新版宁夏信息技术五年级上册表格时教案

五年级上册信息技术教案完整版

五年级上册信息技术教案完整版目录
第1单元电脑小报我制作
第1 课制作小报初规划1
第2 课美化标题突主题4
第3 课编辑文本巧排版7
第4 课插入图片美版面9
第2单元电脑系统与维护
第5 课电脑硬件知多少21
第6 课家庭网络我会连51
第7 课电脑软件我管理81
第8 课电脑系统勤维护12
第3单元网络助我赞家乡
第9 课活力校园我设计42
第10 课校园舞台展风采72
第11 课英语课上变魔术03
第12 课科学课上吹泡泡33
第13 课百米赛跑冲向前53
第14 课吟诗赏画入情境93
(通案)课题第1课制作小报初规划
(通案)课题第2课美化标题突主题。

五年级信息技术教案(上册)

五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。

2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。

3. 培养学生安全上网的意识。

二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。

2. 互联网的基本使用方法。

3. 网络安全知识。

三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。

2. 演示互联网的基本使用方法。

3. 讲解网络安全知识。

四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。

2. 学生能熟练地使用互联网。

3. 学生具备基本的安全上网意识。

第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。

2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。

3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。

二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。

2. 电子邮件的发送和接收方法。

3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。

三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。

2. 演示电子邮件的发送和接收方法。

3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。

四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。

2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。

3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。

第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。

2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。

3. 培养学生规范文档格式的意识。

二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。

2. 文字处理软件的使用方法。

3. 文档格式的规范。

三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。

2. 演示文字处理软件的使用方法。

3. 讲解文档格式的规范。

四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。

2. 学生能熟练地使用文字处理软件。

3. 学生具备规范文档格式的意识。

第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。

2. 让学生掌握电子表格的使用方法。

3. 培养学生数据分析的能力。

二、教学内容1. 电子表格的基本功能。

小学信息技术五年级全册教案(全面完整版)

对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？
1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”
教学目的和要求
学会开、关机
教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机
教学准备：计算机、网络
教学过程：
一、教学导入
二、教学新课
（一）教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？

五年级上册信息技术教案【三篇】

五年级上册信息技术教案【三篇】1、掌握文本框的使用2.学习幻灯片元素的复制和粘贴操作教学重点、难点：文本框的使用是学习的重点，复制和粘贴操作是学习的难点教具：Wps演示软件、多媒体电脑、一些相关水的资料教学过程一、谈话引入：（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的幻灯片，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！二.资源幻灯片页面1.建立新幻灯片页面，单击目录页，选择插入位置，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，选择“空白”版式2.使用文本框编辑页面方法：插入文本框，拖动到合适的位置，在文本框中输入文字，设置字体和段落。

3.使用“插入”菜单中的“图片”命令，插入“全国水系图”，调整好位置。

4.给文本框添加边框，在文本框边缘上单击鼠标右键，单击“对象格式”弹出“设置对象格式”对话框，同时设置边框颜色，样式等。

一、制作中华母亲河幻灯片页面同学们注意：这部分总共包含四个页面，前两幅和后两幅采用了相同的版式，所以只要做出其中的两幅页面，使用文本框的复制与粘贴操作，另外的两幅就很容易得到了。

1.制作长江幻灯片用上面的方法先建立一张新幻灯片，插入文本框，输入文字，字体字号好大小2.制作黄河幻灯片使用文本框复制和粘贴的方法，得到“黄河”幻灯片的版式。

复制的方法：1.手指按住”shift”键(不要松开)，用鼠标左键分别单击三个文本框，同事选中三个文本框。

2.松开shift，单击“复制”按钮，文本框被复制到剪贴板中。

3.新建空白页面，然后单击“粘贴”按钮，就得到了和“长江”页完全相同的页面。

4.把“长江”改为“黄河”，大文本框里的内容改为黄河的说明文字。

四.用同样的方法制作“三峡”和雄伟的壶口瀑布”幻灯片五.练一练：1、自己设计制作以上幻灯片六、作品欣赏七、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？制作一张目录页教学目标：1、掌握插入新幻灯片的方法；2、灵活使用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点学习使用“组织结构”版式教具Wps演示软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：同学们，我们把封面做完了，接下来应该做目录页了吧？目录页要一标题的形势反映幻灯片的内容，为了美观漂亮，经常要插入一些图片作为我文字背景。

信息技术五上教案全册

重点
难点
发送电子邮件;理解电子地址的组成
教学用具
注册地址文件;演示课件
教学过程
教案备注修改
第
1
课
时
一、图片导入
电子邮件自1969年诞生以来;已经成为因特网非常重要的应用领域之一;在因特网上收发邮件;既经济又方便快捷..在过几天;中秋节到了;大家可以通过电子邮件的形式;传递祝福给你的家人、朋友..
本课的练习可以先引导学生发现所有照片的文件名有什么问题然后示范一个照片文件的重命名操作;最后让学生完成照片文件下所有文件的重命名..本课练习难度不大;但比较费时..
四、课堂小结
这节课;你有了什么新收获
教材
内容
五年级上册信息技术第6课精彩照片剪辑
教学
目标
1、掌握用主要工具栏按钮旋转图片的方法..
2、各自浏览照片;寻找最有型的同学;并填写表格中的文字内容..
3、反馈填写;学习照片填入表格..
1演示操作方法..
2学生模仿操作;将照片填入表格..
3展示成果;评议..
4各自完成表格;并上交作业..
四、总结课堂学习收获..
教材
内容
五年级上册信息技术第8课聆听数字音乐
教学
目标
1、认识“作曲大师”软件界面的组成;掌握“作曲大师”打开文件的方法;学会在“作曲大师”中控制音乐播放的方法..
四、练习作业
把比较现代交流方式的表格上传到学习平台中..
教材
内容
五年级上册信息技术第2课邮件传祝福
教学
目标
1、通过邮件的收发;知道电子地址的组成;了解收信人、发信人、主题等要素..
2、掌握Web方式写信、收信的一般方法;感受网络通讯的便捷..

部编版小学五年级信息技术上册教学计划及教学进度表(完整版)

部编版小学五年级信息技术上册教学计划及教学进度表(完整版)教学计划第一单元：电脑基础知识- 研究目标：了解电脑的基本组成部分，学会正确使用鼠标和键盘。

- 教学内容：- 电脑的基本组成部分：主机、显示器、鼠标、键盘、打印机等。

- 鼠标和键盘的正确使用方法。

- 教学时长：2周第二单元：文字处理软件- 研究目标：掌握文字处理软件的基本操作，能够创建、编辑和保存文档。

- 教学内容：- 文字处理软件的界面和基本功能。

- 创建、编辑和保存文档的操作方法。

- 教学时长：3周第三单元：电子表格软件- 研究目标：了解电子表格软件的基本概念和功能，能够创建简单的电子表格。

- 教学内容：- 电子表格软件的界面和基本功能。

- 创建和编辑电子表格的操作方法。

- 教学时长：3周第四单元：多媒体演示软件- 研究目标：学会使用多媒体演示软件制作简单的演示文稿。

- 教学内容：- 多媒体演示软件的界面和基本功能。

- 制作演示文稿的基本操作方法。

- 教学时长：2周第五单元：互联网应用- 研究目标：了解互联网的基本概念和常用应用，学会使用浏览器进行信息搜索。

- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。

- 使用浏览器进行信息搜索的方法。

- 教学时长：2周第六单元：网络安全与文明使用- 研究目标：了解网络安全的重要性，学会文明、合法、安全地使用互联网。

- 教学内容：- 网络安全的基本知识和常见威胁。

- 文明、合法、安全使用互联网的原则和方法。

- 教学时长：2周教学进度表以上是部编版小学五年级信息技术上册的教学计划及教学进度表。

其中每个单元都有明确的研究目标和教学内容，在规定的教学时长内完成。

五年级上册信息技术教案

五年级上册信息技术教案五年级上册信息技术教案(6篇)作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的五年级上册信息技术教案，希望能够帮助到大家。

五年级上册信息技术教案1教学目标：1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。

教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。

就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。

计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。

它们能把自身附着在各种类型的文件上。

当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。

这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。

轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。

通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。

（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。

有时会突然出现黑屏现象。

（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。

（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。

（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。

有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

五年级上信息技术上册-《百变棋盘-表格的创建与编辑》教学设计

除了五子棋游戏，刚才还了解到很多同学也是象棋高手，接下来我们利用刚刚学到的本领创建一个中国象棋棋盘。
提示：利用2个小锦囊中的技巧提示，小组合作完成象棋棋盘的制作
小组演示中国象棋棋盘操作步骤，说明探究学习成果
学生点评补充，教师总结归纳操作要点
四、总结反馈
本节课我们通过绘制棋盘，学会了如何在word文档中创建表格，设置表格的属性、插入行和列、合并单元格和美化表格文本等操作，下面请同学们完成学习单的评价表，课后上交给老师，作为评选加分的依据。
3、揭示课题：这节课，我们就来学习如何利用word中的表格功能制作棋盘。
二、学习新知
1、探究任务一：创建五子棋棋盘
五子棋的棋盘是由纵横各15条垂直交叉的平行线构成，下面我们就来制作一个五子棋棋盘。
提示：1.打开探究任务一文件夹，打开“五子棋制作”文档。
2.插入一个表格。（14行*14列）（具体操作参见导学案）。
围棋的棋盘是由纵横各19条等距离、垂直交叉的平行线构成。下面请同学们修改刚才制作的五子棋棋盘，使其变成围棋棋盘。
提示：在表格中插入行、列。（具体操作参见微课2-增加和删除行与列）
提问：如果要删除多余的行和列应该如何操作？
小结归纳：增加和删除行与列的操作技巧。
三、巩固应用
1、探究任务四：创建中国象棋棋盘
2、探究任务二：完善五子棋棋盘
《中国五子棋竞赛规则》中规定五子棋的棋盘是由纵横各15条等距离、垂直交叉的平行线构成，下面就来完善你的五子棋棋盘。
提示：1.调整表格的行高和列宽，使其成为更标准的棋盘。
2.修改表格的边框和底纹，美化你的棋盘。（具体操作参见微课“编辑美化五子棋”）
3、探究任务三：将五子棋棋盘变成围棋棋盘
五、拓展提升

五年级上册信息技术教案

五年级上册信息技术教案课程目标本课程旨在让学生了解和掌握计算机基础知识和技能，包括计算机硬件、操作系统、办公软件等，并通过实践操作，提高学生的信息技术应用能力和创新思维，培养学生的信息素养。

教学内容单元一：计算机基础知识课程简介：本单元主要讲解计算机的基本概念、组成部分以及计算机分类等内容，让学生了解计算机的基础知识，为后续的学习打下基础。

教学目标：•了解计算机的基本概念及分类；•了解计算机的组成部分及其功能。

教学重点：•计算机的组成部分及其功能。

教学难点：•如何解释计算机的基本概念；•如何让学生了解计算机组成和功能。

教学方式：•讲解和演示；•课堂练习。

单元二：操作系统课程简介：本单元主要讲解常见的操作系统，如Windows、Mac OS等，以及操作系统的基本功能和常见的操作。

通过讲解，让学生了解操作系统的基本知识和操作方法，提高学生的计算机应用能力。

教学目标：•了解常见的操作系统；•掌握操作系统的基本功能和常见的操作。

教学重点：•操作系统的基本功能；•操作系统的常见操作。

教学难点：•如何让学生掌握操作系统的操作方法；•如何帮助学生识别不同的操作系统。

教学方式：•讲解和演示；•课堂练习。

单元三：办公软件课程简介：本单元主要讲解办公软件的使用，包括文字处理、表格处理和演示文稿等内容。

通过讲解和操作，让学生了解办公软件的基本功能和应用方法，提高学生的应用能力，培养学生的创新意识。

教学目标：•了解办公软件的基本功能；•掌握办公软件的常见应用方法。

教学重点：•办公软件的基本功能；•办公软件的常见应用方法。

教学难点：•如何让学生掌握办公软件的常见应用方法；•如何帮助学生更好地利用办公软件进行创新。

教学方式：•讲解和演示；•课堂练习。

教学方法本课程采用讲解和演示相结合的教学方法，注重让学生自主学习和实践操作。

在教学过程中，要充分发挥学生的主观能动性，引导学生积极探究和应用所学知识，培养学生的创新思维和信息素养。

五年级信息技术上册教学计划含进度表

五年级信息技术上册教学计划含进度表1. 教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生掌握信息技术的基本知识和技能，培养他们的信息技术应用能力。

2. 教学内容2.1 单元一：计算机基础知识- 计算机硬件和软件的概念- 计算机的组成和工作原理- 常见的输入设备、输出设备和存储设备2.2 单元二：操作系统和文件管理- 常见的操作系统及其特点- 文件和文件夹的创建、复制、移动、删除和重命名操作- 文件的属性和扩展名的意义2.3 单元三：网络和互联网- 网络的基本概念和组成- 互联网的发展和应用- 常见的网络服务和应用2.4 单元四：多媒体技术- 图片的处理和编辑- 音频的录制和编辑- 视频的录制和编辑2.5 单元五：程序设计初步- 程序和算法的概念- Scratch 编程环境的基本使用- 编写简单的 Scratch 程序4. 教学方法- 多媒体教学：使用计算机、投影仪等多媒体设备进行课堂展示和演示。

- 示范教学：通过示范操作，引导学生正确使用计算机和相关软件。

- 互动讨论：鼓励学生参与讨论，提出问题，促进研究交流和思维发展。

- 实践操作：组织学生进行实际操作，巩固理论知识，提高实际应用能力。

5. 教学评估- 课堂表现：观察学生的课堂参与度、积极性和表现情况进行评估。

- 作业评估：批改学生的作业，评估其对研究内容的理解和掌握程度。

- 期末测验：进行期末测验，评估学生对整个学期内容的掌握情况。

6. 参考资源- 教材：《五年级信息技术教材上册》- 多媒体资源：相关教学软件、网站和视频教程以上为五年级信息技术上册教学计划及进度表，旨在帮助教师合理安排教学内容和时间，培养学生的信息技术应用能力。

新教科版五年级上册科学全册教案(表格式)

单元目标
科学概念：
1、植物对环境有基本的需要。如空气、水、阳光、养分、空间等。
2、动物对环境有基本的需要。如空气、水、空间和食物等。
3、植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境有着自己特有的需要。
4、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。
5、植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。
2、引导：生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖、互相影响的。这段时间我们重点研究这方面的知识。
二、谁吃谁：
1、教师出示校园常见动植物样本（也可以借鉴书本的图片），说：这是在一簇花丛中发现的生物，有蔷薇、小草、树叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、毛毛虫、小鸟等。2、问：为什么在同一个区域会出现这些动物和植物呢？它们之间有什么关系呢？首先教师自己要把图中所有生物的知识全都了解。
3、有能力、有条件的同学还拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片，尝试撰写研究报告。
教学后记
课题
1.2、种子发芽实验（二）
第1课时
设计人
课时目标
科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。
情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。
2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？
3、讨论影响绿豆芽生长的因素，教师随机板书。
二、实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1、讨论：绿豆种子发芽可以不需要阳光，那么绿豆芽的生长需要阳光吗？
2、该怎样来设计对比实验呢？
重点指导：
（1）我们只能改变哪些条件？不改变哪些条件？
（2）两组的绿豆芽需要一样多吗？
三、阅读书4面种子发芽实验内容：

五年级信息科技教学设计及进度表(上册)

五年级信息科技教学设计及进度表（上册）教学目标- 了解计算机硬件和软件的基本知识- 研究使用常见的办公软件和互联网工具- 培养解决问题和创造性思维的能力- 了解网络安全和数字素养的重要性教学内容及进度安排第一单元：计算机基础知识- 计算机的定义和发展历史- 计算机硬件和软件的基本组成部分- 计算机的基本操作和维护知识- 课时安排：4节课第二单元：办公软件应用- 介绍常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件- 研究使用文字处理软件创建文档，包括格式设置、插入图片等操作- 研究使用电子表格软件创建简单的数据表格和图表- 研究使用演示文稿软件制作简单的幻灯片- 课时安排：6节课第三单元：互联网工具应用- 介绍互联网的概念和常见的网络工具- 研究使用浏览器进行网页浏览和搜索- 研究使用电子邮件发送和接收邮件- 研究使用搜索引擎进行信息检索- 研究使用在线地图进行导航和查询- 课时安排：6节课第四单元：问题解决和创造性思维- 培养学生解决问题的能力，引导学生进行逻辑思考和分析- 鼓励学生提出创造性的解决方案和创意作品- 通过编程和游戏设计等活动培养学生创造性思维和团队合作能力- 课时安排：8节课第五单元：网络安全和数字素养- 介绍网络安全和个人信息保护的重要性- 研究如何创建和管理密码- 研究如何避免网络诈骗和网络暴力- 引导学生正确使用互联网资源，并培养良好的网络行为和数字素养- 课时安排：4节课教学评估方式- 课堂小测验：每个单元结束后进行小测验，检查学生对知识的掌握情况- 作业评估：布置作业并评估学生的完成情况和理解程度- 项目作品评估：对学生在问题解决和创造性思维单元中的项目作品进行评估- 课堂参与度评估：评估学生在课堂上的积极参与程度和表现教学资源- 电脑实验室设备：计算机、投影仪等- 教材和课件：根据教学内容准备相应的教材和课件- 互联网资源：提供学生使用互联网进行研究和实践的资源教学环境要求- 保证教学设备正常运行，保养和维护设备- 提供良好的网络环境，确保学生能够正常上网和使用互联网工具- 创建良好的研究氛围，鼓励学生积极参与课堂活动教学团队- 主讲教师：负责教授知识和指导学生研究- 辅导教师：协助主讲教师进行课堂管理和学生辅导- IT技术支持人员：负责教学设备的维护和故障排除教学进度表（上册）注：具体的教学安排和进度可能根据实际情况进行微调和调整。

电子工业版（宁夏）五上信息技术 2

《使用幻灯片的版式》教学设计教学内容：小学信息技术五年级上册第二单元使用幻灯片的版式。

教学目标：知识目标：掌握版式的概念，掌握设置幻灯片版式的两种方法。

能力目标：能制作演示文稿并运用自己喜欢的版式。

情感目标：激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生互相帮助，团结协作的良好品质，提高学生自主学习、合作探究的能力。

教学重点：版式的概念，设置幻灯片版式的方法。

教学难点：掌握版式的概念。

教学准备：多媒体教室、教学课件教学课时：1课时教学过程：（一）创设情境，激情导入播放第一张幻灯片，（配着爸爸去哪的音乐），同学们，伴随这熟悉的旋律，几个可爱的小伙伴来到了我们的课堂，下面请同学们猜猜他们都是谁？（出示一张上节课的幻灯片，一张新的不同版式的幻灯片）。

提问：“谁愿意把自己的发现告诉大家？”学生仔细观察，区分两组幻灯片之间的不同。

生1答：文字的位置不同。

生2答：文字的方向不同。

生3答：图片的位置不同。

讲解版式的概念：对于一些常用的幻灯片，PowerPoint进行了一些预设，规定了文本、图片、图表等对象在幻灯片上的位置和格式，称为幻灯片的版式。

版式：标题幻灯片，标题和内容，节标题，两栏内容，仅标题，比较等。

（二）实践操作学以致用任务一：打开“D”盘“宁凯”文件夹下的“塞上新五宝”演示文稿，将“黑宝”幻灯片设置为“两栏内容”版式，并在幻灯片中插入一张能够烘托主题的图片。

学生打开演示文稿并操作。

教师巡视并指导学生。

让学生演示并讲解设置版式的方法，教师及时总结，写出步骤：开始—版式—两栏内容任务二：请同学们同桌互相讨论，看有没有其他的方法设置版式？学生思考交流，举手回答。

让学生演示其方法。

教师及时总结补充。

单击右键—版式—两栏内容任务三：请同学们完成书上“试试看”部分，套用适当的版式。

学生完成后，在教师机的控制下演示部分学生的作品。

（三）总结评价教师对本课内容进行梳理归纳，并对学生的总体情况进行评价分析。

要积极体现评价是鼓励、评价是指导、评价是教学相长。

电子工业版（宁夏）五上信息技术 2

《使用幻灯片的版式》教学设计
一、教材内容分析
《使用幻灯片的版式》是电子工业出版社出版、宁夏教育厅教研室编著的信息技术五年级上册第二单元制作演示文稿中的第二块内容，教材由“做一做”、“金钥匙”、“试试看、“说一说”模块构成较完整的知识体系，有浅入深、循序渐进地介绍基础知识、基本概念和基本方法。

教材行文流畅，图文并茂，富有趣味性和启发性。

本课设计共分为五个部分：第一部分，情境创设。

第二部分，探究新知。

第三部分，巩固练习。

第四部分，课堂小结。

二、学习者特征分析
五年级学生通过两年的学习对电脑的基本操作已经掌握，通过前面的学习对演示文稿也有了一定的了解，学生对信息技术课很有兴趣，但自主学习能力还有待提高，在这之中还存在一些基础较差，动手能力较弱的学生。

一周一节课限制了学生在学习的过程中对知识的衔接，也对课堂新知识的探究有了一定的影响。

三、教学目标
1.了解版式的概念
2.通过练习学会使用幻灯片的版式
3.知道幻灯片中文字、图片及版式之间的关系
四、教学重难点分析
本课教学重点：学会使用幻灯片的版式
本课教学难点：知道幻灯片中文字、图片及版式之间的关系
五、教学策略的选择与设计
1、利用教材“任务引导”、“金钥匙”引导学生掌握基础知识、基本概念和基本方法。

使学生不仅知道怎么做，而且会用学到的知识解决问题。

2、利用“做一做”、“试试看”，通过任务驱动引导学生进行操作练习，培养学生操作计算机的基本技能。

3、利用“巩固练习”拓展所学知识和技能的应用空间，营造有利于学生主动参与、动手书记的学习氛围。

六、教学环境及资源准备
多媒体教学、课件。

五年级上册教案信息技术进度表

1
14 9月5日-9月19日第11课动作补间效果多
1
15 9月5日-9月20日第12课多个图层仔细做
1
16 9月5日-9月21日第13课引导动画展路径
1
17 9月5日-9月22日第14课遮罩动画显奇效
1
18 9月5日-9月23日第15课影片剪辑添风采
1
19 9月5日-9月24日期末复习
20 9月5日-9月25日期末复习
1
7 9月5日-9月12日第4课美化图像我来做
1
8 9月5日-9月13日第5课精彩效果不一般
1
9 9月5日-9月14日第6课手机处理更便利
1
10 9月5日-9月15日第7课逐帧动画快乐学
1
11 9月5日-9月16日第8课逐帧动画快乐学
1
12 9月5日-9月17日第9课形状补间巧变形
1
13 9月5日-9月18日第10课动作补间我常用
2020/2021学年第一学期五年级信息技术教学进度表
周
日期
教学内容
课时安排作业
1 8月24日-8月31日开学准备
2
9月1日-9月4日在线教学
3
9月5日-9月8日
招生学生，开学前的准备
4
9月5日-9月9日第1课数字照片巧获取
1
5 9月5日-9月10日第2课图像浏览很轻松
1
6 9月5日-9月11日第3课整理图复习
练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习练习
学进度表
课程资源备注
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五年级信息科技上册第6课制作表格教案

用调整表格时，鼠标光标移动到表格行或列的边框线上，鼠标指针变为(?)。小夹子形状
编辑表格时，同样要遵循(?)的原则。先选定后操作
选定单元格:
把鼠标光标移到(?)单击，就可以选定本单元格。单元格内
在表格中(?)就可以选定连续的多个单元格。拖动鼠标
选定行或列:
把鼠标光标移到表格(?)线外,光标变为向右倾斜“箭头”时，单击鼠标，就可以选定表格中的一行;左边框
三、修饰表格
我想让这个表格更美观一些，怎么办呢?Word为我们准备了许多用来修饰表格的工具，都集中放在“表格工具”的“设计”和“布局”选项卡中，来选用。
1选择表格，单击“表格工具”功能区的“设计”选项。
2点击“边框”的扩展选项打开“边框和底纹"设置对话框。.
3通过“边框”选项卡设置边框(线条的样式、颜色和宽度)，通过“底纹”选项卡设置底纹的填充颜色和样式。
制作表格首先要对表格进行设计计算一下制作表格需要多少列和多少行要制作以上表格需要创建一个3列4行的表格
五年级信息科技上册第6课制作表格教案
教学内容
第6课制作表格
教学目标
➢学会创建表格
➢掌握修改表格的方法
➢学会对表格进行修饰
教学重点
难点
创建表格、表格自动套用格式
修饰表格
教学准备
维护计算机正常运行、备课、制作课件
2单击“表格工”中的“设计”选项，再单击“表格样式"的下拉按钮
3鼠标移动到某个样式上，选中的表格样式就自动套用到表格中了。
五、作业：
1.上机实践
试一试
选定整个表格，单击鼠标右键,打开“表格属性”对话框，尝试设置表格和文字间的不同环绕样式。
练一练
2.智能化问答

宁夏五年级上册信息技术

学习必备欢迎下载第一课演讲的好帮手（一）教学目的：1、知识目标：①认识“金山演示”程序②学会打开和播放演示文稿。

2、技能目标掌握打开和播放演示文稿的操作方法3、情感目标培训学生的合作意识和自学能力教学重点：①能够认识“金山演示”程序②打开和播放演示文稿的方法教学难点：打开和播放演示文稿的操作方法教学过程：一、导入：同学们，现在我们已经进入了信息社会、发布信息的手段也更加丰富，在专家做报告会、老师上课、同学演讲、产品展示中，都频繁地使用了现代信息技术，下面就请同学们一起来欣赏几个多媒体作品。

教师展示“贺卡”演示文稿和学生的作品。

二、新授1、师述：演示文稿是专门的软件制作出来的，“金山演示”程序就是一个常用的演示文稿制作软件，它是我们中国人自己开发的办公软件 WPS Office 中的一个重要程序。

常用的制作演示文稿的程序还有Ｐ owerPoint。

2、认识“金山演示”程序⑴做一做：启动“金山演示”程序第一步：单位任务栏上的开始按钮，打开“开始菜单。

第二步：把鼠标指针指向“开始“菜单中的程序，弹出”程序菜单；再把鼠标指针指向“程序菜单中的 wps office 2005，单击其中的金山演示，即可打开“金山演示”程序窗口。

⑵生操作练习⑶认一认“金山演示”程序窗口⑷小结：“金山演示”程序窗口除了和“写字板”程序窗口一样，有标题栏、菜单栏、常用工具栏和格式工具栏外，还有大纲与幻灯片缩略图窗格、幻灯片编辑窗格、视图切换工具栏、绘图工具栏、任务窗格、备注栏等。

与 Windows 其他应用程序窗口一样，把鼠标指针移到工具栏中某一按钮图标上稍停一会儿，按钮下方就会给出提示，告诉我们这个按钮的作用。

4、学习打开演示文稿师述：在互联网上、校园网的资源库中和素材光盘上，有很多优秀的演示文稿。

同学们可以在自己的文件夹中建立一个“作品欣赏”子文件夹，将收集到的演示文稿复制到“作品欣赏”子文件夹中，供今后学习参与。

打开“Ｄ：宁凯 /作品欣赏”文件夹中的“贺卡”演示文稿。

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