四年级数学下册 2.13 小数加减法的应用练习(无答案) 沪教版五四制
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
沪教版四年级数学下册
小数加减法的应用
本节课我们主要来学习小数加减法的 应用，同学们要在掌握小数加减法的 计算方法的基础上利用小数加减法的 知识解决实际的应用题，把数学知识 运用到实际的生活中去。
“特长大展示”成绩统计
唱歌 朗诵 书法 剪纸 器乐 画画 总分
小胖 9.4 9.6 9.7 9.4 8.3 9.2
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
金牌
银牌
铜牌
奖牌总 数
35 39 29 103
中国 32 17 14 63
俄罗 斯
27
27
38
92
2004年雅典奥运会跳水比赛
国家
中国 加拿 大
女子10米跳台双人决赛成绩
运动员 劳丽诗
第一轮
各轮动作得分
第二轮 第三轮 第四轮
第五轮
李婷
哈特利
海曼斯
总成 绩
四年级数学下册小数加减法习题(沪教版)
四年级数学下册小数加减法习题〔沪教版〕
四年级数学下册小数加减法习题〔沪教版〕
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四年级数学下册小数加减法习题〔沪教版〕
一、判断以下各题，能简便运算的打“√〞，不能的打“×〞。
(1)17.5-3.56+6.44()
(2)120.39-87.62-12.38()
(3)4.9+5.1-13.7+2.3()
(4)32.17-0.45-4.17()
二、竖式计算并验算：
三、判断并加以改正
四、列式计算以下各题。
(1)0.84与9.16的和是多少?
(2)从80中减去40.68的差是多少?
(3)比8.44多6的数是多少?
*(4)0.95比9.5与5.9的差少多少?
*(5)3个0.05的和是多少?
五、应用题：
1.甲班捐款100元,比乙班多捐10.8元，乙班捐多少钱?甲、乙班共捐多少钱?
2.测量水池蓄水的深度把6M的竹竿直插入水中，在泥中局部是0.7M，露出水面2.15M，水池蓄水的深度是多少?
*3.三张相同的纸贴在一起，粘贴处为0.04CM，每张纸长0.8M 求粘贴后的全长?
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沪教版五年制四年级下册数学同步练习题小数加减法的应用含解析答案
小数的加减法的应用【试题来源】【题目】2009年的春运期间，全国铁路旅客发送量达192000000人，改成用“亿”作单位的数是（）人，日均480万人，其中客流最高峰日是2月14日，单日发送旅客592.9万人，省略万后面尾数记作是（）万人．【答案】1.92亿、593【解析】把192000000改写成以“亿”作单位的数：从个位起数出八位，点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“亿”字；将592.9万四舍五入到万位，就是要省略万位后面的尾数，看千位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可．解：192000000=1.92亿；592.9万=5929000≈593万．故答案为：1.92亿、593．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】由2个十、36个百分之一组成的数是（），读作（）．【答案】20.36、二十点三六【解析】由题意知，这个数十位上是2，十分位上是3，百分位上是6．其它数位上是0，从高位到低位写起，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0；读小数，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．解：由2个十、36个百分之一组成的数是20.36；20.36读作：二十点三六；故答案为：20.36，二十点三六．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】（）千克=2.6吨8.75元=（）元（）角（）分2小时30分=（）分0.56平方米=（）平方分米．【答案】2600；8、7、5；150；56【解析】（1）把2.6吨换算成千克数，用2.6乘进率1000得2600千克；（2）把8.75元换算成复名数，整数部分就是8元，把小数部分0.7元换算成角数，用0.7乘进率10得7角；把小数部分0.05元换算成分数，用0.05乘进率100得5分；（3）把2小时30分换算成分数，先把2小时换算成分数，用2乘进率60得120分，再加上30分得150分；（4）把0.56平方米换算成平方分米数，用0.56乘进率100得56平方分米．解：（1）2600千克=2.6吨；（2）8.75元=8元7角5分；（3）2小时30分=150分；（4）0.56平方米=56平方分米．故答案为：2600，8，7，5，150，56．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】根据加法运算定律，（6.5+7.03）+ =6.5+（+2.97 ）．【答案】2.97、7.03【解析】此题可运用加法结合律改写，即：（6.5+7.03）+2.97=6.5+（7.03+2.97 ）．解：（6.5+7.03）+2.97=6.5+（7.03+2.97 ）．故答案为：2.97，7.03．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】下表是实验小学运动会四年级男子100米比赛成绩，获得第一名的同学是（）．李祺13.8秒东亮14.1秒刘岳东13.1秒张智远14.3秒【答案】刘岳东【解析】依据小数大小比较方法比较四人用时的多少，再根据路程一定，时间和速度成反比即可解答．解：因为13.1＜13.8＜14.1＜14.3，所以刘岳东获得第一名，答：获得第一名的同学是刘岳东，故答案为：刘岳东．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是（），最小是（）．【答案】9.54、9.45【解析】（1）一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是百分位上的数舍去，舍去的数中4是最大的，据此求出；（2）最小是百分位上的数进一，进一数中5是最小的，百分位进一，十分位原来是5﹣1=4，据此写出．解：（1）一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是：9.54；（2）最小是：9.45；故答案为：9.54，9.45．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】伟鹏说：“商场上一台彩电的标价是：3588元，如果改成用“万”作单位，读作：零点三千五百八十八万元”．………（）【答案】×【解析】把一个数改写成用“万”作单位的数，从个位数到万位，在万位的右下角点上小数点，末尾的零去掉，再添上一个“万”字，根据小数的读法：先按整数的读法读出整数部分，点读作点，小数部分顺次读出每一位上的数，即可．解：3588元=0.3588万元，0.3588万元读作：零点三五八八万元，所以3588元，如果改成用“万”作单位，读作：零点三千五百八十八万元”．是错误的；故答案为：×．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】直接写得数．60×30=1.7+0.04= 25×4= 8×9×125= 25÷5×6= 3﹣2.4=0.9+3.5= 100×0.16= 36﹣8+10= 40﹣0÷5= 【答案】解：60×30=1800， 1.7+0.04=1.74，25×4=100， 8×9×125=9000， 25÷5×6=30， 3﹣2.4=0.6， 0.9+3.5=4.4， 100×0.16=16， 36﹣8+10=38， 40﹣0÷5=40．【解析】根据整数和小数加减乘除的计算方法进行计算即可．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】计算（怎样简便就怎样计算）25+12×8 168×25×4 39.5+98.8（竖式计算并用加法交换律验算）（101﹣98）×44÷12．32×87+13×32 11.26﹣6.37﹣4.63【答案】121、16800、138.3；3200、0.26、11【解析】（1）先算乘法，再算加法；（2）运用乘法的结合律进行简算；（3）根据小数加法的计算法则进行解答即可；（4）运用乘法的分配律进行简算；（5）运用减法的运算定律进行简算；（6）先算小括号里的减法，再从左向右进行计算即可．解：（1）25+12×8，=25+96，=121；（2）168×25×4，=168×（25×4），=168×100，=16800；（3）39.5+98.8=138.3；（4）32×87+13×32，=（87+13）×32，=100×32，=3200；（5）11.26﹣6.37﹣4.63，=11.26﹣（6.37+4.63），=11.26﹣11，=0.26；（6）（101﹣98）×44÷12，=3×44÷12，=132÷12，=11．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】“六一”儿童节到了，郭老师去购买奖品，买笔记本用去57.6元，买钢笔的钱比买笔记本的钱少23.7元，郭老师买奖品一共用去多少元？【答案】91.5元【解析】买笔记本用去57.6元，买钢笔的钱比买笔记本的钱少23.7元，则买钢笔的钱是57.6﹣23.7=33.9元，再据加法的意义，即可得解．解：57.6﹣33.9+57.6，=33.9+57.6，=91.5（元）；答：郭老师买奖品一共用去91.5元．【知识点】小数的加减法的应用【适用场合】例题【难度系数】2【试题来源】【题目】换一种说法。
沪教版四年下《小数加减法的应用》课件
学会应用小数加减法 解决实际问题。
理解小数点对齐的重 要性。
例题解析
例1
小明去超市买了一瓶饮料，价格 为2.5元，又买了一个橡皮，价 格为0.8元，小明一共花了多少
钱？
解析
此题主要考察小数的加法，需要 将两个数相加得到结果，即 2.5+0.8=3.3元。
例2
小红去书店买了两本书，一本价 格为15.6元，另一本价格为8.9
02
新课导入与问题建模
新课导入
复习导入
复习之前学过的小数加减法基本 概念和计算方法，为新课做好准
备。
情境导入
通过展示购物清单、身高比较、超 市打折等实际生活中的例子，引导 学生思考小数加减法的应用。
故事导入
通过讲述小故事，如小明和小红去 野餐，需要计算食物和饮料的总重 量等，激发学生的学习兴趣。
知识点回顾
回顾本节课所学的知识点，包括小数加减法的意 义、计算方法、人民币的单位换算等。
重点难点解析
强调本节课的重点和难点，并对相关问题进行解 析，以帮助学生更好地掌握所学内容。
解题思路梳理
总结本节课所涉及的解题思路和方法，引导学生 反思并总结自己的学习过程。
拓展延伸
知识拓展
01
介绍与小数加减法相关的其他知识，如小数的乘法、除法等，
身高测量
让学生记录同学的身高数据，并用小数加减法计算平均身高和最高 最矮差距，增强小数在实际生活中的运用。
体重指数
通过计算体重指数，评估学生的身体状况，引导学生养成健康的生 活习惯，增强小数加减法与日常生活的联系。
巩固练习
口算练习
应用题
设计一系列口算题目，包括小数加减法运 算和验算，加强学生的计算能力和检查习 惯。
沪教版四年级下册数学《小数加减法的应用》(课件)
例2.小丁丁和小胖都是学校的“游泳健将”！他们两人以往的 最好成绩如下：
50米蝶泳 小丁丁 37.63秒 小胖 41.37秒
50米仰泳 46.24秒 44.18秒
50米蛙泳 43.58秒 45.63秒
50米自由泳 40.76秒 42.82秒
如果组织他们两人进行一场200米个人混合泳比赛，谁有可能 获胜？他们可能取得的成绩是多少？
书店
小巧家
2.15km
外婆家
2.递等式计算，能简便就简便计算。
36.83－13.43＋5.57
18.37＋15.5－(8.37－5.5)
78.67－4.49－4.51
190.64－3.91＋20.09
4.2＋1.38＋3.5＋8.62
16.76＋4.24－3.2＋6.8
3.周末，小巧要先去书店买书，再去看望外婆，最后回家，小 巧至少要走多少千米的路？
沪教版小学数学四年级下册
《小数加减法》
汇报人： 时间：XX
例1.一根绳子长25.2米，先剪去8.8米，再剪去4.2米，还 剩多少米？
4.2米 8.8米
N N N o o o I I I m m m a a a g g g e e e
？米
25.2－8.8－4.2
25.2－8.8－4.2 ＝16.4－4.2 ＝12.2
方法三
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
37.63＋46.24＋43.58＋40.76 ＝(46.24＋40.76)＋(37.63＋43.58) ＝87＋81.21 ＝168.21(秒)
小丁丁可能取得的成绩
37.63＋46.24＋43.58＋40.76 ＝(46.24＋40.76)＋(37.63＋43.58) ＝87＋81.21 ＝168.21(秒)
上海四年级数学小数加减法的应用练习-最新学习文档
上海四年级数学小数加减法的应用练习
严谨是数学证明中很重要且基本的一部分．查字典数学网为大家准备了四年级数学小数加减法的应用练习希望能
对大家有所帮助。
上海四年级数学小数加减法的应用练习
一、应用题：
1.水泥厂计划全年生产水泥4350吨，结果上半年生产了2217.8吨，下半年生产了2479.5吨，比计划增产了多少吨?
2.一根钢材长8.4米，锯成三段后第一段长1.8米，第二段长2.2米，求第三段长多少?
3.发电厂运来96.5吨煤，用去45.75吨，用去的比剩下的少多少吨?
4.修路队第一天修路76.7千米，比第二天少修6.3千米，第三天比前两天修的总和少36.7千米，第三天修多少千米?
5.妈妈买了一瓶2.25升的可乐，小红给爸爸倒了0.75升，给妈妈倒0.45升，给自己倒了0.8升，瓶里还剩下多少升可乐?
二、计算(能简便要简便)：
15.7+4.5+4.30.65+71.8+10.35+9.2
30-(5-0.07)-(0.8+2.24)62.32+16.39+5.68+3.61+12
8+8.4+8.2+8.6+7.81070.6-6.52-73.48
三、文字题：
1)甲数是12.01，乙数比甲数少0.9，甲乙两数的和是多少?
2)两数的和是100，甲数是27.95，乙数比甲数多多少?
3)什么数减去26.53得14.9，求这个数?
4)18.26比一个数小30.57，求这个数是多少?
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四年级下册数学课件2.13小数加减法沪教版10张PPT
还可以用什么方法验算？
上海市区人均公共绿地面积（单位：m2）
提一个用减法解决的一步算式问题
98= ⑤25.
小数的减法 桐山万里丹山路，雄风清于老风声
志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。 人无志向，和迷途的盲人一样。 52 = ③7. 提一个用减法解决的一步算式问题 提一个用减法解决的一步算式问题 80+11=91元＞90元 人生志气立，所贵功业昌。 竖式计算，并用加法交换律验算 4元＜50元 答：她买的可能是袜子和手套。
有学志做者 任能何使事石得头按长部出就青班草，来急。不得。
对男没子志 千气年的志人，，吾路生程未显有得涯远。;对没有银钱的人，城镇显得远。
但贫没穷有 是退一位切，艺也术没职有业补的母0 亲。
竖人式生计 志算气，立并，用所加贵法功交业换昌律。验算
人困生，志 你气是立人，类所艺贵术功的业源昌泉。，你将伟大的灵感赐予诗人。
但没有退位，也没有竖补0 式计算，并用加法交换律验算
4元＜50元 答：她买的可能是袜子和手套。
提一个用减法解决的一步算式问题
提一个用减法解决的一步算式问题
提一个用加法解决的一步算式问题
4元＜50元 答：她买的可能是袜子和手套。
① 4.52+3.26= 80+11=91元＞90元
52 = ③7. 提一个用减法解决的一步算式问题
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 志不真则心不热，心不热则功不贤。
提一个用加法解决 鸟贵有翼，人贵有志。 提一个用减法解决 人生志气立，所贵功业昌。
对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
的的一一步步算算式式问问题题 鹰爱高飞，鸦栖一枝。
四年级下册数学课件2.13小数加减法沪教版4
＋ 60.74 86.74
计算小数加法时，先把加数的小数点对齐， 再按照整数加法的法则进行计算，最后在得 数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
和可能是几？
5 4 + 6 5 8 = 1 1 9 8 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。
245+131=376 2+1=3 小数点对齐，相同数位就对齐了 54+658 = 1198 和的小数部分末尾有零时，运用小数性质将计算结果化简 。 生无一锥土，常有四海心。 245+131=376 54+658 = 1198 计算小数加法时，先把加数的小数点对齐，再按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
245+131=376 有志登山顶，无志站山脚。
小数点对齐，相同数位就对齐了
9.353 + 34.647 = 44
9. 3 5 3 + 3 4. 6 4 7
4 4. 0 0 0
和的小数部分 末尾有零时，运用 小数性质将计算结 果化简 。
84.89 + 11 = 95.89
8 4. 8 9 + 1 1. 0 0
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
8 5 . 0 0 立志难也，不在胜人，在自胜。
桐山万里丹山路，雄风清于老风声
91.16
少年心事当拿云。
器大者声必闳，志高者意必远。
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
以天下为己任。
有志登山顶，无志站山脚。
少年心事当拿云。
26 + 60.74 = 86.74
9 5. 8 9
加数位数不相同时， 可以运用小数性质 将加数改写成相同 位数的小数 。
沪教版数学四年级下册2.6《小数加减法》同步练习6.doc
（沪教版）四年级数学下册小数加减法
一、判断下列各题，能简便运算的打“√”，不能的打“×”。
（1）17.5－3.56+6.44 （）
（2）120.39－87.62－12.38 （）
（3）4.9+5.1-13.7+2.3 （）
（4）32.17-0.45-4.17 （）
二、竖式计算并验算：
57.72 18.56 26
＋27.58 ＋72.4 ＋60.74
三、判断并加以改正
18.3 改正 25.61 改正
－ 7.52 － 2.72
10.82 22.99
四、列式计算下列各题。
（1）0.84与9.16的和是多少？
（2）从80中减去40.68的差是多少？
（3）比8.44多6的数是多少？
*（4）0.95比9.5与5.9的差少多少？
*（5）3个0.05的和是多少？
五、应用题：
1．甲班捐款100元,比乙班多捐10.8元，乙班捐多少钱？甲、乙班共捐多少钱？
2．测量水池蓄水的深度把6M的竹竿直插入水中，在泥中部分是0.7M，露出水面2.15M，水池蓄水的深度是多少？
*3．三张相同的纸贴在一起，粘贴处为0.04CM，每张纸长0.8M 求粘贴后的全长？【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
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