新员工急救知识及技能培训11
急救知识与技能普及培训内容
急救知识与技能普及培训内容一、心肺复苏术基础1.心肺复苏术（CPR）的重要性及适应症。
2.胸外按压的正确位置、深度与频率。
3.人工呼吸的步骤与注意事项。
4.心肺复苏术的连续性与中断处理。
5.复苏成功的指标与后续处理。
二、创伤救护技术1.创伤的分类与初步评估。
2.止血技术：直接压迫、抬高伤肢、使用止血带等。
3.包扎技巧：正确选择敷料，掌握不同部位包扎方法。
4.固定技术：正确固定骨折部位，防止二次伤害。
5.搬运方法：根据伤情选择合适的搬运方式。
三、急症现场处理1.常见急症（如心脏病突发、中风、哮喘发作等）的识别与初步处理。
2.保持呼吸道通畅的重要性及方法。
3.休克的识别与初步处理。
4.现场急救中的安全注意事项。
四、避险逃生知识1.火灾、地震等常见灾害的避险原则。
2.高层建筑、公共场所等不同环境下的逃生技巧。
3.应急疏散路线与集合点的设置与识别。
4.自救互救的基本原则与方法。
五、急救药物使用1.常用急救药物的种类与用途（如止血药、镇痛药、抗过敏药等）。
2.药物的剂量计算与使用方法。
3.药物使用的禁忌症与注意事项。
4.药物存储与管理的基本要求。
六、急救设备操作1.常见急救设备（如AED、担架、急救箱等）的介绍与使用方法。
2.设备操作前的检查与准备。
3.设备操作的规范流程与注意事项。
4.设备使用后的清洁与维护。
七、紧急救援流程1.紧急救援的响应机制与程序。
2.现场指挥与协调的原则与方法。
3.救援资源的调配与利用。
4.救援过程中的沟通与协作技巧。
八、救援心理调适1.救援人员的心理压力来源与识别。
2.心理调适的重要性与意义。
3.常见心理调适方法与技巧（如放松训练、压力管理、情绪调节等）。
4.心理支持与团队互助在救援中的作用与应用。
员工急救知识培训
THE END
THANKS
02
第二章：心脏骤停急救
第二章：心脏骤停急救
• 心脏骤停的定义 • 心脏骤停急救步骤
1. 判断意识和呼吸 2. 寻找自动体外除颤仪（AED） 3. 进行心肺复苏术（CPR） 4. 等待救护人员到达
心脏骤停的定义
• 心脏骤停是指心脏停止跳动，无法提供血液和氧气给身体的一种紧急情况。
03
第三章：意外伤害急救
第三章：意外伤害急救
• 骨折的急救处理 • 大面积出血的处理
骨折的急救处理
• 1. 给伤者提供安全感 • 2. 尽快呼叫救护车 • 3. 确定并保持骨折部位的固定 • 4. 尽量避免移动伤者
大面积出血的处理
• 1. 迅速找到出血位置 • 2. 用干净的布或纱布直接压在出血
点上 • 3. 如何无法止住出血，可使用止血
员工急救知识培训
2023-09-11
• 第一章：基本急救知识 • 第二章：心脏骤停急救 • 第三章：意外伤害急救
01
第一章：基本急救知识
第一章：基本急救知识
• 什么是急救？ • 常见的急救措施
CPR（心肺复苏术） 破伤风疫苗接种 打电话叫救护车 抬高紧急情况下采取紧急措施 以挽救生命的过程。掌握基本急救 知识可以提高员工在紧急情况下的 应变能力。
员工安全培训急救知识与技能(附)
员工安全培训急救知识与技能（附）作为一家重视员工安全的企业，为了确保员工在工作场所的安全与健康，提供实用的急救知识与技能培训显得尤为重要。
本文将就员工急救知识与技能的培训内容进行论述，以提高员工灾难事故应对能力，更好地确保工作场所安全。
一、基本急救知识1. 意识检查在遇到意外伤害事故时，我们首先需要检查伤者的意识情况。
方法有轻拍伤者肩膀、喊叫或言语刺激。
根据伤者反应，可以初步了解伤者是否意识丧失。
2. 呼叫急救如果伤者出现严重的创伤、呼吸困难等情况，应立即拨打急救电话，告知相关信息。
如有可能，应跟随急救人员指示进行紧急救治。
3. 血友病在遇到流血伤口时，需要掌握简单的止血方法。
对于小创口，可以用干净的纱布进行包扎；对于较大的伤口，可以用压迫止血或提高伤肢部位以减缓出血速度。
4. 烧伤与烫伤在烧伤与烫伤的处理中，应立即将受伤部位放入冷水中降温，随后使用消毒纱布进行包扎，避免感染。
同时，应及时送往医院救治。
5. 骨折与扭伤对于骨折与扭伤的处理，应避免移动伤肢，固定伤处。
如果有条件，可以使用冰袋减肿，减轻疼痛感。
同时，应及时送往医院做进一步检查。
二、急救技能培训1. 人工呼吸与心肺复苏人工呼吸与心肺复苏是急救过程中重要的技能之一。
员工应掌握正确的人工呼吸方法，并在心肺复苏中采取正确的手法。
通过掌握这些技能，能够有效地增加伤者生存几率。
2. 创伤急救在遇到创伤事故时，应了解正确的创伤处理方法。
如合理的止血方式，正确处理刀伤、挫伤、撕裂伤等不同类型的创伤。
同时，要掌握简单的包扎方法，以减少感染和疼痛。
3. 骨折与脱臼处理对于骨折与脱臼的伤情，应当注意正确的处理方式。
掌握合适的固定方法，以减少二次伤害。
同时，尽快送往医院进行进一步的检查和治疗。
4. 中毒急救对于员工误食药物或接触有毒物质时的中毒情况，应立即拨打急救电话，并配合中毒伤者进行二次污染预防。
同时，尽可能获取中毒原因，并告知急救人员。
三、培训效果与评估1. 培训效果评估员工急救知识与技能的培训应定期进行效果评估。
新员工急救知识及技能培训
新员工急救知识及技能培训概述在现代社会中，突发状况时常出现。
如果处于紧急情况下，急救知识和技能可以迅速减轻患者的痛苦或拯救生命。
而作为一个公司，为员工提供急救知识及技能培训也是必须的。
尤其是对于新雇员来说，这些知识和技能能够为他们提供必要的保护和保证，同时也能够增强自己的能力。
培训内容第一部分：基础知识在急救培训课程中，最基本的知识包括急救基本原则、应急反应程序和紧急情况下的安全措施。
这些知识都属于应急处理的范畴，能够为员工提供基本思路和行动指南。
急救基本原则急救基本原则可以帮助员工更好地控制自己的情绪和行动，从而提供更加有效的急救服务。
基本原则包括：1.确认安全性：在救援场合中，员工需要保证自己和伤者的安全，才能进行下一步的救援行动。
2.确认紧急性：需要判断是属于紧急情况，应该立即得到救援。
3.召唤援助：及时求助可以避免不必要的延迟，更好地保护伤者。
4.判断伤情：需要根据伤者的症状分析伤情。
5.提供急救措施：根据伤者状况提供急救措施，并在等待救援人员的过程中持续执行。
应急反应程序举措员工需要在最短时间内做出反应，以最大限度地减轻患者的痛苦或拯救生命，这时候应急反应程序举措起到了重要作用。
此部分内容包括了：1.做好保护现场的准备：保护现场可以避免更多的事故的发生，减轻救援难度。
2.安排专人负责应急工作：不同职责的人员可以更好地协调行动。
3.完善处置计划：根据不同的情况，制定出处理方案，统一行动。
4.加强沟通协调能力：在应急处置的过程中，需要及时沟通协调，协同工作。
紧急情况下的安全措施采取合适的安全措施能够避免不必要的事故发生，也能够保护自己和患者。
这部分内容包括了：1.保持冷静：在紧急情况下保持冷静能够提高员工的应对能力。
2.戴好手套：防止伤者的血液或体液对自身造成二次伤害。
3.消毒伤口：进行处理前应该对家中急救用品进行消毒。
第二部分：常见情况了解常见的伤病情况可以有效地减轻伤者的痛苦并减少二次受伤的风险。
急救安全知识与技能培训
急救安全知识与技能培训急救安全知识与技能培训急救是指在发生猝发、意外或疾病突发等情况时，及时采取有效的紧急措施，保障被救助者的生命安全。
急救是生命救援的一环，具有重要的意义。
以下是急救安全知识与技能培训的内容。
一、安全意识1.认识事故的危害性任何时候，我们都可能发生意外事故，将危及我们自己和他人的生命安全。
因此，我们必须认识到事故的危害性，时刻保持警惕，避免事故的发生。
2.知道事故发生的原因了解事故发生的原因有助于我们制定相应的防范措施，从根本上避免事故的发生。
比如，交通事故的发生原因有酒后驾车、超速行驶、疲劳驾驶等，我们可以从这些方面入手，确保行车安全。
3.遵守安全规定和操作规程工作场所、学校、社区等公共场所都有相应的安全规定和操作规程，我们必须严格遵守，确保自身和他人的安全。
4.学会危险源的识别危险源是事故发生的关键因素，我们必须学会危险源的识别和排除，保障安全生产和人身安全。
二、常见急救技能1.呼吸急救（1）人工呼吸学会人工呼吸是急救技能中最基本的一项。
目的是将氧气输入被救对象的肺部，维持其呼吸功能。
情况紧急时，可采用口对口、口对鼻等方式进行。
（2）氧气吸入氧气吸入是急救过程中非常重要的一环，可以增加患者的呼吸效率和血氧饱和度，减少血红蛋白的缺氧状况。
2.心肺复苏（CPR）心肺复苏是对于猝死的人进行的一种急救措施。
当人体心跳骤停时，心肺复苏可以帮助患者恢复心脏跳动、呼吸，从而保证患者的生命安全。
CPR技术是一项非常严谨的技术，需要认真学习和实践。
3.止血技巧在外伤性出血的情况下，需要采用合适的止血技巧来避免危及生命的后果。
止血措施有很多种，如直接压迫止血、间接压迫止血、扭绞止血等，尽可能地采用可靠的止血方法。
4.烧伤处理面对烧伤的处理，首先需要迅速将患者移至安全位置并采取相应的急救措施。
对于不大的烧伤，可以采用冷水或冷湿敷的方式进行处理。
对于较大的烧伤，应该送往医院进行处理。
5.冷却处理当人体高热、中暑等情况下，需要采用冷却的方式来处理。
急救培训内容
急救培训内容急救培训内容急救是指在突发状况下采取及时有效的措施，使伤者得到最大限度的救治。
急救不仅可以挽救生命，还可以减轻伤者的痛苦，提高生活质量。
因此，学习急救知识是非常重要的。
下面将详细介绍急救培训内容。
一、基础知识1.人体构造：了解人体各个器官的位置、功能和特点。
2.生命体征：掌握测量血压、呼吸、心率等生命体征的方法和标准。
3.常见疾病：了解各种常见疾病的发病机理、临床表现和治疗方法。
4.医学术语：掌握医学术语，能够正确理解医学文献和医护人员所说话语。
二、基本技能1.心肺复苏（CPR）：掌握对意外突发性心跳骤停患者进行心肺复苏的方法和步骤。
2.止血包扎：能够正确使用止血带和绷带进行包扎，并了解不同部位的止血方法。
3.骨折处理：掌握正确的骨折处理方法，包括固定、疼痛缓解和转运等。
4.烧伤处理：了解不同程度的烧伤情况及其处理方法，包括冷却、覆盖和转运等。
5.窒息处理：掌握窒息患者的处理方法，包括清除异物和人工呼吸等。
三、场景应急1.交通事故：了解交通事故现场的应急措施，包括保护现场、救援伤者和报警等。
2.自然灾害：了解自然灾害应急措施，包括避难、救援和求助等。
3.意外事故：了解意外事故现场的应急措施，包括保护现场、救援伤者和报警等。
四、其他技能1.心理辅导：了解心理辅导的基本原则和技巧，能够对受到意外伤害或创伤的人进行心理支持。
2.急救器材使用：了解各种常见急救器材的使用方法和注意事项。
3.危险品处置：了解危险品的种类和处理方法，能够正确应对危险品事故。
总结急救培训内容包括基础知识、基本技能、场景应急和其他技能。
学习急救知识可以为突发状况下的应急处理提供必要的支持，挽救生命，减轻伤者痛苦。
因此，每个人都应该学习急救知识，提高自我保护能力。
员工急救知识及技能培训
常见急症处理
心肺复苏：掌握正 1 确的心肺复苏方法， 包括胸外按压、人 工呼吸等
止血包扎：学会止 2 血包扎的方法，包 括止血带、绷带等
骨折处理：了解骨 3 折的处理方法，包 括固定、搬运等
烧伤处理：掌握烧 4 伤的处理方法，包 括降温、包扎等
癫痫发作：了解癫 5 痫发作的处理方法， 包括保持呼吸道通 畅、防止受伤等
指导反馈：培训师对员工的实际操作进行指导与反馈 考核评估：通过考核评估员工的急救技能掌握情况
考核评估
理论知识考核：包括急救知识、技 能和法律法规等方面的考核
实际操作考核：包括心肺复苏、止血 包扎、骨折固定等实际操作技能的考 核
综合评估：结合理论知识和实际操作 考核，对员工急救知识和技能进行全 面评估
01
02
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3 培训方式
理论授课
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培训内容：急救知识、 急救技能、急救设备使 用等
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培训方式：采用多媒体 教学，结合案例分析、 实际操作等
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培训时间：根据员工实 际情况，合理安排培训 时间
04
培训效果评估：通过考 试、实际操作等方式评 估培训效果
实际操作
模拟场景：设置模拟急救场景，让员工身临其境 实际操作：让员工在实际操作中学习急救技能
心肺复苏术
心肺复苏术 的定义：一 种紧急情况 下的急救措 施，用于恢 复心脏骤停 患者的心跳 和呼吸
心肺复苏术 的步骤：评 估现场环境、 判断患者意 识、检查呼 吸、呼叫救 援、进行心 肺复苏
心肺复苏术 的操作要点： 按压位置、 按压深度、 按压频率、 人工呼吸
心肺复苏术 的注意事项： 避免过度按 压、避免过 度通气、注 意患者反应、 及时评估效 果
急救知识及技能培训(完整版)
心脏骤停 典型表现
• 意识突然丧失 • 呼吸停止 • 大动脉搏动消失
A(airway) 开放气道 B(breathing) 人工呼吸 C(circulation) 胸外按压 D(defibrillation) 电除颤
主要内容
1
2 3 4 5 6 7
判断反应 启动EMSS 开放气道和检查呼吸
一经明确为致命心律失常（室性心动过速、 心室颤动），语音即提示急救人员按动除颤键 钮， 如不经人判断并按除颤键钮，机器不会自 行除颤，以免误电击。
AED的使用非常简单，只需打开除颤 器、按照语音提示完成病人检查、胸前 安放电极片，AED即可自行完成诊断和治 疗。从完成检测到发
放电除颤只需21秒，
有望使心脏骤停病人
压
按压部位 在胸骨下1/3处 即乳头连线与胸骨交界处
• 幅度约4～5cm • 频率为100次／分 • 按压与放松时间相同 • 放松时手掌不离开胸壁 • 应用力、快速按压
按压/通气比(compression-ventilation ratio) 目前推荐使用按压/通气的比例为30︰2，
每个周期为5组30︰2的CPR，时间大约2分钟。
七、电除颤
· VF/VT应立即电除颤， 只做1次电击,之后做5 组CPR，再检查心律；
• 单相波除颤首次电击 能量选择360J；
• 双相波除颤首次能量 选择为150～200J。
全自动体外除颤器又叫AED，是一
种便携式、易于操作，稍加培训既能熟练使用， 专为现场急救设计的急救 设备，AED有别于传统除颤器 可以经内置电脑分析和确定 发病者是否需要予以电除颤。
简易呼吸气囊的操作方法
（1）将患者仰卧，尽量将下颚拉上， 使气管与口腔成一直线，使其呼吸通 畅。
员工急救知识及技能培训
员工急救知识及技能培训急救是指在突发的疾病或意外情况下，迅速进行有效的抢救和治疗。
对于企业来说，员工的安全和健康是首要的，因此急救知识和技能的学习和掌握非常重要。
本文将介绍员工急救知识及技能培训的内容和方法。
一、急救知识培训1.基础急救知识基础急救知识包括心肺复苏、止血、包扎、骨折固定和急救药品的应用等。
培训内容应该包括急救的目的和原则、急救设备的使用方法、紧急情况下的判断和处理方法等。
2.疾病预防知识企业应该向员工普及一些疾病预防的知识，如中暑、热衰竭、心脏病、脑卒中、哮喘等。
员工必须学会如何预防这些疾病发生，并了解紧急情况下的处理方法。
3.企业应急预案为了应对突发事件，企业需要制定完备的应急预案，包括组织机构、指挥系统、应急通信、物资供应和救护方案等。
员工需要了解企业应急预案的内容和应急流程，以便能够在改变的情况下快速反应。
二、急救技能培训急救技能培训应该按照具体的疾病和异常情况进行划分。
1.心肺复苏技能心肺复苏是一种紧急的急救技能，决定了受伤者生死的成败。
培训应该包括手压胸部的方法、人工呼吸、方式控制等。
2.药物应用技能在紧急情况下，药物的使用可以改变局势，挽救生命。
员工必须学会急救药品的名称、剂量、适用范围和使用方法。
同时，也要了解药品的副作用和注意事项。
3.创口处理技能创口处理技能指的是包括敷料覆盖、伤口洗涤、止血等在内的急救操作。
培训要点包括如何快速止血、伤口在救护过程中对应的处理方法，松紧带的使用等。
4.心理急救技能在紧急情况下，员工必须要应对各种压力和挫折。
培训内容应该包括应对突发事件的方法以及管理心理压力的技能。
三、急救培训方案的实施急救知识和技能的学习应该为企业提供全面的培训计划。
培训时间、培训人员、教材选择、培训方式、学习评估和颁发证书等都需要落实，保证企业在突发事件中拥有健全的急救队伍。
1.制定培训计划企业应该针对自身的需求和实际情况，制定合理的培训计划，包括培训的内容、目标、方法、时间、人员等。
急救知识及技能培训计划
急救知识及技能培训计划一、培训目的急救知识及技能培训计划的目的是为了提高员工对急救知识和技能的掌握，增强员工对发生突发情况时的应急反应能力，保障员工和他人的生命安全。
二、培训对象本培训计划的对象是公司内的所有员工，包括办公室人员、工厂生产人员、仓库管理员、保洁人员等。
三、培训内容1. 呼吸循环急救技能1) 心肺复苏2) 呼吸道堵塞处理3) 呼吸困难的处理2. 创伤急救技能1) 创伤的处理原则2) 受伤后的包扎处理3. 烧伤冷冻伤急救技能1) 烧伤的处理原则2) 冷冻伤的处理方法4. 窒息触电中暑急救技能1) 窒息的应急处理方法2) 电击伤的救治方法3) 中暑的处理方法5. 脱口而出急救技能1) 意外误吞异物的处理方法2) 近期受到损伤的处理方法6. 意外伤害应急处理技能1) 意外伤害的应急处理原则2) 应急救护方法7. 心脏病风险知晓和预防技能1) 心脏病的风险因素2) 预防心脏病的方法四、培训方式1. 理论讲解采用课堂教学的方式，通过讲解PPT、案例分析、视频展示等方式进行知识传授。
2. 模拟演练利用真人模拟、模拟器材、虚拟实战等方式，对员工进行培训和演习，提高其实战技能。
3. 互动讨论采用小组讨论、角色扮演等方式，增强员工对知识的灵活运用和交流。
五、培训周期本次培训计划预计为期三天，每天8小时，包含理论课程、实践操作和模拟演练。
六、培训考核1. 理论考核每天课程结束后进行单元知识测试，考核员工对当天学习内容的掌握情况。
2. 实操考核培训过程中对员工进行实操考核，包括心肺复苏、包扎处理、急救器材使用等。
七、培训考核标准1. 理论考核考核成绩达到60分及格，80分以上为优秀。
2. 实操考核完成模拟演练，并能够在规定时间内完成紧急处理任务。
八、培训后续1. 随机检查公司将定期对员工进行急救知识和技能检查，检查员工对培训内容的掌握情况。
2. 结业证书颁发培训合格的员工将获得急救培训结业证书，作为日常工作的资质证书。
员工急救知识和技能培训
止血方法：直接压迫止血、加压包扎止血、止血带止血 包扎方法：环形包扎法、螺旋包扎法、八字形包扎法、回返包扎法 注意事项：清洁伤口、紧密贴合伤口、避免过紧过松、观察血液循环
硝酸甘油：用于心绞痛急救，舌 下含服
复方丹参滴丸：用于心绞痛急救， 舌下含服
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阿司匹林：用于解热镇痛、抗血 小板聚集
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实操考核：评估员工在急救技能 方面的应用能力
定期复训：针对考核中发现的不 足之处，进行有针对性的复训和 提升。
培训后员工掌握急救知识和技能的情况 培训后员工能够正确使用急救器材的情况 培训后员工对急救技能的掌握程度 培训后员工对急救知识的了解程度
收集反馈：通 过问卷、面谈 等方式收集员 工对培训的反
速效救心丸：用于心绞痛急救， 舌下含服
掌握应急疏散路线和安全 出口位置
学会使用灭火器材和应急 逃生工具
掌握基本的救援技能，如 心肺复苏和止血包扎
了解常见意外伤害的紧急 处理方法
理论考试：评估员工对急救知识 的掌握程度
综合评估：结合理论考试和实操 考核，全面评估员工的急救知识 和技能水平
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馈意见。
分析反馈：对 收集到的反馈 进行分析，找 出存在的问题
和优点。
制定改进方案： 根据分析结果， 制定相应的改 进方案，包括 调整培训内容、 改进教学方法
等。
实施改进方案： 将改进方案付 诸实践，不断 优化培训效果。
培训周期：每年进行一次，每次 2-3天
掌握基础急救知识和技能
提高员工安全意识，降低意外事 故的发生率
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员工急救知识及技能培训44页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
员工急救知识及技能培训
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一ห้องสมุดไป่ตู้同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
企业员工急救知识培训讲义共65页文档
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
员工急救知识及技能培训
员工急救知识及技能培训背景在一份调查中，超过50%的受访者表示，在企业工作期间，曾目睹过或遭遇过突发状况，如工作场所意外伤害、同事突然心脏骤停等。
而据统计，出现紧急情况时缺乏适当的急救知识和技能，是造成伤亡事故加剧的原因之一。
为了防范种种潜在危险和灾难，提高员工的急救知识和技能，是保障员工身体健康和安全的重要一环。
本文将介绍几种常见的紧急情况和相应的急救方法，以便更好地应对突发事件，提高员工应急处置能力。
突发事件应急处置培训课程在培训内容的选择上，应以日常生活中最常见的紧急情况为主，包括心肺骤停、灼伤、骨折、溺水和中暑等，培训和考试的形式也应根据企业内部实际情况做出相应调整。
心肺骤停急救心肺骤停是一种常见的紧急情况，出现时需要快速反应和准确判断，及时采取急救措施。
以下是心肺骤停急救步骤：•呼叫急救电话，告知紧急情况和位置；•立即进行胸外心脏按压和人工呼吸，每30次按压后进行两次人工呼吸，直到救护车到达。
工作中烫伤或灼伤的情况时有发生，对这种情况的急救处理也很重要。
处理烫伤和灼伤的步骤如下：•将受伤部位的热源或化学源迅速远离受伤者；•用大量流动的冷水冷却受伤部位，冷却时间不少于20分钟；•用干净的敷料或纱布轻轻包扎受伤处。
骨折处理骨折是一种常见的紧急情况，出现时应及时处理，防止加重伤势。
下面是处理骨折的步骤：•尽可能使患肢固定，避免活动；•如果有伤口，用干净的敷料或纱布包扎覆盖，以避免感染；•就近寻找医疗机构，尽早就医。
溺水处理溺水是一种危险性极高的紧急情况，往往需要在极短的时间内进行救援。
以下是处理溺水的步骤：•迅速将被溺者从水中拖出，以防继续淹死；•在确保呼吸道畅通的情况下，用口对口或口对鼻进行人工呼吸；•如有必要，进行心肺复苏；在炎热的环境中工作，人体很容易发生中暑，中暑后发生呼吸循环衰竭的风险较高，应及时采取相应措施。
治疗中暑的步骤如下：•让患者身体平躺，吸氧调整心肺功能；•用冷水毛巾或冰袋冷敷，以降低体温；•给患者补充足量的水分和盐分，以有效缓解发病。
新员工入职急救培训(意外伤害、砸伤、高处坠落、火灾、触电、淹溺、中暑急救)
新员工入职急救培训（意外伤害、砸伤、高处坠落、火灾、触电、淹溺、中暑急救）目录一、意外伤害急救 (2)二、触电急救 (2)三、中暑急救 (3)四、砸伤急救 (3)五、高空坠落急救 (4)六、火场急救 (5)七、淹溺急救 (5)一、意外伤害急救1、遇到意外伤害时，不要惊慌失措，要保持镇静，并维持好现场的秩序。
2、在周围环境不危及生命条件下，一般不要轻易随便搬动伤员。
3、暂不要给伤病员喝任何饮料和进食。
4、如发生意外，而现场无人时，应向周围大声呼救，请求来人帮助或设法联系有关部门，不要单独留下伤病员无人照管。
5、立即向有关部门报告事故现场、伤病员人数、伤病情况、伤病处理等。
6、根据伤情对病员分类抢救，先重后轻、先急后缓、先近后远。
7、对窒息、呼吸困难的伤病员，迅速进行人工抢救。
8、对伤情稳定的人员，迅速转运就近医院。
9、现场抢救必须统一服从领导，不得各自为政。
二、触电急救触电急救最重要是动作要迅速。
快速、正确地使触电者脱离电源，快速正确地急救。
争取时间，就是争取了生命。
触电急救现场应用的主要救护方法是人工呼吸法和胸外心脏挤压法。
人工呼吸法施行人工呼吸以口对口人工呼吸法效果最好。
捏紧触电者鼻孔，深吸一口气后紧贴触电者的口向口内吹气，时间约为2秒钟，吹气完毕后，立即离开触电者的口，并松开触电者的鼻孔，让他自行呼气，时间约3秒钟，每分钟约12次。
胸外心脏挤压法救护者跪在触电者一侧或骑跪在其腰部两侧，两手相迭，手掌根部放在伤者心窝上方、胸骨下，掌根用力垂直向下挤压，压出心脏里面的血液，挤压后迅速松开，胸部自动复原，血液充满心脏，以每分钟60次速度进行。
一旦呼吸和心脏跳动都停止了，应当同时进行口对口人工呼吸和胸外挤压，如现场仅一人抢救，可以两种方法交替使用，每吹气2—3次，再挤压10—15次。
抢救要坚持不断，切不可轻率终止，运送途中也不能终止抢救。
三、中暑急救中暑是由于高温、日晒引起的一种急性疾病。
中暑后会出现头晕、头痛、全身无力、口渴、心悸、恶心、呕吐等症状，严重时会突然晕倒。
新员工急救知识及技能培训
胸外按压
胸外按压是通过增加胸腔内压力和（或）直接按压心脏驱动血流，有效胸外 按压能产生60～80mmHg动脉压。
胸外按压
按压部位：
在胸骨下1/3处即乳头连线与胸骨交界处
胸外按压
按压注意事项：
幅度约4～5cm 频率为100次／分 按压与放松时间相同 放松时手掌不离开胸壁 应用力、快速按压
谢谢观看
胸外按压
按压/通气比(compression-ventilation ratio)
目前推荐使用按压/通气的比例为30︰2，每个周期为5组30︰2的CPR，时间大 约2分钟。
心肺复苏的有效指征
伤病员面色、口唇由苍白、青紫变红润； 恢复自主呼吸及脉搏搏动； 眼球活动，手足抽动，呻吟； 收缩压大于60mmhg。
急救知识及技能培训
培训目的
传统观念
过去，人们曾经将抢救急危症、意外 伤害病员的希望寄托于医院和医生， 缺乏对现场救护伤员重要性和可施性 的认识。
”救命黄金时间“
从心脏停止跳动到脑死亡之间的８分钟，称 为心肺复苏的“黄金8分钟”
现代理念
在遇到突然发病或遭受意外伤害时， 能够掌握和正确应用医学常识，及 时施救，最大限度的减轻疾病或意 外伤害对伤员的危害程度。
人工呼吸
注意：
救护人吹气力量的大小，依病人的具体情 况而定。一般以吹进气后，病人的胸廓稍 微隆起为最合适。口对口之间，可放一块 叠二层厚的纱布或薄手帕，但注意，不要 因此影响空气出入。
当患者是有害气体中毒时，不能直接口对 口人工呼吸，而是用简易呼吸气囊进行辅 助呼吸。
检查脉搏
成人应触诊颈动脉； 食指、中指指腹触及喉结，然后向外侧
急救知识培训
急救知识培训一、培训目的和背景急救知识培训旨在提高员工对急救技能和知识的掌握程度，以应对突发状况和紧急情况，保障员工和他人的生命安全。
本次培训将重点介绍基本急救技能、常见急救场景和操作流程，以及重要的急救设备和资源的利用方法。
二、培训内容1. 基本急救技能：a. 意识判断：了解意识状态的判断方法，包括观察、问询和触摸等。
b. 呼吸道管理：掌握正确的通气方法，包括头后仰、颌提抬、气道通畅等。
c. 心肺复苏（CPR）：学习正确的心肺复苏操作流程，包括按压胸部、人工呼吸等。
d. 出血控制：了解止血的基本原则和方法，包括压迫、提升、包扎等。
e. 骨折和关节扭伤处理：学习正确的骨折固定和关节扭伤处理方法，包括固定、冷敷等。
2. 常见急救场景和操作流程：a. 中暑和热射病：了解中暑和热射病的症状和处理方法，包括降温、补水等。
b. 意外伤害：学习处理创伤、烧伤、电击等意外伤害的基本方法，包括清洁、包扎、止痛等。
c. 心脏病突发：了解心脏病突发的症状和处理方法，包括急救药物的使用和呼叫急救车的流程。
d. 中毒和窒息：学习中毒和窒息的急救处理方法，包括清除异物、吸入毒物处理等。
3. 急救设备和资源的利用方法：a. 自动体外除颤器（AED）：了解AED的使用原理和操作流程，包括电极贴附、电击等。
b. 急救箱和急救药品：熟悉常见急救箱内的工具和药品，包括纱布、绷带、止血剂等。
c. 呼叫急救车：掌握呼叫急救车的流程和注意事项，包括提供准确的位置信息、病情描述等。
三、培训方式和时间安排本次培训将采用理论讲解和实际操作相结合的方式进行。
培训时间为两天，每天4小时，共计8小时。
第一天将主要进行理论知识的学习，第二天将进行实际操作的摹拟训练。
四、培训评估和考核为了确保培训效果，将进行培训评估和考核。
评估方式包括理论知识测试和实际操作演练。
理论知识测试将考察学员对急救知识的掌握程度，实际操作演练将考察学员在摹拟场景中的应急处理能力。
急救知识培训
急救知识培训一、培训目的急救知识培训的目的是为了提高员工的急救技能和应急反应能力，使他们能够在紧急情况下迅速、正确地处理急救事故，保护自己和他人的生命安全。
二、培训内容1. 急救基础知识- 了解急救的定义和目标- 掌握基本的急救原则和步骤- 熟悉急救器材的使用方法和注意事项2. 常见急救情况处理- 心肺复苏：掌握心肺复苏的正确方法，包括胸外按压和人工呼吸等步骤- 外伤处理：学习如何处理出血、骨折、烧伤等常见外伤情况- 中毒应急：了解中毒的症状和处理方法，学习如何正确使用急救药物- 突发疾病：学习如何应对心脏病发作、中风等突发疾病情况3. 应急演练- 制定应急计划：了解公司的应急预案，学习如何制定个人和团队的应急计划- 模拟实战：通过模拟急救场景，让员工实际操作急救技能，提高应急反应能力- 团队合作：培养员工之间的团队合作意识，提高应对紧急情况的协作能力三、培训方式1. 理论讲授- 通过课堂讲授的方式，向员工传授急救基础知识和处理常见急救情况的方法。
- 使用图文并茂的教材和多媒体设备，使员工更加直观地理解和记忆相关知识。
2. 案例分析- 通过案例分析的方式，让员工了解真实的急救情况，学习如何根据不同的情况做出正确的判断和处理。
3. 模拟演练- 在模拟急救场景中，让员工亲身实践急救技能，提高应急反应和操作能力。
- 由专业急救人员指导，及时纠正员工的错误操作，并给予针对性的指导和建议。
四、培训效果评估1. 考核测试- 在培训结束后，进行急救知识的考核测试，评估员工的学习效果。
- 考核内容包括急救基础知识、常见急救情况的处理方法以及应急演练中的操作技能。
2. 反馈和总结- 根据培训效果评估结果，及时给予员工反馈和指导，帮助他们进一步提高急救技能。
- 总结培训经验，为今后的急救知识培训提供参考和改进意见。
五、培训时间和地点1. 培训时间：根据公司的安排，确定培训时间，通常可以安排在工作日的下班时间或周末。
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中原油田普光分公司应急救援中心 • 在普光气田这个复杂的环境中，能够 熟练的掌握一些基本的急救知识和急救技 能对自己、对同事、对家人都是有益无害 的。所以，在职工群众中大力普及心肺复 苏技术显得尤为重要。借此，我们应急救 援中心医疗救护站想通过现场讲解，实际 操作等方式，与在座的各位一起探讨，共 同学习一下常用的急救知识和急救技能， 让更多的人学会心肺复苏技术，让大家在 危险时刻可以达到自救和互救的目的。
氧气瓶的构造
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压力表：
通过表上的指针测知筒内 氧气的压力以MPa（kg/cm2） 表示。 压力大，说明氧气贮存 量多。 压力不足5MPa时需及 时补充氧气。
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减压器： 是一种自动弹簧减压装置将来自 氧气筒内的压力减至0.20~0.29 Mpa （ 2~3kg/cm2 ）使流量平稳，保证安全， 便于使用。
2.恢复自主呼吸及脉搏搏动； 3.眼球活动，手足抽动，呻吟。
4.收缩压大于60mmhg。
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简易呼吸气囊的使用
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简易呼吸气囊的构造
中原油田普光分Biblioteka 司应急救援中心简易呼吸气囊的目的及概念： 利用器械或呼吸器进行人工呼吸， 其效果较徒手人工呼吸者优良，更易 维持长时间的有效人工呼吸。凡便于 携带于现场施行人工呼吸的呼吸器， 都属简易呼吸器，或称便携式人工呼 吸器。
心 肺 复 苏 术
中原油田普光分公司应急救援中心 心脏、呼吸骤停是临床危重症，由于心 脏骤停患者绝大部分(60%-70%)发生在院前 ，在发生心脏骤停后，需要在2-4分钟内对患 者进行心肺复苏术，通过胸外按压，直接挤 压心脏产生血液流动，并辅以适当的人工呼 吸，为脑和其它重要器官提供有氧血供 。 然而，这一要求仅靠医护人员是很难达 到的。目前，我国120急救人员到达现场至 少需要5-10分钟，遇到塞车等交通问题，可 能时间更长。
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注意： 肺水肿患者吸氧时可将冷开水 换成20--30%的乙醇，因乙醇可降 低肺泡内泡沫表面张力，使泡沫破 裂消散，改善肺部的气体交换，迅 速缓解缺氧症状。
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安全阀： 当氧气流量过大或压力过高 时，压力阀的内部活塞即自行上 推，使过多的氧气由四周小孔流 出，以保证安全。
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基本生命支持（basic life support，BLS）
基本生命支持
包括人工呼吸、胸外按压和早期电除颤等基本抢 救技术和方法，其归纳为初级A、B、C、D BLS包含生存链“早期识别、求救；早期CPR； 早期电除颤和早期高级生命支持”中的前三个环节 A(airway) 开放气道 B(breathing) 人工呼吸 C(circulation) 胸外按压 D(defibrillation) 电除颤
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流量表： 用以测量每分钟氧气的流 出量，用L/min表示。 当氧气将表内浮标吹起 时，浮标平面所指刻度即为每 分钟用氧流量。
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湿化瓶： • 湿润氧气，避免呼吸道粘膜被干 燥的气体所刺激。 • 瓶内装入 1/3 或 1/2 冷开水或无菌 纯净水，将通气管浸入水中，出 气管与鼻导管相连。如图所示： • 1是流量表 2是流量调节阀 • 3是氧气压力表4是湿化瓶
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概
述
心肺复苏（CPR）是抢救生命最基 本的医疗技术和方法。包括开放气道、 人工通气、胸外按压、电除颤纠正VF/ VT，及药物治疗等 。 目的是使患者自主循环恢复和自主呼 吸。
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心脏骤停 典型表现
• 意识突然丧失 • 呼吸停止 • 大动脉搏动消失
中原油田普光分公司应急救援中心 由此可见，对于心脏骤停的病人，最好的处 理不是“争分夺秒”地去医院，而是立刻就地抢救 。许多濒临死亡的急危重病人是否得以生还，在 很大程度上取决于现场目击者卓有成效的及时救 护。很遗憾地是，现在大众心肺复苏技术普及率 远远低于10%，抢救成功率更远远低于1%。 所以心肺复苏术的普及不仅是一个技术问 题，还有一个心态问题。在发生心博骤停的患者 身边是“施救”还是“旁观”就是一个心态问题。
二、启动EMSS
单人急救者发现患者
对刺激无反应、无呼吸、
无脉搏，应拨打急救电话启动EMSS，嘱携带 除颤器，立刻返回患者身边行CPR。 两个以上急救人员在场，一位立刻行 CPR，另一位启动EMSS 。
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三、开放气道及检查呼吸 仰头抬颏法
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中原油田普光分公司应急救援中心 口对口或(鼻)吹气法 此法操作简便容易掌握，而且 气体的交换量大，接近或等于 正常人呼吸的气体量。对大人 、小孩效果都很好。操作方法： (1)病人取仰卧位，即胸腹朝天。(2)救护人站在 其头部的一侧，自己深吸一口气，对着伤病人 的口(两嘴要对紧不要漏气)将气吹入，造成吸 气。为使空气不从鼻孔漏出，此时可用一手
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氧气瓶的装表方法 将氧气表装在氧气 筒上，以备急用 。
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吹尘~上表~查漏气~接瓶~查通畅。
1、吹尘：打开总开关， 随既关闭。 2、上表：与地面垂直。 3、查漏气：先关小开关，再打开大开关。 4、接瓶接管：长玻璃管通过橡胶管与流量 表相连。 5、查通畅：打开小开关。
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主要内容
1
判断反应 启动EMSS 开放气道和检查呼吸
2 3 4 5 6 7
人工呼吸
检查脉搏 胸外按压 电除颤
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一、判断反应 判断患者意识通过 动作或声音刺激，如拍 患者肩部或呼叫，观察 患者有无语音或动作反应 。
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中原油田普光分公司应急救援中心 往往也就使处在生死边 缘的病员丧失了几分钟 或十几分钟最宝贵的 “救命黄金时间”。 借此机会，在遇到 突然发病或遭受意外伤 害时，能够掌握和正确应用医学常识，及时 施救，最大限度的减轻疾病或意外伤害对伤员 的危害程度，这就是我们这次培训的目的。
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※※
当患者是有害 气体中毒时，不能 直接口对口人工呼 吸，而是用简易呼 吸气囊进行辅助呼 吸。
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五、检查脉搏
1.成人应触诊颈动脉； 2.示指、中指指腹触及喉结，然后向外侧 轻轻滑动 2-3厘米。
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六、胸外按压
七、电除颤
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全自动体外除颤器又叫AED，是一
种便携式、易于操作，稍加培训既能熟练使用 ，专为现场急救设计的急救 设备，AED有别于传统除颤器 可以经内置电脑分析和确定 发病者是否需要予以电除颤。 除颤过程中，AED的语音 提示和屏幕显示使操作更为简便易行。
中原油田普光分公司应急救援中心 如何使用 AED？ 使用AED需急救人员逐步操作，首先在除颤 前必须确定被抢救者具有“三无征”，即： 无 意识、无脉搏、无呼吸。具体操作步骤： · 打开电源开关； · 将两个电极固定在病人胸前，机器自动采集 和分析心律失常； · 操作者可获得机器提供的语音或屏幕信息。 一经明确为致命心律失常（室性心动过速 、心室颤动），语音即提示急救人员按动除颤 键钮， 如不经人判断并按除颤键钮，机器不会 自行除颤，以免误电击。
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缺氧的临床表现： 轻度缺氧表现为：头晕、头痛、 耳鸣、四肢软弱无力、继之恶心、呕 吐、呼吸浅快而弱、心跳快而无力。 随着缺氧的加重，会逐渐出现意志模 糊，全身皮肤、嘴唇、指甲青紫、血 压下降、瞳孔散大、昏迷，最后因呼 吸困难、心跳停止、缺氧窒息而死。
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将其鼻孔捏住，然后救 护人嘴离开，将捏住的鼻孔 放开，并用一手压其胸部， 以帮助呼气。这样反复进行 ，每分钟进行14—16次。如 果病人口腔有严重外伤或牙关紧闭时，可 对其鼻孔吹气(必须堵住口)即为口对鼻吹 气。
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救护人吹气力量的大小，依病人的 具体情况而定。一般以吹进气后，病 人的胸廓稍微隆起为最合适。口对口 之间，可放一块叠二层厚的纱布或薄 手帕，但注意，不要因此影响空气出 入。
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氧气吸入法
目的：通过给氧提高 动脉血氧含量及血氧 饱和度纠正各种原因 造成的缺氧状态促进 代谢。
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吸氧的适应症： 1、呼吸系统疾患影响肺活量者。 2、心脏功能不全，使肺部充血致呼吸困 难者。 3、中毒，使氧不能由毛细血管渗入组织 而产生缺氧者。如硫化氢、二氧化硫、 一氧化碳等有害气体中毒。 4、昏迷病人，如脑血管意外等。
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简易呼吸气囊的操作方法 （1）将患者仰卧，尽量将下颚拉上， 使气管与口腔成一直线，使其呼吸通 畅。 （2）清除口腔与喉中任何可见之物 （3）必要时放入口咽通气道，将患者 的嘴打开，防止咬伤。
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4）急救者位于患者头部，将患者头后仰 并托住下颚，使其朝上，面向急救者， 用面罩盖住患者口与鼻，并以手掌压住 使面罩紧贴面部，另一手压缩呼吸球将 气送入肺中。氧流量为5～10L/min，频 率为12～16次/min。
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急救知识及技能培训
医疗救护站 二零一零年六月
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前
言
当您或您身边的人突然发病或者受伤时， 您也许会感到茫然失措，那种急切求助的心情 是用任何语言都难以表达的。如果您事先具备 一定的急救常识和急救技能，那么您在关键时 刻就能起到挽救生命的作用。 过去，人们曾经将抢救急危症、意外伤害 病员的希望寄托于医院和医生，缺乏对现场救 护伤员重要性和可施性的认识这种传统观念，