粤教版思品3.3竞争合作.ppt
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3.3《竞争与合作》课件(粤教版八年级上)3
验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如
果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好, 哪怕自己考得也好，她也仍然会心情沮丧，无精打采。怎样才能阻止
肖敏超过自己呢？
分组讨论
Байду номын сангаас
二、萌萌的心理说明了什么？她可能会怎么做？
综合探究
镜头三： 终于有一天，萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记 扔到了厕所里…… 分组讨论 三、 萌萌的做法属于什么行为？你如何评价？ 四、你认为怎样帮她正确面对竞争的压力？
1、什么是竞争？
2、竞争的压力可能带来哪些影响？ 竞争，前进的动力 3、竞争有哪些分类？
4、如何面对竞争的压力？（怎样 进行合理的竞争？）
课堂训练
1.列宁说：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首 创精神。”因此（ ） A.只有竞争才能使我们的事业成功 B.竞争可以激励我们进取，弥补我们的不足 C.我们要敢于竞争、善于竞争，必须摒弃合作 D.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手 2.竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我 们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明（ ） A.只要有竞争就能使人上进 B.我们完全生活在竞争的环境之中 C.竞争对人的发展和社会进步有促进作用 D.竞争就是要不择手段地争取胜利
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竞争，前进的动力 1、什么是竞争？ 2、竞争的压力可能带来哪些影响？ 3、竞争有哪些分类？ 4、如何面对竞争的压力？（怎样进行 合理的竞争？）
政治上的竞争
经济上的竞争
体育上的竞争
就业上的竞争
文化中的竞争
竞争，前进的动力
1、什么是竞争？ 竞争是激发人的自我提高意 识和能力的活动。
粤教版八年级政治上册3.3《竞争与合作》优质课件
社会发展的破坏力量
面对竞争，你感受到什么？
阿兰· 约翰逊
‚我要感谢我的 对手（阿兰· 约翰 逊），与他同场竞 技，更能提高我的 成绩，是他促使我 不断前进‛ 。
竞争压力是一件好事还是坏事？
身为北大信息科技学院 研究生的成俊因感觉学 业的压力特别大，在住 所上吊身亡。
（好事）
①竞争是激发人的自我
1、良性竞争和恶性竞争
2、竞争的积极影响和消极影响
3、我们如何正确面对竞争的压 力？
故事一
西班牙人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼非常
娇贵，极不适应离开大海后的环境。
当渔民把刚捕捞上来的沙丁鱼放入鱼 槽运回码头时，用不了多久沙丁鱼就
会死去。而死掉的沙丁鱼味道不好销
量也差，倘若抵港时沙丁鱼还是活，
活鱼的卖价就要比死鱼高出数倍。
情景4：有的同学为了取得好成绩把竞争对手 打败而考试作弊 。
情景5：体育运动员比赛前食用兴奋剂。
做法:
2、采取正当的方式，遵守公平竞争 规则，坚守自己的人格。
(1)竞争必须遵守：纪律、道德 (2)竞争还应当遵守：规则，法律
情景6 老师对小明说：‚我想让你和小李在学习上结成 一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步‛。小明表 态说：‚好的！从今开始，小李就是我的 ‘眼中钉’、 ‘肉中刺’，无论如何我一定要战胜他。‛
合作就是人们通过相互配合完成某 件事情或达到某个目标。
各种球类运动、各种班级间的比赛、共同 解决学习难题、教与学…
智利矿难奇迹
2010年8月5日智利圣何塞铜矿发生塌方 事故，10月13日利的33名矿工，全部生还。 在32摄氏度的高温、700米的深井下，历 时69天创造了迄今为止被困地底时间最长、 且成功生还的世界纪录。
粤教版八年级思想品德第三单元3.3竞争与合作课件(40张)
• 长者听了他们的对话，语重心长地对 他们说：你们都说自己最有用，那么 我就请你们来比一比，看看到底谁的 作用大。于是这位长者拿出两只碗， 其中一只里面放了一些小豆子，要求 五只手指分别把这些小豆子拿到另一 只碗里。结果可想而知，没有一只手 指能完成这件事。
• 听了这个故事，你懂得了什么道理呢？
制止
以不正当的卑劣或非 法手段进行的竞争，是 社会发展的破坏力量
建立 良好 的竞 鼓励 争机 公平合理的竞争， 制 是社会发展的 推
动力量
面对恶性竞争，国家、社会团体如何做？
对于国家和社会团体而言，建立良好的 竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞 争，可以加速各项事业的发展，加快社 会的进步。
3、 ★竞争压力的影响：
将பைடு நூலகம்和
③建立良好的合作关系需要有奉献精神、 团队精神。
一个出色的班 集体、一个成功的 企业、一支常胜的 运动队，团队精神 是他们胜利的重要 条件。
三、勇于竞争 善于合作
• ★竞争与合作的关系是怎样的？
• 竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者 常常是不可分割的，竞争中有合作，合作 中有竞争； • 团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作； 个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的 社会支持力量。
教师寄语：
• 希望同学们正确处理好竞争和
合作的关系，学会竞争，善于 合作，学会和别人友好相处。
• 练习：
• 小白和小刘是同桌，平时两人很要好，学习成绩 都很不错。可是，最近小白迷上了电子游戏，小 刘帮他放哨，学习成绩直线下降。老师找小刘了 解小白的情况，小刘隐瞒了真情，过后，小刘把 这一情况告诉了小白。小白说:“小刘，你真是我 的好合作伙伴。” • 你赞同这种合作吗？请简述其理由。 • 你准备怎样与班上的同学进行合作？ • 不赞成。因为这种合作不正当，没有遵循合作的 原则不利于我们的健康成长。 • 在与班上的同学合作时，必须为他人着想，发挥 每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。用良 好的合作品质与同学合作。
粤教版《道德与法治》八年级上册2.3.3《竞争中合作,合作中竞争》课件
作业： 1、复习知识点 2、完成课时练2.3.3
主力和替补
主力球员和替补球员必须团结协作，为团队着想， 只有团队取得胜利，个人才有更多的表现机会。
很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没有 上岸就已经口吐白沫。渔民们想了无数办法，想让沙丁鱼 活着上岸，但都失败了。然而，有一条渔船总能带着活鱼 上岸。这是为什么呢？ 原来，他们在沙丁鱼槽里放进了鲶鱼。鲶鱼是沙丁鱼 的天敌，当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鲶鱼时，鲶鱼出 激发了其内部的活力而存活下来。
在一个团体中，鼓励个体竞争，因为团体中的个 体的竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。有 利于促进团体竞争力的提高，使团体更强大，每个 人能更快地进步。
1、竞争与合作的关系:
（3）（合作中有竞争） 一个团体内部合作得好，有利于在团体间的 竞争中取胜； 同时，在合作的团体中也不排除个体之间的 竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的 内在动力。
2、在社会生活中，我们如何处理好竞争与合作 的关系？
（1）勇于竞争，善于合作，是社会生活对我们的要 求，也是我们成长中的必修课。 （2）让我们在竞争中不断提高自身素质，在合作中 无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满 活力，团结合作，共赢共享的美好社会。
课堂小结 1、竞争与合作的关系： （1）竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的， 竞争中有合作，合作中有竞争。（2）团体之间的竞争必然依靠团 体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持 力量。（3）一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取 胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞 争，是团体保持活力和优势的内在动力。 2、在社会生活中，如何处理竞争与合作的关系？ （1）勇于竞争，善于合作，是社会生活对我们的要求，也是我们 成长中的必修课。（2）让我们在竞争中不断提高自身素质，在合 作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力，团 结合作，共赢共享的美好社会。
八年级政治上册3.3《竞争与合作》课件粤教版-文档资料
功与失败？
二、合作！竞争！
1、在合作中竞争： （1）“合作与竞争”的关系：
（2）在合作中竞争的内涵：
一方面，团体的通力合作鼓励各 个成员间相互竞争 另一方面，成员间相互竞争促进 团体竞争力的提高
许多公司在发展自己的业务时，要求员 工有通力合作的精神，以树立良好的公司形 象，如要求员工步调一致，互通信息，互相 支持。与此同时，员工之间的竞争也非常激 烈。许多员工把整个身心投入到工作去，想 方设法做出别人做不到的“业绩”，以使自 己在公司中得到更快发展。
竞争本身不是目的,而是达到更高 目标的手段.在竞争中，合作的越好，力 量就越强，成功的可能性就越大。
4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1 个人单独跑400米成绩。
共生效应
二、合作！竞争！
2、在竞争中合作： (2)怎样在竞争中合作？
相互促进、共同提高才 是竞争中合作的真谛
①在竞争中合作应体现“双赢”原则。 P98§2(1) ②无论是竞争还是合作，都要处理好自己与 他人的关系.P98§3(1) ③ “在竞争中合作”需要我们形成团队精神。 P99§1(1)
P95
“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器 生产厂家。“神州”的广告语是“款款神州，万家追 求”，而“万家乐”的广告语是“万家乐崛起于神州”。 它们各自的广告语都包含了对方的产品品牌。两个品牌 的热水器已经走进千家万户，为了两家企业带来丰厚的 利润。他们却都表示，企业的发展壮大，要感谢对方。 与此同时它们各自有自己的核心技术， 在市场相互竞争 着。 结合以上实例,谈谈“合作与竞争”的关系？
一个英雄最大的悲哀是找不着 可以与自己一比雌雄的对手。
就是比 你强!
下次不高你40分,我就跳 楼!
竞争与合作之合作篇(粤教版)优质课件PPT
社会催生竞争意识， 时代呼唤合作精神。 亲爱的同学们， 人生因竞争而激情澎湃， 生活因合作而更加精彩。 在实现理想的征途中， 我们学会了竞争与合作， 让暴风雨来得更猛烈些吧！
85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 42.命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！ 95.没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 39.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 31.有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。 53.人的一生也不可能顺顺利利，总会遇到一些风风雨雨。要经历风雨，就必须把自己磨练成一个对待困难不折不挠的强者，在哪里跌倒就在哪里爬起来。没有人会甘于做弱者，让生命流失在无 声的岁月间。
你认为刘翔获得奥 运冠军是竞争的结果 还是合作的结果？
国家体育总局体育科学研究所成立了 一个由4—5人组成的科研小组，在近两年 左右的时间内将主要精力完全投注于刘翔 身上。无论是平时训练还是国内比赛，刘 翔都会有“科研护卫队”的陪伴。利用先 进的科技手段，科研人员甚至可以把刘翔 在比赛进程中的髋部、手臂的动作、跨每 个栏的运动轨迹都进行精细的数据分析， 从而对刘翔改进技术起到了积极的作用。
33.真正能走过风雨的，唯热爱与坚守。 9.你不努力怎么知道你不是奇迹。 79.智者一切求自己，愚者一切求他人。 71.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。 4.每个人都在努力，并不是只有你满腹委屈。 2.贪吃就会变肥，懒惰就会变丑，深情就得做好被辜负的准备。 11.认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。 40.路是自己选的，所以即使以后会跌倒，会受伤，也都要学会自己承受，自己疗伤。我们都是这样，学会长大的。 40.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
粤教版思想品德八上3.3《竞争与合作》ppt课件1
他表示是他们让自己更加强大
▲1、竞争有哪些积极作用？
（1）竞争是激发人的自我意识和能力的活动。（个人） 社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力， 使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。 （2）竞争使群体能够获得更快的发展进步。（群体）
（3）良性竞争是社会发展的推动力。（社会）
竞争充满了社会生活的各领域，建立公平合理的良性 竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项 事业的发展，加快社会进步。
竞争的消极作用
▲2、竞争有哪些消极作用？
（1）竞争可能带来消极影响。（个人）
如果不能正确看待竞争的结果，就可能被挫折感 所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面 对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
（2）恶性竞争是社会发展的破坏力量。（社会）
▲3、我们该如何面对竞争的压力？
答：面对竞争的压力，我们，
▲5、团结合作有什么重要意义？ （或我们为什么需要团结合作）
（ 1 ）合作是人际交往重要内容，也是人类生存发 展的基本条件和手段。 （ 2 ）古往今来，每一项伟大事业的成功都取决于 团结合作；
（ 3 ）在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、 团体之间的合作无处不在；
景海鹏、刘旺、刘洋 （女） 聂海胜、张晓光、王 亚平（女）
中国－拉共体论坛（中拉论坛）首届部长级会议于2015年1 月8日至9日在北京举行。双方通过平等友好协商，同意共同制
定《中国与拉美和加勒比国家合作规划（2015－2019）》如下：
第一条 政治和安全 第三条 贸易、投资、金融 第五条 能源资源 第九条 文化和体育 第十一条 第十二条 第十三条 第十四条 旅游 环保、灾害风险管理和减灾、消除贫困、卫生 民间友好 关于倡议的落实 第二条 国际事务 第四条 基础设施和交通运输 第六条 农业 第十条 新闻、媒体、出版
▲1、竞争有哪些积极作用？
（1）竞争是激发人的自我意识和能力的活动。（个人） 社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力， 使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。 （2）竞争使群体能够获得更快的发展进步。（群体）
（3）良性竞争是社会发展的推动力。（社会）
竞争充满了社会生活的各领域，建立公平合理的良性 竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项 事业的发展，加快社会进步。
竞争的消极作用
▲2、竞争有哪些消极作用？
（1）竞争可能带来消极影响。（个人）
如果不能正确看待竞争的结果，就可能被挫折感 所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面 对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
（2）恶性竞争是社会发展的破坏力量。（社会）
▲3、我们该如何面对竞争的压力？
答：面对竞争的压力，我们，
▲5、团结合作有什么重要意义？ （或我们为什么需要团结合作）
（ 1 ）合作是人际交往重要内容，也是人类生存发 展的基本条件和手段。 （ 2 ）古往今来，每一项伟大事业的成功都取决于 团结合作；
（ 3 ）在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、 团体之间的合作无处不在；
景海鹏、刘旺、刘洋 （女） 聂海胜、张晓光、王 亚平（女）
中国－拉共体论坛（中拉论坛）首届部长级会议于2015年1 月8日至9日在北京举行。双方通过平等友好协商，同意共同制
定《中国与拉美和加勒比国家合作规划（2015－2019）》如下：
第一条 政治和安全 第三条 贸易、投资、金融 第五条 能源资源 第九条 文化和体育 第十一条 第十二条 第十三条 第十四条 旅游 环保、灾害风险管理和减灾、消除贫困、卫生 民间友好 关于倡议的落实 第二条 国际事务 第四条 基础设施和交通运输 第六条 农业 第十条 新闻、媒体、出版
粤教版八年级思想品德上册3.3竞争与合作PPT(精品)
河南省信阳市某高级中学的高三女生马娟， 因为忌妒同班一位叫晶晶的女生的学习成绩，居 然买来硫酸，泼向熟睡中的同学。2003年10月 14日，信阳市中级人民法院做出判决：被告人 马娟因忌妒他人，采用泼硫酸的手段，致一人重 伤且造成严重残疾，一人轻微伤。犯罪手段极其 残忍，后果特别严重，其行为已构成故意伤害罪， 判处死刑，剥夺政治权利终身„„ 是什么样的深仇大恨，驱使18岁的马娟采 用泼硫酸、毁人容貌这样恶毒的报复手段呢？ 马娟说：“因为晶晶比较聪明，比我学习 好„„有时晶晶和我说话很伤我的自尊，我心里 对晶晶很有气。2003年1月20日又要考试了， 我心里的压力比较大，决定想办法耽误一下晶晶 的学习时间，这样可以满足我的虚荣心，以免和 她的学习成绩相差太远。考虑再三，我于是选定 了泼硫酸这个办法„„”
阅读教材并讨论解决下面内容：
1. 什么是合作？ 2.团结合作的重要性和意义是什么？（或：为什 么社会生活既要竞争,也离不开团结合作? ） 3.怎么建立良好的合作关系？
4.什么是团队精神？谈谈你对团队精神的看法？
5.竞争与合作的关系是什么？
6.我们要怎么处理竞争与合作？
7.谈谈你学了这一课后的启发。
团结合作，共同进步
• 科比，洛杉矶湖人队球员，年薪1950万美元，其队友则仅仅是他 的十分之一，甚至更少。可队友们无怨无艾，一如既往地给他供 球。在队友看来，科比最能得分，得分就能当总冠军，就有好收 入，没有科比就没有自己的收入。
第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界 冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法：“法国 队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称 得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预 料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因 何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴 西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星 单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优 势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西 队输得心服口服。”
粤教版思品33竞争合作 33页PPT文档
政治竞争
经济竞争
军事竞争
文化竞争
•第二十四届中国电影完这些图片后你有 什么看法？
竞争在生活中随处可见
现代社会是竞争激烈的社会，竞争 充满了社会生活的各个领域，人与人， 企业与企业，地区与地区，国家与国家 之间都在竞争。
一、竞争，前进的动力
竞争是激发人的自我提高意识和 能力的活动。
二、合作，发展的基础
1、含义：合作就是人们通过相互 配合完成某件事情或达到某个目 标。
地位：合作是人际交往的重要内 容，也是人类生存发展的基本条 件和手段。
团结合作是成功的保障
当代诺贝尔奖的获得，几乎都是几位科学 家共同获得的，他们的国籍、年龄、经历都 各不相同，但都是为了同一个目标，相互支 持，默契配合。据统计，在诺贝尔奖设立第 一个25年中，合作研究获奖者为总数的41%， 第二个25年中，这个比例为65%，第三个25年 中，这个比例上升为79%。
了超高的完成分，最终总分
15.90 超越陈一冰，奇迹般地 抢走这枚金牌。
但陈一冰接下来的表现，
让现场观众为他再次鼓掌，面
带微笑的中国队长大度地祝贺
纳巴列特，并与参赛的每一位
队员一一握手，然后从包里拿 出为夺冠准备的写有“冰力十 足”的横幅展示给全场。
课堂小结
一、竞争，前进的动力
1、竞争的积极作用 2、竞争的消极作用 3、建立良好的竞争机制
同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情 绪低落，但由于自身课业也非常繁重，没有机会与他好 好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能是他 自杀的一个原因。
产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理
2、竞争的消极作用 （1）竞争的压力可能带来消极的影响
（2）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手 段进行的竞争，是社会发展的破坏力量
经济竞争
军事竞争
文化竞争
•第二十四届中国电影完这些图片后你有 什么看法？
竞争在生活中随处可见
现代社会是竞争激烈的社会，竞争 充满了社会生活的各个领域，人与人， 企业与企业，地区与地区，国家与国家 之间都在竞争。
一、竞争，前进的动力
竞争是激发人的自我提高意识和 能力的活动。
二、合作，发展的基础
1、含义：合作就是人们通过相互 配合完成某件事情或达到某个目 标。
地位：合作是人际交往的重要内 容，也是人类生存发展的基本条 件和手段。
团结合作是成功的保障
当代诺贝尔奖的获得，几乎都是几位科学 家共同获得的，他们的国籍、年龄、经历都 各不相同，但都是为了同一个目标，相互支 持，默契配合。据统计，在诺贝尔奖设立第 一个25年中，合作研究获奖者为总数的41%， 第二个25年中，这个比例为65%，第三个25年 中，这个比例上升为79%。
了超高的完成分，最终总分
15.90 超越陈一冰，奇迹般地 抢走这枚金牌。
但陈一冰接下来的表现，
让现场观众为他再次鼓掌，面
带微笑的中国队长大度地祝贺
纳巴列特，并与参赛的每一位
队员一一握手，然后从包里拿 出为夺冠准备的写有“冰力十 足”的横幅展示给全场。
课堂小结
一、竞争，前进的动力
1、竞争的积极作用 2、竞争的消极作用 3、建立良好的竞争机制
同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情 绪低落，但由于自身课业也非常繁重，没有机会与他好 好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能是他 自杀的一个原因。
产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理
2、竞争的消极作用 （1）竞争的压力可能带来消极的影响
（2）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手 段进行的竞争，是社会发展的破坏力量
粤教版道德与法治八年级上册2.3.3竞争中合作,合作中竞争 (共29张PPT)
（1）请你为这个班级进行诊断，他们是因为什么原因导致的问题； （2）请你为王老师出谋划策，解决这个“心头大患” 。
华为，如何激励研发人员 华为公司在研发人员实现期采用的激励策略为薪酬激励。出于实现
的研发人员绝大多数是刚毕业的大学生，往往以薪酬的高低来衡量
自身的价值与实力。
华为公司在过渡期的研发人员一般正在考虑自身未来的发展方向，
合作又竞争，曹魏多年奈何不得，形成
三国鼎立之势。
案 例二
竞争中合作：大国关系的新形态
2017年，美国与俄罗斯上演了一场外交大戏。先是美国政府宣布对俄
实施新制裁，导致双边关系再度紧张。然而，当联合国安理会于8月5日讨论
通过美国提交的制裁朝鲜的决议草案时，俄罗斯却投了赞成票，而不是利用 否决权来报复美国；不仅如此，两国外长还于8月6日在马尼拉会晤，表示两
致班级里的不愿意相互借阅辅导书，也不愿意帮助
别人解答疑问。 勇于竞争，善于合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献 自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享 的美好社会。
小强和小华不仅是同班同学，而且是 学习上的竞争对手，生活中的一对好 朋友。两个小伙伴在学习上各有千秋， 小强擅长理科的学习，而小华的文科 学习成绩较好。在学习中，小强和小 华相互帮助，你追我赶，共同进步， 被传为佳话。
这时华为会派驻研发人员前往多国学习培训，并且建立完善的认证 培训体系，调动了工作积极性和学习动力。 通过岗位分级制度，华为内部员工的活力被充分激活，在竞争中不 断进步，为华为的发展奠定强大的基础。
QQ和微信的竞争，得益的是谁？
2011年，几乎与微信同时，腾讯QQ团队推出QQ通讯录产品。
2014年5月份，微信活跃用户开始超越手机QQ用户。
相关主题
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政治竞争
经济竞争
军事竞争
文化竞争
•第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场
体育竞争
思考： 看完这些图片后你有 什么看法？
竞争在生活中随处可见
现代社会是竞争激烈的社会，竞争 充满了社会生活的各个领域，人与人， 企业与企业，地区与地区，国家与国家 之间都在竞争。
一、竞争，前进的动力
竞争是激发人的自我提高意识和
美国前拳王泰森1997年在与对手霍利菲尔德 1、面对竞争的压力 ，锻炼适应竞争的心 的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉 理素质 了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一 片哗然。 请你评价泰森的行为
2012年奥运会男子体操 发生了意外，与陈一冰无关， 只与端坐在裁判席上的决定者 们有关。他们给陈一冰打出的 15.80的分数并无太大问题。 但最后一个出场的巴西选手纳 巴列特，同样与陈一冰拥有 6.8的难度，同样有精彩的表 3、在竞争中要尊重 现，但最后的落地稍微有一个 小小的移动。巴西选手恐怕连 对手 自己都没想到，裁判给他打出 了超高的完成分，最终总分 15.90 超越陈一冰，奇迹般地 抢走这枚金牌。 但陈一冰接下来的表现， 让现场观众为他再次鼓掌，面 带微笑的中国队长大度地祝贺 纳巴列特，并与参赛的每一位 队员一一握手，然后从包里拿 出为夺冠准备的写有“冰力十 足”的横幅展示给全场。
“鲶鱼效应”
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙
丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百
计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种 种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。 后来，有经验的渔民在船舱中放了几条鲶鱼， 沙丁鱼中途窒息而死亡的问题解决了。
渔夫的这种做法后来被管理者们总结成了“鲶鱼效应”， 并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。
谢
谢
3、怎样培养合作能力？
（1）建立良好的合作关系需要
确立共同目标。 （2）建立良好的合作关系需要 理解沟通与宽容。 （3）建立良好的合作的关系需 要有奉献精神、团队精神。
课堂小结
1、什么是合作
2、为什么要合作？ 3、怎样合作？
三、竞争与合作的关系
竞争与合作不是互相排斥的，
相反，两者常常是不可分割的， 竞争中有合作，合作中有竞争。
3、建立良好的竞争机制
对于国家和社会团体而言，建立良
好的竞争机制，鼓励良性竞争，制 止恶性竞争，可以加速各项事业的 发展，加快社会进步
4、如何正确面对竞争的压力？
1、面对竞争的压力，我们需要锻炼自
己的心理素质。 2、面对竞争的压力，我们还必须采取 正当的方式，遵守公平竞争规则，坚 守自己的人格。 3、在竞争中相互 配合完成某件事情或达到某个目 标。
地位：合作是人际交往的重要内 容，也是人类生存发展的基本条 件和手段。
团结合作是成功的保障
当代诺贝尔奖的获得，几乎都是几位科学 家共同获得的，他们的国籍、年龄、经历都 各不相同，但都是为了同一个目标，相互支 持，默契配合。据统计，在诺贝尔奖设立第 一个25年中，合作研究获奖者为总数的41%， 第二个25年中，这个比例为65%，第三个25年 中，这个比例上升为79%。
竞争的作用
1、竞争的积极作用
（1）竞争是激发人的自我提高意识和能力的活 动。 （2）良性竞争是社会发展的推动力量。
感觉计算机系天才太多
北大研究生自缢身亡
来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭 晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这 间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成 俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情 绪低落，但由于自身课业也非常繁重，没有机会与他好 好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能是他 自杀的一个原因。
课堂小结
一、竞争，前进的动力 1、竞争的积极作用 2、竞争的消极作用
3、建立良好的竞争机制
★4、如何面对竞争的压力？
两头驴，被一根绳拴住了，
它们的两边各有一堆草。 它们反向走各去吃自己这 边的草，可是绳子不够长， 两头驴吃不到各自方向的 那堆草。经过思考，它们 共同协作先吃一边的草再 吃另一堆草。它们能看到 共同的利益而进行协作， 如果它们互不相让只看到 自己眼前的利益，将谁也 吃不到草。
产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理
2、竞争的消极作用
（1）竞争的压力可能带来消极的影响 （2）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手 段进行的竞争，是社会发展的破坏力量
QQ与360的竞争
从11月3日宣布让用户作出360与QQ“二选一” 的决定后，和360的“战争”一直在升级。 11月4日晚间，360方面透露，在国家相关部 门的全力干预下，目前QQ和360软件已经实现了完 全兼容。但是腾讯方面称360在说谎。 5日，马化腾明确表示，工信部倾向于认定无 辜。并向公众解释的自救做法是不得已。而360董 事长周鸿祎于6日凌晨对外发出一封公开信，表示 此前抄袭360安全卫士并强制推广的行为，是欲置 360于死地。
能力的活动。
1、竞争是个 人前进的动力
2、竞争是集体前进 的动力 3、竞争是国家和社 会发展的动力
美国短跑名将卡尔`刘易斯，在第三届世界田径锦 标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东 京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢 呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱 在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的 9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 或许，这便是竞争的力量。
为什么要合作？
古往今来，每一项伟大事
业的成功无一不取决于团 结合作
2、团结合作才能成就伟大的 事业
合 作
有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多 次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把 乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔 子驮在背上游过河去。这就是“双赢”， 竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说： “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” 想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。
经济竞争
军事竞争
文化竞争
•第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场
体育竞争
思考： 看完这些图片后你有 什么看法？
竞争在生活中随处可见
现代社会是竞争激烈的社会，竞争 充满了社会生活的各个领域，人与人， 企业与企业，地区与地区，国家与国家 之间都在竞争。
一、竞争，前进的动力
竞争是激发人的自我提高意识和
美国前拳王泰森1997年在与对手霍利菲尔德 1、面对竞争的压力 ，锻炼适应竞争的心 的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉 理素质 了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一 片哗然。 请你评价泰森的行为
2012年奥运会男子体操 发生了意外，与陈一冰无关， 只与端坐在裁判席上的决定者 们有关。他们给陈一冰打出的 15.80的分数并无太大问题。 但最后一个出场的巴西选手纳 巴列特，同样与陈一冰拥有 6.8的难度，同样有精彩的表 3、在竞争中要尊重 现，但最后的落地稍微有一个 小小的移动。巴西选手恐怕连 对手 自己都没想到，裁判给他打出 了超高的完成分，最终总分 15.90 超越陈一冰，奇迹般地 抢走这枚金牌。 但陈一冰接下来的表现， 让现场观众为他再次鼓掌，面 带微笑的中国队长大度地祝贺 纳巴列特，并与参赛的每一位 队员一一握手，然后从包里拿 出为夺冠准备的写有“冰力十 足”的横幅展示给全场。
“鲶鱼效应”
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙
丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百
计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种 种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。 后来，有经验的渔民在船舱中放了几条鲶鱼， 沙丁鱼中途窒息而死亡的问题解决了。
渔夫的这种做法后来被管理者们总结成了“鲶鱼效应”， 并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。
谢
谢
3、怎样培养合作能力？
（1）建立良好的合作关系需要
确立共同目标。 （2）建立良好的合作关系需要 理解沟通与宽容。 （3）建立良好的合作的关系需 要有奉献精神、团队精神。
课堂小结
1、什么是合作
2、为什么要合作？ 3、怎样合作？
三、竞争与合作的关系
竞争与合作不是互相排斥的，
相反，两者常常是不可分割的， 竞争中有合作，合作中有竞争。
3、建立良好的竞争机制
对于国家和社会团体而言，建立良
好的竞争机制，鼓励良性竞争，制 止恶性竞争，可以加速各项事业的 发展，加快社会进步
4、如何正确面对竞争的压力？
1、面对竞争的压力，我们需要锻炼自
己的心理素质。 2、面对竞争的压力，我们还必须采取 正当的方式，遵守公平竞争规则，坚 守自己的人格。 3、在竞争中相互 配合完成某件事情或达到某个目 标。
地位：合作是人际交往的重要内 容，也是人类生存发展的基本条 件和手段。
团结合作是成功的保障
当代诺贝尔奖的获得，几乎都是几位科学 家共同获得的，他们的国籍、年龄、经历都 各不相同，但都是为了同一个目标，相互支 持，默契配合。据统计，在诺贝尔奖设立第 一个25年中，合作研究获奖者为总数的41%， 第二个25年中，这个比例为65%，第三个25年 中，这个比例上升为79%。
竞争的作用
1、竞争的积极作用
（1）竞争是激发人的自我提高意识和能力的活 动。 （2）良性竞争是社会发展的推动力量。
感觉计算机系天才太多
北大研究生自缢身亡
来自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室数次哭 晕过去。10月30日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这 间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成 俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。 同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情 绪低落，但由于自身课业也非常繁重，没有机会与他好 好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能是他 自杀的一个原因。
课堂小结
一、竞争，前进的动力 1、竞争的积极作用 2、竞争的消极作用
3、建立良好的竞争机制
★4、如何面对竞争的压力？
两头驴，被一根绳拴住了，
它们的两边各有一堆草。 它们反向走各去吃自己这 边的草，可是绳子不够长， 两头驴吃不到各自方向的 那堆草。经过思考，它们 共同协作先吃一边的草再 吃另一堆草。它们能看到 共同的利益而进行协作， 如果它们互不相让只看到 自己眼前的利益，将谁也 吃不到草。
产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理
2、竞争的消极作用
（1）竞争的压力可能带来消极的影响 （2）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手 段进行的竞争，是社会发展的破坏力量
QQ与360的竞争
从11月3日宣布让用户作出360与QQ“二选一” 的决定后，和360的“战争”一直在升级。 11月4日晚间，360方面透露，在国家相关部 门的全力干预下，目前QQ和360软件已经实现了完 全兼容。但是腾讯方面称360在说谎。 5日，马化腾明确表示，工信部倾向于认定无 辜。并向公众解释的自救做法是不得已。而360董 事长周鸿祎于6日凌晨对外发出一封公开信，表示 此前抄袭360安全卫士并强制推广的行为，是欲置 360于死地。
能力的活动。
1、竞争是个 人前进的动力
2、竞争是集体前进 的动力 3、竞争是国家和社 会发展的动力
美国短跑名将卡尔`刘易斯，在第三届世界田径锦 标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新纪录，但当东 京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢 呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱 在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的 9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 或许，这便是竞争的力量。
为什么要合作？
古往今来，每一项伟大事
业的成功无一不取决于团 结合作
2、团结合作才能成就伟大的 事业
合 作
有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多 次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子把 乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔 子驮在背上游过河去。这就是“双赢”， 竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说： “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” 想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。