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海.加油.,我们都是时代的强者.
海到天边天作岸,山等绝顶我为峰!努力,发出心中的最强音.
一:勤。

只要任何时候都比别人勤奋一点点，就能超前别人一大步。

自己应该有自己的目标，应该为自己的前途创造一切机会，那这样同时也会意识到自己应该学会“勤奋”。

学习数学的方法演讲稿5篇

学习数学的方法演讲稿5篇学习数学的方法演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我数学成绩较好，虽然有时会粗心，但请大家相信我，我一定会改正这个坏毛病。

第二，我在小学担任过许多职务如：组长,课代表……如果我当上了数学课代表，我一定严格要求自己，成为老师的得力助手。

在学习中，我会有求必应，帮助同学，把我们初54班的数学搞好。

人们常常说“态度决定一切。

”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。

今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。

作为数学课代表,我也是有一定经验的,我在小学不但担任数学课代表,而且数学成绩也不错。

我打算制定以下计划：1、我打算帮助老师把同学的作业的质量提高。

2、尽力减少同学缺交作业的次数。

3、老师有事的时候带同学学习。

4、帮助老师加强同学对数学的兴趣。

5、帮助老师加强同学的做题能力。

6、帮助同学解决数学问题。

7、帮助同学复习。

8、帮助老师解决问题。

所以我一点会再接再厉，当好这个课代表的。

学习数学的方法演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!在此次竞选班干部活动中，我竞选的职位是数学课代表。

今天我有幸参加竞选，感到十分的高兴。

我是一个极为爱好数学的男孩。

热爱数学，乐于助人，团结友爱，尊敬老师这些都是可以用在我身上的四字词语，并且年年被评为班干部。

我不仅对课本上的知识了解的深透，还经常钻研奥数题。

一共参加过两次希望杯数学竞赛，一次邦德速算比赛，都曾获奖。

如果我竞选成功的话，我会坚持在有作业的情况下天天收作业;在同学们做题有困难的时候做及时雨 ,帮助同学们找到做题的思路;在老师忘拿某样东西的时候，帮助老师跑去办公室拿……我还有一个很好的点子。

我觉得我们班应该把数学好的同学聚集在一起组成一个数学团队，让彭老师当我们的辅助老师。

数学团队要经常讨论和钻研与数学有关的知识和一些有难度的奥数题。

请相信我，我有实力当这个数学课代表的，请投给我您的宝贵的一票。

谢谢大家。

学习数学的方法演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!谢谢你给我这个机会发言。

学习方法演讲稿标准范文

学习方法演讲稿标准范文尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的学习方法。

学习方法是每个人都需要掌握的一项技能，只有掌握了科学高效的学习方法，我们才能更好地提高学习效果，取得优异的成绩。

下面，我将分享一下我自己的学习方法，希望对大家有所帮助。

首先，要养成良好的时间管理习惯。

时间是我们最宝贵的资源，合理利用时间是提高学习效率的基础。

我通常会在每天早晨制定一份学习计划，将要完成的任务列出来，并根据重要程度和紧急程度来安排优先级。

同时，我还会将学习时间分成若干个小块，每块时间专注于一项任务，避免分心和浪费时间。

此外，我还会利用碎片化时间，比如在交通工具上、排队时等，利用手机学习一些短小的知识点。

通过合理规划时间，我能够更好地完成学习任务，提高效率。

其次，要培养良好的学习方法。

每个人的学习方式不同，我们需要找到适合自己的方法。

在课堂上，我通常会做好预习，对即将学习的内容有一定的了解，这样有助于理解课堂上的知识。

在课后，我会及时复习和总结，把知识牢固地掌握。

当遇到难题时，我会主动寻求帮助，向老师和同学请教。

在自习时，我会采取一些有效的学习方法，比如制作思维导图、做笔记、做练习题等。

这些方法能够帮助我更好地理解和记忆知识。

另外，我还会利用多种学习资源，比如课外书籍、网络资源等，来扩大自己的知识面。

再次，要注重培养自己的学习兴趣。

学习兴趣是学习的动力和源泉。

如果对学习缺乏兴趣，那么学习的效果肯定不会好。

因此，我们要注重培养自己对知识的好奇心和热爱心。

我通常会选择一些和自己兴趣相关的学科进行深入学习，比如物理、化学等。

通过与兴趣相关的学科学习，我能够更好地理解和掌握知识，并且能够感受到学习的乐趣。

此外，我还会积极参与各种学习活动，比如科技创新比赛、学科竞赛等，通过与他人的交流和竞争，激发学习的兴趣和动力。

最后，要保持积极的学习态度。

学习是一项长期的任务，没有坚持和毅力是无法取得好成绩的。

关于数学学习方法的演讲稿（精选11篇）

数学学习方法的演讲稿关于数学学习方法的演讲稿（精选11篇）演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

在日新月异的现代社会中，演讲稿的使用频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的数学学习方法的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

数学学习方法的演讲稿篇1同学们：孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。

学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。

今天是学习方法的讨论会，那我就主要说一下我的一些学习方法。

我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。

什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。

它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。

注意，一定要符合学习者自身特点。

任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。

一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。

首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。

这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要强调的是“学习效率”，这可能其他几位也会讲到。

我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。

怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。

【精编范文】数学的起源200-精选word文档 (10页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==数学的起源200篇一：第一章数学的起源数学思想史讲义杜文久西南大学数学与财经学院绪论1．数学史的意义与其他学科相比，数学是一门累积性很强的科学。

重大的数学理论总是在继承和发展原有理论的基础上建立起来的，它们不仅不会推翻原有的理论，而且总是包容原先的理论。

例如，数的理论的演进就表现出明显的累积性；在几何学中，非欧几何可以看成是欧氏几何的拓广，溯源于初等代数的抽象代数并没有使前者被淘汰；同样现代分析中诸如函数、导数、积分等概念的推广均包含了古典定义作为其特例，?。

可以说，在数学的进化过程中，几乎没有发生过彻底推翻前人建筑的情况。

如果我们对比天文学的“地心说”、物理学的“以太说”、化学的“燃素说”的命运，就可以看清数学发展不同于其他学科的这种特点。

因此有的数学史家认为“在大多数的学科里，一代人的建筑为下一代人所拆毁，一个人的创造被另一个人所破坏。

唯独数学，每一代人都在古老的大厦上添加一层楼。

”这种看法形象地说明了数学这幢大厦的累积特性。

因此当我们为这幢大厦添砖加瓦时，有必要了解它的历史。

经过几千年的发展，现代数学已变成成一株茂密的大树，它包括了约60个二级学科，400多个三级学科，更细的分科已难以统计。

面对着如此庞大的知识系统，职业数学家越来越被限制于一、二个专门领域。

庞加莱（H.Poincare,1854—1912）曾经被称为“最后一位数学通才”。

虽然比他稍晚的希尔伯特（D.Hilbert，1862—1943）也跨越过众多的领域，但这样的数学家毕竟越来越难得了。

数学史不仅仅是单纯的数学成就的编年记录。

数学的发展决不是一帆风顺的，在更多的情况下是充满犹豫、徘徊，甚至会面临危机。

例如无理量的发展、微积分和非欧几何的创立，费马大定理的证明，??等等，这样的例子在数学史上不胜枚举，它们可以帮助人们了解数学创造的真实过程，而这种过程在通常的教科书中是看不到的。

【精编范文】数学与应用数学专业介绍-word范文 (17页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==数学与应用数学专业介绍篇一：数学与应用数学专业描述数学与应用数学专业描述本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

一、培养目标: 培养适应我国基础教育发展需要的，具备数学与应用数学专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有数学、心理学和教育学等专业核心能力，思想品德有，理论基础实，专业能力强，综合素质高，德、智、体全面发展的高素质应用型人才。

二、主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、数学建模、数学史、实变函数、应用数学软件等20余门近代与现代应用数学基础的主要课程。

三、就业方向：本专业毕业生主要面向科技和教育，从事数学教育研究和教学等方面的工作，担任数学教育研究人员或普通中小学，职业中学，中等专业学校的数学教师。

学生也可选择继续深造，攻读硕士学位。

篇二：数学与应用数学专业规范数学与应用数学专业规范（201X级执行）一、本专业教育的历史、现状及发展方向1．本专业的历史沿革数学与应用数学专业的发展经历了三个主要阶段：1958年以前，凡是涉及到数学的专业都统称做数学专业。

1958年开始，数学专业获得了很大的发展，形成了基础数学、数学应用、计算数学、概率统计、数学教育、数学史、概率论、运筹学、自动控制等专业方向。

1998年7月，教育部颁布新的专业目录，明确数学一级专业学科由三个专业组成：数学与应用数学，信息与计算科学，统计学。

数学与应用数学专业涵盖了基础数学、数学应用、计算数学、概率统计、数学教育、数学史、概率论、运筹学、自动控制等七个主干学科。

由于社会公众对数学重要地位的认识不断提高，这个专业的招生和就业形势良好。

学习方法演讲稿标准版

学习方法演讲稿标准版尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我要和大家分享的主题是《学习方法》。

学习是每个人成长的必经之路，无论是在学校还是在社会，学习都扮演着重要的角色。

然而，如何利用好学习方法，提高学习效率，却是困扰许多人的问题。

今天我将从三个方面谈谈学习方法的问题。

首先，合理安排学习计划。

学习计划是学习的起点，也是学习的基础。

我们应该充分利用好课堂时间，认真听讲、做好笔记，尽量把知识掌握在课堂上。

为了巩固所学知识，我们可以制定每天的复习计划，按照计划进行复习，不断巩固知识。

同时，我们还要根据学习内容的难易程度，合理安排学习时间，不能只顾着做某一科的题，而忽略了其他科目。

合理安排学习计划，对我们的学习成绩有很大的帮助。

其次，采用正确的学习方法。

学习方法直接关系到学习效果。

不同的学科要采取不同的学习方法，才能更好地掌握知识。

比如，语文就要注重阅读理解和作文，数学则要多做题，物理化学等理科要多进行思考和实践。

同时，我们还要善于总结归纳，掌握好学习的方法和技巧。

对于一些内容较多、难度较大的学科，我们可以选择分块学习的方法，将较难的知识点拆分，分阶段进行学习和理解。

此外，我们还可以利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，扩大知识的广度和深度。

最后，调动学习的积极性。

学习是一项艰苦的事业，没有兴趣和动力的支撑，是难以坚持下去的。

因此，我们要调动好学习的积极性。

首先，我们要明确学习的目标，设定一个可行的目标，达到一定的目标就要奖励自己，给自己一些积极的反馈，增加学习的乐趣。

其次，我们要保持积极的心态，相信自己能够克服困难，取得好的成绩。

当遇到困难时，要善于寻求帮助和建议，克服困难，提高自己的能力。

最后，我们要灵活运用学习的方法，不要拘泥于一种方法，如果一种方法不适合自己，可以尝试其他方法，寻找到适合自己的学习方式。

亲爱的同学们，学习方法是学习的核心，是我们成绩提高的关键。

合理安排学习计划、采用正确的学习方法，调动学习的积极性，才能使我们的学习效果更好，取得更好的成绩。

【精编范文】世界趣味数学挑战赛题目-范文模板 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==世界趣味数学挑战赛题目篇一：趣味数学赛题及答案第一答题点1.奎贝尔教授养了一些动物,在他饲养的动物中,除了两只以外所有的动物都是狗,除了两只以外,所有的都是猫,除了两只以外所有的都是鹦鹉,他总共养了多少只动物?答案：3只。

2.假设地球是一个标准的球体,想象围绕赤道建一道栏杆,栏杆的总长度只比赤道周长长1米,请问栏杆的高度是否允许一只老鼠通过?为什么？答案：当然可以，（算出栏杆和赤道半径差）3.一伙强盗抓住了一个商人，强盗头目对商人说：“你说我会不会杀掉你，如果说对了，我就把你放了；如果说错了，我就杀掉你。

”商人应该怎样回答？答案：“你会杀掉我。

”4.一个男孩和女孩分别在离家2km和１km且方向相反的两所学校上学，每天同时放学后分别以4km／h和2km／h的速度步行回家．一小狗以6km／h的速度由男孩处奔向女孩，又从女孩处奔向男孩，如此往返直至回到家中，问小狗奔波了多少路程？答案：无论小狗怎样折返跑，由两边夹法则，当男孩和女孩在放学半小时后同时到家的同时，小狗也同时到家，故小狗一共奔波了半小时，行程3km．5. 1=5 2=15 3=215 4=2145 那么5=?答案：因为1=5，所以5=1。

就这么简单！备选题：你让工人为你工作7天，给工人的回报是一根金条。

金条平分成相连的7段，你必须在每天结束时给他们一段金条，如果只许你两次把金条弄断，你如何给你的工人付费？答案：将金条一，二，四，3段！剩下的步骤你懂的！第二答题点1.做了3个pizza: 1个两面都糊了，1个两面都没糊，还有1个只有1面糊了。

闭上眼睛把它们随意垒起来放好，现在睁开眼睛，只看到了最上头的一面是糊的。

问：最上头的这张pizza的另外一面（未知面）也是糊的概率是多少？答案：2/32. 某班30人中有15人参加数学建模竞赛，有8人参加数学竞赛，有6人参加英语竞赛，有3人三科竞赛都参加，请问三科竞赛都不参加的至少有多少人？答案：至少有7人三科竞赛都不参加。

【精编范文】爱因斯坦的名言：数学却是永恒的-推荐word版 (1页)

【精编范文】爱因斯坦的名言：数学却是永恒的-推荐word版== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==爱因斯坦的名言：数学却是永恒的数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。

在真理和知识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!我不知道第三次世界大战用什么武器，第四次世界大战肯定用棍子和石头。

要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。

对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的，死人才不会担心出事。

很多人以为美国人是拜金主义者，这完全是造谣，虽然美国也经常没心没肺地这么说。

由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡作非为，所有这些都使我深恶痛绝!这个行不通……用化学和物理怎么能解释像初恋这种生物学现象呢?我的宗教信仰是源于对无限伟大意志的谦卑崇拜，它通过小细节告诉我们可以认识到人类思维的缺陷和渺小。

我们把时间分成两块，政治和数学。

但对我来说，数学重要得多，因为政治当下的事务，数学却是永恒的。

原子武器的发明改变了我们除思考方式外的一切...解决这个问题的办法存在于人们的内心。

如果早知道会这样，我情愿成为一个修表匠。

我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

伟大的思想总是遭到庸人的残酷迫害。

人的道德品行应该完全基于同情心教育和社会联系，而并不一定需要宗教信仰。

人如果需要用对刑罚的惧怕来约束，需要对死后才能受到的回报所期望，那就确实可怜了。

人类精神文明越发展，我越觉得通往真理圣坛的道路似乎并不存在于对生活的忧虑，对死亡的惧怕以及盲目的信仰，而是存在于理性思考后的努力奋斗。

数学学习方法演讲稿范文3篇

数学学习方法演讲稿范文3篇数学学习方法演讲稿范文篇1 尊敬的xx：数学是宝贵的科学财富，我们生活中都离不开它，并且都要以它为裁体，努力去培养思想能力、表达能力以及工作各方面的能力。

目前，我们学的还是最最基础的知识。

平时，对数学很感兴趣，很喜欢数学，考试、做题目时自然不会成问题，但是有时回由于粗心的问题，导致分数不理想。

那么，怎样才能让成绩稳定，不出现细小的错误呢?依我看，可以实行以下方法：一、考试的前一天晚上，进行有效地复习，把一些基本的数学书上的概念多背背，做一些复习资料。

[莲山课件]二、平时上课要专心听讲，积极动脑，大胆发言，把老师所说的重点内容牢牢记住，不懂就问，提高课堂效率。

老师提出的注意点应该仔细听清，考试时多多注意。

三、课后，不仅仅局限于课本，多做一些课外题目，题型见多了，考试时碰到类似的题型就会很有把握。

四、考试时要认真仔细，看清题目，计算认真，遇到不会做的题目时要沉着冷静，仔细进行分析，如果实在想不出，要抓紧时间，先把这道题目空着，接着做下面的题目，等把所有题目都做完了再回过来做。

现在，我们有些同学总被那没完没了的大考小考所困扰，一次没考好就失去了信心，因此，在后面的考试中总不能考的理想，这是一种很常见的现象。

要想使这种现象不存在，首先就要自己分析考砸的原因，认真吸取教训，然后再次以平和的心态迎接下一次考试。

数学，就要多联系、多思考、多实践、多探索，如果碰到了一些不会解答的题目不要轻易放弃，而是要去耐心地揣摩、分析，或者和大伙们在一起滔滔不绝地讨论。

数学，充满了和谐优美的定理，把往日的经验都牢牢记住，多动脑筋，勇于探索，大胆仔细，在大地的每一寸土地上寻找数学无穷的乐趣，勤奋努力地去学好数学!谢谢大家!数学学习方法演讲稿范文篇2 尊敬的xx：今日我很荣幸能在这里讲话，给大家介绍我的学习方法。

首先，这是针对我自己的学习方法，人与人不同，不一定适合你，所以这只是给同学们一个参考，希望能对同学们有帮助。

数学学习方法演讲稿(共6篇)

篇一：数学演讲稿离。

想往往急于求成，而控制自己稳步前进的好方法是边读边做笔记，一动手就会发现许多问题，动脑加动手，实是精读的好方法。

数学的心脏，发现问题是认识上的进步，问题获解是知识水平的提高，数学的学需经过反复的甚至长时间的思考，有还需与同学讨论，向老师请教或查阅资料。

内容表达较为抽象，理解困难；有些方法分类复杂，变化多端难以把握；有些数学生准备一本专门的笔记本见难就记，勤作小结归纳，力求使他们对某类问题的止，适合自己的方法，才是好方法。

的确，现在的学习是复习的时间比学习的时间更长，复习才是我们行为的主体。

层次地参与教学过程，让学生在观察、实验的活动中，通过比较、分析、归纳、类比、抽象等思维过程，完成知识的猜想和证明，使学生既加深对知识的理解，的年暑期读书笔记&影视剧点评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评读后感龄特点和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，使学生理解数学问题是怎样提出的，数学知识是怎样形成的，数学理论是怎样发展的，从中领悟到数学中的辩证关系。

培养学生创新意识和实践能力，是现代素质教育的基本理念之一。

第四，学用结合，增强学生用数学的意识。

近年来，随着社会发展对人才需求的变化，用所学知识解决日常生活中的实际问题已成为我们教育教学的主要目的，数学知识来源于实际生活，反过来，为生活、生产服务。

第五，降低难度，复习要符合学生的实际。

重点考察学生的理解和推理能力。

它让我重新审视自己的教学，我将努力以“让学生变成爱学习的天使”为目标，重视学生学习兴趣的培养，重视学法指导，使学生不断地提高终身学习的能力，为学生的一生幸福奠基！篇二：怎样才能学好数学演讲稿怎样才能学好数学要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了？究其原因有两个：一、是学习态度问题：有的同学在学习上态度非常迷惑，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。

学数学的方法演讲稿5篇

学数学的方法演讲稿5篇学数学的方法演讲稿1亲爱的叔叔阿姨们：大家好。

我是某某班的某某x。

今年我们已经升到六年级了，学习也变得紧张起来。

但是，我们不必因为升学考试而过度紧张，而是要以一个良好的心态去面对。

我打算在六年级以优异的学习成绩结束我的小学生活。

在学习数学时，在学校，我们应该认真听老师讲课。

在课堂上，老师通常会谈论一些重要的知识点。

如果他们不听他们的，他们以后就不会谈论他们。

此外，老师偶尔会在课堂上谈论一些困难的话题。

学习成绩不太理想的学生，不应该放弃思考这些话题。

只有多思考，找到正确的解题方法，才能提高他们的数学能力。

在校外，数学基础较好的学生可以多做改进题，参加奥数辅导班。

从二年级开始，我和同学韩熙就坚持参加奥数课，风雨无阻，寒暑假从未间断。

这个方法可以供你参考。

对于学习基础不扎实的学生，要打好基础，解决课堂上的问题，然后在课堂上做练习，巩固课堂上的知识。

在家里，你要认真完成老师布置的作业，做一些练习，巩固课堂上学到的知识，然后做一些改进题。

做题的时候要仔细思考，遇到不会做的题不要气馁，尽量问老师同学。

只有这样，你才能提高数学能力，更好地学习数学。

平时在家自己学习，父母也不怎么指导。

但是当我在课外遇到问题时，我会向我父亲寻求建议，直到我理解为止。

虽然现在是六年级，学习会有点紧张，但是学习完了也要看课外书，放松心情，劳逸结合，这样我们的学习就不会很辛苦了。

今年7月，我们将参加入学考试。

我目前想申请的学校是金山实验中学。

我想为我的目标努力工作。

这个寒假我要去参加奥数辅导班，复习上学期六年级的课，预习下学期的课，买一些练习题，试着去做。

我相信通过我们的努力，每个人都会考上自己理想的中学!我的演讲到此结束，谢谢!祝叔叔阿姨们新年快乐，工作顺利!学数学的方法演讲稿2演讲的格式包括标题、开场白、主干和结尾。

在当今的社会生活中，越来越多的地方需要使用演讲。

我相信很多人会发现写演讲稿很难。

以下是边肖精心编写的关于数学学习方法的演讲。

学好数学的演讲稿

学好数学的演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“学好数学”。

数学，是一门让人爱恨交织的学科。

有的人觉得数学枯燥乏味，有的人觉得数学难以理解。

但我想告诉大家，学好数学并不是一件令人讨厌或者难以理解的事情，相反，它是一种能够培养我们思维能力和解决问题能力的重要工具。

首先，数学教会我们如何思考。

数学是逻辑思维的基础，它训练我们分析、推理和判断的能力。

解决数学问题需要我们按照一定的步骤思考，从给定的条件出发，运用逻辑关系进行推导，最终得出结论。

这种思维方式不仅在数学问题中适用，也可以帮助我们在生活中面对各种问题时条理清晰地思考和解决。

其次，数学培养了我们的抽象思维能力。

数学是一门抽象的学科，它通过抽象概念和符号进行思考和表达。

学习代数、几何等数学分支，可以训练我们抽象问题、寻找问题本质以及进行模型建立的能力。

这对于我们未来的学习和工作都有着重要的意义，尤其是在面对复杂问题时，我们能够通过抽象思维将问题简化并找到解决办法。

另外，数学也是一门实践性很强的学科。

数学不仅仅是个别的理论知识，更是需要我们进行实际操作和应用的。

通过解决数学问题和进行数学建模，我们可以锻炼我们的计算能力、观察力和推理能力。

数学的实践性不仅让我们感受到数学的乐趣，还能让我们将数学知识与现实生活相结合，真正理解数学在实际中的应用。

此外，数学还是一门培养我们耐心和坚持的学科。

在解决数学问题的过程中，我们往往会遇到各种各样的困难和挫折，可能需要多次尝试和思考才能找到正确的解法。

但正是这种挑战和困难，培养了我们耐心和坚持的品质。

我们通过解决问题，经历失败和成功的过程，学会了如何面对挑战和困难，增强了我们的自信心和毅力。

最后，学好数学也是我们发展创造力的一种方式。

数学的推理和解题过程往往需要我们进行思维的跳跃和创新，要想找到一个新的解法或者证明，我们需要跳出常规的思维方式，发散思维并寻找不同的角度。

这种创造性的思维让我们在解决实际问题时能够有更加独到的见解和方法。