大学生作为一个特殊的社会群体
大学生消费心理问题与对策
大学生消费心理问题与对策
大学生做为一个特殊的社会群体,其消费心理具有不平衡性、多元化、主导性、合理性等特征,但是由于社会环境的影响、学校消费教育的缺失、大学生个性心理特征等因素的影响,在大学生群体中还存在许多不良的消费心理,需要通过加强价值观教育和消费教育,让大学生学会科学理性消费,以构建大学生健康的消费心理。
一、大学生消费心理现状
消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动,它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。心理学家按照它发生的先后将其概括为认识过程(感觉、知觉、记忆、思维、想象)、情感过程和意志过程三个方面。消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程,是一个消费者购买的决策过程,该决策过程除消费者本人外,其他人并不知道,但是可以通过外现的消费行为来观察分析。同样,大学生的消费心理也会经历这样三个过程,但是由于大学生所受的教育、大学生所处的特殊的校园环境、大学生的年龄特征等因素的影响,使得大学生成为社会上一个特殊的消费群体,具有有别于其他群体的消费心理特征。
调查表明,大学生月生活费总体状况为:一般大学生的月生活费低者300至400元,高者800元以上,呈现两头大,中间小的状况。大学生日常消费资金来源主要是家庭,其次有贷款、勤工俭学和奖学金等。大学生日常消费构成包括:饮食消费,它是大学生最基本的消费;学习消费,主要是书报费、学习用品费、考证费和电脑消费等;休闲娱乐消费,大学生的休闲娱乐消费名目繁多,如上网、练歌、看电影、旅游消费等;人际交往消费,这种消费常见于同学之间,与老师之间的人情交往并不多;服饰消费,许多大学生比较注重自己的形象,尤其是高年级,面临就业的大学生这项消费的比重更高;恋爱消费,在谈恋爱的大学生中,恋爱的消费是一笔较大的开销。
大学生孤独感现状及其影响因素的研究
大学生孤独感现状及其影响因素的研究
一、本文概述
随着社会的发展和科技的进步,大学生作为社会中的一个特殊群体,其心理健康问题日益受到广泛关注。孤独感作为衡量大学生心理健康的重要指标之一,对大学生的心理状态、学业成绩及社会适应能力产生着深远影响。本文旨在探讨当前大学生孤独感的现状,并深入分析影响大学生孤独感的各种因素,以期为改善大学生的心理健康状况提供科学依据和实践指导。
本文首先对孤独感的概念进行界定,并综述国内外关于大学生孤独感的研究进展,明确本研究的理论框架和研究背景。随后,通过问卷调查法和访谈法,收集大量一手数据,全面分析大学生孤独感的现状,包括孤独感的发生率、性别、年级等方面的差异。在影响因素分析部分,本文将从个人、家庭、学校和社会等多个层面,探讨影响大学生孤独感的各种因素,如个体性格特征、家庭环境、社交网络、学业压力等。
本文还将运用统计分析方法,对收集到的数据进行处理和分析,揭示各因素与大学生孤独感之间的关联性,为后续的干预措施提供数据支持。本文将根据研究结果,提出针对性的建议和对策,旨在帮助大学生有效缓解孤独感,提升其心理健康水平,促进其全面发展。
本文将从理论和实践两个层面对大学生孤独感进行深入探讨,以期为进一步研究和干预提供参考和借鉴。
二、文献综述
孤独感作为一种复杂的情感体验,长期以来一直是心理学和社会学研究的重要主题。在探讨大学生孤独感的现状及其影响因素时,我们有必要回顾相关的理论和实证研究,以建立本研究的基础。
孤独感通常被定义为个体感受到的社会关系的缺失或不足,以及由此产生的情感体验。研究者们开发了多种工具来测量孤独感,其中最常用的是UCLA孤独感量表(UCLA Loneliness Scale)。该量表通过评估个体对社交关系质量的感知,来量化孤独感的程度。
大学生的社交行为与社会契约论
大学生的社交行为与社会契约论
在当今社会,大学生作为一个特殊群体,其社交行为备受关注。大学生时代是一个人性格养成的重要阶段,社交行为的规范与否直接关系到一个人未来的发展。本文将从大学生的社交行为现状、影响因素及改善方法等方面进行探讨,结合社会契约论对大学生社交行为进行分析。
大学生社交行为现状
1. 缺乏基本的社交礼仪
在校园中,一些大学生明显缺乏基本的社交礼仪,比如不守时、无视他人感受、谩骂粗俗等问题较为突出。
2. 随波逐流
部分大学生只是为了跟风而参与某些活动或团体,缺乏自己的主见和独立思考能力,盲目从众。
3. 缺乏责任心
有些大学生对自己的言行不负责任,诺言经常无法兑现,表现出对社会和他人的不负责态度。
影响大学生社交行为的因素
1. 家庭教育
家庭教育是塑造一个人性格的重要环节,家庭教育是否规范直接影响到大学生的社交行为。
2. 同龄压力
大学生处于青春期,同龄群体之间存在着较强烈的竞争与群体压力,这种压力往往导致大学生在社交行为上失去自我。
3. 媒体影响
社交媒体的普及给大学生带来了更广阔的社交空间,但也带来了种种负面影响,比如模仿明星榜样、追求虚荣等。
社会契约论对大学生社交行为的启示
1. 个体自由与责任
社会契约理论强调个体自由与责任相结合,大学生应当在尊重他人自由的同时承担起自己应尽的责任。
2. 社会规范与规则
社会规范和规则是维护社会秩序和个体利益平衡的基石,大学生应当遵守这些规则并尊重他人。
3. 公共利益至上
社会契约论认为个人利益应服从公共利益,大学生在处理社交问题时需要考虑整体利益而非仅满足个人私欲。
大学生应具备哪些素质
大学生应具备哪些素质
大学生是社会的一个特殊群体,是指接受过高等素质教育的人,作为社会新技术,新思想的前沿群体,国家培养的高级专业人才,代表着最先进的流动文化,大学生作为人才库中不可或缺的一员,肩负着建设祖国的重任。下面是店铺给大家搜集整理的大学生应具备的素质。
大学生应具备哪些素质
一、具备吃苦耐劳的精神。俗话说:吃得苦中苦方为人上人,吃苦耐劳是一个人更是大学生所必须具备的基本品质之一。
二、具有独立自主的精神。独立自主不仅仅是针对于大学生,这是任何一个人都应该具备的能力,当我们辞别了中学时代跨入大学,进入了一个全新的天地,我们需要从靠父母转向靠自己本人。
三、具有创新精神与实践能力。作为大学生的我们,不能再像以前那样,被迫的接受填鸭式的教育,应主动进行自我探索。
四、人际交往能力。我们生活的社会是由各种错综复杂的人际关系组成的网络,社会的发展需要人与人广泛而深入的联系和协作,因而人际交往的意义更加突出,培养良好的人际关系能力,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要。
把握自己的生活方向,实现积极向上的人生目标。才能在生活中加强自我约束,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活,才能积极同丑恶现象作斗争,使自己逐步成为一个正直的人。
大学生应具备的心理素质
心理素质是一个人综合素质的基础,心理的健康发展是最基本的人生课题。作为天之骄子的当代大学生,应注意从以下几个方面培养自己良好的心理素质。
1.高度重视培养成就激动"动机+智商=成功"。现在不少大学生缺乏"巅峰体验",原因是没有全力以赴去做某些看起来不可能的事情。心理学家麦克里兰提出"成就需要理论",其要点为:
当代大学生的特点总结5篇
当代大学生的特点总结5篇
当代大学生的特点总结
现代社会中,大学生作为一个特殊群体,其所具备的特点不容忽视。本文将从五个方面总结当代大学生的特点,深入探讨其在学习、生活
和社交方面的表现。
一、追求个性与独立
当代大学生的一个显著特点是追求个性和独立。相对于上一代的大
学生,当代大学生更加注重个人的自由和独立,追求个性化的发展。
他们更加重视自我表达,强调自己的独特性,崇尚不拘一格的生活方式。例如,他们喜欢个性化的服饰、独特的发型和个性化的装饰品。
在学习上,他们也更加注重独立思考和创新,追求自主学习,不再满
足于传统的教育方式。
二、信息获取渠道广泛多样
当代大学生生活在信息爆炸的时代,拥有广泛丰富的信息获取渠道。他们可以通过互联网、社交媒体、图书馆等多种途径获取各种信息。
相比之下,他们在知识储备方面更加丰富,对各种话题都有所了解。
这使得他们具备更强的学习能力和综合分析问题的能力。
三、注重实践与创新
当代大学生注重实践与创新。他们追求知行合一,注重将所学的知
识应用到实践中去。他们积极参与各种社会实践活动,通过实践感受
到成功和失败,增长见识。在创新方面,当代大学生更加注重解决实际问题的能力,善于发现问题并提出创新解决方案。
四、强调团队合作与协作能力
当代大学生非常重视团队合作和协作能力。在学习和工作中,他们乐于与他人合作,善于团队沟通和协调。他们懂得在团队中发挥自己的优势,也能够理解并尊重他人的观点。通过团队合作,他们能够更好地完成任务并取得成功。
五、关注社会与公益事业
当代大学生关注社会问题并积极参与公益事业。他们对社会问题有敏锐的洞察力和责任感,乐于为社会做出贡献。他们参与各种志愿者活动,关注环境保护、扶贫助学等议题,积极参与社会公益活动,并通过自己的行动影响和帮助他人。
大学生的主要心理特点
大学生的主要心理特点
大学生所表现出来的心理现象是多种多样的。
当然,与一般个体心理现象一样,大学生的心理现象也可划分为心理过程、心理状态、心理特征、心理倾向性以及心理构成物等形态。
这些年来,我国的高等教育事业虽然得到了迅速发展,但大学生仍然是少数,是令同龄人羡慕的对象,家庭的骄傲,社会的希望和未来。
在校大学生作为一个特殊的社会群体,由于其生活环境、活动的主要目标和特点、所处的社会地位以及他们对社会的认识等方面的不同,在心理状态、心理特征、心理倾向、心理发展等方面亦会表现出自己的特点。
[中国心理学家网]大学生的主要心理特点表现如下:
一、强烈的求知欲望一位新生在他的日记中写道:
“上大学是我多年的梦想,今天我终于步入了这神圣的殿堂,一个多星期的所见所闻,令我感慨万千。
清晨,桂花树下、林阴道上的读书声,仿佛是呼唤太阳的晨曲;广告栏上色彩鲜艳的各种学术讲座海报,莫非就是大学的神秘面纱;图书馆里络绎不绝的借书人好像在寻找最心爱的朋友;灯火通明的教室里,沙沙的翻书声衬托出夜晚的宁静……这一切太美了!我一定要珍惜这四年的学习机会,成为一个真正拥有知识财富的巨人。
”这篇日记以浪漫的笔调描绘了大学校园的书香氛围,烘托出当代大学生热爱学习,置身于知识海洋的情景。
这位新生坦率地表达了要努力获得知识财富的愿望和决心,这无疑代表了当代大学生的心声。
知识经济时代的客观要求,反映在大学生的头脑中就成为一种内在需要。
因为,大学生作为一个普通的社会成员,无论是追求个人未来高质量的生活,还是实现其社会价值和理想,都需要以知识和能力为基础。
当代大学生价值观
当代大学生正确的价值观
我国当代大学生是一个特殊的社会群体,他们思维活跃、行动敏捷、最少传统观念的约束,极富有创新精神和变革意识;对社会发展有着敏锐的感受力,能适时地调整更新自己的观念和行为习惯。从总体来看,他们乐观上进,求知求新,注重自我,注重功利,主流积极健康,价值取向呈现出多元化态势。从个体来看,多数大学生尚未形成完整稳定的人生价值观念,其价值观变化具有比较鲜明的特征。
一、当代大学生价值观特征
1 、竞争与效率的时代特征
作为人类社会迄今为止最为先进合理的经济模式市场经济,已被证明是最有效率和最富有竞争性的。市场经济的发展需要培育具有独立、自主、平等意识的主体,它促进了自我的觉醒,培养了积极进取的态度,激发了每个参与者的能动性、创造性和开拓精神,也提高了公平和效率意识。大学生始终站在时代的最前沿,他们思想领先,观念更新快,对市场经济的认同度高,市场经济意识强。大学生们深深懂得,市场经济不是靠关系而是靠自己,从来就没有什么救世主;市场经济更不是吃大锅饭,而是凭自己的实力去竞争。因此,他们重实际,讲实干,求效益,他们最不愿墨守成规,也不愿听人摆布,更不愿讲空洞的大道理。奋发成才始终是大学生内心最强烈的渴望和孜孜以求的目标。在他们身上,反映出我们这个时代的特征,体现了年轻一代朝气蓬勃,积极进取的精神风貌。
2 、进取务实、协调并重的价值选择。随着市场经济体制的逐步确立,国家政策对个人正当利益的肯定,使大学生开始追求进取务实、协调并重的价值选择,表现出明显的兼容性。一方面,大学生通过自己的认真思考,合理确定自己的人生坐标,最大限度地实现人生价值并为社会作贡献。他们的选择不再排除个人利益、个人理想和个人事业的追求,重自我成才、重现实实效的价值取向被普遍认同,空洞的口号和说教已不被他们所接受。因而,学生中出现了考研热、考证热,实用类知识与技能成为学习的热门。另一方面,大学生在个人与集体、自我与社会、我与社会、奉献与索取等问题上正努力寻找奉献与索取等问题上正努力寻找“社会与个人利益并重”、“事业与利益兼得”的结合点,不偏重哪一边,而是力求协调并重。在观察处理问题上,他们往往更多地采用生产力的标准而不再是意识形态的标准;更多地采用具体利益的标准而不再是抽象的政治标准;更多地采用市场经济的标准而不仅是传统道德的标准.今天的大学生仍然向往出国留学,但已不再是一味追求定居海外,而是为了寻求更好地回国发展空间。沿海城市的开放和西部大开发的战略,更为人才的流动和发展提供了机遇和人生舞台。
关于大学生的消费调查报告范文(5篇)
关于大学生的消费调查报告范文(5篇)
关于大学生的消费调查报告范文【篇1】
一大学生消费的特点
大学生作为社会消费的一个特殊群体,有着不一样于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查,我们能够苏醒的看出大学生消费存在着以下特点。
1消费观念复杂,感性消费占上风
大学生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值与本钱进行衡量。大学生没有构成完全的,稳定的消费观念,自控潜力不强,多数消费都是受媒体宣传引诱或是受身边同学影响而产生的随机消费,冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%具有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。具有手机的大学生中,一部份有通讯的需要,且家庭经济条件答应;另外一部份有通讯需要,但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费;还有一部份是既无通讯需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应,攀比心理致使的。
2学生对品牌的虔诚度很高
大学生消费在必须程度上会相信自我的真实体验,假如使用某种品牌产品产生好的体验,就会坚持使用,从而逐渐构成固定偏好,终究构成使用习惯,持续对此产品良好的虔诚度。比如洗发水,感性熟悉上的气味清香,质量好,效果明显,都会促使他们继续使用下往。
3消费偏向多样化
21世纪是物资生活与精神生活日趋丰富的时代,当代的大学生们已不再满足于宿舍教室图书馆三点一线的单调生活。文娱运动手机电脑和新型的IT产品都成了大学生消费的热门。大学生的消费已显现明显的多元化趋势。假如经济条件答应,大部份学生会往旅游,往歌厅酒吧消费,或是购买电脑,手机MP3,反映出大学生具有走出校园融进社会具有高质量生活的渴看。
大学生应该做一个什么样的人
大学生应该做一个什么样的人大学生作为一个特殊的群体,面临着许多新的挑战和机会。在大学期间,除了学习专业知识,还应该培养自己的品德、能力和素质,成为一个全面发展的人。以下是一些建议,帮助大学生成为一个优秀的人。
一、积极向上的心态
大学生要保持积极向上的心态,勇于面对生活中的挑战和困难。不要因为短暂的挫折而气馁,要相信自己的能力和潜力,不断努力追求自己的目标。同时,也要学会从失败中汲取经验教训,不断成长和进步。
二、独立思考和创新能力
大学生要具备独立思考和创新能力,勇于挑战传统思维和观念。要学会发现问题、分析问题和解决问题,不断探索新的思路和方法。同时,也要注重培养自己的创新思维和创新能力,勇于尝试新事物,不断拓展自己的视野和能力。
三、良好的人际交往能力
大学生要具备良好的人际交往能力,善于与他人合作和沟通。要学会尊重他人、理解他人、关心他人,建立良好的人际关系。同时,也要注重培养自己的领导能力和团队协作能力,积极参与集体活动和社会实践。
四、健康的生活方式
大学生要注重健康的生活方式,保持身体健康和心理健康。要养成良好的作息习惯、饮食习惯和运动习惯,增强身体素质和免疫力。同时,也要学会调节自己的情绪和心态,保持积极向上的心态和精神状态。
五、社会责任感和公民意识
大学生要具备社会责任感和公民意识,关注社会发展和民生福祉。要积极参与社会公益活动和志愿服务,为社会做出贡献。同时,也要了解自己的权利和义务,积极行使自己的权利和履行自己的义务,做一个合格的公民。
总之,大学生应该成为一个具有积极向上的心态、独立思考和创新能力、良好的人际交往能力、健康的生活方式和强烈的社会责任感的人。这些品质和能力不仅能够帮助大学生在学术上取得成功,还能够帮助他们在未来的职业生涯中更好地适应和发展。
大学生面临的机遇和挑战论文
大学生面临的机遇和挑战论文大学生面临的机遇和挑战
大学生作为一个特殊群体,面临着众多的机遇和挑战。随着社会的
快速发展和全球化的进程,大学生在今天的社会中扮演着举足轻重的
角色。他们既是社会发展的生力军,也是国家未来的希望。然而,机
遇与挑战并存,大学生需要正确认识并应对这些机遇和挑战。
首先,我们来看大学生面临的机遇。随着经济的高速发展,社会对
高素质人才的需求日益增加。大学生们具备着良好的学习能力和创新
思维,他们具备接受高等教育的机会,能够获得专业知识和技能的培养。同时,国家的发展也给予大学生们更多的创业机会和发展空间。
政府的扶持政策和创业平台的建设为大学生提供了更多的创新创业机会。大学生可以利用自身的优势和资源,发挥他们的创新能力,为社
会和国家做出贡献。
然而,机遇的背后也伴随着挑战。首先,就业市场的竞争日益激烈。随着大学生数量的不断增加,就业市场供求失衡的状况越发突出。大
学生需要面对更多的竞争对手,提升自己的综合素质和竞争力,才能
在激烈的就业竞争中脱颖而出。其次,社会对大学生的期望也越来越高。家长和社会对大学生的期望不断增加,他们希望大学生能够顺利
就业、为家庭和社会创造更多价值。这种期望和压力给大学生造成了
很大的心理压力。
尽管面临重重压力和挑战,大学生可以采取积极有效的措施来应对
机遇和挑战。首先,大学生要明确自己的职业规划和发展目标。只有
明确了职业规划,大学生才能更好地提升自己的专业素质,增加自己
的竞争力。其次,大学生要注重实践经验的积累。通过参加各类实习
和实践活动,大学生可以锻炼自己的实际操作能力,增加自己的社会
大学生特殊群体的特殊性及教育对策
大学生特殊群体的特殊性及教育对策
大学生是当代中国社会最具活力和未来发展性的特殊群体。他们具有吸收新知识、形
成新价值观和新观念的独特优势。与其他重要心理发展阶段相比,大学生群体的特殊性表
现在多元化的青年伦理学经历、影响社会的危机皮肤和未来社会发展潜力。因此,更多的
重视和关注应该被给予大学生群体,关注教育和心理健康问题。
首先,要认识到大学生群体的身心双重特征,注重建立全面的心理建设机制。重视心
理精神健康,满足大学生群体身心发展的特殊需求,发掘他们的潜能,增强自信心,促进
积极正面思维。同时,让学生们更多了解正确的价值观,使其具有社会责任感,培养勤奋
好学和抗挫折的能力。
其次,大学教育应重视思想教育,营造民主宽容的教学环境,培养大学生价值观,让
他们明白真理虚无无用,学会客观地认识多元社会,接受不同观点,促进公平正义理念的
形成和发展。同时,必要的法治教育也不可或缺,让学生养成正确的依法行事的思维,树
立正确的法律意识。
再者,要加强大学生群体的多项文化素质教育,打造学科性和文艺性平衡的教育模式,启发学生观察、思考、创新的能力,丰富大学生的多重知识、文化历史涵义。
最后,要实行两个“教育”,注重健康教育和全人教育,强化灌输学生社会和环境责
任感,养成友善社会的意识,带入实践活动,让学生切身体会学会思考,让学习变成学习
生活实践的延伸,从而使他们真正成长为一个独立合格的公民。
总之,要更好地发掘大学生群体的特殊性,应实施完善的教育政策,有效地促进学生
的身心发展,引导其自主性的成长,强化他们的道德修养和文化素养,帮助他们得到全面
大学生心理健康的现状成因分析及对策
大学生心理健康的现状成因分析及对策
一、本文概述
随着社会的快速发展和教育改革的不断深化,大学生心理健康问题日益受到社会各界的关注。大学生作为一个特殊的社会群体,正处于人生发展的重要阶段,面临着学业、就业、人际关系等多重压力。因此,深入了解大学生心理健康的现状,分析成因,并提出有效的对策,对于促进大学生全面发展,提高人才培养质量具有重要的现实意义。
本文旨在全面分析大学生心理健康的现状,探讨其背后的成因,并在此基础上提出针对性的对策。通过文献综述、问卷调查、访谈等多种研究方法,本文将对大学生的心理健康问题进行系统梳理,以期为社会、学校、家庭和个人提供有益的参考和建议。
在文章结构上,本文将首先对大学生心理健康的现状进行概述,包括常见的心理问题、影响因素等。深入分析导致大学生心理健康问题的成因,包括社会因素、学校因素、家庭因素和个人因素等。结合实际情况,提出针对性的对策和建议,以期改善大学生的心理健康状况,促进其全面发展。
通过本文的研究,我们期望能够为大学生心理健康教育的实践提供理论支持和实践指导,为培养身心健康、全面发展的人才贡献力量。
二、大学生心理健康现状分析
在当前的高等教育环境中,大学生心理健康问题日益凸显,引起了社会各界的广泛关注。大学生正处于青春期向成年期的过渡阶段,面临着学业压力、职业发展、人际关系等多重挑战,这些压力往往会对他们的心理健康产生影响。
学业压力是大学生心理健康问题的一个重要成因。大学课程相较于中学阶段更为深入和专业,学习方式的转变也让许多学生感到不适。考试、论文、实习等多方面的要求使得学业压力成为大学生普遍面临的问题。这种压力如果处理不当,可能会导致焦虑、抑郁等心理问题的出现。
大学生消费观念调查报告【五篇】
【导语】⼤学⽣有着普遍开放的思想意识,作为⼀个特殊的消费群体,他们在消费观这⼀⽅⾯有着哪些见解呢?以下是整理的⼤学⽣消费观念调查报告,欢迎阅读!
⼤学⽣消费观念调查报告篇⼀
⼀、当代⼤学⽣消费观念
消费,是每个⼈每天都必须做的⼀件事,是⽣活的基础。⽽⼤学⽣作为⼀个特殊的消费群体,是时尚的风向标,也是时尚的追随者。在某些时尚领域,起的领导作⽤甚⾄超过⼀些⼤红明星所起的作⽤。在当前的经济⽣活中,改善消费构成⽅⾯同样起着不可替代的作⽤。同时,他们的消费现状、消费特点在⼀定程度上折射出当前⼤学⽣的⽣活状态和价值取向。作为当代莘莘学⼦中的⼀员,作为深切关注中国经济发展的⼀名朝⽓蓬勃的⼤学⽣,本着对中国经济的深切关注的态度,通过深⼊调查和⼿机数据,我完成了这份《调查报告》,并⼒图从消费意向、消费意识和消费⼼理上解读学⽣们的消费现状和消费趋势。
随着⾼等教育的普及,⾼等教育市场化运作⽇趋明显。进来⾼校⼤规模的扩招,使越来越多的学⽣⾛进了⼤学的殿堂。⼤学⽣消费市场作为越来越多地成为⼈们关注的焦点,“再穷也不能穷孩⼦”,⽗母⽤这样⼀种观念诠释着⼤学⽣消费观念。因此⽗母亲们对教育进⾏的⾼额投资,也让⼤学⽣的消费能⼒⾼出了⼀般⽔平。那么如何正确⾯对这⼀消费市场呢?为此,我分别对苏州市职业⼤学部分学⽣的消费状况进⾏了调查,从⽽对当今⼤学⽣的消费情况有了⼀个全⾯细致的了解。以下是这次调查的具体内容及我对此情况的内容的分析:
1、过于盲⽬消费,感性多于理性
对于⼤学⽣来说,⼤家的主要经济来源还是⽗母的⽣活费。没有⾃⾷其⼒的经历,不知道赚钱的难处。此外,由于⼤学⽣还没有形成完整的,稳定的消费观念,⾃控能⼒不强,多数消费都是受媒体宣传诱导或是受⾝边的同学影响⽽产⽣的随机消费,冲动消费,⽐如,很多⼤学⽣都⽤苹果⼿机之类的⾼端机,这就是⼀种互相攀⽐引发的消费,觉得别⼈都有⾃⼰没有会很没⾯⼦,这种消费⼼理是很不健康的,是很危险的。
大学生是一个特殊的群体
大学生是一个特殊的群体。这个群体告别了基本教育的教育体系,迎接自主化的教育模式。而且就从心里角度而言,也是其的成长期——懵懂转为成熟。就好比是汉堡包的中间的那层肉馅,有着从学生式的学生转变为成人式的学生的焦虑,同时也承受着进入成人社会的准备的无措。因此大学生的情绪管理成了大学里的一门必修课。
在谈论大学生的情绪管理前,我们必须明确以下几个问题:
情绪是什么?
大学生的情绪特点有哪些?
大学生的情绪问题现状?
怎样进行大学生的情绪管理?
普通心理学认为:情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应。是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。情绪包含了情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。
在我看来,同时也是日常生活的感受,情绪就是相对较短暂的一种情感体验,例如愤怒,悲伤,恐惧不安,高兴等。
而我们大学生处于成长的高峰期,处于矛盾的混沌期。我们的情绪有着特殊性。
1. 丰富性。高中毕业后,我们就像脱缰的野马,离开了应试教育的束缚。而大学里的新环境,新知识,新目标和新希望让我们的新的需要不断的增加。大学是一个小型的社会,各种各样的机会让大学生们跃跃欲试,同时激烈的竞争随处可见,胜者为王,败者寇的场面几乎天天在某个角落发生着。如果用一个词来形容某个大学生对色彩斑斓的一天的情绪体验的话,那便是多见多感。
2. 不稳定性。在各种激烈竞争的环境下,一些大学生的心理与生理特质表现在情绪上的不稳定尤为明显,偏激易走极端。也许前一秒还在和你嘻嘻哈哈,下一秒就多愁善感了。这个在女生中更为常见些。
大学生应该怎样做一名合格共产党员
大学生应该怎样做一名合格共产党员
随着市场经济快速地发展,给社会带来了各种的影响。大学生作为一个特殊群体,拥有更高的知识水平,思想更加活跃,受市场经济的影响,他们的思想更加多元化。党在发展大学生共产党员时,必须更加注重党员的标准,吸纳政治立场坚定、对党对人民忠诚、崇尚集体主义奉献精神的优秀大学生。
一、坚定共产主义信仰
信仰,是支撑一个人精神世界的力量之源。焦裕禄、孔繁森等先进模范之所以能够视国家和人民利益高于一切,以苦为荣,乐于奉献,靠的就是共产党人的坚定信仰。作为一名大学生共产党员,必须要坚定共产主义信仰,绝不动摇。
(一)大学生共产党员要懂政治。作为一名大学生共产党员,必须要懂政治,经常加强自身党性修养。首先,要懂得共产党员的标准。《党章》规定,“中国共产党党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身”。大学生共产党员同样也应该是这样的标准。其次,要懂得党的政治规范。《党章》规定,“党员个人服从党的组织,全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”。最根本的就是,大学生共产党员必须坚持中央领导全党的原则,凡是与中央相违背的人与事,都要坚决反对。
(二)大学生共产党员要讲立场。立场是关键,中国共产党始终是站在人民的立场上。对大学生共产党员来说,就是要站在大多数同
学、学校的立场上去考虑问题。第一,大学生共产党员做事时,应从绝大多数同学的利益出发,站在最广大同学的立场上。同时,坚决反对小团体、少数个别人的特权主义。第二,当教室、寝室或其他场合出现刻意扭曲地宣传党的负面或社会阴暗面的情况,作为大学生共产党员应该持坚决反对的态度,勇敢地与“破坏分子”作斗争。对情况严重的,要及时报告学校,由学校按相关规定对有关的人与事进行惩处。
新型冠状病毒肺炎期间在校大学生心理状况及影响因素研究
新型冠状病毒肺炎期间在校大学生心理状况及影
响因素研究
一、本文概述
随着新型冠状病毒肺炎(COVID-19)在全球的蔓延,其对社会各个群体,尤其是处于特殊生活和学习阶段的在校大学生的心理影响逐渐显现。大学生作为社会的新鲜血液,他们的心理健康状况不仅关系到个体的成长与发展,更对社会未来的稳定与进步产生深远影响。因此,本研究旨在深入探索新型冠状病毒肺炎期间在校大学生的心理状况及其影响因素,以期为有针对性地开展心理干预和提供支持提供科学依据。
本文将首先通过文献综述的方式,梳理国内外关于疫情期间大学生心理状况的研究现状,明确研究背景和研究意义。随后,通过问卷调查、访谈等实证研究方法,收集并分析在校大学生的心理状况数据,揭示其心理问题的表现特点和普遍程度。在此基础上,深入探讨影响大学生心理状况的内外部因素,包括疫情严重程度、社会支持、家庭环境、个人特质等。结合定性与定量研究结果,提出改善大学生心理健康的对策建议,为高校、政府、家庭和社会等多方共同参与大学生心理健康教育与心理危机干预提供参考。
二、文献综述
新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的爆发对全球产生了深远影响,不仅在经济和社会层面造成了严重冲击,更在心理层面对人们产生了广泛而深远的影响。大学生作为一个特殊的社会群体,其心理状况的变化及其影响因素更是引起了广泛关注。本章节将对现有的相关文献进行综述,旨在探讨新型冠状病毒肺炎期间在校大学生心理状况及其影响因素的研究现状。
大量研究表明,新型冠状病毒肺炎的爆发和持续传播对大学生的心理状况产生了显著影响。这些影响包括但不限于焦虑、抑郁、恐惧、压力等负面情绪的增加,以及自尊心的降低和生活满意度的下降。这些变化不仅影响了大学生的日常生活和学习,还可能对他们的未来发展和身心健康产生长期影响。
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大学生作为一个特殊的社会群体,本调查旨在分析大学生的业余时间安排情况,了解大学生目前对自己的空闲时间的安排情况,挖掘出潜在的问题,并提出相应有效的建议措施。大学生活,本来时间就很充裕,所以每个人都有足够多的时间去自己安排。结果表明:大学生的业余时间安排真的是多姿多彩,比如:外出游玩、去图书馆、去打通宵等等。业余生活呈向多元化发展,积极和上进观念趋向淡薄。因此,应该合理的安排自己的业余时间,树立自己的人生目标,并为之付出行动上的实践!积极地充分地把自己的有效时间发挥出最大的效益和收获。形成健康良好的时间安排习惯!增强自己的精神意识。
从表面上看,自己的业余生活那是自己的事情,任何人都是无法剥夺的,是个人行为,但是从更深的层次去看去挖掘的话,自己的生活习惯、自己的意识倾向等是直接可以影响或者熏陶到周围的同学或者是朋友的。从这意义上说:校园里大学生的业余生活应该是积极健康的!而不是把那些次要的作为主要的去安排自己的时间!对我们学生个人来说过,这一时期形成的道德观念等是会直接影响他一生的,并且这与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关,所以养成合理安排时间,并妥善处理时间的用途是如此的重要!所以!大学生的业余时间安排是一项很重要的事情!刻不容缓!
一对象与方法:
(一)对象:2010-11-28至30日我们对昆明市冶金高等专科学校西校区的在校大学生进行了关于“业余生活安排情况”的问卷调查。通过3天的调查统计,我和我们小组的成员顺利完成了此项调查报告。对在校学生的随机问卷和匿名调查,接受调查共190多人,平均年龄20.5岁,平均年级1.4年级。
(二)方法:我们小组采用问卷调查和通过QQ调查问卷两种形式。
(三)资料处理:我们小组全体成员对全部原始数据进行了分析和统计
二调查结果与分析:
(一)大学生的业余生活多姿多彩,各样的活动、各样的类型、各样的群体,真可谓是无所不有啊!大学生总体一个月都会外出至少一次!他们通常是这样安排自己的时间的:在周末的时候会选择外出聚餐(和几个朋友或者同班同学)【这样的群体占本调查的21%】,另外没有出去聚餐的会选择去看电影或者是去校园外面的网吧泡上几个小时或直接通宵,(这样的同学占本调查的10%),而那些积极上进的同学会选择在周末的时间去做兼职,但是只占本调查的7%。在业余时间的时候能够自己合理地安排时间去做有用的事情只占本调查的5%。以上这些数据说明在大学生这个群体中,掀起了一股外出聚餐的小风潮,在有空的时候绝大部分同学不是选择学习,而是选择了外出消费和消磨时间。(二)网络的诱惑对当代的大学生其实也是挺大的!在调查中有10%的同学是泡在网吧,这说明大学生的人生目标其实还是不够明确的!仔细一想,其实在10%的比例中,有多少人是去作于学习有关的事情呢?
(三)在调查中发现,还有少部分的同学在业余时间是参加学校里面的一些社团活动,比如学生会或者社团之类的一些部门。这类型的同学占本调查的3%,也就是说,他们的活动之类的事情一般也是避开周末而选择休息的,。
(四)在业余时间去做运动的占本调查的15%。绝大部分同学喜欢在周末或者课余时间去篮球场打上一次比赛或者自己去运动,这种活动是很提倡的,但是不能没有限制的一整天都在疯狂的玩。
(五)在周末的时候去图书馆读书学习的同学占本调查的9%,也就是说在业余的时间还能去做一些有益于自己的事情,为自己的学习生活填充一些有用的养分,为自己将来的发展打基础!此类业余活动虽然是枯燥乏味的,但却是我们最好的安排时间的做法,这将使我们收益很多有用的东西!可以扩大我们的知识面。增强自身的学识能力,对我们
是多多益善啊!
(六)男女生之间的业余时间安排差异:男生一般在业余时间会外出或者去做运动,而女生则不一定!除了会和自己的另一半外出游玩的之外,他们会选择在校或者外出逛街购物,只有极少数会选择在校学习!在本调查中得知,在女生外出的占外出总百分比21%的一半。也就是说各占一半,虽然安排上有差异!但是总体上是均衡的。
(七)周末的时间是睡懒觉的最好机会;在大学生活中,因为时间很充裕,所以会有很大部分的同学养成不好的生活习惯!在本调查中!就有10%的同学会在周末的时间睡懒觉!他们通常早上不到十二点不会起床,这样的习惯既浪费宝贵的早上时间!又对身体不好,该改正并且遏制。
(八)自己以后的路该怎么走?在本调查中,就“如何安排好自己的时间,如何充实的过好每一天”?我们还对他们对自己在业余时间对自己以后的人生规划作出了调查.有很大一部分的同学根本就对自己以后的道路该怎么走很迷茫,只有少数人作出了合理的规划,他们会在业余生活的时候扩大自己的交际范围,会在有空的时候多参加一些有益的活动,他们有自己的目标,知道自己的位置,所以他们会朝着目标前进。但是这只占了本调查的5%,也就是上面提到的能够合理安排自己的时间的同学,而对自己前途感到迷茫的比例却占了15%,通过此项的调查我们不难发现,其实好多的大学生对自己以后的生活都还没有做好提前的定位,这是一个非常严重的问题,我们不得不对此问题作出反思!并提出合理有效的改进方法!
(九)漫无目的的人群:在本调查中,还有一部分人是没有把学习单做首要的任务的,他们不知道自己该怎么走,学习也有点差,随时有可能挂科,所以对学习是不感兴趣的,在任何一个时候,他们的首要事情就是他们认为有意义的事情,诸如:恋爱,兄弟,朋友等,这样的人群占了本调查的5%。
三结论与讨论
(一)大学生的业余生活有一部分跟上了社会发展的潮流,提早的与社会接轨。从调查中可以看出。大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游等。俨然大学生圈子也成了一个小型的社会!进而提早融入了社会,可见,大学生虽然在经济上未能跟上社会!但是作为一个活跃的群体,业余生活的安排却早已和社会发展同步。
(二)大学生还不够成熟:在以上的调查中可以发现,有很大部分的同学连自己的规划都没有,或者有也只是一时的想法,不够长远、不够明确。对自己当前的任务不是很看重,随时有可能将自己的前途毁于己手!
(三)大学本来就是一个小型的社会,从这个小型的社会生活中我们可以小见大,我们应该理性的生活,而不是一味的追求享乐和攀比,要有自己的位置,有自己的目标。(四)业余活动呈向多元化发展:周末的时间是自己安排!想做什么就做什么,没有人会强加给我们任务,没有人会给我们施加压力,所以我们是绝对的自由,真可谓是我的时间我做主,可就是因为这样,我们却对自己的时间做了一些不合理、没必要的规划,导致了我们花了时间却一事无成的结果,比如上面提到的外出聚餐、游玩等,既花钱又费时间,倒不如和上面5%的同学一样明确一下自己的位置,为自己,为将来,好好在校努力!
(五)有用的时间浪费过多:在很大程度上,好大一部分的学生在正规课时也就是混着度过的,课时在业余还是自己一事不做的度过,这样是永远不可能将失去的东西补会来的。
(六)大学生业余时间安排不合理的因素分析。大学生本身的心理素质还不成熟、人生观、价值观还没有成熟,容易被一些错误的价值观如拜金主义、享乐主义等所迷惑!所以,在自己的人生规划和时间安排方面会受到很大程度上的干扰!致使我们做出了很多