Office办公软件教学大纲
办公软件教学大纲
《办公软件》教学大纲课程名称：办公软件课程号：编写日期：2005年月6月一、开设院（部）信息工程学院计算机系二、教学对象全校各专业学生三、教学目的《办公软件》是计算机系面向全校开设的一门选修课程，它是为培养学生使用计算机技能而开设的。
本课程讲述了现代化办公的一些基本理念，并介绍了计算机在现代化办公领域中的地位以及流行办公软件的操作方法，包括文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
主要着重现代化办公软件的应用，强调了实用性和可操作性，也强调了知识性和系统性，为学生适应办公软件的发展打下基础。
本课程的教学目标是：通过本课程的学习，学生应能够了解现代化办公的基本概念，掌握流行办公软件的基本使用方法，掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用等软件的基本知识和操作技能基本功能、使用方法以及操作技巧，能使用计算机完成电子文档编排、电子表格制作以及演示文稿制作工作。
四、教学要求通过本课程的学习，学生应达到下列教学要求：熟悉并掌握文字处理软件Word 2000基本功能、使用方法以及操作技巧。
熟悉并掌握电子表格软件Excel2000基本功能、使用方法以及操作技巧。
熟悉并掌握演示文稿软件PowerPoint2000基本功能、使用方法以及操作技巧。
了解计算机网络的一些基本概念；会在网上浏览信息、下载文件；会收发电子邮件。
五、教学课时及其分配总学时：36学时授课：36学时六、考核考核形式：采用上机考试或学生制作相关的文档提交与平时学习成绩结合的方式进行考核。
上机考试或制作文档占70%，平时成绩占30%。
平时考核：随堂考核，相关的试题随堂考核学生，并进行结果的讨论。
及时了解学生掌握的动态信息。
试卷结构:1、单选题（15题，每题2分，计30分）2、填空题（20空，每空1分，计20分）3、判断题（10题，每题1分，计10分）、4、操作题（3题，计50分）七、教材自备八、主要参考书目1. 林洁梅吴筱萌.办公自动化软件.北方交通大学出版社，20022.《Word 2000教程》教材编写委员会. Word 2000教程.中国宇航出版社，20033.《Excel 2000教程》教材编写委员会. Excel 2000教程.中国宇航出版社，20034. 周山芙.大学文科计算机教程（第二分册）计算机办公软件.清华大学出版社，20015．刘莹、车光宏.计算机应用基础教程.上海交通大学出版社，20056. 康博创作室.Power Point 2000中文版使用教程.中国宇航出版社，1999九、讲授提纲第一章文字处理软件WODE2000 (10学时)[教学目的和要求]熟练掌握简单表格与复杂表格的建立过程及编辑操作，掌握表格自动套用和文本对表格的自动转换，了解表格数据的基本处理方法。
办公 软件 教学大纲
办公软件教学大纲办公软件教学大纲随着科技的不断发展，办公软件在现代生活中扮演着越来越重要的角色。
无论是在学校还是在工作场所，办公软件都是必备的工具。
为了更好地利用和掌握办公软件，制定一份全面而系统的教学大纲是非常必要的。
本文将探讨办公软件教学大纲的内容和重要性。
一、教学大纲的目标和意义教学大纲是教学活动的指导性文件，旨在规范和统一教学内容、方法和评价标准。
对于办公软件教学而言，教学大纲的目标是培养学生熟练掌握办公软件的基本操作和高效应用能力。
通过系统的学习和训练，学生可以提高工作效率，减少错误和重复劳动，提升自身竞争力。
教学大纲的意义在于提供了一个清晰的教学框架和指导，帮助教师合理安排教学内容和进度，确保教学目标的实现。
同时，教学大纲也可以作为学生学习的参考，帮助他们了解学习的重点和难点，提高学习效果和学习动力。
二、教学内容和进度安排1. 办公软件基础知识- 介绍办公软件的定义和分类，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
- 介绍常用办公软件的特点和功能，如Microsoft Office套件、Google Docs 等。
- 学习办公软件的界面和基本操作，如打开、保存、关闭文件，插入、删除、编辑文本等。
2. 文字处理软件- 学习文字处理软件的基本功能和操作，如格式设置、字体调整、段落排版等。
- 学习使用文字处理软件进行文档编辑和格式化，如创建和编辑简历、信件、报告等。
- 学习使用文字处理软件进行合作和共享文档，如协同编辑、评论和修订等。
3. 电子表格软件- 学习电子表格软件的基本功能和操作，如数据输入、公式计算、图表绘制等。
- 学习使用电子表格软件进行数据分析和处理，如排序、筛选、透视表等。
- 学习使用电子表格软件进行数据可视化和报表制作，如创建图表、制作数据报告等。
4. 演示文稿软件- 学习演示文稿软件的基本功能和操作，如幻灯片设计、文本动画、演讲者备注等。
- 学习使用演示文稿软件进行演示和展示，如制作演讲稿、展示产品、分享项目等。
Office办公软件初级应用教学大纲
Office advanced application
一、课程信息
课程名称：Office 办公软件高级应用
英文名称：Office advanced application
课程代码：030236
课程类别：职业拓展课程
先修课程：计算机应用基础
适用专业：计算机类
3．Word 操作界面优化设置
4．实验实训
序号
Windows XP 1
重点：
名称
基本操作
Word 文档的新建和保存
难点：
Word 操作环境优化
本章主要教
2．掌握：Word 文档的工作环境
3．应用：Word 文档的新建及保存操作
内容
掌握 Windows XP 桌面、窗口、菜单、对
四、教学方法手段
（一）教学环节 包括课堂教学、习题课、上机课、答疑、考试等。通过各教学环节，重点培养学生的 办公软件的熟练应用。 （二）教学方法 采用启发式教学、理论结合实际，培养学生自学能力和动手能力。贯彻少而精的原则, 精选教学内容,精讲多练。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
办公软件培训计划与大纲
办公软件培训计划与大纲一、培训计划一、培训目标通过办公软件培训，提高员工对办公软件的使用能力，提高工作效率、减轻工作负担，同时降低公司的成本支出，为公司创造更大的价值。
二、培训对象公司全体员工，特别是日常办公使用较多的员工，如行政人员、财务人员、市场人员等。
三、培训内容1. Word文档处理2. Excel数据分析3. PowerPoint演示制作4. Outlook邮件管理四、培训方式1. 线下培训：邀请专业的软件培训讲师进行面对面的培训；2. 线上培训：通过网络直播的方式进行培训，方便员工在任何时间、任何地点学习；3. 自学培训：提供员工自主学习的资料和方法，鼓励自学。
五、培训时间根据不同职能部门的工作情况和员工的时间安排，合理安排培训时间，一般为2-3天。
六、培训评估参训员工培训结束后进行考核，以评价培训效果，并根据评估结果进行调整和改进，确保培训成果的实现。
二、培训大纲一、Word文档处理1. 基本操作：新建、保存、打开、关闭、打印等；2. 格式设置：字体、大小、颜色、对齐方式等；3. 页面设置：页边距、纸张大小、页眉页脚等；4. 文档排版：段落格式、引用、目录等；5. 表格制作：插入表格、合并单元格、边框设置等；6. 插入图片：图片格式、大小、位置等；7. 版本控制：修订、审阅、批注等功能的使用。
二、Excel数据分析1. 工作表操作：新建、删除、重命名等；2. 数据导入：从外部数据源导入数据；3. 数据筛选：使用筛选功能进行数据筛选；4. 数据图表：制作各种类型的图表；5. 公式计算：常用的公式如求和、平均值、最大最小值等；6. 数据透视表：创建、分析和更新数据透视表。
三、PowerPoint演示制作1. 幻灯片布局：选择不同布局进行制作；2. 动画效果：添加和设置动画效果；3. 幻灯片切换：设置幻灯片的切换方式；4. 前后景设置：设置幻灯片的前景和背景；5. 文本格式：设置文本样式、颜色、大小；6. 图表插入：插入各种类型的图表进行演示。
《Office办公软件高级应用》课程教学大纲
《Office办公软件高级应用》课程教学大纲一、课程简介随着信息技术的高速发展，Office软件作为办公辅助工具已经成为现实。
目前出版的与Office软件相关的教材，通常以功能介绍为主线，附以小型样例。
通过这些教材内容的学习，只能初步掌握软件的功能操作，对于解决难度大且复杂的问题往往无从着手。
课程基于微软公司的Office 软件，以任务驱动的方式进行教学，所选择的项目均来自于实际工作中有一定难度的日常事务。
每个项目均以“背景与项目”、“项目分析”、“实施”、“总结”、“实践与体会”等方面的内容进行描述。
以实际应用为主线，剖析Office 软件的功能体系与解决问题的方法和途径，体现软件的设计思想精髓，从而提高读者应用办公软件的高度与深度，提高工作效率。
二、课程性质与目的Office办公软件高级应用是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
通过学习可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维的典型应用，为后续专业课程提供必要的支持。
三、教学内容与学时分配第1章Word基本操作（3学时）1、教学内容1.1根据模板创建“论文”文档。
1.2制作“会议通知”文档。
1.3实训--制作“公司信函”文档。
2、教学要求掌握Word的基本操作，包括新建、保存、加密，以及关闭和打开文档等。
3、重点文档的基本操作，文本的编辑操作。
4、难点设置文档的字符和段落格式。
第2章编辑文档格式（3学时）1、教学内容2.1 编辑“招聘启事”文档。
2.2 制作“产品说明书”文档。
2.3 实训--编辑“联合公文”文档。
2、教学要求了解使用制表位对齐文本的方法。
熟练掌握设置文档字符格式和段落格式的方法。
熟练掌握文档项目符号和编号的使用方法。
WPS-Office-办公软件应用教学大纲优选全文
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课程负责人：二、课程简介本书主要讲解WPS Office 2019 办公软件在日常办公中必备的应用方法与技巧，全书共11章，本书围绕WPS Office 2019办公软件的方方面面展开全面介绍，介绍了WPS 文档的创建和编辑、WPS 文档的编排、WPS 文档的美化、WPS 文档的进阶操作、WPS 表格的创建、WPS表格的计算与管理、WPS 表格的数据分析、WPS 演示的创建、WPS 演示的美化与放映等内容；重点突出了WPS Office 2019 办公软件的实用性及可操作性，从浅到深、循序渐进地讲解，并在讲解过程中以实际操作应用并巩固所讲述内容，加强读者的实际操作能力；详细讲解重点概念和操作技能，语言流畅，内容丰富，且将知识点应用在实际办公需求中，本书还穿插了“知识补充”和“技巧秒杀”等小栏目，不仅丰富了版面结构，还让知识更加全面。
让读者了解实际工作需求并明确学习目的，有助于读者加强对WPS Office 2019操作技能的训练，巩固所学。
不仅符合办公自动化教学的规律，还能满足社会对人才培养的要求。
Office办公软件基础教学大纲
《Office办公软件》基础知识教学大纲一、课程基本情况（一）学分： 1.5 学时：24 （实验学时：24 ）（二）课程类别：专业必修课（三）适用专业：计算机科学与技术（四）开设学期：第一学期（五）先修课程：无（六）教材与参考书目：教材：《大学计算机基础》，高巍巍等编著，中国水利水电出版社，2006年，第一版；参考书目：《Office 2003办公应用完全自学手册（附光盘）》，龙马工作室编著，人民邮电出版社，2010年，第一版；《新概念Office 2003三合一教程（升级版）（含1DVD）》，成昊，毛红霞主编，吉林电子出版社，2008年，第五版；《Office办公软件应用标准教程（2008版）（配光盘）（清华电脑学堂）》，佟凤义等编著，清华大学出版社，2008年，第一版；二、课程介绍（一）office办公软件课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。
（二）office办公软件是计算机基础课，是专业必修课，这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能，尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。
（三）利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用Windows xp操作平台；基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，并可进行简单的网页制作及发布。
（四）这门课属于学生自修的一门课，主要以学生自主学习为主，教师上机指导为方向和学习的保证。
Office办公软件基础教学大纲
《Office办公软件》基础知识教学大纲一、课程基本情况（一）学分： 1.5 学时：24 （实验学时：24 ）（二）课程类别：专业必修课（三）适用专业：计算机科学与技术（四）开设学期：第一学期（五）先修课程：无（六）教材与参考书目：教材：《大学计算机基础》，高巍巍等编著，中国水利水电出版社，2006年，第一版；参考书目：《Office 2003办公应用完全自学手册（附光盘）》，龙马工作室编著，人民邮电出版社，2010年，第一版；《新概念Office 2003三合一教程（升级版）（含1DVD）》，成昊，毛红霞主编，吉林电子出版社，2008年，第五版；《Office办公软件应用标准教程（2008版）（配光盘）（清华电脑学堂）》，佟凤义等编著，清华大学出版社，2008年，第一版；二、课程介绍（一）office办公软件课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。
（二）office办公软件是计算机基础课，是专业必修课，这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能，尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。
（三）利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用Windows xp操作平台；基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，并可进行简单的网页制作及发布。
（四）这门课属于学生自修的一门课，主要以学生自主学习为主，教师上机指导为方向和学习的保证。
Office办公软件-教学大纲
《Office办公软件》课程教学大纲课程名称：Office办公软件英文名称：office software课程代码：一、课程基本情况（一）学分： 1.5 学时：24 （实验学时：24 ）（二）课程类别：专业必修课（三）适用专业：计算机科学与技术（四）开设学期：第一学期（五）先修课程：无（六）教材与参考书目：教材：《大学计算机基础》，高巍巍等编著，中国水利水电出版社，2006年，第一版；参考书目：《Office 2003办公应用完全自学手册（附光盘）》，龙马工作室编著，人民邮电出版社，2010年，第一版；《新概念Office 2003三合一教程（升级版）（含1DVD）》，成昊，毛红霞主编，吉林电子出版社，2008年，第五版；《Office办公软件应用标准教程（2008版）（配光盘）（清华电脑学堂）》，佟凤义等编著，清华大学出版社，2008年，第一版；二、课程介绍（一）office办公软件课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。
（二）office办公软件是计算机基础课，是专业必修课，这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能，尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。
（三）利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用Windows xp操作平台；基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，并可进行简单的网页制作及发布。
（四）这门课属于学生自修的一门课，主要以学生自主学习为主，教师上机指导为方向和学习的保证。
office办公软件》课程标准
office办公软件》课程标准Office办公软件》是一门专业考核课程，旨在强化计算机及平面设计专业的计算机专业技能的应用能力，为学生从事以后的工作奠定基础。
本课程的教学任务是使学生进一步熟悉和掌握计算机的基本技能以及Office办公软件的运用，具有灵活运用应用计算机从事商务工作的能力，提高学生的科学文化素质，培养团结合作精神，为培养高素质劳动者和中初级专门人才服务，树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息活动。
本课程共140课时，包括Word、Excel和PowerPoint三个部分。
在Word方面，学生将研究熟悉Word的操作界面以及其主要功能，掌握文档的编辑方法和格式化，图文混排的技巧，表格制作功能，以及熟练运用Word的使用技巧，并学会使用模板。
在Excel方面，学生将进一步熟悉电子表格的基本概念，中文Excel的功能以及运行环境，掌握电子表格格式化的操作，工作簿和工作表的基本概念，单元格地址的概念及引用，并熟练运用公式与函数进行计算，掌握Excel的数据库管理和数据分析技巧，以及学会使用图表进行数据分析的能力。
在PowerPoint方面，学生将进一步熟悉PowerPoint的功能和运行环境，学会使用模板以及母板创建演示文稿。
除了知识目标外，本课程还注重培养学生的能力目标和思想教育目标。
学生将锻炼动手实操能力，自学能力，逻辑思维能力，分析问题和解决问题的能力，并形成良好的专业素养和积极乐观的研究态度。
同时，本课程还注重培养学生的通用能力目标，包括自律、自我管理能力，语言表达与非语言表达能力，团结协作能力，计算机操作能力，以及自我保护与健身能力。
总之，本课程旨在为学生提供全面的Office办公软件知识和技能，培养学生的实践能力和创新能力，为将来的工作和研究打下坚实的基础。
2、学会利用Word进行图文混排，制作精美的海报和印章。
3、掌握Word表格的创建技巧，能够制作各种报表。
4、了解电子表格的基本概念，掌握中文Excel的功能和使用环境。
Office办公软件应用教学大纲
《Office办公软件应用》教学大纲一、课程性质《Office办公软件应用》课程为计算机类专业培养学生办公软件应用技能和IT从业人员职业素养的基本技能课程。
作为计算机应用基础的后续课程，主要培养学生运用Office 办公软件进行日常工作中的文档处理、数据统计和分析、演示文稿制作和发布、电子邮件收发、日程和联系人管理、记录活动等能力，培养良好的职业规范和职业习惯，并后续课程实施、顶岗实习、就业等提供强大的支撑和促进作用。
二、课程目标遵循专业教学标准，在符合相关国家职业标准前提下，按照职业岗位能力和职业素养培养的要求，通过本课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、能力和素养：（一）知识目标1.Windows文件管理的基本知识；2.Word图文排版的基本知识；3.Excel数据处理的基本知识；4.PowerPoint演示文稿制作的基本方法（二）能力目标1.熟练进行Windows文件管理2.掌握利用Word 2016进行图文排版3.掌握利用Excel 2016进行数据处理4.掌握利用PowerPoint 2016制作演示文稿（三）素质目标1.通过制作各类办公文档，培养学生的办公软件应用能力；2.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度；3.培养学生自主学习的能力和协作精神。
三、课程的教学内容与学时序号学习情境学习子情境教学形式学时合计学时制作公司文化活动方案理实一体化 21 行政篇制作公司会议记录表理实一体化2 16制作公司简报理实一体化4制作会议室管理表理实一体化 4 制作客户回访函理实一体化 4 公司员工聘用管理理实一体化 42 人力资源篇制作员工基本信息表理实一体化 2制作员工培训讲义理实一体化 414制作员工人事档案表理实一体化 4制作市场部工作手册理实一体化 43 市场篇制作产品销售数据分析模型理实一体化 2商品促销管理理实一体化 214制作销售统计分析表理实一体化 2制作商品采购管理表理实一体化 44 物流篇制作公司库存管理表理实一体化 2制作商品进销存管理表理实一体化 212自作物流成本核算表理实一体化 4制作员工工资管理表理实一体化 45 财务篇制作投资决策分析表理实一体化 2 10制作往来账务管理表理实一体化 4期末考核2总计学时68四、教学基本条件1. 教学团队的基本要求（1）具有良好的职业和个人素养，具有团队精神，责任感强；（2）具备在生活、学习和工作中利用计算机获取和处理信息的能力；（3）能熟练地在Windows操作系统下进行计算机操作与管理；（4）具有使用Office办公软件的实际工作能力和经验；（5）具备开发课程的能力和从事工作过程分析的能力，有职业实践经历；（6）具有很强的指导和解决学生在学习中出现问题的能力和经验；（7）具备专业知识和教育学知识。
offic教学大纲
offic教学大纲办公软件教学大纲随着科技的发展，办公软件已经成为现代办公环境中不可或缺的工具。
无论是在学校还是在企业，学习和掌握办公软件的技能已经成为提高工作效率和竞争力的必备条件。
为了帮助学习者更好地掌握办公软件，制定一份完善的教学大纲是非常重要的。
一、教学目标办公软件教学的目标是使学习者能够熟练运用办公软件进行各种文档处理、数据分析和演示展示等工作。
具体目标包括：1.掌握办公软件的基本操作技能，包括界面熟悉、快捷键应用等；2.能够使用办公软件进行文档处理，包括文字编辑、格式设置、插入图片和表格等；3.能够使用办公软件进行数据处理和分析，包括公式运算、图表制作和数据筛选等；4.能够使用办公软件进行演示展示，包括幻灯片制作、动画效果和演讲技巧等。
二、教学内容1.办公软件的基本概念和界面介绍在教学的开始阶段，需要向学习者介绍办公软件的基本概念和界面布局，帮助他们熟悉软件的各个功能区域和操作方式。
2.文档处理技能的学习学习者需要掌握文字编辑、格式设置、插入图片和表格等文档处理技能。
通过实际操作，他们可以学会如何创建、编辑和保存各种文档，并能够根据需要进行格式调整和内容插入。
3.数据处理和分析技能的学习办公软件在数据处理和分析方面具有强大的功能。
学习者需要学会使用公式运算、图表制作和数据筛选等技能，以便能够更好地处理和分析数据，为决策提供支持。
4.演示展示技能的学习在现代办公环境中，演示展示已经成为一种常见的工作形式。
学习者需要学会使用办公软件制作幻灯片、添加动画效果和运用演讲技巧，以便能够生动、有趣地展示自己的观点和想法。
三、教学方法1.理论与实践相结合办公软件教学应该注重理论与实践相结合。
在理论讲解的同时，学习者应该有机会进行实际操作，巩固所学知识并培养操作技能。
2.个性化教学每个学习者的学习能力和需求都有所不同，因此教学应该根据学习者的个性化需求进行调整。
教师可以针对学生的不同水平和兴趣，设置不同的教学内容和任务，以满足学习者的学习需求。
办公软件培训教学大纲全文编辑修改
精选全文完整版可编辑修改办公软件培训教学大纲一、课程性质、目的课程性质：随着计算机的普及以及计算机技术的迅猛发展，计算机软件的应用已经深入到社会的各个角落。
在众多的计算机软件中，办公软件无论在商务、政务以及在教学工作中都得到了极其广泛的应用。
内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用。
课程目的：通过本课程的学习，使学员理解计算机科学的基本理论和基本常识；熟悉微型计算机的基本常识；具备熟练使用Windows操作平台的能力。
熟练掌握office办公软件的使用。
通过该课程的学习，是学员具备一定的计算机基本操作技能和办公软件的使用。
二、课程内容和建议学时分配第一章Windows 7操作系统 6课时【教学基本要求】1、了解Windows 7中的窗口、菜单、对话框的操作，熟悉计算机中资源管理器的使用；2、掌握文件及文件夹的管理；3、熟练window7基本操作。
【教学内容】1、操作系统的基本概念；2、Windows 7使用；3、Windows 7的文件管理；4、Windows 7的系统环境设置5、附件和系统工具的使用【教学重点和难点】重点：1、操作系统的基本概念；2、Windows 7的文件管理。
难点：1、Windows7的文件管理。
第二章文字处理软件Word 2007 18课时【教学基本要求】1、了解word 2007窗口的组成，熟悉计算机中资源管理器的使用；2、掌握Word 2007的排版功能；Word 2007表格的应用；3、熟练window 2007基本操作。
【教学内容】1、Word 2007的基本操作；2、Word 2007的排版功能；3、表格制作；4、美化文档；5、页面设置与打印设置。
【教学重点和难点】重点：1、Word 2007的排版功能；2、表格制作。
难点：1、表格的创建与编辑。
第三章电子表格软件Excel 2007 18课时【教学基本要求】1、了解EXCEL 2007窗口的组成，熟悉Excel的基本概念；2、掌握工作表的建立和编辑；公式与函数的使用；数据的排序、筛选；图表的应用；3、熟练EXCEL 2007基本操作。
《Office办公软件高级应用》教学大纲(上)
《Office办公软件高级应用》教学大纲课程编码：0610306003课程名称：Office办公软件高级应用学时/学分：48/3关联课程：C语言程序设计适用专业：全校非计算机专业开课教研室：计算机公共基础教研室课程类别与性质：通识、选修课程一、课时分配与考核权重按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校非计算机专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定办公自动化概述与Windows操作系统基本操作、Word的高级应用、Excel 的高级应用、PowerPoint的高级应用、Office组件的协同操作等5部分内容，共计48学时，其中理论24学时，实践24学时，3学分。
要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、线上线下紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。
基于该教学考核评价思路，本课程主要以操作练习、作业、期末测试等方式对学生进行考核评价，其中操作练习、作业占评价权重的70%，期末考试占评价权重的30%。
成绩评定采用百分制，60分为及格。
课时分配与考核权重一览表二、课程资源库1.参考书(1)朱莉娟，刘艳君.Office 2010办公软件高级应用.清华大学出版社.2018-03(2)李倩，邓堃.Office 2010办公应用案例教程.清华大学出版社.2016-07.(3)於文刚，刘万辉.Office 2010办公软件高级应用实例教程. 机械工业出版社.2015-07.(4)夏启寿，严筱永，丁志云.Office高级应用.清华大学出版社.2015-06.(5)谢宇，任华.Office 2010办公软件高级应用立体化教程.人民邮电出版社.2014-06.2.期刊《办公自动化（学术版）》，《计算机应用》，《计算机应用与软件》，《计算机学报》，《计算机科学》，《计算机研究与发展》，《计算机应用研究》，《计算机与现代化》，《计算机科学前沿》，《Journal of Computer Science and Technology》3.网络资源(1)张伟利等.Office高级应用.成都信息工程大学.中国大学MOOC.(2) 颜珍平等.带你轻松玩转Office：办公软件应用.中国大学MOOC.(3) 赫亮. 微软Word 2010专家级MOS认证教程. 网易云课堂.(4) 秋叶出品.入门到精通，零基础学好Excel.网易公开课(5) 李蒙等.PPT入门到精通.洛阳理工学院.中国大学MOOC.三、教学内容及教学基本要求第1学时概论1.课前准备(1)熟悉课程教学大纲，对课程的讲授内容和方式有较好的理解。
《Office办公软件应用》课程教学大纲
《Office办公软件应用》课程教学大纲适用专业：执笔人：适用年级：审核人：制（修）订时间：学时：一、课程定位（一）课程性质《Office办公软件应用》是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
（二）课程在人才培养过程中的作用本课程主要讲授：办公自动化技术的基本概念，Word应用，Excel应用，PowerPoint应用。
通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
（三）本课程与其他课程的关系通过学习本课程，使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础。
二、教学目标（一）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用（二）能力目标能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。
即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。
最终学完全书之后通过完成一个案例：实用小程序，来进行综合训练。
（三）素质目标1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2．培养创新能力。
三、教学内容与学时分配（一）Word文档新建、保存及操作环境优化（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．Word文档打开、新建2．Word文档保存3．Word操作界面优化设置4．实验实训重点：Word文档的新建和保存难点：Word操作环境优化本章主要教学要求：1．了解：Word操作环境介绍2．掌握：Word文档的工作环境3．应用：Word文档的新建及保存操作（二）Word文档数据输入与编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．数据输入与编辑2．文字的选取、复制和移动3．文字与段落的优化设置4．实验实训重点：数据输入与编辑难点：复杂数学公式的输入本章主要教学要求：1．了解：在Word文档中编辑数据2．掌握：数据输入的方法3．应用：数据的编辑技巧（三）Word长文档编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．长文档的编辑2．文档目录结构的创建与管理3．文档样式与格式设置4．实验实训重点：长文档的编辑，目录的创建，文档样式难点：目录结构的创建与管理本章主要教学要求：1．了解：长文档的编辑2．掌握：长文档的编辑技巧3．应用：目录的创建与管理（四）Word文档版式设计技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．页面设置2．页眉页脚设置3．文档分栏与页面美化4．实验实训重点：页眉和页脚的设置难点：自定义项目编号本章主要教学要求：1．了解：文档版式设计2．掌握：页面设置相关技巧3．应用：页眉和页脚的设置（五）Word文档中的图片、图形编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．图形图片的格式设置和编辑2．图文混排3．实验实训重点：图片、图形格式设置与编辑难点：图文混排本章主要教学要求：1．了解：在Word中编辑图形和图片2．掌握：图形图片的格式设置和编辑3．应用：图文混排（六）Word文档中的表格编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．表格的编辑2．表格是设置3．实验实训重点：表格的编辑和设置难点：表格的设置本章主要教学要求：1．了解：在Word中编辑表格2．掌握：表格编辑与设置3．应用：自定义表格（七）Word文档保护与打印技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．Word文档的保护2．Word文档的打印3．实验实训重点：Word文档的保存，Word文档的打印难点：Word文档的打印本章主要教学要求：1．了解：Word文档的保护与打印2．掌握：Word文档的保存3．应用：Word文档的打印（八）Word综合范例应用（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．企业新技术介绍与应用方案2．.企业产品宣传海报设计方案3．实验实训重点：组织结构图及办公中常用的流程图难点：海报设计本章主要教学要求：1．了解：Word综合应用2．掌握：Word文档使用技巧3．应用：Word综合技术（九）Excel单元格选择、格式设置技巧（12学时，其中实验实训6学时）教学基本内容：1．单元格的选取2．Excel行列设置3．单元格格式的设置4．实验实训重点：单元格格式的设置， Excel行列设置难点：Excel行列设置本章主要教学要求：1．了解：设置Excel单元格及格式2．掌握：单元格格式的设置3．应用：Excel行列设置（十）Excel综合范例应用（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．企业员工档案管理2．企业产品销售数据管理3．企业产品交易金额比例分析表4．实验实训重点：销售数据管理，产品交易金额比例分析表难点：产品本量利分析图表本章主要教学要求：1．了解：Excel综合应用2．掌握：各种数据的管理3．应用：各种分析图表（十一）PowerPoint演示文稿版式设置及编辑技巧（12学时，其中实验实训6学时）教学基本内容：1．PowerPoint模版应用2．演示文稿版面设置3．演示文稿编辑4．实验实训重点：演示文稿编辑，版面设置难点：演示文稿编辑本章主要教学要求：1．了解：PowerPoint演示文稿应用2．掌握：PowerPoint模版应用3．应用：版面设置及编辑的相关操作（十二）PowerPoint综合范例应用（8学时）教学基本内容：1．产品宣传演示文稿设计2．企业技能培训演示文稿设计3．企业产品市场调研分析4．实验实训重点：产品宣传演示文稿设计，技能培训演示文稿设计。
Office办公软件课程教学大纲 (2)
课程教学大纲《Office办公软件专家》课程教学大纲一、课程定位(一)课程性质《Office 办公软件专家》就是一门重要的基础课程,能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务,实现办公自动化,提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习,学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档,提高办公软件的使用水平与办公效率,最终成为办公软件的使用高手。
(二)课程在人才培养过程中的作用本课程主要讲授:Word 应用,Excel 应用,PowerPoint 应用。
通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术,使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
二、教学目标(一) 知识目标通过学习本课程,让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用 ,得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
(二) 能力目标能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务,实现办公自动化,提高工作效率。
学生可从任何基础开始学习,学会得心应手地处理日常工作中的各种办公文档,提高办公软件的使用水平与办公效率,最终成为办公软件的使用高手。
(三)素质目标1.养成认真负责的工作态度与一丝不苟的工作作风。
2.培养创新能力。
三、课程周期及课程目录(一) 课程周期 :30课时(二) 课程目录培训内容培训大纲学习目标Word基本操作Word 2010的工作界面与文档操作熟练掌握Word 2010文档的基本操作熟练掌握文本的输入与编辑操作熟练掌握Word 2010文档的字符排版、段落排版与页面排版文本的输入与编辑字符排版段落排版页面布局综合练习Word的表格制作创建与删除表格熟练掌握各种表格的制作熟练掌握表格在文档中的环绕方式熟练掌握表格与文本的相互转换编辑表格美化与布局表格文本与表格的转换综合练习Word的图文混排插入图片与剪贴画熟练掌握各种图形图片、艺术字、形状、SmartArt图形的插入与编辑熟练掌握公式的输入与编辑熟练掌握多个对象的对齐与组合插入形状插入SmartArt图形插入艺术字编辑公式综合练习Word高级排版设置页眉页脚与页码熟练掌握页眉页脚与页码的编辑熟练掌握样式的使用与目录的创建及更新熟练掌握文档审阅功能掌握毕业论文的排版使用样式与创建目录脚注与尾注题注与交叉引用文档审阅与浏览综合练习培训内容培训大纲学习目标Excel基本操作认识Excel 2010工作界面熟悉Excel 2010的工作界面熟练掌握Excel文档、工作表与单元格的基本操作熟练掌握各种类型数据的输入与工作表的美化Excel文档的操作工作表的基本操作单元格的选定与数据的输入单元格的基本操作工作表的美化打印工作表综合练习Excel公式与函数Excel 2010的运算符理解单元格的引用方法熟练掌握Excel的公式与函数的输入与编单元格引用公式与函数的输入与编辑综合练习数据分析与管理数据排序熟练掌握数据的排序、筛选、分类汇总与合并计算熟练掌握图表的创建与编辑熟练掌握数据透视表与数据透视图的创建与使用数据筛选数据分类汇总合并计算图表的创建与编辑数据透视表与数据透视图综合练习培训内容培训大纲学习目标PowerPoint基本操作PowerPoint 2010工作界面与设计原则熟练掌握演示文稿的基本操作熟练掌握幻灯片的基本操作熟练掌握幻灯片的编辑与母版的使演示文稿的基本操作幻灯片的基本操作幻灯片的外观设计幻灯片的内容设计综合练习设计切换与动画效果设计幻灯片的切换效果熟练掌握幻灯片的切换效果设置熟练掌握幻灯片的动画效果设置熟练掌握动作按钮与超链接的使用设计幻灯片的动画效果设计幻灯片的交互综合练习演示文稿的放映与打印放映前的准备熟练掌握演示文稿的放映熟练掌握演示文稿的打包与打印放映幻灯片演示文稿的打包演示文稿的几种常用保存类型演示文稿的打印综合练习Word,Excel,PowerPoint综合协同操作。
Office办公软件教学大纲(新)
Office办公软件教学大纲(适用于3年制中级技工学校计算机应用专业)一、说明1．课程的性质和内容本课程是一门传授office 办公软件相关知识和使用方法的专业课。
主要教学内容包括：Word 2007、Excel 2007 、PowerPoint 2007等相关内容。
2．课程的任务和要求本课程的任务使学生掌握office 2007办公软件的基本使用方法，为其职业生涯的开拓打下良好基础。
通过本课程学习，学生应达到下列基本要求：⑴掌握使用Word 2007进行文档编辑排版的操作方法。
⑵掌握使用Excel 2007进行各种电子表格的处理。
⑶掌握使用PowerPoint 2007进行幻灯片的制作。
3．教学中注意的问题教学中体现职业教育和计算机教育的特点，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，应当大力加强，让学生能够通过上机实践理解和掌握所学知识。
二、学时分配表三、课程内容与要求Word 2007部分一、认识Word 2007教学要求1．掌握Word 2007的4种启动方法，4种退出方法。
2．熟悉Office 按钮菜单，掌握通过Office 按钮创建新的Word 文档的方法，掌握文档保存和退出的方法。
3．掌握打开已有Word 文件方法，了解打开文件的方式，了解如何通过Office按钮打开最近的文档。
教学内容（一）Word 2007的启动与退出（二）创建并保存一个新的Word 文档（三）打开Word 文件二、Word 2007的文档操作教学要求1．掌握在Word文档中输入文本，插入日期和时间，插入特殊符号的操作方法。
2．掌握在文档中选择需要内容的方法，掌握选择文本的常用方法。
3．掌握复制文本的方法，掌握剪切和粘贴文本的方法，了解剪贴板的使用。
4．了解“字体”组中的按钮功能。
5．掌握设置文字的字体与字号、加粗、倾斜、下划线等格式的方法。
6．掌握“字体”对话框的使用方法。
OFFICE教学大纲整理版.docx
计算机的诞生与五笔字型1.1、计算机的发展史1946年，世界上第一台计算机问世于美国。
其体重是30吨，占地面积为170平方米，发明人是冯诺依曼，1970年诞生了第一台桌面型个人计算机（即PC电脑）。
计算机外观是由：显示器、键盘、鼠标、主机箱组成。
1.1.1、开机与关机1）开机：先开外部设备（显示器、打印机等）一再开主机电源开关。
主机箱面板上有：Power一电源开关（稍大）；Reset一重启开关（稍小）2）关机：先关闭应用程序，再开始一关机一关闭计算机一是一一待显示“现在可以安全关闭计算机”后一一关主机电源一一关显示器。
（注意：若关机后没有显示说明的不用再关电源）注：“死机”的判断方法：当按下键盘上的Num Lock键时，看指示灯Num Lock灯是否亮、灭，如能正常闪烁，则说明没有“死机"同时按下Ctrl+Alt+Delete组合键。
1.1.2键盘的介绍键盘的作用：是最主要的输入设备。
键盘是由：功能键、主键（字母键）、光标键、数字键、指示灯五部分组成。
常用键的介绍：①回车键Enter 作用：确认、执行或在文章中换行②空格键Space 作用：确认或在文章中进行空格、移动字符③退格键Backspace或一作用：用于删除光标前面的字符删除键Delete 作用：用于删除光标后面的字符④大写字母锁定键Caps Lock 作用：灯亮一一输入大写字母；灯灭一一输入小写字母⑤数字键盘锁定键Num Lock 作用：灯亮一一处理数字输入状态；灯灭一一处于光标状态⑥换档键Shift作用一：用于输入按钮上面的字符。
例：？、大等作用二：也可输入大写字母⑦取消键ESC 作用：取消当前操作或退出程序⑧制表位Tab 作用：快速移动光标或精确定位⑨光标键上、下、左、右作用：用于移动光标位置行头、行尾Home、End 作用：迅速将光标移至该行最前面、最后面⑩组合键Ctrl、Alt 作用：单独使用没有作用，只有与其它键结合才可以发挥相应作用例如：Ctrl + Shift 各种输入法之间的切换CtrL+Alt+Delete 强行关闭程序Windows教学大纲Windows视窗操作系统是由美国微软公司开发生产的软件，也是当今PC机采用最多的操作系统软件, 较为出名的版本有Win95/98/me/2000/xp,其主要功能有两个，其一、管理计算机软硬件资源，其一、为其它应用软件提供操作平台。
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O f f i c e办公软件教学
大纲
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Office办公软件教学大纲（15天）
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1．课程的性质和内容
本课程是一门传授office 办公软件相关知识和使用方法的专业课。
主要教学内容包括：Word 2007、Excel 2007 、PowerPoint 2007等相关内容。
2．课程的任务和要求
本课程的任务使学生掌握office 2007办公软件的基本使用方法，为其职业生涯的开拓打下良好基础。
通过本课程学习，学生应达到下列基本要求：
⑴掌握使用Word 2007进行文档编辑排版的操作方法。
⑵掌握使用Excel 2007进行各种电子表格的处理。
⑶掌握使用PowerPoint 2007进行幻灯片的制作。
一、学时分配表
《PHOTOSHOP课程》教学大纲（40天）
（学时40 ）
本大纲依据计算机类各专业教学培养方案（或教学计划）制订。
一、课程的性质和目的
Photoshop作为图像处理设计类软件重在让学员掌握处理照片，相册等知识。
二、课程的基本要求
通过对Photoshop软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。
三、理论教学内容
总学时：40学时
第一单元
基础部分：
第二单元
图像的编辑与修饰
第四单元
通道和蒙版的应用
1
第五单元
路径的使用和Actions自动化处理第六单元
滤镜的使用及网络动画功能
五、课时分配。