人教新课标版四年级上语文一课一练-27.乌塔

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四年级上语文一课一练-乌塔_人教新课标

四年级上册《乌塔》同步练习■班级姓名一、根据拼音写汉字。

shù lónɡqièmǎ bó sè洗( )蒙( ) 意( ) 号( ) 反( ) 语( )二、比一比，再组词。

漱（）恤（）淇（）惬（）欧（）嗽（）衅（）棋（）怯（）鸥（）瑞（）伦（）腊（）享（）惠（）端（）论（）蜡（）亨（）慧（）辑（）摞（）逻（）籍（）释（）缉（）螺（）萝（）藉（）译（）三、多音字组词。

jiǎ( ) bián( ) zhēnɡ( )假便挣jià( ) piàn( ) zhènɡ( )lè( ) sāi ( ) xīnɡ( )乐塞兴yuè( ) sè( ) xìnɡ( )四. 以下城市分属四个国家，请将它们归类.威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨波恩北京柏林上海梵蒂冈城中国：德国：意大利：梵蒂冈：五、在括号里填上合适的词。

( )的眼睛( )的世界( )的旅行( )的礼物( )的介绍( )的雕刻六、找错别字，并在后面的括号里改正过来。

精疲力尽( ) 不合罗辑( ) 睡眼蒙龙( ) 里由充足( )七、选词填空。

惬意疲倦1、晚上八点多，我地回到旅馆，这时，小姑娘正地趴在床垫上，一边吃糖，一边看书。

感动激动2、意大利的美丽深深了我。

3、在这里碰到祖国的人，真是太了！八、选择合适的关联词语填在括号里。

虽然……可是……无论……都……如果……就……不是……而是……1、我们栽的小树没长活，( )栽的方法不对，( )没护理好。

2、( )明天你有空，( )我们一起去玩。

3、( )是白人还是黑人，( )热爱和平。

4、( )我们这次失败了，( )我们并不灰心。

九、根据课文内容回答。

1、乌塔暑假欧洲旅游做了哪些准备工作？2、乌塔单独一人外出旅游这件事，你有什么看法？3、光从电视和书本中认识世界是不完美的，为什么？十、给下面的句子加上标点。

人教新课标四年级上册语文同步(练习解析)27乌塔

人教新课标四年级上册语文同步练习及解析27乌塔一、我会写我能把字写好筋疲力尽睡眼蒙眬二、我会补把加点的字音节补充完整（ ) u q( ） b（） zh（）洗漱．惬．意反驳．挣．钱三、我会连用直线连起来热情的掌声法国北京热烈的希望中国东京热闹的接待日本巴黎热切的大街美国华盛顿四、我会比比较形近字组词漱( ) 眬( ) 澳( ) 欧( ) 腊( )嗽( ) 拢( ) 奥( ) 鸥( ) 蜡( ) 五、我会做给多音字注音组词）（）（）正担兴）（）（）六、我会改按要求变换句子1.妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。

（改病句）2.乌塔设计好了旅游路线。

（改为“把”字句）3.小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。

（缩句）七、我会选选词填空只有……才……一边……一边……如果……就……不但……也……1. 上海的东方明珠电视塔（）设计合理，施工质量（）是一流的。

2. 这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，（）吃糖，（）看一本厚厚的书。

3. （）我们要想获得丰富的知识，（）得勤奋地学习。

4. 我从电视上经常看见意大利，但（）亲自来到这里，它的美丽（）深深感动了我。

5.（）亲自来到这里，你（）会感受到它的，美丽。

八、根据课文填空我只好笑着承认自己的。

乌塔说“中国的孩子缺少吧？”我说：“中国有电视，有，有游乐园，孩子们很。

”但她还是坚持：“光从中认识世界总不完美。

我从电视上经常看见意大利，但只有到这里，它的美丽才了我。

”九、我会读阅读课文填空乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。

不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。

爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。

你的话不合逻辑。

”我只好笑着承认自己的理由不太充足。

乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。

”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。

人教版四年级语文上册27、乌塔预习作业及课后练习题

人教版四年级语文上册27、乌塔预习作业及课后练习题27、乌塔[预习提示]在正确说法下面画“√”。

一、乌塔足足用了三年时刻预备去欧洲旅行。

( )二、乌塔自己挣钱去旅行是因为家里人不支持她单独旅行。

( )3、中国的小孩很幸福，有很多亲人疼爱，而乌塔却没人疼爱。

( )4、在与乌塔别离时，乌塔说以后还要来中国旅行。

( )[基础达标]一、看拼音补充词语。

sh”qi? p? b?洗( ) ( )意( )倦反( )m? j? j? l?ng号( ) 书( ) 逻( ) 蒙( )二、比一比，再组词。

漱( ) 咙( ) 澳( ) 欧( ) 腊( )嗽( ) 胧( ) 奥( ) 鸥( ) 蜡( )三、写出以下词语的近义词：倦怠一( ) 惬意一( ) 优惠一( ) 反对一( )四、修改病句。

一、咱们全校同窗和少先队员都参加了这次活动。

二、我喜爱吃西红柿、黄瓜、茄子、苹果等蔬菜。

3、故乡的秋季是一个漂亮的地址：4、乌塔是伶俐勇敢的一个女孩。

五、句子明白得。

一、她告知我：“我很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。

”从这句话中明白了：二、为这次旅行她预备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每一个周末去餐馆超级市场分发广告单，假期还到他人家里陪小孩玩。

从这句话我知道了：六、依照语境填写适合的词语。

一个_______________的早晨，一名女清洁工在_______________地扫地，_______________的雪花落在她________________的身上，她冷得_______________，但她仍然坚持扫到了顶头。

七、14岁的德国小姑娘独自一人游欧洲，你有什么观点和观点？请写下来。

八、片断阅读。

你伎我想起了自己。

我小时候是个自豪的小孩，听到了一些夸奖，就感觉自己比谁都强。

班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，那时我是不完全知道的。

青年时期因为写出了一点作品，也曾飘飘然过。

人教版小学四年级上册语文第27课《乌塔》训练题及答案

人教版小学四年级上册语文第27课《乌塔》训练题及答案一、比一比，组词语。

漱( ) 恤( ) 淇( ) 惬( ) 欧( )嗽( ) 衅( ) 棋( ) 怯( ) 鸥( )瑞( ) 伦( ) 腊( ) 享( ) 惠( )端( ) 论( ) 蜡( ) 亨( ) 慧( )辑( ) 摞( ) 逻( ) 籍( ) 释( )缉( ) 螺( ) 萝( ) 藉( ) 译( )二、多音字组词。

三、以下城市分属四个国家，请将它们归类。

威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨波恩北京柏林上海梵蒂冈城中国：德国：意大利：梵蒂冈：四、课文中写了一些乌塔说的话和做的事，试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。

例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……乌塔随身带了个小闹钟，可以提醒自己按时起床。

1.她告诉我：“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。

”2.乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。

然后给家里拨个电话或寄张明信片。

3.乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。

4.“光从电视和书本中认识世界总不完美。

我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。

”五、就“乌塔的旅行”，你有什么评价，或受到什么启发?简要写下来。

六、说一说你自己单独到过什么地方?父母担心你吗?学了本文你以后如何做你父母的工作?参考答案一、洗漱、咳嗽;体恤、挑衅;冰淇淋、下棋;惬意、胆怯;欧洲、海鸥;瑞雪、端正;伦理、论说;腊月、蜡烛;享受、大亨;优惠、智慧;编辑、缉拿、一摞本、螺丝;逻辑、萝卜;书籍、狼藉;解释、翻译。

二、假如假期方便便宜挣扎挣钱乐呵呵音乐瓶塞堵塞兴奋高兴三、中国：北京、上海;德国：汉堡、波恩、柏林;意大利：威尼斯、罗马、米兰、佛罗伦萨;梵蒂冈：梵蒂冈城。

(提示：找地图看看。

)四、1.节约，有生活经验。

人教版(新课程标准)四年级上学期语文第27课《乌塔》同步练习

人教版（新课程标准）四年级上学期语文第27课《乌塔》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共134分)1. （12分）在横线上填上合适的词语。

_______的胸怀 _______的作家 _______的天气_______的湖水不停地_______ _______地修改静静地_______ _______地打动 _______金黄_______认真 _______灵活 _______融洽2. （3分）我来改正错别字。

①乌塔向我到别。

_______②我冒着暑气赶到轻年旅馆。

_______③小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。

_______3. （5分）根据句子的意思写歇后语①白白地做了，没有一点收获。

_______②比喻心神不宁。

_______③形容非常清楚明白。

_______④比喻什么都不懂。

_______⑤心怀恶意，但假装关心。

_______4. （3分）选择词语搭配①交流_______A．意见②交换_______B．问题③交代_______C．经验5. （6分）改正下列词语中的错别字。

年喻古稀_______ 躁热_______受益非浅_______ 洗嗽_______睡眼蒙胧_______ 喝采_______6. （5分）修改病句。

①我们要改掉不好的坏习惯。

②中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

③我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

④小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。

⑤老师明天到叶圣陶先生家叫我。

7. （6分）填空《维生素C的故事》讲述了_______的经过。

文中的怪病被称作是_______它是由于人体长期缺乏_______引起的。

生病的船员在孤岛上吃了野果子补充了_______，怪病就自然痊愈了。

这个故事告诉我们：许多新的发现都是在生活实践中经过_______、_______获得的。

语文四年级上人教新课标27《乌塔》(2)课课练

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4.读了本文，你有怎样的感受呢？
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成语大观园
因势利导因材施教循循善诱百折不挠锲而不舍
勤学苦练发愤忘食发奋图强孜孜不倦学而不厌
格言感悟台
1. 见识广，智慧多。
2. 要想了解实际，就得合上书本到周围走一走。
形象地写出了华罗庚对数学的爱好。
3.只有经过困苦环境的磨练，花儿才能鲜艳芬芳，耐寒傲雪，引申为：人只有经过苦难磨练才有望获得成功。
示例：意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津——埃·斯宾塞
4. 我懂得了，要想成功，就要经历艰苦的磨炼。（意思对即可）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
这就是至今成为人们美谈的“熊庆来睿智识英才”的故事。
1.华罗庚做勤杂工时，手脚勤快。（）
2.找出文中的一个比喻句，并体会其作用。
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3.说说你对“温室里难开出鲜艳芬芳、耐寒傲雪的花儿。”这句话的理解。你能再写出一句这样的名言吗？
27乌塔（2）
课文在线
乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候也一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”
我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”

四年级上语文一课一练-乌塔_13-14人教新课标

四年级上语文一课一练-乌塔_13-14人教新课标27*乌塔基础积累不夯实基础，难建成高楼。

一、拼音小关卡。

（用“√”标出加点字的正确读音）洗漱．（s òu s ù）惬．意（xi á qi è）语塞．（s āi s è）逻辑．（j ì j í）二、词语游艺厅。

1. 多音字组词。

塞⎩⎨⎧ sāi ( )sè( ) 当⎩⎨⎧dāng ( )dàng ( ) 2. 写出下列词语的近义词。

反驳－－( ) 危险－－( )惊讶－－( ) 疲倦－－( )3. 词语填空。

筋( )力尽睡眼蒙( )( )惫不堪名胜古( )4.选词填空。

连续继续陆续(1)她认真地告诉我要( )挣钱，以后去中国旅游。

(2)清晨，同学们背着书包( )来到学校。

(3)黄秀秀( )两年被评为优秀学生。

请求要求乞求（4）遇到困难时可以（）警察帮助。

（5）做题时一定要看清（）。

（6）那个人衣衫褴褛，用（）的目光看着来往的行人，希望能给他一些帮助。

5.在括号里填上合适的关联词。

（1）（）爸爸妈妈会带他们出去玩，（）一般不放心让他们一个人出远门。

（2）我从电视上看见意大利，但（）亲自来到这里，它的美丽（）深深吸引了我。

三、句子训练营。

1.光从电视和书本中认识世界总不完美。

（改成反问句）_____________________________________2.用加点的词语写句子。

（1）小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边．．吃糖，一边．．看一本厚厚的书。

（2）只有．．亲自来到这里，它的美丽才．深深感动了我。

四、课文回眸室。

1. 在对比中突出人物性格特点是课文的一个突出的表达方法。

找出课文中对比床底下点蚊香——_____________纸糊的琵琶——_____________27* 乌塔一、shù qiè sè jí二、2. 辩驳危急惊奇疲劳3.疲胧疲迹4.（1）继续（2）陆续（3）连续（4）请求（5）要求（6）乞求5.（1）虽然……但是……（2）只有……才……三、1.难道光从电视和书本中认识世界就完美了吗？四、1.“我”：筋疲力尽匆匆洗漱疲倦地回到旅馆乌塔：惬意地趴在床垫上，2.坚强勇敢、聪明，热爱生活。

四年级上册语文教案27乌塔人教新课标

四年级上册语文教案27乌塔人教新课标教学目的：1．能流利地朗诵课文,并能对课文的内容宣布自己的见地。

2．进一步培育先生独立阅读的才干以及读后表达自己见地的才干。

3．培育孩子独立生活的看法和才干,克制依赖思想,留意在生活中经受锻炼和考验。

重点：培育先生独立阅读的才干。

难点感悟较深层意思并谈出自己的见地。

教学进程:一、启示说话，引入新课师：同窗们喜欢旅游吗？你们也许到过很多中央去旅游，都和谁到过什么中央？生：我去过广州，我爸爸在广州打工。

生：我和爸爸去过远安公园。

师：这节课我们来看法一位德国小姑娘——〔板书：乌塔〕，看看她是怎样旅游的？二、指点先生自学课文1、出示幻灯片。

〔1〕可以先读一读阅读提示，依据提示去自学。

〔2〕用自己喜欢的方式读课文，可以在感受深的句子、段落旁边写一写自己的感受、了解；在不了解的中央做上标志。

2、先生自学课文。

3、交流初读感受，提出疑问之处。

师：同窗们读得可真仔细！看样子乌塔的事对同窗们的震动还是蛮大的。

课文讲了是什么事呢？生：课文讲了〝我〞在罗马下了车，遇到一个叫乌塔的小冤家，她通知〝我〞她一团体趁暑假游历了欧洲法国、瑞士、奥天时、意大利、希腊，她还通知〝我〞她在家里就设计好了……〔略〕师：假设能抓住要点，复杂点说就好了。

生：课文讲了一个叫乌塔的小冤家一团体在外面旅游。

师：很精炼。

生：课文讲了〝我〞在本国旅游的时分，看到一个小冤家才14岁，就一团体到本国去旅游去了。

师：很完整。

师：读了这篇文章，你有什么感受？生：乌塔这么小就能一团体出国旅游，太了不起了。

生：好无能啊！师：是啊，乌塔才14岁，就能一团体出国旅游，可真不复杂。

可是她不是随意就出国了，她还做了不少的预备呢！同窗们在读书进程中还遇到什么效果？生：乌塔一团体出国游览，她就不怕吗？遇到坏人怎样办？生：乌塔出国旅游要多少钱？钱从哪儿来的？生：她家的大人难道担忧她到外面去吗？师：是啊，乌塔独自一人游欧洲，你对她的做法怎样看？让我们带着效果再来读课文，大胆的说说你的看法。