四年级上册数学习题第4单元阶段小达标 (8) 苏教版
苏教版数学小学四年级上册单元教材分析全册
苏教版数学第七册1~6单元教材分析
第一单元《除法》教材分析
本单元教学三位数除以两位数的除法,内容包括口算、笔算、估算和解决实际问题四部分。
〔一〕口算：几百几十的数除以几十〔商是一位数,没有余数〕；稍难些的两位数乘一位数〔积不超过100〕和两位数除以一位数；两位数除以两位数〔没有余数〕
〔二〕笔算：三位数除以两位数〔商是两位数或一位数、商里有0或没有0〕
第1页的例题第一次教学除数是两位数的除法。教材先让学生口算60÷２０,在知道商是３以后再用竖式计算。"试一试"中９６÷２０的被除数是非整十的两位数,而且有余数,教材用填方框的形式辅助学生进行竖式计算。１５０÷３０是三位数除以整十数,让学生独立完成竖式计算。无论是例题还是"试一试"都把"商为什么要写在个位上"作为主要的问题让学生思考和讨论,让他们在本单元的学习中迈好第一步。由于笔算６０÷２０和９６÷２０、１５０÷３０时学生已经知道商是几,所以容易理解"要写在商的个位上"的道理。
1、除数是整十数的除法,先教学商是一位数的除法,然后教学商是两位数的除法,充分体现计算法则的形成过程。在商是一位数的除法里,以最容易的整十数除以整十数为起点,逐步发展到非整十数除以整十数和三位数除以整十数。在商是两位数的除法里,从商的个位上不是0发展到商的个位上是0,充分展开了学生认知的建构过程。
苏教版 四年级上册数学 第四单元《统计表和统计图(一)》同步练习(含答案)
第四单元《统计表和统计图（一）》知识互联知识导航知识点一：根据相关数据完成统计表及补画条形统计图统计表和条形统计图：1.统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果,统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。
2.条形统计图中,每格可以表示1个单位,也可以表示多个单位。
知识点二：分段整理数据分段整理数据的步骤：1.收集数据；2.分段整理（可用画“正”字的方法）；3.制作统计表；4.分析数据,解决问题。
知识点三：平均数的意义和计算方法1.平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数,所得的数就是平均数。
2.平均数的求法：（1）移多补少法：在总量不变的前提下,在几个（或若干个）不相同的数中,从多的数中拿出一部分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这组数据的平均数。
（2）公式法：平均数=总数量÷总个数。
夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分,共10分）1．（2020·江苏溧阳·四年级期中）笑笑要了解本班同学最喜欢的电视节目,应选用调查表（）。
A．你喜欢看什么类节目？动画类科普类体育类综艺类B．你喜欢看动画片吗？喜欢不喜欢C．你每天看多长时间电视节目？10分钟 20－40分钟 40分钟以上2．（2020·江苏溧阳·四年级期中）小华在3个笔筒里放了一些铅笔,平均每个笔筒25支,前面两个笔筒里的铅笔都比25支多,那么第三个笔筒里有的铅笔（）。
A．比25支多B．比25支少C．正好25支3．（2020·江苏邳州·四年级期中）三年级女生做仰卧起坐。
1分钟做40个以上（含40个）为优秀,21～39个为及格,21个以下为不及格。
三（1）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计如下：等第优秀及格不及格人数9 14 3芳芳的成绩在三（1）班女生中排名第7。
她可能做了多少个？（）A．38个B．27个C．43个（2021·山西临汾·四年级期中）小明是某公司员工,公司员工月平均工资是4200元,小明的月工资（）4．4200元。
苏教版四年级数学上册第4单元《统计表和条形统计图说课稿
苏教版四年级数学上册第4单元《统计表和条形统计图说课稿一. 教材分析苏教版四年级数学上册第4单元《统计表和条形统计图》的内容主要包括两个部分：统计表和条形统计图。
本节课的内容是让学生掌握如何利用统计表和条形统计图来展示和分析数据，培养学生收集、整理、分析数据的能力，为后续学习更高级的统计知识打下基础。
二. 学情分析四年级的学生已经初步掌握了加减乘除等基本运算，具备了一定的逻辑思维能力和空间想象能力。
但是，对于如何利用统计表和条形统计图来展示和分析数据，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我们需要注重培养学生的实际操作能力和数据分析能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生掌握如何利用统计表和条形统计图来展示和分析数据，培养学生收集、整理、分析数据的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，让学生动手制作统计表和条形统计图，提高学生的问题解决能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使学生明白数学与生活息息相关，培养学生的数据敏感度。
四. 说教学重难点1.教学重点：使学生掌握如何制作统计表和条形统计图，以及如何利用它们来展示和分析数据。
2.教学难点：如何让学生理解并掌握统计表和条形统计图的制作方法，以及如何根据实际问题选择合适的统计方法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、动手操作的教学方法，让学生在实践中掌握知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、统计表和条形统计图等教学辅助工具，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的实例，引出统计表和条形统计图的概念，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主探究如何制作统计表和条形统计图，培养学生独立解决问题的能力。
3.合作交流：学生分组讨论，分享各自制作统计表和条形统计图的方法，互相学习，共同进步。
4.动手操作：让学生动手制作统计表和条形统计图，巩固所学知识。
5.课堂练习：设计一些实际问题，让学生运用所学的统计方法进行解决，提高学生的应用能力。
苏教版四年级上册《第3单元_观察物体-第4单元_统计表和条形统计图》小学数学-有答案-单元测试卷
苏教版四年级上册《第3单元观察物体-第4单元统计表和条形统计图（一）》单元测试卷选择正确答案的序号填在()里1. （）表示电视机的前面。
A. B. C.2. 观察如图所示的物体，从右面看到的图形是（）A. B. C.3. 下面的三个物体从（）的前面看到的图形是．A. B. C.4. 如图的统计图中，1格表示（）A.5千克B.10千克C.5箱5. 四年级二班女生1分钟跳绳的平均成绩是149个。
刘红是这个班的女生。
下面的三种说法中，（）是合理的。
A.刘红的跳绳成绩不会低于149个B.刘红的跳绳成绩不会高于149个C.刘红的跳绳成绩可能是145个6. 从前面、右面和上面观察如图所示的物体，看到的图形各是什么样的？先想一想，再画一画。
7. 陈欣调查了本班同学每天看动画片的时间，结果如下：（1）根据上面的记录完成统计图（2）这个班的大多数同学每天看动画片的时间大约是多少分钟？（3）自己再提出一个问题，并回答。
8. 东方小学6个年级今年的植树棵数如下：先估计年级植树棵数的平均数，再计算。
9. 今年甲、乙、丙三人的平均年龄是12岁。
已知甲14岁，乙13岁，丙多少岁？参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第3单元观察物体-第4单元统计表和条形统计图（一）》单元测试卷选择正确答案的序号填在()里1.【答案】A【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】很明显，图A能看到电视的显示屏，是从前面看的；图B看到的是电视的后面，是从后面看的；图C看到的是电视的侧面，是左面或右面看的。
【解答】表示电视机的前面。
2.【答案】C【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成。
从右面能看到一列2个正方形。
【解答】如图从右面看到的形状是．3.【答案】A【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】图形A从前面能看到一行3个正方形；图形B从前面能看到一行2个正方形；图形C从前面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行居中1个。
苏教版数学四年级上册第4单元《统计表与条形统计图》教案
苏教版数学四年级上册第4单元《统计表与条形统计图》教案一. 教材分析苏教版数学四年级上册第4单元《统计表与条形统计图》主要让学生通过实际操作，感受统计的意义，学会用条形统计图和统计表表示数据，并能从中获取信息。
这一单元的内容与生活实际紧密相连，有利于培养学生的动手操作能力、观察能力和语言表达能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于数据的收集和整理有一定的认识。
但在实际操作中，部分学生可能对统计表和条形统计图的概念理解不透彻，需要老师在教学中进行引导。
此外，学生的动手操作能力和团队协作能力有待提高。
三. 教学目标1.让学生掌握条形统计图和统计表的基本知识，能够读懂并能简单地制作。
2.培养学生收集、整理、分析数据的能力，发展学生的逻辑思维能力。
3.培养学生团队协作、动手操作的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握条形统计图和统计表的制作方法，学会从统计图表中获取信息。
2.难点：让学生理解条形统计图和统计表之间的关系，能够灵活运用。
五. 教学方法1.采用情境教学法，以生活实际为例，让学生在解决问题的过程中感受统计的意义。
2.采用小组合作学习法，培养学生团队协作能力，提高学生的动手操作能力。
3.采用问题驱动法，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关的统计图表素材，用于课堂演示和练习。
2.准备统计表和条形统计图的模板，方便学生制作。
3.准备与教学内容相关的生活案例，用于引发学生的思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活中的实例，如班级学生的身高、体重等数据，引发学生对统计表和条形统计图的兴趣，让学生初步感受统计的意义。
2.呈现（10分钟）展示一些生活中的统计图表，如商店的销售统计表、班级学生的成绩统计表等，让学生观察并说出它们的特点，引导学生理解统计表和条形统计图的作用。
3.操练（10分钟）让学生分组，每组选择一个生活中的数据进行整理，制作成统计表和条形统计图。
苏教版数学四年级上册第4单元《统计表和条形统计图》(第1课时)教学设计
苏教版数学四年级上册第4单元《统计表和条形统计图》（第1课时）教学设计一. 教材分析苏教版数学四年级上册第4单元《统计表和条形统计图》主要介绍了如何通过统计表和条形统计图来展示和分析数据。
本节课是该单元的第1课时，内容主要包括条形统计图的定义、特点以及如何绘制条形统计图。
教材通过生动的实例和丰富的练习，让学生体会条形统计图在解决实际问题中的作用，培养学生的数据分析和处理能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对统计概念有一定的认识。
他们在生活中也接触过一些统计数据，如成绩表、销售排行榜等。
但学生对条形统计图的了解有限，需要通过本节课的学习，让他们掌握条形统计图的基本知识，能够自己绘制条形统计图，并能够从图中获取信息。
三. 教学目标1.让学生了解条形统计图的定义和特点，知道条形统计图是一种常用的统计方法。
2.学生能够自己绘制条形统计图，掌握绘制的基本步骤。
3.学生能够从条形统计图中获取信息，培养学生的数据分析和处理能力。
4.学生能够运用条形统计图解决实际问题，提高学生的应用能力。
四. 教学重难点1.教学重点：条形统计图的定义、特点和绘制方法。
2.教学难点：如何让学生理解条形统计图的意义，以及如何从图中获取信息。
五. 教学方法1.采用情境教学法，通过生活实例引入条形统计图的概念。
2.采用直观演示法，让学生直观地了解条形统计图的特点。
3.采用实践操作法，让学生动手绘制条形统计图，提高学生的实践能力。
4.采用讨论法，让学生分组讨论，培养学生的合作意识。
六. 教学准备1.准备教材、PPT、黑板等教学用具。
2.准备条形统计图的实例数据，如班级学生的身高、成绩等。
3.准备绘图工具，如直尺、铅笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活中的实例，如班级学生的身高、成绩等数据，引导学生关注统计数据，引出条形统计图的概念。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示条形统计图的定义、特点和绘制方法，让学生直观地了解条形统计图。
年苏教版四年级数学上册第四单元测试卷及答案
第四单元测试卷一、看图填空。
1.图中纵轴每格代表( )人。
2.参加( )组的人数最多,参加( )组的人数最少。
3.舞蹈组的人数比武术组多( )人。
4.青少年活动中心这5个小组共有( )人。
(每人只允许参加一个活动小组)5.平均每个小组有( )人。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“×”)1.学校舞蹈队队员的平均身高是135厘米,说明舞蹈队队员的身高没有高于135厘米的。
( )2.四年级一班的数学平均成绩是93分。
四年级一班肯定没有不及格的。
( )3.四年级一班和四年级二班的同学为希望小学共捐书200本。
四年级一班的同学捐的书有可能超过100本。
( )4.魏晶晶班数学月考平均95分。
魏晶晶的月考成绩不是低于95分,就是高于95分。
( )5.四年级三班在一年4个季度内平均每个季度都有9人过生日。
说明四年级三班每个季度都有9人过生日。
( )三、动手操作。
1.小强和小文去动物园调查了上星期每天游客人数,统计表如下:星期 一 二 三 四 五 六 日人数1000 3000 4000 3000 4000 8000 7000(1)根据统计表绘制统计图。
(2)哪一天游客人数最多?可能的原因是什么?(3)哪一天游客人数最少?与人数最多那一天相差多少?2.奇奇调查同学们最喜欢喝的饮料,记录如下:雪碧可乐绿茶橙汁(1)请根据调查记录完成下面的统计表。
最喜欢喝的饮料雪碧可乐绿茶橙汁人数(2)请根据调查记录完成下面的统计图。
(3)根据统计图进行分析:统计图每1格表示( )人;最喜欢喝( )的人数最多,有( )人;最喜欢喝( )的人数最少,只有( )人。
3.下面是四年级二班学生作业成绩单。
(单位:分)9084981008259897085799788879981857592788291947669956586668398(1)用画“正”字的方法整理数据。
分数/分人数90~10080~8970~7970以下(2)完成下面的统计表。
苏教版四年级数学上册第四单元测试题及答案三套
苏教版四年级数学上册第四单元测试题及答案三套第4单元统计表和条形统计图第四单元过关检测卷一、填空。
(3题18分，其余每空2分，共34分)1．16、28、8、5、13这五个数的平均数是()，五个数中比平均数大的有()个，比平均数小的有()个。
2．有3堆网球，移一移，看看平均每堆网球有多少个，再列式求一求。
列式计算：______________________________________________________ __3．下表是张老师统计的四年级一班40名学生某次考试成绩各个分数段的分布情况。
(1)根据表格中统计的“正”字个数，在相应的表格中填写人数。
(2)从表格中可以看出，在()这个分数段的人数最多，如果把考试成绩在90分及以上的定为优秀，那么这次考试获得优秀的有()人。
(3)这次考试没有达到80分的一共有()人。
4．在一次测验中，小刚语文、数学、英语三科成绩的平均分是94分，那么他这次测验三科的总分是()分，如果他的语文考了92分，英语考了93分，那么他的数学考了()分。
5．有两箱苹果，甲箱重10千克，乙箱重8千克，从甲箱中拿()千克放到乙箱中，这两箱苹果就一样重了，都是()千克。
二、判断。
(每题2分，共10分)1．小明家四口人共重240千克，他们家平均每人重60千克。
()2．男生的平均体重是33千克，女生的平均体重是29千克，男生甲一定比女生乙重。
()3．一个书架有3层，一共放了172本书，平均每层放了43本。
()4．一条河平均水深162厘米，小明身高173厘米，他到河里一定没危险。
()5．四年级二班36名学生中，身高最高的是140厘米，最矮的是112厘米，这班学生的平均身高不可能是142厘米。
三、选择。
(每题2分，共10分)1．三个人的平均年龄是12岁，其中一个人是13岁。
另外两个人不可能有人是()岁。
A．1B．20C．36()2．修路队4天修了两段公路，第一段长430米，第二段长26米，平均每天修()米。
苏教版四年级上册数学教案：第八单元练习四
苏教版四年级上册数学教案：第八单元练习四一、教学目标1. 让学生熟练掌握加法交换律、结合律以及乘法分配律，并能灵活运用。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生合作、交流的能力。
二、教学内容1. 加法交换律、结合律以及乘法分配律的应用。
2. 解决实际问题，如购物找零、计算工程量等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：加法交换律、结合律以及乘法分配律的应用。
2. 教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题。
四、教学过程1. 复习导入（5分钟）教师引导学生复习加法交换律、结合律以及乘法分配律，让学生回顾这些运算定律的特点和运用方法。
2. 课堂讲解（15分钟）（1）教师通过实例讲解加法交换律、结合律以及乘法分配律的应用，让学生理解这些运算定律在实际问题中的运用。
（2）教师引导学生分析实际问题，如购物找零、计算工程量等，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
3. 课堂练习（15分钟）（1）教师布置练习题，让学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生互相交流、讨论，共同解决问题。
4. 课堂小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强调加法交换律、结合律以及乘法分配律在实际问题中的运用。
5. 课后作业（10分钟）教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。
五、教学评价1. 课后作业完成情况。
2. 课堂练习中学生的表现，如解决问题能力、合作交流能力等。
3. 学生对加法交换律、结合律以及乘法分配律的理解和应用情况。
六、教学反思1. 教师在本节课中的教学效果，如教学方法的运用、课堂氛围的营造等。
2. 学生在本节课中的学习效果，如知识掌握情况、问题解决能力等。
3. 对教学过程中存在的问题进行反思，为今后的教学提供改进方向。
注：本教案仅供参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。
需要重点关注的细节是“课堂讲解”部分，尤其是如何通过实例讲解加法交换律、结合律以及乘法分配律的应用，并引导学生分析实际问题。
【三套试卷】【苏教版】小学四年级数学上册第四单元练习试题附答案
第四单元达标测试卷(附答案解析) 1.口算下面各题。
2.算一算。
3.笔算下面各题。
240×80= 408×40=420×14= 760×60=4.在○里填上“>”“<”或“=”。
370×20○37×200250×40○240×50107×80○110×68163×30○160×33820×11○410×225.一次性筷子污染环境,长期使用不利于人体健康。
星海饭店平均每天要用掉328双一次性筷子。
该饭店每个月(按30天算)要用掉多少双一次性筷子?6.幼儿园准备买一些儿童玩具。
(1)买40辆小坦克共需多少钱?(2)带5000元钱,能买回20辆小汽车吗?7.一段公路的两边每隔20米栽有一棵树,两端各有一棵树,一共栽有408棵树,这段公路长多少米?第2课时因数末尾有零的乘法1.3500 6000 680 3200 920 70420 600 7802.9600 24300 17100 12000(竖式略)3.19200 16320 5880 45600(笔算略)4.= < > < =5.328×30=9840(双)6.(1)180×40=7200(元) (2)208×20=4160(元) 4160<5000 能7.(408÷2-1)×20=4060(米)第四单元练习检测卷(包含答案)(时间:40分钟满分:100分)一、填一填。
(每空1分,共18分)1.405×60的积的末尾有( )个0,240×50的积的末尾有( )个0。
2.30的47倍是( ),12个102是( )。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
12×50○120×532×30○69×2040×180○17×400190×34○340×194.根据“19×345=6555”,直接写出下面各题的积。
数学苏教版四年级上册第四单元测试题及答案
第四单元检测卷及答案一、填空题。
1.在计算器上,先按2再按4,显示器上是(),接着按×,显示器上是一、看图填空。
1.图中纵轴每格代表()人。
2.参加()组的人数最多,参加()组的人数最少。
3.舞蹈组的人数比武术组多()人。
4.青少年活动中心这5个小组共有()人。
(每人只允许参加一个活动小组)5.平均每个小组有()人。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“×”)1.学校舞蹈队队员的平均身高是135厘米,说明舞蹈队队员的身高没有高于135厘米的。
()2.四年级一班的数学平均成绩是93分。
四年级一班肯定没有不及格的。
()3.四年级一班和四年级二班的同学为希望小学共捐书200本。
四年级一班的同学捐的书有可能超过100本。
()4.魏晶晶班数学月考平均95分。
魏晶晶的月考成绩不是低于95分,就是高于95分。
() 5.四年级三班在一年4个季度内平均每个季度都有9人过生日。
说明四年级三班每个季度都有9人过生日。
()三、动手操作。
1.小强和小文去动物园调查了上星期每天游客人数,统计表如下:星期一二三四五六日人数100300400300400800700(1)根据统计表绘制统计图。
(2)哪一天游客人数最多?可能的原因是什么?(3)哪一天游客人数最少?与人数最多那一天相差多少?2.奇奇调查同学们最喜欢喝的饮料,记录如下:雪碧可乐绿茶橙汁(1)请根据调查记录完成下面的统计表。
最喜欢喝的饮料雪碧可乐绿茶橙汁人数(2)请根据调查记录完成下面的统计图。
(3)根据统计图进行分析:统计图每1格表示()人;最喜欢喝()的人数最多,有()人;最喜欢喝()的人数最少,只有()人。
3.下面是四年级二班学生作业成绩单。
(单位:分)109084988259897085799788879981857592788291947669956586668398(1)用画“正”字的方法整理数据。
分数/分人数90~10080~8970~7970以下(2)完成下面的统计表。
苏教版四年级数学上册第四单元达标测试卷含答案
苏教版四年级数学上册第四单元达标测试卷一、填一填。
(每空1 分，共14 分)1. 琪琪折了162 个幸运星，比甜甜多折了18 个，琪琪和甜甜平均每人折了( )个幸运星。
2. 下表是张老师统计的四年级一班40 名学生某次考试成绩各个分数段的分布情况。
(1)根据表格中统计的“正”字个数，在相应的表格中填写人数。
(2)从表格中可以看出，在( )分数段的人数最多。
(3)这次考试没有达到80 分的一共有( )人。
3. 两个数的平均数是90，第三个数是60，那么这三个数的平均数是( )。
4.【江苏省徐州市】一箱鸡蛋共50 个，任意取出5 个分别称一称，结果如下表。
取出的这5 个鸡蛋，平均每个重( )克，这箱鸡蛋大约重( )千克。
5. 实验小学四(1)班第一组有5 名同学，她们这个学期阅读课外书的情况统计如下：(1) 平均每人阅读( )本课外书。
(2) ( )阅读课外书的数量少于平均阅读数量。
二、选一选。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2 分，共10 分)1. 如果在条形统计图中，纵轴上3 格表示36 人，那么在这个统计图上表示216 人，应该画满( )格。
A. 12B. 6C. 182.【福建省福安市】儿童节到了，四(1)班班主任准备给教室图书角配书。
你认为他最需要收集的信息是( )。
A. 同学们喜欢的书的种类B. 同学们读书的时间C. 同学们阅读的速度3. 明明、龙龙和军军3 名同学进行投沙包比赛，每人投3 次，结果如图所示。
这3 名同学中，投沙包的平均成绩大约为9 米的是( )。
A. 龙龙B. 明明C. 军军4.【河北省天津市】四年级一班一次数学测试的平均分是88 分，梦梦因病没有参加这次数学测试，后来补测的成绩是90 分，那么四年级一班这次数学测试的平均分会怎样？下面说法正确的是( )。
A. 提高B. 不变C. 降低5. 解放小学举行了卫生知识竞答活动，典典考了96 分，同同考了92 分，林林考了94 分，后来把天天的成绩加入一起算，天天考( )分，不会改变原来的平均分。
苏教版小学数学四年级上册 第四单元《平均数》
6
7
5
6
6
典题精讲
移
算
爱
箱
实验小学6个年级举行献爱心捐款活动，第一天捐了480元，第二天捐了500元，第三天捐了520元，第四天捐了550元，平均每个年级捐款多少元？
下面的列式你认为正确的是：（ ）说说你的想法。
（1） （480+500+520+550）÷4 （2） （480+500+520+550）÷6
语文
数学
英语
平均分
100
98
97
97×3＝291（分）
小明的期末成绩单被墨水弄污了，你能想办法求出他的语文成绩吗？
291－100－98 ＝191－98 ＝93（分）
总分：
语文：
根据3门平均分可以求出总分。
从总分中去掉数学和英语的成绩得出语文成绩。
学以致用
平均数有什么特点？
第4单元 统计表和条形统计图
3 平均数
汝州市钟楼办事处东关小学：赵 丹
情景导入
四年级第一小组的男、女生进行套圈比赛，他们规定每人可以套15个圈。
你想了解他们的比赛情况吗？
新知讲解
3
李小刚
张 明
王 宇
陈晓杰
数量/个
0
1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
男生套圈成绩统计图
10月16日
男生7 个> 女生个6
女生
男生
探索新知
平均数能比较好地反映一组数据的总体情况。
①移多补少法： 数量较小时使用比较方便。
② 先求和，再平均分： 总数量÷总份数 ＝平均数
苏教版四年级数学上册第4单元 统计表和条形统计图(一)第3课时 练习七
根据记录的数据，完成下面的统计表。
第 小组同学单脚站立时间统计表
年 月
成绩/秒
合 计
120以下
120~179
180~239
240及以上
人 数
（1）单脚站立时间最长的是谁？最短的呢？他们的成绩相差多少？
（2）成绩在哪一段的人数最多？在哪一段的人数最少？
练习七
根据记录的数据，完成下面的统计表。
第 3 课时 练 习 七
第 四 单元 统 计 表 和 条 形 统 计 图 （一）
练习七
1．青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期每天的用水量，并制成了统计图。
（1）这一星期的用水量，哪天最多，哪天最少？
星期五最多，星期六最少
练习七
1．青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期天的用水量，并制成了统计图。
年 月
阅读量
合 计
5本以下
5~10本
10本以上
人 数
练习七
7．你的视力是否正常？班上其他同学呢？选择下面的一个调查项目，先在小组里调查，再全班汇总，并完成统计表。
10
3
22
（1）这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在哪一段的人数最多？
40~49
练习七
2．根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整，再回答问题。
四年级二班女同学1分钟仰卧起坐的成绩统计表
年 月
成绩/个
合 计
20~29
30~39
40~49
50~59
人 数
2
7
10
第 小组同学单脚站立时间统计表
年 月
成绩/秒
合 计
120以下
120~179
苏教版四年级数学上册第四单元测试卷及答案
苏教版四年级数学上册第四单元测试卷及答案一、看图填空。
1.图中纵轴每格代表()人。
2.参加()组的人数最多,参加()组的人数最少。
3.舞蹈组的人数比武术组多()人。
4.青少年活动中心这5个小组共有()人。
(每人只允许参加一个活动小组)5.平均每个小组有()人。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“×”)1.学校舞蹈队队员的平均身高是135厘米,说明舞蹈队队员的身高没有高于135厘米的。
()2.四年级一班的数学平均成绩是93分。
四年级一班肯定没有不及格的。
()3.四年级一班和四年级二班的同学为希望小学共捐书200本。
四年级一班的同学捐的书有可能超过100本。
()4.魏晶晶班数学月考平均95分。
魏晶晶的月考成绩不是低于95分,就是高于95分。
()5.四年级三班在一年4个季度内平均每个季度都有9人过生日。
说明四年级三班每个季度都有9人过生日。
()三、动手操作。
1.小强和小文去动物园调查了上星期每天游客人数,统计表如下:星期一二三四五六日人数1003004003004008007000 (1)根据统计表绘制统计图。
(2)哪一天游客人数最多?可能的原因是什么?(3)哪一天游客人数最少?与人数最多那一天相差多少? 2.奇奇调查同学们最喜欢喝的饮料,记录如下:雪可乐绿茶橙汁碧(1)请根据调查记录完成下面的统计表。
最喜欢喝的饮料雪碧可乐绿茶橙汁人数(2)请根据调查记录完成下面的统计图。
(3)根据统计图进行分析:统计图每1格表示()人;最喜欢喝()的人数最多,有()人;最喜欢喝()的人数最少,只有()人。
3.下面是四年级二班学生作业成绩单。
(单位:分)90 84 98 100 82 59 89 70 85 7997 88 87 99 81 85 75 92 78 8291 94 76 69 95 65 86 66 83 98(1)用画“正”字的方法整理数据。
分数/分人数90~10080~8970~7970以下(2)完成下面的统计表。
四年级数学上册练习课件：第4单元 2.分段整理数据(苏教版)
4.2017年6月花园小区10号楼28户居民用电
情况如下表。 编号
用电量/ 千瓦时
编号
用电量/ 千瓦时
1
80
2
55
3
106
4
78
5
96
6
120
7
105
8
90
9
85
10
76
11
60
12
38
13
130
14
100
15
82
16
73
17
76
18
98
19
145
20
107
21
110
22
125
23
134
24
89
25
成绩在107cm~129cm为及格,在130 cm~148
cm为良好,在149 cm及以上为优秀。先用画
“正”字的方法整理数据,再填写统计表。
二(1)班男同学立定跳远成绩统计表 年月
成绩 合计 优秀 良好 及格 人数 20 1 14 5
2.四(5)班同学喜欢课外活动项目(每人只选最
喜欢的一项活动)的人数如下。跳绳:15人;打
分数/分 合计 100 90~99 80~89 70~79 60~69 60以下
人数 40 3 14 9
85
1
(1)四(1)班同学的分数在( 90~99分)范围内的 人数最多,在( 60以下 )范围内的人数最少。 (2)老师把100分设为一等奖,90~99分设为二等 奖,80~89分设为三等奖,那么全班有( 3 )名同 学获一等奖,共有( 26 )名同学可以获奖。
上学方式 步行
骑车
乘车
四年级上册数学一课一练-第4单元 第4课时 运动与身体变化｜苏教版
第4课时运动与身体变化(教材P54～55)一、每四人为一组，按以下步骤进行实验，把每次得到的数据填入下表，并算出平均数。
1．测出运动前一分钟脉搏的次数。
2．1分钟跳绳后，立即测出1分钟脉搏的次数。
3．休息2分钟后，再测出1分钟脉搏次数。
姓名运动前(次) 运动后(次)休息后(次)平均数二、下面是2019年伦敦奥运会我国在乒乓球等五个项目上获得奖牌统计图。
1．获奖牌最多的项目是()，获得了()枚奖牌。
2．()和()获得的奖牌一样多，都是()枚。
3．平均每个项目获得奖牌()枚。
三、四(1)班要推荐一名同学参加全年级跳绳比赛，贝贝和妮妮的实力最强。
在选拔时，贝贝跳了4次，成绩分别是142次、147次、131次、132次；妮妮跳了5次，成绩分别是144次、136次、140次、141次、134次。
你认为派谁去比较合适？四、小红参加学校的冬季三项运动比赛取得了好成绩，但不小心把成绩表弄脏了，你能帮他算出踢毽子成绩吗？跳绳踢毽子跑步平均分85 89 90五、李华和王敏竞选班上的体育委员，同学们决定投票表决，全班42人都参加了投票活动(每人只能投1票)。
通过对前面30张票的统计，李华得票16张，王敏得票14票。
问：李华至少再得多少票才能保证当选？第4课时一、略二、1.游泳10 2.射击举重7 3.7三、贝贝平均每次跳(142＋147＋131＋132)÷4＝138(次)妮妮平均每次跳(144＋136＋140＋141＋134)÷5＝139(次)答：派妮妮去比较合适。
四、90×3＝270(分)270－85－89＝96(分)答：小红踢毽子成绩是96分。
五、42－30＝12(票)16－14＝2(票)12－2＝10(票)10÷2＝5(票)答：李华至少再得6票才能保证当选。
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A．20
B．30
C．40
(5)气象小组在某一天2时、8 时、14时、20时测量的 温度统计图如右图： 计算这一天的平均温度，正确算式是( B )。 A．(2＋8＋14＋20)÷4＝11(℃) B．(13＋16＋25＋18)÷4＝18(℃) C．以上都不对
4．解决问题。(共49分) (1)(10分)
数不可能是( C )。
A．7
B．13
C．27
(2)三个数的平均数是12，其中两个数的平均数是11，
第三个数是( C )。
A．11 B．13 C．14
(3)a、b、c代表三个连续的自然数，这三个自然数的
平均数是( B )。
A．a
B．b
C．c
(4)五个数的平均数是60，若把其中一个数改为80，平
均数变为70，这个数原来是( B )。
4 统计表和条形统计图(一)
阶段小达标 (8)
SJ 四年级上册
习题课件
1
2
3
4
1．填空。(每空2分，共24分) (1)有3堆砖，要使每堆砖块数相等，可以从( ① )移
( 4 )块到( ② )，再从( ② )移( 1 )块到( ③ )， 这样平均每堆有( 7 )块。
(个别空答案不唯一)
(2)3根绳子的平均长度在( 7 )米和( 16 )米之间，3根 绳子的平均长度是( 11 )米。
()
(2)三(1)班每位同学的身高可能都不是130厘米。( )
(3)三(1)班最矮的同学是沈星，他的身高可能是115厘米。
()
(4)三(1)班最高的同学是胡丽，她的身高可能是128厘米。
()
3．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，
共15分)
(1)在一组不同的数中，最大的数是15，这组数的平均
第一场 第二场 第三场 第四场 第五场
甲8
10
—
7
11
乙—
8
6
10
8
丙8
—
9
—
13
谁平均每场的得分最高？如果教练想从中挑选一 名运动员参加下一场比赛，他会选谁？
甲：(8＋10＋7＋11)÷4＝9(分) 乙：(8＋6＋10＋8)÷4＝8(分) 丙：(8＋9＋13)÷3＝10(分) 答：丙平均每场的得分最高，教练会选丙。
编号 1 2 3 4 5 质量/千克 53 48 51 49 49
①这5袋稻谷平均每袋重多少千克？ (53＋48＋51＋49＋49)÷5＝50(千克) 答：这5袋稻谷平均每袋重50千克。
②张大爷大约收获了多少千克的稻谷？合多少吨？ 50×40＝2000(千克) 2000千克＝2吨 答：张大爷大约收获了2000千克的稻谷，合2吨。
①平均每个小组回收废纸多少千克？ (20＋40＋10＋30＋10＋20＋10＋20)÷8＝20(千克) 答：平均每个小组回收废纸20千克。
②如果每千克废纸按4角钱计算，四年级一班回收的 废纸一共能卖多少元钱？
(20＋40＋10＋30＋10＋20＋10＋20)×4＝640(角)＝64元 答：四年级一班回收的废纸一共能卖64元钱。
(2)四个小朋友做花，做花的朵数如图所示(不完 整)。(10分)
①李露比孙燕少做20朵，白玉做的是孙燕的2倍，请 你在图中表示出孙燕和白玉所做花的朵数。略。
②(白玉)做的平均每人做( 50 )朵。
(3)张大爷粮食大丰收，共收获40袋稻谷，任意取出5 袋分别称一称，结果如下：(10分)
(3)小军的4次400米赛跑成绩如下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 79秒 68秒 55秒 62秒
①小军的4次比赛中，第( 3 )次比赛成绩最好。 ②4次赛跑成绩的平均数是( 66 )秒。
2．根据王林说的话，判断下列说法是否正确。 (每题3分，共12分)
(1)王林的身高一定是130厘米。
(4)下面是某超市3天内卖出香蕉数量的统计表。(不完 整)。(10分)
星期 星期一 星期二 星期三 平均数量
数量/千克 43
36
43
①星期三卖出香蕉的数量应该比平均数量( 多 )。 ②你能想办法计算出星期三卖出香蕉多少千克吗？
43×2－36＝50(千克) 答：星期三卖出香蕉50千克。
(5)三名篮球运动员在五场比赛中的得分情况如下(单 位：分，“—”表示没有上场比赛)。(9分)