2011―2012学年第二学期教学工作总结

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新村小学2011-2012第二学期学校教育、教学工作计划

老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划老城街道办事处新村小学2012年2月老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想：本学期，以学校工作计划为先导, 以提高课堂教学效率和各科教学质量；办特色学校，挖掘学生的潜能、提升学生综合素质为重点,进一步加强教育、教学工作的管理与督导，抓常规、养习惯；抓素质、展特长，促进我校育人质量的全面提高。

二、奋斗目标：1、务实创新，继续抓好教师校本培训，努力提高教师业务能力及整体素质。

2、狠抓教学常规管理，提高课堂教学效率。

3、重视开展教研活动，提高教师教学水平和专业技能。

4、加强六年级的授课、检测与复习工作，争取在今年的升学考试中取得优异的成绩。

5、全面与特长兼顾，加强素质教育，办好四个兴趣小组，注重对学生兴趣的培养，促进学生全面、和谐、持续的发展。

三、工作内容和措施：（一）狠抓教学常规管理，提高教育、教学质量（1）严格执行新课程标准。

学校依据新课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课。

（2）规范“四项教学”，即有效落实“备课”、“上课”常规，积极组织参加与开展学科“质量测评”、“作业布置与批改”教学规范达标活动。

具体要求：备课：担任一门主学科教学的教师每课时都要写详细教案与反思，兼教学科备课。

备课要做到“熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。

提倡周前备课。

追求教案的规范及特色：a、提倡对教学内容进行“二次加工”，即在教案正文旁留下空白，撰写教学反思或教学札记b、教案设计格式要严格按照备课达标规范要求来做，同时要有：①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。

③重点和难点。

分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；⑥作业设计与布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量（不少于20次）的教学反思。

2011-2012第二学期高平一中教研室工作总结

高平一中教研室工作总结2011--2012学年度第二学期一学期来，在学校领导的指导下，教研室工作扎实有序，教研创新走向深入，教研水平逐步提高，教师模拟题研究导入正轨，青年教师赛讲涌现新人，骨干教师展示课名家辈出，教师队伍建设稳步推进。

回顾一下，主要有下列方面：（一）有效教研时间保证：由原来的一节课扩充到90分钟任务驱动：做教研室印发的教研用题，教研室精心选择全国各地模拟试题近200份，传递最新高考信息，主讲教师认真准备，把一些最需要讲的内容讲或讨论。

遗憾：有的组长领导组织不力，监管乏力。

（二）公共教研时间保证：每周一上午（或一下午）任务驱动：贴近教学实际，直指下周授课内容，解决师生疑难；单个教师（或两个）根据教学任务，提前备课（备考纲、备目标、备重点难点、备知识点解读、备教学内容、备作业、备当年高考题），高一二教师研全程设计，研周周练题目，研模块练习，通过公共教研时间的交流研习和专家的点评互动，达到熟悉教材，领会考纲的目的，提升解题技能，交流解题经验。

有的组还研究周练题或者判周练题。

（三）高考报志愿讲座本学期安排了两位老师的讲座：杨五明主任的《2012高考志愿解读》，焦建新主任的《报志愿的有关技能技巧》，参与听课的学生与家长近700人次。

他们都认为这是学校负责的表现。

（四）新进教师汇报课2012年3月底至4月中旬我校举办了高平一中新进教师汇报课评比活动。

这次活动人员多，任务重，但我们学校年级组、教研室还是不辞辛苦，发扬连续作战的精神，顺利完成了学校交给的任务。

这次活动牵扯到新教师67人，评委50多人，前后听评了67节课，这些老师任劳任怨，服从安排，顾全大局，不计报酬和得失，体现了一中教师甘于奉献、追求崇高的敬业精神，他们是我们一中的脊梁和希望之所在。

（五）阅卷组长谈高考实际操作：邀请2011年度山西省参加高考阅卷的9科组长常磊、王秋琴、常东、赵进、高云、郝风恋、王书莉、李龙、冯瑞芳来我校讲授高考阅卷规则和平时复习要注意的有关事项。

学校工作总结

学校工作总结（2011-2012学年第二学期）东丰三中二0一二年七月二日学校工作总结（2011-2012学年第二学期）本学期学校坚持以科学发展观统领学校的各项工作，深入学习国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，认真贯彻落实教育局2012年工作要点和新学期校长会议精神，以促进学校内涵发展为主线，加强队伍建设，树立质量意识，抓实常规管理，依据三个年级不同实际，注重学生个体差异，总结、完善管理方法，强化和巩固学校特色教育，使学校学校办学水平和社会声誉得到了不断提升。

（一）加强师德师风建设，筑牢了学校发展的基础。

1、围绕教职工思想实际，加强政治理论学习。

今年上半年，学校党支部利用周三下午的教师政治学习时间，共组织教师政治学习七次;积极参与学习和践行《弟子规》活动，为全校教师发放了《弟子规读本》，并请张海波同志为大家做了《学习和践行弟子规，做人民满意的教师》的辅导讲座。

利用周五下午的党团活动时间，组织党员集中学习七次。

促进了教职员工整体思想素质、理论素养的提高。

2、积极组织开展“廉政风险防控”工作。

认真贯彻落实教育局党委的要求，组织领导干部和全体教职员工积极参加廉政风险防控工作，在今年四月份的验收中，受到局党委领导的一致好评。

3、进一步规范青年业余党校管理工作。

学校支部进一步完善和理顺了青年业余党校的管理工作机制，加强了组织建设，完善了各项规章制度。

在4月27日的辽源市教育局党委和辽源市关工委的检查验收中，我校青年业余党校工作受到好评。

今年有788人向党组织提交了入党申请书，有62人被吸收为重点入党积极分子，有3人被列为拟发展对象，同时，我们还为重点积极分子和拟发展对象建立了标准化档案资料。

4、积极参加县委组织部门开展“基层组织建设年”活动。

按照县委组织部门的文件要求，认真开展各项工作。

我们进一步完善了党支部各项规章制度，进一步细化支部委员分工，重新调整划分了党小组。

在软件建设上，做到“四簿两册一帐”齐全；在硬件设施建设上，已经基本上达到“三室六有五上墙一公开”的党支部基础建设标准；在活动载体上，我们坚持以“创先争优活动”为主线；在工作目标上，我们达到到了基础建设“十规范”的目标要求。

学业导师工作总结

2011-2012学年第二学期学业导师工作总结2011年9月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承担了2011级化学工程与工艺4班36名学生的学业导师工作。

在一年的导师工作实践中,逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情,并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易事。

一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下：一、了解学生的基本情况针对“大一"学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下：1. 对大学生活没有完全适应。

结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜,有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排大量课余时间.2、学习目标不够明确。

学生有求知欲望,但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。

很多同学甚至还停留在，上了大学,只要考试及格就行了的状态。

3. 缺乏正确的学习方法。

大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学讲授的课程门数较多；每堂课讲授的内容和知识点也比较多;有些课程有作业,有些课程没有作业,平时又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习,等第一学期考试时，才发现自己稀里糊涂，没有正确的学习方法.4。

对专业目标和专业知识感到非常茫然。

由于进校后，这一年里学的主要是基础课，无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些情况.5。

学生学习基础参差不齐。

我所指导的这个班级，36名同学均为大庆学籍,而且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。

所以，学生的基础不同。

二、指导学生明确学习方向和学习目标在了解学生实际情况的基础上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系.具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。

三塘中心小学2011-2012第二学期工作总结

三塘中心小学2011-2012学年度第二学期工作总结本学期，在县教育局的正确领导和局各股室的大力支持与亲自指导下，结合我校中、长期规划和本学期学校工作计划，我们科学规范、合理协调、统筹安排、有条不紊地开展教育教学工作，至7月初已经圆满完成了学期初安排的学校主要工作和上级各主管部门下达的教育工作目标。

现将学校一学期来所做的主要工作总结如下：一、以德育为先导，推动规范化建设1、加强教师的职业道德建设，引领教师“做人民满意的教师”，实现教师“作风正、工作实”。

一是保证学习时间，每周星期一下午放学后安排不少于一小时的政治学习时间；二是保证学习内容精辟；三是力求取得实效，不走过场。

本学期我校以“全县教育系统干部作风整顿”活动为契机，通过思想汇报、查摆问题、互帮共进等形式，不断提高学校领导的服务意识、教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，以及良好向上的工作氛围。

努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教、为人师表、严于律已、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，为学校完成本学期的各项工作提供有力的保证。

2、始终把学生德育工作放在重要位置。

本学期，通过开展一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的活动，抓学生“五小”教育；抓礼仪教育；抓“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）教育；抓“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育；深入开展“学雷锋，做时代新少年”和“第四届十佳阳光少年”评选活动等。

为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

通过不断努力，我校师生精神面貌进一步改观，逐步形成了良好的校风、教风和学风。

学生的文明、礼仪、卫生习惯得到了明显的改观。

二、坚持“精细化”的管理原则，抓好常规管理工作1、完善对学校、教师的考核、督查制度，全面实行目标管理。

每个教师的考评结果与教师的聘任、年度考核、职称评定、评优评先等挂钩，体现奖优罚劣的原则，改变工作好坏一个样的观念。

2011-2012学年度第二学期工作总结

固镇二中2011---2012学年度第二学期学校工作总结在上级领导的正确领导和广大师生的共同努力下，固镇二中2011-2012学年度第二学期的各项工作已经顺利完成，现对本学期主要工作成绩和不足作一总结。

一、安全工作常抓不懈1、加强宣传力度，完善制度措施学校始终把安全工作作为头等大事来抓。

春季，学校把交通安全、饮食安全、住宿安全作为安全工作重点。

一方面学校加强宣传教育，从分管领导到职能部门，从年级组到各班级，从教师到学生，层层抓落实，使全体师生都能够牢固树立起安全第一的思想观念；另一方面学校不断建立健全安全保障措施，尤其是食品监督和宿舍巡查制度的不断完善，保证了本校学生和复读学校学生的饮食和住宿安全。

天气转暖，学校集中开展防溺水宣传活动，从6月初直至学期结束，学校利用条幅、游走字幕、宣传单、致家长信等形式开展广泛持久的宣传活动，同时建立起课前课后提醒和教师包保制度，以签署责任书的形式明确责任。

6月11日上午7：00，固镇二中召集全体师生利用升旗仪式开展防溺水安全教育，与会师生共同宣读防溺水“四个不”，使防溺水宣传深入人心。

本学期，尽管校园内有两所学校且作息时间不尽相同，但是没有发生一起安全事故，平安校园建设成效斐然。

2、严密排查，防患于未然保卫股在学期初即完善了安全隐患排查和月报制度，对存在的涉及师生和校园人身和财产安全的安全隐患做到了早发现、早排除。

防火和禁毒宣传在我校一直常抓不懈，保卫股利用展板和各班级利用黑板报定期进行相关宣传，使消防知识和预防毒品犯罪知识深入人心，保证学校火灾事故为零，涉毒案件为零。

每逢大型活动，学校安全保卫人员总是坚守在一线，对存在的不安定因素做到了及时发现，及时处理，确保各次活动井然有序。

二、德育工作具有鲜明特色1、积极组织开展集体活动升旗仪式活动是学校每周工作的第一道靓丽风景线，在学校政教处的精心组织安排下，本学期学校共进行了17次升旗仪式。

3月5日，学校组织150名青年志愿者在县体育场参加了固镇县“弘扬雷锋精神、开展志愿者服务”活动启动仪式，之后又来到火车站广场开展志愿者活动。

白湾子中学2013春前半学期教学工作总结

白湾子学校2011—2012学年第二学期前半学期教学工作小结时值初夏，忙碌而紧张的半学期已经结束。

前半学期，教务处全体成员以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合学校工作要点，立足本校实际，带领全体教师大刀阔斧地进行课程改革，强势打造高效课堂，促进教师专业成长，培养德智体美全面发展的中小学生。

下面就前半学期的教学工作小结如下。

一、成绩与进步1、制度管理与人文管理相结合，教学管理水平再上新台阶。

（1）制定切实可行的教学工作计划。

开学初，教务处依据学校工作要点，根据本处实际，通过反复酝酿、讨论制定出教学工作计划，各教研组依据此计划制定出符合本组实际的教研组工作计划，做到有章可循。

半学期实践证明，此计划是科学的，可行的。

（2）注重管理，保证教学秩序规范化。

教学工作过程管理领导小组，深入课堂对科任教师的上课、学案运用、作业批改等方面进行全方位监督和检查，发现问题及时予以点出，有的现场整改，半学期下来，教师的上课、学案备写、作业批改情况表现良好。

2、教师大刀阔斧地进行课程改革，强势打造高效课堂。

（1）对先前的课堂教学模式进行了第四次修订，明确了现行的教学模式即“先学后练，多学少讲”课堂教学模式。

课改年级组建了班级学习小组；教师备课实现集体电子备课并与共同体学校实现资源共享，形成了进课堂用学案良好教学氛围；出台了学生与教师评价机制：学生实行日登记、周汇总、月奖励，教师实行三轮大比武，每轮分别奖励前五名。

（2）为给新的课堂教学模式引路，我们安排了中学部蔡涛老师和杨祖斌老师，小学部袁文术和高有才的公开课。

四位老师不负众望，模式运用熟练，学案运用科学，教学方法得当，能够对学生进行硬评和软评，起到了公开示范的作用。

并且我们还安排在第一轮教学大比武中胜出的教师上公开课，旨在再次打造校内名师团队，我们已经安排了董娟妮和马郡的公开课，还将陆续安排。

（3）通过将近两轮的教学大比武，我们发现同志们对我校的教学模式运用逐渐熟练，教学方法日趋成熟，对学生的评价逐步到位，能构建一个快乐、和谐、充满竞争的课堂；通过大比武活动涌现出一批课改先锋，如第一轮中胜出的李金艳、董娟妮、白润、高亚宏、陈彩茹、蔡伦吉、蔡涛、胡萍丽、惠彦玲、马郡、朱燕等。

2012教研组总结

棠张镇中心中学2011--2012学年第二学期度数学教研组工作总结在2010--2011学年第二学期，我校数学教研组在区教育局和教研室的领导下，组织带领我校全体数学教师积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育革与发展的决定》精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。

在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

现就这一年来的工作总结如下：一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。

为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。

“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息，“善学才能善研，善研才能善教”已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

仅这一学期年，数学教研组就有多篇论文获奖或发表；刘素梅、聂金芳、吴雨来、三位老师参加了区v优质课评选并获得佳绩。

二、完善团队建设，发挥集体力量我组共十五名老师，其中有两名是新转岗、上岗教师。

为了加快年轻教师的成长使他们尽快熟悉教材教法、探索出适合他们的教学之路，开学之初教研组内就开展了一帮一师徒结对子活动，制订了市、县、镇三级骨干教师培养计划。

孟辉、徐朝阳、陈景堂等新教师分别与胡晟、谢翠红、吴琦等骨干教师接为互助对子。

并有计划、有目的地开展相互的听课以及课前课后数学教学的讨论和经验交流。

开展“多帮一”的活动，也就是大家共同帮助年轻教师上好研究课以及课后的总结。

某中心小学校工作总结

厦门市同安区汀溪中心小学2011—2012学年第二学期学校工作总结本学期，我校各项工作根据上级有关工作计划意见，实践科学发展观，巩固“对县督导”成果，瞄准“教育均衡”“教育强区”要求，规范办学行为。

坚持教学为中心，以质量为根本，加大课改力度，有效提高教育教学质量，重视教师队伍建设，以平安先行校、德育先行校、标准化学校评估为契机，全面提升办学水平，办出山区群众满意的教育。

现就一学期来我校的一些做法作如下回顾：一、强化学习，提升教师的整体素质。

1、围绕各种活动主题，采取座谈会、论坛、讲座、网络教研、网络培训等形式，在校内开展特色鲜明、内容丰富的终身教育宣传学习系列活动。

2、以创建学习型组织和学习型社会为目标，通过举办各类教育培训、开展“进社区进家庭”活动等，为教师、家长、学生提供学习机会和交流平台让“全民学习、终身学习”理念日益深入人心，努力提升国民素质和生活品位，促进社会和谐发展。

3、开展了多读书，读好书活动。

采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，学校为每班图书角增添新图书，组织开展读书节活动、亲子诵读等活动，我校一年二班刘艺凡同学获同安区三等奖，鼓励教师和学生撰写读书心得体会，并汇编成册，使学校真正成为“书香校园”。

4、继续开展教师岗位大练兵活动。

本学期，我校再次举行由一实小支教老师提供的教学示范课，结合柯土地名师工作室活动，为教师提供互相学习交流的契机和平台。

2012年2月28-30日组织叶国远、刘再祝、叶世山、胡荣勋、刘淑静、叶淑芸等老师参加同安区第二届小学教师教学技能大赛单项考核，2012年4月26-27日，我校组织教学开放周活动，主题结合区教研课题“略读课文怎么教”和我校市级研究课题“培养小学生规则意识及良好习惯”，所涉及科目为语、数、英、品生品社、音乐、美术等学科，让教师有了展示自我的平台。

同时组织教师参加小学教师教育教学能力考核工作、心理健康培训C证培训和市、区、学区组织的“送教下乡”和校本教研等各种教研活动。

邗江实验学校小学部2012-2013学年度第二学期教学工作总结

邗江实验学校小学部2012-2013学年度第二学期教学工作总结一、教学工作。

（一）以聚焦课堂为契机深化教学改革。

一开学，我们就紧紧围绕有效教学考核达标工作，全方位深入开展聚焦课堂工作，我们要求广大教师狠练内功，不断更新教学观念，教师课改意识明显增强。

我们分语、数、英三个学科组，每周举行一次对全校进行了公开教学展示，各学科、各年级教师均参加了听课、评课。

我们要求所有干部每周至少听两节课，深入一线了解课堂的基本情况，取得了较好效果。

每周公开教学，各教研组在共同研究的基础上，一人执教，众人点评，有效促进了课堂教学水平的提高。

每周业务活动，事先确定主讲人，有专题讲座，有学术沙龙，有好课观摩，有现场评课，效果明显。

（二）以竞赛活动为要点精致常规管理。

本学期来，学校各项活动井井有条，区、市的许多活动也青睐我校这一方充满活力的热土。

一次次的活动，有效推动了教师教育教学水平的提高，学生的综合素质更是突飞猛进。

本学期，我校经典诵读开展得扎扎实实，各班认真上好国学诵读活动课，积极组织开展丰富多彩的经典阅读系列活动。

我们坚持实施“四个一”策略，一是坚持“每日一吟”，要求学生每天利用晨读及语文课始3分钟时间吟诵一首经典诗词（曲、名篇片段）；二是上好“每周一课”，将经典诵读纳入校本课程体系，各班每周开设一节经典诵读活动课，由学校选聘的国学指导教师组织学生开展丰富多彩的国学诵读活动；三是落实“每月一本”，要求各班语文教师每月至少上一节阅读指导课，指导学生阅读一本优秀的课外书并进行交流；四是重视“每学期一评”，学校每学期都举行一次大型国学教育成果展示活动，表彰先进班级、教师、学生和家长。

五是一学期一测。

我们将课外阅读部分纳入学期末语文考试内容当中，极大地提高了学生学习的自觉性，为国学经典诵读活动提供了保障。

（三）以质量监测为抓手提高教学质量。

本学期来，我们一直以“质量兴校”为宗旨，以课堂教学为主阵地，时刻将学生的学业成绩挂在心头，采取了一系列有效的措施。

2012学年第二学期教学总结(曹良)

实践中提高曹良时间过得真快，一学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

现简要总结如下：一、加强理论学习，促进思想进步《上海市中小学绿色指标》的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习《上海市中小学绿色指标》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用探究式的教学模式，激发学生的创造思维，启迪学生的创新意识，促进学生基本技能和各方面素质的整体发展。

二、立足全面发展，狠抓能力培养现在的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。

能善于从不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。

在教学中能自始至终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。

在教学中，我积极鼓励学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，探寻具有创新意识的简捷妙法，达到全面培养的目的。

在实际教学中，我结合学生的实际不断更新教法。

通过知识的类比迁移，把所学的知识由点到线，由线到面，逐步扩展范围，完善学生的认识结构。

这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。

三、创设情境教学，提高课堂效率学生要在合作、交流中学会学习，懂得合作。

学生只有通过倾听、分享、交流、互助与反思，才能让每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。

数学来源于生活，只有从生活中来的数学才是有意义的数学。

数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。

十堰市实验小学春季工作总结

十堰市实验小学2010-2011学年第二学期工作总结本学期，市实验小学工作在党的十七大精神及科学发展观理论指导下，全面实施素质教育,努力提高教育教学质量，各项工作均取得较好的成绩，全面完成了学期工作目标。

主要工作情况总结如下.一、主要工作目标完成情况(一)强化内部管理，实行民主决策，创和谐文明校园一是以“科学发展观”统领学校工作全局，深入开展党风廉政建设、五五普法教育、五个专项治理、坚持依法治教，依法办学，无违规招生、乱收费、乱办班等社会反响强烈的现象，学校办学行为进一步规范，各项工作得到社会及家长的广泛认可。

二是扎实开展了第十二个党风廉政建设宣传月活动及腐败风险预警防控等学习教育活动。

校党支部在全校党员干部中开展了《廉政准则》的学习活动，召开了“学廉政准则,做廉政模范”-反腐倡廉警示教育专题会议,为每位党员教师购买了《反腐倡廉的十个热点问题》理论读物,党政一把手对照《廉政准则》进行了自查自纠.学校开展了“小金库”全面复查工作.“七一”前夕，党支部对全体教师进行了《党建知识》测试,组织观看了《守望平安》等教育影片。

校工会广泛收集教师意见和建议,积极筹备秋季教代会。

在市直机关工委对学校党建工作的检查中，学校党建工作得到了好评。

三是发挥年级组在学校管理中的作用,强化年级组的建设,以年级组为单位开展了“庆六一”的相关活动.（二）加强队伍建设,落实教育培训,爱岗敬业求奉献教师队伍素质的提升是学校发展的根本.本学期,我校不断加强教师队伍建设，着力建设一支高素质的教师队伍。

一是开展创先争优活动,发挥榜样示范作用.本学期，学校党支部以创建五个好党支部及五带头共产党员为工作抓手，继续开展“优秀党员”、“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”以及先进处室等各类评选活动，其中，1人获得十堰市“优秀党员”荣誉称号，5人被评为校级优秀党员，10人被评为校级“优秀教师”，1人被推荐参加十堰市2011年教师节优秀教师教师评选表彰。

2011至2012学年度杨成工作述职情况报告

2011至2012学年度述职报告开县九龙山初中副校长杨成尊敬的各位领导，老师们：述职人，杨成，2009年9月至今担任开县九龙山中学副校长，分管德育和教学教研工作；同时，在2011至2012学年度作为校级领导主要蹲点挂靠2013级的管理工作并担任2013级5班和2014级6班生物。

现就本人的工作情况汇报如下：一、明确职责，找准坐标。

我认为，上级把“副校长”这一职务给了我，既是上级组织对我工作的认可，也是同志们对我的信任，因而我不能辜负上级组织对我的培养，不能辜负同志们对我的信任。

为了更好地把工作做好，我带头遵守社会公德和教师行为规范，严于律己，牢固树立责任意识、服务意识和学校整体意识。

做到廉洁自律，团结同志，不自以为是。

能虚心倾听教职工的意见和建议，做到了分内工作主动抓，分外工作配合抓。

实事求是，表里如一。

同时作为学校副校长，第一，力求当好校长助手，能积极协助校长全面抓好学校管理工作。

第二，力求当好配角，能自觉维护校长的权威，做好校长的左膀右臂。

在校长的统一领导和协调下具体开展本职工作，做到有位不越位，甘当配角，当好配角。

为学校发展和学校教育水平的提高做出积极贡献。

第三，做好校长安排的本职工作。

在2011至2012学年度我具体分管九龙山初中的德育、教学、教研工作，并兼任九龙山教管中心教育专干，我认真做好这些工作，为九龙山初中发展贡献自己一份力量。

二、敬业乐业，抓实抓细。

俗语说得好：“喊破嗓子，不如做出样子。

”因此，凡是要求别人做到的，自己首先做到。

我坚持了“四带头”。

一是带头当一名好教师；二是带头遵守学校的一切规章制度；三是带头参加学校活动，四是带头做好自己所承担的工作。

在学校德育和教学教研管理工作中，坚持深入班级，深入学生和深入课堂，贴近师生。

紧紧依靠全校教工特别是各科教师在“早”字上动脑筋，先下手为强，处处争取主动。

在“全”字上做文章，尖子生、后进生、边缘生（偏科生）、反复跳跃生抓全，各学科方方面面抓全抓细，做强做大。

泉州五中教务处2011—2012年度第二学期工作总结

泉州五中教务处2011—2012年度第二学期工作总结本学期来，在校长的正确领导下，在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下，教务处的各项工作始终遵循学校办学方针和不断更新教学理念，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”这一观念，切实推进课程改革，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，深化教学研究，充分发挥“服务、指导、督促、协调”的职能，狠抓教学常规管理、细化教学过程的检查，推进新课程改革，优化教学服务，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师教育教学和科研水平和现代教育技术的应用水平，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务，圆满地完成学期初制定的工作计划。

一、教学常规工作1、认真制定“三表”：课程表、备课组教学进度表（含新课程实验模块教学计划表、模块教学反思和评价表）和教研组工作计划表。

2、加强集体备课，共享集体智慧：同年级、同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学情、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标、统一重点、统一进度、统一水平测试；强调对新教师在备课、授课等方面的指导；及时反馈上学年教学常规，提出本学期教学常规要求和教学计划。

3、严格按照教育部和省教育厅颁布的课程计划，开足各种课程；制定本学期校本选修课开设计划，指导年段组织学生参加选修课报名和组建选修课班级；加强校本选修课开设和实施的规范性，提高校本选修课程的开发与建设的水平，本学期共开设35门校本课程；做好新课程实验年段研究性学习课题结题、小组成员的学分认定等工作。

4、组织模块能力考试的各项工作，及时做出周密的安排，注意科学性、可操作性。

5、组织2012年《信息技术》学业基础会考笔试、上机考试，《生物》、《政治》学业基础会考和通用技术、物理、化学、生物实验操作考查。

6、抓好教学质量分析和总结管理。

7、组织教研组开展各种教育教研活动。

8、组织对新教师转正和其他有关教师的“学生评教”。

9、严格按闽教基文件等规定的教学用书目录征订2012年秋季（2012-2013学年第一学期）必修或选修模块教科书，按“学生一套教科书，教师两套教科书”的原则，制止未经学校批准以年段、班级或学科为单位征订学生资料的现象。

小学学期工作总结

XX小学2011—2012学年度第二学期学校工作总结本学期，在教育办领导的关心和大力支持下，我校按照上级规定和要求，以“校园文化建设”为契机，认真实施素质教育，努力创建平安校园，扎实工作积极创新，使教育教学质量有所提升，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。

现将一学期以来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、学校工作制度得到进一步完善。

本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善：如《班主任岗位责任制度》、《学校安全工作责任制度》、《教学常规责任制度》等，对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

2、加强领导班子建设。

学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。

本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

3、加强教师队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平；坚持以校本培训为主，充分开展多种形式的培训活动；学校领导听课、评课，指导培训教师，继续促进青年教师进步和骨干教师培养，激励广大教师努力工作。

二、日常教学管理常抓不懈。

1、领导坚持常规业务检查，指导、督促教师的教学工作。

本学期校长、主任坚持听课20节，教师听课15节。

听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革；每周一对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

2、按计划开展教研活动。

除了校本教研人人讲一节好课之外，教研组还承担了相应的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。

3、分阶段对学生成绩进行测试。

通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。

考风考纪从严从实，杜绝弄虚作假行为。

三、安全工作得到足够的重视。

高三下学期语文教学工作总结

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篇一：2012-2013高三语文第二学期教学工作总结2012—2013学年度第二学期高三语文教学工作总结本学期，我依然带的是高三（2）（16）班的语文课。

语文学科是高考所有学科中最不具稳定性的一门学科，同时高三语文复习时间短、范围广、内容多、任务重，要求高。

为了能在有限的时间内，通过总复习切实提高学生的语文应试能力，在高考中取得良好的成绩，我以《考试说明》为方向，科学计划为指导，有效训练为基础进行复习。

现就本学期的教学工作做一总结。

一、本学期学生现状。

进入第二学期，学生和老师的干劲更强了，针对性更强了，大多学生都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、上课注意力容易分散，艺术生受特长学习影响。

5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。

6、深入研究思考少，XX主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。

8、写作缺乏文采和思想的深度。

二、面对如此情况，在本学期的高考复习中我采取了以下的措施：（1）准确定位学生的基础水准，提出切合学生实际的复习方法。

对（2）班学生，主要采取“以好带差”的方法，鼓励好的督促检查差的，互帮互学，以促进整体水平的提高。

对（16）班学生，则采取灵活的提问方法，多用激励表扬的方式激发学生的学习兴趣，促进学习效率的提高。

（2）用细心和耐心促成学生学习的持续性。

对于语文科差生而言，最害怕的是遇到困难，即就是一两个字不会写，他们也会放弃继续学习，因此课堂上我尽量讲解慢点，让大多数学生都能跟上。

大冶二中2011年高一年级第二学期工作总结(精)

大冶二中高一年级 2011-2012学年度第二学期工作总结半年来, 高一年级在学校党委的正确领导下, 本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念,认真做了年轻教师的培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。

现将第一学期的年级工作予以总结,以提升教学管理水平,提高教育服务质量,更好地为学校的建设和发展贡献力量。

一.学生管理方面习惯即人生, 因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养, 及时表扬表现优秀的的同学, 对各方面习惯差的同学逐步纠正。

为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

1. 加强学生的思想教育。

给学生每人印发《弟子规》 ,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

利用黑板报、宣传栏为宣传阵地, 让每一个学生都意识到自己是二中的一员, 不做有损学校形象和荣誉的事。

利用班会课学习各项规章制度, 使学生做到自觉遵守各项纪律, 养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

通过《感恩父母》主题班会, 让学生们接受了一次感情上的洗礼。

2. 抓好后进生的转化工作。

教师及时了解他们的思想动态和学习情况,各方面取得进步时, 要及时给予肯定和表扬,尽可能的激发他们的学习兴趣,提高学习成绩。

3. 充分发挥学生干部的作用。

各班强化班干部建设,各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务,在班干部的选拔上,要求注重成绩、品行和能力几个方面, 以便充分发挥学生干部的模范带头作用,真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4.加强安全管理。

强化师生安全意识,发现隐患,杜绝漏洞。

配合政教处和保卫科,实行安全问责制度,保证教学工作顺利进行。

一是提高学生的安全意识和应对突发事件的能力。

二是完善班主任值班制度,加强对教学区、生活区的巡查,实行“流动式”管理。

三是是加大对课间、午间、晚饭时间、考试期间、周末、月末和学期末等关键时间段的管理。

通过高一年级全体师生的努力以及相关科室的大力支持,本学期未发生重大安全事故,保证了学校、年级工作的有序进行。