岔河则中学规范办学行为制度

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中小学校规范办学行为制度

学校规范办学行为制度为贯彻落实有关文件精神，进一步端正办学思想，规范学校办学行为,全面推进素质教育，根据省教育厅、市区教育局统一部署和要求，结合我校教育教学工作实际，特制定本方案。

一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，加强教育行风建设，规范学校教育教学管理工作，全面实施素质教育，努力创先争优，办人民满意教育，树立我校教育的良好形象。

（一）招生控辍管理1.规范招生秩序。

严肃招生纪律，学校不得超计划招生和招收已被其他学校录取的学生。

严格实行标准班额控制，小学不超过45人。

2.全面推行“零择班”。

小学一年级新生入学不得举行分班考试，严禁为平衡班级间学生差异进行二次分班。

制定科学合理的师生分班方案，实现学生阳光随机分班，在家委会代表等相关人员现场参与监督下，一次性进行现场分班、匹配师生、公布结果。

3.建立控辍保学长效机制。

学校严格执行国家学籍管理相关规定，严禁空挂学籍和人籍分离。

严格落实学生考勤周汇总制度，建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面月报告制度，实现适龄儿童入学率和在校生巩固率100%。

（二）课程管理4.严格执行国家课程方案。

按照国家和省课程方案，开齐学科，开足课程，科学制定教学计划。

不得随意增减课程课时，不得随意增加课程难度，不得随意加快教学进度。

上好体育课，开展大课间体育活动，确保学生每天锻炼不少于1小时。

5.严格按课表、课程计划组织教学。

严格按课程计划和课时安排方案设置课程表，并通过学校家长开放日、家长会、致家长一封信等形式公布、接受社会咨询和监督。

不得随意增减课程课时和上课时间，临时调课的要填写调课记录。

做好幼小衔接教学工作，小学一年级实行“零起点”教学。

严禁实际执行与公示、教室张贴的课程表不符。

6.规范课程开设场所。

音乐课、美术课、书法课要在专用教室进行，体育课要在专用场地进行。

科学实验课要在实验室进行，不以教师演示实验代替。

落实《中小学图书馆(室)规程》，图书馆藏书和每年新购图书符合要求。

岔河则中学亮点工作交流材料

岔河则中学亮点工作交流材料校园文化建设开展以来，我校高度重视，统一安排，科学部署。

到目前为止，学校投入大量人力物力，校园文化建设已初具规模，同时也推动我校各项工作向前发展。

现将我校较为特色的几个方面介绍给大家，望大家在参观的同时，能提出宝贵的意见和建议，我们将会虚心地接受和热情地采纳。

希望在各位的建言献策下，岔河则中学越办越好，真正起到特色示范作用。

一、学生管理方面，实行记分考核、成长档案袋管理、奖惩公示的办法。

一所学校教育教学质量的取得，不仅在于教师的教，而且在于学生的学。

要使每位学生都能学有所获，管理很重要。

我校为了规范学生的行为，调动学生学习的积极性，实行记分考核、成长档案袋管理、奖惩公示的办法。

具体如下：1、记分考核我校的记分考核呈现两极制。

即学校成立以校委会成员为组员的考核领导小组考核班级，为第一级；班级成立以班委会成员为组员的考核小组考核学生，为第二级。

每一级都依据《中小学生日常行为规范》和学校、班级的具体要求，拟定了相应的《考核办法》和《实施细则》。

按照《办法》和《细则》针对学生的表现进行每天奖分或扣分考核。

每两周小结一次，一学期汇总一次。

具体做法是：学校给每个班级100分，班级给每位学生100分，均作为基础分。

违反纪录的或某一方面没有达到学校、班级要求的，依据《细则》扣相应的分；受到奖励的或某一方面表现优秀的，依据《细则》加相应的分。

2、档案袋管理为了将记分考核的结果留有记录，形成长效机制来约束学生。

学校给每个班级建立了考核档案，班级给每位学生建立了个人成长记录袋。

班级考核小组将每两周考核的结果和受奖惩的详细记录填写在学校设计好的档案表上，并保存在档案袋里。

档案袋平时由班主任保管，学期末交回学校。

3、奖惩公示每两周的考核小结后，将考核为优秀学生名单和受处罚学生名单张贴在学生奖惩公示栏内予以公示。

并将公示的复印件保存在学校建好的考核档案里。

对于受处罚的学生，只要在以后的考核中表现积极、优秀，本人写出申请，学校进一步调查后做出或留存或撤消处罚的决定。

学校规范办学行为12条规定

学校规范办学行为12条规定
1. 学生必须遵守校规，包括遵守学校的课堂纪律、守时上下课、遵循校园交通规则等。

2. 学生应该尊敬师长，对老师和其他学生保持礼貌和友好的态度。

3. 学生不得进行欺凌、歧视、暴力、造谣等损害他人的行为，积极维护校园秩序。

4. 学生要尊重他人的学习环境，不得损坏学校设施、擅自进入他人寝室等。

5. 学生应该遵守学校的课程安排，按时完成课程学习任务。

6. 学生不得抄袭、作弊，维护学术诚信。

7. 学生应该认真对待实验课程，遵守实验安全规定，确保实验室设备的安全和实验人员的安全。

8. 学生不得参与非法活动，包括赌博、吸烟、酗酒等。

9. 学生应该积极参加校内的各种活动，提高综合素质，加强团队合作意识。

10. 学生应该保护环境，倡导节约能源和资源的行为。

11. 学生不得在校园内传播色情、暴力、违法信息等，不得利用网络进行非法活动和欺诈行为。

12. 学生应该保持良好的个人卫生习惯，保护自己和他人的健康。

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规范中小学办学行为的规定

规范中小学办学行为的规定核心提示：为贯彻落实国家和省教育规划纲要,进一步规范中小学办学行为,切实减轻学生过重的课业负担,深入实施素质教育,2013年2月27日为贯彻落实国家和省教育规划纲要,进一步规范中小学办学行为,切实减轻学生过重的课业负担,深入实施素质教育,根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国民办教育促进法、中华人民共和国行政许可法、中华人民共和国民办教育促进法实施条例、辽宁省义务教育条例等相关法律法规和国家相关文件制定本规定;一、严格执行国家、省定课程计划1．各中小学校要严格执行国家、省定的课程方案、课程计划,按照规定开齐课程、开足课时;保证体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动时间;纠正随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的行为;2．中小学校要保障中小学生每天一小时校园体育活动,保障学生每月一天校外实践体验活动时间;二、严格控制学生在校集中学习时间3．走读生每天在校集中学习时间,小学生、初中生、高中生分别不超过6小时、7小时、8小时;不上早、晚自习;城市走读生早上到校时间冬季不早于7:50,夏季不早于7:30；放学时间冬季不晚于17:30小学不晚于17：00,夏季不晚于18:00小学不晚于17：30;4．寄宿生每天在校学习时间包括自习,小学生不超过8小时,初中生不超过9小时,高中生不超过11小时;三、严格控制教师布置给学生的书面家庭作业量5．学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在1小时以内;6．初中和高中学生每天书面家庭作业总量分别控制在小时、2小时以内;7．班主任及任课教师应适时对学生给予个性化学法指导;四、严格规范考试管理8．市、县市、区教育部门应规范初中升学考试、高中学业水平考试外其他形式的统一考试,严格控制考试科目和考试次数;9．各级教育行政部门不得随意组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等; 10．市、县市、区教育部门严格规范学校层面考试,考试命题科学合理,考试内容符合课程标准要求,不得随意提升考试难度,增加考试次数;五、严禁学校、教师违规补课11．各中小学校不得占用学生法定假日、午间休息和自习时间组织集体补课;12．学校、教师不得对学生实行有偿补课;学校要组织骨干教师为学困生义务补课; 13．学校、教师不得组织学生参加社会举办的文化课补习班;六、严禁违规乱发教材和教辅材料14．由市级教育行政部门按照国家、省每年颁布的中小学教科书用书目录统筹决定征订使用教科书;15．教辅材料实行“一科一辅”制;不得组织小学一、二年级学生订购教辅材料;16．严禁任何部门、学校和个人组织学生统一征订除中小学教辅推荐目录以外的任何教辅材料,由学生及父母或监护人自愿选择订阅目录内的教辅材料；教师不得向学生推荐或变相推荐教辅材料;七、严禁下达高考、中考升学指标17．教育部门不得以任何形式向所辖学校下达高考、中考升学指标;18．教育部门、学校不得以高考、中考升学率或考试成绩为标准进行各种学校、班级的荣誉排名和相关奖惩;八、严禁炒作中考、高考成绩19．完善教育信息公开制度,加强和规范各级各类学校对外提供教育服务信息的工作,保障公众对教育的知情权、参与权和监督权;20．各地、各有关部门及工作人员、各级各类学校和教师不得以任何方式公布考生的成绩、名次及中考、高考录取信息,或以任何方式炒作学校的升学人数、升学率及升入重点高中、重点大学情况的信息;21．各宣传媒体不得宣传炒作学校的升学率、升学考试平均成绩等情况；不得宣传炒作所谓的中考“状元”、高考“状元”及高分数学生等;九、严格规范义务教育阶段学校招生22．城市义务教育阶段公办学校应当按照划定的学区招生,并将招生结果向社会公布,不得擅自跨学区招生;23．义务教育阶段公办学校除经教育行政部门批准的体育、艺术等特长生招生可以进行专业技能测试外,一律不准采取或者变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生;24．学校要坚持公开、公正、公平的原则实施分班,不得设置重点班、快慢好差班、实验班、特长班、补习班、奥数班等;25．学校、教师不得根据考试成绩对学生排名和编排学生座位;十、严格制止普通高中违规招生行为26．各普通高中要严格遵守招生纪律;公办普通高中不得招收规定区域外的学生;27．公办普通高中不得违背“三限”限人数、限分数、限钱数政策招收择校生;28．公办普通高中不得举办或参与举办复读班或复读学校,不得招收复读生;十一、规范和严格民办学校和非学历教育培训机构的管理29．各市教育行政部门按照中小学校办学条件确定民办学校招生计划,各民办学校应严格执行招生计划,严禁突破招生人数、招生范围和招生条件；严禁学校通过给生源学校校长或老师回扣等不正当方式招生;义务教育阶段的民办初中招生应在每年6月1日以后进行,不得提前招生、举办或与培训机构联合举办、委托举办生源预备班;30．取得文化课补习办学许可的培训机构,课时课量设置要符合教育规律和接受者身心健康;其他办学机构应严格遵守办学行政许可的规定,不得擅自扩大办学范围,开展文化课补习;各类民办教育机构不得以升入某中小学的名义开办直升班、预备班;31．强化民办非学历教育培训机构的年审;十二、建立责任追究制度32．加强教育行政执法;各级教育行政部门要会同有关部门加强行政执法,按照“谁主管、谁负责”的原则,建立规范办学行为的责任制,分级管理,分工负责,强化工作问责,严肃追究责任;各地要将规范办学行为和学业负担监测列入基础教育强县市、区建设、教育督导、学校考核和行风评议的指标体系中,做为重要内容加强督导检查;对各地在规范办学行为过程中出现的负面影响较大的违法违规事例,在基础教育强县市、区建设评比中,实行“一票否决”;33．教育部门、学校、教师及非学历教育培训机构违反本规定的,依照有关法律、法规、规章的规定给予行政处罚；对违反本规定的个人,依照有关法律、法规、规章及其他相关规定给予处分;34．加强监督检查;各级教育、监察、纠风部门要建立专项督察制度,健全长效机制,坚持定期检查和随机抽查相结合、坚持学校自检与社会广泛监督相结合,对规范办学行为进行督察和监管,严肃查处违法违规违纪行为;各部门联合组织开展规范办学的专项整治活动;学校要加强校务公开尤其是收费和支出情况的公开,自觉接受各方面的监督;35．加强舆论宣传,发挥引导作用;教育行政部门和学校要加大宣传力度,营造正面、健康的教育舆论环境,营造学生父母能够理解和接受的社会文化氛围,促进学校规范办学行为,实施素质教育,为广大中小学的健康成长创造良好的教育环境;36．本规定自发布之日起施行;2013-3。

学校中长期发展规划(1)

岔河则中学中长期发展规划岔河则中学是一所办学历史不算悠久，但是一所紧跟教育发展步伐的学校。

学校有一批淳朴乐学的学生和一支有一定专业水平敬业重教的教师队伍。

现在在全国教育现代化深入推进和榆阳区教育综合配套改革的背景下，特制定我校三年发展规划。

一、指导思想坚持以邓小平同志“三个面向”为指针，积极推进素质教育，确立“以人为本、以德为先、质量第一、全面发展”的办学理念。

在学校管理中，实行民主管理，坚持以德治校和依法治校相结合，始终以人的需要和发展作为出发点和归宿，激发人的主动性和创造性，努力提高管理实效。

将“和谐发展”作为学校管理的价值追求，通过营建以和谐合作的教学文化、和谐共进的制度文化为主要特征的校园文化，促进学校的各项工作的和谐发展和师生的和谐发展。

具体来说要努力实现以下五方面的和谐发展：1、教育环境的和谐发展2、教育主体诸要素间的和谐发展3、学科间的和谐发展4、“五育”的和谐发展5、学生个性的全面和谐发展二、基础与现状(一）外部环境l、学校基本状况位于榆阳区岔河则乡的岔河则中学始建于1968年，属于义务教育初级寄宿制学校，现学校占地面积40亩，有8个教学班，学生268人，教职工32名。

2、教育发展背景面对榆阳区创建“省级教育强区”的重大历史机遇，榆阳区教育局组织学习并着力推行《国家教育中长期发展纲要》，制定了《榆阳区2014年度工作要点》。

在我校三年发展规划的制定过程中，应充分立足于我区教育改革的大背景之下，理性思考和设计如何在推进城乡教育一体化的过程中，整体提升我校教育质晕和办学品位。

另外，榆阳区教育局提出了“教育管理精细化”的工作目标，因此，我们在发展规划的制定中也应充分考虑教育精细化管理的内涵和实践途径，将教育管理精细化的方向和内容融入我校的发展规划中。

3、社区状况近年，在区教育局，乡党委政府的大力支持下，学校教育教学的各个方而得到很大改善。

各级领导对学校发展高度关注，社区、家长对学校的期望值也很高，乡领导和教育局领导多次到校检查指导，关心学校教师、学生的工作生活以及学校教育教学环境的情况。

学校规范办学行为12条规定

学校规范办学行为12条规定
1. 尊重学校规章制度，遵守办学纪律。

学生应遵守学校的规章制度，包括课堂纪律、校园秩序、考试纪律等方面的规定。

2. 尊重师长，听从教育管理。

学生应尊重师长，听从教职工的教育管理，包括课堂上的教学安排、学校的安全管理等。

3. 诚实守信，不作弊行为。

学生应遵守诚实守信的原则，不得在考试中使用作弊工具、抄袭他人作业等行为。

4. 爱护学校财物，不破坏公物。

学生应爱护学校的财物，不得擅自破坏校园的设施、公物等。

5. 保持学习积极性，不懈怠学业。

学生应保持积极的学习态度，不得荒废学业，要按时完成学习任务。

6. 文明礼貌，不侮辱他人。

学生应保持良好的文明礼貌，不得侮辱他人，不得进行欺凌、歧视等行为。

7. 维护校园安全，不参与违法行为。

学生应积极参与校园安全维护工作，不得参与违法犯罪行为。

8. 遵守班级规定，不扰乱课堂秩序。

学生应遵守班级规定，不得扰乱课堂秩序，尊重教师的教学权益。

9. 培养团队合作意识，不搞团体活动。

学生应培养团队合作意识，不得进行违法、违纪的团体活动。

10. 爱护环境，不乱扔垃圾。

学生应爱护环境，保持卫生，不乱扔废弃物，做到垃圾分类。

11. 积极参与社会实践，培养社会责任感。

学生应积极参与社会实践活动，培养社会责任感，为社会做贡献。

12. 文明上网，不传播不良信息。

学生应文明上网，不传播不良信息，遵守网络安全规定，保护个人隐私。

规范学校办学行为制度模版

规范学校办学行为制度模版第一章总则第一条为规范学校办学行为，维护师生权益，推动学校全面发展，制定本规范。

第二条学校办学行为制度，是全体师生必须遵守的规范，学校将依法保障师生的权益，为师生提供一个良好的教育环境。

第三条学校办学行为必须遵循教育法律法规，保障全体师生的合法权益。

第四条学校办学行为必须尊重教育教学规律，促进学校发展和师生全面发展。

第五条学校办学行为必须坚持公平公正原则，不得歧视任何一名师生。

第六条学校办学行为必须积极推动教育事业发展，提高教育质量。

第七条学校办学行为必须遵守教育行业的规范，积极履行社会责任。

第二章程序与要求第八条学校办学行为必须经过合法合规的审批程序，依法取得办学许可证。

第九条学校办学行为必须依照国家教育部门的相关要求，制定教学计划和课程设置。

第十条学校办学行为必须及时报送学校教育主管部门相关信息，确保信息的真实准确。

第十一条学校办学行为必须按照每学期的教学进度表进行教学计划的安排和调整。

第十二条学校办学行为必须合理确定教师编制和师资配备，确保教育教学质量。

第十三条学校办学行为必须定期对学校办学情况进行评估和总结，根据评估结果进行调整和改进。

第十四条学校办学行为必须明确学校教育质量的考核标准和考核方法，确保教育质量的持续提升。

第三章师资培养与发展第十五条学校办学行为必须注重师资培养和发展，提高教育教学水平。

第十六条学校办学行为必须建立健全教师培训、考核和激励机制，促使教师不断提升自身的教育教学能力。

第十七条学校办学行为必须鼓励教师参加学术交流和教学研讨活动，拓宽专业视野，提高教学质量。

第十八条学校办学行为必须加强师德师风建设，构建和谐的师生关系。

第十九条学校办学行为必须重视师资的整体培养和队伍建设，确保教师的稳定和连续性。

第四章学生管理与引导第二十条学校办学行为必须建立健全学生管理和引导机制，加强对学生的教育和管理。

第二十一条学校办学行为必须加强对学生的听课、作业、考试等教育教学活动的监督和指导。

中学规范办学行为实施方案

中学规范办学行为实施方案一、指导思想:全面贯彻落实《省中小学管理规范》。

进一步落实学校提出的“依法办校、从严治教、内强素质, 外树形象”的指导思想, 强化学校内部办学行为, 促进学校事业的健康、持续、跨越发展, 全面提升学校的整体形象和办学质量, 办人民满意的优质教育, 建人民放心的品牌学校。

二、工作目标:1.完善各项制度, 落实各项措施, 规范办学行为；2.加强党风廉政、师德行风建设, 树立学校整体形象；3.优化校园整体布局, 提高办学质量；4.加强课程建设和教学过程管理, 全面实施素质教育；5.严格执行中考政策, 规范考试管理和学籍管理；6.加强师资队伍建设, 规范聘任、使用、管理、考核程序；7、严肃收费纪律, 严格执行财经规定；8、实行校务公开, 推进民主管理。

三、具体措施:一、加强学习, 统一思想, 提高认识, 使全体教职工充分认识规范办学行为的重要性和必要性。

规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道, 从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求。

规范办学行为就是要全面贯彻党和国家的教育方针, 坚持教育为经济建设服务, 全心全意为人民服务, 办让人民群众满意的教育, 建让人民群众放心的学校。

规范办学行为, 是学校坚持依法办校、从严治教的迫切需要；规范办学行为, 也是坚持执教为民, 实践“三个代表”, 切实维护广大人民群众根本利益的实际需要；规范办学行为, 还是学校树立自身良好职业形象、提升教育品牌的现实需要。

我校将组织全体教职工加强学习, 统一思想, 提高认识, 具体分为三步走:1、学习宣传。

通过组织学习有关文件精神, 使全校教职工熟知《山东省中小学管理规范》的有关精神。

2.排查对照。

对照《规范》内容, 排查存在问题, 摸清原因, 加强整改；3.制定方案。

结合校情实际, 制定学校的创建方案, 细化、落实《规范》。

二、明晰目标, 建章立制, 突破重点, 强化落实, 注重实效。

为切实实施创建方案, 保证学校在依法办学的轨道上全面、健康、持续发展, 在实施过程中通过建章立制, 刚化措施, 强攻薄弱, 突破重点, 务求实效。

规范办学行为工作制度

规范办学行为工作制度一、总则为了加强对学校办学行为的规范管理，保障教育公平，提高教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本工作制度。

二、办学基本原则1. 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 坚持立德树人，注重学生全面发展，尊重学生个性差异，促进学生健康成长。

3. 坚持依法依规办学，严格遵守国家法律法规，严格执行教育政策，维护教育公平。

4. 坚持质量第一，注重教育内涵发展，提高教育教学质量，满足人民群众对优质教育的需求。

5. 坚持公开透明，加强学校信息化建设，完善办学信息公开制度，接受社会监督。

三、办学行为规范1. 招生行为规范（1）严格执行国家招生政策，公平公正开展招生工作。

（2）公开招生信息，包括招生政策、招生计划、招生程序等。

（3）严格按照招生程序进行招生，禁止任何形式的提前招生、超计划招生、特长生招生等。

（4）禁止通过任何方式、任何渠道向学生收取与招生挂钩的费用。

2. 教学行为规范（1）严格执行国家课程方案，落实素质教育要求，全面提高教育教学质量。

（2）按照课程标准进行教学，不得随意调整课程内容、难度和教学进度。

（3）注重课堂教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效益。

（4）严格教学评价，完善学生综合素质评价体系，全面客观评价学生。

3. 教师行为规范（1）加强教师队伍建设，提高教师的政治素质、业务能力和职业道德水平。

（2）严格执行教师招聘、职称评定、考核等制度，规范教师职业行为。

（3）加强教师培训，提高教师教育教学水平和教育教学研究能力。

（4）落实教师待遇，保障教师合法权益，激发教师工作积极性。

4. 学生管理规范（1）严格执行学生管理制度，建立健全学生成长档案，关注学生个体差异。

（2）加强学生思想道德教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（3）加强学生心理健康教育，提高学生心理素质，促进学生健康成长。

规范学校办学行为制度范文（2篇）

规范学校办学行为制度范文为认真落实省、市、区规范办学相关文件精神，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。

结合我校实际情况，特制定本制度：一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。

学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进学校教育教学工作健康快速发展。

二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

1.严禁增加学生在校集中教学时间。

学生每天在校集中学习时间不得多于____小时，放学后____分钟内学校清校；作息时间表班级要上墙，学校要上网公布，接受学生家长和社会监督。

2.严禁家庭作业超量。

一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过____小时；确保学生每天在校体育活动时间不少于____小时；保证学生每天睡眠时间不少于____小时。

3.严禁节假日补课。

严禁学校组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体补课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。

4.严禁随意增减课程、课时。

学校要按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。

学校课程表上墙、上网公布，接受社会监督。

5.严禁增加考试次数。

各学科组要规范考试科目，从严控制考试次数。

小学每学期考试原则上不超过____次，科目不超过3门。

学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得按分数给学生排名。

6.严禁违规招生。

学校严格执行免试就近入学原则，不得违规招生，不举行任何形式的选拔性考试招生。

岔河则中学双常规检查制度

岔河则中学“双常规”管理制度为了促进我校教学管理工作制度化、规范化、科学化，结合我校实际，对本学期教学管理作如下要求作为检查、评估的主要依据。

一、制定各种计划。

1、学校、教务处、教研组及班主任、科任教师等，要以学期制定教学计划，总结教学工作。

2、学科教学工作计划是实现该科教学总目标的阶段性规划，它是完成教学任务，实现教学目标的重要手段。

因此，学科计划一般应包括以下内容。

（1）学生知识情况分析；（2）教材基本内容分析；（3）教材重点和难点；（4）本学期教研课题；（5）制定具体可行的主要措施；（6）用表格式，制定全学期教学进度计划。

二、备课。

1、所有任课教师在授课前必须认真备课。

备课要从学生实际出发，教师要研究学生的思想和学习状况，了解学生个体和群体的需要，采用恰当的方法和手段，做到有的放矢。

2、教案的主要内容包括：（1）教学目的、要求；（2）教学重点、难点。

一般以某一课或某一单元确定重、难点；（3）课时分配。

一般应与教学计划中的课时分配相统一；（4）教学准备。

主要指教具、学具、电教等到方面的用具；（5）教学步骤设计。

3、教案一定要讲究实用，不准照搬教学用书和使用旧教案。

三、说课。

1、说课是教师个人对自己的备课情况所作的简明的总结汇报，它表现为教研组内部或同行之间的一种交流和切磋，内容主要包括：（1）说教材；（2）说教法；（3）说学法；（4）说教学程序；（5）说板书设计。

2、学校要组织教师开展说课活动，要求所有任课教师都会说课。

所有任课教师每学期都要写四至五课时的《说课提纲》，统一交于教务处。

四、课堂教学。

1、课堂教学要体现现代化教学思想，创设愉悦的学习情境，开展生动有趣的教学活动。

2、在一般的课堂教学中都有要符合下列常规要求（1）教学目的明确，重点突出，难点分散，抓住关键环节，因材施教。

（2）教学内容正确，深度、容量适当；重视基本技能教学。

（3）教学方法科学、灵活，符合学科要求，易于接受。

（4）师生双边活动得当，做到精讲精炼，讲练结合，当堂消化。

规范办学行为制度（3篇）

规范办学行为制度规范办学行为的制度是为了确保教育机构能够履行其职责，并保障学生和教育工作者的权益。

下面是一些建议的规范办学行为的制度：1. 学校管理：制定学校管理体制和相关规定，明确学校的组织结构和职责分工，确保学校的正常运转和教育质量。

2. 教育教学：确立教学目标和内容，制定教学计划，明确教学方法和评估方式，保证教育质量和学生的学习效果。

3. 师生关系：建立师生关系，强调师生之间的尊重和平等，并规定教师应具备相应的素养和专业能力，保障学生受到教育的权益。

4. 学生行为：制定学生行为规范，明确学生的行为要求和纪律要求，促进学生的良好行为习惯和道德素质的培养。

5. 家校合作：建立家庭教育与学校教育的联系机制，明确家长的职责和学校的支持与协助，形成家校合力，促进学生全面发展。

6. 行政管理：制定行政管理规范，明确办学行政行为的程序与权限，保证行政管理的公正、透明和高效。

7. 管理监督：设置监督机构或委员会，加强对办学行为的监督和评估，建立反馈机制和投诉渠道，保证教育机构的公信力和教育质量。

8. 法律依据：制定教育法规，明确办学行为的法律依据和责任，加强对办学行为的法律监督，维护教育秩序和学生权益。

以上仅为一些常见的规范办学行为的制度建议，具体的制度还需要根据教育机构的实际情况和国家相关法律法规进行制定和完善。

规范办学行为制度（2）一、前言随着我国教育事业的不断发展，各级各类学校规模空前扩大，学校行为管理问题日益凸显。

为了保障学校办学秩序、提升教育质量，制定规范办学行为制度十分必要。

通过制度的规范，可以确保学校的正常运行，促进学生个体的健康成长，提高学校的整体实力，增强学校的社会信誉度。

本文将论述制定规范办学行为制度的必要性、目标和原则，并提出相关的制度内容。

二、必要性1. 维护良好的校园秩序规范办学行为制度能够帮助学校维护良好的校园秩序，规范学生和教师的行为表现。

学生在学校内应该严守纪律，遵守校规，不得违法乱纪。

岔河则中学学生座位轮换制度

岔河则中学学生座位轮换制度
为了贯彻区教育局精神，办好人民满意的教育，我校为了加强规范办学行为，也为了公平、公正地对待每一位学生，特制定学生座位轮换制度。

并成立领导组监督督促，使此项制度顺利实施，使学生舒心，家长放心。

组长：柳晓峰
副组长：高志飞张占飞贾占祥
成员：张文平高艳艳刘志欣边艳波高轮轮薛亚亚陈方方
轮换方法：
学校规定每周轮换一次，周五放学提醒学生并安排好座位，学生周一早上到校后自觉坐到相应的位置，周一下午班、队会时间检查，横排形式为第一、二排到最后一、二排，第三、四排往上赶为第一、二排，依次轮流；大组形式为：一组到二组、二组到三组、三组到四组，四组到一组，依次轮换。

教师要关注弱势群体，特殊情况要上报教务处，核实后将做特殊安排。

轮换示意图：
一组二组三组四组。

2023年规范办学行为制度范文

2023年规范办学行为制度范文尊敬的各位教师、家长和同学们：大家好！在我校办学的过程中，我们一直致力于培养学生的全面素质和综合能力，倡导高尚的道德品质和良好的行为习惯。

为了进一步规范和完善我校的办学行为，提高教学质量和培养环境，我校制定了一系列的规范办学行为制度。

现将这些制度向大家介绍，并希望大家积极遵守和落实。

第一，尊重师长，遵循学校规定。

学校是一个学习和成长的地方，师长们是学生学习和成长的导师。

学生应该尊重师长，遵守学校的管理规定，如校园纪律、敬礼规范等。

学生要在学校遵循师长的教导，做到遵守公共秩序，保持文明礼仪。

第二，自律自助，关爱他人。

学校教育不仅是学习知识，更是培养学生的自律和自助能力。

每个学生都应该保持良好的生活习惯，如早晚自行整理床铺、保持卫生等。

同时，学生还应该关心他人，互相帮助、互相尊重，树立团队合作的意识。

第三，诚实守信，严禁作弊。

在学习过程中，诚实守信是学生应该遵循的原则。

学生要独立思考，不得抄袭他人作品，不得在考试中舞弊作弊。

如有学生违反作弊规定，学校将严肃处理，甚至取消学籍。

第四，爱护环境，节约能源。

学校是学生成长的地方，每个学生都应该培养保护环境的意识。

学生应该爱护校园环境，保持室内外环境的清洁。

在日常生活中，节约用水、节约用电是必须遵循的规定。

第五，安全第一，文明交往。

学校是学生的第二个家，安全是第一位的。

每个学生都应该保护自己和他人的安全，不参与各类危险行为。

在学校生活中，学生要保持文明交往，不进行恶意欺凌、暴力行为，尊重他人的隐私和权益。

第六，文化素养，人文关怀。

学生在学校生活中不仅仅是学习知识，更是接受文化熏陶和人文关怀。

学校将每年组织一系列的文化活动和人文关怀活动，学生要积极参与，并通过这些活动提高自己的文化素养和人文关怀意识。

以上是我校2023年规范办学行为制度的主要内容，也是学校一直以来所倡导的学生行为准则。

我们相信，只有遵循这些规定，学生才能在良好的学习和成长环境中得到更好的发展。

中学规范办学行为实施方案

XXXX中学规范办学行为实施方案为进一步贯彻中央关于教育评价改革和“双减”工作部署，严格规范办学行为，坚持依法治校、依法治教，突出工作重点，狠抓薄弱环节，切实解决广大群众关心的教育热点难点问题，根据国家、省、市有关文件和《XX县教育局关于强化中小学幼儿园规范办学行为的通知》精神，特制定XXXX中学规范办学行为实施方案，具体内容如下。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强党对学校的领导，建立完善党组织领导的校长负责制，端正办学思想，规范办学行为，落实立德树人根本任务，全面提升学校的整体形象和办学质量，办人民满意的优质教育。

二、工作目标从坚持以人民为中心发展教育、办好人民满意教育的高度，以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神，把思想和行动迅速统一到国家和省、市、县的要求上来，进一步增强责任感和紧迫感，采取切实有效措施，把规范办学行为抓紧抓好，抓出成效。

坚决贯彻党的教育方针，严格执行国家和省、市、县关于规范中小学幼儿园办学行为的规定，以治理办学行为不规范的突出问题为突破口，集中力量解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的问题，建立适应基础教育发展要求的教育教学秩序，推动新时代基础教育高质量发展。

三、组织领导组长：XXX副组长：XXX成员：XXX 各班班主任四、工作重点（一）规范招生管理严格执行《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》（教基厅［2022）1号）等文件要求。

坚决执行市级教育行政部门统筹下的属地招生政策；严格执行教育部关于中小学招生入学的“十项禁令”；坚持阳光招生；严禁违规办复读班和招收复读插班生。

（一）规范教学管理严格执行《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》《XX省教育厅关于提高中小学课堂教学质量的指导意见》（X教基［202X）16号）和《XX省教育厅关于进一步规范中小学幼儿园“进校园”活动的通知》（X教秘基（202X）30号）等文件要求。