第三章第一节金属的化学性质 ppt

合集下载

人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质课件共36张PPT

4

五千年前人类进入青铜器时代，三千年前进入铁器时代，20世纪铝合金成为仅次于铁的金属材料。金属在人类社会发展、改善人类生活方面起着重要的作用。金属和它的化合物有着截然不同的性质，例如：铝是一种常见的金属，具有金属的通性（导电性、导热性、延展性），高温时可以燃烧，而氧化铝却耐高温，为什么呢？本章就学习它们的性质。
3．取一小块金属钠，放在燃烧匙里加热，下列实验现象正确的描述是（ C ） ①金属先熔化； ②在空气中燃烧，放出黄色火花； ③燃烧后得白色固体； ④燃烧时火焰为黄色； ⑤燃烧后生成浅黄色固体物质 A．①② B．①②③ C．①④⑤ D．④⑤
第三章金属及其化合物
第一节金属的化学性质
（第二课时）
二、金属与酸和水的反应
第一节金属的化学性质
金属元素在地壳中的含量
思考与交流
金属有哪些共同的性质？物理性质: 不透明、有金属光泽、导电、导热、延展性等化学性质: 化学性质活泼、有还原性等举例说明金属能发生哪些化学反应? ①与氧气反应 ②活泼金属能与酸反应 ③金属间的置换反应……
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
方案 1
水蒸气与铁粉反应装置
产物收集装置
水蒸气的发生装置
方
案 2
方
案
3
3Fe+4H2O(g)==== Fe3O4+4H2
△
三.铝与氢氧化钠溶液的反应
实验3-4：见P51 问题：1、为什么开始没有气泡？ 2、为什么后来有气泡产生？气泡是什么？怎样产生？ 3.铝与NaOH溶液会发生什么反应？
2Mg+O2=2MgO
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Mg+2HCl=MgCl2+H2

人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质课件.(共32张PPT)

取用钠的方法：用刀切开一小块钠，观察断面变化。
Na： +11
2 81
实验3-1
用刀切开一小块钠，观察断面有什么变化？
新切割
切割10 分钟
• 现象：切开的光亮的金属断面很快地变暗 • 反应：4Na + O2 = 2Na2O (白色)
实验3-2：把一小块金属钠放在坩埚里，加热，有什么现象？
钠与水反应的方程式：
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2
（三）钠与酸反应
预测金属钠与盐酸的反应的现钠象与酸。反应比与水反应剧烈。由于钠
与水反应，实质上是钠跟水电离出的H+ 反应；而酸中的H+浓度比水中H+浓度大。
钠与酸反应的离子方程式:
C.钠融化成闪亮的小球，浮在水面，四处游动，嘶嘶作响
D.钠融化成闪亮的小球，沉在水底，并有气泡产生

4.金属钠会融化成小球，原因是（B ） A.钠是银白色金属 B.反应放出的热使钠融化 C.金属钠的硬度小 D.反应产生氢气使钠融化
5、钠失火时，可以用来灭火的是（B ）
A.泡沫灭火器 B.干细沙 C.自来水 D.煤油
D
2.取一小块金属钠，放在燃烧匙里加热，下
列实验现象正确的描述是( C )
①金属钠先熔化； ②燃烧后得白色固体； ③燃烧时火焰为黄色； ④燃烧后生成浅黄色固体物质
A.①② B.①②③ C.①③④ D.②④
3.下列关于钠与水的反应现象描述中，正确的是（ C ）
A.钠浮在水面上，反应极为缓慢
B.钠浮在水面剧烈燃烧，火焰呈紫色

人教化学必修1第三章第1节金属的化学性质课件 (共27张PPT)优秀课件

反应中容易失去电子变成金属阳离子,表现出较强
的还原性(作还原剂）。
M
还原剂
+氧化剂
Mn+
①非金属单质
②H+(水或酸中的氢)
③金属阳离子(金属活动顺序表中
排在后面的金属阳离子)
探究一钠与氧气的反应
实验 3-1 --钠常温下在空气中
用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用小刀从中间切开(切割时感受钠的硬度)，观察钠表面的光泽和颜色，并观察切面颜色的变化。【注意】切下的钠不易太大(在干净的玻璃片中切)，剩余的钠块放回原试剂瓶。
铝不会滴落下来。
小结
绝大多数金属都能跟氧气反应生成金属氧化物。活性较强的金属 (如钠、铝)在常温下就能被氧气氧化，活性较弱的的金属(如铜)在加热条件下才能与氧气发生反应，活性极弱的金属(如铂、金)不能被氧气氧化。
探究三金属与其他非金属的反应
多数金属元素最外层电子数较少，在化学反应中容易失去电子，表现较强的还原性。除了能被氧气氧化外，金属还能被 Cl2、S等具有氧化性的物质所氧化，生成相应的氯化物或硫化物。
注意：单质S与金属反应时常生成低价金属硫化物，
单质Cl2与金属反应时常生成高价金属氧化物。
金属与非金属的反应
1.钠与氧气反应生成Na2O或Na2O2 2.铝与氧气反应生成Al2O3 3.金属与其他非金属的反应多数金属元素最外层电子数较少，在化学反应中容易失去电子，表现较强的还原性。
作业
学习指导第一节第1课时金属与非金属的反应预习第2课时导学案
探究二铝与氧气的反应
（1）用坩埚钳夹住一小块铝片，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，仔细观察。

第三章金属的化学性质第一课时PPT课件

29
谢谢你的到来
20
②加热已打磨的铝箔，有何现象？现象与前者有何不同？如何解释？写出反应方程式。
• 加热已打磨的铝箔，铝箔也发红卷缩，变暗失去光泽，熔化不落下。与前者现象一样 .
△
4Al+3O2 =2Al2O3
21
为何加热打磨和不打磨的铝箔现象一样的？
• 打磨后的铝箔表面又很快形成氧化膜，阻止了铝的燃烧。
• 熔点:低(97.8℃)
• 4Na＋O2=2Na2O （常温) △
2Na＋O2 =Na2O2 (加热燃烧，有黄色火焰) 19
探究3:铝与氧气反应
• ①加热未打磨的铝箔，有何现象？写出反应方程式。
加热未打磨的铝箔，铝箔发红
卷缩，变暗失去光泽，熔化不
落下（表面有氧化膜，因此不
能燃烧）
△
4Al+3O2 =2Al2O3
15
真金不怕火炼是否所有的金属都能在空气中稳定存在，加热是也不反应呢？
不能，如铁会生锈。
讨论钠是否与氧气反应,能否直接存放在空气中?
16
（一）钠与氧气反应
探究步骤
观察现象
探究1：用镊子从盛切开后的切
煤油的试剂瓶中取出口处露出银
一块金属钠，小心用白色金属光
滤纸吸干表面的煤油泽。切口在
极少数以单质(游离态)形式存在:银、铂、金等
原因:金属元素最外层电子数较少，易失
去电子，因而性质活泼。易与自然界中
的O2、酸等发生反应.
9
一、金属的物理通性共性: 色: 大多数为银白色
态: 固体,有金属光泽性: 有导电、导热、延展性
差异: 密度.硬度.熔点差异较大.
10
密度<4.5g/cm3,轻金属, 如:Na.Mg.AI 密度>4.5g/cm3,重金属, 如:Fe.Cu.Ag

人教化学必修1第三章第1节金属的化学性质(共13张PPT)

51、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。 29. 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影 2. 不要让别人的意见左右自己内心的声音。 16. 心若向阳，无谓悲伤 2、人生的坚持，学习的坚持，尽管遭遇困苦，但是我们却能在一次次的苦难中成长，重新爬起来。这就是奋斗的人生。就是挥洒自己青春，
④余下的钠要放回原瓶
小组合学—合作探究
实验探究一钠和氧气常温下的反应
实验过程实验现象
观察钠的保存，感受钠的切割，观察切割后现象
化学反应方程式
实验探究二钠和氧气加热下的反应
实验内容实验现象化学反应方程式
教材实验3—2
实验探究三
钠与水反应
观察:①金属钠是浮还是沉？ ②钠变成了什么形状？ ③钠是运动还是静止？ ④反应中有没有发出声响？ ⑤滴有酚酞的溶液颜色有没有变化？
汗水的有意义，有价值的生活。而，我虽然在平凡的人群中不起眼，可是每个人却闪耀着自己独到的光辉灿烂，挥洒着自己的热血，散发着光芒的人生值得每个人去深思。
51、只有解除心灵上的枷锁，才能让心灵的宝藏发挥潜能。 15、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 11. 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了! 49、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 96、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 88、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
14、含泪播种的人一定能含笑收获。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 58、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。 36、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 18、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。 15、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 12、坚持奋斗的人生，在每个人看来，也许很积极，很宝贵。在大街上，每个人为着自己的人生，事业。在奋斗，在努力，在坚持。可是又有几个能成为家喻户晓的人，又有几个能拼搏，奋斗出属于自己的人生。

人教化学必修1第三章第1节金属的化学性质(共16张PPT)优秀课件

谢谢指导，欢迎批评指正！
发展性课后作业
将一小粒金属钠投入CuSO4溶液中，金属钠能否从CuSO4溶液中置换出单质铜？推测可能出现的现象，设计实验加以验证并写出反应所涉及的化学反应方程式。
9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。
12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
探究讨论2：如何验证钠和水反应的气体产物是否是氢气？
反应 → 收集 → 检验
性质①：具有银白色金属光泽，硬度小，在空气中表面很快变暗性质②：熔点低，受热熔化剧烈燃烧，产生黄色的火焰，生成淡黄色的Na2O2

人教化学必修1第三章第1节金属的化学性质课件 (共37张PPT)优秀课件

现象不滴落。
铝箔发红卷缩,很快就变暗失去光泽，熔化不滴落。
现象解释
铝表面的氧化膜保护了铝。铝很活泼，除去原来的氧构成薄膜的氧化铝(Al2O3)的化膜后，很快又会生成一熔点（2050℃）高于铝的熔层新的氧化膜。点（660℃），包在铝的外面，使熔化了的铝不会滴落下来。
结论
铝容易被氧化而生成一层致密的氧化膜。
2Mg + O2 == 2MgO 4Al + 3O2 == 2Al2O3 （2）铁与氧气在常温下缓慢反应，生成疏松氧化层—氧化铁（红褐色Fe2O3） 4Fe + 3O2 == 2Fe2O3
铁丝在氧气中点燃，生成四氧化三铁（黑色）
点燃
3Fe + 2O2 == Fe3O4
讨论：金属与氧气反应的规律
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
1、金属在常温下的状态除汞是液体外，其他在常温下是固体；
2、金属的颜色、光泽绝大多数金属都是银白色，具有金属光泽，少数金属是特殊颜色如铜是紫红色，金是金黄色。
3、良好的导电、导热性
4、延展性延性：拉成细丝的性质。展性：压成薄片的性质。
思考与交流
1.以Fe为例，说明金属能发生哪些化学反应？
秘密档案
姓名：过氧化钠国籍：过氧化物共和国
肤色：淡黄体重： 78公斤
性格：活泼好动，团结合群。爱憎分明，一见到二氧化碳，脸色立变，一落水就非常生气。
简历：中学毕业后参军，在4632部队防化连当战士，后调海军某潜艇当班长，复员后在立白化工厂当工人，曾与氯气、二氧化硫等一起，光荣出席全国漂白积极分子群英会。多次获得反黑扫毒模范称号。

人教化学必修1第三章第1节金属的化学性质课件 (共15张PPT)

4、将一小块Na投入足量的CuSO4溶液中，现象是（）D
A、置换出金属铜 B、产生气体，置换出金属铜
C、生成蓝色沉淀蓝色沉淀
D、产生气体，生成
知识拓展
钠与S、Cl2等非金属的实验总结归纳方程式： 2Na + S = Na2S 2Na + Cl2 = 2NaCl
作业
书后1、2题
91.从今天起，大家不要再躲藏了，应该让别人知道你，知道你所做的事情。 100.假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。 88.不论你在什么时候开始，重要的是，开始以后就不要轻言放弃，不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔。 89.努力吧，为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。
①密度比水小
②熔成闪亮的小球（熔）③小球向各方向迅速游动，发出嘶嘶声，最后消失。（嘶）
④溶液变成红色（红）
反应：
②反应放热，钠的熔点低
③反应剧烈，有气体生成
④反应后溶液显碱性
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
探究：金属钠与CuSO4溶液反应
现象：
钠浮在液面上，熔成小球，四处游动，发出嘶嘶响
2.钠在空气中燃烧
把一小块钠放在蒸发皿上加热。现象：钠在空气中受热后先熔化后燃烧，发出黄色的火焰，生成淡黄色固体。
△
反应： 2Na + O2 = Na2O2(淡★ 钠燃烧时产生黄色的火焰，生成淡黄色的过氧化钠。
二、金属钠与水的反应
现象：
解释：
①金属钠浮在水面(浮)
实验现象正确的是（ B ）
①金属先熔化②在空气中燃烧火焰呈黄色③ 燃烧时火星四射④燃烧后生成淡黄色固体⑤ 燃烧后生成白色固体

人教化学必修1第三章第1节金属的化学性质(共14张PPT)

？问：铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制
品可以稳定的存在，不容易被腐蚀？
答：铝制品耐腐蚀是由于铝可和空气中的
氧气在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝的进一步氧化之故。写出铝在空气中的反应
4Al+3O2 ＝ 2Al2O3
明
1、金属的活泼性并不是完全相同，而是有强有弱
确 2、与氧气反应的难易可以判断
Fe + CuSO4 === Cu + FeSO4
△
CO + CuO === Cu + CO2
X
学完本课题你应该知道：
1、金属与氧气的反应
———反应条件要求越低，金属的活泼性越强
2、金属与酸的反应
———能与酸反应、反应越剧烈金属的活泼性越强
•
３、由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应。金属与盐酸、稀硫酸的反应等都属于置换反应。
15 、再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。 7 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 15 、总有一个人他教会你成长，然后又独自离开。 17 、我也不知道人为什么而活，所以我至今还活着。
Mg+H2SO4
MgCl2+H2↑ MgSO4+H2↑
锌表面产生大量气泡H2SO4
ZnCl2+H2↑ ZnSO4+H2↑
铁产生少量气泡，反应较缓慢 Fe+2HCl FeCl2+H2↑
Fe+H2SO4 FeSO4+H2↑
铜
无明显现象
金属的分类
活泼金属不活泼金属

第三章第一节金属的化学性质 ppt

人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质课件共36张PPT

人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 课件.(共32张PPT)

人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质 课件 (共27张PPT)优秀课件

第三章金属的化学性质第一课时PPT课件

人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质(共13张PPT)

人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质(共16张PPT)优秀课件

人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质 课件 (共37张PPT)优秀课件

人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质 课件 (共15张PPT)