第四章 非金属及其化合物 第2讲 富集在海水中的元素 ——氯(解析版)(5元)
高考化学 一轮复习 第四章 非金属及其化合物 第二讲 富集在海水中的元素
褪去
(1)Cl2 和 Ca(OH)2 制取漂粉精的化学方程式是 _2_C__l2_+__2_C_a_(_O__H_)_2=_=__=_C_a_C__l2_+__C_a_(_C_l_O_)_2_+__2_H_2_O_____________ ____________________。 (2)pH 试 纸 颜 色 的 变 化 说 明 漂 粉 精 溶 液 具 有 的 性 质 是 __碱__性__、__漂__白__性________________________________________ __________________________。 (3)向水中持续通入 SO2,未观察到白雾。推测现象ⅰ的白雾 由 HCl 小液滴形成,进行如下实验: a.用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾,无变化; b.用酸化的 AgNO3 溶液检验白雾,产生白色沉淀。
①实验 a 的目的是 _检__验__白__雾__中__是__否__含__有__C__l2_,__排__除__C__l2_干__扰___________________ ____________________。
②仅由实验 a、b 不能判断白雾中含有 HCl,理由是 _白__雾__中__混__有__S_O__2,__S_O__2_可__与__酸__化__的__A__g_N_O__3_反__应__生__成__白__色__沉__淀_ __________________________________________________。
2.下图所示是验证氯气性质的微型实验,a、b、d、e 是浸 有相关溶液的滤纸。向 KMnO4 晶体滴加一滴浓盐酸后,立 即用另一培养皿扣在上面。 已 知 : 2KMnO4 + 16HCl( 浓 )===2KCl + 5Cl2↑ + 2MnCl2 + 8H2O
第四章 非金属及其化合物第二节 富集在海水中的元素——氯
3.联系实际,关注卤素及其化合物在生 产、生活、环境、科技中的应用;加强 迁移,培养接受新知识、适应新情景的 能力。
一、氯元素在周期表中的位置和氯气的 物理性质 1.周期表中的位置 氯元素位于第________周期 ________族,原子结构示意图为 ________,在与其他物质反应时,显 示典型的________性或________性。 在自然界中以________形式存在。
答案: 一、1.三 ⅦA 非金属性 氧化 化 合态 2.黄绿 刺激性 大 液化 2 氯水 淡黄绿 二、1.2NaCl 烟 CuCl2 棕黄 烟 绿 绿色 浅绿色 2FeCl3 棕 烟 黄 2.H2+Cl2 2HCl 苍白
3.Cl2+H2OHCl+HClO Cl2+ H2OH++Cl-+HClO 弱 2HClO 2HCl+O2↑ 棕 有色 布条 品红溶液 强氧化性 4.2Ca(OH)2+2Cl2===Ca(ClO)2+ CaCl2+2H2O Ca(ClO)2 Ca(ClO)2+ CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO 弱 于 密封 5.2I-+Cl2===I2+2Cl- 2Fe2++ Cl2===2Fe3++2Cl- Cl2+SO2+ 2H2O===4H++ +2Cl-
4.(2009·潍坊模拟)已知常温下氯酸钾 与浓盐酸反应放出氯气,现按下图进行 卤素的性质实验。玻璃管内装有分别滴 有不同溶液的白色棉球,反应一段时间 后,对图中指定部位颜色描述正确的是 ( )
①
A
B
C D
② 黄绿 色 无色 黄绿 色 黄绿 色
③
④
橙色 蓝色 白色
橙色 紫色 白色
高中化学必修1 《第四章 非金属及其化合物》全章教案:第二节 富集在海水中的元素氯
教案22
为什么氯气可作为生化武器?2、为什么要逃往地势更高的地方、为什么湿毛巾在一定程度上可以防止氯气中毒?
[过]带着这些问题,让我们一同进入氯气性质的学习
闻气体的时候,不管毒性大小如何,
在瓶口(或试管口)扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔”
闻气体:“用手轻轻地在瓶口(或试管口)扇动,仅使极少量的气
2
教案
2
+NaCl Na
)适用于固体反应物加热制气体,适用于O2、NH3
)适用于固体和液体不加热制备气体,适用于H2、CO2)适用于固体和液体加热制备气体,适用于Cl2、HCl )与(2)相同,启普发生器
[投影]气体净化装置
[投影]尾气吸收装置
适用于吸收溶解速度不很快,溶解度也不很大的气体用装置
适用于若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大,易倒吸
C
D
[板书]四、氯气及氯化氢的实验室制法
[设疑]现在,以以上四个环节为依据,结合有关信息,来设计实验室制取氯气的装置。
已知:制取氯气的原理是:
2
+NaCl
教案。
高中化学 第四章 非金属及其化合物 第二节 富集在海水
第二节富集在海水中的元素——氯第1课时活泼的黄绿色气体——氯气★学习目标1.了解氯气的主要物理性质2.掌握氯气的化学性质(与金属、氢气、水和碱的反应)3.掌握次氯酸的性质及次氯酸盐的漂白作用★课前预备1.氯的原子结构示意图:_________。
氯原子最外层有___个电子,易___1个电子,达到8个电子的稳定结构,故氯元素有很强非金属性,在化学反应中表现出很强的______性。
2.氯在自然界中以______态存在,氯元素是最重要的“成盐元素”,主要以______的形式存在于海水和陆地的盐矿中。
★知识体系一.氯气的物理性质1.通常状况下,氯气是______色的______气味的有毒气体,密度比空气______。
2.常温下,Cl2能溶于水(1体积水溶解_____体积氯气),其水溶液称为______。
3.氯气是易______化的气体。
二.氯气的化学性质1.与金属反应反应现象化学方程式其化合物水溶液的颜色与 Na反应无色与 Fe 反应与 C u 反应注意:氯气能与大多数金属反应,若金属有可变价态,则生成价氯化物。
2.与非金属单质的反应【探究实验】氢气在氯气中燃烧(化学教材必修1,P-83,实验4-3)实验现象:火焰,在瓶口。
反应方程式为:(工业制HCl原理)H2 和Cl2充分接触,遇强光,会极速的化合,放出大量的热,发生。
思考1:燃烧一定有氧气参加吗?燃烧是指的化学反应。
3.Cl2与化合物的反应:⑴跟水的反应:氯气溶于水所得的溶液叫“氯水”,氯水呈色。
Cl2 + H2O2HClO 2HCl+O2↑(次氯酸不稳定,见光易分解放出氧气。
)a.新制氯水存在的微粒分析①分子:②离子:b. HClO的性质分析①一元弱酸:HClO (酸性:H2CO3_____ HClO)②不稳定,见光分解: _____________(化学方程式)③强氧化性(能将SO32-、Fe2+、S2-、I-等具有还原性的物质氧化);④漂白、杀菌。
【推荐】2019高中化学 第4章 非金属及其化合物 第2节 富集在海水中的元素——氯(1)
课题:第二节:富集在海水中的元素—氯 课时:第一课时【学习目标 】1.掌握氯气的化学性质2.了解氯气的物理性质和用途3.了解燃烧的条件和本质【重点难点】重点:氯气的化学性质难点:氯气与水反应一.富集在海水中的元素---氯1.氯元素在自然界中存在2.氯气的组成和结构(1)分子结构:氯气分子是由_2__个氯原子构成的__1_个分子。
化学式为 (2)原子结构:氯原子最外层有 7 个电子,在化学反应中_易得电子__使最外层达到__8e -_的稳定结构。
因此氯气是一种化学性质_比较活泼的_单质,具有较强的__氧化__性。
3.氯气的主要物理性质:(1) 黄绿色 、 有刺激性气味 、有毒气体;(2)密度比空气 大 ;(3)水溶性 易溶于水,易液化 ;(4)氯气有毒,闻有毒气体的方法是____用手轻轻煽动气体__________4.氯气的化学性质:(1)氯气与大多数金属反应(P 83化学方程式及反应类型,并记录现象。
)① 2Na + Cl 2=====△2NaCl (产生白烟)② 2Fe +3Cl 2 =====△2FeCl 3 (产生棕褐色烟) ③ Mg + Cl 2=====△MgCl 2 (产生白烟)[小结]Cl 2有很强的氧化性,能与多数金属反应生成相应的金属氯化物,尤其要注意的是:它和变价金属反应时,生成高价的金属氯化物,如:CuCl 2、FeCl 3。
(2)氯气与非金属单质(氢气)的反应(写出化学方程式并记录现象)___H 2 + Cl 2=====△2HCl_(安静燃烧,产生苍白色火焰,瓶口上方产生白雾)氯气和氢气混和遇强光的现象及方程式H 2 + Cl 2=====光照2HCl (发生爆炸)__________________【思考与交流】:通过金属和非金属的在氯气中燃烧的实验,你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识?①燃烧不一定有O 2参加②燃烧的本质是氧化还原反应③任何发光发热的剧烈的化学反应都称为燃烧(3) 氯气与水反应常温下,一体积水可以溶解两体积氯气,氯气的水溶液称为氯水。
【文库精品】高中化学 第4章 非金属及其化合物 第2节 富集在海水中的元素——氯(2)
课题:第二节:富集在海水中的元素—氯课时:第二课时学习目标:1.复习巩固氯气的性质,熟练书写教材中所涉及的化学方程式。
2.学会Cl-的检验的方法,掌握新制氯水及久置氯水的成分和性质。
3.体验科学问题探究的一般过程,发现问题-----提出问题-------实验验证-------得出结论。
重点和难点:1.Cl-的检验的方法2. 新制氯水及久置氯水的成分和性质学习过程:一..氯水的性质在一瓶新制氯水中滴加下列溶液,看现象:结论:饱和氯水呈现黄绿色,具有刺激性气味,主要含有粒子有:三分子: Cl2、HClO、H2O ,离子: H+、Cl-、ClO-、OH-,所以新制氯水具有氧化性、酸性和漂白性。
说明:久置氯水由于HClO见光分解,溶解的Cl2几乎完全反应,实际上变成很稀的盐酸,主要有的粒子有:H+ Cl- H2O。
它不再有新制氯水的漂白、杀菌作用和强氧化性,故必须随用随配,并保存在棕色瓶中。
二.成盐元素------卤素1.卤族元素在元素周期表中,与氯元素处于同一纵行------第ⅦA族的元素还有:F、Cl、 Br、 I,这些元素最外层都有7个电子,都是非金属元素,都能与Na、K、Ca、Mg等金属反应生成盐,统称为卤族元素2.卤族单质的化学性质:氧化性:F2﹥Cl2﹥Br2﹥I2三.必做题1.海水中含量最多的离子是( B )A 钠离子 B氯离子 C钙离子 D镁离子2.下列关于氯水的叙述中,正确的是( AD )A 新制氯水中既有分子,又有离子B新制氯水在光照的条件下,可以产生气体,该气体是氯气C新制氯水中滴加硝酸银溶液,没有任何现象D新制氯水可以使干燥的有色布条褪色3.下列关于对燃烧现象的认识中,不正确的是( D )A 燃烧一定是氧化还原反应 B燃烧一定发光发热C燃烧一定是化学反应 D燃烧一定有氧气参与4.下列物质中不会因见光分解的是(D)A 硝酸 B硝酸银 C次氯酸 D碳酸氢钠5.在含有钡离子的酸性溶液中,能够大量共存的离子是( C)A 偏铝酸根 B碳酸根 C氯离子 D硫酸根6.自来水可以用氯气消毒,如果实验中临时没有蒸馏水,用自来水配置某些急需的药品,但有些药品若用自来水配制,则明显会导致药品变质。
高考化学一轮复习第四章非金属及其化合物第二讲富集在海水中的元素__卤素课件
7.“84”消毒液的消毒原理与H2O2的相同,都是利 用强氧化性。( )
答案:1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√
(1)实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法:用 手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔。如图所 示:
考点一 氯及其化合物的性质和应用
1.氯气 (1)物理性质。 Cl2在通常情况下,是一种黄绿色具有强烈刺激性气 味的有毒气体,可溶于水。通常状况下,1体积水能溶解 约2体积Cl2,密度比空气的大。 (2)从氯的原子结构认识氯气的化学性质——氧化 性。
依据氯气的氧化性完成下列方程式:
①与金属反应(与变价金属反应生成高价金属氯化物)。
1.过量的铁粉在少量氯气中加热,充分反应后产 物为FeCl2。( )
2.氯气溶于水得氯水,溶液呈酸性且可以导电, 所以氯气是电解质。( )
3.新制取的漂白粉是混合物。( ) 4.氯气可以使湿润的有色布条褪色,但是实际起 漂白作用的物质是次氯酸,而不是氯气。( )
5.Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只作氧化 剂。( )
___________________________________________。 (3)ClO2常温下为黄色气体,易溶于水,其水溶液是 一种广谱杀菌剂。一种有效成分为NaClO2、NaHSO4、 NaHCO3的“二氧化氯泡腾片”,能快速溶于水,溢出
大量气泡,得到ClO2溶液。上述过程中,生成ClO2的反 应属于歧化反应,每生成1 mol ClO2消耗NaClO2的量为 ________mol;产生“气泡”的化学方程式为_________
有害,更不能预防新型冠状病毒肺炎,故B项做法不能 提倡;漂粉精是次氯酸钙的俗称,用作消毒剂,不能作 食品漂白剂,故C项做法不能提倡;“地沟油”的主要 成分是油脂,将“地沟油”回收加工成生物柴油,可以 提高资源的利用率,变废为宝,故D项做法值得提倡。
2019高考化学 第4章(非金属及其化合物)第2节 富集在海水中的元素—氯 海水资源的利用 考点
考点二卤素的性质及卤素离子的检验李仕才1.卤素单质的相似性和递变性(1)递变性(2)相似性(用X代表Cl、Br、I)①都能与大多数金属反应:2Fe+3Br2===2FeBr3;I2+Fe===FeI2;②都能与H2反应:H2+X2===2HX;③都能与H2O反应:X2+H2+HXO(F2例外);④都能与碱液(NaOH)反应:X2+2NaOH===NaX+NaXO+H2O(F2例外)。
2.Cl2、Br2、I2的氧化性氯、溴、碘单质的氧化性强弱是Cl2>Br2>I2,阴离子的还原性:Cl-<Br-<I-。
(1)Cl2能从Br-的溶液中置换出Br2,其离子方程式:Cl2+2Br-===2Cl-+Br2;同理,Br2能置换I2,其离子方程式:Br2+2I-===2Br-+I2。
(2)与一些还原性离子反应,如Br2与SO2-3、Fe2+反应的离子方程式分别为SO2-3+Br2+H2O===SO2-4+2Br-+2H+,2Fe2++Br2===2Br-+2Fe3+。
3.特殊性(1)氟①无正价,非金属性最强,F-的还原性最弱。
与H2反应在暗处即爆炸。
②2F2+2H2O===4HF+O2,F2不能在水溶液中置换其他卤素单质。
③氢氟酸是弱酸,能腐蚀玻璃,故应保存在塑料瓶中;有毒。
(2)溴①Br2是深红棕色液体,易挥发。
②Br2易溶于有机溶剂。
在有机溶剂中显橙色或橙红色。
③盛溴的试剂瓶中加水,进行水封,保存液溴不能用橡胶塞。
(3)碘①淀粉遇I2变蓝色。
②I2加热时易升华。
③I2易溶于有机溶剂。
在有机溶液中颜色为紫色或紫红色。
4.卤素离子检验(1)AgNO3溶液——沉淀法判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)1.类比Fe与Cl2的反应判断Fe与I2反应时生成FeI3。
( ×) 2.F2通入氯化钠溶液中反应置换出Cl2。
( ×)3.可以用淀粉溶液检验加碘食盐中的KIO3。
高考化学复习导学案第四章非金属及其化合物第二讲 富集在海水中的元素——氯
第二讲 富集在海水中的元素——氯考试说明1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。
2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。
3.卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资源综合利用。
一、氯气 1.物理性质通常情况下,氯气是黄绿色有刺激性气味的气体。
密度比空气大,有毒,易液化,能溶于水,通常1体积水约溶解2体积氯气,其水溶液称为氯水。
实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是用手在瓶口轻轻煽动,仅使极少量气体飘进鼻孔。
2.化学性质 (1)与金属反应铜、铁在氯气中燃烧的化学方程式为:Cu +Cl 2=====点燃CuCl 2(棕黄色烟); 2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3(棕褐色烟) (2)与非金属反应氢气在氯气中燃烧的化学方程式为:H 2+Cl 2=====点燃2HCl(苍白色火焰)。
(3)与水反应氯气与水反应的化学方程式:Cl 2+H 2O HCl +HClO 。
(4)与碱反应(完成下列化学方程式)①与烧碱反应:Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2O , ②制取漂白粉:2Cl 2+2Ca(OH)2===CaCl 2+Ca(ClO)2+2H 2O 。
漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl 2,有效成分是Ca(ClO)2。
(5)与还原性物质反应(完成下列化学方程式) ①氯气与KI 溶液:2KI +Cl 2===2KCl +I 2。
②氯气与FeCl 2溶液:2FeCl 2+Cl 2===2FeCl 3。
③向氯水中通入SO 2:SO 2+2H 2O +Cl 2===H 2SO 4+2HCl 。
3.制取方法(1)工业上用电解饱和食盐水的方法制Cl 2,化学方程式为2NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +Cl 2↑+H 2↑。
(2)实验室制取反应原理:MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 。
高中化学第四章非金属及其化合物第二节富集在海水中的元素——氯第一课时氯气的性质高一化学
Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO; 2HClO=光==照==2HCl+O2↑(用化学方程式表示),所以漂 白粉的保存方法是密封保存。
第二十四页,共二十九页。
[对点即时练]
1.常用氯气给自来水消毒,某同学用自来水配制下列
成为主要成分,则得到漂粉精。
(4)漂白液、漂白粉和漂粉精既可作漂白棉、麻、纸张
的
□10 漂白剂
,又可作游泳池及环境的
□11 消毒剂
。
第十八页,共二十九页。
1.将氯水滴入 NaHCO3 溶液中,有何现象?试写出有 关反应的离子方程式。
提示:溶液中产生气泡,因为氯水中的盐酸与 NaHCO3 发生离子反应 H++HCO3-===CO2↑+H2O。
第十页,共二十九页。
[对点即时练] 1.将氯气通过软管通入鼠洞中,可以用来消灭田鼠。 在此过程中利用了氯气下列性质中的( ) ①黄绿色 ②密度比空气大 ③有毒 ④易液化 ⑤溶于水 A.①②③ B.②③ C.③④ D.③④⑤
解析 氯气密度比空气大,所以易通入鼠洞,其毒性可 以杀死田鼠。
第十一页,共二十九页。
1.氯气和水的反应 (1)氯气能溶于水,其水溶液俗称氯水 按照表中要求完成氯水的性质实验,将实验现象及有关 结论填入表中:
第十三页,共二十九页。
第十四页,共二十九页。
氯水具有漂白性是因为氯气与水反应生成了具有漂白
作用的
□5 HClO
,反应的化学方程式
是 □6 Cl2+H2O===HCl+HClO 。
知识点 氯气与金属、非金属的反应
[学生预习区]
1.氯的原子结构和氯元素的存在
(1)原子结构
人教版 高一化学 必修1 第四章非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素---氯
加入 稀硝酸后
白色沉淀 沉淀不消失
解释或离子方程式 Cl- + Ag+ =AgCl↓
NaCl溶
液
白色沉淀
沉淀不消失
Cl- + Ag+ =AgCl↓
Na2CO 3溶液 自来水
白色沉淀 沉淀消失, CO32- +2Ag+ =Ag2CO3↓ 有气泡生成 Ag2CO3+2H+=2Ag++CO2↑ + H2O
2、不足之处在于开放性不够,没给学生足够的思考 空间和实践时间。
驷马中学:张奇
19 、很多人找女朋友或者男朋友,把学历当作指标之一,既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫,又希望他/她知识丰富、学历相当或更高 ,在事业上能蒸蒸日上;我想说,你找的是伴侣,不是合作伙伴,更不是同事,生活就是生活,这个人适合你,即使你是博士他/她斗大字不识 一个,那也无所谓,适合就会和谐融洽,人比文凭更重要
3 、创造机会的人是勇者,等待机会的是愚者。 7 、对生命而言,接纳才是最好的温柔,不论是接纳一个人的出现,还是,接纳一个人的从此不见。 3 、在无人喝彩的时候,我们不要放弃努力,要学会为自己鼓掌。 10 、在通往成功的道路上,只有勤奋刻苦,努力拼搏的人才能够弥补自己的不足,超越平庸,取得最后的胜利。 16 、有希望就会有动力,只要坚持不懈,黑暗过去,迎接的就是无限光明。 4 、不要把成功想得太遥远,有时候,它离我们很近,只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 4 、没有错误的行为,就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因,即使做再多的努力,也于事无补。
2019高考化学 第4章(非金属及其化合物)第2节 富集在海水中的元素—氯 海水资源的利用 考点(1
富集在海水中的元素——氯 海水资源的利用李仕才考点一 氯及其化合物一、氯气 1.物理性质通常情况下,氯气是黄绿色有刺激性气味的气体。
密度比空气大,有毒,易液化,能溶于水,通常1体积水约溶解2体积氯气,其水溶液称为氯水。
实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是:用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔。
2.化学性质(1)与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化物。
①与铁反应:2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3(棕红色烟)②与铜反应:Cu +Cl 2=====点燃CuCl 2(棕黄色烟) ③与钠反应:2Na +Cl 2=====点燃2NaCl(白烟) (2)与非金属反应。
与H 2反应:H 2+Cl 2=====点燃或光照2HCl ,(3)与水反应:溶于水的氯气部分与水反应。
离子方程式为Cl 2+H 2++Cl -+HClO 。
(4)与碱反应:与NaOH 溶液反应。
离子方程式为Cl 2+2OH -===Cl -+ClO -+H 2O 。
(5)与还原性无机化合物反应。
①与碘化钾溶液反应:Cl 2+2KI===2KCl +I 2。
②与SO 2水溶液反应:Cl 2+SO 2+2H 2O===H 2SO 4+2HCl 。
③与FeCl 2溶液反应:离子方程式为Cl 2+2Fe 2+===2Fe 3++2Cl -。
二、氯的重要化合物 1.次氯酸的性质:(1)不稳定性:2HClO=====光照2HCl +O 2↑(填化学方程式); 氯水须现用现配,保存在棕色瓶中,置于冷暗处。
(2)强氧化性。
①能将有色物质氧化为无色物质,作漂白剂。
②杀菌、消毒。
(3)弱酸性。
NaClO 溶液中通入足量CO 2,化学方程式为NaClO +H 2O +CO 2===NaHCO 3+HClO 。
2.漂白粉三、氯气的制备1.工业制法——电解饱和食盐水反应原理:2NaCl +2H 2O=====通电2NaOH +H 2↑+Cl 2↑。
第4章 非金属及其化合物 第2节 富集在海水中的元素__氯
探究一
探究二
2.实验室制取氯气的其他方法 可用KMnO4、KClO3、Ca(ClO)2等氧化剂代替MnO2与浓盐酸反 应(不需加热),如: 2KMnO4+16HCl(浓)==2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
探究一
探究二
典例剖析 典例2 氯是一种海水中含量较大的元素。下图是一套制取并验 证氯气部分化学性质的实验装置:
HClO—
6.漂白剂的制取 (1)漂白液:反应的化学方程式为 Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O, 有效成分是NaClO。 (2)漂白粉:反应的化学方程式为 2Cl2+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O, 主要成分是CaCl2、Ca(ClO)2,有效成分是Ca(ClO)2。
知识铺垫 新知预习 自主测试
二、氯离子的检验
知识铺垫 新知预习 自主测试
1.下列说法不正确的是( ) A.氯气的密度比空气的大 B.氯气是黄绿色气体 C.可用鼻子对着盛有氯气的集气瓶瓶口闻氯气的气味 D.自来水常用氯气杀菌、消毒 解析:氯气有毒且有强烈的刺激性气味,闻其气味时不应将鼻子 对着瓶口,而是用手在瓶口轻轻扇动,使少量氯气分子飘进鼻孔,C项 错误。 答案:C
请回答下列问题:
①A溶液由浅绿色变为棕黄色,反应的离子方程式
为
;
②B瓶中的淀粉KI溶液变
色,反应的离子方程式
为
;
③C瓶中观察到的现象为
。
探究一
探究二
解析:(1)元素化合价的变化分别为:Mn元素由KMnO4中的+7价变 成MnCl2中的+2价,化合价降低,所以KMnO4是氧化剂,1 mol KMnO4 得5 mol电子;Cl元素由HCl中的-1价变成Cl2中的0价,化合价升高,所 以HCl是还原剂,生成1 mol Cl2转移2 mol电子;根据氧化还原反应中 得失电子数相等,其最小公倍数是10,所以得到10 mol电子需要2
第四章 非金属 第2讲 富集在海水中的元素—氯讲解
B.氯气溶于石灰水:Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O C.漂白粉溶液中通入足量 CO2:Ca2++2ClO-+CO2+ H2O===CaCO3↓+2HClO D. 漂 白 粉 溶 液 中 通 入 足 量 SO2 : ClO + SO2 + H2O===HSO- 3 +HClO
-
考点二 绿色化学思想
液氯新制氯水久置氯水的比较氯水分类纯净混合物混合颜色黄绿浅黄绿色无色性质氧化酸性粒子种类cl溶液溶液变棕黄色2fe黄绿色褪去so石蕊试液先变红后褪色酸性和漂白性cl镁粉氯水的颜色褪去并有气泡产2氯水的多种成分决定了氯水的化学性质表现出多样性根据上述表格归纳总结氯水的主要化学性质
第四章 第2讲
常见的非金属及其化合物
(3)如何保存氯水?
提示 避光、密闭保存(棕色瓶中)。
例 1 某学习小组设计以下四个实验探究氯水的 成分,请根据下表回答问题。
实验 序号 ① ② ③ ④ 将足量的氯水滴 加到 Na2CO3 溶液 中 实验方法 将氯水滴加到 AgNO3 溶液中 将氯水滴加到含 有酚酞的 NaOH 溶液中 实验现象 生成白色 沉淀 结论
(2)要使新制氯水里次氯酸的浓度增大,可向其中加入下 列的________(填字母序号)。 A.NaOH 固体 D.NaHCO3 固体 方程式正确的是 ( )
+ - -
B.水
C.NaClO 固体 E.CaCO3 固体
(3)根据次氯酸及有关物质的性质判断,下列反应的离子 A.氯气溶解于水:Cl2+H2O 2H +Cl +ClO
(1)下列方法中,可制得氯气的正确组合是________。 ①MnO2 和浓盐酸混合共热 ②KMnO4 和浓盐酸混合 ③次氯酸钠和浓盐酸混合 ④K2Cr2O7 和浓盐酸混合 ⑤KClO3 和浓盐酸混合 A.①②⑤ B.②④⑤ C.①②④ D.全部可以 (2)若用含有 0.2 mol HCl 的浓盐酸与足量的 MnO2 反 应制取 Cl2,制得的 Cl2 体积(标准状况下)总是小于 1.12 L 的原因是________________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第2讲 富集在海水中的元素 ——氯真题速递1.(2019全国Ⅲ卷)下列实验不能达到目的的是 选项 目的实验A 制取较高浓度的次氯酸溶液 将Cl 2通入碳酸钠溶液中B 加快氧气的生成速率 在过氧化氢溶液中加入少量MnO 2C 除去乙酸乙酯中的少量乙酸 加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液D 制备少量二氧化硫气体向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸【答案】A【解析】A 、氯气与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和碳酸氢钠,不能制备次氯酸,不能达到实验目的,A 选;B 、过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰作催化剂,加快双氧水的分解,因此可以加快氧气的生成速率,能达到实验目的,B 不选;C 、碳酸钠溶液与乙酸反应,与乙酸乙酯不反应,可以除去乙酸乙酯中的乙酸,能达到实验目的,C 不选;D 、根据较强酸制备较弱酸可知向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸可以制备二氧化硫,能达到实验目的,D 不选。
2.(2019江苏)下列有关化学反应的叙述正确的是 A .Fe 在稀硝酸中发生钝化B .MnO 2和稀盐酸反应制取Cl 2C .SO 2与过量氨水反应生成(NH 4)2SO 3D .室温下Na 与空气中O 2反应制取Na 2O 2【答案】C【解析】A 项,常温下Fe 在浓硝酸中发生钝化,错误;B 项加热条件下,MnO 2和浓盐酸反应制取Cl 2,错误;C 项,SO 2与过量氨水反应生成(NH 4)2SO 3,正确;D 项,室温下Na 与空气中O 2反应制取Na 2O ,错误。
3.(2019江苏)在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是A .NaCl(aq)−−−→电解Cl 2(g)Fe(s)−−−→△FeCl 2(s) B .MgCl 2(aq)−−−→石灰乳Mg(OH)2(s)−−−→煅烧MgO (s)C .S(s)2O (g)−−−→点燃SO 3(g)2H O(l)−−−→H 2SO 4(aq) D .N 2(g)2H (g)−−−−−−→高温高压、催化剂NH 3(g)2CO (g)aq)−−−−→N aCl (Na 2CO 3(s)【答案】B【解析】A项,Cl2与Fe反应生成FeCl3,错误;MgCl2与石灰乳反应生成mg(OH)2沉淀,加热生成MgO,正确;C项,S在O 2中燃烧不能生成SO3,错误;D项,NH3、CO2通入饱和NaCl溶液中得到NaHCO3沉淀,错误。
4.(2018年江苏化学高考)下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是A. 用装置甲灼烧碎海带B. 用装置乙过滤海带灰的浸泡液C. 用装置丙制备用于氧化浸泡液中I−的Cl2D. 用装置丁吸收氧化浸泡液中I−后的Cl2尾气【答案】B【解析】A项,灼烧碎海带应用坩埚,A项错误;B项,海带灰的浸泡液用过滤法分离获得含I-的溶液,B项正确;C项,MnO2与浓盐酸常温不反应,MnO2与浓盐酸反应制Cl2需要加热,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,C项错误;D项,Cl2在饱和NaCl溶液中溶解度很小,不能用饱和NaCl溶液吸收尾气Cl2,尾气Cl2应用NaOH溶液吸收,D项错误;答案选B。
5.(2018年江苏化学高考)室温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是A. 0. 1 mol·L−1KI 溶液:Na+、K+、ClO−、OH−B. 0. 1 mol·L−1Fe2(SO4)3溶液:Cu2+、NH4+、NO3−、SO42−C. 0. 1 mol·L−1HCl 溶液:Ba2+、K+、CH3COO−、NO3−D. 0. 1 mol·L−1NaOH溶液:Mg2+、Na+、SO42−、HCO3−【答案】B【解析】A项,I-具有强还原性,ClO-具有强氧化性,I-与ClO-发生氧化还原反应,I-与ClO-不能大量共存;B项,在Fe2(SO4)3溶液中离子相互间不反应,能大量共存;C项,CH3COO-能与H+反应生成CH3COOH,在HCl溶液中CH3COO-不能大量存在;D项,Mg2+、HCO3-都能与OH-反应,Mg2+、HCO3-与OH-不能大量共存;答案选B。
考纲解读考点内容说明氯及其化合物常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl 等)①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。
②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。
以上各部分知识的综合应用。
主要考查氯气、氯水、ClO2、次氯酸盐的强氧化性。
考点精讲考点一氯气Cl21.物理性质:常温、常压下,氯气是是黄绿色、有刺激性气味的气体;有毒,密度比空气大;常温、常压下的溶解度为1:2,易液化。
2.化学性质:(1)与金属单质反应:a.与Na反应:2Na+Cl22NaCl , 现象:产生白烟。
b.与Cu反应:Cu+Cl2CuCl2,现象:产生棕黄色的烟。
c.与Fe反应:2Fe+3Cl22FeCl3,现象:产生棕色的烟。
注:常温下干燥的氯气或液氯不与铁反应,所以液氯通常储存在钢瓶中(2)与非金属单质反应:a .与氢气反应::H2+Cl22HCl,现象:发出苍白色火焰,瓶口有白雾生成。
注:H2+Cl22HCl(会发生爆炸)——不可用于工业制盐酸(3)与水反应溶于水的氯气部分与水反应Cl2+H2O HCl+HClO(Cl2+H2O H++ Cl-+HClO)(4)与碱反应:a. 与氢氧化钠反应:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O(Cl2+2OH–=Cl–+ClO–+H2O)b. 与氢氧化钙反应:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O(Cl2+2OH–=Cl–+ClO–+H2O)漂白粉的成分是:CaCl2和Ca(ClO)2。
有效成分是:Ca(ClO)2。
漂白原理:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;漂白粉失效:2HClO=2HCl+O2↑ (见光易分解)。
(5)氯气与还原性物质反应:①与NaBr:Cl2 + 2NaBr = 2NaCl + Br2②与FeBr2:(少量):3Cl2 + 2FeBr2 = 2FeCl3 + 2Br2③与SO2混合通入水中:Cl2+SO2+2H2O = H2SO4+2HCl(Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42–+2Cl–)与Na2SO3反应:Cl2+SO32-+H2O=SO42--+2Cl-+2H+典例1 (2017北京)下列变化中,气体被还原的是A.二氧化碳使Na2O2固体变白B.氯气使KBr溶液变黄C.乙烯使Br2的四氯化碳溶液褪色D.氨气使AlCl3溶液产生白色沉淀【答案】B【解析】A.二氧化碳与淡黄色的Na2O2反应生成白色的碳酸钠,该反应中Na2O2既是氧化剂又是还原剂,二氧化碳不是氧化剂和还原剂,故A错误;B.氯气使KBr溶液变黄,该反应中氯气做氧化剂,反应中被还原,故B正确;C.乙烯与溴的反应中,溴做氧化剂,乙烯被氧化,故C错误;D.氨气与AlCl3溶液的反应不是氧化还原反应,故D错误。
典例2(2017天津)以下实验设计能达到实验目的是实验目的实验设计A 除去NaHCO3固体中的Na2CO3将固体加热至恒重B 制备无水AlCl3 蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液C 重结晶提纯苯甲酸将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶D 鉴别NaBr和KI溶液分别加新制氯水后,用CCl4萃取【答案】D【解析】A.碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠,加热将原物质除去,不能除杂,故A错误;B.蒸发时促进氯化铝水解,生成的盐酸易挥发,则应在HCl气流中蒸发结晶,故B错误;C.苯甲酸在水中的溶解度不大,应趁热过滤后,选择重结晶法分离提纯,故C错误;D.氯气与NaBr、NaI反应分别生成溴、碘,在四氯化碳中的颜色不同,则分别加新制氯水后,用CCl4萃取后观察颜色可鉴别,故D正确。
【拓展提升】氯水成分的复杂性和多样性1.反应原理及成分(三分四离:三种分子和四种离子) Cl 2+H 2O HCl+HClOHCl=H ++Cl - HClO H ++ClO -2HClO 2HCl+O 2↑ H 2OH ++OH - 新制氯水中,主要存在的分子有三种:Cl 2、H 2O 、HClO ;离子有四种:H +、Cl -、ClO -、OH -。
2.氯水的性质氯水在与不同物质发生反应时,表现出成分的复杂性和氯水性质的多样性。
成分 表现的性质 反应实例Cl — 沉淀反应 Ag ++ Cl —=AgCl↓H + 强酸性 CaCO 3+2H +=Ca 2+CO 2↑+H 2O 滴入紫色石蕊试液先变红,后褪色HClO①弱酸性 ②强氧化性 HClO+ OH —= ClO —+ H 2O 漂白、杀菌、消毒 Cl 2①强氧化性②呈黄绿色 ③加成反应Cl 2+2KI=2KCl+I 2Cl 2+SO 2+2 H 2O =2HCl+H 2SO 4 Cl 2+CH 2=CH 2 → CH 2Cl —CH 2ClH 2O无水CuSO 4粉末变蓝 CuSO 4+5H 2O= CuSO 4·5H 2O提示:(1)氯水通常密封保存于棕色试剂瓶中(见光或受热易分解的物质均保存在棕色试剂瓶中); (2)Cl 2使湿润的蓝色石蕊试纸先变红,后褪为白色。
3.影响Cl 2+H 2OHCl+HClO 平衡移动的因素(1)当加入可溶性氯化物时,c (Cl -)增大,平衡左移,因此可用排饱和食盐水法——降低Cl 2的溶解度来收集Cl 2,也可用饱和食盐水除去Cl 2中的杂质HCl 。
(2)当加浓盐酸时,c (H +)和c (Cl -)都增大,平衡左移,因此可用次氯酸盐和浓盐酸作用来制取Cl 2或测漂白粉中的“有效氯”;当加入CaCO 3和Na 2CO 3时,c (H +)减少,平衡右移,可使氯水中c (HClO )增大,增强漂白的作用。
(3)当加入碱时,c (H +)和c (HClO )都减少,平衡右移,实验室经常用浓强碱吸收未反应完的Cl 2,用于工业制漂白粉和漂白液。
(4)氯水光照后,因HClO 分解,平衡右移,故氯水须避光贮存,最好现用现制,否则久置的氯水就会成为盐酸。
4.漂白剂漂白原理比较:物质漂白原理漂白特点能漂白的物质活性炭吸附漂白物理漂白,不可逆一般用于溶液漂白次氯酸次氯酸盐过氧化钠过氧化氢强氧化性进行漂白氧化还原漂白,不可逆可以漂白所有有机色质二氧化硫生成不稳定的无色物质化合性漂白,可逆具有选择性,如品红、棉、麻、草等典例3下列有关物质应用的说法正确的是( )。
A. 碳酸钠溶液呈碱性,可用热的纯碱溶液除去金属表面的煤油B. 为加快漂白精的漂白速率,使用时可滴加几滴醋酸C. 向饱和硼酸溶液中滴加Na2CO3溶液,有CO2气体生成D. 铝表面易形成致密的氧化膜,铝制器皿可长时间盛放咸菜等腌制食品【答案】B【解析】煤油属于矿物油,属于烃类;碳酸钠溶液与矿物油不反应,不能除去矿物油污渍,A错误;漂白精中含有次氯酸钙,在漂白精中滴加醋酸,可增大HClO的浓度,则氧化性增强,可增大漂白速率,B正确;B的非金属性比C弱,则硼酸的酸性小于碳酸,根据强酸制弱酸原理,硼酸不能制碳酸,C错误;铝制器皿长时间盛放咸菜等腌制食品,氯离子破坏致密的氧化膜结构导致容器腐蚀,故不能长时间盛放咸菜等腌制食品,D错误;正确选项B。