新学校新同学公开课
公开课活动方案(5篇)
公开课活动方案（5篇）公开课活动方案1一、活动目标进一步学习新课标、加强老师互相学习、沟通，切实提高老师教育教学力量，实现高效课堂，决战课堂。
二、活动时间及分组状况。
1、授课时间：20XX年5月22日〔星期二〕第一、二、三、四、五节课。
评课时间：22日第六、七节课。
2、授课老师共15名3、分组及授课班级：初一班级组〔班级为初一〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班〕；初二班级〔1〕组〔班级为初二〔1〕、〔2〕、〔3〕、〔4〕班；初二班级〔2〕组〔班级为初二〔5〕、〔6〕、〔7〕、〔8〕、〔9〕班〕。
4、初一班级组组长：赵英俊成员：李春闻志勇李腹丽陆影初二班级组依据抽签相应班级分组，每组5人。
5、评课地点由各组组长指定。
三、活动要求1、15名数学组老师要主动参加此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。
2、授课前要了解同学状况、熟识教材、仔细写好教学设计。
3、仔细听课并作记录。
4、授课老师先说课，听课老师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。
5、评完课后再仔细填写评价量化表，给4位授课老师的评分在85---90分之间。
6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。
7、假如抽签时抽到自己所上班级，必需和其他老师调换。
四、授课挨次表。
略五、评分方式：4位老师的平均分就是该老师最终得分。
六、嘉奖另行通知。
公开课活动方案2随着新课程改革的不断落实和开展，对老师的业务力量提出了新的要求。
为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高老师的教育教学水平，我校依据学校老师的实际状况，制定了学校公开课活动实施方案。
一、领导小组组长：副组长：成员：二、基本要求1、观课前，执教老师要细心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课老师。
2、在课堂教学中，老师是教育活动的组织者和引导者，同学才是学习的仆人。
这就要求老师在从事教育教学活动时，肯定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要仔细分析本班同学的实际状况，然后依据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面对每一位同学。
公开课主讲老师发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里为大家主讲这堂公开课。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流与学习的平台，也要感谢各位同学的积极参与。
接下来，我将围绕本次公开课的主题，与大家共同探讨。
首先，我想说的是，教育是一个国家、一个民族进步的基石。
在这个信息爆炸的时代，知识更新速度不断加快，作为教育工作者，我们有责任、有义务为同学们提供更加丰富、更加实用的知识。
而公开课，正是为了实现这一目标而设立的。
本次公开课的主题是“创新思维与团队协作”。
在这个主题下，我将从以下几个方面进行讲解：一、创新思维的重要性创新思维是推动社会进步的重要力量。
一个国家、一个民族要想在世界舞台上立于不败之地，就必须具备强大的创新思维能力。
而创新思维的培养，离不开我们每个人的努力。
在日常生活中，我们要敢于质疑、敢于挑战，勇于突破传统观念的束缚，从而激发出无限的创造力。
二、团队协作的意义团队协作是现代社会必不可少的素质。
一个优秀的团队，能够发挥出1+1>2的效果。
在团队中，我们要学会尊重他人、理解他人，发挥各自的优势，共同为实现团队目标而努力。
通过团队协作，我们可以培养出良好的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。
三、创新思维与团队协作的结合创新思维与团队协作并非孤立存在，它们相辅相成、相互促进。
在团队中，我们要充分发挥创新思维，勇于提出新观点、新方法，为团队发展注入活力。
同时，团队协作也能够为创新思维提供源源不断的动力，让我们的创新成果得以实现。
接下来，我将结合实际案例，为大家讲解如何在团队中培养创新思维和团队协作能力。
首先，我们要树立正确的价值观。
价值观是人们行为准则的体现，一个优秀的团队，其成员必须具备共同的价值观。
我们要树立远大理想，为实现国家富强、民族振兴而努力。
其次，我们要学会倾听。
在团队中，我们要善于倾听他人的意见和建议，从他人身上汲取智慧。
同时，我们也要敢于表达自己的观点，让团队中的每个人都能发挥自己的优势。
再次，我们要勇于承担责任。
公开课主持词
公开课主持词篇一:公开课主持稿公开课主持稿各位同学，各位朋友:大家晚上好～非常高兴今天这堂公开课由我来给大家担任主持人，希望有我的陪同，能给大家带来一丝轻松和愉快，一份进步与收获，借此难得的机会把我真诚的介绍给在座的每位朋友:我叫朱佳凤，来自美丽的贵州省**市，希望我们能成为生活上的好朋友，学习上的好伙伴，一起扬起我们理想的风帆，驶向成功的彼岸～当我怀着愉快的心情走进这成功的课堂，放眼望去，一张张新鲜的面孔出现在我的眼前，这就是新同学的到来，你们的到来为我们的学校增添了无限的生机与活力，在此，我代表新华培训所有的老同学对你们的到来表示最真诚最热烈的欢迎～下面用掌声有请我们的新同学上台介绍一下自己，大家说好不好,(好～)1为了使大家有一个展现自我的机会，也为了我们有一颗更快乐的心情投入到学习中去，每当在开课之前我们都有一个游戏环节，那就是“开心一刻”，现在我宣布一下今天的游戏规则……为了营造一个良好的学习环境，我们一起相约做到以下三点:第一、请把您的手机打到静音或关机状态，手机中途不要响起来，更不能接电话;第二、不要窃窃私语、来回走动，更不要打瞌睡;第三，没有得到老师的允许中途不要随意退场。
以上三点大家能不能做到,(能～)未来的不可知是我们学习的原动力，比竞争对手学得更快更好是战胜对手的唯一法宝～今天给我们上课的是胡光辉老师，胡老师具有六年以上的实战培训经验，拥有国家企业培训师资格，他今天所讲的主题是《重塑人生》，这堂课对我们未来的人生和所面临的竞争有非常大的帮助，希望大家以最积极的学习状态投入到今天的学习，大家说好不好,(好!)，下面用我们最真诚最热烈的掌声有请胡老师给我们讲课，掌声有请～…………老师讲课…………篇二:公开课主持稿主持稿前十五分钟:课前温馨提示 :2亲爱的各位同学们，大家下午好。
欢迎来到由阳光喔和乐恩特教育集团联合主办的公开课现场，请先请各位先到的同学就近入座，敬请耐心等候，谢谢～课前三分钟的提示:亲爱的各位同学，我们的课程将在三分钟后准时开始，请各位同学找到合适的位置，提前做好准备。
教学公开课活动总结模板(5篇)
教学公开课活动总结模板课后学校组织有经验的教师对我们的课进行了点评，他们对课本颇有研究，教学经验又极为丰富，可以说他们的点评是我们青年教师迅速提高的法宝。
会后，我对他们的建议进行了总结，希望自己根据这些建议不断改进，尽快成长为一名优秀的地理教师。
1、把小组合作探究落到实处。
我们总是在讲小组合作学习，在我的课堂中也有这方面的设计，但是学生似乎仍是在以自主学习为主，并没有真正的讨论起来。
而回答问题的时候也是以个体为主，而非是小组合作交流的结果。
如何切实做到这一点，是我今后需要研究的一点。
2、要求学生自学和合作学习时，教师如何在学生中进行指导。
在倡导新课堂、生本课堂的的今天，学生在课堂中的学习时间占了课堂时间的大部分，那么老师在这段时间内需要做什么呢，肯定是走到学生当中，走到小组当中去指导，那么应该怎么指导既能启发思维又不直接告诉结果，既能切实做到辅导又能照顾到所有的小组呢这需要老师在时间上的把握，也需要老师在指导的时候掌握好度，否则问题也就失去了探究的价值。
3、注意评价语言的丰富性，不断研究鼓励性评价。
对于每位学生或者每个小组代表的回答，都要给出评价，当然这个评价也可以是学生自评或互评，但是对于特别好的回答，老师一定要给予表扬，仅仅是一句“好”“很好”“不错”，容易造成学生听觉疲劳，反而形不成有效地鼓励。
在评课当中，有的老师提出了要让其他学生知道这位同学回答的好在哪，今后其他学生才能也像他这样做。
另外还有一些对于教学流程的设计、问题的设计、学生活动时间的掌控等等，各位老师都提出了很好的建议。
总之，通过这次讲课尤其是评课的过程，我学习到了很多内容，对于我今后的教学工作具有很实际的指导意义，我一定会认真研究，不断反思，争取早日成为一名优秀的汉光教师!教学公开课活动总结模板（二）终于，精心准备的公开课星期一上午第三节在多媒体教室结束了，心底长长地呼了一口气，脑中那根紧绷的弦稍稍放松一下，从准备这节课到上完，中间的过程使我学到了很多的知识，也明白了公开课对于一位年轻老师的成长有着重要的作用，在这次备课中，虽然费了很多脑汁，但我的收获确是不能用文字来表达的，很感谢校领导给了我这次历练、成长的机会、感谢师傅张老师这几天的辛苦和细致的指导、感谢英语组老师的点评以及肯定、鼓励。
开学第一课教案——认识新环境
开学第一课教案——认识新环境第一部分：迎接新学期新学期的开始是学生们期待已久的时刻。
随着放学的钟声敲响，学生们整装待发，踏上了返回校园的路程。
他们充满好奇地想象着新学期将会发生的一切。
作为教师，我们应该给学生们准备一堂开学第一课，帮助他们更好地认识新环境。
第二部分：传递欢迎之意在开学第一课中，我们首先要传递给学生们由衷的欢迎之意。
学生们踏进新的学期，必然会面临许多新的挑战和机会，我们要告诉他们，学校是他们成长的舞台，我们将陪伴他们一起度过每一个难忘的时刻。
第三部分：认识新同学新学期，学生们将会迎来很多新同学。
我们可以组织一些互动活动，帮助他们互相认识。
可以通过小组讨论、合作游戏等方式，使他们的交流更加融洽，培养彼此间的友谊。
第四部分：了解新课程学习是学生们最主要的任务。
在开学第一课中，我们要向学生们介绍新学期的课程设置。
可以简要介绍每门课程的教学目标、内容和评价方式，让学生们对新的学习任务有一个初步的了解。
第五部分：熟悉校园环境对于来到一所新学校的学生来说，熟悉校园环境是非常重要的。
在开学第一课中，我们可以领导学生们参观学校的重要场所，如教室、图书馆、实验室等。
同时，还可以指导他们了解校园的交通规则和安全常识，让他们可以更加自信地适应新环境。
第六部分：认识学校规章制度每个学校都会有一套规章制度，这是保证学校正常运转的重要保障。
在开学第一课中，我们要向学生们介绍学校的规章制度，如作息时间、校服要求、考试规定等。
通过让学生们了解这些规定，他们可以更好地遵守，并且知晓自己在校园里的行为应遵循的标准。
第七部分：培养学习方法在开学第一课中，我们要帮助学生们培养正确的学习方法。
可以教授一些学习策略，如课堂笔记的写法、阅读理解的技巧等。
通过这些方法的介绍和实践，学生们可以更加高效地学习，提高自己的学习成绩。
第八部分：建立自信心学生们刚刚进入新环境，可能会面临一些不安和困惑。
在开学第一课中，我们要帮助他们建立自信心。
七年级人教版上册第一课新学校-新同学公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
我们旳集体应该是：
团结友爱
拼搏进取
健康活泼 互帮互助 秩序井然
友好温暖………
良好旳集体们学好科学文化知识 ＊ 有利于我们培养爱好，发展专长，增长
❖ 专长：____________
❖ 最喜欢旳运动：___________
❖ 最崇敬旳人：_________
❖ 最喜欢旳一句名言： ________________
❖ 我旳愿 望:_____________________
❖ 1、七年级是人生道路上旳新起点。 这个新起点不是指新学校、新老 师、新同学，而是指学生本身成 长旳新阶段。
我们学校旳校训： 以德立校 以爱育爱
校风： 尊师爱生 友好发展
❖1.你认识我们班旳多少同学呢？ ❖2.七年级是人生道路上旳新起点，
你怎么了解这个新起点？
❖3.你心目中旳班集体是怎么样旳？
李辉旳烦恼日志
九月一日 今日是我进入中学旳第一天， 我很快乐。可是开学第一天我发觉我旳新 班级里旳大部分脸孔是陌生旳。我不懂得 哪个同学值得我交往，他们好像也不怎么 乐意跟我玩，我感到很孤单，真怀念此前 旳小学同学。
❖1、阅读课文4-9页，思索上面 问题。
❖2、完毕同步导学与优化训练 1-2页旳导学1、2、3旳习题。
我们学校建校于哪一年? 你能精确旳说出学校旳地址吗? 目前全校共有多少个班级?
我们学校旳校训、校风是什么?
使你好奇新鲜旳事有哪些？
我们学校建校于1964年。 校址：忠定公路与江夏围路口交界处 目前全校共有12个班级
主动为班级作一件有益地 我乐观幽默，能够
公开课心得体会范文(精选25篇)
公开课心得体会范文（精选25篇）公开课心得体会范文篇1这学期，我们每位数学教师在教务处的精心组织下听了每位数学老师的公开课。
可是我还是觉得自己工作时间短，缺乏临堂教学经验，于是又积极的去听其他老师的随堂课。
我也有幸听了我们学校几位骨干数学教师的随堂课，受益匪浅。
这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染。
听了之后有以下体会：一、把自己当成学生，看这节课能否完全听懂。
不要以为自己是教师，去听课是为了完成听课任务，而是要认真聆听该教师的长处。
我们常说：金无赤足，人无完人。
回想自己以前上小学的数学课。
现在上初中的课，真是不听不害怕，听了才更怕。
原来这些骨干教师上课是那么生动，让人听了思路很清楚。
才发现自己上课的若干不足。
二、听课后要说真话，不要说瞎话。
我们去听老师的课，不要都说老师的好处，还要听到一些不足之处。
看自己以后能在课堂上发挥得更好。
才不失去听这节课的意义。
这些老师的课为什么会这么成功呢？我想该教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。
贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活，运用到生活中。
三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。
老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。
四、强调教学反思，就像写一篇文章。
多读几遍，才发现里面的许多毛病，如果要仔细追究，可能标点符号上的一个问号或者一个句号都值得研究。
教学也是一样的道理，我们强调言传身教。
但也要注意教师自身素质的提高。
不断丰富自己课堂教学能力。
课后回味评价很重要。
他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点，加强回忆。
注重学生互评，师生评价，给与肯定。
我认为这样做是给学生的一种鼓励，一种加油的妙方。
五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。
最后把新知变成能力。
六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。
初一年级政治新学校新同学的教案
初一年级政治新学校新同学的教案教学目标1.了解新学校的历史和办学理念；2.了解新同学背景、性格特点和学习习惯；3.发现并培养新同学的个人优势，帮助其顺利适应新环境；4.培养新同学的团队合作意识，促进班级凝聚力。
教学内容第一节课：新学校的历史和办学理念课时安排1.上课时间：周一第一节课；2.上课地点：教室；3.上课人数：40人左右；4.上课时间：60分钟左右。
课堂教学内容1.介绍学校的历史和办学理念，包括学校校训、办学宗旨等；2.分组讨论新学校的优势和不足之处，让新同学感受到学校的开放和包容；3.教师组织游戏活动，考察新同学对学校的了解程度与经验。
课堂作业1.搜集自己最喜欢的学校资讯，包括历史由来、办学理念、特色课程等；2.发表自己对于新学校的想法和看法，包括自己期待学校能为自己带来什么。
第二节课：新同学背景调查和自我介绍课时安排1.上课时间：周二第一节课；2.上课地点：教室；3.上课人数：40人左右；4.上课时间：60分钟左右。
课堂教学内容1.教师让新同学介绍自己的基本信息和表达自我；2.教师开展调查活动，了解新同学的性格、兴趣等信息，帮助新同学在班级中找到更多的朋友；3.新同学分组分享自己的人生经历和成长历程。
课堂作业1.搜集班级同学的基本信息和兴趣爱好等，为下一周的活动做准备；2.自我介绍的记录，需要在后续的课程中用到。
第三节课：新同学团队合作活动课时安排1.上课时间：周四第一节课；2.上课地点：教室和校园；3.上课人数：40人左右；4.上课时间：120分钟左右。
课堂教学内容1.教师启发新同学意识到团队合作的重要性；2.分组让新同学合作完成班级创意草图设计，并在班级内评选最佳作品；3.教师组织班级活动，提倡新同学之间的协作、支持和帮助。
课堂作业1.团队协作记录和创意草图设计，需要在后续的课程中用到；2.反思整个团队合作过程中的成功和不足之处。
教学评估1.每节课课后听取每位同学的反馈意见和感受；2.课程结束后进行班级成员情况反馈和评估，进一步完善教学内容和方法。
学校公开课活动方案(精选10篇)
学校公开课活动方案(精选10篇)学校公开课活动方案篇1一、指导思想为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。
二、组织机构1、领导小组组长：韩延辉副组长：萍、詹宝珠、李革、刘畅组员：高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、彭武军、杨金燕、徐大伟、袁长林、江云富、王晓君、付柏力、艾新文、薛冰、各学科组长2、评委高一初赛评委：彭武军、杨金燕、徐大伟、高一各科备课组长高二初赛评委：袁长林、江云富、王晓君、高二各科备课组长高三初赛评委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科备课组长决赛评委：萍、高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、各学科组长、听评小组成员3、保障小组组长：戴永东组员：刘勇三、参赛对象凡2009年（含2009年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。
四、竞赛程序及要求1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出3位代表年级参加决赛选手。
（初赛内容请参照决赛）完成时间：4月15日-5月15日,16日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。
2、决赛（时间5月24日）（一）教案及教学设计20%。
选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。
（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%）（三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字，于24日前上交）决赛，分两个大组进行：综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。
五、参赛要求1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。
2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。
初中认识新同学教案
初中认识新同学教案年级：七年级教学目标：1. 让学生学会主动介绍自己，展示自己的特长和个性。
2. 培养学生积极主动与他人交流、沟通的能力。
3. 引导学生尽快适应新的学习环境，建立良好的人际关系。
教学重点：1. 如何做好自我介绍。
2. 如何积极主动与他人交流。
教学难点：1. 如何在短时间内让别人记住自己。
2. 如何培养良好的交际能力。
教学准备：1. 课前准备一些关于学生特长和兴趣爱好的问题，以便在课堂上进行自我介绍。
2. 准备一些小组活动的素材，以便进行小组交流。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和要求。
2. 引导学生回顾自己在小学时的同学关系，谈谈对新同学的期待和担忧。
二、自我介绍（10分钟）1. 教师邀请几位学生上台进行自我介绍，其他学生认真倾听。
2. 学生介绍自己的姓名、年龄、爱好、特长等，尽量展示自己的个性。
3. 教师对学生的自我介绍进行点评，鼓励他们自信、大方地展示自己。
三、小组交流（15分钟）1. 学生分成小组，每组三人。
2. 教师为每个小组准备一些关于兴趣爱好、特长的问题，引导他们进行小组交流。
3. 学生轮流回答问题，互相了解彼此的特点。
四、互动游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行互动游戏，如“找朋友”、“猜谜语”等，让学生在游戏中增进了解。
2. 学生积极参与游戏，加强与同伴的沟通。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生谈谈在本节课中的收获，以及如何适应新的学习环境。
2. 学生分享自己的感受，提出建议和困惑。
3. 教师对学生的发言进行总结，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生是否能积极主动地进行自我介绍。
2. 学生是否能与他人建立良好的交流关系。
3. 学生是否能尽快适应新的学习环境，融入新的集体。
新朋友见面会-冀少版一年级上教案
新朋友见面会-冀少版一年级上教案1. 教学目标•让新生了解班级的各位同学，促进班级凝聚力。
•帮助新生适应新环境，放松身心。
•学习元音字母 A, E, I, O, 和 U 的发音和书写。
2. 教学内容1.自我介绍2.互相介绍3.元音字母 A, E, I, O, 和 U 的发音和书写3. 教学流程步骤一：自我介绍（20分钟）1.教师先介绍自己，包括姓名、性别、职业、兴趣爱好等，让学生初步了解教师。
2.要求每个学生也进行自我介绍，要求可以包括姓名、班级、爱好、未来的梦想，同时可给每个学生发放一份简单的自我介绍卡片，方便他们介绍自己。
3.鼓励学生们互相分享，相互了解彼此的兴趣和特长。
步骤二：互相介绍（30分钟）1.将全体学生随机分成几个小组（建议每组不超过六人），确保每个组内的学生互不认识或陌生。
2.每个小组内的学生轮流进行自我介绍，要求在介绍自己后再介绍下一个同学，如此循环下去直到所有人介绍完毕。
3.监督各小组进行，适时注意提醒。
步骤三：元音字母 A, E, I, O, 和 U 的发音和书写（30分钟）1.首先介绍元音字母 A, E, I, O, 和 U，教授其发音和书写。
2.教师可模范发音，让学生跟读，帮助学生自由地唱出每个字母的发音。
3.下载元音字母练习用纸，让学生在练习纸上跟着教师或录制好的语音，尝试书写元音字母，帮助学生加深对字母的印象。
步骤四：毕业式（10分钟）1.由教师主持，向班级宣布见面会结束。
2.在毕业式上，教师可以指定某些学生结合他们的自我介绍及互相介绍以及对自己的印象等进行介绍，并向大家致谢。
4. 教学效果分析这份教案通过自我介绍、互相介绍和元音字母学习的方式，让新生更好地融入班级中，认识、了解并建立起良好的人际关系。
同时，教师的指导也帮助学生适应新的学习环境，让他们更加自信和放松，为学习打下良好的基础。
小学新教师公开课活动方案
小学新教师公开课活动方案20XX年小学新老师公开课活动方案精选篇1一、指导思想在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，认真学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。
紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文老师课堂教学力量，整体提高我校语文教学质量。
二、活动目标1、主动支持和协作学校的教育教学工作，主动开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让同学的语文素养全方位协调发展。
2、稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学研讨，向课堂要质量，把课堂作为主阵地。
执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
3、发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通沟通教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用，集中群体才智。
老师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证明效。
4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。
定期互相沟通听课，每学期至少听课15节以上，多反应沟通，共同提高。
上完公开课的老师肯定要写教学反思。
5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。
三、活动小组组长：罗明雄（校长）副组长：胡小敏（教导主任）梁康荣（语文组组长）成员：大茅小学全体语文老师四、活动布置2、活动要求：（1）授课老师课前要准备教案，应充足利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。
（2）教研组留意互相协调，既要保证活动的顺当进行，又要保证正常的教学秩序。
（3）为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好互相调课。
（4）各位老师听课完后，语文教研组为单位，组织语文老师在下午第三节课进行商量、评课活动并作好记录。
（5）部分老师未布置到上公开课者，按“推门”听课，检查教学质量。
20XX年小学新老师公开课活动方案精选篇2一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升老师专业化素养为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，根据“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素养”的工作思路，以标准的制度建设为保障，大力提高老师的教育教学力量，全面实施素养教育，推动我校教育教学再上新台阶。
幼儿开学第一课教案二：认识新同学班会
幼儿开学第一课教案二：认识新同学班会开学第一天，每个孩子都充满了期待和兴奋。
新同学们来到了这个陌生的环境，面对着一群未曾谋面的小伙伴，兴趣和好奇却又不由自主地产生了一份疑虑与紧张。
我们作为老师，要想尽办法帮助孩子们适应和融入新环境，这样才能保证他们在未来的学习中，能够有个良好的开端和发展。
所以，我们要通过一些活动来帮助孩子们认识新同学，熟悉新的环境，让他们尽快适应新的生活。
在这篇文章中，我将分享一下我班的第一课教案，帮助幼儿认识新同学班会。
一、课程目标：1、引导孩子有一个良好的适应环境的心态，积极主动地认识新同学；2、使孩子们真正地认识了自己的新同学，增强彼此之间的沟通和交流；3、培养孩子们的合作意识和交往能力，提高他们的社交技巧。
二、教学过程1、早晨到校，教师带着义工、学生联欢一起迎接新同学，并展开初步的沟通。
2、安排新生入座，开始认识新同学环节。
每位学生站起来依次介绍自己和自己喜欢的事物。
3、老师为所有的孩子们分发名片，让他们手把手地为对方写下自己的名字和电话号码。
4、分组互动。
在这一环节中，学生将会被分成团队，完成任务，培养合作与沟通的能力。
5、班级大合照。
全班同学一起合影留念，为这个全新的开始画上一个完美的句号。
三、教学反思1、环节设计要贴近幼儿生活，快乐、自由、探索。
2、体现互动性、合作性和交流性。
3、教师角色扮演起到课程辅助的作用，不移情感上台。
4、语言表达要流畅，要尽可能多地参考幼儿兴趣话题。
5、加强管理要求，使课堂井然有序，引导孩子们自觉遵守规则。
孩子们的成长离不开一个和谐的环境和良好的人际关系。
本次班会上，孩子们在认识新同学中感受到了彼此之间的友好和关爱。
我们相信，在这个充满着爱和关怀的环境中，孩子们会茁壮成长，在未来的课堂上表现出色，活出他们自己的光芒！。
新学期新希望主题班会公开课
2023-11-04
目录
• 新学期新气象 • 了解自己，超越自己 • 学习方法与技巧 • 健康生活，快乐学习 • 团队合作，共同进步 • 新学期展望与目标
01
新学期新气象
欢迎新同学
总结词：热情欢迎
详细描述：欢迎新同学加入班级大家庭，让他们感受到班级的温暖和友爱。
班级规章制度
总结，及时调整计划。
互相帮助与鼓励
在实现目标的过程中，需要与同学 互相帮助与鼓励，共同进步。
勇于面对挑战
在实现目标的过程中，可能会遇到 各种挑战和困难，需要有勇气面对 并克服它们。
感谢您的观看
THANKS
时间管理与分配
合理规划时间
根据学习任务的重要性和 难度，合理拖延
认识到时间管理的重要性 ，避免拖延学习任务，以 免影响学习进度和效果。
学会合理休息
合理安排休息时间，有助 于缓解学习压力和疲劳， 提高学习效率。
高效学习与记忆技巧
创造良好的学习环境
选择安静、明亮、整洁的学习环境，减少干扰和诱惑，提高学习 专注力。
参加社会实践
希望通过参加社会实践，增强自己的社会 责任感和实践能力。
班级学期目标与计划
营造良好的学习氛围
为了提高班级整体成绩，计划加强 同学之间的学习交流和互助，营造 良好的学习氛围。
组织丰富多彩的活动
为了增进同学之间的友谊和团结， 计划组织一些丰富多彩的活动，如 运动会、文艺汇演等。
坚持做好卫生保洁
总结词：明确规定
详细描述：制定班级规章制度，明确各项纪律和行为规范，让学生了解自己在班级中的责任和义务。
学期计划与目标
总结词
规划与目标
详细描述
新朋友见面会-冀少版一年级上教案
新朋友见面会-冀少版一年级上教案
1、教学目标
•通过活动的方式让学生认识新同学，并建立友谊；
•培养学生主动发言的能力；
•提高学生口语表达能力；
•注重学生团队协作及互帮互助精神。
2、教学准备
•笔、纸；
•小礼品。
3、教学步骤
（1）热身活动
•师生互相问候，缓解紧张氛围；
•游戏：头痛医方，游戏规则为其余学生依次提出问题，每次问题仅可用“是”
或“否”回答，并根据回答的情况猜出头疼的原因。
（2）互相介绍
•新生依次介绍自己姓名、家庭住址、座右铭等；
•老生也介绍自己，并谈论“友谊”的意义。
（3）小游戏
•学生分组，学生分别用1分钟的时间找出对方的爱好并进行介绍，既可以
增加大家对对方的了解，也可以让学生感受到探究的乐趣。
（4）合作绘画
•学生在纸上画自己的半张面部轮廓，然后互相交换，让伙伴继续完成该画像，最后，学生会发现，自己和伙伴的作品是在一起成为了一个完整的脸。
（5）小结
•在活动中促进同学之间的交流，并了解到他人的特长及特点；
•完成学习任务同时建立友谊。
4、教学反思
此次活动让学生充分了解了新朋友，建立了良好互动关系，也进一步熟悉了教师和环境，增进了对学校的了解。
活动结束后，许多同学都留下了微笑，他们在活动中探求，了解到了自己和伙伴的共性和差异，使他们更好地了解新的文化，增强团队协作意识，提高了自身能力。
此课程体现了“学以致用”的理念，打破了学生的分割状态，通过小组、合作，既解决了教学中的问题，也促进了学生之间的交流。
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人生最美好的时光就是中学时光， 让我们珍惜这美好的时光，在中学 时代，汲取更多的知识，结交更多 的朋友！ 珍惜时光，过有意义的中学生活。
播放“朋友”
真正友谊像磷火——在你周围最黑暗的时 刻显得最亮。 ——D.M. 挚友如异体同心。 ——亚里士多德 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 ——华盛顿
我对新学校的了解
1.我们学校提倡的校风、学风、班风分别是 什么？
2.我们学校的卫生室、图书馆分别在什么位 置？ 3.我们学校的校长室、教导处、德育处分别在什 么位置？
新 同 学
活动：介绍你自己 包括姓名、生日、来自的学校、兴趣爱 好等。 形式：轮流介绍，时间每个人在1分钟内。
我的生日：
我的爱好：
12
走进
走近
新学校 新同学
我 们 的 学 校
学校简介
华夏双语学校隶属华夏教育集团，坐落在岳阳市冷水 铺，在这里有着得天独厚的自然地理条件。便捷的交 通、宁静的氛围、清新的气息、幽雅的环境，确实是 莘莘学子读书学习、强身健体的好地方。数十年来， 学校为国家培养了大批人才，在社会上有着良好的声 誉和较大的影响。
随堂演练
情境一：我和小明同学一起打扫卫生，我早早干 完了活，这时，小明让我帮帮他，我应该…看老师就要收作业了，小玲急忙求我，要 我将作业本借她抄抄，我应该……
情境三：小光很乐意与同学交往，见了谁都 主动打招呼。一天，小良正在认真思考一道 数学题，小光突然从背后拍小良，把小良吓 了一跳。你认为小光的行为合适吗？
我的个性： 我的姓名：
我经常说的 一句话：
我最喜欢做 的一个动作：
其他……
6
活动：写一写
我和 我和 我和 我和 等是同一所小学毕业的。 等是同一个月出生的。 等有着相似的兴趣爱好。 等住在同一个小区。
与新朋友结伴成长
互相扶持，和谐相处，共同 进步，分享成长的快乐。
你做到了吗？
1．不说伤害同学、朋友的话，不做伤害同学的事。 2．当同学之间发生矛盾时先做自我批评，先道歉。 3．当自己有错误时，虚心听取别人的意见并 及时改正。 4．与同学、朋友讲话时要多使用礼貌用 语，微笑地倾听别人的谈话。 5．用鼓励、欣赏的话语去与同 学、朋友沟通。