一年级体育与健康教学进度计划
2022新课标体育与健康(小学1-6年级)教学课时计划、学期计划(全套)
水平一新课标课时分配计划表
1-217
（一二年级年级）数字计划表
水平
水平二三年级全年课时分配计划表
按照3-9年级每周3节体育课，一学期18个教学周
新课标水平二三年级第一学期体育教学数字计划表
新课标水平二三年级第二学期体育教学数字计划表
新课标四年级全年课时分配表
新课标水平二四年级第一学期体育教学数字计划表
新课标水平二四年级第二学期体育教学数字计划表
新课标五年级体育教学全年课时分配表
按照3-9年级每周3节体育课，一学期18个教学周
体育与健康水平三（五年级）第一学期教学数字进度表
体育与健康水平三（五年级）第二学期学数字进度表
体育与健康水平三（六年级）第一学期教学数字进度表
体育与健康水平三（六年级）第二学期教学数字进度表。
小学一年级《体育与健康》第一学期教学进度表及教案样稿
内容
⒈新授播送操第一节
⒉选修内容
教学目标
⑴熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求。
⑵能遵照教师规定的信号散开或集合站队。
⑶能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。
教学
顺序
教师的活动
学生的活动
一.
课 堂
常 规
二.
队列
练习
三.
新授播送操第一节：〔8拍×4〕
四．
游戏：快快
集合
规那么：
游戏过程中不冲撞他人，注意平安。
〔3〕学生自由自在地创造各种模仿动物。
〔4〕游戏过程中，学会相互合作，不冲撞他人。
要求：纵队：小排头在前。
横队：左边高，右边低。
1．了解内容，分散练习。
2．随音乐，自组、自练、自学。
3．注意听讲。
第2课时教学方案
教学
内容
⒈新授播送操第二节
⒉游戏：快快集合
教学目标
⑴熟悉单、双脚连续跳的方法。
⑵能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃。
（1）做原地摆臂到前脚掌走到快速跑的练习。
（2）向有标志的方向自然快跑练习。
6
15
内容：30米快速跑
要求： 学习用前脚掌着地自然快跑，能跑得轻松，自然。
（1）分组做自然快跑练习。
（2）分组做30米快速跑比赛。
7
16
内容：30米跑〔考核〕
要求：完成考核任务，学会自选方法进行练习。
（1）分组做30米快速跑。
⑶学生练习时，教师巡视指导。
⑴按纵队形式，确定每组站队位置，小组长在排头，其余同学记住自己的位置。
⑵选择一个小组做散开与集合的示范表演
〔3〕散开时，可带着学生做小鸟飞、小兔跳等模仿动作，告诉学生当听到哨声，表示“快快集合〞。
一年级体育与健康上册教案
一年级体育与健康上册教案一、教学目标2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、健康生活的情感，增强学生的自尊心和自信心。
二、教学内容1. 体育知识：介绍体育运动的基本类型，如跑、跳、投等，以及简单的运动技巧。
2. 健康知识：讲解个人卫生、饮食健康、生活习惯等方面的知识。
三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育知识和健康知识。
2. 示范法：演示运动技巧和团队合作的动作。
3. 实践法：让学生亲身体验体育运动，培养学生的实践能力。
4. 游戏法：设计体育游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解体育知识和健康知识，让学生了解体育运动的重要性。
3. 动作示范：示范运动技巧和团队合作的动作，让学生直观地了解运动方法。
4. 实践体验：让学生分组进行体育运动实践，培养学生的团队合作精神。
5. 体育游戏：设计简单的体育游戏，让学生在游戏中锻炼身体，提高运动能力。
6. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生分享自己的收获和感受。
7. 布置作业：布置相关的体育知识和健康知识的作业，巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生体育知识和健康知识的掌握程度。
2. 学生在体育运动中的表现，如技能水平、团队合作精神等。
3. 学生的生活方式和健康状况的改善。
七、教学资源1. 教科书《一年级体育与健康》。
2. 体育器材，如球、绳、跳箱等。
3. 健康教育挂图或视频资料。
八、教学进度安排1. 第一周：体育知识介绍，基本运动技巧学习。
2. 第二周：团队合作与运动，健康知识讲解。
3. 第三周：体育运动实践，体育游戏设计。
4. 第四周：总结与反思，布置作业。
九、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育运动中得到锻炼和提高。
一年级体育与健康教学工作计划
一年级体育与健康教学工作计划一年级体育与健康教学工作计划1在素质教育中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。
在教学中应充分发挥体育的综合功能，树立“健康第一，安全至上”的指导思想，激发学生体育兴趣，促进学生身心全面发展，健康成长，切实提高学生身体素质和社会适应能力，增强体质，使学生获得愉快地情感体验，培养学生良好的意志品质和锻炼身体的良好习惯，为更好的圆满地完成教育教学任务，特定计划如下：一、学情分析一年级共有四个班，平均年龄在6——7岁左右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，兴趣广泛，争强好胜，善于模仿，喜欢表现自己的特点，也存在注意力容易分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。
通过观察访问，发现他们尽管在年龄上、智力上区别不大，但在个性能力上却有明显的差异。
有的胆子很大，教师面前无拘无束，能说会道；有的胆子很小，总是沉默寡言，害羞不敢大说话。
一般学生在反应、速度、灵敏素质方面较好，力量和耐力素质较差，协调性普遍有待提高。
二、教材分析（一）体卫常识l、饮水有益健康：水对人体健康的重要性，如何让饮水和养成合理饮水的良好习惯。
2、安全的进行游戏：游戏对儿童成长的重要意义，不玩危险游戏和养成游戏出现意外应及时报告。
3、健康饮食益处多：健康饮食的重要性，知道食物的种类，养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。
4、阳光运动身体好：经常呼吸新鲜空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康、少生病，增加免疫力。
5、不乱扔果皮纸屑：乱扔果皮纸屑的'坏处，以及我们如何养成讲卫生爱学校的良好意识。
6、口腔卫生要注意：口腔卫生的重要意义以及我们如何做到保持口腔清洁。
（二）基本活动：1、队列队形：是指全体学生按照统一的口令和规定的动作，进行协同一致练习。
通过练习，能促进身体各器官正常的发育和身体全面发展，提高学生动学习的积极性，体验与感受个人与集体的关系，树立个人与他人友好合，适应集体活动的社会意识和观念，培养学生的注意力以及集体动作协调一的能力。
小学一年级体育与健康教学计划
小学一年级体育与健康教学计划一、教学目标通过体育与健康教学，培养一年级学生的身体素质，提高体育技能水平，并提供一些基本的健康知识和生活习惯，让学生养成良好的健康生活方式。
二、教学内容1.体育项目：跑步、跳绳、接力、足球、篮球等。
2.健康知识：口腔健康、手卫生、营养均衡、安全常识等。
三、教学重点与难点1.重点：培养学生的协调性、灵敏性、耐力和柔韧性。
2.难点：教会学生正确的姿势和动作，并引导学生养成良好的卫生和生活习惯。
四、教学策略1.系统性教学：按照课程表，在规定的时间内进行体育与健康课的教学。
2.游戏化教学：通过游戏的方式，激发学生的兴趣，提高学习的积极性。
3.合作学习：鼓励学生分组合作，互相帮助和交流，提高团队意识和合作精神。
五、教学安排授课时间授课内容第一周跑步和跳绳第二周接力和足球第三周篮球和口腔健康授课时间授课内容第四周手卫生和营养均衡第五周安全常识和生活习惯其他时间课外活动（运动会、户外运动等）六、教学方法1.讲解法：通过文字、图片等形式，向学生介绍体育项目和健康知识的基本要点。
2.示范法：教师先示范正确的姿势和动作，再由学生模仿和练习。
3.游戏法：通过分组比赛、游戏等方式，增加学生学习的趣味性和积极性。
七、教学评价1.日常评价：教师观察学生在课堂上的表现，评价学生的参与度、动作正确度等。
2.作业评价：布置一些简单的作业，如填空题、选择题等，用以检测学生对健康知识的掌握程度。
3.考试评价：在学期末进行体育与健康知识的考试，评价学生的整体学习情况。
八、教学资源1.体育器材：跳绳、足球、篮球等。
2.健康宣传资料：图片、海报、小册子等。
九、教学注意事项1.保证学生的安全：在课堂上，要特别关照学生之间的安全，避免发生意外事故。
2.注重个体差异：体育与健康教学中，学生的体质和兴趣爱好各不相同，要充分考虑每个学生的个体差异，因材施教。
3.培养学生的良好习惯：在教学中，培养学生良好的卫生习惯和生活习惯是非常重要的，要进行适当的引导和教育。
一年级体育与健康教案
一年级体育与健康教案一、教学目标1、让学生了解体育锻炼的重要性，培养学生对体育的兴趣。
2、使学生掌握一些基本的体育动作和技能，如立正、稍息、向前看齐等。
3、通过体育游戏，增强学生的身体协调性和团队合作能力。
4、培养学生良好的体育课堂纪律和习惯。
二、教学重难点1、重点让学生学会正确的站立姿势和队列动作。
培养学生积极参与体育活动的兴趣。
2、难点如何让学生在游戏中保持良好的纪律和团队合作。
三、教学方法1、示范法：教师通过示范正确的动作，让学生直观地了解。
2、游戏法：通过有趣的游戏，让学生在玩中学习和锻炼。
3、竞赛法：组织小组竞赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
四、教学准备1、体育器材：如小皮球、跳绳等。
2、场地准备：选择宽敞、安全的操场。
五、教学过程（一）开始部分（约 5 分钟）1、课堂常规集合整队，检查人数。
师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
2、导入提问学生平时喜欢的体育活动，引导学生思考体育锻炼的好处。
（二）准备部分（约 10 分钟）1、热身运动带领学生进行慢跑，围绕操场跑两圈。
做简单的关节活动操，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等。
（三）基本部分（约 20 分钟）1、站立姿势教学讲解立正、稍息、向前看齐的动作要领，并进行示范。
让学生模仿练习，教师逐个纠正动作。
进行小组练习，互相检查和纠正动作。
2、队列练习练习纵队和横队的排列，让学生明白如何快速、整齐地排列队伍。
进行简单的原地踏步走练习，强调步伐整齐和节奏一致。
3、体育游戏：接力赛跑将学生分成若干小组，每组人数相等。
在操场两端设置起跑线和终点线，每组学生依次跑向终点，将手中的接力棒传递给下一位同学，最先完成的小组获胜。
游戏结束后，引导学生讨论团队合作的重要性。
（四）结束部分（约 5 分钟）1、放松活动带领学生做深呼吸放松，放松全身肌肉。
让学生互相拍打肩膀和腿部，缓解疲劳。
2、课堂小结总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生和小组。
一年级上学期体育与健康教学工作计划5篇
一年级上学期体育与健康教学工作计划5篇一年级上学期体育与健康教学工作计划（篇1）一、指导思想体育卫生工作，关系到学生的身心健康。
为了适应新的课改需要，学科的教学设计、设施发生了很大变化，但对于课堂教学为辅，课外教学为主的体育、卫生科，相对来说是一个很大的挑战。
新课改要求体育卫生教师不能再作总导演，一言堂，学生也不再是演员。
教师是学生学习的协作者、促进者，学生诗问者、说者、做者、思者。
二、具体要求1.体育方面根据新课改要求体育教学工作具体做好如下几个方面（一）明确上体育课的目的，了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成部分。
（二）向学生讲明体育课的常规要求，使学生明确体育课的足以事项，上好体育课。
（三）懂得早睡早起的好处，并在日常生活中做到。
直到为什么从小锻炼身体，锻炼身体有什么好处。
（四）知道锻炼身体前要做好准备活动的重要性，和必要性，并懂得一些准备活动的方法。
（五）根据学生的心理、生理特征及身体素质，适当选择体育器材，选择学生喜欢的体育项目，根据小学生体育达标要求，保护性的学习、锻炼。
（六）懂得动作、要领、保护，达到体育锻炼标准要求。
（七）有组织、有纪律的参加运动会及体育活动。
（八）上好“三操二课”，多参加户外活动。
( 九)责任教师对学深的安全负责。
2.卫生方面（一）校园卫生1、根据学校实际情况，建立健全卫生工作制度，成立卫生工作领导小组。
2、对校园实行美化、绿化、净化措施，努力创建良好的校园环境。
3、对教师、各功能教室、厕所分工到班，做到定期打扫，保持清洁，无异味。
4、严加管理，及时清除学校死角。
5、学校定期对卫生情况进行检查，有记录并及时进行表扬。
（二）饮食卫生1、学校对广大师生的饮食进行严加管理。
教育学生不乱买零食，不吃霉乱变质的东西，不喝生水。
2、不吃陌生人给的东西，注意防毒。
3、教师对学生的饮食卫生负责。
（三）健康教育1、各班每周至少一节健康教育课，教师要认真准备，精心备课，保质保量。
一年级第二学期体育与健康教学进度表
55
滚翻：前滚翻
游戏：托球走
56
小足球：交叉步练习
跳长绳
十五
57
投掷：小沙包掷远(考核)
游戏：火车调头比赛
58
投掷：小沙包掷远(考核)
游戏：“石头、剪刀、布”
59
跳跃：立定跳远
游戏：强盗和警察
60
滚翻：生活中的滚动开创练习
篮球：运球比快
十六
61
考核：广播操考核
选修内容
62
小足球：两脚交替拉球
游戏：搬物赛跑
31
集体舞：学习拍手操（1—4）
选修内容
32
攀爬：模仿动物爬
游戏：争当交通安全模范
九
33
集体舞：学习拍手操（5—8）
游戏：托球走
34
篮球：绕圆圈运球
游戏：听命令运球
35
技巧：前滚翻
复习集体舞：拍手操（1—8）
36
走和跑：走成圆形队
游戏：“看谁动作快”
十
37
游戏：踏石过河
游戏：投篮比准
38
游戏：踏石过河
8
投掷：地滚球比远
游戏：套环
三
9
队列：学习横队集合
游戏：找朋友
10
小足球：踩球——啦球练习
游戏：踩球游戏
11
走和跑：30米直线跑
选修内容
12
跳跃：单腿蹲地跳
游戏：高挂物摸高比赛
四
13
投掷：上下手持轻物投远
比赛：投过2——3米的横线
14
队列：横队集合，向右（左）看齐
游戏：模仿动物跑、跳
15
游戏：射门比准
63
民间：滚铁环
游戏：跳过钻过“跑动着的绳子”
2024年一年级体育教学计划（四篇）
2024年一年级体育教学计划班级分析这学期我担任一年级5班的体育课，大部分学生的上课纪律很好，可是有3、____个学生好动、上课只管自己的，注意力不集中。
这学期让学生在课堂中对所学的东西产生兴趣，激发学生对各个项目的求知欲，开学初对各个班级队列练习加强力度，在不同程度上得到相应的提高，现代的教学随着社会的发展，而不断的更新，在教学时要根据新课程的标准和新的教学理念做好整个体育教学的整体优化，提倡游戏教学使学生在游戏中学会运动技能，也同时根据学生的不同需求积极的开展各项体育的教学，让学生充分体会到学生的主体作用也让学生在每堂体育课中都能轻松愉快的度过，使学生真正得到学习的乐趣，同时在课堂中穿插安全教育。
教学目的体育工作是全面____教育方针的一个重要环节，是学校教学工作的重要组成部分，通过体育教学向学生进行体育卫常识教育，增进学生的健康，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
教学目标使学生初步掌握基本的动作技能和初步认识自己的身体，学会一些体育保健知识的安全常识，及简单的伤病处理，培养参加锻炼身体的习惯。
在教学过程中，教育学生热爱祖国，____，养成自觉锻炼身体的优良习惯，陶冶美的情操，养成个人服从组织、遵守纪律、热爱集体，朝气蓬勃、勇敢顽强和积极进取的良好品质。
积极参加运动员的选拔工作，切实的组织学校运动会，并对运动员进行各项身体素质的训练，为学校运动会及区运动会做好充分的准备。
教材分析通过教材内容和体育与知识实践部分，它的内容包括最基本的坐、力、行(基础知识)、各种徒手操、走、跑、跳跃、等多种发展身体素质练习的结合，培养学生保持正确的身体姿势，使之初步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打下基础。
对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。
一年级体育与健康教学计划
杨庄小学2024—2025学年度第一学期一年级体育教学计划一、学情分析小学一年级的学生刚从幼儿园进入小学，他们年龄小，活泼好动，好奇心强，对体育活动充满了浓厚的兴趣。
但由于他们的注意力集中时间较短，自我控制能力较弱，需要教师采用生动有趣、多样化的教学方法来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，随着科技的不断发展，数字化教学手段在教育领域中的应用越来越广泛。
对于一年级的小学生来说，数字化教学手段可以更加生动、形象地展示体育知识和技能，提高他们的学习积极性和参与度。
二、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和爱好，养成良好的体育锻炼习惯。
2. 发展学生的基本运动能力，如走、跑、跳、投等。
3. 提高学生的身体协调性、灵活性和平衡能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 通过数字化教学手段，让学生更加直观地了解体育知识和技能，提高学习效果。
三、教学内容1. 基本的队列队形练习，如立正、稍息、看齐、报数等。
2. 各种形式的走和跑，如直线走、曲线走、快速跑、接力跑等。
3. 跳跃练习，如单脚跳、双脚跳、立定跳远等。
4. 投掷练习，如掷纸飞机、掷轻物等。
5. 简单的体操动作，如伸展运动、体转运动、踢腿运动等。
6. 体育游戏，如老鹰捉小鸡、丢手绢、拔河等。
四、教学措施1. 运用数字化教学手段（1）利用多媒体设备播放体育教学视频，让学生更加直观地了解体育知识和技能。
例如，播放正确的跑步姿势、跳跃动作等视频，让学生观察并模仿。
（2）使用体育教学软件，让学生在游戏中学习体育知识和技能。
例如，使用跑步游戏软件，让学生在游戏中练习快速跑和耐久跑。
（3）利用智能运动设备，如运动手环、智能手表等，监测学生的运动数据，如步数、心率等。
教师可以根据学生的运动数据，调整教学内容和强度。
2. 创设生动有趣的教学情境（1）将体育教学与故事、游戏相结合，创设生动有趣的教学情境。
例如，在进行跳跃练习时，可以创设“小兔子跳一跳”的教学情境，让学生扮演小兔子，进行跳跃比赛。
小学一年级上学期体育与健康 移动性技能—《跑与游戏—合作跑》课时计划
1.召集学生集合，整队过程中对队列或个人表现进行评价。
2.交代本科的上课区域和纪律要求；正式开始前对提醒孩子们积极热身和拉伸，练习过程注意安全，保持与他人之的适宜距离。
1.快、静、齐地集合，认真听老师宣布学习内容，主动内化学习要求。
2.认真听老师宣布学习内容，主动内化学习要求。
1.集合、听课表现情况。
3.组织开始游戏，逐渐引导学生如何站位才能便于每个孩子跑动。
4.告知后完成的小组的体能动作。
1.讲游戏规则和要求。
2.调动学生在游戏区域内站位并摆放好一组器材，其余的组织学生摆放。
3.组织开始游戏，过程评价。
4.告知后完成的小组的体能动作。
1.讲游戏规则和要求。
2.调动学生在游戏区域内站位。
3.组织开始游戏。
4.积极完成相关动作。
1.认真听讲。
2.立马安静快速的抵达游戏站位
3.在教师的指引下有序游戏。
1.双耳听双眼看
2.安静快速
3.安全有序
4.积极认真完成
1.双耳听双眼看
2.安静快速
3.不抢跑，穿越相应障碍时方式正确。
4.动作的质量。
1.双耳听双眼看
2.安静快速摆放器材并纵队站好
3.安全有序，不抢跑，放置器材不倒地，按指定动作穿越
教学内容
占垒能手、快速毛毛虫、虫道大闯关、转转跑
重、难点
重点：持标志杆团队跑，队伍不分散并快速的穿过阻碍物。
难点：持标志杆团队跑穿越障碍时有序的穿越每一个障碍
课的
部分
时间
教学内容
练习
次数
教学方法
学习方法
教学评价
预计问题与处理方法
开
始
部
分
一年级体育与健康教案
一年级体育与健康教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 体育基础知识：了解体育运动的基本概念、项目及作用。
2. 基本技能训练：跑步、跳绳、投掷、柔韧度训练等。
3. 游戏活动：组织学生参与各种体育游戏，提高学生的运动能力和兴趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生基本的体育技能，增强学生的体质。
2. 教学难点：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
四、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 体育知识讲解：教师讲解体育运动的基本概念、项目及作用，让学生了解体育的重要性。
3. 基本技能训练：教师示范并指导学生进行跑步、跳绳、投掷、柔韧度训练等，强调动作要领和注意事项。
4. 游戏活动：教师组织学生参与各种体育游戏，培养学生团结协作的精神，提高学生的运动能力。
5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点知识点和注意事项。
五、课后作业1. 学生回家后，家长协助孩子进行家庭体育活动，巩固课堂所学内容。
2. 学生记录本节课的学习收获和感受，培养自我反思的习惯。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中得到锻炼和提高。
3. 注重培养学生的团队合作精神，引导学生积极参与体育活动。
六、教学评价1. 教师通过观察学生的课堂表现、参与度、技能掌握情况等方面进行评价。
2. 家长可通过孩子的课后作业、家庭体育活动参与情况等方面进行评价。
3. 结合学生的自我评价，全面了解学生的学习效果，为下一步教学提供参考。
七、教学资源1. 教材：一年级体育与健康教材。
2. 器材：篮球、足球、跳绳、投掷器材、音乐播放设备等。
3. 场地：学校操场、篮球场、足球场等。
八、教学进度安排1. 第一周：介绍体育运动的基本概念、项目及作用。
2024年小学一年级体育教学计划样本（六篇）
2024年小学一年级体育教学计划样本一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；2. 培养学生的基本运动技能和协调能力；3. 培养学生团队合作意识和竞争意识；4. 培养学生遵守游戏规则和公平竞争的精神；5. 培养学生良好的身体素质。
二、教学内容：1. 活动初期：体操基本动作的练习和游戏活动- 基本动作包括跑、跳、投、接、掷、滚等；- 游戏活动包括拔河、竞走等。
2. 活动中期：球类运动的入门和足球训练- 学习基本的传球、停球和射门等技巧；- 进行简单的足球比赛。
3. 活动后期：游泳技能的训练和游泳比赛- 学习基本的水中呼吸、浮板划水和蛙泳等技术；- 进行小组游泳比赛。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过各种游戏活动来培养学生的兴趣，激发他们的自主学习和探究精神。
2. 分组合作学习法：将学生分为小组进行合作学习，增强学生的协作意识和团队合作能力。
3. 个别指导法：对于一些运动技能较差的学生，进行个别指导，帮助他们提高自己的技术水平。
四、教学安排：第一周：体操基本动作练习和游戏活动- 第一课：跑、跳的基本动作练习- 第二课：投、接、掷、滚的基本动作练习- 第三课：拔河游戏活动- 第四课：竞走游戏活动第二周：球类运动的入门和足球训练- 第一课：传球的基本技巧训练- 第二课：停球的基本技巧训练- 第三课：射门的基本技巧训练- 第四课：足球比赛第三周：游泳技能的训练和游泳比赛- 第一课：水中呼吸的基本技巧训练- 第二课：浮板划水的基本技巧训练- 第三课：蛙泳的基本技巧训练- 第四课：小组游泳比赛五、教学评价和反馈：1. 学生出勤情况：每节课进行签到。
2. 学生参与情况：观察学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 学生技能水平评价：通过游戏活动和比赛来评估学生的技能水平。
4. 综合评价：根据学生的表现进行综合评价，鼓励优秀学生，关注较差学生，并提供相关指导。
以上是一个2024年小学一年级体育教学计划的样例，可根据实际情况进行调整和修改。
一年级体育第一学期教学进度表
1.前后滚动2.游戏：排球比多
6
10.7-10.11
1.前后滚动2.游戏：换物赛跑
4
放假顺延
1.前滚翻2.广播操（七彩阳光）
1.队列队形2.广播操
1.前滚翻2.游戏：投沙包过河
7
10.14-10.18
1.体育健康知识：做早操的好处2.游戏：装果实
4
1、前滚翻2、广播操
一年级体育第一学期教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1规。2、游戏：快快集合。
4
1、队列：稍息，立正，向前看齐，集合（站四路纵队）2、各种方式的走。
1、两臂放在不同部位的前脚掌走2、游戏：老鹰捉小鸡。
1、队列练习和体操队形。2、跳单、双圈。
2
9.9-9.13
4
1、上手和下手持轻物掷远2、选用教材：游戏：“大灰狼和小白兔”
1、爬越60-80厘米高的物体2、游戏：换物赛跑
1、★上手和下手持轻物掷远 2、游戏
10
11.4-11.8
1.复习广播操2. 爬越60-80厘米高的物体
4
1.队列练习和体操队形2. 游戏：单脚跳接力
1.爬越60-80厘米高的物体2. 游戏：换物接力
1、300——500米跑走交替2、游戏：沙包打垒
15
12.9-12.13
1、300——500米跑走交替2、广播操
4
1、队列练习和体操队形2、游戏：换物赛跑
1、300——500米跑走交替2、游戏：投沙包
1、300——500米跑走交替2、广播操
16
12.16-12.20
1、广播操2、游戏：拍球比多
4
一年级《体育与健康》全册教案
一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。
2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。
3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。
2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。
六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。
2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。
3.教学场地：学校操场，体育教室等。
重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。
2024年秋学期人教版小学体育与健康一年级上册教学进度表
4
14
11.25—11.29
室外活动课
4
15
12.02—12.06
爱清洁，讲卫生
4
16
12.09—12.13
室外活动课
4
17
12.16—12.20
室外活动课
4
18
12.23—12.27
坐立行我最美
4
19
12.30—01.03
室外活动课
3
元旦
20
01.06—01.10
室外活动课
4
21
01.13—01.17
4
6
09.30
室外活动课
1
国庆节
7
10.08—10.12
室外活动课
4
8
10.14—10.18
期中复习，期中测试
4
9
10.21—10.25
第二单元：健康行为与生活方式
好好吃饭
4
10
10.28—11.01
室外活动课
4
11
11.04—11.08
室外活动课
4
12
11.11—11.15
பைடு நூலகம்充足睡眠
4
13
11.18—11.22
2024年秋学期人教版小学体育与健康一年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元：体育文化与体育精神
我们爱运动
4
3
09.09—09.14
室外活动课
4
4
09.18—09.20
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水平一（一年级）体育与健康全年教学计划
一年级（上）体育与健康学期教学工作计划
一年级（上）体育与健康教学进度计划
一年级（上）体育与健康教学进度计划
一年级（上）体育与健康教学进度计划
一年级（上）体育与健康单元教学计划
广播操单元
一年级（上）体育与健康单元教学计划
不同方式的跑单元
一年级（上）体育与健康单元教学计划不同方式的跳单元
一年级（下）体育与健康学期教学工作计划
一年级（下）体育与健康教学进度计划
一年级（下）体育与健康教学进度计划
一年级（下）体育与健康教学进度计划
一年级（下）体育与健康单元教学计划
各种不同方式的跑单元
一年级（下）体育与健康单元教学计划
立定跳远单元
一年级（下）体育与健康单元教学计划
各种方式投掷不同轻物单元。