三年级66道思维训练题讲评(二)

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三年级数学思维训练题,100道含解析及答案

小学三年级数学思维训练题2022年5月1.小明穿了一件新衣服, 路上碰到了小胖, 小明说“小胖, 算一算这件衣服用了多少个扣子, 你看正面有5个, 一个袖子上钉了3个大钮扣”。

小胖说:“太好算了, 5+3=8(个)钮扣”。

小明听了大笑起来, 小胖算错了吗?错在哪里了?解析:错了, 共有5+3+3=11(个), 因为袖子有2个, 因此要加2个3。

2.小华今年8岁, 她比爸爸小27岁, 5年前爸爸多少岁?5年后爸爸多少岁?解析:根据题意可以求出爸爸今年27+8=35(岁)那么5年前, 爸爸的年龄就为35-5=30(岁)5年后, 爸爸的年龄就为35+5=40(岁)答:5年前爸爸30岁, 5年后爸爸40岁。

3.婷婷买了3支铅笔, 林林买了2本练习本, 他们花了同样多的钱。

铅笔贵, 还是练习本贵?解析:练习本贵, 因为花了同样多的钱, 买的铅笔多, 说明铅笔便宜。

4、在1, 3, 2, 4之间添上“+”或“-”, (位置相邻的两个数字可以组成一个数), 使它们的和等于11。

1 32 4 =11解析:13+2-4=115.洗手间有8只水龙头, 全都开着, 现在关掉了2只。

洗手间还有几只水龙头?解析:8只, 因为关了水龙头, 水龙头还是在洗手间。

6.学校举行了50米跑比赛, 贝贝比玲玲少用了1秒, 贝贝用了11秒, 勇勇比玲玲多用了1秒, 谁跑得快?解析:根据“贝贝比玲玲少用了1秒, 贝贝用了11秒”求出玲玲用了11+1=12(秒), 又知“勇勇比玲玲多用了1秒”求出勇勇用了12+1=13(秒), 而时间用得最少的人应该是跑得最快的。

贝贝用了11秒玲玲用了11+1=12(秒)勇勇用了12+1=13(秒)答:贝贝用的时间最少, 跑得最快。

7、一年级1班和2班共80个小朋友, 从1班调4个小朋友到2班, 现在两个班共有多少个小朋友?解析:80个, 因为在两个班之间调动小朋友, 并不影响总人数, 总人数仍然不变。

8、桌上有21根火柴, 小邱和小红轮流取, 每人每次取1根或2根, 谁取到最后一根谁就获胜。

小学三年级数学思维训练练习题及答案

小学三年级数学思维训练练习题及答案题目：小学三年级数学思维训练练习题及答案一、计算题：1. 计算下列算式的结果：a) 25 + 14 - 8 =b) 18 × 3 ÷ 6 =c) 7 × (4 + 2) - 3 =d) 36 ÷ (4 + 2) =2. 用适当的符号 >, < 或 = 填空：a) 25 - 10 _____ 18 - 5b) 16 ÷ 2 _____ 9 + 2c) (12 - 6) × 2 _____ 7 × 3d) 15 + 7 _____ 10 × 23. 在下列数中，找出并写出比图中那个数字大的数：10, 13, 15, 11, 144. 请列举一个满足下列条件的两位数：a) 十位数比个位数大2b) 十位数和个位数之和为10二、应用题：1. 一家农场总共养了56只鸡和兔，共有158只脚。

问该农场有多少只鸡和兔？2. 小林有24张贺卡，他打算将贺卡分给8个朋友，每人分几张？3. 一个购物篮里有4个相同的苹果和6个相同的橘子，拿出2个水果，是苹果的概率是多少？4. 某商店的玩具模型原价120元，打八折出售，小明买下了两个。

那么他买玩具一共花了多少钱？三、推理与解决问题：1. 看图回答问题：[图片题]a) 图中有多少个正方形？b) 请你写出每个正方形的边长。

2. 爸爸上班每天要骑25分钟的自行车，妈妈开车送我上学用时20分钟。

那么，妈妈开车送我上学比爸爸骑自行车快多少分钟？3. 小华买了一本数学书，第一天读了书的四分之一，第二天读了剩下的三分之一，第三天读了剩下的两分之一，第四天读了书的最后两页。

请问，这本书一共有多少页？4. 甲、乙、丙三个数的和是82，乙比甲大10，丙比乙小12。

请问，乙的数是多少？参考答案：一、计算题：1.a) 31b) 9c) 37d) 62.a) <b) >c) <d) <3. 154.a) 42b) 19二、应用题：1. 鸡：39只，兔：17只2. 每人分3张，剩下了0张。

小学数学三年级思维训练练习题

小学数学三年级思维训练练习题中断警告（1）声音穿过笑语和欢声，一个方法解决两个问题，这是人们常常提到的“一举两得”。

同样，我们的数学题目也可以通过思维训练，让学生一边学习知识，一边培养思维能力。

下面，我们将为三年级的小学生提供一些思维训练的数学练习题。

第一题：有9个苹果，小明要将它们分给6个小朋友，每个小朋友至少要分到1个苹果。

请问，最少需要几个苹果？第二题：小明的妈妈给了他10元钱，小明要买一盒48支的铅笔，每支铅笔2元。

请问，他还剩下多少钱？第三题：飞机上有16个座位，有24个人要坐飞机，每个人都需要一个座位。

请问，会有几个座位是空着的？第四题：小明在书桌上写了6道数学题，他解对了其中的4道题。

请问，他解题的正确率是多少？第五题：小红一直在练习数学，她每天练习30分钟，一周练习7天。

请问，她一周一共练习了多少分钟？第六题：有一个三角形，它的底边长为6厘米，高为4厘米，请问，这个三角形的面积是多少平方厘米？第七题：一个长方形的长是8米，宽是3米。

请问，这个长方形的周长是多少米？第八题：大卫有8张卡片，他想把这些卡片平均分给自己的4个朋友。

请问，每个朋友会得到几张卡片？这些练习题是通过细心设计而成的，既考察了孩子们对基本知识点的掌握，又培养了他们的思维能力。

希望这些题目能够帮助孩子们提高数学能力，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

中断警告（2）希望以上的小学数学三年级思维训练练习题对您有所帮助，能够为教学提供一些启示。

通过这些题目，我们希望能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的数学思维和问题解决能力。

如果您还有其他需要帮助的地方，可以随时向我们提问。

我们非常愿意为您提供支持和指导。

祝您的教学工作顺利，学生们取得优异的成绩！。

思维训练题,三年级下册

三年级下册思维训练题思维训练是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要手段。

在三年级下册，我们可以通过一系列思维训练题目，引导学生思考、分析和解决问题，激发他们的创造力和想象力。

本文将提供一些适合三年级学生的思维训练题目，帮助他们锻炼思维能力。

问题类型及示例1.推理题问题：小明家里有4个苹果，他吃掉了2个，请问还剩下几个苹果？解答：小明家里还剩下2个苹果。

2.比较题问题：请比较两个数字的大小：13和21。

解答：21大于13。

3.组合题问题：请你用以下数字组成一个最大的两位数：5、8、9。

解答：最大的两位数是98。

4.排序题问题：请按照从小到大的顺序排列以下数字：17、8、25、10。

解答：8、10、17、25。

教学方法与评价1.课堂讲解：教师通过课堂讲解的方式，向学生介绍各种类型的思维训练题目，并给出解题思路和方法。

2.小组合作：将学生分成小组，让他们一起讨论和解答思维训练题目。

鼓励学生互相交流、合作解决问题。

3.个人练习：提供一些思维训练题目，让学生自己进行练习和解答。

教师可以收集学生的答案进行评价和反馈。

评价标准：正确性：学生的解答是否正确；创新性：学生的解答是否具有创新和独特的思考；解题思路：学生的解题思路是否清晰和合理。

总结通过思维训练题目的实施，可以培养三年级学生的逻辑思维和问题解决能力。

这些题目既可以在课堂上进行讲解和讨论，也可以作为练习和作业的内容。

通过适当的引导和反馈，学生将能够不断提升自己的思考能力和解决问题的能力，为日后的学习和生活打下坚实的基础。

三年级思维训练题60道含答案

三年级思维训练题60道含答案第一部分：数学题1.五个小朋友共摘了9个苹果，每个小朋友摘的苹果数各不相同且都是整数。

那么他们一共摘了多少个苹果？答案：1+2+3+1+2 = 92.在图中，有三个正方形。

第一个正方形的边长是3，第二个正方形的边长是6，第三个正方形的边长是12。

那么，这三个正方形的周长总共是多少？答案：3+6+12 = 213.现在有一些袜子，其中4只是白色的，6只是黑色的。

如果从这些袜子中无视颜色随机取出2只，那么这两只袜子都是白色的概率是多少？答案：4只白袜子中取出2只的概率是 C(4,2) / C(10,2) = 6/45 = 2/154.爸爸有一些球队徽章，其中有5个红色徽章，7个蓝色徽章，9个绿色徽章。

如果我们从这些徽章中随机选择一个，那么它是红色徽章的概率是多少？答案：红色徽章的概率是5 / (5+7+9) = 5/215.用60连体警车与30警车怎么表示100？第二部分：逻辑题6.请在下面的方格中填上数字，使得每个数字都是1到9的整数且没有重复。

同时，每条直线、每个3x3小方框中的数字，都不能重复。

请你填上正确的数字。

___ | ___ | ______ | ___ | ______ | ___ | ___答案：填上任意合法的数字即可，这里不给出答案示例。

7.下面是一些图形，请从选项中选择一个图形，使得它与原图形不一样。

A. 正方形B. 三角形C. 圆形D. 五边形8.以下是一组数字序列，请根据规律填上问号：2, 4, 6, 8, ?答案：10 （规律是每个数都比前一个数大2）9.下面是一个等式，请把正确的数字填入问号中：3 + 5 = ? - 1答案：9 （等式改写为 3+5+1 = ?）10.下面是一个统计图，请根据图形选择正确的描述。

+-----+| |5 || |+-----+0 5 10 15A. 图形表示了数轴上的点5的位置。

B. 图形表示了数轴上的点10的位置。

三年级思维训练题目

三年级思维训练题目
1.一只蜗牛在井底12米处向上爬，每小时爬3米，但又会滑下2米。

问蜗牛需要多少小时才能爬出井口？答案是10小时。

2.三只猫三天吃了三只老鼠，那么九只猫九天能吃几只老鼠？答案是27只。

3.学校里有兴趣小组，其中合唱队的人数是器乐队人数的3倍，舞蹈队的人数比器乐队少8人，而舞蹈队有24人。

问合唱队有多少人？答案是96人。

4.甲、乙、丙三人原本各有若干个桃子。

甲先给乙2个，然后乙又给丙3个，最后丙又给甲5个。

这时三人都有9个桃子。

问甲、乙、丙原本各有多少个桃子？答案是甲有6个，乙有10个，丙有11个。

5.一个书架共有3层书，共有27本书。

从第一层拿出2本放到第二层，从第三层拿出1本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等。

问原来每层各有几本书？答案是第一层有11本，第二层有6本，第三层有10本。

6.一根绳子，第一次剪去了2米，第二次剪去了剩下的一半，还剩8米。

问这根绳子一共有多长？答案是18米。

7.参加四年级数学竞赛的同学中，男同学获奖人数比女同学多2人，而女同学获奖人数比男同学人数的一半多2人。

问男女同学各有多少人获奖？答案是男生有8人，女生有6人。

8.4×4×……×4（25个4）的积的个位数是几？答案是9.
9.一桶柴油连桶称重120千克，用去一半后，连桶称还重65千克。

问这桶里还有多少千克油？空桶重多少千克？答案是还有55千克油，空桶重10千克。

思维练习题三年级

思维练习题三年级
思维练习是培养儿童思维能力的有效方法之一，通过有趣的题目引
发他们的思考，可以提高他们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。

以下是一些适合三年级学生的思维练习题，帮助他们锻炼思维，提升
学习效果。

1. 逻辑思维题
（1）将以下数字排列成一个井字形的棋盘，使每一列、每一行、
以及对角线上的数字之和都相等。

2 7 6
9 5 1
4 3 8
（2）一只鸟从树上掉下9个蛋，其中一半碎了。

剩下的蛋中的一
半也碎了。

请问共有几个蛋碎了？
2. 创造力题
（1）请设计一种有趣的交通工具，描述它的形状、颜色、特点以
及它能够满足哪些需求。

（2）如果你是一名小说家，请编写一个有趣的故事，故事里有三
个主角，分别是一只聪明的猴子、一只勇敢的狮子和一条神奇的鱼。

他们一起经历了什么冒险？
3. 解决问题题
（1）小明的妈妈去菜市场买了一些水果，但她忘记带称了。

小明想办法解决这个问题，他用一把钥匙和自己的手机来称水果。

你能想出他是怎么做到的吗？
（2）小红家养了3只小鸡和4只兔子，她一共数了20只脚。

请问小红家养了几只动物？
通过以上练习题，可以培养学生的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。

希望同学们在解答这些题目的过程中，能够充分发挥自己的想象力和思考能力，锻炼自己的大脑，提高自己的综合素质。

加油！。

小学三年级数学思维训练题及答案解析,小学数学三年级思维训练题库

小学三年级数学思维训练题及答案解析,小学数学三年级思维训练题库小学三年级数学思维训练题及答案解析例1小玲家里养了46只鸭子，24只鸡，鸡鹅总数比鸭子多5只。

小玲家里有几只鹅？解：将已知条件表示为下图：表示为算式是：24+？=46+5。

由此可求得养鹅(46+5)-24=27(只)。

答：养鹅27只。

若例1中鸡和鹅的总数比鸭少5只(其它不变)，则已知条件可表示为下图，表示为算式是：24+？+5=46。

由此可求得养鹅46-5-24=17(只)。

一个篮子里有52个苹果，另一个篮子里有一些梨。

如果你从梨篮子里拿18个梨，那么梨会比苹果少12个。

梨篮子里有多少梨？解析:根据已知条件，各种数量关系表示如下图。

有几种思考方法：(1)根据取走18个梨后，梨比苹果少12个，先求出梨筐里现有梨52-12=40(个)，再求出原有梨(52-12)+18=58(个)。

(2)根据取走18个梨后梨比苹果少12个，我们设想“少取12个”梨，则现有的梨和苹果一样多，都是52个。

这样就可先求出原有梨比苹果多18-12＝6(个)，再求出原有梨52+(18-12)=58(个)。

(3)根据取走18个梨后梨比苹果少12个，我们设想不取走梨，只在苹果筐里加入18个苹果，这时有苹果52+18=70(个)。

这样一来，现有苹果就比原来的梨多了12个(见下图)。

由此可求出原有梨(52+18)-12=58(个)。

从以上三个不同角度分析，得出以下三种解决方案。

解法1：(52-12)+18=58(个)。

解法2：52+(18-12)=58(个)。

解法3：(52+18)-12=58(个)。

答：原来梨筐中有58个梨。

例3某校三年级一班为欢迎“手拉手”小朋友们的到来，买了若干糖果。

已知水果糖比小白兔软糖多15块，巧克力糖比水果糖多28块。

又知巧克力糖的块数恰好是小白兔软糖块数的2倍。

三年级一班共买了多少块糖果？分析与解：只要求出某一种糖的块数，就可以根据已知条件得到其它两种糖的块数，总共买多少就可求出。

三年级66道思维训练题讲评(一)

2、龙龙和亮亮去公园玩，想买门票，但钱都不够，龙龙缺4元8角，亮亮缺1分，两人钱加起来仍不够买一张门票，公园门票（ 4.8 ）元钱。分析与解答：龙龙缺4元8角，亮亮缺1分，两人钱加起来仍不够买一张门票，说明龙龙1分钱都没有。
3、三个人同时吃3个西红柿，用3分钟吃完，六个人同时吃6个西红柿要（ 3 ）分钟。分析与解答：三个人同时吃3个西红柿，用3分钟吃完ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 一个人吃1个西红柿，用3分钟吃完，六个人同时吃6个西红柿要3分钟。
18、甲乙丙三人共有储蓄存款2950元。其中甲比乙多150元，丙比乙多250元。 1000 ）元、乙存款（ 850 ）元、甲存款（丙存款（ 1100 ）元。分析与解答：（2950-150-250）÷3=850元 850+150=1000元； 850+250=1100元。
6、（1）4×4×……×4（25个4），积的个位数是（ 4 ）。分析与解答： 4=4； 4×4=16； 4×4×4=64； 4×4×4×4=156； 4×4×4×4×4=1024；个位数依次是4、6、4、6、4..... 25÷2=12......1
6、（2）24个2相乘，积末尾数字是（6 ）分析与解答： 2=2； 2×2=4； 2×2×2=8； 2×2×2×2=16； 2×2×2×2×2=32； 2×2×2×2×2×2=64；个位数依次是2、4、8、6、2、4、8、6..... 24÷4=6
三年级66道思维训练题讲评（一）

金铺中心小学卫新潮
1、有48个学生参加三项体育比赛，但参加的每项活动的人数不一样，而人数都有一个数字“6”，参加三项体育比赛的分别有（ 6 ）人、（16 ）人、（26 ）人。分析与解答： 48÷3=16人; 16+10=26人; 16-10=6人。

二三年级数学思维题

二三年级数学思维题摘要：一、引言二、适合二三年级学生的数学思维题类型1.基础算术题2.逻辑推理题3.几何图形题4.应用题三、解题技巧与方法1.细心审题，理解题意2.分析问题，找出解题关键3.运用数学知识和技巧进行解答4.检查答案，确保正确性四、培养数学思维的重要性1.提高逻辑思维能力2.增强问题解决能力3.激发学习兴趣和潜能五、结论正文：一、引言数学思维题是一种旨在锻炼学生逻辑思维和数学应用能力的题目。

对于二三年级的学生来说，通过解答数学思维题，可以巩固基础知识，提高学习兴趣，培养良好的思维习惯。

本文将针对二三年级的学生，介绍一些适合他们的数学思维题及解题技巧。

二、适合二三年级学生的数学思维题类型1.基础算术题基础算术题主要考察学生的加减乘除运算能力。

例如：小明有10个苹果，他先吃了2个，又来了3个同学，请问小明现在有多少个苹果？2.逻辑推理题逻辑推理题需要学生根据已知条件进行推理分析，找出正确答案。

例如：如果A比B大，B比C大，那么请问A、B、C三个数中，最大的是哪个？3.几何图形题几何图形题主要考察学生对几何图形性质和变换的理解。

例如：一个正方形被切成两个小正方形后，请问增加的面积是多少？4.应用题应用题是将数学知识应用到实际生活中的题目。

例如：小红家离学校3千米，她每天走路上学，请问一周（5天）小红总共走了多少千米？三、解题技巧与方法1.细心审题，理解题意在解答数学思维题时，首先要认真阅读题目，充分理解题意，明确题目要求。

2.分析问题，找出解题关键针对不同类型的题目，要善于分析问题，找出解题的关键点，以便迅速找到答案。

3.运用数学知识和技巧进行解答在解题过程中，要熟练运用所学的数学知识和技巧，将问题逐步分解，逐一解决。

4.检查答案，确保正确性在得出答案后，要检查答案的合理性和正确性，确保解答正确。

四、培养数学思维的重要性1.提高逻辑思维能力解答数学思维题可以帮助学生锻炼逻辑思维能力，使他们能在面对问题时迅速分析、判断，找到解决方法。

三年级思维训练试题及答案

三年级思维训练试题及答案
一、逻辑推理题
1. 小明、小红和小华三个人是好朋友。

一天，他们一起去公园玩，小明带了苹果，小红带了香蕉，小华带了梨。

请问谁带了苹果？
答案：小明带了苹果。

2. 有三个盒子，一个盒子里装满了金子，一个盒子里装满了银子，还有一个盒子里装满了铅。

每个盒子上都贴了标签，但每个标签都贴错了。

如果只能打开一个盒子并取出一个物品，你会选择哪个盒子？
答案：选择贴有“铅”标签的盒子。

二、数学思维题
1. 有5个苹果，如果每个小朋友分到2个苹果，那么可以分给多少个小朋友？
答案：可以分给2个小朋友，因为5除以2等于2余1。

2. 一个班级有36个学生，如果每6个学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？
答案：可以组成6个小组，因为36除以6等于6。

三、空间想象题
1. 如果一个立方体的每个面都是正方形，那么这个立方体有几个面？答案：这个立方体有6个面。

2. 一个球体有几个面？
答案：一个球体只有一个面。

四、语言理解题
1. 请用“虽然...但是...”造句。

答案：虽然今天下雨了，但是我们还是决定去公园玩。

2. 请用“因为...所以...”造句。

答案：因为天气很热，所以我们决定去游泳。

结束语：
通过这些思维训练题，我们不仅锻炼了孩子们的逻辑推理能力、数学思维、空间想象能力，还提高了他们的语言表达能力。

希望孩子们在日常生活中也能积极思考，培养良好的思维习惯。

60道小学数学思维训练题(含答案)

60道小学数学思维训练题1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵？4、长安第一小学原来有男教师39人，女教师25人，调走了8人，现在长安第一小学还有多少个教师？5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？6、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。

问一共能坐多少人？7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？15、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？16、桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页，五本语文书和一本数学书共有多少页？17、小明和小花去公园采花，小明采了6种花，每种花各7朵，小花采了4种花，每种花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？18、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？19、小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？20、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？21、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？22、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？23、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？24、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？25、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？26、一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？27、小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？28、二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？29、商店第一天卖出服装81套，第二天比第一天少卖18套，第二天卖出多少套？30、教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？31、做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。

三年级思维训练题60道含答案

6001、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到( )个。

【解析】分给一班后还剩下40-20=20个梨，因为其余平均分给二班和三班，所以二班分到20÷2=10个。

02、7年前，妈妈年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年( )岁。

【解析】年龄问题，7年前，儿子年龄为12-7=5岁，而妈妈年龄是儿子的6倍，所以妈妈七年前的年龄为5×6=30岁，那么妈妈今年37岁。

03、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。

小红排在第二行，从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有( )人【解析】站队问题，要注意不要忽略本身。

从头数，她站在第5个位置，说明她前面有5-1=4个人，从后数她站在第3个位置，说明她后面有3-1=2人，所以这一行的人数为4+2+1=7人，所以这个班的人数为7×6=42人。

04、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。

第600颗是( )颜色。

【解析】周期循环问题，以2+3+4=9个一循环，600÷9=66....6，余数为6，所以第600颗是黄颜色。

05、用一根绳子绕树三圈余30厘米，如果绕树四圈则差40厘米，树的周长有( )厘米，绳子长( )厘米。

【解析】绕树三圈余30厘米，绕树四圈则差40厘米，所以树的周长为30+40=70厘米，绳子长为3×70+30=240厘米。

06、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每小时爬上3米后要滑下2米，这只蜗牛要( )小时才能爬出井口。

【解析】每小时爬上3米后要滑下2米，相当于每小时向上爬了1米，那么7小时后，蜗牛向上爬了7米，离井口还差3米，所以只需要再1小时，蜗牛就可爬出井口，因此需要的总时间为8小时。

07、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。

如果把这根木棒锯成相等的5段，一共要( )分钟。

【解析】把这根木棒锯成相等的5段，只需要锯4次，每次要2分钟，所以一共需要4×2=8分钟。

三年级数学思维训练题(含答案)

三年级（下）数学思维训练题含答案一、我会填。

1、早晨当你面向太阳时，前面是（），右面是（）。

2、我每天早上8:00上班,下午5:00下班,中午休息1小时,我一天工作（）小时。

3、在括号里填上合适的单位。

一张邮票的面积是 6 （）一棵大树高 6 （）4、2平方米=（）平方分米 4平方千米=（）公顷5、比较大小。

3.12厘米○3.13厘米6. ▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（），▲＝（）二、我会判断。

1、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。

（）2、小明说“我是1994年2月29日出生的”。

（）3、0除以任何数都得0。

（）4、公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。

（）5、3角是0.33元。

（）三、我会选。

1、下午面对太阳,你的影子在（）方。

①西②南③东④北2、一个正方形的面积是64平方分米,它的边长是（）分米。

①8 ②16 ③323、三(1)班有40名同学,25名同学参加了语文兴趣小组,23名同学参加了数学兴趣小组,两个兴趣小组都参加了的有（）人。

①8 ②15 ③174、下面的年份中, （）是闰年。

①2007年②2000年③2009年5、下午3时40分,用24时记时法表示为（）。

①3:40 ②14:40 ③15:40四、我会算。

1、直接写出得数。

720÷9= 900÷9= 320÷8=40×11= 50×20= 35×10=20×60= 4.3-2.6= 0.9+2.7=2、估算。

78÷4≈ 249÷5≈ 83×9≈ 71×8≈3、列竖式计算，带*的要验算。

37×21= 49×15= 29×35=* 67÷4= * 506÷3= * 159÷9=五、观察下图,回答问题。

甲种饼干第一季度销售量统计图乙种饼干第一季度销售量统计图020406080100120140160180200一月二月三月020406080100120140160180200220240一月二月三月1 甲种饼干第一季度平均每月销售量是多少?2、乙种饼干第一季度平均每月销售量是多少?3、哪种饼干月销售量多?比第二多多少?4、请你分析一下乙种饼干销售量越来越大的原因。

三年级思维拓展题100道附答案

三年级思维拓展题100道附答案1.江叔叔为商店运货，前2小时平均每小时进行75千米，后3小时共进行了190千米，求江叔叔这5小时开车运货的平均速度是()千米。

2.两个质数的和是10，积是21，它们分别是？3.小宇上午7时20分从家里出发到校上课。

如果每分钟走50步，离上课还有7分钟;如果每分钟走35步，就要迟到5分钟。

求学校的上课时间。

4.阿勇去买糖人，他带的钱买2个糖人还剩12元，买3个糖人，还少8元。

他带了()元，每个糖人()元。

5.马路的一边每相隔9米栽有一棵柳树.小军乘汽车5分钟共看到501棵树.问汽车每小时走多少千米?6.25+26+27+28+29+30+31=()×()=()7.超市以“3瓶洗发水配5块香皂”包装成礼盒的方式进行促销活动，超市有洗发水28瓶，要包装成这样的礼盒9个，那么香皂最少要()块。

如果香皂有44块，那么那包装成这样的礼盒()个。

8.一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分，锯完一段休息2分，全部锯完需要()分。

9.小华去商店里买饮料，买了5瓶，付给营业员100元，找回35元。

每瓶饮料多少钱?10.学校今年招收二年级新生80人，其中男生比女生多10人，男人有()人？女生()人？11.48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组?12.公园里有黑天鹅28只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍多9只。

白天鹅有多少只?13.每根跳绳长2米。

65米长的一根绳子，最多能剪多少根跳绳?还剩几米?14.甜甜问张老师多大年纪，张老师说：“把我的年纪加上9，除以4，减去15，再乘10，恰好是20岁。

”张老师()岁。

15.2个篮球的价钱可以买6个排球，6个足球的价钱可以买3个篮球。

买排球，足球，网球各1个的价钱可以买1个篮球。

那么，买1个篮球的价钱可以买多少个网球?16.三(5)班的同学要分组去参加集体劳动，按7人一组，还剩1人；按6人一组也还剩1人，已知这个班的人数不超过50人，则这个班应有学生()人。

思维训练题,三年级下册

思维训练题,三年级下册摘要：一、思维训练题的重要性二、三年级下册思维训练题的特点三、解决思维训练题的策略四、实战演练：三年级下册思维训练题解析正文：一、思维训练题的重要性思维训练题是针对学生思维能力的一种锻炼，能够提高学生的逻辑思维、创新思维和解决问题的能力。

在三年级下册的教材中，思维训练题起到了激发学生思维、拓展学生视野的作用，有助于培养学生的综合素质。

二、三年级下册思维训练题的特点1.紧扣教学大纲：题目内容与课程知识点紧密结合，有助于巩固学生的基础知识。

2.趣味性强：题目形式多样，富有创意，能够激发学生的学习兴趣。

3.实践性强：题目注重培养学生的实际操作能力，让学生在解题过程中感受到学习的乐趣。

4.逻辑性较强：题目要求学生在分析问题、解决问题的过程中，展现严密的逻辑思维。

三、解决思维训练题的策略1.仔细阅读题目：了解题目的背景、要求，弄清楚题目的关键信息。

2.分析题目：找出题目的已知条件、未知条件，运用已学知识进行解答。

3.制定解题计划：根据题目特点，选择合适的解题方法，按照步骤进行解答。

4.检验答案：解题后要进行答案检验，确保答案的正确性。

四、实战演练：三年级下册思维训练题解析【例题】小明有8个苹果，他给小红分了一部分，现在他还剩下3个苹果，他给小红分了多少个苹果？【解析】1.分析题目，找出已知条件：小明有8个苹果，现在还剩下3个苹果。

2.设未知条件：设小明给小红分了x个苹果。

3.建立方程：8 - x = 34.解方程：x = 8 - 3 = 55.检验答案：小明原来有8个苹果，给小红分了5个，确实还剩下3个，答案正确。

通过以上解析，我们可以看到，解决思维训练题需要学生具备扎实的基础知识、较强的逻辑分析能力和实际操作能力。

三年级思维分析

三年级思维分析
一、每只老虎每天吃4千克肉，96千克肉可供2只老虎吃几天？
二、一个长方形菜地，长60米，宽15米，在中间挖一个边长6米的蓄水池，蓄水池的面积是多少？
三、今天星期（），再过90天是星期（），写出计算过程。

四、如图所示该长方形菜地靠墙而建长20
（1）若周围加篱笆，篱笆有多长
(2)若每平方米种9棵白菜，可以种多少棵？
五、五一假日游，如果3人一间房，女生正好需要20间，如果每4人一间房，女生需要多少间房子？
六、一长方形操场，长95米，宽60米，（1）明明围着操场跑了2圈，他跑了多少米？（2）操场的占地面积是多少平方米？。

三年级逻辑思维题解析

三年级逻辑思维题解析逻辑思维是培养儿童思维能力和发展智力的重要内容之一。

通过逻辑思维训练，可以提高儿童的问题解决能力、创造力和思考能力。

在三年级的学习中，逻辑思维题也扮演着重要的角色。

本文将解析几道逻辑思维题，让我们一起来看看吧。

题目一：分组问题小明、小红、小华、小东共有12个苹果，他们决定把这些苹果分成几组，每组必须要有2个苹果。

请问，他们至少需要分成几组？解析：根据题目要求，每一组要有2个苹果，而总共有12个苹果，所以可以得出结论：至少需要分成6组。

因为每组苹果数量相同，所以可以保证每个人分到相同数量的苹果。

题目二：顺序问题在一个队列中，小明的位置在小红的左边，小红的位置在小华的右边。

请问，小明的位置在小华的什么方向？解析：根据题目中给出的信息，我们可以得出小明→小红→小华的顺序。

根据队列的排列规则，小明的位置在小华的左边。

题目三：条件推理问题如果今天是星期一，那么后天是星期几？解析：根据题目中的条件，我们可以知道星期一后的第一天是星期二，而后天即表示第三天，所以后天是星期三。

题目四：全排列问题有三个盒子，分别装有红、黄、蓝三种颜色的球。

如果每个盒子都必须装有一种球，那么一共有多少种可能的装球方式？解析：根据题目中给出的条件，我们可以分别计算每个盒子的装球方式，然后将结果相乘即可得到答案。

第一个盒子有3种球的选择，第二个盒子有2种球的选择，第三个盒子有1种球的选择。

所以一共有3 × 2 × 1 = 6 种可能的装球方式。

通过以上对三年级逻辑思维题的解析，我们可以看到逻辑思维题对培养儿童的思维能力和推理能力具有重要的作用。

希望通过这些思维题的解析，能够帮助孩子们更好地理解和应用逻辑思维的方法，提升他们的思考和解决问题的能力。

总结：逻辑思维题在小学三年级的学习中扮演着重要的角色，可以帮助孩子们培养思维能力和发展智力。

通过解析分组问题、顺序问题、条件推理问题和全排列问题等逻辑思维题，我们可以看到问题的解决需要孩子们运用逻辑思维和推理能力。

2020小学三年级数学12类逻辑思维题带练习解析

【文库独家】和差问题已知两数的和与差，求这两个数。

【口诀】：和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。

例：已知两数和是10，差是2，求这两个数。

按口诀，则大数=（10+2）/2=6，小数=（10-2）/2=4。

鸡兔同笼问题【口诀】：假设全是鸡，假设全是兔。

多了几只脚，少了几只足？除以脚的差，便是鸡兔数。

例：鸡免同笼，有头36 ，有脚120，求鸡兔数。

求兔时，假设全是鸡，则免子数=（120-36X2）/（4-2）=24求鸡时，假设全是兔，则鸡数=（4X36-120）/（4-2）=12浓度问题（1）加水稀释【口诀】：加水先求糖，糖完求糖水。

糖水减糖水，便是加糖量。

例：有20千克浓度为15%的糖水，加水多少千克后，浓度变为10%？加水先求糖，原来含糖为：20X15%=3（千克）糖完求糖水，含3千克糖在10%浓度下应有多少糖水，3/10%=30（千克）糖水减糖水，后的糖水量减去原来的糖水量，30-20=10（千克）（2）加糖浓化【口诀】：加糖先求水，水完求糖水。

糖水减糖水，求出便解题。

例：有20千克浓度为15%的糖水，加糖多少千克后，浓度变为20%？加糖先求水，原来含水为：20X（1-15%）=17（千克）水完求糖水，含17千克水在20%浓度下应有多少糖水，17/（1-20%）=21.25（千克）糖水减糖水，后的糖水量减去原来的糖水量，21.25-20=1.25（千克)路程问题（1）相遇问题【口诀】：相遇那一刻，路程全走过。

除以速度和，就把时间得。

例：甲乙两人从相距120千米的两地相向而行，甲的速度为40千米/小时，乙的速度为20千米/小时，多少时间相遇？相遇那一刻，路程全走过。

即甲乙走过的路程和恰好是两地的距离120千米。

除以速度和，就把时间得。

即甲乙两人的总速度为两人的速度之和40+20=60（千米/小时），所以相遇的时间就为120/60=2（小时）（2）追及问题【口诀】：慢鸟要先飞，快的随后追。