儿童诗的赏析与创作(总述部分)

儿童诗欣赏
蝴蝶和蜜蜂
蝴蝶和蜜蜂，
都喜欢花朵。 一个只是贪玩， 一个在辛勤工作。
摘月亮
宝宝别哭闹， 摘颗月亮与你玩。 再把你轻轻摇，
摇到梦里的小桥。
桥上有小王子， 小王子点灯笼，
其实我是.....
其实我是一朵云， 当我在天空 ， 自由的飘动时， 我想这样告诉你。
其实我是一只蝴蝶， 当我在花尖飞舞着， 看见了很多昆虫， 我想这样告诉你。
书
一页， 像一扇大门， 我把它轻轻拉开。
要特别用心， 特别勤快， 那不肯动脑筋的懒汉， 就是 将一万扇门打开， 嘿嘿！ 莫怪， 还是会把他关在门外。
每个字
都笑着对ห้องสมุดไป่ตู้说： 喂， 欢迎你进来。 不过， 和我们交朋友呀，
那小小的长了翅膀的心，
恨不得飞到太空去。
因为，
晚上天空的星星， 眨眼诱人。
想摘满满的
牵牛花
叶儿像巴掌， 藤儿长又长， 喜欢攀登， 一心向上。 缠上竹竿竿， 爬上高围墙， 挂几个花喇叭， 不说也不唱。 不为自夸作广播， 只是请你观赏， 看着漂漂亮亮， 嗅着阵阵清香。
老鼠读书
小老鼠，
咬坏了我书籍。
我没有生气，
也许，
它 也 爱 读 书 哩 。
只是，
我读书，
将文字
记在心里。
雨 中
雨在伞上敲，
一花篮，
翅 膀
送给老师和小朋友。
明喻
云
云像一个忙碌的画家， 在天空中画出一幅又一幅的图画； 云像一个贪玩的小捣蛋，
常常忘了回家。
暗喻
妈妈
妈妈是一个闹钟, 每天早晨叫我起床。
树
春天的树， 是花儿们选美的舞台； 夏天的树， 是蝉儿们唱歌的教室； 秋天的树， 是水果们睡觉的摇篮； 冬天的树， 是风儿们赛跑的运动场。
就到妈妈工作的地方， 替妈妈，
把脸上的汗珠，
一颗一颗吹干。
夸张
交通警察
世界上力气最大的人，
就是交通警察。 因为他有“气功”，
只要单手轻轻一推，
几十辆车子就一动也不动了。
皱纹
老人脸上，
有一条一条的皱纹； 大海的脸上，
疑问
也有一波一波的皱纹；
大海是不是也老了呢？
重叠
飞 飞 飞， 飞到牛背上， 歇歇脚。 白鹭 飞 飞 飞， 飞到田野上， 泡泡水。
白云从我头上飘过 ，白云从我脚下掠过
鸟儿在我身上跳跃 ，鸟儿在我身上倒立
我是雄伟的山 ，我是神奇的山 你是骗子， 你才 是骗子
呼告
换新装
妈！ 您看看 花园更换了 都换了新装啦 彩色鲜美的春装 妈！人家都换了新装啦 树木也换了 淡绿色的新衣裳 远山脱去灰色的外套 穿上浅绿色的衬衫 小草也穿着新的绿裙子 在春风里摆去着呢
螃蟹走路
螃蟹爸爸，
螃蟹妈妈，
螃蟹叔叔， 螃蟹娃娃，
排好长队，
准备出发。
“齐步向前走！” 一声令下， 稀里哗啦， 队伍乱啦， 都不走直路， 个个横着爬。
落 叶
秋风阵阵，
春天你给我们绿色，
黄叶飘满树林， 夏天你给我们浓荫， 今日你走完秋的路程， 离开树妈妈， 难舍难分。 落叶，落叶， 你莫伤心！ 又在大地上 留下了金色的脚印。
阅兵
风
风儿微笑， 在树上荡秋千，
排比
在草原上赛跑，
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。
拟人
汽水
跟你握握手，
你就冒气； 请你脱脱帽，
你就生气。
干干脆脆，
一口把你喝下去，
看你还，
神不神气。
风
风最讨厌了，
每次都偷偷地掀起我的裙子。
慕声
然后在旁边大叫，
羞！羞！羞！ 真是气死我了。
假设
如果我变成风
如果我变成风，
我的影子
有时变大， 有时变小， 影子老跟着我， 总也摔不掉。 我走他走， 我跑他跑， 跑到树阴下， 影子不见了。
刚离开树阴， 它又紧跟着， 走到河边， 影子掉进河里了。 也好，也好， 它时时躺在地下， 想必太脏了， 正好让它洗个澡。
秋天的来信
梧桐树 蓝天上响起歌声， 飘下黄叶一片， 飞 来 一 群 大 雁…… 缓缓地落在地面。 啊！黄叶一片， 路边的野菊花 是秋天发出的 露出笑颜， 金色信笺。 草丛里的蟋蟀 拨动琴弦。
其实我是一片黄叶， 当我从树上飘落了， 把大地染成金色时， 我想这样告诉你。
月亮太困了， 星星在旁边吵闹， 吵的月亮睡不着，
所以月亮一夜没阖上眼睛。
流
星 它嫌天上的伙伴太多太亮， 显示不出自己的光芒，
下决心离开大伙，
去另找一个地方。 它撒开腿， 向前猛冲猛闯， 为了显示自己， 一条尾巴拖的好长好长。 谁知道啊，
雨在伞上跳， “叮叮咚咚……” 催我上学校。 雨中一位叔叔，
哈哈！ 一把雨伞，
遮住两个头；
两人走路，
光着身子被雨浇，
我喊叔叔来共伞， 叔叔背我雨中跑。
只用一双脚。
葡萄熟了
紫红紫红的葡萄， 挂着一串串灯泡。 我看着，看着， 嘴里涎水在冒。 一只小花猫， 也瞅着葡萄叫。 我对猫说： 馋嘴可不好； 千万千万 不要偷吃葡萄！
彝良县示范小学 儿童诗的赏析与创作 班
儿童诗
什么是儿童诗
儿童诗的特征
儿童诗的分类
儿童诗与 儿歌的区别
什么是儿童诗？
儿童诗是指适合儿童 欣赏阅读的诗歌作品， 它既可以是成人写的， 也可以是孩子自己写的。
儿童诗的特征： （一）饱满的儿童情感
（二）儿童式的丰富想象
（三）新颖巧妙的构思
（四）天真而精粹的语言 （五）童稚而优美的意境
儿童诗的分类：
（一）抒情诗 （二）叙事诗 （三）童话诗
（四）寓言诗
（五）讽刺诗
（六）散文诗
（七）科学诗
（八）朗诵诗
（九）题画诗
儿童诗与儿歌的区别：
儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，它
们虽然都具有诗歌的共性特征，但又 各自具有自己的个性特征，二者之间 有着明显的区别。
（一）从读者对象的角度看，儿歌是
飞 飞 飞， 飞到稻草边， 捉迷藏。
葡萄架
故事
葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆， 个顶个儿，香又甜。 狐狸看见往上跳， 跳了半天够不到。 够不到，心不甘， 不说自己笨， 倒说葡萄酸。
图象
湖畔之梦
我是山， 你有我的倒影， 绿树是我的秀发， 我才是山， 你是我的幻影 绿树是我的罗裙
以学龄前期和学龄初期的儿童为主要 对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿 童为主要对象。
（二）从主题思想的表现看，
儿童诗的主题思想常常以间接 方式表现出来，比较深刻、含 蓄；儿歌则往往是比较单纯浅 易地表现它的主题思想。
写诗的秘密只有一个， 那就是要大胆想象，只要 放飞想象的翅膀，你就一 定能写出优秀的儿童诗。
对话
游戏





小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做 我看—— 让她当校长算了