托班健康活动《跳起顶球》教案

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托班健康活动《跳起顶球》教案

托班健康活动《跳起顶球》教案

托班健康活动《跳起顶球》教案一、活动目标:1. 帮助幼儿发展基本的运动技能,如跳跃和顶球。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

4. 促进幼儿的社交技能和沟通能力。

二、活动准备:1. 顶球若干个(可根据班级人数准备)2. 宽敞的室内活动场地3. 音乐播放设备4. 计时器三、活动过程:1. 热身活动(5分钟):a. 教师带领幼儿做简单的热身运动,如跳跃、扭动身体等。

b. 顶球热身:教师将顶球抛向幼儿,幼儿用头部接球,将球抛回给教师。

2. 基本技能训练(10分钟):a. 教师示范跳跃顶球的动作要领,带领幼儿进行跳跃顶球练习。

b. 幼儿分组进行跳跃顶球比赛,看谁顶得准、顶得快。

3. 团队比赛(10分钟):a. 教师将幼儿分成若干小组,每组人数相等。

b. 每组派出一名队员进行顶球比赛,其他队员负责加油助威。

c. 比赛过程中,队员可以用手接球,但必须用头部将球顶回给对方场地。

d. 比赛时间为2分钟,结束后统计每组的得分,评选出获胜队伍。

四、活动总结:1. 教师与幼儿一起回顾活动过程,让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

2. 教师对幼儿的表现进行点评,给予肯定和鼓励。

3. 针对幼儿在活动中的表现,提出改进意见和建议。

五、活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解活动内容,鼓励幼儿在家中也进行类似的运动游戏。

2. 环境创设:在班级环境中布置运动主题墙饰,引导幼儿关注和参与运动活动。

3. 课程延伸:开展其他与健康主题相关的活动,如《认识蔬菜》、《食品安全》等。

六、活动物质准备:1. 至少5个中等大小的足球;2. 一片开阔的草地或人造草皮;3. 球门两个(可以用其他物品替代,例如标志桶);4. 计时器或手表;5. 防晒霜和饮用水,确保幼儿在户外活动时注意防晒和补水。

七、活动过程详细步骤:1. 活动前准备(5分钟):a. 教师检查所有活动物质准备是否齐全;b. 确保所有幼儿已经排空膀胱,避免活动中不适;c. 教师简短介绍活动流程和规则。

托班降教案《跳起顶球》

托班降教案《跳起顶球》

《跳起顶球》一、教学目标:1. 让学生掌握跳起顶球的基本技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和协调能力。

3. 提高学生对体育运动的兴趣,增强学生的体质。

二、教学内容:1. 跳起顶球的动作要领。

2. 团队合作中的战术配合。

3. 跳起顶球游戏的实践演练。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:跳起顶球的动作技巧。

2. 教学难点:团队合作中的战术运用。

四、教学过程:1. 热身活动:带领学生进行简单的跑步、拉伸运动,调动学生的积极性。

2. 基本技巧训练:讲解并示范跳起顶球的动作要领,让学生分组进行练习。

3. 团队合作训练:组织学生进行跳起顶球比赛,培养团队合作精神。

4. 游戏环节:设计跳起顶球游戏,增加学生的实践经验。

5. 总结与反思:让学生谈谈在练习过程中的收获和不足,为下一节课做好准备。

五、教学评价:1. 对学生的跳起顶球技巧进行评价,关注动作的准确性、流畅性。

2. 评价学生的团队合作精神,关注学生在比赛中的配合程度。

3. 关注学生对体育运动的热情,鼓励学生积极参与锻炼。

六、教学准备:1. 准备一个足球场或篮球场,确保场地的安全性。

2. 准备足够的足球或篮球供学生使用。

3. 安排一名教练或教师指导学生进行练习。

七、教学方法:1. 示范法:教师或教练亲自演示跳起顶球的动作,让学生直观地了解动作要领。

2. 实践法:让学生分组进行练习,亲身体验跳起顶球的动作和技巧。

3. 游戏法:设计有趣的跳起顶球游戏,激发学生的学习兴趣和积极性。

八、教学步骤:1. 讲解跳起顶球的动作要领,强调动作的准确性和技巧。

2. 示范跳起顶球的动作,让学生跟随示范进行练习。

3. 组织学生进行分组练习,让学生互相观摩和交流。

4. 进行跳起顶球比赛,培养学生的团队合作精神和竞技能力。

5. 总结学生的表现,给予鼓励和指导,为下一节课做好准备。

九、安全注意事项:1. 在教学过程中,教师应确保学生的安全,避免发生意外伤害。

2. 提醒学生注意场地设施的安全,避免摔倒或碰撞。

托班健康教案《跳起顶球》及反思

托班健康教案《跳起顶球》及反思

1. 认知目标:让幼儿了解顶球的基本技巧,理解顶球游戏的规则。

2. 技能目标:通过练习,使幼儿能够熟练地用头部将球顶起,培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标:培养幼儿勇敢、自信的品质,增强团队协作意识。

二、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿掌握顶球的基本技巧,能够在游戏中灵活运用。

2. 教学难点:培养幼儿在顶球过程中的协调性和灵活性,以及团队协作能力。

三、教学准备:1. 教具准备:足球、障碍物、标志盘等。

2. 环境准备:宽敞的场地,确保幼儿活动时的安全。

四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿进行简单的身体运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。

2. 技能教学(10分钟):(1)教师向幼儿展示顶球的动作要领,讲解顶球的基本技巧。

(2)分组进行顶球练习,教师逐一指导,纠正动作不规范的地方。

(3)设置障碍物,增加顶球难度,让幼儿在克服困难中提高技能。

3. 游戏环节(10分钟):(1)将幼儿分成两队,进行顶球比赛,设置比赛规则,如顶球次数、时间等。

(2)在比赛过程中,教师观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。

(3)比赛结束后,组织幼儿进行总结,分享彼此的收获和感受。

1. 反思教学目标:是否达到认知、技能、情感三个方面的目标。

2. 反思教学过程:教学内容是否适合幼儿的年龄特点,教学方法是否有效,幼儿的参与度如何。

3. 反思教学效果:幼儿在顶球技能方面是否有明显的提高,团队协作能力是否有所增强。

4. 针对反思结果,调整教学策略,为下一次教学做好准备。

六、教学评价:1. 评价方式:通过观察幼儿在顶球练习和比赛中的表现,评价他们的技能水平和团队协作能力。

2. 评价指标:顶球技巧的掌握程度、协调性和灵活性、团队协作意识。

3. 评价结果:对幼儿的表现进行客观评价,给予肯定和鼓励,提出改进意见。

七、教学拓展:1. 增加顶球技巧的训练内容,如顶球接力、顶球穿越障碍等。

2. 组织家长观摩教学,增进家长对幼儿顶球技能的了解。

【幼教】托班教案:跳起顶球(四篇)

【幼教】托班教案:跳起顶球(四篇)

教学资料参考范本
托班教案:跳起顶球(四篇)目录:
托班教案:跳起顶球一
托班教案:跳跳糖二
托班教案:运豆豆三
托班教案:造火车四
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托班教案:跳起顶球一
设计意图:
球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.
活动目标:
1.练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.
2.初步获得跳的高低与顶球关系的经验.
3.能积极参与游戏活动.
活动准备:
气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高重难点:练习原地向上跳起顶球。

活动过程:
1.介绍玩法,孩子示范.
教师:“场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看?”请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护
2.孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.
2。

托班健康教案《跳起顶球》及反思

托班健康教案《跳起顶球》及反思

一、教案基本信息教案名称:《跳起顶球》课时安排:1课时年级:托班教学目标:1. 让学生掌握基本的顶球动作,提高身体协调能力。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣,增强体质。

教学内容:1. 顶球动作的学习与练习。

2. 团队协作和竞争意识的培养。

3. 体育活动中的安全常识。

教学过程:1. 课堂导入:教师向学生介绍本节课的教学内容,激发学生的兴趣。

2. 基本技能学习:教师示范顶球动作,学生跟随教师练习,掌握基本顶球技巧。

3. 团队协作练习:学生分成小组,进行团队协作顶球练习,培养团队精神。

4. 竞争意识培养:学生进行顶球比赛,体验竞争的乐趣,培养竞争意识。

二、教学资源准备1. 教学场地:篮球场或足球场。

2. 教学器材:篮球或足球若干,用以进行顶球练习。

3. 安全用品:护具、跌倒垫等。

三、教学方法1. 示范法:教师亲自示范顶球动作,让学生直观地了解正确的动作要领。

2. 实践法:学生通过实际操作,跟随教师练习顶球,提高技能。

3. 竞赛法:学生进行顶球比赛,激发学习兴趣,培养竞争意识。

四、教学评价1. 对学生的顶球动作进行评价,看是否掌握基本技巧。

3. 评价学生在竞争中的表现,看是否具备一定的竞争意识。

五、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,思考如何在今后的教学中更好地引导学生掌握顶球技巧,提高身体协调能力,培养团队协作精神和竞争意识。

教师还应关注学生在活动中的安全问题,确保教学过程的安全性。

六、教学准备1. 教师应提前布置好教学场地,确保场地平整、安全。

2. 检查并准备好足够的篮球或足球,以便进行顶球练习。

3. 检查安全用品是否齐全,如护具、跌倒垫等。

4. 准备教学课件或海报,用于展示顶球动作要领。

七、教学步骤1. 课堂导入:教师通过讲解或提问的方式,引导学生回顾上节课所学内容,为新课的学习做好铺垫。

2. 动作要领讲解:教师详细讲解顶球动作的要点,包括站位、顶球手法等。

托班健康活动《跳起顶球》教案

托班健康活动《跳起顶球》教案

一、活动名称:托班健康活动《跳起顶球》教案二、活动目标:1. 帮助幼儿发展基本的运动技能,如跳跃和头顶球的能力。

2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣,促进他们的身心健康发展。

三、活动准备:1. 球若干个,颜色、大小不一。

2. 宽敞的场地,可以是室内或户外。

3. 音乐播放设备。

四、活动过程:1. 热身活动(5分钟):a. 教师带领幼儿做简单的热身运动,如跳绳、捉迷藏等,让幼儿充分活动身体。

b. 进行一些基本的运动技能训练,如站立抛球、蹲下接球等。

2. 基本技能学习(10分钟):a. 教师向幼儿展示如何用头顶球,并示范一些简单的头顶球动作,如顶球前进、顶球转身等。

b. 幼儿在教师的指导下,分组进行头顶球练习,教师纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节(10分钟):a. 幼儿分成若干小组,进行头顶球接力比赛,看哪个小组用时最短。

b. 在比赛过程中,教师要注意幼儿的安全,并及时鼓励表现优秀的幼儿。

4. 放松活动(5分钟):a. 教师带领幼儿做放松运动,如深呼吸、肌肉拉伸等。

五、活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解幼儿在园的活动情况,鼓励家长在家中与幼儿一起进行头顶球游戏。

2. 环境创设:在幼儿园环境中布置一些头顶球相关的元素,如海报、图片等,激发幼儿对头顶球的兴趣。

3. 教学反思:教师在活动结束后,对本次活动进行反思,分析活动的优点和不足,为下次活动提供改进方向。

六、教学重点与难点:重点:帮助幼儿掌握头顶球的基本技巧,并能够在游戏中运用。

难点:培养幼儿的协调能力,以及如何在团队中合作完成头顶球接力。

七、活动注意事项:1. 确保活动场地安全无障碍,避免幼儿在活动中受伤。

2. 在活动过程中,教师应密切观察每个幼儿的行为,确保他们都能参与到游戏中来。

3. 针对不同能力的幼儿,教师应给予适当的指导和鼓励,让他们在活动中获得成就感。

八、活动评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,以及他们头顶球技能的掌握情况。

托班健康活动《跳起顶球》教案

托班健康活动《跳起顶球》教案

托班健康活动《跳起顶球》教案一、活动目标1. 了解足球的基本玩法,培养幼儿对足球运动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识,提高幼儿的社会交往能力。

4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、活动准备1. 足球若干个2. 空旷的场地3. 音乐播放设备4. 安全防护用品(如护具)三、活动过程1. 热身活动(5分钟)a. 教师带领幼儿做简单的足球动作,如带球、传球等。

b. 组织幼儿进行简单的足球比赛,培养幼儿对足球的兴趣。

2. 基本技能学习(10分钟)a. 教师示范跳起顶球的动作要领,讲解动作细节。

b. 幼儿在教师的指导下,分组练习跳起顶球。

c. 教师巡回指导,纠正幼儿的动作偏差。

3. 游戏环节(10分钟)a. 教师组织幼儿进行“跳起顶球接力赛”游戏,增强幼儿的合作意识。

b. 幼儿分组进行游戏,感受团队合作带来的快乐。

4. 放松活动(5分钟)a. 教师带领幼儿做简单的放松运动,如拉伸、深呼吸等。

b. 幼儿在教师的指导下,放松身体,缓解运动带来的疲劳。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对足球运动的兴趣。

2. 关注幼儿在游戏环节中的表现,评估幼儿的合作意识和团队精神。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见,不断优化活动方案。

五、活动注意事项1. 确保活动场地安全,避免发生意外伤害。

2. 注意调整幼儿的运动强度,避免过度疲劳。

3. 关注每个幼儿的运动需求,给予个别指导。

4. 培养幼儿遵守规则意识,教育幼儿礼貌待人。

六、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的运动情况,鼓励家长参与幼儿的足球活动,共同培养幼儿对足球的兴趣。

2. 环境创设:在幼儿园环境中布置足球主题墙饰,引导幼儿关注足球运动。

3. 教学内容拓展:组织幼儿观看足球比赛,了解足球比赛规则,培养幼儿的体育素养。

七、活动反思1. 教师在活动过程中要关注幼儿的运动表现,及时发现并解决问题。

2. 教师要关注幼儿的情感体验,营造积极、愉快的活动氛围。

托班健康教案《跳起顶球》及反思

托班健康教案《跳起顶球》及反思

一、教学目标:1. 学习基本的跳起顶球动作,培养幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

2. 通过游戏活动,培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高幼儿的自信心和勇气,让他们在活动中感受到快乐和成功。

二、教学重点与难点:1. 教学重点:学习跳起顶球的基本动作,培养幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

2. 教学难点:掌握跳起顶球的技巧,提高幼儿的自信心和勇气。

三、教学准备:1. 教具:篮球、跳起顶球器材、篮筐、音乐播放设备。

2. 场地:宽敞的篮球场地。

四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿进行简单的篮球热身活动,如运球、传球等,让幼儿熟悉篮球的基本操作。

2. 基本技能学习(5分钟):讲解并示范跳起顶球的动作要领,让幼儿分组练习,教师个别指导。

3. 游戏活动(10分钟):组织幼儿进行“跳起顶球比赛”的游戏,设置一定的障碍物,让幼儿通过团队合作完成比赛。

4. 总结与反思(5分钟):让幼儿分享自己在活动中的收获和不足,教师给予鼓励和指导。

五、教学反思:1. 本次教学活动中,幼儿积极参与,学习态度认真,基本上掌握了跳起顶球的基本动作。

3. 针对个别幼儿在动作掌握上的不足,需要在今后的教学中加强个别指导,提高他们的自信心和勇气。

4. 总体来说,本次教学活动达到了预期的效果,需要在今后的教学中继续努力,提高幼儿的身体协调能力和篮球技能。

六、教学内容:1. 复习跳起顶球的基本动作,巩固幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

2. 通过增加难度的游戏活动,进一步提升幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 培养幼儿的竞争意识,让他们在活动中学会尊重对手和团队合作。

七、教学重点与难点:1. 教学重点:巩固跳起顶球的基本动作,提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

2. 教学难点:在游戏中运用跳起顶球技巧,培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

八、教学准备:1. 教具:篮球、跳起顶球器材、篮筐、音乐播放设备。

2. 场地:宽敞的篮球场地。

托班健康教案《跳起顶球》及反思

托班健康教案《跳起顶球》及反思

一、教案基本信息教案名称:《跳起顶球》适用年龄:2-3岁教学目标:1. 培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识。

教学重点:1. 学会用头顶球的动作。

2. 能够与他人合作完成头顶球游戏。

教学难点:1. 掌握头顶球的正确动作。

2. 培养团队协作能力。

二、教学准备材料:1. 足球若干个。

2. 空场地一块。

三、教学过程1. 热身活动(5分钟)教师带领幼儿进行简单的热身活动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。

2. 基本技能学习(10分钟)(1)教师向幼儿展示头顶球的动作,讲解动作要领,并示范。

(2)幼儿在教师的指导下,尝试进行头顶球练习,教师纠正动作不规范的地方。

(3)组织幼儿进行头顶球比赛,鼓励他们大胆尝试,互相鼓励。

3. 团队游戏(10分钟)(1)教师将幼儿分成若干小组,每组人数相等。

(2)每组轮流进行头顶球接力比赛,要求团队成员协作完成。

(3)比赛过程中,教师注意观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动(5分钟)教师带领幼儿进行放松活动,如轻松的歌曲、舞蹈等,让幼儿在欢乐的氛围中结束本次活动。

四、教学反思本次活动结束后,教师应认真反思教学效果,思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿掌握头顶球技巧,提高他们的身体协调性和灵活性,培养团队协作能力。

关注幼儿在活动中的情感体验,确保他们能在愉快的氛围中学习、成长。

五、课后作业教师可布置课后作业,让幼儿家长参与,如拍摄幼儿在家练习头顶球的视频,分享幼儿的进步和收获。

这样既能巩固幼儿在课堂上学到的知识,又能增进亲子关系,让家长更好地了解幼儿的成长。

六、教学评价评价目标:1. 幼儿是否能掌握头顶球的基本动作。

2. 幼儿在团队合作中的表现。

3. 幼儿对体育活动的兴趣。

评价方法:1. 观察幼儿在课堂上的表现,记录他们的进步。

2. 收集家长反馈,了解幼儿在家练习的情况。

3. 通过课后访谈,了解幼儿对本次活动的看法。

托班体育教案:跳起顶球

托班体育教案:跳起顶球

托班体育教案:跳起顶球前言本教案通过“跳起顶球”的活动,旨在培养托班幼儿的跳跃能力和身体协调性,同时通过游戏激发幼儿对体育活动的兴趣。

一、活动目标技能目标:幼儿能够学习并练习跳跃和顶球的基本动作。

身体发展目标:通过跳跃活动,增强幼儿的腿部肌肉力量和身体协调性。

情感目标:培养幼儿的团队合作意识和参与体育活动的兴趣。

二、活动准备材料准备软球(适合幼儿使用的轻质球)音乐播放器宽敞且安全的户外活动场地环境布置确保活动场地平整、安全,没有尖锐或硬物,以防幼儿受伤。

三、活动流程1. 热身运动带领幼儿进行全身热身运动,重点活动腿部和脚部。

2. 跳跃动作演示教师演示正确的跳跃动作,强调膝盖弯曲、轻轻跳起的要点。

3. 分步骤练习将跳跃动作分解,先教幼儿原地跳,再教他们如何跳起顶球。

4. 个人练习幼儿在教师的指导下,逐一练习跳跃和顶球动作。

5. 小组练习幼儿分成小组,进行跳起顶球的练习,教师巡回指导。

6. 音乐配合播放节奏明快的音乐,幼儿随着音乐节奏进行跳跃和顶球。

7. 游戏比赛设计简单的跳起顶球游戏,如“看谁顶得高”,增加活动的趣味性。

8. 放松活动游戏结束后,带领幼儿进行放松运动,如慢跑、拉伸等。

9. 活动总结教师总结活动,强调跳跃和顶球的基本技巧,以及体育活动的重要性。

四、活动延伸鼓励幼儿回家后,继续练习跳跃动作,与家人一起玩跳起顶球的游戏。

五、注意事项安全第一:确保所有活动在成人监督下进行,避免幼儿在活动中受伤。

鼓励参与:鼓励每个幼儿都参与到活动中,不要忽视任何一个孩子。

耐心引导:幼儿学习需要时间,教师应耐心引导,避免急躁。

六、评估与反馈通过观察幼儿在活动中的表现,评估他们是否能够掌握跳跃和顶球的基本动作。

收集幼儿的反馈,了解他们对活动的感受和建议。

七、附录热身运动指导:提供热身运动的具体步骤和要点。

放松运动指导:提供放松运动的具体步骤和要点。

托班健康活动《跳起顶球》教案

托班健康活动《跳起顶球》教案

一、活动名称:托班健康活动《跳起顶球》教案二、活动目标:1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和身体协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高幼儿的平衡能力和敏捷性。

三、活动准备:1. 顶球器材:若干个气球或塑料球2. 音乐播放设备3. 活动场地:宽敞的室内活动场地4. 安全防护用品:护具、跌倒垫等四、活动过程:1. 热身活动(5分钟):a. 带领幼儿做简单的体操,活动全身关节。

b. 进行一些简单的团队游戏,如“抓手指”、“切西瓜”等,让幼儿熟悉团队协作。

2. 基本技能训练(5分钟):a. 教师示范如何用头顶球,讲解动作要领。

b. 幼儿分组进行头顶球练习,教师巡回指导。

c. 进行一些有趣的头顶球游戏,如“顶球接力”、“顶球对抗”等,提高幼儿的技能水平。

3. 团队比赛(5分钟):a. 分成两个队进行头顶球比赛,看哪个队顶球次数多。

b. 在比赛过程中,教师注意观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动(5分钟):a. 播放轻松的音乐,让幼儿躺在跌倒垫上,闭上眼睛,做一些舒缓的放松动作。

b. 教师带领幼儿做深呼吸,让身心得到充分的放松。

五、活动总结:1. 教师带领幼儿回顾活动过程,让幼儿谈谈自己的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现,给予肯定和鼓励,提出改进意见。

3. 强调团队合作的重要性,让幼儿认识到集体荣誉感。

4. 提醒幼儿注意运动安全,强调护具的使用。

六、活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的运动情况,鼓励家长参与幼儿的体育活动,共同培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设:在班级环境中布置一些运动主题墙饰,如足球、篮球等,激发幼儿对体育活动的热情。

3. 教学内容拓展:结合本次活动,开展一些相关的体育教学活动,如《踢足球》、《投篮高手》等,让幼儿在多样化的体育活动中发展身心。

七、注意事项:1. 确保活动场地安全,避免障碍物,确保幼儿活动过程中不受伤害。

2. 检查顶球器材的完好性,确保幼儿使用过程中不会发生意外。

托班降教案《跳起顶球》

托班降教案《跳起顶球》

《跳起顶球》一、教学目标:1. 让学生掌握基本的跳起顶球技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

二、教学内容:1. 跳起顶球的基本动作。

2. 团队协作和竞争意识的培养。

3. 身体协调性和灵活性的训练。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生掌握跳起顶球的基本动作和技巧。

2. 教学难点:培养学生团队协作能力和竞争意识,提高身体协调性和灵活性。

四、教学准备:1. 篮球场一个。

2. 篮球若干个。

3. 标志杆两个。

4. 计时器一个。

五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):a. 学生自由活动,进行简单的跑、跳、投篮等热身运动。

b. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏,如“抓人游戏”、“四角游戏”等。

2. 基本技能训练(10分钟):a. 教师示范跳起顶球的动作要领,讲解动作细节。

b. 学生分组进行练习,教师巡回指导。

c. 组织学生进行一些简单的比赛,如“谁顶球次数多”等。

3. 团队协作训练(10分钟):a. 学生分组进行团队比赛,培养团队协作能力。

b. 教师引导学生学会配合、传球、防守等团队技巧。

4. 竞争意识培养(10分钟):a. 组织学生进行淘汰赛,激发学生的竞争意识。

5. 总结与反思(5分钟):a. 教师组织学生进行总结,让学生分享自己在本次活动中的收获。

b. 教师对学生的表现进行点评,提出改进意见。

6. 课后作业:a. 学生回家后,练习跳起顶球的基本动作。

b. 家长协助孩子进行练习,关注孩子的进步。

六、教学策略:1. 采用直观演示法,教师亲自示范跳起顶球的动作,让学生清晰地了解动作要领。

2. 运用分组练习法,让学生在小组合作中提高技能,培养团队精神。

3. 采用竞赛法,激发学生的学习兴趣和竞争意识,提高课堂活力。

七、教学步骤:1. 基本动作学习(5分钟):a. 教师示范跳起顶球的动作,讲解动作要领。

b. 学生跟随教师一起做动作,体会跳起顶球的感觉。

c. 学生分组进行练习,教师巡回指导。

托班降教案《跳起顶球》

托班降教案《跳起顶球》

《跳起顶球》一、教学目标:1. 让幼儿体验到体育活动的乐趣,培养幼儿对足球运动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性,提高幼儿的体育技能。

3. 培养幼儿团队合作精神,增强幼儿的集体荣誉感。

二、教学内容:1. 学习基本的足球动作:顶球。

2. 学习简单的足球战术:团队合作,共同完成任务。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿掌握基本的足球动作,如顶球。

2. 教学难点:培养幼儿团队合作精神,让幼儿在实际操作中运用所学知识。

四、教学准备:1. 足球场一个,足球若干个。

2. 护具一套,以确保幼儿在活动中的安全。

3. 教学课件和教学道具。

五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿进行简单的足球热身活动,如慢跑、拉伸等,让幼儿身体得到充分活动,预防运动损伤。

2. 基本技能学习(10分钟):(1)教师示范顶球动作,讲解顶球要领。

(2)幼儿分组练习,教师个别指导。

(3)组织小型比赛,让幼儿在实战中运用所学技能。

3. 团队合作训练(10分钟):(1)教师布置任务,如“传球给队友”、“顶球进门”等。

(2)幼儿分组进行团队合作训练,教师巡回指导。

(3)组织团队比赛,激发幼儿的团队荣誉感。

(2)鼓励幼儿分享自己在活动中的感受。

(3)教师针对本次活动进行教学反思,为下次教学活动提供改进方向。

六、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对足球运动的兴趣。

2. 评估幼儿在基本技能学习中的掌握情况,如顶球动作的准确性。

3. 考察幼儿在团队合作训练中的表现,包括传球、配合等方面。

七、教学拓展:1. 组织足球主题班会,让幼儿了解足球的历史、规则等相关知识。

2. 开展足球亲子活动,让家长参与幼儿的足球学习,增进亲子关系。

3. 带领幼儿参观足球比赛,让幼儿现场感受足球比赛的激情与魅力。

八、教学建议:1. 针对不同年龄段的幼儿,调整教学内容和难度,以满足他们的学习需求。

2. 注重培养幼儿的基本足球技能,为他们在未来的足球道路上打下坚实基础。

托班健康教案跳跃顶球

托班健康教案跳跃顶球

托班健康教学设计跳跃顶球【篇一:托班健康教学设计跳跃顶球】少儿园托班健康教学设计:跳起顶球活动目标1、练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力、2、初步获取跳的高低与顶球关系的经验、3、能踊跃参加游戏活动、活动准备气球若干 ,分别绑在绳索上 ,吊球高度略高于孩子身高重活动过程一、介绍弄法 ,孩子示范教师 :场所上吊了很多球,它是给小朋友顶球玩的。

每个小朋友站在球的下边,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要瞄准球顶 ,落地时轻。

谁愿意来做给大家看?请一名孩子给大家表演,教师在旁指导 ,保护。

二、孩子顶球每个孩子找一个高度适合的球 ,站在球下 ,孩子双脚跳起顶球 ,跳一下 , 顶一下 ,连续跳 ,连续顶。

教师要鼓舞 ,还可指导孩子使劲跳起将球顶高一些。

活动延长教师还可将绳索调高,让少儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力。

【篇二:托班健康教学设计跳跃顶球】设计企图 :球是少儿特别喜爱的玩具 ,可是少儿的弄法比较单调 ,有些少儿以前看到电视中有人用头顶球玩 ,因此我选择这个活动来发展少儿的弹跳能力.活动目标 :1. 练习原地向上跳起顶球 ,发展弹跳能力 .2. 初步获取跳的高低与顶球关系的经验 .3.能踊跃参加游戏活动 .活动准备 :气球若干 ,分别绑在绳索上 ,吊球高度略高于孩子身高重难点:练习原地向上跳起顶球。

活动过程 :1.介绍弄法 ,孩子示范 .教师 : ”场所上吊了很多球 ,它是给小朋友顶球玩的 .每个小朋友站在球的下边 ,用里向上跳起 ,用头把球顶起来 ,跳起来时要瞄准球顶 ,落地时轻.谁愿意来做给大家看 ?”请一名孩子给大家表演 ,教师在旁指导 ,保护2.孩子顶球 .每个孩子找一个高度适合的球 ,站在球下 ,孩子双脚跳起顶球,跳一下 ,顶一下 ,连续跳 ,连续顶 ,孩子顶到了 ,教师要鼓舞 ,还可指导孩子使劲跳起将球顶高一些 .活动延长 :教师还可将绳索调高 ,让少儿跳起击球 ,发展手眼协调能力和弹跳能力 . 活动反省 :少儿兴趣很浓,也跳得不错,可是个别少儿仍是碰不到球,教师应提示他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩 .少儿在多次游戏后,教师可对能力强的少儿增添高度。

托班降教案《跳起顶球》

托班降教案《跳起顶球》

《跳起顶球》一、教学目标:1. 让学生掌握基本的跳起顶球动作技巧。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

二、教学内容:1. 跳起顶球的基本动作要领。

2. 跳起顶球的动作技巧训练。

3. 团队合作练习。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:跳起顶球的基本动作和动作技巧。

2. 教学难点:动作的连贯性和稳定性。

四、教学方法:1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法:学生分组练习,教师指导。

3. 游戏法:设计相关游戏,让学生在游戏中掌握动作技巧。

五、教学步骤:1. 准备活动:带领学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等。

2. 基本动作教学:讲解并示范跳起顶球的基本动作要领。

3. 动作技巧训练:分组进行跳起顶球动作技巧的练习,教师巡回指导。

4. 团队合作练习:组织学生进行团队合作练习,如分组比赛等。

5. 总结与反馈:对学生的表现进行总结和反馈,强调动作的要点和注意事项。

教案剩余章节待您提供要求后将继续编写。

六、教学评价:1. 评价学生跳起顶球动作的准确性、连贯性和稳定性。

2. 观察学生在团队合作中的表现,评价其团队意识和协作能力。

3. 结合学生的练习情况,给予客观、全面的评价。

七、教学资源:1. 体育器材:篮球、足球、排球等。

2. 场地设施:篮球场、足球场或排球场地。

3. 教学课件:跳起顶球动作要领图片、视频等。

八、教学进度安排:1. 第1-2周:基本动作教学与动作技巧训练。

2. 第3-4周:团队合作练习与比赛。

3. 第5-6周:巩固提高,进行教学评价。

九、教学注意事项:1. 确保学生掌握正确的跳起顶球动作,避免运动损伤。

2. 关注学生的安全,特别是在跳跃、顶球过程中。

十、拓展活动建议:1. 组织学生进行跳起顶球比赛,提高学生的竞技水平。

2. 邀请家长参与,增进亲子关系,共同体验运动乐趣。

3. 开展跳起顶球主题班会,让学生分享学习心得,互相学习、进步。

教案剩余章节待您提供要求后将继续编写。

幼儿园托班健康教案:跳起顶球

幼儿园托班健康教案:跳起顶球

幼儿园托班健康教案:跳起顶球1. 教学目标通过本节课的学习,孩子们应该能够:•学习基础的足球动作—跳起顶球•熟悉球的形状和特性•培养孩子们的协调能力和反应能力•培养孩子们对体育运动的兴趣和爱好2. 教学准备•足球•短椅或者跳箱•手套(可以保护孩子们的小手)3. 教学过程3.1 热身活动在进行跑动准备前,可以选择一些简单的热身活动,来鼓舞孩子们的热情,并激发他们对于运动的热爱,如下:•站立直跳:开双脚与肩宽相等,手绕着脖子用来稳定身体,起身时双脚并拢跳起来尽量高,然后再稳稳地回踩地面。

•进行简单的基础体操:如跳跃、摆手等动作。

3.2 学习跳起顶球1.先教孩子们如何持球。

让孩子们用双手套住球,将球抱住,感受一下球的形状和重量。

2.教孩子们如何跳起顶球。

让孩子们可以先在短椅上练习跳起顶球,前提是得先让孩子跨越椅子才能把球顶起来,与此同时,观察他们的技术动作是否合理。

3.开始教孩子怎样用手持球,并最终跳起顶球。

让孩子们进行小队竞赛,看谁能够跳得最高,并且用头顶起球。

4.学习如何平衡球。

让孩子们双手托住球,平衡球,并互相传递球。

最后,可以让孩子们自由玩耍,借着已经锻炼出来的技巧来自娱自乐。

3.3 游戏时间最后,可以把学习到的技巧应用到游戏中,以便孩子们更好地掌握这项技能。

游戏规则:•孩子们分成两个小队•由一方发球,另一方尝试在不落地的情况下用头顶球•如果成功顶球,继续传球,否则球边轮换•游戏结束后,可以根据谁顶球的次数最多判断哪一队获胜4. 教学小结通过本节课程,孩子们学习了基础的足球技巧—跳起顶球,同时也得到了身体的锻炼,提高了他们的协调及反应能力。

我们应该能看到他们的快乐,我们也应该鼓励孩子们在以后的时间里继续探究体育运动的乐趣,培养他们对运动的热爱。

托班健康教案跳起顶球

托班健康教案跳起顶球

托班健康教案跳起顶球教案目标:1.帮助幼儿培养运动技能,提高手眼协调能力。

2.促进幼儿身体的锻炼和健康发展。

3.培养幼儿团队合作意识和竞争意识。

教具准备:1.球:足球或者软球。

2.平滑的地面。

活动过程:引入活动:老师可以用简单的问答形式介绍今天的活动,让幼儿对即将进行的活动有所了解。

例如:老师:“今天我们要一起做一个有趣的运动活动,猜猜看是哪种运动呢?”幼儿:“踢足球!”老师:“不对呢,我们要做的是跳起顶球,你们知道顶球是什么吗?”幼儿:“用头顶球!”老师:“没错,我们今天就来学习用头顶球吧!”活动1:练习用手弯曲头1.让幼儿站成一排,在老师示范下,用手轻轻按住自己的头顶,使头部向下弯曲,然后再慢慢恢复正常站姿。

2.引导幼儿重复练习,帮助他们掌握这个动作。

活动2:练习用头顶球1.老师示范用头轻轻顶球。

同时,提醒幼儿要眼睛盯着球,注意姿势的稳定。

2.让幼儿依次练习顶球动作,可以将他们分成小组或者成对进行。

3.引导幼儿随着练习的进行,逐渐加大力度,使球能够跳得更高。

活动3:团队竞赛1.将幼儿分成两个团队,站成直线排队。

2.给每个团队分发一只球,由队员轮流进行顶球练习。

3.每成功顶球一次,此队作为胜出者得到一分。

4.鼓励队员们互相加油、团结合作,在规定的时间内尽可能多地顶球。

活动结束:在活动结束时,老师可以和幼儿一起讨论他们对这个活动的感受,并总结他们学到的新技能。

例如:老师:“今天你们喜欢这个活动吗?”幼儿:“喜欢!”老师:“你们学会了用头顶球了吗?”幼儿:“学会了!”老师:“那么,下次有机会还要继续练习哦!”扩展活动:如果时间充裕,老师还可以引导幼儿进行其他运动技能的练习,例如踢球、投篮等,以进一步培养他们的体育兴趣和运动能力。

评估标准:1.幼儿能够按照要求用手弯曲头,使头部向下弯曲,并慢慢恢复正常站姿。

2.幼儿能够按照要求用头顶球,并能随着练习逐渐加大力度,使球跳得更高。

3.幼儿能够在团队竞赛中积极参与,互相加油、团结合作。

托班健康教案:跳起顶球

托班健康教案:跳起顶球

托班健康教案:跳起顶球一、教案背景跳起顶球是一项有趣又能提高幼儿身体协调性和眼手协调性的运动。

通过这项活动,幼儿可以锻炼头颈的力量,提高平衡能力和眼球追踪能力。

此外,跳起顶球还可以提升幼儿对空间的感知能力,培养他们的团队合作精神。

二、教学目标•发展幼儿的身体协调性和眼手协调性。

•提高幼儿的平衡能力和眼球追踪能力。

•培养幼儿对空间的感知能力。

•增强幼儿的团队合作精神。

三、教学准备•足球•椅子或其他合适的垫子•安全保护措施(如指导员、安全区域)四、教学方法•集体活动•分组活动•小组讨论五、教学步骤第一步:热身运动(5分钟)•引导幼儿进行全身活动,拉伸四肢和颈部的肌肉,以准备接下来的活动。

第二步:示范和解释(5分钟)•给幼儿示范跳起顶球的动作,说明跳起时要保持平衡,用额头顶球,并确保安全。

第三步:分组练习(10分钟)•将幼儿分成小组,让他们依次进行跳起顶球的练习。

每个小组轮流进行,其他小组员观看并为其加油。

指导员在旁边进行指导和帮助。

第四步:集体练习(10分钟)•让所有幼儿站在一条直线上,一个个轮流进行跳起顶球的动作。

其他幼儿观看并为其加油。

第五步:小组讨论(5分钟)•让幼儿坐在一起,自由讨论跳起顶球的体验。

引导他们分享他们学到的新技能和面临的挑战。

第六步:闭合活动(5分钟)•指导员总结这堂课的重点,并表扬幼儿们的努力。

鼓励幼儿在日常生活中继续练习跳起顶球,以提高他们的技能水平。

六、扩展活动•在室内或室外设置不同高度的目标,让幼儿练习跳起顶球,并看看他们能否调整力量和力度使球击中目标。

•引导幼儿在跳起顶球活动中加入团队合作元素,例如多人同时跳起顶球。

七、安全提示•确保幼儿练习跳起顶球时有足够的空间和安全区域。

•督促幼儿保持平衡并避免用力过猛,以免摔倒或受伤。

•指导员应随时观察幼儿的动作,及时给予指导和帮助。

以上是关于托班健康教案中跳起顶球活动的详细内容。

通过这个活动,让幼儿们在玩耍中锻炼身体,提高身体协调性和眼手协调性。

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托班健康活动《跳起顶球》教案
托班健康活动《跳起顶球》教案
活动目标:
1.练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力。

2.初步获得跳的高低与顶球关系的经验。

3.能积极参与游戏活动。

活动准备:
气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高重难点:练习原地向上跳起顶球。

活动过程:
1.介绍玩法,孩子示范。

教师:"场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的。

每个小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻。

谁愿意来做给大家看?"请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护
2.孩子顶球。

每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些。

活动延伸:
教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力。

活动反思:
幼儿兴趣很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩。

幼儿在多次游戏后,教师可对能力强的幼儿增加高度。

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