学习雷锋好榜样主题班会教案_六5班
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，激发学生学习雷锋的积极性。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋的方法和途径4. 学习雷锋的意义和价值5. 如何将雷锋精神融入到日常生活中三、教学重点与难点1. 教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
2. 教学难点：如何将雷锋精神融入到学生的日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，引导学生从中学习道德品质和行为习惯。
3. 讨论法：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的生平事迹，引发学生对雷锋的兴趣。
2. 讲解：详细讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
3. 分析：分析雷锋的事迹，引导学生学习道德品质和行为习惯。
4. 讨论：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。
6. 总结：总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，激发学生学习雷锋的积极性。
7. 布置作业：让学生写一篇关于学习雷锋的心得体会，深化对雷锋精神的理解。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的参与程度，了解他们对学习雷锋的兴趣和认识。
2. 学生作业：通过学生提交的关于学习雷锋心得体会的作业，评估学生对雷锋精神的理解和内化程度。
3. 学生行为：关注学生在日常生活中的行为表现，评估他们是否能够将雷锋精神付诸实践。
七、教学资源1. 教材：《学习雷锋好榜样》相关教材或故事集。
2. 图片：雷锋的图片或与他相关的事迹图片。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.提高学生的思想道德素质，增强社会责任感。
二、教学重点1.雷锋生平事迹的了解。
2.雷锋精神的内涵。
3.学生动手实践，将雷锋精神融入日常生活。
三、教学难点1.如何引导学生理解雷锋精神的内涵。
2.如何激发学生关爱他人、助人为乐的情感。
四、教学过程1.导入（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》。
（2）提问：同学们，你们知道这首歌是关于谁的吗？今天，我们就来学习一下雷锋叔叔的故事。
2.雷锋生平事迹的了解（1）分组讨论：同学们，你们知道雷锋叔叔的哪些事迹？请各组分享你们了解到的雷锋事迹。
3.雷锋精神的内涵（1）提问：同学们，你们知道雷锋精神是什么吗？（2）引导学生回答：雷锋精神主要包括“奉献精神、助人为乐、诚实守信、勤奋学习”等方面。
（3）案例分析：通过讲述雷锋叔叔的事迹，让学生理解雷锋精神的内涵。
4.学生动手实践（1）小组讨论：如何将雷锋精神融入我们的生活？a.关爱身边的人，助人为乐。
b.诚实守信，做一个有道德的人。
c.勤奋学习，提高自己的素质。
d.参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。
（1）提问：同学们，通过今天的学习，你们有什么感悟？（2）学生分享：让学生谈谈自己的感悟，以及如何在今后的生活中践行雷锋精神。
6.课后作业（1）写一篇关于学习雷锋精神的感悟文章。
（2）记录自己一周内践行雷锋精神的具体行动。
五、教学反思1.在讲述雷锋事迹时，要注意语言生动，避免平铺直叙。
2.在引导学生理解雷锋精神内涵时，要注重案例分析，让学生深刻领悟。
3.在课后作业环节，要关注学生的完成情况，及时给予指导和反馈。
通过本节课的学习，相信同学们对雷锋精神有了更深入的理解，希望在今后的生活中，大家能够践行雷锋精神，成为有道德、有品质的人。
重难点补充：1.难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵。
（1）教师引导：同学们，雷锋叔叔的精神不仅仅是做好事那么简单，它更深层的意义在于一种无私奉献和始终如一的态度。
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）学习雷锋好榜样主题班会教案设计（精选16篇）教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案，三月关于学习雷锋活动月的主题班会怎么设计呢？下面是小编整理的关于学习雷锋好榜样主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！学习雷锋好榜样主题班会教案精选篇1活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：20__年活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
学习雷锋好榜样主题班会教案精选篇2设计意图：学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。
活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义；再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。
最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。
学习雷锋好榜样主题班会教案
学习雷锋好榜样主题班会教案一、教案背景雷锋精神是我们中华民族的传统美德，学习雷锋好榜样，可以引导学生们树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过本次主题班会，让学生深入了解雷锋的事迹和精神，培养学生们的爱心、责任心和奉献精神，激发学生们学习雷锋的热情，努力成为新时代的好少年。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋精神的内涵。
2. 培养学生们的爱心、责任心和奉献精神。
3. 激发学生们学习雷锋的热情，培养新时代的好少年。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和意义4. 新时代好少年的标准5. 学习雷锋行动计划四、教学过程1. 引入：通过播放《学习雷锋好榜样》歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的事迹和精神，引导学生深入理解雷锋精神。
3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，培养学生们的爱心、责任心和奉献精神。
4. 分享：每组选派一名代表分享讨论成果，大家共同交流学习。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，鼓励学生们用实际行动践行雷锋精神。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的表现，评估学生对雷锋精神的理解和践行程度。
2. 学生作业、心得体会的质量，了解学生对学习雷锋的感悟。
3. 学生参与课堂讨论的积极性，评估学生的团队协作和表达能力。
通过本次主题班会，让学生深入学习雷锋的事迹和精神，激发学生们学习雷锋的热情，努力成为新时代的好少年。
六、教学活动1. 观看雷锋事迹纪录片：通过观看纪录片，使学生更直观地了解雷锋的生活点滴和伟大精神。
2. 雷锋故事分享会：邀请学生分享他们了解到的雷锋故事，激发学生的学习兴趣。
3. 雷锋精神主题演讲：组织学生进行主题演讲，让学生深入思考如何将雷锋精神融入到自己的生活中。
4. 制作雷锋精神手抄报：鼓励学生通过手抄报的形式，表达对雷锋精神的理解和感悟。
5. 雷锋行动志愿活动：组织学生参与社区志愿活动，将雷锋精神付诸实践。
学习雷锋好榜样班会课教案
学习雷锋好榜样班会课教案班会主题：学习雷锋好榜样一、主题引入雷锋，是中国革命的杰出楷模，是全国劳动模范，他为人民无私奉献，默默奉献，以实际行动践行着社会主义核心价值观。
今天我们就以学习雷锋为主题，展开班会教育，让我们每个人都能从雷锋身上找到激励和感动，做一个遵纪守法、团结友爱、勤俭节约、诚实守信的好少年。
二、核心内容1. 学雷锋好榜样，从我做起雷锋同志曾说过：“人世间最光辉的事业莫过于为人民服务。
”我们每个人都应该学习雷锋的榜样，从自身做起，关心他人，帮助他人，让我们的生活充满阳光和正能量。
2. 服务他人，善待自己雷锋的精神就是无私奉献，他在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，为他人着想，以实际行动帮助他人。
我们也要学会服务他人，善待自己，传递正能量，让周围的人感受到我们的温暖和善意。
3. 小事做起，从点滴做起学习雷锋精神并不是光说不练，我们要从小事做起，从点滴做起，做到举手之劳，力所能及，帮助他人，关心身边的人，关爱环境，让我们的行为和言行都充满正能量。
4. 推动雷锋精神，建设美好校园我们每个人都是学校的一份子，应该积极践行雷锋精神，倡导助人为乐、团结友爱的风气，共同打造一个美好和谐的校园环境，让学校成为一个充满爱和温暖的家园。
三、活动安排1. 演讲比赛：以雷锋精神为主题，进行演讲比赛，激发同学们的参与热情，提高大家对雷锋精神的认识和理解。
2. 志愿活动：组织学生参加志愿活动，服务社区，参与公益事业，让同学们亲身感受到雷锋精神的力量。
3. 创作展示：鼓励同学们通过写文章、画画等形式表达对雷锋的敬意和赞美，展示雷锋精神在我们心中的重要性。
4. 签名承诺：请同学们在班会上签名承诺书，表达自己践行雷锋精神的决心，共同营造积极向上的班级氛围。
四、总结反思雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，也是我们每个人的楷模和典范。
在今后的学习和生活中，让我们时刻保持雷锋精神，做一个有爱心、有责任心、有担当的好少年，努力为建设美好社会、美好国家，贡献自己的一份力量。
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）1.请听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2.请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。
)乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
)①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）继续写：雷锋是老一辈革命家，他在青年时期便有了信仰，从自己做起，从小事入手，做好自己的本职工作，为社会做出一份力量。
他的强烈使命感和自我牺牲精神，深深感染了一代又一代中国人，成为了一种时代精神。
雷锋的行事风格，让许多人感受到了身边力量的温暖。
每年的3月5日，是纪念雷锋逝世的日子，也是全国学雷锋志愿服务宣传周。
学习雷锋好榜样的主题班会，正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹，培养良好的品德风范，化身身边的“小雷锋”，做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。
如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会，为大家分享以下教案，供参考。
一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习，激发同学们的责任感和奉献精神，增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神，进一步引导学生珍视生命，追求深度人生，勇于担当，以雷锋精神为榜样，实现自我成长和社会价值。
二、内容设计目的：启发同学们从小事做起，学习雷锋精神; 互相分享身边小事，小善举，激发身边好人多起来的正能量。
2.小品表演：微笑服务你我他目的：突出雷锋服务的礼仪和形式，表演形象生动，积极向上的精神风貌。
3.微电影放映：雷锋台风下的哪吒目的：介绍台风登陆当天，哪吒岛受困的情况。
在台风期间，有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。
带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。
4.成果展示：雷锋精神展板目的：调动同学的参与热情，发挥自己的想象和表达能力，通过展板设计，展现出自己学习雷锋的成果。
三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞，介绍班会的主题、目的和内容，拓宽思路，起到导引和引入的作用，吸引对班会的关注。
可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事，并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感，彰显出心灵的洗礼和成长的容器。
同时，关注社会热点，谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。
3.小品表演：微笑服务你我他通过演员的形象塑造，体现出文明服务的精神内涵和规范标准，可加入常见的服务环节、礼仪要求，塑造自信开朗的文明形象，以积极向上的态度，给班会现场观众带来小清新的正能量。
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）
学习雷锋好榜样主题班会教案学习雷锋好榜样主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学习雷锋好榜样主题班会教案1一、指导思想：解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质。
二、活动主题：学雷锋树新风三、活动内容：1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。
2、学雷锋主题班会时间：3月5日星期五下午形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）3、学习雷锋精神，从身边的小事做起时间：3月5日——3月31日地点：学校、社会形式：（1）开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。
（2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。
学习雷锋好榜样主题班会教案2一、活动背景：为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。
二、活动主题学雷锋主题活动1、活动对象xxxx班学生2、活动时间20xx年3月1日至3月31日3、活动地点北京邮电大学校本部4、前期准备工作王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋的事迹和精神。
2.如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神的内涵。
2.激发学生关爱他人、乐于助人的情感。
四、教学准备1.PPT课件2.雷锋事迹资料3.班级活动策划五、教学过程一、导入1.教师播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生进入班会主题。
2.教师简要介绍雷锋的生平，引发学生对雷锋精神的关注。
二、学习雷锋事迹1.学生分组，每组选择一个雷锋事迹进行分享。
2.各组代表上台讲述雷锋事迹，其他学生认真倾听。
三、讨论雷锋精神1.教师引导学生讨论：雷锋精神在我们生活中的体现。
2.学生分组讨论，每组提出1-2个实例。
3.各组代表上台分享讨论成果，其他学生进行补充。
四、践行雷锋精神1.教师提出问题：如何在日常生活中践行雷锋精神？2.学生分组讨论，每组提出1-2个建议。
3.各组代表上台分享建议，其他学生进行补充。
五、班级活动策划1.教师引导学生策划一次班级志愿服务活动。
2.学生分组讨论，确定活动主题、地点、时间、人员分工等。
3.各组代表上台分享活动策划，其他学生进行补充。
2.学生分享自己的感悟和反思。
七、作业布置2.学生制定一个践行雷锋精神的行动计划。
教学反思：本次班会通过学习雷锋事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
在讨论和活动策划环节，学生积极参与，提出了许多有创意的建议。
通过本次班会，学生对雷锋精神有了更深刻的认识，纷纷表示要在日常生活中践行雷锋精神。
但在教学过程中，个别学生表现较为内向，参与度不高，需要在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：一、教学重点补充1.雷锋的事迹和精神：通过具体事例让学生感受雷锋的乐于助人、无私奉献、勤奋学习的精神。
对话示例：老师：“同学们，你们知道雷锋为什么能够帮助那么多人吗？”学生：“因为他不求回报。
学习雷锋好榜样(教案) 小学生主题班会
学习雷锋好榜样（教案）一、背景介绍学习雷锋好榜样，发扬社会正气，是我们每个人的责任和使命。
小学生主题班会是一种组织形式，可以让学生们在班级中展开友好交流，感受集体温暖，学习雷锋精神，积极投身社会奉献。
二、教学目标1.了解雷锋的生平和事迹，感悟雷锋精神；2.培养学生关注他人、热爱集体、积极奉献的意识和行动；3.增强学生的爱国意识和社会责任感；4.培养学生的组织能力、管理能力、表达能力和合作精神。
三、教学内容1. 导入环节通过介绍雷锋，引导学生对雷锋精神有基本的认识和了解。
可以录制雷锋事迹短片，或以讲故事、展示图片等形式，让学生感受雷锋的那份热爱。
2. 正文环节（1）课堂讲解老师可以通过演讲、讲故事、互动问答等方式，让学生深入了解雷锋的生平、事迹，引发学生的共鸣和思考。
（2）小组活动将学生分为小组，每组选择一个小组长，然后决定一个集体行动，如整理教室、打扫校园、组织慈善活动等。
让学生在活动中体验集体合作，增强他们的责任感和团队协作能力。
（3）个人行为让学生自愿报名，找出自己身边需要帮助的人或事情，并主动行动起来，表达他们自己对雷锋精神的理解和实践。
如帮助老人过马路、买菜、陪伴孤寡老人等。
3. 总结环节让每组小组长上台汇报他们小组的行动和收获，以及对雷锋精神的感悟和认识。
并让学生展示他们的作品，如绘画、手工制作等，加深学生对雷锋精神的理解和内化。
四、教学方法1.讲授法：老师主讲、学生互动问答；2.参观法：组织学生参观雷锋纪念馆、纪念碑等现场；3.探究法：利用小组讨论、互动问答等方式，让学生自主探索雷锋精神；4.体验法：让学生在实际行动中感受雷锋精神。
五、实施步骤1.导入：介绍雷锋精神的背景和意义；2.讲解：通过故事、图片等多种形式讲解雷锋的生平和事迹；3.活动：组织学生分组行动，体验雷锋精神；4.总结：汇报小组活动和个人行为，并展示作品。
六、教学评价通过本次主题班会，学生们能够深刻理解雷锋精神，加深自己的社会责任感和爱国情怀。
学习雷锋好榜样小学班会教案
学习雷锋好榜样小学班会教案一、教案主题：学习雷锋好榜样，做新时代的小先锋二、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。
五、教学准备：1. 雷锋的事迹材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。
2. 学生分享自己对雷锋的了解和感受。
二、学习雷锋的事迹（10分钟）1. 老师详细讲述雷锋的事迹，让学生感受雷锋的助人精神。
2. 学生分组讨论，交流学习雷锋的心得体会。
三、讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1. 老师引导学生思考如何学习雷锋，提出具体的方法和途径。
2. 学生分享自己的学习计划和实际行动。
四、激发学生学习雷锋的积极性（5分钟）1. 老师讲述学习雷锋的重要性，引导学生树立学习雷锋的意识。
2. 学生发表自己对学习雷锋的决心和信念。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行总结，强调学习雷锋的重要性。
2. 学生承诺以实际行动学习雷锋，做新时代的小先锋。
教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生学习雷锋的行动和改变。
七、教学目标：1. 让学生了解雷锋的学习态度和习惯，树立学习雷锋的意识。
3. 激发学生的学习兴趣，增强学习动力。
八、教学重点：1. 雷锋的学习态度和习惯。
2. 培养学生良好学习习惯的方法和途径。
九、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的学习精神。
2. 如何激发学生的学习兴趣。
十、教学准备：1. 雷锋的学习态度和习惯材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：六、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的学习态度和习惯，引导学生初步认识学习雷锋的重要性。
班级学习雷锋主题班会教案（通用5篇）
班级学习雷锋主题班会教案班级学习雷锋主题班会教案（通用5篇）通过主题班会让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，那么，下面是小编给大家整理收集的班级学习雷锋主题班会教案（通用5篇），供大家阅读参考。
班级学习雷锋主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1。
让每位同学搜集班中和社会上的好人好事2。
发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等3。
布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：① 我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4。
教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5。
学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6。
小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！二、讨论：雷锋有什么魅力概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
学习雷锋好榜样班队会活动设计
教师点评：活动 组织有序，学生 表现积极，达到 了预期的教育效 果
总结：通过本次 活动，学生不仅 学习了雷锋精神， 还提高了团队合 作能力和社会责 任感。
班队会活动安 排
活动准备阶段
确定活动主题：学习雷锋好榜 样
制定活动计划：包括时间、地 点、人员、活动内容等
准备活动材料：如雷锋事迹资 料、雷锋图片、雷锋歌曲等
活动后：收集学生添加标题
活动中：关注学生参与度，及时调 整活动安排
持续改进：根据评估结果，不断优 化活动设计和实施
感谢您的观看
汇报人：
讨论如何将雷锋精神融入日 常生活和学习中
回顾活动过程，总结活动成 果
制定个人行动计划，将雷锋 精神付诸实践
活动评估阶段
活动效果评估：通过问卷调查、访谈等方式了解学生对活动的满意度和收 获
活动组织评估：对活动组织、策划、实施等方面进行评估，总结经验教训
活动影响力评估：通过媒体报道、社会反响等方式了解活动在社会上的影 响力
注意活动节奏把控
活动开始前，明确活动流程和时间 安排
活动结束后，及时总结活动效果， 为下次活动提供参考
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
活动中，注意观察学生参与情况， 适时调整活动节奏
活动过程中，注意保持活动氛围的 活跃和轻松，避免过于紧张或沉闷
关注活动效果评估
活动前：明确活动目标，制定活动 计划
班级团队协作游戏
游戏名称：盲人摸象
游戏名称：信任背摔
游戏规则：一名队员蒙眼，其他队员用语 言引导他完成指定任务
游戏规则：一名队员站在高处，其他队员 在下面接住他
游戏目的：培养团队协作能力和沟通技巧
游戏目的：培养团队信任感和责任感
学雷锋主题班会教案(5篇)
学雷锋主题班会教案（5篇）学雷锋主题班会教案（5篇）通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案（5篇），以供大家参考！学雷锋主题班会教案（精选篇1）一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）①言语要文明，见面问声好；②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；⑤弱小贫困，帮扶资助；⑥残疾病患，文明相待；⑦桌面墙面，莫乱涂画；⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。
学习雷锋好榜样主题班会教案10篇
学习雷锋好榜样主题班会教案10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案《学习雷锋好榜样》主题班会教案「篇一」一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习《学习雷锋好榜样》主题班会教案「篇二」一、班会目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。
使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
二、活动过程导入：1、3月5日是什么日子？2、你们认识雷锋叔叔吗？（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）认识雷锋：1、看雷锋叔叔的照片。
2、听雷锋叔叔的故事。
（通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料，资料附后）了解雷锋的事迹：雷锋事迹1:人民的勤务员。
雷锋事迹2:孩子们的知心人。
雷锋事迹3:模范班长。
联系生活实际：由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事，谈谈应当如何向雷锋学习。
学习雷锋的名言：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇
学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。
2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。
3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。
二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。
三、教学过程1.引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。
然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。
2.知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。
同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
3.小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。
引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。
4.分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。
通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。
5.总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。
同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。
2.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。
2.作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案篇一：学习雷锋好榜样主题班会教案六5班学习雷锋好榜样主题班会教案西街小学六年级5班赵雪玲活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2．利用介绍、采访、评议等形式使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽开花结果通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》3．课件、无线话筒活动过程一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们上午好！甲：XX班队会现在开始！（“现在开始”全班齐说）乙：全体起立行队礼升队旗唱队歌甲：三月阳光明媚乙：三月万物复苏甲：三月春风送暖乙：三月大地换新颜甲：同学们三月日子呢全班答：学雷锋活动日（此时大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题）乙：对了合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的枪我们要做新时期的共产主义接班人乙：是啊共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．请听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里7岁就失去了父母成了孤儿解放后在党和政府的培养下成为一名光荣的人民解放军战士平时他勤勤恳恳、踏踏实实从平凡的小事做起全心全意为人民服务为此他多次立功雪锋叔叔因公牺牲时年仅22岁甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂但他的光辉形象却永远留在世人的心中2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭一双袜子补了又补还舍不得更换却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍他不仅自己认真学习而且带动战友们学习帮助战友们提高思想觉悟1960年辽宁遭受重大水灾雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线故事（二）助人为乐一天雷锋因公出差踏上了从抚顺开在沈阳的列车上了车他看到旅客很多连忙把自己的座位让给了一位老人他看到列车员很忙就又动手帮着扫地板擦玻璃收拾小桌子给旅客倒水帮助妇女抱孩子给老年人找座位帮助中途下车的旅客拿东西一些旅客不住地招呼他：”同志看你累得满头大汗快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的甲：同学们看了雷锋叔叔的故事你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答）乙：雷锋叔叔在数百篇日记里记录了他成长的足迹总结出许多人生的格言留给我们一笔宝贵的精神财富3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示）①人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量③一块好好的木板钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲一个是钻劲我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神④我活着只有一个目的就是做一个对人民有用的人⑤青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人⑥对待同志要像春天般的温暖对待工作要像夏天一样火热对待个人主义要像秋风扫落叶一样对待敌人要像严冬一样残酷无情合：风里雨里泥里水里里有艰苦里就有他的身影乙：这就是雷锋叔叔虽然他离开了我们但他的精神却闪耀在祖国的大地上闪耀在校园的每一个角落闪回在XX班的集体中三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在以点带面促进更多的同学向雷锋学习1．请听《校园广播》（即XX同学拾金不昧的事迹提前从广播中录音）甲（采访）；①请问你是XX同学（是）②我是XX电视台的记者XX同学当你捡到一块昂贵的手表时心情是怎样的（焦急）③为什么焦急④为什么要交给老师乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上出现在电视屏幕上传遍了整个校园继XX之后又一个“活雷锋”出现了2．请看小品（看报纸）一名同学拿着报纸急匆匆地从外面跑进教室大声叫到：“看报看报！特大新闻特大新闻”同学们争先恐后地叫着：“我看看我看看是谁”“大家不要叫不要叫让我给你们读”（读XX报上的通讯稿即XX 同学的事迹）甲；XX同学你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后同学们献花）乙：小雷锋一个接一个地出现上星期“手拉手献爱心“捐款活动我班的54名同学都拿出了自己的零花钱其中两位同学捐了20元还有6位同学捐了5元（主持人请几位同学站起来并表示感谢）钱虽少但雷锋的精神是不可磨灭的！甲：是啊！从这些同学的行动中我们懂得了什么全班齐答：为人民服务其乐无穷好好学习天天向上做一名真正的共产主义接班人（“接班人”全体起立行队礼）乙：“学雷锋做好事”的事例真是太多太多了雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》每个同学都有动作“火车”开完后最后几句全班齐说）一是一二是二不缩小不扩大学雷锋见行动进教室开窗户洒洒水扫扫地擦黑板抹桌子擦凳子小同学勤学习多思考齐进取爱祖国爱人民做一名好学生甲：“雷锋精神”在我们心中永驻“雷锋精神”已在我们心中生根同学们学习雷锋好榜样让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）合：班会到此结束谢谢！四、老师总结同学们雷锋是我们心中的偶像雷锋是我们学习的楷模雷锋精神又给我们指明了前进的方向通过这次队会我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围同时也希望同学们继承革命英雄的光荣传统努力学习做一个合格的共产主义事业接班人篇二：《学习雷锋好榜样》主题班会教案学习雷锋好榜样三（1）班主题班会活动目的：1.通过雷锋的生平简介使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时3.通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中活动准备：1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经2.排练情景剧学唱歌曲《学习雷锋好榜样》活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等活动过程：1.老师开场白2.主持人宣布主题班会开始主持人琪:尊敬的老师主持人东:亲爱的同学们主持人（合）:大家早上好三年（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始主持人琪:三月阳光明媚主持人东:三月万物复苏主持人琪:三月春风送暖主持人东:三月大地换新颜主持人（合）:同学们三月日子呢?主持人琪：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢我们要做新时期共产主义接班人主持人东:是啊共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统主持人琪：同学们雷锋叔叔是我们永远学习的榜样我们每年都学习雷锋叔叔做好事可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔2.雷锋简介《雷锋的生平》主持人东:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》主持人琪：雷锋叔叔的一生虽然短暂但他的光辉形象却永远留在人们的心中主持人东:同学们雷锋叔叔有许多经典的格言你能说出几句（请同学发言）3.诗歌朗诵《雷锋》主持人琪：接下来请听诗歌朗诵《雷锋》4.情景剧《学雷锋》主持人东:感谢两位同学的深情朗诵主持人琪：哎梓东啊学雷锋不能光嘴上说得体现在行动上啊主持人东:有行动啊大家看那里有一群少年在学雷锋呢请欣赏情景剧《学雷锋》5.说说身边的活雷锋主持人琪：是啊学雷锋不丢人！雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力雷锋精神永放光芒主持人东：学雷锋做好事不在事大事小只要能帮助到他人就是做了一件好事同学们在你的身边有这样的活雷锋请大家讨论一下（请同学发言）6.全班朗读《学雷锋三字经》主持人琪：是的只要我们有一颗善良的心一对善于发现的眼睛一双助人为乐的小手那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》（请同学朗读《学雷锋三字经》）主持人东:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”并在学习生活中实践让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请我们的班主任老师为我们今天的主题班会做总结7.班主任总结8.合唱《学习雷锋好榜样》主持人琪：谢谢老师雷锋精神在我们心中永驻主持人东:雷锋精神已在我们心中生根主持人（合）:同学们学习雷锋好榜样让我们一起唱起来吧！让我们在歌声中结束今天的主题班会（全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）篇三：《学习雷锋好榜样》主题班会教案《学习雷锋好榜样》主题班会二年级一班活动目的：1.通过雷锋的生平简介使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时3.通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中活动准备：1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经2.排练情景剧学唱歌曲《学习雷锋好榜样》活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等活动过程：1.老师开场白2.主持人宣布主题班会开始主持人1:尊敬的老师主持人2:亲爱的同学们主持人（合）:大家早上好二年（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始主持人1:三月阳光明媚主持人2:三月万物复苏主持人1:三月春风送暖主持人2:三月大地换新颜主持人（合）:同学们三月日子呢?主持人1：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢我们要做新时期共产主义接班人主持人2:是啊共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统主持人1：同学们雷锋叔叔是我们永远学习的榜样我们每年都学习雷锋叔叔做好事可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔2.雷锋简介《雷锋的生平》主持人2:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》主持人1：雷锋叔叔的一生虽然短暂但他的光辉形象却永远留在人们的心中主持人2:同学们雷锋叔叔有许多经典的格言你能说出几句（请同学发言）3.诗歌朗诵《雷锋》主持人1：接下来请听诗歌朗诵《雷锋》4.情景剧《学雷锋》主持人2:感谢两位同学的深情朗诵主持人1：哎梓东啊学雷锋不能光嘴上说得体现在行动上啊主持人2:有行动啊大家看那里有一群少年在学雷锋呢请欣赏情景剧《学雷锋》5.说说身边的活雷锋主持人1：是啊学雷锋不丢人！雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力雷锋精神永放光芒主持人2：学雷锋做好事不在事大事小只要能帮助到他人就是做了一件好事同学们在你的身边有这样的活雷锋请大家讨论一下（请同学发言）6.全班朗读《学雷锋三字经》主持人1：是的只要我们有一颗善良的心一对善于发现的眼睛一双助人为乐的小手那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》（请同学朗读《学雷锋三字经》）主持人东:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”并在学习生活中实践让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请我们的班主任老师为我们今天的主题班会做总结7.班主任总结8.合唱《学习雷锋好榜样》主持人1：谢谢老师雷锋精神在我们心中永驻主持人2:雷锋精神已在我们心中生根主持人（合）:同学们学习雷锋好榜样让我们一起唱起来吧！让我们在歌声中结束今天的主题班会（全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）。
《学习雷锋好榜样》班会教案
《学习雷锋好榜样》班会教案主题：学习雷锋好榜样一、教学目标1.了解雷锋的事迹和精神，明确学习雷锋的重要性。
2.引导学生思考如何学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人。
3.培养学生关心他人，乐于助人的品质，培养同学之间彼此关爱，积极互助的氛围。
二、教学准备1.多媒体设备。
2.运动器材。
3.学习雷锋的相关事迹和材料。
三、教学过程1.导入（5分钟）向学生展示一张雷锋的图片，让学生看后回答：“你认识这个人吗？”、“你们知道他是谁吗？”、“你们对他有什么了解？”引导学生进入主题。
2.学习雷锋（20分钟）通过多媒体设备向学生介绍雷锋的事迹和精神，包括他的生平、他的行为和他的精神。
鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点和看法。
3.学习雷锋感悟（20分钟）让学生进行小组活动，让每个小组选择一段雷锋的事迹进行学习，然后总结出学习雷锋的感悟。
每个小组派一名代表发言，将学习雷锋的感悟与大家分享。
通过分享，让学生认识到学习雷锋对于个人和社会的重要性。
4.学习雷锋的实践（20分钟）让学生分成几个小组，每个小组选择一个社区内的困难群体，然后制定一个计划，帮助他们解决问题。
可以是为老人清扫扫院子，为孤儿院搜集物资，为留守儿童组织一次有意义的活动等。
学生在实践中体会乐于助人的快乐，增强关心他人的意识。
5.反思总结（15分钟）引导学生进行反思：在学习雷锋的事迹和精神后，你们有什么感触和思考？你们觉得如何学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人？学生回答后，教师进行总结并表达对学生的肯定和鼓励。
四、课堂延伸邀请一位社区领导或者志愿者来校做专题讲座，介绍社区服务和志愿者活动，鼓励学生主动参与社区服务和志愿者活动。
五、课后作业让学生写一篇作文，题目为《如何学习雷锋的精神》。
学生可以结合自己的实际经历和体会，探讨如何学习雷锋的精神，关心他人，乐于助人。
六、板书设计学习雷锋好榜样七、教学反思本次班会活动通过多媒体设备向学生展示雷锋的事迹和精神，让学生了解雷锋，学习雷锋。
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学习雷锋好榜样主题班会教案
西街小学六年级5班赵雪玲
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、无线话筒。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
甲：XX班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。
）
乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。
）
乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1．请听录音：雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给
抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。
）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
1．请听《校园广播》。
（即XX同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。
）
甲（采访）；①请问你是XX同学吗（是）
②我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（焦急。
）
③为什么焦急
④为什么要交给老师
乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。
继XX之后又一个“活雷锋”出现了。
2．请看小品（看报纸）。
一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。
”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。
”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。
）
甲；XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。
）
乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的54名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了20元，还有6位同学捐了5元。
（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。
）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。
（“接班人”，全体起立，行队礼。
）乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。
）
一是一，二是二，不缩小，不扩大。
学雷锋，见行动，进教室，开窗户。
洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。
小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
合：班会到此结束，谢谢！
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。