在比较中写出景物的特点

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怎样写出景物的变化

怎样写出景物的变化景物的特点,在变化中显露。

因此,写出景物的变化,是表现景物特征的重要技法之一。

写景物的变化,要从不同的侧面人手,写出景物在不同的时间里、不同的地域里、不同的外部环境中的变化情况。

例如有位同学写了篇《观海》的作文,就比较准确地描写了大海在不同时间的变化。

阳光照射下的大海是:太阳闪烁着耀眼的光芒。

天是蓝的,海也是蓝的; 天连着海,海连着天,浩瀚无边,多么壮观啊! 我睁大眼睛仔细看,远处和近处的海面是不一样的:有深蓝的,有淡青的, 还有深绿的、淡绿的,其中还有杏黄的呢!一块块一条条交错着,五光十色, 异常美丽,海风一吹,波光粼粼,更加耀眼夺目,宛如一块闪着异彩的宝石。

退潮时的大海又是另一番景象:潮退下去了。

一阵海风吹去,只见远处出现了一道道银链,像奔腾的骏马,飞快地冲上沙滩,又哗哗地退了下去:瞬间,便露出了一大片全灿灿的沙滩,抛下了许多贝壳。

我跑到退潮的海滩上,海滩上的沙子细细的、软绵绵的,踩上去可舒服啦!海滩上布满了各种各样的贝壳,我高兴地捡起来,红的、白的、花的、黄的,五彩缤纷,真使我眼花缭乱。

到了夜晚,大海的容貌又起了变化:不知不觉,夜幕降临,大海笼罩在苍茫的夜色中。

这时,我只听见一阵阵波涛拍岸的声音,但怎么也看不清大海有多宽,有多深。

啊,直到这时,我才感到大海是深奥的,是个神秘的世界。

正是在海的变化中,小作者写出了大海特点的各个侧面,从而将海的性格具体地写了出来。

要写景物的变化,关键是认真仔细的砚察。

可以说没有认真仔细地观察,就不可能写出变化中的景物:请看下面一篇文章是怎样写出景物的变化的。

观日食年月日上午至时左右,人们将看见一个罕见的天象――日偏食和日环食。

那时全国大部分地区都能看到日偏食•…看到《小学生报》上登载的这一令人兴奋的消息,同学们欣喜若狂,奔走相告。

这一天终于来到了。

第一节课后,大家争先恐后地冲出教室,簇拥在平台上。

有的戴上墨镜,有的拿着熏黑的玻璃,有的捏着废胶片,仰望天空,翘首以待。

写出春天的景物的特点

写出春天的景物的特点
1、春暖花开：春天是花朵盛开的季节，各种各样的花朵开始绽放，
如樱花、桃花、杏花、迎春花等等。

这些花朵在绿色的草坪和树木的衬托下，显得格外鲜艳和美丽。

2、绿色盎然：春天是万物复苏的季节，许多植物开始重新生长，
草地变得绿色，树木也开始发芽。

这一切都显得生机勃勃，充满生命力。

3、轻风拂面：春天的风是轻柔的，它吹走了冬天的寒冷，带来了
温暖和舒适。

在春天的风中，人们可以感受到生命的力量和新生的气息。

4、天空明朗：春天的天空总是明朗的，阳光明媚，阳光透过云层
洒在大地上，给人带来温暖和希望。

5、鸟语花香：春天是鸟儿们最快乐的季节，它们在树枝上欢快地
歌唱。

同时，春天的花朵也散发出迷人的香气，让人们沉浸在美好的氛围中。

6、春雨贵如油：春天是一个多雨的季节，雨水滋润着大地，让万
物更加生机勃勃。

在春天里，一场雨后的清新空气和彩虹也让人感受到生命的美好。

写景作文技巧指引

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或者衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

怎样才干把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。

从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。

如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温和可亲。

他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

”特殊是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才干层次分明，清晰自然。

描写景物的顺序通常有三种：对景物的观察和体验普通的顺序可分三种：一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，那就应按照时间顺序观察和体验；就能挨次描述不同时间浮现的不同的景象。

比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的。

一个景物总是由各部份组成的。

各个部份又按照一定的关系联结在一起。

景物和各部份都占有一定的空间和位置。

为了把一个景物完整地表现出来，可以按空间顺序来观察和体验。

例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

按照观览的路线写，就是观览者走到哪里，就描写到哪里。

作文指导：写出景物的特征

作文指导：写出景物的特征景物描写就是对自然风景和社会环境的描写。

写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处。

人说，世界上没有两片完全相同的叶子，此话有理。

虽说“杏花春雨江南”与“骏马秋风塞北”本来就景色迥异，那么即便同属江南名湖，也有西湖明丽，太湖浩淼，玄武清秀之别；单说同是一个绿色，也会在人们的眼中人们的心里唤起各自不同的感受，不是吗？梅雨潭的绿奇异且醉人，虎跑寺旁的“绿”浓艳略带俗气，西湖的绿波多有明亮让人觉得浅薄，秦淮河的绿水又深暗厚重令人莫测……其实，这只不过就是一个“绿”，几处景罢了。

试想一想，这“绿”如果不是这般多姿多彩呈现在作家笔下，我们读者的眼中这几处名胜不就都一个样了吗？因此，观察不出特点，描写不出特点，此物与彼物的区别就将被泯灭，景物固有的个性就将丢失。

所以，我们描写景物而未能突现其特点，就无法发挥描写的作用，不能突现特征的景物描写，也决不会精彩感人。

要写出景物特征，要注意抓住以下几个方面：⒈时间与季节的特征⒉地域与风俗的特征⒊景物与动物独具的特征达到上述目标的主要措施:⒈描写要有明确的目的，一切都要从主题出发。

⒉描写要抓住特点，才能给人以深刻的印象。

⒊描写要有鲜明的感情色彩，充分地表达出作者的思想感情。

⒋描写要生动，自然，使读者得到生动，具体的形象。

学生的主要问题问题一：写景目的不明确不明写景目的表现主要在于“为写景而写景”，这样的写景往往与叙事表情达意之间或缺乏必要的有机联系或者脱节。

病例：光阴的故事春风又绿，多么令人心旷神怡的字眼！没错呀，当你在寒冬的某一天，突然打开窗户，柔柔的春风扑面吹来，抬眼望去：一片绿油油的稻田映入眼帘……记得小时候，有一段无忧无虑的日子，每天总爱坐在台阶上，看邻家的鸽子飞来飞去。

后来我看了一部电视剧，剧终时有一个场景：在虽然凌乱破旧但安静详和的老四合院上方，一群鸽子在碧空中飞行而过留下了长长的鸽哨在空中回荡……太美妙了，刹那间，我想起了那句歌词“平平淡淡才是真”。

分析诗歌鉴赏中景物描写的特点

（2）色彩角度诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。王维《田园乐》中“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”两句诗，红绿相映，色彩分明，让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。“红”“绿”两绘色的画面美，写景的特色就突出了。
（3）感觉器官角度赏析诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如白居易《夜雪》这首诗：已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。描写对象是雪，诗中句句写雪，可作者依次从自己的感觉、视觉和听觉写来，突出了雪之大。作者的感觉是又一个鉴赏角度。
当然，欣赏诗歌写景的角度还有其它，无论从哪种角度入手，都要注意解决这几个方面的问题：一是诗中描写了哪些景，这些景物的特点是什么；一是作者运用哪些表达技巧写景的，这些技巧的效果怎样；一是作者借这些景物表达怎样的思想感情。这些方面都必须具体阐述，才能恰到好处的回答开头提出的问题，才能多角度的赏析写景特色，才能写出全面准确的赏析文字。
四、从修辞手角度赏析文学作品描写景物离不开修辞的运用，修辞能把景物写活，古典诗歌也不例外，写景诗句中同样也会运用一些修辞手法，常用的有比喻、拟人、夸张、对偶、双关、互文、设问、反问等，这些修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，而且能恰到好处地表现作者感情，也能使诗歌语句整齐，体现音乐美。鉴赏时同样不能忽视修辞的欣赏。“露似真珠月似弓”这句写景的诗句只能从修辞的角度探讨其妙处，探讨作者流露的思想感情。
五、从锤炼字词的角度赏析古人写诗非常注重字词的锤炼，留下了如“一字师”的佳话，“推敲”的故事，鉴赏时抓住这些运用传神的字词，可以了解所写景物的特点，营造的意境，表达的感情，甚至可以了解一首诗的结构特点。“昨夜一枝开”“僧敲月下门”“春风又绿江南岸”“遥看瀑布挂前川”„„诗句中都有运用传神的字眼，这些字眼的运用，把整个景物都写活了，能给人一种如临其境、如闻其声、如见其人的感觉。一个字就惟妙惟肖的再现了景物的特点，表达了作者的感情，鉴赏诗歌怎能把这些遗忘呢？

如何描写出景物的特点

如何描写出景物的特点如何描写出景物的特点景物是指自然界中存在的各种事物，如山水、花草、树木、动物等等。

描写景物的特点是揭示景物的本质特征，使读者能够通过描写感受到景物的美或者丑，从而加强作品的艺术效果。

下面将分几个方面来探讨如何描写出景物的特点。

一、细节描写细节描写是描写景物的基本手法，通过观察景物的各种细节，并将其细致地刻画出来，读者才能够真切地感受到景物的特点。

比如描写一片茂密的森林，可以写道：“茂密的森林中，参天大树挺拔而立，形成了一道道绿色的屏障，阳光透过树叶的缝隙洒下，像是一抹抹金光在绿色的世界中跳跃。

”通过细致描写树木的高大挺拔、绿叶的茂密和阳光的照耀，使读者感受到了这片森林充满生机和繁茂的特点。

二、运用比喻和象征比喻和象征是一个描写景物特点的常用手法，通过运用生活中的事物来类比景物的特点，使读者能够更加形象地理解景物的特点。

比如描写夕阳的美丽，可以用比喻的手法：“夕阳如同一轮火球，橙红的光芒照亮了整个天空，仿佛是一位温柔的画家，用红色的颜料抚摸着大地。

”通过比喻夕阳如火球，用红色抚摸大地，使读者感受到了夕阳的炽热和画家的温柔，进而了解到夕阳的美丽和辉煌。

三、情感描写景物是有情感的，通过描写景物所引发的情感，能够更加深入地揭示景物的特点。

比如描写一朵娇艳的花朵，可以写道：“那朵花绽放在阳光的照耀下，粉色的花瓣散发出淡淡的香气，仿佛一支鲜艳的笔，轻轻划过你的脸庞，让你倍感温暖和喜悦。

”通过描写花朵散发的香气和轻轻划过脸庞，使读者感受到了花朵的娇艳和香气，进而产生了温暖和喜悦的情感。

四、环境描写景物所处的环境也是景物特点的一个重要组成部分，通过描写景物所处的环境，读者能够更好地理解景物的特点。

比如描写静谧的湖泊，可以写道：“湖面平静如镜，清澈的湖水倒影着周围的山峦和云彩，湖畔芦苇摇曳，仿佛是在欢迎来访的客人。

”通过描写湖面平静如镜、湖畔芦苇摇曳，使读者感受到了湖泊的宁静和欢迎，进而了解到了湖泊的特点。

《岳阳楼记》与《醉翁亭记》比较阅读

《岳阳楼记》与《醉翁亭记》比较阅读《岳阳楼记》与《醉翁亭记》都是千古传诵的名篇，两文在思想感情与写作手法上都有很多相似与不同之处，下面就让我们来对两文进行更深一步的研究比较，从而更好的理解课文。

从思想感情上进行比较：相同点：两文作者欧阳修与范仲淹是同一时期的人，且身居高位，而且正是因为欧阳修支持范仲淹的政治思想才被贬，文章写于两人被贬之后，都是寄情于山水表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感。

不同点：《岳阳楼记》中范仲淹所追求的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治思想，主要突出一个“忧”字，但《醉翁亭记》中欧阳修所追求的是与民同乐，突出一个“乐”字，这两种思想是截然不同的。

从写作手法上进行比较：相同点：1、两文都是写景的文章，在写景时都注意了抓住景物的特点写，如《岳》中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无迹涯”这句话就充分抓住了水的那种波澜壮阔的特点，让人很容易就联想到那种宏伟的景象，再比如说《醉》中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”，短短2句话就将早晚的景象描绘了出来，写出了山谷“晦明变化”的特点；2、两篇文章都注意了骈散结合，让人读起来朗朗上口；3、两篇文章都注意了动静结合，如《岳》中“浮光跃金，静影沉璧”这句话，描写了宁静的夜晚岳阳楼的景象，其中“静”字突出了夜晚的宁静，“浮光跃金”中“跃”又给人一种灵动的感觉，两者相结合，就将夜晚宁静却又不乏生气的特点写了出来，《醉》中“树林阴翳，鸣声上下”，既写出了树林枝叶繁茂，又写出了鸟的叫声，给人以一种生动，不乏味的感觉；4、两篇文章语言都很生动凝练，如《醉》中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，只有21个字，却将四季的景象都描绘了出来，且都抓住了它们的特点来写。

不同点：1、《岳》中的景物描写给人以一种波澜壮阔、气势宏伟的感觉，《醉》中一开始的景物描写则给人以一种九曲回肠的感觉，如第1节中“林壑尤美”中一个“尤”字，就将琅琊山从众多山中突出了出来，而“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者”中一个“闻”字就将读者从琅琊山带到了泉水，下文又从一个“峰回路转”由泉写到了泉上的亭，这样环环相扣，吸引着别人去往下看；2、虽然两篇文章都是骈散结合，但《岳》文在语言上骈句散句结合，抑扬顿挫，参差溢美；四字短语成双成对，琅琅上口，婉转有力。

如何抓住景物的特点写景

如何抓住景‎物的特点写‎景我们喜欢飘‎逸在蓝天中‎的云朵，颂扬给万物‎光明的日月‎，赞美给大地‎带来生机的‎花草；我们惊叹万‎里长城的雄‎伟，感慨闹市街‎区华灯的绚‎美，热爱家乡小‎镇的古朴秀‎丽……如何把我们‎看到的感受‎到的景物写‎下来了。

那就要学一‎些写景文章‎的技巧。

一、写景文章既‎要写看到的‎也要写听到‎的，既要写形状‎又要写颜色‎。

景物描写，就是运用生‎动的语言把‎自然景象和‎社会环境的‎状态、特征，从形态色彩‎、声音、光影等方面‎，真实，具体、形象地描绘‎出来，再现于读者‎面前，给以身临其‎境的感觉。

如一位小朋‎友写的《大雨》中的片段就‎把看到的听‎到的写活了‎：我走到窗户‎前一看，说：“呀！大雨就要来‎了。

爸爸，你看那边天‎都黑了。

”正说着，一股狂风卷‎起，把门窗打得‎“噼里啪啦”作响，对面楼上没‎来得及关上‎窗户的还给‎打碎了。

整个世界被‎黑暗笼罩着‎……不一会儿，豆大的雨点‎落下来，打得玻璃直‎响，溅起一朵朵‎水晶花。

雨越下越大‎，放眼望去，天空就像挂‎着密密麻麻‎的水晶门帘‎，地上的水泛‎起圈圈波纹‎，风来了，波纹一圈圈‎荡出去，美极了！在这个片断‎，写出了看到‎的下大雨前‎的景象：天黑、狂风、窗碎的,写出了大雨‎中的景象：豆大的雨点‎、水晶珠帘、圈圈波纹。

写出了雨前‎听到的门窗‎的“噼里啪啦”，雨中听到的‎玻璃直响。

从例子可以‎看出，把写看到的‎听到的写出‎来写景文章‎才会具体生‎动，但同时还要‎注意既要写‎形状又要写‎颜色。

如《九寨沟》中的一个段‎落：从南坪西行‎40公里，就来到九寨‎沟。

一进入景区‎，就像到了一‎个童话世界‎。

一座座雪峰‎插入云霄，峰顶银光闪‎闪。

大大小小的‎湖泊，像颗颗宝石‎镶嵌在彩带‎般的沟谷中‎。

湖水清澈见‎底，湖底石块色‎彩斑斓。

从河谷至山‎坡，遍布着原始‎森林。

每当天气晴‎朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖‎水中，构成了一幅‎幅五彩缤纷‎的图画，难怪人们把‎这些湖泊叫‎做“五花海”、“五彩池”呢。

如何写出景物的特点

如何写出景物的特点作者：张爱霞朱秀兰来源：《作文成功之路·小学》2021年第07期景物描写是用生动的语言把自然景物和社会环境的状态和特征，从形态、色彩、声音、光影等方面真实、具体、形象地描写出来，展现在读者眼前，给人以身临其境之感。

写景要写出其特点，那么如何写出景物的特点呢？写出“色彩”。

例如：早晨，我们准备乘船出海。

这时，呈现在眼前的是蓝天、白云和碧绿的海，还有那正从东方升起的朝阳。

蓝、白、绿、红，几种颜色交替出现，层次分明，展现了一幅美丽的画面。

写出“形状”。

例如：海底的岩石上有各种颜色的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。

一群群鱼在珊瑚丛中穿来穿去。

它们有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨。

飞虎鱼的周身像插着五颜六色的扇子，美丽极了;气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来，像皮球一样圆。

在这段文字中，作者细致地描写了海底动物的形狀，读后，仿佛置身于神奇的海底世界，让人大饱眼福。

写出“姿态”。

例如：缸里有几条活泼可爱的小金鱼，自由自在地游来游去。

尤其是那条“水泡眼”，鼓着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸缎般的长尾巴，在碧绿的水草间悠闲地穿行。

又如：正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。

上面的描写使我们欣赏到了动物和景物的不同姿态。

写出“数量”。

例如：这里的岭的确很多，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，横着的，顺着的，可是没有一条岭让人想起“云横秦岭”那种险峻。

多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。

这段话，不仅描写了兴安岭的“态”，还巧妙地写出了岭的“多”。

写出“味道”。

例如：我推开窗户，闻到一股泥土的清香。

“泥土的清香”，看到这段描写，你有没有推开窗户的冲动？写出“声音”。

例如：冬天的山村，到了夜里万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落。

树木的枯枝被积雪压断了，偶尔听见咯吱一声响。

“簌簌地”“ 咯吱一声响”，在万籁俱寂的夜里，显得那样清晰。

荷塘月色景物描写的特点及手法

荷塘月色景物描写的特点及手法《荷塘月色》是著名诗人晏殊笔下的杰作。

在这首诗中，晏殊以
描写性的语言对夜晚荷塘的美景进行了描写。

他将夜晚的美景比作
“明月当空”，而荷塘的秋水则比作“青草满径”，形成美丽的图景。

晏殊还利用比喻、表象、拟人等手法来描写荷塘的月夜之美，如将清
澈的湖水比作“盈盈的波晴”，将鱼儿的异口声比作“丝丝的童歌”，将湖面上船灯的微弱光芒比作“仙乐风飘处”等。

从一个更深层次上，晏殊把荷塘月色描写得温馨、宁静、恬淡，彰显出他深邃的思想感情
和智慧。

在你附近的景物按游览顺序写出特点一段话

在你附近的景物按游览顺序写出特点一段话圆明园是明朝建造的皇家园林，位于北京的西郊。

一进南门，首先映入眼帘的就是一个用石头铺成的、圆形的小广场。

小广场四周长满了花草树木，有结青桃的桃树，有被柿子压弯了腰的柿子树，有被红色枸杞点缀的枸杞树。

一簇簇黄玫瑰绽开了笑脸，似火的红玫瑰随风摇曳。

小广场中间有一个用石块造的`台子，台子上放着一盆盆荷花，有的荷花还是花骨朵，像孤苦伶仃的孤儿，有的荷花花瓣全展开了，像一位亭亭玉立的少女。

走过一段石子路，眼前突然宽阔了，原来来到了一望无际的福海。

这里有三分之二的水域被荷花占领了，真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”。

在那一片片荷叶的衬托下，荷花显得格外美丽，一艘艘画舫经过，水面就漾起一圈圈波纹，船上的游客伸手就可以碰到荷花光滑的花瓣。

福海中间有个美丽的小岛，时不时，还有几只鸟从岛上飞出来。

沿着鹅卵石小路继续走，不过三十分钟就来到了西洋楼遗址。

那里有一块块做工精致的长方形柱子。

柱子上雕刻着一些奇形怪状的飞禽走兽，如鹿、虎、龙、凤……这些柱子大多七零八落地倒在了一片荒芜的杂草地上，只有几根依旧矗立在那儿。

听导游说，这些石柱子是用珍贵的汉白玉做成的，而且这儿是当时全国唯一的西餐厅。

沿着草地往前走一会儿，就来到了西洋楼的观水法。

观水法的石壁上面有五幅西方国家的画，石壁前面还有个金碧辉煌的石座。

观水法的正前面就是皇上最庞爱的妃子香妃的宫殿，现在虽然被炸掉了，但从留下的石头可以看出宫殿之华丽，特别是宫殿残缺的门廊，像优美的弧线。

再配上多姿多彩的石头，闭上眼，很自然地在脑海中浮现出一座奢侈、华丽的宫殿图景。

圆明园到处有美丽的景色，在那儿你可以见证古代劳动人民的血汗、智慧和那个时代的辉煌，希望你有机会去细细游赏。

用对比的手法写景物造句

用对比的手法写景物造句
1.黄昏时分，夕阳的余晖将天空染成了一片金红色，与远处的碧海蓝天形成了鲜明的对比。

2.在城市的喧嚣中，公园里的一片青草显得异常清幽，形成了与周围环境的鲜明对比。

3.在高山峻岭的映衬下，湖水清澈见底，形成了天地交汇的对比画面。

4.雄伟的城堡矗立在绿色的草原上，形成了中世纪与自然的鲜明对比。

5.阳光穿过厚重的云层，将山脉抹上一层柔和的光芒，与阴暗的天空形成了鲜明的对比。

6.在沙漠中的绿洲，翠绿的树木与黄沙地形成强烈的对比，为旅行者带来希望和宁静。

7.在冬日的寒冷中，红色的玫瑰花朵绽放在白雪的背景下，形成了温暖与冰冷的鲜明对比。

8.光秃秃的树枝在秋天的风中摇曳，与五彩斑斓的落叶形成了枯草与繁华的强烈对比。

9.在城市的高楼大厦中，一抹朝霞挂在天际，与混凝土森林形成了自然与人工的鲜明对比。

10.蓝天白云下的大海波涛汹涌，与悠闲的沙滩形成了天地间生命与静谧的强烈对比。

逛街作文550字,写出了景物的特点

逛街作文550字,写出了景物的特点《逛街》
周末，妈妈带我去逛街，这可把我高兴坏啦！
一出门，阳光就像个调皮的孩子，暖暖地洒在我们身上。

大街上可热闹了，车水马龙的。

路两边的大树像士兵一样笔直地站着，树叶在微风中沙沙作响，好像在跟我们打招呼。

我们走进了一家商场，里面的人真多呀！五颜六色的衣服让人眼花缭乱。

妈妈在一家店里试衣服，我就在旁边的椅子上坐着等她。

这时候，我看到旁边有个小朋友在吃冰淇淋，那冰淇淋看起来可好吃啦，馋得我口水都快流出来了。

逛完商场，我们又来到了小吃街。

这里的香味扑鼻而来，有烤串的香味，有煎饼的香味，还有臭豆腐的独特味道。

我拉着妈妈的手，说：“妈妈，我想吃烤串。

”妈妈笑着答应了我。

我们坐在小桌子边，吃着美味的烤串，看着来来往往的人群，感觉真开心。

今天的逛街之旅太棒啦，我期待着下一次！
《逛街》
昨天，我和爸爸妈妈一起去逛街。

天气特别好，天空蓝蓝的，像被水洗过一样。

云朵像棉花糖一样飘浮在空中，白白的，软软的。

街上的店铺一家挨着一家。

玩具店里，各种各样的玩具让我挪不开眼。

有会说话的，有可爱的毛绒小熊，还有能变形的汽车。

我在一个拼图前面停了下来，那是一幅漂亮的星空拼图，我好想把它带回家。

走着走着，我们来到了公园门口。

公园里的花开得正艳，红的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。

蝴蝶在花丛中飞来飞去，像是在跳舞。

景物的特点

景物的特点景物描写包括：正侧结合、动静结合、远近俯仰、声色结合、虚实相生、白描、工笔、乐景哀景、以景结情、点面结合、托物言志等。

1）根据景物的形状来鉴赏。

在古典诗歌中，作者常常借助景物的形状、颜色来抒发自己的感情。

如柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》中的“海畔尖山似剑芒”不仅道出了桂林山的秀丽，而且为下句“秋来处处割愁肠”作了有力的铺垫。

由于有了上句，才能有依有托地咏出“割愁肠”的苦闷；乔吉《双调·水仙子·重观瀑布》中的“似白龙饮涧”三句，连用三个比喻，生动地写出瀑布的动态，形态各异，色彩纷呈，美不胜收，其间的豪情不喻自明。

这里既有语势，又有景势。

鉴赏这一类诗歌常用的方法是比喻、对比、夸张、比拟等修辞手法。

2）根据景物的状态来区分，可以有动、静之别。

如王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流。

”就是亦静景描写亦动景的描写。

山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。

此处动静结合，也可以以静写动，以动衬静；又比如盍西村《越调?小桃红?江岸水灯》中的“可怜宵，波间涌出蓬莱岛。

”中的“涌”意为从水中冒出，化静为动，生动地写出了夜晚在水上闪现、巡游的五光十色的灯船如从波涛间奔涌而出的蓬莱仙岛，该词极富表现力，贴切地描绘出了游人如入蓬莱、如梦如幻的感觉，使诗歌达到情景交融的境界；再比如柳宗元《中夜起望西园值月上》中的“石泉远逾响，山鸟时一喧。

”诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响，来进行描写，以有声写无声，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而衬托他谪居中郁悒的情怀，即事成咏，随景寓情。

鉴赏这一类诗歌常用的方法是动静结合、以动写静，或以静衬动。

3）根据观察的角度的变化来写，有远景（全景）与近景（局部）之分，有点面的结合,有仰视、平视与俯视之别。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

观看景物，作者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。

如何用对比手法进行景物描写

颜士州如何用对比手法进行景物描写作文帮读写天地景物描写中的对比描写法，就是在描写某种景物时，作者有意识地把这一景物与别的相近或类似的景物摆在一起，同时进行描写，加以对照比较的表现方法。

这也是最常用的一种描写方法，它使两种景物彼此对照，相映成趣，把景物描写得更具体、更鲜明、更真切、更生动，既可以显示出共性美，又可以突出个性美，能够收到良好的艺术效果。

请看下面对“春雨”的描写：春雨我喜欢春雨。

春雨不像夏雨那样猛然，裹着狂风，挟着雷电，哗啦啦地往下倾泻。

春雨也不像秋雨那样萧瑟，那样急切，时紧时缓，时大时小，连续起来能下个不停。

春雨很讨人爱。

看，春雨霏霏而下，像绒絮一样轻，像银针一样细，像丝线一样柔，像用筛子筛着一样密密地均匀地飞洒向大地，呈现出湿润润明晃晃的一片。

春雨比夏雨可好啦!夏雨说来就来，一阵狂风刮起，顷刻间，随着划破长空的闪电，雨点像大枣一样，雨条像钢丝，呼呼啦啦地砸下来，砸得遍地冒烟，只一刹那，雨道就汇成了瀑布，大地便成了一片汪洋。

春雨下得及时，润物无声。

春雨也比秋雨好，秋雨淅浙沥沥，带着凉意，从苍穹急匆匆地洒下来，唰唰唰地下个不停，在屋顶上敲响锣鼓，显示出生活的快节奏，催熟了满坡庄稼，催熟了千树果实，不多久，便把大地推向了寒冬。

这篇小学生的习作，就运用了对比描写的方法。

小作者构思巧妙，开头先是概括描写，“春雨不像夏雨……也不像秋雨……”。

虽然并没有对春雨进行具体描写，但从与夏雨、秋雨的对比中已经暗示出了春雨的特征。

接着，具体描写春雨，抓住春雨“轻”“细”“柔”“密”的特点，表现出春雨温和的个性；尤其与夏雨对比，既描写出夏雨“猛”的特性，又显示春雨“很讨人爱”的本质。

写顺序写出景物的特点用上修辞手法小练笔80个字

写顺序写出景物的特点用上修辞手法小练笔80个字篇一:
天上发光的云朵好像大海上微泛的波光,它跟我们的距离竟如此之近啊!绿的树芽像小孩一样贪婪地吸吮着阳光 ,四周的芳草随着微风摆动起舞,像是热烈欢迎微风的到访。

暖暖的阳光默默地洒在我身上。

这不可多得的宁静让我好生欢喜。

篇二:
湖面平静得好像一面镜子,高大的树木像人一样展出双臂,似乎想将天地都拥入怀中。

天上密密麻麻的雨点如跳舞一样,从天空中跳跃到树叶上,再不紧不缓地从树叶上轻轻地跳动到地面上,最后再从地面往天空奋力一跃,完成了雨滴的一生。

篇三:
我们一路向上,直至山顶。

只见天空漂浮的云彩好似松软可口的棉花糖,清甜的气息在空中弥漫。

那棉花糖旁矗立着一位头戴白色帽子的巨人,四周的青山绿水在巨人面前也只得黯然失色,默默地垂下了枝条。

儿与瀑布不约而同地用歌声赞美着九寨沟的静与景。

我与地坛中景物描写的特点

我与地坛中景物描写的特点
特点一：无限的时间与有限的生命的对比。

①第四段中“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老伯树欲见苍幽”写出了年代久远的地坛之景，反映了历史的沧桑，时光的流转，岁月的更迭，既营造了古朴庄重的氛围，又衬托出了个体生命轮回往复，而物质空间经久不变的事实，抒发了对人生短暂，生命渺小的叹惋。

②第七段中写古柏“他们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上没了你的时候”，给人一种“人生到处何似，应似飞鸿踏雪泥”的感觉。

特点二：景物描写荒凉中蕴藏生机。

①第三段中写“到处野草荒藤也都茂盛得自在坦荡”，这种欣欣向荣之景与地坛“古殿”“门壁”等的荒凉形成对比。

②第五段中写“满园子都是草木竞相生长弄出的响动”以及昆虫的活动反映“园子荒芜但并不衰败”；
③第七段与“最为落寂的时间，一群雨燕便出来高歌”等，上述这些描写，共同反映了生命的力量。

特点三：景物描写暗示了作者对个人命运的思索。

第七段中写“这古园的形体被不能理解他的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的”。

“肆意雕琢”正如作者久被病痛折磨的经历，说明人生理上的状况受着自然规律的支配，难以逆
转，而“任谁也不能改变它的”则是生命的意志，生命的力量。

正如作者在病魔困扰下笔耕不辍，用文字书写人生价值的经历。

围绕蓝色写出某一处景物特点

围绕蓝色写出某一处景物特点
1.天是一种说不出的蓝色，像是墨蓝，又有点像是紫蓝。

有种说不清道不明的感觉：绝望中透着压抑，压抑又隐隐夹杂着愤怒与烦躁；而西边，淡淡的、甚至有点发白的蓝色，到美丽又神秘的墨蓝色。

2.天空的蓝色是我最喜欢的颜色，很干净，很美，可他却说那是诱惑人犯罪的来源。

青春是蓝色的，像深远的睛空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。

3.天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空，像一个美妙的梦。

4.写下青海湖这三个字的时候，心底悠然地浮现出一片蓝。

想起站在湖边，那片澄澈的蓝猝不及防地跃进眼帘时候的景象，我总算体会到什么叫“言有尽而意无穷"。

5.我可以从容的在青海湖的注视下，做朴素的礼敬。

那无法形容的蓝，天空大概是融化在湖水里的吧，更加的透彻玲珑；湖水大概是受到过上天的净化的吧，泛着晶莹的微波，带着旷古的微凉气息。

这清澈的湖水，有着非常纯粹的美意，它美得恬静，美得圣洁，更美得尊贵而有智慧。

它也是安然的，有包容一切的气度，足以抚平忧伤的皱纹，收归心底丝毫的躁动。

散文的写作笔法(重要)

（重要）散文的写作笔法比较描写法【提要】比较描写法就是采用比较的方法描写出人物的外貌、神态与别人不同的地方。

【特点】有比较才能有鉴别。

所以比较是反映人物特点的一种好方法。

采用比较描写法，可以写出人物外貌与众不同的地方，这样读者看了以后就会留下深刻的印象；也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方，这样可以充分反映人物的性格特点。

要注意客观地进行比较，不要故意贬低他人。

【示例】大路旁有个小草棚，人们都挤在下边避雨。

大伙说着笑着，谈论着这场好雨。

有人甩着伞上的雨水，有人脱下衣服迎风晾着。

这个小草棚顿时变得又拥挤，又热闹。

雨正下得紧，从大路上跑来一个姑娘，十八九岁，高高的身材。

衣服被淋湿了，贴在身上，不时滴着水珠。

一双很俊的眼睛，露出纯洁坚定的表情。

她没有拧衣服上的雨水，也没有跺脚上的的泥，只用手轻轻掠了一下额前的几丝淋湿了的头发。

她在草棚最边上找了一块刚能避雨的地方，不声不响地站在那里。

【说明】短文先写人们挤地草棚下避雨的表情、动作，人们谈着、笑着，有的甩伞上的雨水，有的脱衣服晾着。

接着写姑娘避雨时的不同神情，她既不拧衣服上的雨水，又不跺脚上的泥，还站在草棚的最边上。

这些一对比，突出姑娘是一位年轻的有心计的人，为下文作了铺垫。

比较异同法【提要】比较异同法就是在描写景物时，采取比较的方法写出景物的特点。

【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。

”事物的特点往往在比较中得以显现。

采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。

例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。

有了比较点，就能比出差异来。

其次要比出景物与众不同的特点来。

有些自然景色粗看过去，大同小异。

但是，通过比较可以从小异中比出特征。

例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。

比较有两种。

一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。

采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。

【示例】南方的三月，想必已是春暖花开时节。