文学名著阅读 附录
欧美名篇名著导读附录
欧美名篇名著导读P.S.填空题《荷马史诗》包括《伊里亚特》、《奥德赛》。
古希腊三大悲剧诗人分别是_埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯索福克勒斯的《俄狄浦斯王》一剧被称之为“命运悲剧”。
古罗马诗人维吉尔的《埃涅阿斯纪》是欧洲文学史上第一部文人史诗。
古罗马诗人奥维德的代表作神话诗《变形记》。
采用了故事套故事的框架结构写成。
古罗马小说家阿普列乌斯被誉为“小说之父”，他最著名的作品是小说、《金驴记法国作家拉伯雷的代表作是《巨人传》，该作品以、讽刺风格见长。
莎士比亚四大悲剧分别是《哈姆莱特》、《奥瑟罗》、《李尔王》、《麦克白》《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《温莎的风流娘儿们》、《第十二夜》等是_莎士比亚_的喜剧剧代表作。
《十日谈》、《一千零一夜》等均为以框架结构形式写成的故事集。
西班牙小说家塞万提斯享有“现代小说之父”的称号。
世纪古典主义文学流派的哲学基础是哲学家笛卡尔的理性主义思想。
法国古典悲剧的代表作家是高乃依、拉辛。
弥尔顿的代表作为三大史诗《失乐园》、《复乐园》、《力士参孙》班扬的代表作是《天路历程》，它对19世纪英国作家萨克雷创作其成名作《名利场》产生了直接的影响。
法国喜剧大师莫里哀的代表作有《伪君子》、《吝啬鬼》等。
勒撒日是法国18世纪前期的重要作家，他发展了西班牙流浪汉小说的传统，以其写实性的小说《吉尔·布拉斯》等率先揭开了启蒙文学的序幕。
《新爱洛伊斯》是卢梭唯一一部纯文学意义上的小说。
《忏悔录》是卢梭“不论善和恶”都同样坦诚地写出来的自传。
菲尔丁是18世纪英国杰出的小说家和戏剧家。
他那些被称为“散文滑稽史诗”的小说，成为英国现实主义小说的奠基之作，而《汤姆·琼斯》是其中的典范之作。
笛福的《鲁滨逊漂流记》以第一人称叙事手法写成。
席勒是德国狂飙突进运动的主要代表之一，他最有影响的是2部戏剧作品分别是《强盗》和《阴谋与爱情》。
俄国18世纪戏剧家冯维辛的代表作《纨绔少年》是一部讽刺喜剧浪漫主义文学源于中世纪骑士文学，并受到18世纪感伤主义文学的影响。
(教师用书)高中语文 名著导读附录 苏教版必修1
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文名著导读附录苏教版必修1《三国演义》故事梗概东汉末年，宦官当权，民不聊生。
灵帝中平元年，张角发动了黄巾起义，很快黄巾军发展到了四五十万人，声势浩大，官军闻风丧胆。
张角率领大军直犯幽州，太守刘焉为了抵挡黄巾军，出榜招募义兵，这一下就引来了三位英雄好汉——刘备、关羽、张飞。
三人虽然萍水相逢，但都有为国出力之心，所以一见如故，于是就在张飞家后院的桃园结为兄弟，三人焚香发誓：“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
”刘备为长兄，关羽次之，张飞为弟。
刘关张三人从军后显示出非凡的才能，多次大胜黄巾军，却并不被赏识，直至参加了平定渔阳之战，刘备因立功才被任为平原令。
汉灵帝死，太子刘辩继位，为外戚大将军何进所制。
十常侍诱杀何进，袁绍等领兵诛杀宦官，西凉刺史董卓趁机进兵京师、驱逐袁绍、灭丁原收吕布、废少帝立献帝，专权朝野，并毒死刘辩。
满朝文武，对董卓无可奈何。
骑校尉曹操于是借献宝刀为名，入董府前去行刺，未成，逃走，至中牟县，被县令陈宫捉住，陈宫感其义行，义释曹操，与他一道逃到成皋，投宿曹操的父亲结义兄弟吕伯奢家中。
吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹操怀疑他们要杀自己，竟将吕伯奢全家杀害，并声称：“宁教我负天下人，休教天下人负我！”陈宫因不齿曹所为而离开。
曹操只身前往陈留，拉起一支队伍，推袁绍为盟主，联合十七镇诸侯讨伐董卓。
刘关张也参与了这次讨伐。
曹操、袁术等八路诸侯与吕布对峙于汜水关，吕布大败，逃至虎牢关上。
董卓见吕布战败，盟军势大，烧洛阳，逼献帝迁都长安。
盟军入洛阳，各起异心。
孙坚在宫井中得到传国玉玺，率军返回江东。
曹操与袁绍发生摩擦，去了扬州。
盟军瓦解，接着军阀又开始火并。
袁绍攻公孙瓒，瓒被赵云所救。
孙坚攻荆州，被刘表军士用乱箭射死。
此时，长安城里，司徒王允使用美人计，利用貂蝉离间董卓与吕布关系，借吕布之手除掉了董卓。
曹操与吕布在定陶交战，吕布战败，投奔刘备。
初中语文课外附录名著导读荟萃2
初中语文课外附录名著导读荟萃七、《朝花夕拾》——温馨的回忆与理性的批判（八上语文）1、本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
文章：①《从百草园到三味书屋》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》④《藤野先生》均出自此散文集（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。
）2、作品简介：《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
通过记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；八、《骆驼祥子》——旧北京人力车夫的辛酸的故事（八上语文）1、作者：老舍，中国现代著名文学家、小说家，被授予“人民艺术家”的称号。
2、主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
3、阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
4、人物相关故事性格特征：祥子：1、与虎妞结婚2、被孙侦探敲诈（前期）3、怒辞杨宅（第五节）4、曹家遇险（第十节） 5、晦暗的地狱（第十六节） 6、最后的绝望（第二十二、二十三节）（后期）（性格）老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。
（另一女性：小福子）刘四残忍霸道九、《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的气质与人生的教科书（八上语文）1、作者奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家。
东营市初中课后附录名著
中考名著必读篇目（课后附录）：1、《繁星春水》2、《伊索寓言》（七上）3、《童年》4、《昆虫记》（七下）5、《朝花夕拾》6、《骆驼祥子》7、《钢铁是怎样炼成的》（八上）8、《海底两万里》9、《名人传》（八下）10、《水浒》 11、《傅雷家书》 12、《培根随笔》（九上）13、《格列佛游记》14、《简•爱》（九下）推荐阅读书目：1.《艾青诗选》2.《革命烈士诗抄》3.吴承恩《西游记》4.罗广斌、杨益言《红岩》5.笛福《鲁滨逊漂流记》（2012已考）6.冯骥才《俗世奇人》（作家出版社 2008年12月版）7.萧红《呼兰河传》8.林海音《城南旧事》9.沈从文《边城》10.老舍《四世同堂》11.《泰戈尔诗选》（人民文学出版社2002年1月版）12.《欧•亨利短篇小说选》（人民文学出版社2003年1月版）13.杨沫《青春之歌》14.古华《芙蓉镇》15.路遥《平凡的世界》16.韩少功《马桥词典》17.张平《抉择》18.莫言《透明的红萝卜》19.[美]杰克•伦敦《荒野的呼唤》20.[秘鲁]马里奥•巴尔加斯•略萨《绿房子》关于公布2016年初中毕业学生名著阅读篇目的通知各县区、胜利教育管理中心教研室，济军基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，市直各初中学校（九年一贯制学校）: 根据东教办发【2015】48号《关于印发＜关于加强初中语文课外经典阅读指导及传统文化教学工作的实施意见＞的通知》有关规定与要求，为减轻学生课业负担，经研究公布“东营市2016年初中毕业学生名著阅读的篇目”（见附件），请各单位及时通知到义务教育初中学校（含九年一贯制学校）。
以此通知为准，不另行文件。
东营市教育科学研究院二〇一五年十月二十日附件东营市初中学生课外名著阅读推荐目录一、《义务教育语文课程标准（2011版）》推荐的部分目录诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。
西游记附录主要内容
西游记附录主要内容
西游记是中国古典文学四大名著之一，被誉为中国古代神魔小说的巅峰之作，其附录内容丰富多彩，包括了各种有趣的故事和传说。
在附录中，我们可以了解到一些关于西游记的背景知识，以及一些与主线故事相关的补充内容。
首先，附录中介绍了西游记的作者吴承恩，以及小说创作的历史背景。
我们可以了解到吴承恩创作西游记的初衷，以及小说在中国文学史上的地位和影响。
这些内容有助于我们更深入地理解西游记的意义和价值。
其次，附录中还包括了一些关于西游记故事背后的传说和典故。
比如，孙悟空的来历和成长经历，唐僧取经的来历，以及孙悟空和白骨精的故事等等。
这些传说和典故为西游记的故事情节提供了更加丰富的背景和内涵，使整个故事更加生动有趣。
此外，附录中还包括了一些关于西游记中人物形象的描写和分析。
比如，孙悟空的性格特点，猪八戒和沙僧的形象特点，以及唐僧师徒四人的关系等等。
这些内容有助于我们更加深入地了解西游记中各个角色的性格特点和形象特征，使我们对故事中的人物更加有感情和认同。
最后，附录中还包括了一些关于西游记的影响和传播的内容。
比如，西游记在中国文学史上的地位和影响，以及西游记在世界文学史上的地位和影响等等。
这些内容有助于我们更加全面地认识西游记的价值和意义，以及西游记对中国文学和世界文学的影响和贡献。
总的来说，西游记的附录内容丰富多彩，包括了各种有趣的故事和传说，以及对西游记的背景、人物、故事和影响的介绍和分析。
通过阅读附录，我们可以更加全面地了解和认识西游记，使我们对这部中国古典文学巅峰之作有更深入的理解和感悟。
附录七名著阅读导引
②关羽:忠肝义胆,一身正气。
③张飞:勇猛粗暴,疾恶如仇。
④曹操:智勇双全,志向远大,奸诈狡猾。
⑤诸葛亮:深谋远虑,博学多才,淡泊名利,料事如神。
①三顾茅庐,三英战吕布,桃园三结义。
②单刀赴会,过五关斩六将,温酒斩华雄,刮骨疗伤,败走麦城。
③喝断当阳桥,奉命攻蜀,义释严颜。
《水浒》
作者:施耐庵(元末明初)
生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
①宋江(及时雨):人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟,网罗人才;多谋善断,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。
③猪八戒:憨厚纯朴,作战勇敢,不畏妖魔,但贪吃好睡,滑稽荒唐,有小生产者、小市民的意识特点。
①大闹天宫。
②真假美猴王。
③三借芭蕉扇。
④三打白骨精。
⑤猪八戒高老庄招亲。
⑥大战红孩儿。
①善于说故事,可读性强。
②善于塑造人物形象。
③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸能实现理想。
②游大人国和国王谈话。
③游飞岛国参观“拉格多科学院”。
④游慧骃国和马对话。
①小说充满了奇异的想象和童话色彩。
②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。
③小说的讽刺包含某些对人性及人类社会的悲观见解,但在尖刻与悲观的态度背后,却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
附录七
篇目及作者
主要内容
主要人物形象
典型情节(内容)
艺术特色
启示或感受
《西游记》
作者:吴承
附录一名著引读(二)
读选文，划出你喜欢的词句。
它们有着漂亮的金绿色的外套，发
着金属般的光彩，它们还有一对红色的 大眼睛。
白色的宝宝非常娇小，刚生下来时
只有几毫米长，宝宝平常都会爬到妈妈 背上，以免受到伤害。慢慢长大，皮肤 光洁白嫩，腹部和尾巴变成金黄色了。 它们珍惜与妈妈在一起的每一天，在妈 妈的庇护下感到幸福，安全……
鲁迅说：《昆虫记》有一个缺点， 就是法布尔把人类道德用于昆虫界。
对昆虫的赞美也是对人类美德 的赞美和提倡，对昆虫的批评也是 对人类陋习的憎恶和贬抑。
法布尔不但是爱昆虫、爱自然， 还爱整个人类。
“以人性观照虫性，并以 虫性反观社会人生。”
——周作人
《昆虫记》用文学的手法写科学著 作，为科学和文学的完美结合提供了 一个典范。
推荐阅读： 《沙乡年鉴》（利奥波德）
作业：
阅读《昆虫记》，选择 其中一篇，与同学交流分享 描写生动、观察
初中课后附录名著
有志者事竟成中考名著必读篇目：
1、《繁星春水》
2、《伊索寓言》（七上）
3、《童年》
4、《昆虫记》（七下）
5、《朝花夕拾》
6、《骆驼祥子》
7、《钢铁是怎样炼成的》（八上）
8、《海底两万里》9、《名人传》（八下）
10、《水浒》 11、《傅雷家书》 12、《培根随笔》（九上）
13、《格列佛游记》14、《简•爱》（九下）
推荐阅读书目：
1.《艾青诗选》
2.《革命烈士诗抄》
3.吴承恩《西游记》
4.罗广斌、杨益言《红岩》
5.笛福《鲁滨逊漂流记》（2012已考）
6.冯骥才《俗世奇人》（作家出版社 2008年12月版）
7.萧红《呼兰河传》
8.林海音《城南旧事》
9.沈从文《边城》
10.老舍《四世同堂》
11.《泰戈尔诗选》（人民文学出版社2002年1月版）
12.《欧•亨利短篇小说选》（人民文学出版社2003年1月版）
13.杨沫《青春之歌》
14.古华《芙蓉镇》
15.路遥《平凡的世界》
16.韩少功《马桥词典》
17.张平《抉择》
18.莫言《透明的红萝卜》
19.[美]杰克•伦敦《荒野的呼唤》
20.[秘鲁]马里奥•巴尔加斯•略萨《绿房子》。
作文附录模板范文
作文附录模板范文一、参考书目。
1. 书籍名称，《西游记》。
作者，吴承恩。
出版社，人民文学出版社。
出版时间，1980年。
2. 书籍名称，《红楼梦》。
作者，曹雪芹。
出版社，人民文学出版社。
出版时间，1791年。
3. 书籍名称，《三国演义》。
作者，罗贯中。
出版社，人民文学出版社。
出版时间，14世纪。
二、相关文献。
1. 《中国古代小说史》。
作者，陈寅恪。
出版社，商务印书馆。
出版时间，1956年。
2. 《中国文学史》。
作者，王国维。
出版社，商务印书馆。
出版时间，1921年。
三、调研报告。
1. 调研主题，中国古代四大名著的影响力分析。
调研时间，2020年10月。
调研地点，北京市。
调研对象，100名中学生。
调研结论，四大名著对中国文学产生了深远影响，被广泛传播和阅读，对人们的思想观念产生了重要影响。
四、相关新闻报道。
1. 标题，《《红楼梦》被列入世界非物质文化遗产名录》。
发表时间，2021年5月。
内容简介，《红楼梦》作为中国古代四大名著之一，被列入世界非物质文化遗产名录，成为世界文化遗产的一部分。
2. 标题，《《三国演义》在国外受到热捧》。
发表时间，2019年8月。
内容简介，《三国演义》作为中国古代四大名著之一，受到国外读者的热捧，被翻译成多种语言并在国际上广泛传播。
五、其他资料。
1. 名人名言，关于四大名著的名人名言收集。
内容简介，收集了历代名人对四大名著的评价和赞美之辞，可以作为作文或研究的参考资料。
2. 中国古代文学作品选集。
内容简介，收录了《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等经典作品的精华部分，是学习和研究古代文学的重要资料。
以上为作文附录模板范文，供参考使用。
名著附录填写格式
名著附录填写格式
（1）说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。
如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
（2）附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号，如以“图A.1”“表B.1”“公式C.1”的形式分别列出，所有附录应分条陈列，编辑规范。
（3）“附录”二字用三号黑体居中打印。
两字中间空一格，下空一行是附录题目（四号黑体居中打印），下空一行是附录内容（用小四号宋体）。
若有多项附录，可按顺序附录1、附录2、附录3……编号。
中考语文总复习名著阅读附录中外重要作家及其代表作品简介
中外重要作家及其代表作品简介附录5代表作品简介时代作者春秋，我国最早《诗经》的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时篇，期的诗歌共305也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。
使用赋、《关比、兴的手法。
雎》选自《诗经·周《蒹葭》选自，南》《诗经·秦风》，记录了孔《论语》子及其弟子的言行，名丘，字仲尼，春秋孔子时期鲁国人，儒家创代表了孔子的基本思想，被列为“四书”始人。
之一。
，我国第一《左传》部叙事详尽的编年体史书，记载了春秋时鲁国史官。
期各国的政治、军左丘明事、外交等方面的大《曹刿论战》节事。
选于此书。
篇，，共7《孟子》名轲，字子舆，战国记载了孟子的思想和时儒家代表人物，也战国孟子政治言论，是“四称“亚圣”。
书”之一。
西汉130，共《史记》812本纪、篇，包括字子长，别称太史世30书、10表、公，简称史迁，与司列传，是我家、70 马光并称“史界两司司马迁国第一部纪传体通，与班固并称马”史，被鲁迅誉为“史“班马”。
家之绝唱，无韵之《离骚》”。
最初是指主管音乐的《长歌行》《陌上桑》官府，也负责民间诗《孔雀东南飞》等。
歌和乐曲的采集。
后其中《孔雀东南飞》乐府来也用以称魏晋到唐是我国古代最长的叙代可以配乐的诗歌和事诗。
与《木兰诗》后人效仿乐府古题的合称“乐府双璧”。
作品。
三国两晋南北朝1 / 51“三曹”之字孟德，《短歌行》首，开创“建安风《龟虽寿》《观沧海》，都属乐曹操骨”新风，鲁迅称他府歌辞。
为“一个创造文章的祖师”。
字孔明，别号“卧龙”，蜀国政治家、诸葛亮《出师表》等。
军事家，中国民间智慧的化身。
，代表《陶渊明集》名潜，字元亮，自号作有《桃花源记》五柳先生，谥号靖陶渊明《饮《归园田居》节，我国第一位杰出的田园诗人。
酒》等。
唐，其中《王子安集》“初唐四字子安，《送杜少府之任蜀另外三(杰”之一。
王勃州》《滕王阁序》最位是：骆宾王、卢照有名。
在“四杰”中) 邻、杨炯成就最高。
中学生经典阅读书目推荐：语文书后附录名著
《名人传》(法)罗曼·罗兰，傅雷译译林出版社
九年级上附录名着：
《水浒传》施耐庵人民文学出版社
《傅雷家书》傅雷三联书店
《培根随笔集》(英)培根，曹明论译人英)乔纳森·斯威夫特，童轩译陕西师范大学出版社
《昆虫记》(法)法布尔译林出版社
八年级上附录名着：
《朝花夕拾》鲁迅人民文学出版社
《骆驼祥子》老舍人民文学出版社
《钢铁是怎样炼成的》(苏)奥斯特洛夫斯基人民文学出版社
八年级下附录名着：
《西游记》吴承恩人民文学出版社
《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳，赵克非译人民文学出版社
中学生经典阅读书目推荐：语文书后附录名著
人教版初中语文书后附录名着(必读)
七年级上附录名着：
《繁星?春水》冰心人民文学出版社
《伊索寓言》(古希腊)伊索上海译文出版社
七年级下附录名着：
《童年》(俄)高尔基着，刘辽逸译人民文学出版社
《鲁宾逊漂流记》(英)丹尼尔?迪福人民文学出版社
中考语文总复习名著阅读附录4名著导读索引
附录4 名著导读索引(一)?繁星??春水?(青海中考近5年未考察本篇)作者主要内容主旨艺术特色冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。
一、对无私母爱赞颂；二、对纯真童心咏叹；三、对美好自然礼赞；四、对人生意义沉思。
这些诗从特殊侧面传播了“五四〞思想开放自由空气。
勉励青年艰辛奋斗，珍惜青春。
以优美艺术想象表现出积极、安康情感。
1.用短小轻便文学形式，书写突发感触和瞬间喟叹。
形式短小而意味深长。
2．语言上，清新淡雅、晶莹明丽、明白晓畅、情韵悠长。
3．感情细腻，形象含蓄，真情实感流露其中。
(二)?朝花夕拾?(青海中考2021年考察本篇)作者目录主要内容主要篇目及对应人物形象和性格特征鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。
?狗·猫·鼠??阿长与〈山海经〉??二十四孝图??五猖会??无常??从百草园到三味书屋??父亲病??琐记??藤野先生??范爱农?这十篇散文描写了作者对童年生活回忆和对师友诚挚思念，真实地书写了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历种种生活——从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本，每一篇都生动地反映了那个时代社会生活一角。
作品在夹叙夹议中，表现出对反动守旧势力打击和嘲讽。
篇目人物形象性格特征?阿长与〈山海经〉? 长妈妈有愚昧迷信一面，“满肚子都是麻烦礼节〞，但朴实、善良，是旧中国劳动妇女典型。
?藤野先生? 藤野先生日本医学教授，严谨认真、平等待人、和蔼可亲。
?父亲病? ?琐记?衍太太这是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏妇人。
?范爱农? 范爱农一位觉醒知识分子，倔强耿直、愤世嫉俗，内心痛苦、悲凉。
?父亲病? 陈莲河绍兴城“名医〞，道貌岸然，不顾医德医风，肆意敲诈，骗术败露，便溜之大吉。
(三)?西游记?(青海中考2021 年考察本篇)作者主要内容人物形象、封号、性格特征及对应典型情节吴承恩，明代著名小说家。
此书描写是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，历经九九八十一难传奇历险故事。
赞扬了以孙悟空为主师徒四人不畏困难、百折不挠可贵精神。
东营市初中课后附录名著
东营市初中课后附录名著中考名著必读篇目（课后附录）：1、《繁星春水》2、《伊索寓言》（七上）3、《童年》4、《昆虫记》（七下）5、《朝花夕拾》6、《骆驼祥子》7、《钢铁是怎样炼成的》（八上）8、《海底两万里》9、《名人传》（八下）10、《水浒》 11、《傅雷家书》 12、《培根随笔》（九上）13、《格列佛游记》14、《简?爱》（九下）推荐阅读书目：1.《艾青诗选》2.《革命烈士诗抄》3.吴承恩《西游记》4.罗广斌、杨益言《红岩》5.笛福《鲁滨逊漂流记》（2012已考）6.冯骥才《俗世奇人》（作家出版社 2008年12月版）7.萧红《呼兰河传》8.林海音《城南旧事》9.沈从文《边城》10.老舍《四世同堂》11.《泰戈尔诗选》（人民文学出版社2002年1月版）12.《欧?亨利短篇小说选》（人民文学出版社2003年1月版）13.杨沫《青春之歌》14.古华《芙蓉镇》15.路遥《平凡的世界》16.韩少功《马桥词典》17.张平《抉择》18.莫言《透明的红萝卜》19.[美]杰克?伦敦《荒野的呼唤》20.[秘鲁]马里奥?巴尔加斯?略萨《绿房子》关于公布2016年初中毕业学生名著阅读篇目的通知各县区、胜利教育管理中心教研室，济军基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，市直各初中学校（九年一贯制学校）: 根据东教办发【2015】48号《关于印发＜关于加强初中语文课外经典阅读指导及传统文化教学工作的实施意见＞的通知》有关规定与要求，为减轻学生课业负担，经研究公布“东营市2016年初中毕业学生名著阅读的篇目”（见附件），请各单位及时通知到义务教育初中学校（含九年一贯制学校）。
以此通知为准，不另行文件。
东营市教育科学研究院二〇一五年十月二十日附件东营市初中学生课外名著阅读推荐目录一、《义务教育语文课程标准（2011版）》推荐的部分目录诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。
西游记附录主要内容200字左右
西游记附录主要内容一、吴承恩与西游记《西游记》是中国古典四大名著之一，其作者吴承恩是明代著名的小说家。
吴承恩在写作《西游记》时，融入了自己对世界和人生的独特理解与感悟，以及对中华传统文化的精髓。
二、唐僧师徒四人介绍唐僧：唐朝高僧，大乘佛教的忠实信徒，取经的主要人物之一。
孙悟空：唐僧的护法弟子，有火眼金睛，会七十二变，能施展神通。
猪八戒：原是天宫将领，因犯错被贬下凡间，后成为唐僧的弟子。
沙僧：原是水中妖怪，皈依佛门后成为唐僧的弟子。
三、取经的历程和任务《西游记》讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，前往天竺（印度）取得佛经的故事。
他们经历了各种艰难险阻，与妖魔鬼怪斗智斗勇，最终成功完成任务。
四、西游路上的妖魔与神祇《西游记》中有许多妖魔和神祇出现，它们或阻挠取经队伍的前行，或帮助唐僧师徒解决问题。
这些妖魔和神祇的形象和性格各异，展现了作者丰富的想象力和独特的艺术风格。
五、佛教与道教在故事中的体现《西游记》以大乘佛教为主线，融合了道教等中国宗教的元素。
故事中的人物性格、情节设置以及宗教思想都体现了佛教与道教等中国宗教文化的深刻影响。
六、人物性格与形象塑造《西游记》中的人物性格各异，形象鲜明。
唐僧师徒四人各有特点，如孙悟空的机智勇敢、猪八戒的憨厚贪吃、沙僧的忠厚老实等。
这些人物形象的塑造既符合中华传统文化的价值观，又展现了作者独特的艺术风格。
七、艺术特色与文化内涵《西游记》的艺术特色包括寓言体、讽刺笔法、象征主义等。
作品通过幽默诙谐的语言和夸张变形的人物形象，生动地描绘了人与自然、人与社会、人与人之间的关系，深刻地反映了人性的复杂与多样。
同时，《西游记》还融合了中国传统文化中的儒、释、道思想，呈现出多元的文化内涵。
八、西游记的影响与价值《西游记》是中国古典文学的经典之作，对后世产生了深远的影响。
它不仅被翻译成多种语言，传播到世界各地，还被改编成各种艺术形式，如京剧、电影、电视剧等。
同时，《西游记》作为中国文化的瑰宝，具有极高的历史和文化价值。
中考语文 附录11 名著导读索引
附录11 名著导读索引一、《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇，作者：施耐庵(元末明初)(2015、2012贵阳已考)[主要内容]是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
[人物再现]人物：鲁智深(花和尚) 相关故事：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、豁达明理。
人物：武松(行者) 相关故事：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭性格特征：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，不足之处是滥杀无辜。
他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
人物：吴用(智多星) 相关故事：智取生辰纲性格特征：足智多谋、神机妙算。
人物：林冲(豹子头) 相关故事：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山性格特征：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。
人物：李逵(黑旋风) 相关故事：真假李逵、中州劫法场性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
人物：宋江(及时雨) 相关故事：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄性格特征：忠义，有组织才能和军事才能，有反抗性也有妥协性。
人物：杨志(青面兽) 相关故事：杨志卖刀、智取生辰纲性格特征：精明能干、粗暴蛮横、胆大心细。
[精彩章节]武松打虎：武松回家探望哥哥，路过景阳冈。
在冈下喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。
由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝他扑了过来，他一连躲过两次。
老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松急忙跳开。
老虎又向武松扑过来，武松顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹，又举起哨棒打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
一、论仁爱 “仁”是孔子思想学说的核心，是孔门哲学中最高的德 行。在《论语》中，孔门弟子多次向孔子请教“仁”，但孔子 每次的解答都不一样，共有孝、悌、忠、恕、恭、宽、信、敏、 惠、刚、毅、木、讷、讱、爱人、立人、达人、好人、恶人、 博施、济众、有勇、无怨、不忧、不佞、克己复礼、先难后获、 杀身等二十几种释义，几乎包括了人间的一切美德。其中， “仁”最核心的解释是“爱人”，即人与人之间的相亲相爱。 其他大多是针对性的解释。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
五、论天命 天命观，是关于人与天地、人与自然关系的学问。 《论语》 中，“天”字有时指自然的天，有时指宇宙万事万物的主宰。 “命”字有寿命、生命、辞令、使命、命令、命运等意思，其 中指天命的只有少数几个；孔子直接言天命的，只有两次：一 是君子“畏天命”，小人“不知天命而不畏”；一是孔子说自 己“五十而知天命”。 在孔子看来，作为宇宙主宰的天具有惩罚人的力量和主宰 人祸福的力量， 因而被人误解时， 他指天以发誓； 身处逆境时， 他谈天以自慰；遭遇困惑时，他对天而浩叹。孔子认为天不可 欺，强调行事要光明正大，仰对苍天而心无愧疚；如果做了坏
附录
高考必备的 8 大名著简介及导读
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
《论语》 孔子(前 551～前 479)名丘，字仲尼，兄弟排行第二，故也 有人称为孔二，春秋后期鲁国人，汉族。公元前 551 年 9 月 28 日(夏历八月二十七日)生于鲁国陬邑昌平乡 (今山东省曲阜市东 南的鲁源村)；公元前 479 年 4 月 11 日(农历二月十一日)逝世， 享年 73 岁，葬于曲阜城北泗水南岸(即今日孔林所在地)。 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其 再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及 其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德 观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。 《论语》的语言 简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
贤而内自省，有过则改；强调自身的多学、多思、多见和多闻； 强调要战胜自我，克制欲望，抵御诱惑；重视道德实践，注重 实效，反对空谈；强调终身修炼，反对功亏一篑、半途而废。 在道德行为规范上，孔子强调容貌要谦和严肃，脸色要正派庄 重，说话要得体合宜，心境要安宁而不傲慢，态度要庄重而不 与人争吵，与人相处要能合群而不结党营私。在道德要求上， 孔子强调要“三戒”“三畏”和“九思”，戒除个人的欲念， 心存敬畏之念，处处严以律己，宽以待人，以直报怨，贫而无 怨。对善德善行，孔子给予高度赞颂；而对失德、恶德之人， 孔子则公开表示憎恶之心。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
三、论教育 孔子是我国古代著名的教育家，他重视教育的社会作用， 把教育作为安邦治国的重要组成部分， 强调以文教来感化百姓。 他甚至认为， 靠道德和礼的教化，有时比政令刑罚还更加有效。 他也重视教育在个人发展中的作用，他认为“性相近也，习相 远也”，勉励人们通过学习提高自身修养。 在教育对象方面，孔子主张“有教无类”，即不分地位贵 贱，家境贫富，天资贤愚，地域远近，品质优劣等，只要诚心 求学上进，孔子就一视同仁，教导他们。这种教育主张，打破 了教育的等级界限，扩大了教育对象，使教育扩及广大平民， 在当时具有重大的进步意义。在教育的培养目标上，孔子希望
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
二、论修养 一部《论语》 ，约一半的篇章在论说品德修养。孔子培养学 生，就是要让他们成为君子，成为仁人。在《论语》中，他提 出要塑造君子人格，这种人格是儒家的理想人格和修身准则， 也是中国历史上激励志士仁人追求自我完善的光辉典范。 为了塑造君子人格， 《论语》提出了君子的言行标准及道德 修养的方法。在进修德业方面，孔子要求以道义作为做人的根 本，按礼仪来实行，用谦逊来表达它，用忠诚来完成它。孔子 强调先进修德业后学习技艺，通过学习实践，具备全方位的德 才，以期名扬于世。孔子提出仁、智、勇这三种最高的品德标 准，认为仁者要智勇兼备。他强调三省吾身，见贤思齐，见不
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。 《论语》一书比较真实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较 集中地反映了孔子的思想。 《论语》以记言为主，“论”是论纂的意思，“语”是话 语， 经典语句， 箴言。 “论语”即是论纂(先师孔子的)语言。 《论 语》成于众手，记述者有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也 有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
六、论中庸 孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”尽管 《论语》全书中只有《雍也》这一章提到“中庸”二字，但《论 语》所记的孔子的全部理论和实践，包括孔子“仁义礼”结合 的思想体系，因材施教的教学实践，因时制宜的出入进退和待 人接物的活动等，都贯穿了中庸思想。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
通过教育，培养一大批有志于弘扬和推行仁道且德才兼备的志 士和君子，来为当时的社会服务。在教育内容上，孔子始终把 道德的修养放在首位，勉励学生立大志，求大道；同时，他用 “六艺”(即礼、乐、射、御、书、数这六个方面的知识技艺 ) 来教授学生，使他们获得知识，培养才能。在教育方法上，孔 子主张“因材施教”。他认为对于中等才智以上的人，可以和 他谈论高深的道理；对于中等才智以下的人，不可以和他谈论 高深的道理。为能因材施教，孔子很注意对学生的观察了解， 在此基础上采取不同的教育方法。孔子既重视言传，也重视身 教；他善于研究学生的学习心理，重视启发式教育，对学生循 循善诱；他认为学无常师，经常与学生一起相互切磋，互相促 进，教学相长。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
在《论语》中，“爱人”是仁的本质，蕴含着孟子所说的 “自爱”“亲亲”“仁民”“爱物”四个层次。但孔子并不纠 缠于仁的概念定义，他更重视的是“为仁之方”，即如何培养 仁德。孔子认为，“忠恕”是“爱人”的基本方法，是通向仁 道最基本可行的门径。“忠”是尽自己的全部能力，“恕”是 推己之心以待人，二者体现了对自己的高度自律和对他人的充 分尊重、关心和体谅。此外，孔子重视行仁的环境，认为“里 仁为美”；强调立志求仁、不懈努力的重要性，认为“未见力 不足者”。孔子还把行仁与守礼联系起来，强调要“克己复 礼”；把行仁与孝悌联系起来，认为孝悌是仁之本„„总之， 孔子把最高的道德理想追求，化为实实在在的为仁行动，使受 教育者在追求“仁”的道德理想中能从身边小事做起，积小善 而成大德。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
事，获罪于天，那么向谁祈祷都没用。孔子不怨天尤人，强调 用达观的态度去对待人事的否泰。孔子承认天命，认为天命主 宰着宇宙，是人所不能选择和决定的，要求对天命心存敬畏之 心。 孔子不听天由命， 尽管在现实中推行自己的主张处处碰壁， 但他始终保持积极用世的心态，“知其不可而为之”。对于鬼 神是否存在， 孔子并未多加评说，也不反对别人对鬼神的信奉， 而是采取“敬而远之”的态度， 他更关注的是如何为现实服务。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
“中”是折中、调和，无过无不及，不偏不倚；“庸”是平 常，普通，循常规常理(顺其自然)而不变。把日常生活处理得恰 到好处就是中庸。中庸思想的核心是中正，孔子高度赞美尧舜 “允执其中”的治国方法，强调治理天下，处理一切问题，办一 切事情，首先要中正，要做得不偏不倚，恰到好处。中庸之道不 是折中主义，它具有鲜明的原则性。对貌似中庸，处处搞折中主 义的老好人“乡原”，孔子斥之为“德之贼”。在处理各种矛盾 关系上，孔子主张“和而不同”，承认矛盾和差异，强调各种矛 盾的和谐共处。在人际关系上，孔子强调适可而止，不可则止， 不自取其辱。 中庸具有较强的灵活性， 孔子自称“无可无不可”， 认为不同的人有不同的条件，可以采取不同的做法。
附录 高考必备的8大名著简介及导读
《论语》 《红楼梦》
《大卫·科波菲尔》 《高老头》
《家》 《三国演义》
《巴黎圣母院》 《堂吉诃德》
四、论礼乐 “立于礼，成于乐。”(《泰伯》)孔子认为，应该用礼作 为行为规范的立足点，用乐完成人格修养和社会之治。他尊奉 的礼是周礼，提倡的乐是《韶》乐和《武》乐。 孔子所处的春秋末期，原有的政治规则和伦理道德逐渐被 颠覆，礼崩乐坏，诸侯割据，互相征伐，周王得不到尊重。孔 子对社会的动荡深感忧虑，希望借助周朝原有的礼仪，重新建 立井然有序的统治秩序。为了实现周礼所强调的尊卑有序、贵 贱有别的社会秩序，孔子提出了“正名”主张，认为“名不正 则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则 刑罚不中，刑罚不中则民无所错手足”。他强调“君君，臣臣，