小学信息技术工作管理制度

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小学信息技术管理制度规定

小学信息技术管理制度规定一、总则1. 为了促进小学信息技术的健康发展，提高教育教学效果，制定本管理制度。

2. 本管理制度适用于全体小学教师、学生和工作人员。

3. 小学信息技术是指利用计算机和网络技术开展教育教学、管理和学习活动的内容和方法。

4. 小学信息技术的发展应与小学教育教学目标相适应，且符合当地有关法律法规的要求。

二、基本原则5. 尊重和保护学生的权益，确保信息技术使用的安全和合理。

6. 提倡信息技术应用于教育教学中，促进学生的创造性思维和解决问题的能力。

7. 强调信息技术的可持续发展，不断更新硬件设备和软件，提高教师的信息技术教育培训水平。

8. 管理制度的执行应公平、公正、公开，各方面利益相关人员有权制定、修改和监督管理制度。

三、信息技术设施管理9. 学校应建立健全信息技术设施管理机构，负责设备的维护、更新和安全管理。

10. 学校应定期检查设备的使用情况，及时发现问题并进行处理。

11. 严禁私自拆动、损坏设备，如有需要应及时报告相关人员。

12. 学生在使用设备时，应爱护设备，保持设备的清洁和安全。

13. 教师应定期维护教学设备，确保设备的正常运行。

四、信息技术资源管理14. 学校应负责购买和管理信息技术软件和教育资源，确保资源的合法性和适用性。

15. 学校应建立资源共享机制，促进信息技术资源的有效利用。

16. 教师应合理利用信息技术资源，设计和开展教育教学活动。

五、信息技术教学管理17. 学校应制定信息技术教学计划，明确教学目标和内容。

18. 教师应按照教学计划进行信息技术教学活动，禁止超时使用或滥用信息技术。

19. 学生参与信息技术教学活动时应遵守教师的指导和要求，注意个人信息的保护。

20. 学校应建立信息技术实验室和网络学习平台，提供学生开展自主学习和实践的机会。

六、信息技术安全管理21. 学校应加强信息技术安全教育，教育学生妥善使用信息技术，防止网络欺凌和不良信息的影响。

22. 学校应定期进行信息技术设施和网络的安全检查，及时修补漏洞和排除隐患。

2024年小学信息技术管理制度规定

2024年小学信息技术管理制度规定第一章总则第一条为了加强小学学校信息技术的管理，提高教育教学质量，培养学生的信息技术素养，根据有关法律法规和教育部的规定，制定本规定。

第二条本规定适用于全国范围内的小学学校，包括公办小学和民办小学。

第三条小学学校在实施信息技术管理时，应本着合理、公平、公正、便捷和安全的原则。

第四条学校应当建立健全信息技术管理工作机构，明确管理职责和工作流程，确保信息技术管理工作的顺利进行。

第五条学校应当加强师资培训和教师队伍建设，提高教师的信息技术水平和教学能力。

第六条学校应当注重信息技术与其他学科的融合，促进信息技术在教育教学中的应用。

第二章学校信息技术设施管理第七条学校应当建立和完善信息技术设施管理制度，确保信息技术设施的正常运行。

第八条学校应当遵守国家有关信息技术设施安全规定，采取必要的措施保护信息技术设施安全。

第九条学校应当配备充足的信息技术设备，确保学生和教师的正常使用。

第十条学校应当制定信息技术设备的使用规定，学生和教师应当按照规定使用设备，不得滥用或者损坏设备。

第十一条学校应当定期检查和维护信息技术设备，确保设备的正常运行。

第三章学校信息技术资源管理第十二条学校应当建立和完善信息技术资源管理制度，合理规划和利用信息技术资源。

第十三条学校应当建立信息技术资源库，收集、整理和更新信息技术资源，为教师和学生提供支持。

第十四条学校应当制定规范的信息技术资源利用计划，并合理分配和使用信息技术资源。

第十五条学校应当鼓励教师和学生积极参与信息技术资源的创造和共享，促进资源的共享和交流。

第四章学校网络管理第十六条学校应当建立和完善网络管理制度，加强对校园网络的管理和维护。

第十七条学校应当遵守国家有关网络安全的法律法规，采取必要的措施保护网络安全。

第十八条学校应当配备专人负责校园网络的管理和维护工作。

第十九条学校应当设置合理的网络使用规定，学生和教师应当按照规定使用网络，不得利用网络从事非法活动。

小学教育信息化工作管理制度（通用7篇）

小学教育信息化工作管理制度（通用7篇）小学教育信息化工作管理制度篇1第一条：总则为了进一步加强学校信息化工作和规范管理，促进学校信息资源的交流与共享，确保学校信息化工作的实效性，真正发挥信息库在教学中的作用，根据我县教育局的工作部署和基本要求，结合我校的实际情况，特制定本制度。

第二条：学校信息化工作实行统一领导，统筹规化，集中管理，分级负责的管理原则。

第三条；学校的业务领导和信息管理员是学校信息化建设的管理者，负责学校的信息管理与落实，负责学校信息化进程中的技术指导、支持与录入工作第四条：学校信息员负责学校相关业务系统数据的处理，更新维护，确保信息的准确性，实用性，确保系统的安全和数据的统一备份。

第五条：学校教师要积极参加学校组织的信息化学习，仔细地记录好，并在信息员的指导下，操作演练。

每位教师必须利用业余时间，按照局里开通的网址，下载网络教育资源，自行修改和使用并进行个人单独存储。

第六条：信息员要定时地进行卫星电视等信息资源的'接收，并保障好教学光盘的有效使用，实行教学资源的光盘专柜管理。

第七条：各教研组长，要精心管理好本组教师的习题库、课件库、库，这三库内容要经常充实与定期录入，完善并建全学校的资源库。

第八条：建立建全各项制度，管理好多媒体的使用情况，要详实地记录好使用情况，完全体现多媒体辅助教学的作用。

第九条：每学期每位教师都要有一节信息技术实用能力展示课，充分体现培训学习的效果。

第十条：业务主任和信息管理员要经常检查各种设备，确保正常使用，管理好、记载好设备的使用情况，负责好卫生、用电等各项安全。

小学教育信息化工作管理制度篇2一、总则为进一步加强学校信息化工作规范管理，促进学校信息资源的交流与共享，保证信息化建设的时效性和可持续发展，真正发挥数字化校园平台在学校教学、科研、及管理方面的支撑作用，根据大连市加强教育信息化建设的指导意见和实施方案，结合实际，特制订本制度。

学校信息化工作实行统一领导、统筹规划、集中管理、分级负责的管理原则。

小学信息技术管理制度规定(4篇)

小学信息技术管理制度规定第一章总则第一条为了规范小学信息技术的使用，提高信息技术管理水平，营造良好的信息技术学习和工作环境，制定本制度。

第二条本制度适用于小学的全体教职工以及使用小学信息技术设备和网络的学生。

第三条小学信息技术管理的目标是：合理使用信息技术设备和网络，提升教学和管理水平；加强信息技术的学习和应用，推动小学信息化发展；保护信息安全，维护网络秩序。

第二章教师第四条教师应遵守信息技术使用的相关规定和法律法规，熟悉并掌握信息技术使用技能。

教师应积极参与信息技术培训和交流活动，提高信息化教学水平。

第五条教师应选择适合的时间和地点，合理使用信息技术设备和网络。

禁止私自占用学生信息技术设备和网络进行个人娱乐、购物等非学习和工作活动。

第六条教师应制定课堂信息技术使用计划，科学选用信息技术教学资源。

在课堂教学中，教师应引导学生正确使用信息技术设备和资源，加强信息技术素养的培养。

第三章学生第七条学生应遵守信息技术使用的相关规定和法律法规，正确使用信息技术设备和网络。

学生应积极参与信息技术学习和应用活动，提高信息化素养。

第八条学生在使用学校提供的信息技术设备和网络时，应使用自己的账号及密码，不得私用他人账号及密码。

第九条学生不得利用信息技术设备和网络从事违法、有害、淫秽、暴力等行为，不得发布、传播违法信息。

第四章信息设备和网络的管理第十条学校应建设健全信息设备和网络管理系统，确保信息设备和网络正常运行并得到及时维护。

第十一条学校应制定信息设备和网络的使用规范，向教职工和学生进行宣传和培训。

教职工和学生应按照规范使用信息设备和网络，不得私自更改信息设备和网络设置及配置。

第十二条学校应为信息设备和网络配备防病毒软件和防火墙，定期进行检测和维护，保障信息安全。

第五章违规处理第十三条对教职工和学生违反本制度的规定进行违规处理。

对于违反规定的教职工，学校可以采取口头警告、通报批评、记录处分等处理措施；对于违反规定的学生，学校可以采取批评教育、警告处分、记过处分等处理措施。

2024年小学信息技术装备管理制度（三篇）

2024年小学信息技术装备管理制度学生上机操作守则1.遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》《全国青少年网络文明公约》和《常州市中小学校园网用户守则》等法律法规。

对于违反上述规定者，管理人员有权立即取消其上机资格，并视情节严重予以相应处理。

2.进入机房不携带食物、口香糖和饮料等，必须换上干净鞋套。

3.未经允许，不得私自携带各类存储设备进入机房。

4.按老师指定的座位上机，不得高声喧哗，四处走动。

对网络教室里的设备必须爱惜，遵守操作规程，合理使用。

严禁在座位和计算机外壳上乱刻乱画。

5.上机前要检查座位及计算机。

发现损坏要向老师报告。

自己损坏，则应照价赔偿。

6.操作计算机应按照学习规定内容进行，不得随意进行非学习内容的操作。

7.计算机使用中，如发现冒烟，异响等异常情况，应及时关机，并向老师报告，等待处理。

8.下课时要再次检查座位和计算机，并认真填写上机登记簿。

按次序退出机房，不无故滞留机房。

校园网用户守则1.必须遵守执行《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《常州市教育系统计算机信息网络安全管理办法》和国家有关法律法规。

2.严格执行安全保密制度，对所提供的信息负责。

不得利用计算机连网从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风俗的信息。

3.必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。

4.在校园网上不允许进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设备的活动。

这些活动包括(但并不局限于)在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等，违者将严肃处理。

5.校园网上的信息和资源属于这些信息和资源的所有者。

其他用户只有取得了这些信息和资源所有者的允许后，才能使用这些信息和资源。

软件使用应遵守知识产权的有关法律规定。

6.未经许可，用户不得在公用计算机上自行安装软件。

7.用户有义务向网络管理员报告任何违反用户守则的行为。

学校信息化管理规章制度

学校信息化管理规章制度第一章总则第一条为了加强学校信息化管理工作，推动教育信息技术的应用和发展，提高办学效率和教学质量，制定本规章制度。

第二条学校信息化管理工作是指利用信息技术手段对学校各项工作进行管理和服务的活动。

第三条学校信息化管理工作的目标是建立和完善信息化管理体系，提高信息资源的有效利用，推动教学科研和管理工作的发展。

第四条学校信息化管理工作涉及教学、科研、管理、服务等各方面，是学校工作的重要组成部分。

第五条学校信息化管理工作必须遵循法律法规，坚持科学管理，保证信息安全，促进信息技术与教育教学的融合发展。

第六条学校信息化管理委员会是学校信息化管理的领导机构，负责统一领导和协调学校信息化管理工作。

学校信息化管理委员会由校领导和相关部门负责人组成。

第七条学校信息化管理办公室是学校信息化管理的执行机构，负责具体的信息化管理工作。

学校信息化管理办公室由专门的人员组成，负责制定、实施和监督学校信息化管理规章制度。

第八条学校信息化管理规章制度是学校信息化管理的基本准则，具有约束力和指导作用。

第二章教学信息化管理第九条学校要加强教学信息化建设，推动信息技术在教学中的应用，提高教学效果和教学质量。

第十条学校要建立和完善教学信息化管理体系，制定教学信息化发展规划，做好教学信息化资源建设和管理。

第十一条学校要加强教学管理信息系统的建设和应用，实现教学过程的数字化管理和智能化决策。

第十二条学校要培养教师的信息技术应用能力，提高教师的信息化素养，促进教师专业化发展。

第十三条学校要加强教育教学资源的数字化建设，推动教育教学资源的共享和开发。

第十四条学校要加强教学信息化管理的评估和监督，促进教学信息化工作的持续改进和提升。

第三章科研信息化管理第十五条学校要加强科研信息化建设，推动信息技术在科研中的应用，提高科研效率和科研水平。

第十六条学校要建立和完善科研信息化管理体系，制定科研信息化发展规划，做好科研信息化资源建设和管理。

小学信息技术管理制度规定范文(三篇)

小学信息技术管理制度规定范文1.引言本制度是为了规范小学的信息技术使用行为，确保学生和教师能够正确、安全地使用信息技术设备和资源，提高学习和教学质量。

凡涉及信息技术的使用，受制于本制度，未尽事宜以教育行政部门及学校校长的指导意见为准。

2.信息技术设备使用规定（1）信息技术设备包括计算机、平板电脑、投影仪等，仅限学校工作需要使用。

（2）学生在课外时间不得随意使用学校的信息技术设备，未经老师或家长允许，不得私自使用。

（3）使用信息技术设备时，要保持设备的整洁和安全，禁止乱插乱拔线缆，不得私自拆卸和修改设备。

（4）不得在计算机或其他设备上安装或运行任何未经许可的软件或程序。

（5）不得在计算机或其他设备上存储、传播任何非法、淫秽、暴力或侮辱他人的信息。

（6）学生在使用信息技术设备时，应遵守学校相关规定和道德规范，不得利用设备进行不良行为。

3.网络使用规定（1）学生使用学校网络时，需提供准确的个人身份信息，不得冒充他人身份，不得偷窃他人账号。

（2）学生使用学校网络应遵守相关法律法规，不得利用网络从事非法活动或传播违法信息。

（3）学生不得在网络上泄露个人隐私信息，不得传播或发布涉及他人隐私的信息。

（4）学生在网络上交流应文明、友善，不得散布谣言或进行人身攻击。

（5）学生不得利用网络进行赌博、色情或非法交易等活动，不得下载、传播含有病毒或恶意程序的文件。

4.信息安全管理（1）学生和教师在使用信息技术设备和网络时，应加强信息安全意识，妥善保管个人账号和密码，不得泄露给他人。

（2）学校将定期对信息技术设备和网络进行安全检查，学生和教师应积极配合并按规定进行整改。

（3）学生和教师发现信息安全漏洞或异常情况应及时向学校报告，不得私自处理或传播。

（4）学生和教师不得利用信息技术设备和网络进行赌博、被骗和其他非法活动，不得利用他人账号进行违法操作。

5.教育教学使用规定（1）教师应充分利用信息技术设备和网络，提高教学效果和效率，推动信息技术在教育中的应用。

学校信息技术管理制度

第一章总则第一条为了规范学校信息技术管理，提高教育教学质量，保障学校信息化建设顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校教职员工、学生及信息技术设备。

第三条学校信息技术管理应遵循以下原则：（一）统一规划，分步实施；（二）以人为本，服务教学；（三）安全可靠，保障畅通；（四）资源共享，提高效益。

第二章信息技术设备管理第四条学校信息技术设备包括计算机、网络设备、多媒体设备等，由信息中心统一管理。

第五条信息中心负责以下工作：（一）制定信息技术设备购置计划，报请学校领导审批；（二）组织实施信息技术设备购置、安装、调试等工作；（三）负责信息技术设备的日常维护、保养和维修；（四）建立信息技术设备台账，定期检查设备使用情况；（五）对信息技术设备进行更新换代，提高设备性能。

第六条教师使用信息技术设备应遵守以下规定：（一）爱护设备，不得随意搬动、拆卸设备；（二）按操作规程使用设备，确保设备安全；（三）定期备份重要数据，防止数据丢失；（四）发现设备故障，及时报告信息中心。

第七条学生使用信息技术设备应遵守以下规定：（一）爱护设备，不得随意搬动、拆卸设备；（二）按操作规程使用设备，确保设备安全；（三）遵守机房管理制度，保持机房环境卫生；（四）不得擅自修改系统设置，不得下载、传播非法软件。

第三章信息技术安全管理第八条学校应建立健全信息技术安全管理制度，确保学校信息安全。

第九条信息中心负责以下工作：（一）制定学校信息技术安全管理制度，报请学校领导审批；（二）组织实施信息技术安全检查，发现安全隐患及时整改；（三）定期对学校网络进行安全扫描，防范网络攻击；（四）对重要信息进行加密存储，防止信息泄露；（五）对全校教职员工进行信息技术安全教育。

第十条教师和学生使用信息技术设备应遵守以下规定：（一）不得非法侵入他人计算机系统；（二）不得传播、复制、下载非法软件；（三）不得泄露学校秘密和他人隐私；（四）不得利用信息技术设备从事违法活动。

小学信息技术教室规章制度

小学信息技术教室规章制度第一章：总则第一条：为了维护信息技术教室的正常运行，确保学生们在信息技术教室内安全学习，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于小学信息技术教室的所有师生，教工、学生在使用信息技术教室时必须遵守本制度。

第三条：信息技术教室是学校提供的一个专门用于进行信息技术教学和学习的场所，师生在该教室内要保持良好的学习环境。

第四条：为了保护信息技术教室内的设备和设施，禁止任何人员在未经授权的情况下擅自移动、调试、损坏设备和设施。

第二章：师生行为规范第五条：师生在信息技术教室内必须保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人学习。

第六条：严禁吸烟、嚼食、喝饮料等行为，保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾。

第七条：禁止携带任何危险物品进入信息技术教室，如刀具、打火机等。

第八条：禁止在信息技术教室内进行任何形式的赌博、赌博、赌博、赌博等违法行为。

第九条：使用信息技术教室内的电脑和网络时，必须遵循网络安全规定，不得访问非法网站或下载违法内容。

第十条：师生在信息技术教室内发现设备出现故障或其他问题时，应及时通知管理员进行处理，不得私自维修或处理。

第三章：设备使用规定第十一条：使用信息技术教室内的电脑和其他设备时，应按照规定登录账号，并保存好个人数据和文档。

第十二条：禁止在电脑上播放违法、暴力、色情等不良内容，不得私自更改系统设置。

第十三条：使用信息技术教室的设备时，应注意节约用电，不得随意开启不必要的设备。

第四章：管理规定第十四条：信息技术教室设备和设施的维护、使用管理由专人负责，师生应听从工作人员的安排和指导。

第十五条：严禁未经许可私自进入信息技术教室进行活动，必须在规定的时间段内使用教室。

第十六条：师生应珍惜信息技术教室提供的学习资源，不得滥用或浪费设备设施。

第五章：违规处罚第十七条：对于违反本规章制度的师生，学校将视情节轻重给予警告、罚款、停止使用信息技术教室等处罚。

第十八条：对于严重违反规定，造成重大损失或危害的，学校将追究其相关法律责任。

《小学教育信息化应用管理制度五篇范文》

《小学教育信息化应用管理制度五篇范文》第一篇：小学教育信息化应用管理制度教育信息化应用管理制度一、信息化建设工作领导小组岗位职责学校信息化建设工作小组是学校实施教育信息化执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的职能。

具体工作职责如下：1.信息化建设规划与实施。

制定学校信息化建设方案；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务。

2.校园网建设。

负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、ip地址分配及网络线路的故障维护。

3.学校机构空间建设。

承担学校机构空间建设的制作与技术指导；负责机构信息资源的收集、制作、利用、发布，做好学校机构内容日常更新。

4.教学服务。

负责网络教学的推广与应用培训，建立教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作。

5.培训任务。

负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。

二、“班班通”设备使用管理制度1.建立并落实管理负责制。

“班班通”设备在学校分管领导的统一领导下，实行班主任管理负责制。

学校总务处应按班级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。

2.严格遵守操作规程和技术规范。

使用“班班通”设备前，学校应组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作、正确使用。

中小学信息技术功能室管理制度

中小学信息技术功能室管理制度一、功能室开放时间及使用范围：1.功能室开放时间为每周工作日的8:00至17:00，其他时间须提前申请并经批准方可使用。

2.功能室主要面向全体教师和学生开放，同时也可作为教研、培训、演示等教育活动使用。

二、预约与借用：1.任课教师可提前预约功能室，确保自己所带班级能够定期使用。

2.非任课教师或其他活动组织者需提前一周申请借用功能室，并说明具体使用目的和时长。

3.借用功能室需填写《功能室借用申请表》，经相关部门审核通过后方可使用。

4.借用功能室的教师或组织者需履行相关使用责任，不得损坏设备和软件，不得擅自调整设备设置。

三、功能室设备管理：1.功能室设备由专门人员进行科学、规范的维护和保养，定期检查设备是否正常运行。

2.功能室设备一旦出现损坏或故障，需及时上报维修，禁止教师或学生私自进行修理操作。

3.新购设备进入功能室前，需进行验收，验收结果需备案。

四、功能室安全管理：1.功能室内禁止吸烟，禁止携带易燃、易爆物品进入。

2.功能室内严禁乱插乱拔电源插头，避免电气设备短路或引发火灾。

3.功能室内使用电脑应注意防止病毒和恶意软件的感染，定期进行杀毒和软件更新。

五、功能室规范使用：1.教师使用功能室应提前了解相应教学资源，遵守教育教学规范，防止资源的滥用与错用。

2.学生使用功能室应遵守学校规定的使用规范，不得乱动、打砸设备，不得访问非法网站。

3.功能室内禁止大声喧哗，保持良好的学习环境。

六、功能室教学辅助与反馈：1.功能室教学辅助应注重教师的培训与引导，提供教学资源和技术支持。

2.功能室应定期进行教学效果评估，并及时听取教师和学生的意见和建议，不断改进和优化功能室的服务。

七、违规处理：1.对于经多次警告仍然违反功能室管理制度且影响他人使用的行为，将按照学校纪律处分规定进行相应处理。

2.对于故意破坏设备和软件的行为，将依法追究责任。

总之，中小学信息技术功能室的管理制度应该重视规范使用，确保设备完好，学校教学资源得到有效利用，同时也要注重教学辅助和反馈，不断优化教学质量。

小学信息技术人员管理制度

一、总则为了加强小学信息技术人员的管理，提高信息技术教育教学质量，保障学校信息技术工作的顺利开展，特制定本制度。

二、人员配备1. 信息技术人员应具备一定的计算机和网络管理能力，通过相关专业培训，取得相应资格证书。

2. 信息技术人员应热爱本职工作，具备良好的职业道德和服务意识。

3. 学校应设立信息技术岗位，配备专职或兼职信息技术人员。

三、工作职责1. 信息技术人员负责学校信息技术的规划、实施、维护和管理工作。

2. 负责学校计算机网络的建设、维护和管理工作，确保网络稳定、安全、高效运行。

3. 负责学校信息设备的采购、安装、调试、维修和维护工作。

4. 负责学校信息化教学资源的开发、整合和应用，提高教育教学质量。

5. 负责学校信息安全管理工作，防范和应对网络攻击、病毒等安全风险。

6. 负责学校信息技术培训工作，提高教师和学生的信息技术素养。

四、工作制度1. 信息技术人员应严格遵守国家法律法规、学校规章制度和信息技术相关政策。

2. 信息技术人员应定期参加业务培训，提高自身业务水平。

3. 信息技术人员应按时完成工作任务，确保学校信息技术工作的顺利开展。

4. 信息技术人员应做好工作记录，对学校信息技术工作进行跟踪、分析和总结。

5. 信息技术人员应加强与其他部门的沟通与协作，共同推进学校信息化建设。

五、考核与奖惩1. 学校对信息技术人员进行年度考核，考核内容包括工作业绩、业务能力、职业道德等方面。

2. 对工作表现优秀、成绩突出的信息技术人员给予表彰和奖励。

3. 对工作不力、违反规定的信息技术人员给予批评、警告、降职等处分。

六、附则1. 本制度由学校信息技术部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

中小学信息技术装备管理制度范本(5篇)

中小学信息技术装备管理制度范本一、引言为了加强中小学信息技术装备的管理，提高教育教学质量，保障教师和学生正常使用信息技术装备，特制定本管理制度。

二、目的和适用范围本制度的目的是规范中小学信息技术装备的使用和管理，确保其正常运行、使用和维护，使信息技术装备成为学校教育教学的有效工具。

本制度适用于所有中小学的信息技术装备的管理，包括计算机、网络设备、投影仪、电子白板等。

三、职责和权限1. 学校的信息技术主管部门负责信息技术装备的采购、配置、更新、维护和管理工作；2. 老师应根据需要合理使用信息技术装备，并负责保管和维护设备；3. 学生应按照老师的指导和要求正确使用信息技术装备，并爱护设备；4. 管理人员负责监督信息技术装备的使用情况，及时发现和解决问题。

四、信息技术装备的采购与配置1. 学校应根据教育教学需求，制定信息技术装备的采购计划，并在预算范围内进行采购；2. 采购的信息技术装备应具备合规合法的软件和硬件，并保障质量；3. 信息技术装备的配置应满足教学需要，并要进行合理安排和布局。

五、信息技术装备的使用和管理1. 学校应制定设备使用的时间表，并及时通知教师和学生使用的时间和地点；2. 教师在使用信息技术装备时，应根据教学需求，合理安排使用时间，并保证设备的安全和稳定；3. 学生在使用信息技术装备时，应严格按照教师的要求和指导操作，不得私自更改设置或下载未经授权的软件；4. 老师和学生使用完信息技术装备后，应及时关闭设备并保持整洁，不得私自拆卸或改动设备；5. 学校应定期进行信息技术装备的检查和维护，确保设备的正常运行。

六、信息技术装备的维护与保养1. 学校应配备专门的信息技术维护人员，定期对设备进行检修和维护；2. 教师在日常使用中发现设备故障或异常情况时，应立即向维护人员报修，并配合维护人员进行维修；3. 教师和学生应正确保护设备，不得弄湿、弄脏或过度摔打设备；4. 不得私自拆卸或更换设备内部零部件或线缆。

小学信息技术装备管理制度范文（二篇）

小学信息技术装备管理制度范文一、引言随着信息技术的迅速发展，小学教育日益注重信息技术在教学中的应用。

为了更好地管理小学的信息技术装备，制定一套科学、规范的管理制度就显得尤为重要。

本制度的目的是规范小学信息技术装备的使用和管理，提高装备的利用率和使用效果，为教学提供良好的技术支持。

二、责任与义务1. 校长负责全面领导信息技术装备的管理工作，制定管理制度并监督执行。

2. 信息技术管理员负责日常的装备维护和管理工作，及时反馈装备使用情况。

3. 教师要严格履行信息技术装备的使用义务，按照制度规定进行使用和管理。

三、使用原则1. 优先满足教学需求。

信息技术装备的使用应围绕教学目标展开，确保教学的高质量和有效性。

2. 公平合理分配。

信息技术装备应按实际需求进行分配，确保每个班级和教师都能享受到合理的使用权益。

3. 确保安全可靠。

信息技术装备的使用要符合安全规范，确保装备的安全和可靠性。

四、装备使用规定1. 上课前检查。

教师在每次上课前应检查所使用的信息技术装备是否正常工作，如有问题及时报修。

2. 班级使用时间。

每个班级应安排固定的信息技术使用时间，确保每个班级都有足够的时间使用装备。

3. 使用范围。

信息技术装备仅限于教学使用，禁止私自擅用和盗用。

4. 使用方式。

教师在使用信息技术装备时应按照教学需要合理安排使用方式，不得滥用或浪费资源。

5. 操作规范。

教师和学生在使用信息技术装备时应按照操作规范进行，不得恶意损坏或故意破坏装备。

五、装备管理规定1. 日常维护。

信息技术管理员应定期对装备进行检查和维护，及时发现问题并及时处理。

2. 故障处理。

出现故障的装备要及时报修，由专业人员进行维修，保障装备的正常运行。

3. 防盗防护。

学校要加强对信息技术装备的防盗防护工作，保障装备的安全。

六、制度执行与监督1. 制度宣传。

学校要定期向教师和学生宣传信息技术装备管理制度，确保大家充分了解并遵守制度。

2. 监督检查。

校长和信息技术管理员要定期检查信息技术装备的使用情况，发现问题及时提出整改意见。

中小学信息化管理机制

中小学信息化管理机制中小学信息化管理机制是指在教育领域中，为了更好地推动信息化建设和管理，确保信息化在教育教学中的有效应用，提高教育质量，为学生提供更好的教育服务而建立的一套管理措施和机制。

下面将从信息化环境建设、教育资源建设、师生培训和日常管理四个方面进行详细介绍。

一、信息化环境建设中小学信息化管理机制首先需要建立一个良好的信息化环境。

包括硬件设施的建设、网络和信息系统的搭建、信息安全保障等方面。

学校需要建立完善的计算机教室，配置齐全的计算机和相关设备，保证师生的信息化教学需求得到满足。

同时，学校应建设高速稳定的校园网络，以便师生在校内自由地使用互联网资源，并搭建学校内部信息系统，方便教师和学生管理和交流。

二、教育资源建设中小学信息化管理机制还需要建设丰富的教育资源。

包括数字化教材、教学视频、教学软件等。

学校可以通过购买和制作的方式，为教师提供丰富的数字化教材，帮助他们更好地进行教学。

同时，教师可以利用信息化平台制作和录制教学视频，方便学生进行自主学习。

还可以开发和使用各种教学软件，提供多样化的学习方式，满足不同学生的学习需求。

三、师生培训中小学信息化管理机制还需要开展师生培训，提高他们的信息技术应用能力。

学校可以邀请专业人员进行培训，教师和学生可以学习如何使用各种教学软件和平台，如何利用互联网资源进行学习和交流。

同时，学校还可以组织教师和学生参与各种信息技术竞赛，鼓励他们积极参与信息化教学实践，提高应用能力。

四、日常管理中小学信息化管理机制还需要对信息化教学进行日常管理。

学校可以制定相关的管理规章制度，明确教师和学生在信息化教学中的责任和义务。

同时，学校可以建立信息化教学档案，记录教师和学生在信息化教学中的表现和成果，进行评估和奖惩。

学校还可以建立信息技术支持团队，及时解决教师和学生在信息化教学中遇到的各种问题，保障教学工作的顺利进行。

总之，中小学信息化管理机制是一项系统工程，需要学校和教育管理部门的共同努力。

小学信息技术设备管理制度(3篇)

小学信息技术设备管理制度1、根据学校的安排，分配给各部的信息技术设备由信息中心统一安装调试后，与各部办理交接手续，由各部保管使用，信息中心负责技术辅导，监督使用和维修。

2、各教研组的计算机要有专人保管，明确保管义务，严格按照操作规程操作，防止计算机非正常损坏。

更换保管人，要办理交接手续。

3、每学年各部要和班主任签订信息技术设备管理责任书。

凡各班配置的信息技术设备：计算机、电视机、背投电视机(用户线、遥控器)、展台、遮光窗帘、投影银幕、电源插板、录音机等的管理由班主任负责，并配合各科老师使用设备，完成教学任务。

4、对有故障的设备，要及时报送信息中心维修，信息中心根据实际情况，鉴定是否自然损耗或人为损坏、提出是否应该赔偿的建议。

如果设备需要更新或更换零件，需经部、校级领导签字后，信息中心给予更新或维修。

零配件费用视具体情况由部、个人承担部分费用或全部费用。

5、加强教室信息技术设备在假期中的管理，防止丢失和损坏。

放寒暑假前，录音机、遥控器、电源插板、电视机用户线等由班主任自己保管，其它教室固定设备，由部统一安排保管。

开学换教室、换班主任时，由各部负责与当事人交接，重新签订责任书。

对新班设备要一一检查核对，方可签字，如有问题由部领导追究原负责人的责任。

毕业班毕业前班主任要按责任书的要求检查设备，与部负责人验收交接。

6、电视机、展台遥控器是电视机和展台的重要配件，要认真保管和交接，凡丢失电视机、展台遥控器每个赔成本价____元，丢失背投电视机遥控器每个陪成本价____元。

7、各部可根据本部的实际情况补充管理条例。

小学信息技术设备管理制度（2）1. 设备使用规定：a. 所有信息技术设备只能由负责人使用，其他人员禁止私自操作设备。

b. 设备的使用应当遵守相关法律法规和学校规定，不得用于非法活动或损害他人利益的行为。

c. 使用设备时，应当注意设备的安全，严禁拆卸、移动、修改设备。

d. 使用设备结束后，应当及时关闭设备，保持设备的整洁和安全。

小学信息化工程制度

小学信息化工程制度一、总则本制度旨在规范小学信息化建设与管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

通过建立健全的信息化管理体系，确保信息技术与教育教学深度融合，满足新时代教育发展的需求。

二、组织结构1. 成立信息化领导小组，负责全校信息化工作的统筹规划和监督管理。

2. 设立信息化工作办公室，具体负责日常信息化工作的实施和维护。

3. 各学科教研组需配合信息化工作，推动学科教学与信息技术的有效结合。

三、建设规划1. 根据学校实际情况，制定切实可行的信息化发展规划，明确目标、任务和时间表。

2. 确保信息化建设项目与教育教学需求相匹配，避免资源浪费。

3. 定期评估信息化建设进度和效果，及时调整规划策略。

四、资金投入1. 确保信息化建设有稳定的资金来源，合理分配预算。

2. 对于大型信息化项目，应进行成本效益分析，确保投资的合理性和有效性。

3. 鼓励社会力量参与学校信息化建设，形成多元化投资体系。

五、设备管理1. 建立完善的信息化设备管理制度，确保设备的正常运行和维护。

2. 定期对信息化设备进行检查和更新，以适应教育教学的发展需要。

3. 加强信息安全管理，保障学校信息系统的安全稳定运行。

六、应用推广1. 开展教师信息技术培训，提升教师信息化教学能力。

2. 推广智慧教室、在线学习平台等先进教学模式，丰富教学手段。

3. 鼓励师生积极参与信息化教学活动，提高信息技术应用水平。

七、监督评估1. 建立健全信息化工程监督机制，确保各项规定得到有效执行。

2. 定期组织信息化教学观摩和评比活动，激励教师不断改进教学方法。

3. 对信息化建设成效进行评估，总结经验，不断完善信息化教育体系。

八、附则本制度自发布之日起实施，由信息化领导小组负责解释。

如有与国家相关法律法规冲突之处，以国家法律法规为准。

结语：。

中小学信息技术管理制度

中小学信息技术管理制度一、背景随着信息技术的迅猛发展，中小学的信息技术使用也越来越普及。

为了确保信息技术的合理、安全、有效的应用，制定中小学信息技术管理制度是非常必要的。

二、目的中小学信息技术管理制度的目的是规范中小学的信息技术使用行为，保护师生的合法权益，提高信息技术的教育质量。

三、管理原则1. 法律合规原则：中小学信息技术管理必须遵守相关法律法规，包括但不限于网络安全法、未成年人保护法等。

2. 教育优先原则：信息技术的应用应该以教育教学为中心，服务于中小学的教育教学工作。

3. 科学合理原则：中小学信息技术管理应根据实际情况，科学合理地制定和执行，确保信息技术的有效应用。

4. 公开透明原则：中小学信息技术管理应对师生公开透明，提供相关政策、制度和使用指南等。

四、管理内容1. 中小学信息技术设备管理：学校应配备合适的信息技术设备，对设备进行统一管理和维护，确保设备的正常运行和安全使用。

2. 学生信息技术使用规定：制定学生信息技术使用规定，明确学生在校内的信息技术使用权限和使用行为准则，引导学生正确使用信息技术。

3. 教师信息技术使用规定：制定教师信息技术使用规定，明确教师在教育教学工作中的信息技术使用权限和使用要求，提升教师信息技术水平。

4. 信息技术安全管理：采取必要的措施，防止信息技术的滥用、数据泄露、网络攻击等安全问题，确保信息技术的安全可靠。

5. 信息技术教育培训：组织针对教师和学生的信息技术教育培训，提升他们的信息技术素养和安全意识。

五、责任与监督1. 学校负责人：负责制定、执行和监督中小学信息技术管理制度的实施，确保信息技术管理工作的有效进行。

2. 教师：应按照信息技术管理制度的要求，正确使用信息技术，引导学生合理、安全地使用信息技术。

3. 学生：应按照信息技术管理制度的要求，正确使用信息技术，维护信息技术设备的安全和正常使用。

六、制度评估中小学信息技术管理制度的执行情况应定期进行自评和外评，发现问题及时进行改进和完善。

XX小学信息技术教育工作机制与制度

XX小学信息技术教育工作机制与制度目标本文档旨在介绍XX小学关于信息技术教育的工作机制与制度，确保学校信息技术教育的顺利进行。

工作机制1. 学校领导重视：学校领导高度重视信息技术教育，将其纳入学校教育发展规划。

领导层设立信息技术教育管理小组，负责制定相关策略和目标。

2. 我们的团队：学校成立信息技术教育工作组，由专业教师和技术人员组成。

工作组负责制定信息技术教育的具体方案和教学内容，定期组织培训和研讨会，提高教师的信息技术教育水平。

3. 优化资源配置：学校投入资金用于购买最新的信息技术设备和软件，建设和维护信息技术教育的基础设施。

同时，与相关企事业单位合作，共享资源，扩大教育资源的覆盖面。

4. 学校与家长的合作：学校与家长形成合作共同体，定期举办家长会和信息技术教育展示活动。

通过与家长的深入沟通和交流，促进学校和家庭的共同努力，提升学生的信息技术水平。

制度建设1. 教学计划：信息技术教育的教学计划明确规定了学生所需掌握的知识和技能，确保教学内容的科学性和系统性。

2. 培训计划：为了提高教师的信息技术教育水平，学校制定培训计划，包括定期培训、专题研讨和考核评价，促进教师的专业发展。

3. 数据保护和网络安全：学校建立完善的数据保护和网络安全制度，确保学生和教师的信息安全，防止不良信息对学校网络的侵扰。

4. 资源管理：学校制定信息技术资源管理制度，明确资源的使用规范和流转方式，确保信息技术资源的有效管理和合理利用。

总结XX小学信息技术教育工作机制与制度的建立，为学校提供了有力的保障和支持。

通过科学的工作机制和规范的制度建设，我们将不断提升学校信息技术教育的质量和水平，培养具备信息技术素养的新一代人才。

中小学信息技术教室管理制度

中小学信息技术教室管理制度为了加强和规范中小学信息技术教室管理，提高教学质量，确保师生网络安全，制定本管理制度。

一、管理目标中小学信息技术教室是学校开展信息技术教学、培养高素质信息化人才的重要场所，其管理工作直接影响到信息技术教学质量和师生的网络安全。

为了营造良好的教育教学环境，建立秩序井然的教室，加强中小学信息技术教室管理，我们制定了如下管理目标：1.规范教学教室管理，确保师生网络安全。

2.充分发挥信息技术教室教育教学功能，创造良好的教育教学环境。

3.加强信息技术教室设备的日常维护和管理，延长设备的使用寿命。

4.提高教学管理效率，具有可操作性和可持续性。

二、管理机构和职责1.信息技术教室管理员的职责：负责信息技术教室的日常管理工作，包括教室设备的维护和保养、教室内的秩序维持、课表的制定和管理、网络安全防范措施的落实等方面。

2.教师的职责：管理好所授课程中使用的设备、教学材料及文档，保证设备的安全使用，珍惜学校配备的教学资源。

教师要尊重设备和他人，认真遵守和执行教室管理规定。

发现设备故障和异常故障，及时向管理人员报告。

三、教室管理规定1.课前检查：每节课开始前，管理员应在教室内检查设备的运作情况，并保证相应的软件已打开或预装。

2.注意保养：严格要求全体师生爱护教室设备，保护书写板、键盘、鼠标等设备，避免与水、油、腐蚀材料等接触，不用力按压、挂衣服、写字等行为，防止损坏设备。

3.设备的归位：教室设备全部归位，课桌椅、书写板、投影幕布和窗帘等都要保持整洁有序。

4.设备与功能：管理员须提前充分了解使用设备的情况和所用功能，师生必须了解设备基本操作要领。

5.密码设置：设备的开机密码由管理员设定，师生不得更改；网络密码由管理员设定，并向师生宣传相关安全知识。

禁止出借个人账号和密码，减少帐号密码遗漏、丢失的风险。

6.网络平台：师生必须遵守学校有关网络平台规定，实名制登录，严禁想假冒他人身份、随意发布广告、违法信息等行为。