16绝招
游击战16字诀
游击战的十六字诀是：
敌进我退，敌驻我扰，
敌疲我打，敌退我追。
这十六个字概括了游击战的基本战术原则：
1. 敌进我退：当敌人进攻时，游击队不应正面硬抗，而应选择撤退或转移，避免不必要的损失，同时利用地形和机动性消耗敌人的力量。
2. 敌驻我扰：当敌人驻扎或停顿时，游击队应进行骚扰战术，如突袭、破坏补给线、制造混乱等，使敌人无法安定，降低其战斗力和士气。
3. 敌疲我打：当敌人经过一段时间的行动后变得疲劳、疏忽或者战斗力下降时，游击队应抓住时机发动攻击，利用敌人的弱点取得战斗优势。
4. 敌退我追：当敌人开始撤退时，游击队应迅速跟进，继续打击敌人，尽可能扩大战果，同时防止敌人重新集结和反击。
这些原则是在长期的革命战争中总结出来的游击战术精华，尤其在抗日战争和解放战争中得到了广泛的应用和验证。
它们体现了游击战的灵活性、主动性、持久性和人民战争的战略思想。
人教新课标三年级下册《第16课_绝招》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第16课绝招》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1. 根据意思在横线里填上对应的词语。
（1）功夫用到了，自然会成功。
________（2）不假思索，随口说出。
________2. 写出下列词语的反义词或近义词。
3. 选择恰当的词语填空。
竟然果然（1）三胖找了根木棍在地上演算了一遍，________不错，咧开大嘴，说：“可以呀！”（2）他________不完成作业，还说谎话骗老师，真不应该。
4. 选择恰当的关联词语填空。
①不但……而且……②只要……就……（1）她一只小手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，________攥得快，________饺子圆鼓鼓的。
（2）小柱子说：“________你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我________能立刻说出得数，保准不错！”参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第16课绝招》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】功到自然成脱口而出【考点】词语的分类【解析】考查了根据意思写词语，这就要求平时多积累生词意思，根据自己的理解，写出具体词语，【解答】功到自然成；脱口而出。
2.【答案】一般,陈旧,反对,特殊,新颖,果真【考点】近义词，反义词【解析】考查了写近义词反义词的能力，近义词是指意思相近的词，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词；反义词就是指意思相反或相对的一组词，反义词表现了事物之间明显的对比关系，可抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】（1）特别：与众不同；不普通。
反义词：一般；近义词：特殊。
新鲜：刚生产、刚收集或刚制成的。
反义词：陈旧；近义词：新颖。
同意：对某种主张表示相同的意见。
反义词：反对。
（2）果然：表示事情的结果与所料所说相符。
近义词：果真。
3.【答案】果然竟然【考点】选字词填空【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
人教版语文三年级下册16课 绝招
柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一
会儿，站起身面向大树，两只胳膊往地
上“一想撑、，站脚、撑掌、靠靠树”来这了一个连倒串立的动，作不写料出，小
柱子表演绝招的情景。可惜他“想了一会儿”
二才福想立出刻来还的这他个个绝不招靠立树刻的被倒二立福比。下去了。
说明小柱子仍在想着刚才比绝招的
随堂练习
近义词
调换 —（ 更）换 新鲜 —（ 新）颖
反义词
特别 —（ 一）般 新鲜 —（陈旧）
特别 —（ ） 特殊 果然 —（ ） 果真
忘记 —（ ） 牢记 同意 —（ ） 反对
有的人，生来就特别，别人比不上， 三胖长得胖，气量比别人大；人家二福 那是练出来的，你没见他，天天跑几里 地奶去奶体的话育点场明学了“武绝术招？”的两个方面：一是生来
就有的，二是靠后天的努力练出来的。这两方面 的“绝招”哪个有用，哪个值得人们学习，答案 是不言而喻的。为下文小柱子苦练绝招埋下伏笔。
课文详解
树的倒立
绝
受奶奶 启发
苦练绝招
招 第二次 二福
单臂倒立 令人
比绝招 小柱子 乘法口诀 羡慕
相约再 比绝招 练出来的绝招要有用
今年 暑假
概括主题
本文通过讲述几个小伙伴比绝招的 故事，告诉我们绝招是练出来的，只要 肯下苦功，人人都可以练出有用的本领 的道理。
写法点拨
写好文章的结尾。 一篇好文章，有“虎头豹尾”之说。
预习检查
我会认
tǐng biē wéi
挺
憋
唯
xiàn zuàn gān
馅
攥
尴
sāi niān
腮
蔫
gà kē
16个绝招给你丰满胸部
招数详解：在月经来的第11、12、13的3天，或第18、19、20、21、22、23、24的7天，多做胸部按摩、多吃有丰胸功效的食物。
成效分析：这3天为丰胸最佳时期，这7天为次佳时期。因为在这10天当中，影响胸部丰满度的卵巢动情激素24小时等量分泌，因此是激发乳房脂肪增厚的最佳丰胸时期。
第11招——沐浴水疗按摩
招数详解：沐浴时利用花洒，将温水或冷水交替着由下往上冲洗、刺激胸部。洗完后，趁着身体微热时，擦上滋润露，按摩胸部。
成效分析：曾宝仪的丰胸方法之一就是沐浴时用水按摩胸部。短时间的低温刺激，能改善乳腺组织营养，提高张力，促进其生长。利用水对胸部的冲击按摩作用，还能让乳晕颜色及乳房形状更加漂亮
按摩篇
第8招——强化天然Bra
招数详解：沐浴后，
给全身涂上滋润露。用微笑动作将嘴巴张大，重复20次，以强化颈部肌肉；用手由下往上，由外往内将乳房往上提升，再将按摩延伸至胸部上方到颈项的部位，手法同样为向上提升，按摩5分钟左右。
成效分析：促进血液循环，收紧颈部、胸部肌肉，强化人体天然Bra，令乳房突出坚挺。
第3招——呼吸丰胸
招数详解：盘腿端坐、两脚底并拢；两膝尽量向下、上半身尽量向上伸展、两臂尽量向上伸直；用鼻吸气，控制双肩不上抬，充分扩展胸廓，同时上半身前倾、腹部尽量下压；上半身倾至最大限度，屏住呼吸；等到憋不住气时、边用嘴吐气边抬起上半身，两臂不要用力。起身呼吸5次稍做调整后，重复此动作5～10次。呼吸过程中可以舒展上腹部，但小腹一定要收紧。呼吸节奏适中，不宜过快或过慢。
成效分析：正确的呼吸方法不仅能供给充足的氧气，有效缓解疲劳，更有意想不到的丰胸效果。有实验证实，进行此呼吸练习3月后，练习者胸部平均增大，同时腰部变瘦。
16 绝招
学了课文，你明白了什么：
只有勤学苦练，才能练成一身 好本领；要练，就练对自己未来发 展有招呢?
续写：
暑假到了，小伙伴们又在大树下比试 自己新练的绝招了，你瞧……
16.绝招
你觉得他们的本领厉害吗？今天 老师给大家也带来了几位本领高 的朋友。
你知道什么是绝招吗？
绝技，超群的技艺。或是一般人想不到 的手段、计策。
这几个孩子都比了哪些绝招？你 最佩服谁的绝招？为什么？
认真读课文完成下列表格。
人物 三胖 二福 小柱子
绝招
（第一次）
结果 怎样
竖起 拇指 禁不住 叫好
憋气 空翻
靠树 倒立
撒开 腿跑
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人
比不上，三胖长得胖，气量比别人大； 人家二福那是练出来的，你没见他，天 天跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的 话中你明白了 什么？
小柱子觉得奶奶说得在理，看来自己想 拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱 子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。
小柱子练出了什么绝招？
认真读课文13-15自然段，四人小组合作完成下列表格。
人物 三胖 二福 小柱子
绝招 结果 绝招 结果 （旧） 怎样 （新） 怎样
憋气 空翻 靠树 倒立 竖起 拇指 憋气
单臂 禁不住 倒立 叫好 撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
感知思考题
为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇 指”？
人教新课标(标准实验版)三年级下册 第16课 绝招 同步测试
人教新课标（标准实验版）三年级下册第16课绝招同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、带着问题来读书。
1.根据课文《绝招》内容回答问题。
（1）本文主人公________和小伙伴比________，开始没有取得好成绩，感到很羞愧。
后来在他不懈努力下，练成了________的绝招，出奇制胜。
小主人公在你心中的形象是________。
（2）课文蕴含的道理是________。
二、我来给加点字注音。
2.给下面划线的字注音。
撑________开下巴颏________铲馅________ 尴尬________三、给多音字注音并组词。
3.给多音字注音并组词。
调________ ________ 倒________ ________________ ________ ________________禁________ ________ 撒________ ________________ ________ ________________四、在括号里填上恰当的词语。
4.填上恰当的词语。
________大肚子 ________腮帮子________大拇指 ________眼珠子________拳头 ________大嘴________地跳下炕 ________地钻进去________地爬上树 ________地跃上墙五、写出下列词语的近义词。
5.写出下列词语的近义词。
立刻—________ 主意—________特别—________ 羡慕—________六、选择正确的答案，把序号填在括号里。
6.选择正确的答案绝的意思有：A.断绝。
B．完全没有了；穷尽；净尽。
C．独一无二的。
D．绝对。
看来想拿出绝招，只有练。
________克莱谛绝不是故意的。
________办法都想绝了，我还是解不出这道题来。
________7.选择正确的答案三胖早把嘴撇到下巴颏了。
16 绝招
憋气 空翻
不靠树倒立
绝招， 绝招！ 禁不住 单臂倒立 叫好 绝招， 口算乘法 太绝了
靠树 倒立
快速浏览课文：
看看课文的哪几个自然段写第一次比赛？并思考：
1.小柱子为什么这么尴尬呢？课文中是怎样写的？该
怎样读？
2.三胖、二福的表演怎样的厉害？该怎样读？如果你
在场，你会怎样夸他们俩呢？
3.此时的小柱子因为觉得丢人，他只好怎样呢？
我会读：
jué tǐnɡ biē wéi 绝 招 挺 着 憋气 唯独 拇指 尴 尬
sāi dènɡ shù 腮帮子 瞪 着
chēnɡ 支撑 niān zuàn 蔫蔫
mǔ 竖起
ɡān ɡà 攥饺子 脱口而出
liě xiàn mù 咧开 羡 慕
我读的最好：
绝招 挺着 唯独 大拇指 连声夸道 倒立 蔫蔫 铁铲
调换 炕上 尴尬
腮帮子 瞪着 竖起 空翻 禁不住 胳膊 露馅 饺子 圆鼓鼓
撇嘴 咧开 握拳
默读课文：
默读课文，想一想课文讲了一件什 么事？文中有哪几个小朋友比试了哪几
种绝招，比赛了几次？得到怎样的称赞？
在书中画出来。
同桌合作完成下列表格
人物 第一次 怎样 第二次 怎样 绝招 称赞 绝招 称赞
三胖 二福 小柱子
累了，他没有抱怨过一次；受伤了，没有叫过
一声苦，依然坚持训练。终于，在2004年雅典
奥运会上，刘翔以12秒91的成绩获得了奥运会
冠军，创造了亚洲人在短道赛场上的奇迹！
和同学说说自己的拿手本领是什么？ 你是怎样才有这个本领的？你在以后的学 习生活中怎样把这个本领更上一层楼？
板书设计：
16* 绝招
三胖 憋气 二福 空翻 小柱子 口算 生来就特别 刻苦练习 坚持不懈
16绝招ppt
小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有点饿， 小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有点饿， 见奶奶正在包饺子。 见奶奶正在包饺子。呀！奶奶这一手真够绝 她一只手拿着小竹板铲馅， 的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿 着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且圆 着面皮，专管攥饺子，不但攥得快， 鼓鼓的。 鼓鼓的。 要是自己会这一招，准能镇住伙伴。 于是 要是自己会这一招，准能镇住伙伴。 他抢过小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。 他抢过小竹板，照奶奶的样子，包起饺子来。 没想到才包了几个，个个饺子都露了馅。 没想到才包了几个，个个饺子都露了馅。
小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿， 小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿， 站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑， 站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑， 脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻 立刻还个 脚掌靠树来了个倒立，不料，二福立刻还个 不靠树的倒立。 不靠树的倒立。 小柱子觉得自己太丢人了 低下头 小柱子觉得自己太丢人了，低下头 太丢人 撒开退跑了 退跑了。 撒开退跑了。
小柱子高兴地说： 咱们定个日子再 小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一 条件是绝招一定得是练出来的， 比，条件是绝招一定得是练出来的，而且要 有用。 伙伴们都说行。 有用。”伙伴们都说行。
（三）个孩子的绝招。 （三胖）表演了（ 憋气 ）绝招； （二福 ）表演了（ 空翻 ）和 （单臂倒立 ）绝招； （小柱子 ）表演了（ 口算）绝招。
瞧，村东头，大树 下几个孩子在比绝招！
三胖挺着大肚子， 三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口 挺着大肚子 气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气 结果一个个先后都撒了气， 气憋的时间最长 结果一个个先后都撒了气， 唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子， 唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时 间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指， 间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指，连 声夸道： 绝招，绝招!” 声夸道：“绝招，绝招 二福曾经练过武术，他站起身，刚来一 二福曾经练过武术，他站起身， 曾经练过武术 空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。 个空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。 他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。 他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。
部编人教版三年级下册语文精品资料：第16课 绝招课后作业(B组)
2019/5/26
10
3．你从小柱子的身上受到了什么启发？( AC ) A．只有勤学苦练，才能练就真本领。 B．练出绝招就能让小伙伴们羡慕。 C．要练，就练对自己未来发展有用的本领。
( 竖 )大拇指
( 包 )饺子
( 练 )绝招
( 做 )乘法
( 剪 )窗花
( 踢 )足球
( 瞪 )眼珠
2019/5/26
3
三、给词语中的“绝”选择正确的解释。
【绝】A.断绝 B．完全没有了，穷尽
C．走不通的；没有出路的
D．独一无二的；没有人能赶上的
﹒绝处逢生( C ) 络绎不绝﹒( A )
绝﹒技 ( D ) 斩尽杀绝﹒( B )
A．小柱子的绝招不够“绝”，觉得丢人了。
B．小伙伴们嘲笑小柱子。
2019/5/26
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二、奶奶的绝招
呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板
铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，
而且饺子圆鼓鼓的。
1 ． 奶 奶 的 绝 招 是 __包__饺__子____ 。 不 仅 __动__作__快____ ， 而
2019/5/26
1
﹒
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
﹒憋气(piē b√iē) 倒﹒立(dǎo d√ào) 炕﹒头(kēng k√àng)
﹒禁不住(j√īn jìn) ﹒撒开腿(s√ā sǎ) ﹒露了馅(lù l√òu)
2019/5/26
2
二、在括号里填上合适的动词。
14个让你成为FIFA16之王的技巧
14个让你成为FIFA16之王的技巧小伙伴们有没有开始玩新一款FIFA游戏啊？FIFA16官方游戏指南作者詹姆斯-普莱斯这回可是给大家发了个福利，14个技巧还有一大堆的建议来提高游戏的技巧，还有视频呢！相信大家看了这篇文章，一定能胜人一筹！EA在FIFA16中彻底推倒传球和停球系统，而且引起了不小的争议。
特别是对于那些传球控、长传流还有那些按住加速键不松手的玩家们，他们看了这款游戏一定悲痛不已。
不过事实上，FIFA16的传球系统并没有那么糟。
你手下的球员的确会偶尔传出与你的想法大相径庭的传球，而且诸如小故障啊、个人偏好和比赛平衡性的问题依旧存在，我们欢迎大家写信给我们反映，不过要是花时间好好研究这款游戏，你就会发现无论是哪种类型的玩家都会找到属于自己的比赛方式，然后享受比赛。
我们接下来说的这些小贴士、战术、技巧都是在联网状态下的，但是在单机情况下同样适用。
如果你在游戏里表现得很挣扎，那么我建议你先到赛季模式里那种激烈的赛事中磨练一番。
这样你碰到那种拥有一大批豪华球星的高段位玩家会比较少；也就是说，用那些四星半以下的队伍，避免遇到游戏中那些无穷无尽的小学生游戏迷，跟那些只会用C罗直线加速的玩家较量实在没什么意思。
【1.遏制加速的冲动】这一条非常重要，所以我也把他排在第一位。
加速会使传球精确度降低，也让你很容易就被抢断。
除非是那种必须加速才能冲出来的机会，否则，慢慢地带球会让你更好的保持球权。
一旦你进入了节奏，你就可以用简简单单的传接球让你那酷爱高强度逼抢的对手变得沮丧(大约97.2%的UT玩家会采用这样的战术)。
因为AI不会像自动巡航导弹那样疯狂的紧逼一个没跑起来的球员。
(图)慢速带球和灵巧的转身会把滑铲的威胁降到最低。
当你的对手变得像正在溜冰的小鹿斑比的时候你就明白了【2.球传出去之前按住方向键不松手】这同样是一条基本的FIFA技巧，但是还是有无数的玩家在调好传球力量后就松开了左摇杆。
但如果这个球员又带了一下球或者被对方球员干扰了一下，没传出去的球就会按照球员现在的行进方向传出去了。
16大完美丰胸秘诀 打造性感迷人胸部
16大完美丰胸秘诀打造性感迷人胸部目录第一章：16个绝招给你丰满胸部第二章：女人丰胸第二春健康4良方第三章：慈禧太后的丰胸食谱胸小是女人们的悲哀，因此，小胸女人们每天都在乐此不彼的尝试各种丰胸方法。
那么，女人到底该如何丰胸呢？丰胸秘诀有哪些？16个绝招给你丰满胸部第1招——夹书丰胸招数详解：在两腋下夹书，双手往前抬至平举，坚持到手臂发酸或书掉落为止，每日多次练习。
书的厚度因人而异，以不感到难受为宜。
成效分析：此方法深得“台湾波神”唐林推崇。
专家分析：腋下夹书，双手前举时迫使人挺腰、挺胸。
此姿势有助于锻炼胸肌、挺拔胸部。
第2招——催眠丰胸招数详解：告诉自己“我的胸部正变得越来越丰满、越来越挺拔”。
成效分析：心理学家强调，乳房直接保留着女人心理成长的痕迹。
在很多情况下，乳房生长的决定权更在于大脑对它的暗示。
这种暗示与乳房的关系远比我们想像得密切，超过了乳房内部的脂肪和腺体的生理影响。
第3招——呼吸丰胸招数详解：盘腿端坐、两脚底并拢;两膝尽量向下、上半身尽量向上伸展、两臂尽量向上伸直;用鼻吸气，控制双肩不上抬，充分扩展胸廓，同时上半身前倾、腹部尽量下压;上半身倾至最大限度，屏住呼吸;等到憋不住气时、边用嘴吐气边抬起上半身，两臂不要用力。
起身呼吸5次稍做调整后，重复此动作5～10次。
呼吸过程中可以舒展上腹部，但小腹一定要收紧。
呼吸节奏适中，不宜过快或过慢。
成效分析：正确的呼吸方法不仅能供给充足的氧气，有效缓解疲劳，更有意想不到的丰胸效果。
有实验证实，进行此呼吸练习3月后，练习者胸部平均增大，同时腰部变瘦。
第4招——青木瓜丰胸招数详解：青木瓜去皮、去籽、切块，排骨切块，用热水烫一下去腥。
锅中水煮滚，将排骨、木瓜、葱、姜、料酒放入，用小火炖煮3小时，撒入精盐调味食用。
特别提醒，新鲜木瓜冬天时略带苦味，是正常现象，可安心食用。
成效分析：青木瓜自古就是第一丰胸佳果，林熙蕾、徐怀钰都食用它来丰胸。
因为其中含量丰富的木瓜酵素和维生素A能刺激女性荷尔蒙分泌，有助丰胸，木瓜酵素还可分解蛋白质，促进身体对蛋白质的吸收，搭配肉类食用，效果最佳。
16 绝招
年级三年级第（六）册第（四）单元第16课课题16 绝招教学目标１、正确、流利、有感情地朗读课文。
２、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。
３、激发努力学习本领，刻苦知的愿望。
４、培养独立阅读能力。
教学重点理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。
教学难点激发努力学习本领，刻苦知的愿望。
课型新授教学准备课件教学过程导入知识树教学环节一、谈话导入１、同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。
谁能够来现场表演一下？抽生表演。
２、刚才同学们表演的绝招真不错，而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢？──《１６*绝招》（板书课题）。
下面我们就一起来学习这篇课文。
二、初读感知１、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
２、分自然段指名朗读检查。
３、课件演示：讨论疏解：⑴有几个孩子在比试绝招？⑵他们比试了哪些绝招？⑶你最佩服谁的绝招？⑷小柱子是怎样练绝招的？４、学生讨论后抽生来说说。
５、快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么？课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。
三、分角色朗读１、交代任务：首先明白各个角色说的是哪些话，有哪些动作，然后按学习小组，分角色朗读，先组内练习，然后小组间比赛。
２、组内安排角色，各组练习，教师巡视。
３、挑同学进行比赛。
４、同学评议，推选优胜组。
四、讨论深化１、读了这个故事，你觉得绝招是怎样来的？２、你的绝招是什么？３、小结：绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。
因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。
五、拓展说说自己的拿手本领是什么？你是怎样才有这个本领的？你在以后的学习生活中怎样把这个本领更上层楼？单元回归知识树当堂检测16、绝招一、基础巩固1、读一读，抄一抄。
（☆）唯独尴尬瞪眼憋着攥饺子咧开2、照样子，写词语。
（☆）一天天比一比圆鼓鼓二、能力发展1、读一读，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。
16绝招
憋气 撑起 炕上 握拳
撒气 唯独 铲馅 大拇指 尴尬 撇嘴 下巴颏
腮帮子 蔫蔫的 攥饺子
一、近义词。 调换—更换 新鲜—新颖 果然—果真
主意—办法 一直—始终 特别—特殊
绝招—绝技 终于—最终
二、反义词。 正确— 错误 特别— 一般
高兴—生气 同意—反对
特别—普通 新鲜—陈旧
花样：1、指一切式样或种类。2、花招儿。 气量：课文中指人的肺活量，也就是一次尽力吸气后尽力呼 出的气体总量。 在理：合乎道理；有理。 炕：北方人用土坯或砖砌成的睡觉用的长方台，上面铺席， 下面有孔道。跟烟囱相通，可以烧火取暖。 始终：指从开始到结束。 尴尬：1、处境困难，感到为难，不好处理。2、（神色、态 度）不自然。课文中取第1种意思。 保准：1、可以信任；可靠。2、担保；保证做到。 下巴颏：脸的最下面部分，在嘴的下面，通称下巴。 随口：没有经过考虑，随便说出。 脱口而出：不假：抑制或堵住不让出来。 唯独：只、单单。 腮帮子：脸颊的下半部。 蔫蔫地：1、花木、水果等失去所含的水分而萎缩。 2、精神不振。 3、（性子）慢，不爽快。 课文中取第2种意思，指小柱子情绪低落的样子。 攥：握；握住。 镇住：压住，抑制住。课文中指小柱子想学奶奶包饺子又快 又好的绝招，盖过、压倒小伙伴。
领导轻松搞定员工的16大绝招
领导轻松搞定员工的16大绝招做为一名优秀而又成功的管理者，要轻松搞定你的员工，绝不是一件容易的事，大家都知道，在管理中，最难管理的就是人，但又必需要管理，如何才能管理，其实每成功的领导者必然都应该有一套属于自己的管理方法，只有这样才能使团队越来越好。
自己也才会成长和有收获。
1.做任何事之前先做人明确培养新员工的重要性——做事与做人，培养新员工是每一位管理者都要共同面对的话题。
没有社会经验，完全一张白纸，新员工开始自己的职业生涯。
他们会受到最初在公司遇到的上司及前辈的影响。
问题是，遇到的上司及前辈会是什么样的人呢？对他们的成长是否有正面影响呢？或者他们会完全被那些不称职的上司毁掉？因此，培训新员工有两个关键点。
一是给新员工做事的方法。
虽然为新员工安排的工作并不困难，但他必须掌握合理的操作方法。
“做事的方式”将使新员工在尽可能短的时间内克服潜意识中的自卑感，获得自信和成就感，享受工作的乐趣。
第二，新员工应该具备公司员工应该具备的素质。
这里提到的质量主要是指日常工作中必要的行为准则，如报告、沟通、说话方式、态度等。
我们应该反复支付，因为我们知道新员工会形成潜意识条件反射，几乎可以不假思索地做到这一点。
新员工必须尽快掌握这些指导原则，否则随着年龄的增长，纠正坏习惯所需的时间就会越长。
因此，对于管理者来说，质量培训是一项始终如一的责任，它帮助新员工快速进入岗位并掌握工作要点。
2、工作就是培训工作是训练的真正开始——小组训练只是一个助跑。
培训新员工需要纠正错误的理解。
新员工的岗前培训不是终点，而是起点。
岗前集体培训的目的是向新员工传授一些常识和基本经验，以便更好地融入公司。
然而，集体培训非常有限。
因为培训是在没有工作的情况下进行的，我们不能直接教他们如何工作。
因此，集体培训的意义在于简化每个岗位的培训工作，这是一种辅助手段。
事实上，新员工培训是指从分配到工作的那一天起，所有责任都在工作中。
每个人都有自己的特点，不能统一。
16绝招(新)
谁的绝招最好？
人物
三胖 二福
第一次 第二次
憋气 憋气 空翻
单臂倒立
小柱子 靠树倒立 口算乘法
奶奶的话
有的人，生来就特别，别人比不上， 三胖长得胖，气量比别人大；人家二福 那是练出来的，你没见他，天天跑几里 地去体育场学武术？
奶奶的话告诉我们什 么道理？
只有勤学苦练，才能练成一 身好本领；要练，就练对自己未 来发展有用的本领。
请欣赏下面的图片，看看 他们都有一些什么本领？想一想 他们的本领是怎么样练出来的。
16、绝招
绝技。一般人想象不到 的本领和计策。
绝 招
jué
tǐng
biē
wéi
绝 招
挺 着
憋气
唯独
sāi dèng shù mǔ 腮帮子 瞪 着 竖起 拇指 chēng niān zuàn gān gà 支撑 蔫蔫 攥饺子 尴 尬 liě xiàn mù 咧开 羡 慕 脱口而出
日子一天天过去了，小柱子始终没有 忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己的绝 招。
想象小柱子会怎么练 绝招？
小柱子练绝招
• 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已 经进入了梦乡，小柱子却在-------； • 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还-------------，小柱子早已--------； • 当------------------------时，别 的-------------------，小柱子----------------。
绝招 憋气 撒气 唯独 在理 瞪眼 竖起 拇指 脱口而出
攥饺子 露馅 尴尬 炕头 下巴颏 咧嘴 握拳
铲陷
蔫蔫地
撇嘴 腮帮子 镇住
挺着 咧开 握着 竖起 鼓着 躺在
大嘴 拳头 肚子 炕上 拇指 腮帮子
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《绝招》教学案例
一、教材简说。
这篇文章讲的是几个小伙伴之间方式的故事。
主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。
于是他暗下决心要挽回面子，是练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴。
结果，在他不懈努力下，果然出奇制胜，实现了愿望，小伙伴们都对他的绝招赞不绝口。
二、教学目标:
１、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
２、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。
刻苦求知的愿望。
3、激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。
三、教学过程:
1、启发谈话、揭示课题《绝招》。
1）师问：看了课题，你最想知道什么？
生1：:什么是绝招？
生2：课文讲了谁的绝招？
生3：谁的绝招最绝？
２）、师启发谈话，引入新课。
这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。
主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。
于是
他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴。
结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：‘绝招，太绝了！”
３）、师问：大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗？
（设计意图：从启发谈话入手，诱导学生理解课题，激发了学生的阅读欲望。
）
2、初读课文，读准字音
1）、自由读课文，把不认识的字画下来。
2）、分段指名读课文，纠正读错的字音。
（设计意图：培养孩子独立阅读的习惯，从而提升学生的阅读速度和水平。
）
3、根据阅读提示，再读课文
1）、独立默读课文，动笔画出小伙伴展示了哪几种绝招。
2）、小组讨论：
师提问：课文主要讲了一件什么事?
生1: 课文讲的是小伙伴一起比“绝招”的故事。
师提问：几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的
绝招?
生2: 三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻，小柱子的绝招是算数学题目。
生3：我最佩服小柱子，他有勇气，不服输的精神。
师提问：用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?
生4：……
（设计意图：仔细阅读课文，引导学生发挥想象，从整体感知课文，从而认识小柱子勤学苦练，争强好胜的性格，以及培养学生不动笔墨不阅读的好习惯。
）
4、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。
1)、引导用比较简练的语言，概括全文内容。
2）、重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。
学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。
师问1：小柱子为什么要练绝招？
生1：起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”，小柱子回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发。
师问2：:这个绝招是怎样练成的呢？
生2: 勤学苦练，不怕辛苦。
师引导学生对文中的人物进行评价：
①你觉得小柱子的做法怎么样？你应该学习他什么特点？（自尊，好强，不服输。
）②你最佩服谁的绝招？③如果你是他们中的一员，你会怎么做？
生1:……
生2：……
生3：……
（设计意图：指导学生在评价、交流的过程中，加深对人物形象的认识。
引导学生在阅读时产生情感共鸣。
指导学生明白课文蕴含着的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领）
5、指导有感情地朗读课文
课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。
6、扩展延伸
续编故事，下次比赛会是什么样的情景呢？生活中还有什么样的本领称得上绝招了？他是怎么样练成的？大家说一说。
（设计意图：借机布置口语交际的任务，为后面顺利开展口语交际活动作好铺垫。
）
7、布置作业。
向周围的亲戚朋友讲述文中故事，并说说自己的看法。
四、教学板书。
16＊绝招
三胖—憋气
二福—空翻
小柱子—算数学题目（勤学刻苦、争强好胜）
五：课后反思
在课堂上，为他人提供信息和采集来自他人的信息都是自身价值的体现。
在自助与互助的课堂教学中，对以往经验的提升，对事件现象的剖析，对人物形象、人物特点的评价，都会让学生在获得知识的同时，得到语文方法和思想，从而使自主学习与合作探究成为儿童不可或缺的能力。
小学三年级的学生处于学习的转折点，是各种能力飞速发展的“腾越期”。
尤其是语言概括能力。
因此，在本课教学中我也着重培养学生的语言概括能力。