钱塘湖春行ppt课件

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部编版初中语文八年级上册第13课《唐诗五首——钱塘湖春行》课件(共20张PPT)

“钱塘湖”
钱塘湖，又称杭州西湖，坐落于浙江杭州市中心，三面环山，以“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”为基本格局，被誉为世界著名的观赏性淡水湖泊。2011年，因其独特的自然风光与深厚的人文底蕴，被联合国教科文组织列入世界遗产名录，吸引了无数游客前来欣赏。
“钱塘湖”
一山：孤山。二塔：保俶塔、雷峰塔。三岛：小瀛洲、湖心亭、阮公墩。三堤：白堤（断桥）、苏堤、杨公堤。五湖：外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖。
译文：我最爱西湖东边的美景，总觉得游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
赏析诗歌
1.本诗题目为《钱塘湖春行》，试着在诗中找一找“春行”的“行（游）踪”。
孤山寺北
贾亭西
湖东
白沙堤
赏析诗歌
2.这首诗写的是什么季节的景象，从哪些地方可以看出来？写了这个季节的哪些景物？
这首诗写的是早春景象。从“早莺、新燕、乱花、浅草”这些景物可以看出。
诗歌还写了早春的“湖水、垂云、杨柳、白沙堤”这些景物。
赏析诗歌
3.诗歌颔联描写很是生动活泼，赏析颔联“争”“啄” 两个字的妙处。
“争”是争相的意思，“啄”是衔取的意思。这两个动词，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
赏析诗歌
4.“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是 “家家”？
当堂检测
（1）白居易《钱塘湖春行》中，点出诗人观景的处所，描绘初春湖面水天相接美景的诗句是：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（2）白居易《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的诗句是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

钱塘湖春行公开课优秀(共6张PPT)

叙事诗中：《琵琶行》、《长恨歌》极孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
白居易（772～846），字乐天，号香山居士，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，是“新乐府运动”的领袖。
为著名。本诗是作者于唐穆宗长庆三年运用阅读古诗的方法，品味优美诗句，体会古诗意境，能有感情的朗读并背诵全诗。
第5页，共6页。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
第6页，共6页。
钱塘湖春行公开课优秀课件钱塘湖春行公开课优秀课件
的早春骑马春游时写的一首七言律师，，本诗是作者于唐穆宗长庆三年的早春骑马春游时写的一首七言律师，，时任杭州刺史。时任杭州刺史。
第4页，共6页。
读诗文
钱塘湖春行白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
第3页，共6页。
知诗人
• 白居易（772～846），字乐天，号香山白居易（772～846），字乐天，号香山居士，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，是“新乐府运动”的
领袖。
居士，是中国文学史上负有盛名且影响深乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
点、季节、内容。几“春处行早”,即莺春争天暖出树游，，谁题家目新点燕明啄了春地泥。
白乱居花易渐（欲7迷7人2～眼8，46浅）草，才字能乐没天马，蹄号。香山居士，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，是“新乐府运动”的领孤袖山。寺北贾亭西，水面初平云脚低。钱塘湖春行公开课优秀课件几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

《钱塘湖春行》PPT-完美版

•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：
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4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” “莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充
满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。
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钱塘湖春行
白居春行》PPT-完美版
作者简介
白居易（772～846），唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。白居易又被称为 “诗王 ”“诗魔”。
《钱塘湖春行》PPT-完美版
•
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。
刚没过马蹄。
《钱塘湖春行》PPT-完美版
《钱塘湖春行》PPT-完美版
百游不厌。同“荫”，指树阴。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
以孤山为参照物。
指西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤”。
诗意：我最爱西湖的东面，总感到游赏得还不够，那

《钱塘湖春行》PPT 图文

凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。人的一生说白了，也就是三万余天，贫穷与富贵，都是一种生活境遇。懂得爱自己的人，对生活从来就没有过高的奢望，只是对生存的现状欣然接受。漠漠红尘，芸芸众生皆是客，时光深处，流年似水，转瞬间，光阴就会老去，留在心头的，只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘纷扰，我自心安；书一笔清远，盈一抹恬淡，浮华三千，只做自己；人间有情，心中有爱，携一米阳光，微笑向暖。
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人

《钱塘湖春行》PPT【完美版课件】

课文讲解听朗读，自由练习有感情朗读诗歌，注意读准字音和节奏。
钱塘湖春行
பைடு நூலகம்
jiǎ nuǎn
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 zhuó
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 mò
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 dī
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5.尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情？
最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。
小结
这首诗的题意主要在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
初春时早来的黄莺。
衔取。
诗意：几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不
知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
刚刚长出地面，副词，将要，就要。还不太高的春草。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
各种颜色的野花。使人眼花缭乱。遮没，盖没。
颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切“行”字。
4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

13 唐诗五首《钱塘湖春行》课件(共14张PPT)

低。时间- Nhomakorabea-春天，地
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
点 - - - 钱塘湖，事
件--- “行”(赏美景)
蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
品诵感悟
诗人的游览路线是如何的?从文中找出词语。
钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
品诵感悟
钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
蹄。
“乱”字形象的描绘出初春繁花初绽的景象，“ 浅 ”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，这两个字体现了早春生机勃勃的
特点，表达了作者对早春的喜爱赞美之情。
水面/初平/云脚低。早莺：早来的黄莺。几处/早莺/争暖树，新燕：刚飞来的燕子。谁家/新燕/啄春泥。乱花：杂花，各色各样的花。
乱花/渐欲/迷人眼，
浅草/才能/没马蹄。渐欲：渐渐的要。最爱/湖东/行不足，浅草：不高的青草。
绿杨/阴里/白沙堤。行不足：玩赏不够。
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
所行：孤山寺北--贾亭西---湖东--白沙堤
品诵感悟
首联点题，交代游踪，勾画出西湖早春的轮廓。
钱塘湖春行孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。

第13课唐诗五首《钱塘湖春行》课件(共29张PPT)

自学指导二
听读诗歌，划分节奏。根据注释，翻译诗歌。
（ 5分钟）
文章感知听朗读，读准字音和节奏。
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。
几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 mò
乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
副词，想要，要。
刚刚遮没，盖没。
译文：五颜六色的野花使人眼花
缭乱，浅浅的青草刚刚没过马蹄。
同“荫”，百游不厌。指树阴。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
指西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤”。
译文：我最爱西湖的东面，总感到
游赏得还不够，那便是碧绿的杨树
阴里的白沙堤。
自学指导三：再读古诗，赏析古诗（15分钟）
根据注释翻译诗句。春天湖水初涨，
在西湖的里湖和外湖之间，山上有孤山寺。
即贾公亭。
水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
白云重重叠叠，同湖面上的波
澜连成一片。看上去浮云很低。
译文：孤山寺的北面，贾公亭的西
面，湖水初涨水面刚刚与湖面齐平，
白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成
整体分析古诗内容
1.默读全诗，找一找全诗是围绕哪个字展开描写的。
2.作者是怎样浏览西湖的？他的路线是怎样的？
诗人骑马绕湖而行，从孤山寺北面到贾公亭西面再到白沙堤。
3.作者选取了哪些景物来表现西湖的美？哪些景物体现了早春的特点？湖水（水面）、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、马蹄、绿杨。诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。

钱塘湖春行课件(共10张PPT)

澜连成一片。武从宗动会物昌的六变年化（写早84春6年景）象八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香山，享年75岁。
从新动来物的的燕变子化衔写着早泥春在景筑象巢。本几诗处通早过出“的水黄面莺初争平着”“早飞莺向争向暖阳树的”树“新木燕，啄谁春家泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。武白宗居会易昌（六77年2～（884466）年，）汉八族月，，字白乐居天易，去号世香于山洛居阳士，，葬下于邽洛（阳今香陕山西，渭享南年东75北岁）。人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家 “，春有行“”诗即魔春”天和出“诗游王，”之诗称人，通他过的“行诗”再在现中国“春、”，日题本目和点朝明鲜了等地国点有、广季泛节影、响内，容是。“新乐府运动”的领袖。充“春分行表”即达春作天者出对游西，湖诗早人春通美过景“行的”迷再恋现“春”，题目点明了地点、季节、内容。白武居宗易会（昌7六7年2～（884466）年，）汉八族月，，字白乐居天易，去号世香于山洛居阳士，，葬下于邽洛（阳今香陕山西，渭享南年东75北岁）。人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，住有人“的诗眼魔睛”和，“诗浅王浅”的之春称草，刚他刚的能诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是“新乐府运动”的领袖。白新居来易的（燕7子7衔2～着8泥46在）筑，巢汉。族，字乐天，号香山居士，下邽（今陕西渭南东北）人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家
(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的)
联水面初平云脚低
(诗人了望湖面)
第5页，共10页。
颔几处早莺争暖树，从动物的变化
联
写早春景象
谁家新燕啄春泥。
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。

《钱塘湖春行》ppt课件共26张

习作分享，品味语言
今天天气真不错呀，适合出去游山玩水呀，正好活动一下我这把老骨头儿了啊！
听说钱塘湖一带风景很好呢，就去那儿吧，话不多说，向钱塘湖进发。不一会儿，我就来到了西湖岸边上，他们说的果然没错呀！一眼望去，湖面上水波粼粼，站在岸边，听着流水声，轻风划过脸庞，顿时感觉心旷神怡呢。不远处，一只只黄莺叽叽喳喳地叫着，好似在争抢自己的地盘，此时，天上的浮云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，如果不仔细看，还真以为天与水没有界限了呢！真是“天连水尾水连天”啊！
1.钱塘湖春行这首诗描写的是哪个季节的景象，是从哪些地方看出来的？
• 本首诗描写的是早春的景象，从“早莺、新燕、乱花、浅草”这些词语中可以看出
2.“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？
• 不能。因为莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家 ”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。
“叽叽，喳喳”，一阵细丝般婉转的乐曲吸引了我的注意，是春姑娘在弹奏吗？哦，原来是几处早出的黄莺正着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢呀。
倏然间，一朵，两朵……千朵，万朵，所有灿烂的脸庞纷纷展开了青春的色彩，似一只只袅娜的彩蝶，嬉笑着翩跹而来，逐渐将我淹没。连那株株矮小的青草，也似留恋那马蹄清脆的声响，轻巧地缠住了我们的步伐。
3.本首诗表达了诗人怎样的思想感情？
这首诗通过描写湖水、云脚、早莺、新燕等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖、对春天的喜爱和赞美之情。

第13课《钱塘湖春行》课件(共35张ppt) 部编版语文八年级上册

13 唐诗五首
钱塘湖春行
[唐]白居易
作者简介
白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），唐代诗人。白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗语言通俗。与元稹齐名，世称“元白”；与刘禹锡并称“刘白”。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。著有《白氏长庆集》。
背景链接
这首诗是唐穆宗长庆三年（823），白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这首诗就是其中之一。
诗词诵读
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
钱塘湖春行
[唐]白居易
jiǎ
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
yīnɡ
zhuó
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
mò
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。爱”一词直
抒胸臆，表
【合】抒情
达诗人喜悦
最爱湖东 “绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一派的心情。
春和景明的气象。
（湘西州中考）这是一首描写西湖的名篇，诗歌在写法上有什么精妙之处？任选一处进行赏析。
考点赏析诗歌写法
［答题支架］
语言特点
表达技巧
句子对仗整齐的美精于炼字精细的美
治杭
理杭州
州刺史
西
湖
822-824
①兴建西湖大堤
对苏轼的影响
加高湖堤，修筑水闸，灌溉农田。
白居易一直是苏轼的偶像， “东坡”之名也从白居易在忠
②泄洪解决方案
州开辟的东坡而来，苏轼后来
预留泄洪通道 ③盗水解决方案
主政杭州，也追随白居易的步