五年级立体图形测试题

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五年级数学立体图形51题应用题练习

五年级数学立体图形51题应用题练习

五年级数学立体图形51题应用题练习(总10页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1.一个长方体的长是厘米,宽是厘米,高是7厘米,它的所有棱长的和是多少厘米2.一个正方体的棱长的总和是60厘米,它的表面积是多少平方厘米3.一个长方体木箱的体积是672立方分米,木箱的长是12分米,宽是7分米,这个木箱的高是多少分米4.一个长方体铁皮水桶,底面是边长为3分米的正方形,水桶高分米,做这样一对无盖的水桶,至少需要多少平方分米的铁皮5.一块长方体钢板,长24分米,宽15分米,厚分米,每立方分米钢重千克,这块钢板重多少千克如果在钢板的表面涂上油漆,涂油漆的面积是多少平方分米6.一个正方体的棱长是分米,它的棱长的总和是多少分米它的底面积是多少平方分米7.一个长方体茶叶筒,底面是正方形,正方形的边长是7厘米,高11厘米,做这种茶叶筒至少要用铁皮多少平方厘米8.一根长方体木料,它的体积是240立方分米,这根木料长2米,宽6分米,厚多少分米9.一个长方体的饼干筒,长和宽都是20厘米,高30厘米.如果围着它贴一圈商标纸(上下面不贴),这个商标纸的面积至少有多少平方厘米?10.胜利路小学要挖一个长方体沙坑,长米,宽米,深米.(1)这个沙坑占地多少平方米?(2)这个沙坑能装沙土多少立方米12. 一个长方体游泳池,长60米,宽25米,深米.(1)用水泥抹游泳池的四壁和底面,抹水泥的面积是多少平方米?(2)如果灌的水深2米,1立方米的水重1吨,游泳池的水重多少吨13、一个无盖的长方休鱼缸,长米,宽米,水深1米,这个鱼缸至少要用玻璃多少平方米?14、15、16、张大爷准备给小猫做一个温暖舒服的新家。

他准备了两根长120厘米的木条,要做成一个尽可能大的正方体框架,然后在其表面包上一层铝塑板。

请你帮张大爷算一算:至少要用多少铝塑板(含门的面积)17、学校饭堂使用的一种长方体形状的铁皮烟囱,烟囱高6米,底部是一个边长80厘米的正方形。

五年级数学培优之趣味立体图形

五年级数学培优之趣味立体图形

趣味立体图形
1、将右面的图形折成一个正方体,对面的数字之和的最大值是( )。

2、将右面的图形折成一个正方体,A 的对面是( ),B 的对面是( )
3、将右面的图形折成一个正方体,6的周边是哪几个数字?
4、将右面的图形折成一个正方体,将1,2,3,4,5,6填在格子里,要求:1的对面是3,2的对面是4,3的对面是6。

4 5 7 9
8 6 1 B A C D E F
2 3
4 6 5
5、这是一个正方体,它的棱长总和是多少厘米?
6、一个正方体的棱长总和是48分米,问它的棱长是多少厘米?
7、一个长方体的长是10厘米,宽是8厘米,高是6厘米,它的棱长总和是多少厘米?
8、一个长方体的棱长总和是80厘米,长是8厘米,宽是6厘米,它的高是多少厘米?
9、哪个图形不能组成正方体()
A、 B、 C、 D
3厘米3厘米
3厘米
答案
1、16
2、F,D
3、1,2,4,5
4、
5、36厘米
6、40厘米
7、96厘米
8、6厘米
9、D 3 1
24
56。

小学数学人教版五年级下册第三单元长方体和正方体测试卷(含答案解析)

小学数学人教版五年级下册第三单元长方体和正方体测试卷(含答案解析)

小学数学人教版五年级下册第三单元长方体和正方体测试卷(含答案解析)一、选择题1.下面()不是正方体的展开图。

A. B. C.2.把下面的几个图形沿虚线折叠,有()个图形能折叠成正方体。

A. 1B. 2C. 3D. 43.两个正方体的表面积都是24cm2,用这两个正方体拼成一个长方体后,长方体的表面积是()cm2。

A. 20B. 40C. 164.两个体积相等的正方体,它们棱的总长是24cm,每个正方体的体积是()。

A. 16cm3B. 2cm3C. 1cm35.用一根32cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架,这个长方体框架的长、宽、高可能是()A. 7cm,2cm,1cmB. 5cm,2cm,1cmC. 5cm,3cm,2cmD. 3cm,2cm,1cm 6.如图,把这张硬纸片沿虚线折叠起来拼成一正方体,和3号相对的面是()号。

A. 2B. 4C. 5D. 67.把下图中的硬纸片折成一个正方体,与数字“3”相对的是数字“()”。

A. 2B. 4C. 5D. 68.一个长方体被挖掉一小块(如图),下面说法完全正确的是()A. 体积减少,表面积也减少B. 体积减少,表面积增加C. 体积减少,表面积不变9.有一个长方体的家用电器包装盒,上面写的尺寸为:350mm×200mm×400mm,从尺寸来看,这个盒子可能是()的包装盒。

A. 柜式空调B. 洗衣机C. 电冰箱D. 电磁炉10.正方体的棱长扩大到原数的3倍,表面积扩大到原数的()倍。

A. 3B. 9C. 611.一个长方体水箱,从里面量长5dm,宽和高都是2dm,现在往这个水箱早倒入20L 水,水箱()。

A. 刚好满了B. 还没倒满C. 溢出水了12.用一根长()的铁丝正好可以做一个长6cm、宽5cm、高3cm的长方体框架。

A. 28cmB. 48cmC. 56cm二、填空题13.在括号里填上合适的单位。

①一个苹果的体积约为130________。

五年级上奥数试题——第8讲.立体图形的表面积(含解析)人教版

五年级上奥数试题——第8讲.立体图形的表面积(含解析)人教版

1. 掌握一些求不规则立体图形的表面积的方法.2. 理解立体图形在分割和拼接过程中表面积的变化本讲着重介绍求立体图形的表面积的方法,其中之一是三视图法,并介绍了立体图形在粘贴、分割过程中表面积的变化规律,要引导学生做好总结.如右图,长方体共有六个面(每个面都是长方形),八个顶点,十二条棱.1.在六个面中,两个对面是全等的,即三组对面两两全等.(叠放在一起能够完全重合的两个图形称为全等图形.)2.长方体的表面积和体积的计算公式是: 长方体的表面积:S长方体=2(ab +bc +ac ); 长方体的体积:V 长方体=abc .3.正方体是各棱相等的长方体,它是长方体的特例,它的六个面都是正方形.如果它的棱长为a ,那么:S正方体=6a 2,V 正方体=a 3.第8讲立体图形的表面积c b a HG FE D C B A分割后立体图形的表面积【例 1】如右图,有一个边长是5的立方体,如果它的左上方截去一个边分别是5,3,2的长方体,那么它的表面积减少了多少?【分析】原来正方体的表面积为5⨯5⨯6=150.现在立体图形的表面积减少了前后两个面中的部分面,它们的面积为(3⨯2)⨯2=12,所以减少的面积就是12.[拓展]如右图,在一个棱长为10的立方体上截取一个长为8,宽为3,高为2的小长方体,那么新的几何体的表面积是多少?[分析]我们从三个方向(前后、左右、上下)考虑,新几何体的表面积仍为原立方体的表面积:10⨯10⨯6=600.【例 2】如图,有一个边长为20厘米的大正方体,分别在它的角上、棱上、面上各挖掉一个大小相同的小立方体后,表面积变为2454平方厘米,那么挖掉的小立方体的边长是多少厘米?【分析】大立方体的表面积是20⨯20⨯6=2400平方厘米.在角上挖掉一个小正方体后,外面少了3个面,但里面又多出3个面;在棱上挖掉一个小正方体后,外面少了2个面,但里面多出4个面;在面上挖掉一个小正方体后,外面少了1个面,但里面多出5个面.所以,最后的情况是挖掉了三个小正方体,反而多出了6个面,可以计算出每个面的面积:(2454-2400)÷6=9平方厘米,说明小正方体的棱长是3厘米.[巩固]右图是一个边长为4厘米的正方体,分别在前后、左右、上下各面的中心位置挖去一个边长l 厘米的正方体,做成一种玩具.它的表面积是多少平方厘米?(图中只画出了前面、右面、上面挖去的正方体)[分析]原正方体的表面积是4⨯4⨯6=96(平方厘米).每一个面被挖去一个边长是1厘米的正方形,同时又增加了5个边长是1厘米的正方体作为玩具的表面积的组成部分.总的来看,每一个面都增加了4个边长是1厘米的正方形.从而,它的表面积是:96+4⨯6=120平方厘米.【例 3】如右图,一个边长为3a厘米的正方体,分别在它的前后、左右、上下各面的中心位置挖去一个截口是边长为a厘米的正方形的长方体(都和对面打通).如果这个镂空的物体的表面积为2592平方厘米,试求正方形截口a的边长.【分析】原来正方体的表面积为:6⨯3a⨯3a=6⨯9a2(平方厘米),六个边长为a的小正方形的面积为(减少部分):6⨯a⨯a=6a2(平方厘米);挖成的每个长方体空洞增加的侧面积为:a⨯a⨯4⨯2=8a2(平方厘米);根据题意可得:54a2-6a2+3⨯8a2=2592,解得a2=36(平方厘米),故a=6厘米.[巩固]下图是一个棱长为2厘米的正方体,在正方体上表面的正中,向下挖一个棱长为1厘米的正方体小洞,接着在小洞的底面正中向下挖一个棱长为12厘米的正方形小洞,第三个正方形小洞的挖法和前两个相同为14厘米,那么最后得到的立体图形的表面积是多少平方厘米?[分析]我们仍然从3个方向考虑.平行于上下表面的各面面积之和:2⨯2⨯2=8(平方厘米);左右方向、前后方向:2⨯2⨯4=16(平方厘米),1⨯1⨯4=4(平方厘米),12⨯12⨯4=1(平方厘米),1 4⨯14⨯4=14(平方厘米),这个立体图形的表面积为:816++4+1+14=1294(平方厘米).【例 4】(《小学生数学报》邀请赛)从一个棱长为10厘米的正方形木块中挖去一个长10厘米、宽2厘米、高2厘米的小长方体,剩下部分的表面积是多少?(写出符合要求的全部答案)【分析】按图1所示沿一条棱挖,为592平方厘米;按图2所示在某一面上挖,为632平方厘米;按图3所示在某面上斜着挖,为648平方厘米;按图4所示挖通两个对面,为672平方厘米.图1 图2 图3 图4【例 5】如右图,一个正方体形状的木块,棱长l米,沿水平方向将它锯成3片,每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体60块.那么,这60块长方体表面积的和是多少平方米?【分析】我们知道每切一刀,多出的表面积恰好是原正方体的2个面的面积.现在一共切了(3-1)+(4-1)+(5-1)=9刀,而原正方体一个面的面积1⨯l=1(平方米),所以表面积增加了9⨯2⨯1=18(平方米).原来正方体的表面积为6⨯1=6(平方米),所以现在的这些小长方体的表积之和为6+18=24(平方米).[巩固]右图是一个表面被涂上红色的棱长为10厘米的正方体木块,如果把它沿虚线切成8个正方体,这些小正方体中没有被涂上红色的所有表面的面积和是多少平方厘米?[分析]10⨯10⨯6=600(平方厘米).【例 6】右图是由27块小正方体构成的3⨯3⨯3的正方体.如果将其表面涂成红色,则在角上的8个小正方体有三面是红色的,最中央的小方块则一点红色也没有,其余18块小方块中,有12个两面是红的,6个一面是红的.这样两面有红色的小方块的数量是一面有红色的小方块的两倍,三面有红色的小方块的数量是一点红色也没有的小方块的八倍.问:由多少块小正方体构成的正方体,表面涂成红色后会出现相反的情况,即一面有红色的小方块的数量是两面有红色的小方块的两倍,一点红色也没有的小方块是三面有红色的小方块的八倍?【分析】对于由n3块小正方体构成的n⨯n⨯n正方体,三面涂有红色的有8块,两面涂有红色的有12⨯(n-2)块,一面涂有红色的有6⨯2(2)n-块.由题设条件,一点红色(2)n-块,没有涂色的有3也没有的小方块是三面涂有红色的小方块的八倍,即3n-=8⨯8,解得n=6.(2)[铺垫](05年清华附培训试题)将一个表面积涂有红色的长方体分割成若干个棱长为1厘米的小正方体,其中一面都没有红色的小正方形只有3个,求原来长方体的表面积是多少平方厘米?[分析]长:3+1+1=5厘米;宽:1+1+1=3厘米;高:1+1+1=3厘米;所以原长方体的表面积是:(3⨯5+3⨯5+3⨯3)3⨯2=78平方厘米.组合立体图形的表面积【例 7】如右图所示,由三个正方体木块粘合而成的模型,它们的棱长分别为1米、2米、4米,要在表面涂刷油漆,如果大正方体的下面不涂油漆,则模型涂刷油漆的面积是多少平方米?【分析】44(112244)4100⨯+⨯+⨯+⨯⨯=(平方米).[巩固]如图,在一个棱长为5分米的正方体上放一个棱长为4分米的小正方体,求这个立体图形的表面积.[分析]我们把上面的小正方体想象成是可以向下“压缩”的,“压缩”后我们发现:小正方体的上面与大正方体上面中的阴影部分合在一起,正好是大正方体的上面.这样这个立体图形的表面积就可以分成这样两部分:上下方向:大正方体的两个底面;四周方向(左右、前后方向):小正方体的四个侧面,大正方体的四个侧面.上下方向:55250⨯⨯=(平方分米);侧面:554100⨯⨯=(平方分米),44464⨯⨯=(平方分米).这个立体图形的表面积为:++=(平方分米).5010064214【例 8】边长为1厘米的正方体,如图这样层层重叠放置,那么当重叠到第5层时,这个立体图形的表面积是多少平方厘米?【分析】 这个图形的表面积是俯视面、左视面、正视面得到的图形面积的2倍. 该立体图形的上下、左右、前后方向的表面面积都是15平方厘米,该图形的总表面积为90立方厘米.[拓展] 按照上题的堆法一直堆到N 层(3N >),要想使总表面积恰好是一个完全平方数,则N 的最小值是多少?[分析] 每增加一层,每一个“大面”就增加到(1)2N N +个小面,总表面积是6个“大面”,所以就增加到3(1)N N +个小面,几何题变成数论题,问题转化为“3(1)N N +是一个完全平方数,N 的最小值是几(3)N >?”因为N 和1N +互质,所以N 和1N +必须有一个是完全平方数,一个是平方数的3倍,但1N +不能是平方数的3倍,因为如果1N +是平方数的3倍,设213,N n +=231N n =-此时N 被3除余2,不可能是完全平方数,所以N 是平方数的3倍,1N +是完全平方数,开始试验:当2313N =⨯=,不符合题意;当23212N =⨯=,113N +=,不是完全平方数;当23327N =⨯=,128N +=,不是完全平方数;当23448N =⨯=,149N +=,是完全平方数,所以N 的最小值是48,即堆到第48层时,总表面积是完全平方数,为23484984⨯⨯=.【例 9】 把19个棱长为1厘米的正方体重叠在一起,按右图中的方式拼成一个立体图形.,求这个立体图形的表面积.【分析】 从上下、左右、前后观察到的的平面图形如下面三图表示.因此,这个立体图形的表面积为:2个上面2+个左面2+个前面.上表面的面积为:9平方厘米,左表面的面积为:8平方厘米,前表面的面积为:10平方厘米.因此,这个立体图形的总表面积为:(9810)254++⨯=(平方厘米).上下面 左右面前后面【例10】 要把12件同样的长a 、宽b 、高h 的长方体物品拼装成一件大的长方体,使打包后表面积最小,该如何打包?⑴当 b =2h 时,如何打包?⑵当 b <2h 时,如何打包?⑶当 b >2h 时,如何打包?【分析】 图2和图3正面的面积相同,侧面面积=正面周长⨯长方体长,所以正面的周长愈大表面积越大,图2的正面周长是8h +6b ,图3的周长是12h +4b .两者的周长之差为2(b -2h ).当b =2h 时,图2和图3周长相等,可随意打包;当b <2h 时,按图2打包;当b >2h 时,按图3打包. 图3图2图1hba[巩固] 用10块长5厘米,宽3厘米,高7厘米的长方体积木堆成一个长方体,这个长方体的表面积最小是多少?[分析] 教师可以先提问:这个长方体的表面积最大是多少?为使表面积最大,要尽量保证10⨯2个7⨯5的面成为表面,想要做到这点很容易,只需将7⨯5面做底面,而后将10个长方体连排,衔接的面选用3⨯5的面(衔接的面将不能成为表面积),这样得到的长方体表面积最大.同样要想最小,可把7⨯5面做衔接的面,可得到10个长方体的 连排,但此时我们还可以再制造出衔接面,如图:此时增加了2个5⨯7的面,减少了10个3⨯7的面,总体来讲表面积减少了.表面积是:2⨯(7⨯15+15⨯10+10⨯7)=650(平方厘米),所以这就是最小的表面积.[巩固] 要把6件同样的长17、宽7、高3的长方体物品拼装成一件大的长方体,表面积最小是多少? [分析] 考虑所有的包装方法,因为6=1⨯2⨯3,所以一共有两种拼接方式:第一种按长宽高1⨯1⨯6拼接,重叠面有三种选择,共3种包装方法.第二种按长宽高1⨯2⨯3拼接,有3个长方体并列方向的重叠面有三种选择,有2个长方体并列方向的重叠面剩下2种选择,一共有6种包装方法.其中表面积最小的包装方法如图所示,表面积为1034.【例11】 有一个棱长为 5cm 的正方体木块,从它的每个面看都有一个穿透的完全相同的孔(右上图),求这个立体图形的内、外表面的总面积.【分析】 将此带孔的正方体看做由八个32228cm ⨯⨯=的正方体(8个顶点)和12个31cm 的正方体(12条棱)粘成的.每个正方体有两个面粘接,减少表面积24cm ,所以总的表面积为:2(46)8612412216(cm )⨯⨯+⨯-⨯=.[拓展] 如图,用455个棱长为1 的小正方体粘成一个大的长方体,若拆下沿棱的小正方体,则余下371个小正方体,问:所堆成的大长方体的棱长各是多少?拆下沿棱的小正方体后的多面体的表面积是多少?[分析] 设长方体棱长为分别为y z x 、、.,他们只能取正整数,则有: 4554(222)8455371x y z x y z ⨯⨯=⎧⎨-+-+-+=-⎩因为4555713=⨯⨯方程组的无序正整数解只有(5,7,13),拆下沿棱的的小正方体后的多面体如图所示,首先计算突出在外面的6个平面,面积是2(11511335)206⨯⨯+⨯+⨯=再计算24个宽都是1的长条,面积是8(1135)152⨯++=,总面积为358.【例12】 如图,25块边长为1的正方体积木拼成一个几何体,表面积最小是多少?25块积木【分析】 当小积木互相重合的面最多时表面积最小.设想27块边长为1的正方形积木,当拼成一个333⨯⨯的正方体时,表面积最小,现在要去掉2块小积木,只有在两个角上各去掉一块小积木,或在同一个角去掉两块相邻的积木时,表面积不会增加,该几何体表面积为54.1.一个正方体木块,棱长是1米,沿着水平方向将它锯成2片,每片又锯成3长条,每条又锯成4小块,共得到大大小小的长方体24块,那么这24块长方体的表面积之和是多少?【分析】锯一次增加两个面,锯的总次数转化为增加的面数的公式为:锯的总次数⨯2=增加的面数.原正方体表面积:1⨯1⨯6=6(平方米),一共锯了(2-1)+(3-1)+(4-1)=6次6+1⨯1⨯2⨯6=18(平方米).2.在一个棱长为50厘米的正方体木块,在它的八个角上各挖去一个棱长为5厘米的小正方体,问剩下的立体图形的表面积是多少?【分析】对于和长方体相关的立体图形表面积,一般从上下、左右、前后3个方向考虑.变化前后的表面积不变:50⨯50⨯6=15000(平方厘米).3.右图是456⨯⨯正方体,如果将其表面涂成红色,那么其中一面、二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块?【分析】三面涂红色的只有8个顶点处的8个立方体;两面涂红色的在棱长处,共-⨯+-⨯+-⨯=块;(42)4(52)4(62)436一面涂红的表面中间部分:-⨯-⨯+-⨯-⨯+-⨯-⨯=块.(42)(52)2(42)(62)2(52)(62)2524.一个正方体的棱长为3厘米,在它的前、后、左、右、上、下各面中心各挖去一个棱长为1厘米的正方体做成一种玩具,求这个玩具的表面积.【分析】挖去六个小正方体后,大正方体的中心部分即与其主体脱离,这时得到的新玩具是镂空的.把这个玩具分成20部分,8个“角”和12条“梁”,每个“角”为棱长1厘米的小正方体,它外露部分的面积为:2133⨯=(平方厘米),则8个“角”外露部分的面积为:3824⨯=(平方厘米).每条“梁”为棱长1厘米的小正方体,它外露部分的面积为:2144⨯=(平方厘米),则12条“梁”外露部分的面积为:41248+=(平方厘米).⨯=(平方厘米).这个玩具的表面积为:2448725.用棱长是1厘米的立方块拼成如右图所示的立体图形,问该图形的表面积是多少平方厘米?【分析】该图形的上、左、前三个方向的表面分别由9、7、7块正方形组成.该图形的表面积等于(977)246++⨯=个小正方形的面积,所以该图形表面积为46平方厘米.6.用6块右图所示(单位:cm)的长方体木块拼成一个大长方体,有许多种拼法,其中表面积最小的是多少平方厘米?最大是多少平方厘米?123【分析】要使表面积最小,需重叠的面积最大,如图⑴的拼接方式新的长方体长为5,宽为4,高为3,所以表面积为2⨯+⨯+⨯⨯=;要使表面积最大需重叠的面积最小,如图⑵所示,(343334)266(cm)长为18,宽为2,高为1,所以最大的表面积为2(18118212)2112(cm)⨯+⨯+⨯⨯=(1)(2)父亲的遗嘱从前,有一个老头,他临终时叫来五个儿子,对他们说:“孩子,我快要死了,临死前,我要给你们讲一个寓言,你们要用心听,听完后要解释给我听。

五年级奥数测试卷-立体体积-答案

五年级奥数测试卷-立体体积-答案

A1.一个木盒从外面量长10厘米,宽8厘米,高5厘米,木板厚1厘米.问①做这个木盒最少需要1厘米厚的木板多少平方厘米?②这个木盒的容积是多少立方厘米?2.把19个边长为2厘米的正方体重叠起来,作成如下图那样的组合形体,求这个组合形体的表面积.十—303.在边长为4厘米的正方体木块的每个面中心打一个边与正方体的边平行的洞.洞口是边长为1厘米的正方形,洞深1厘米(如下图).求挖洞后木块的表面积和体积.十-314、一个长方体的长、宽、高分别是两位整数,并且一条长、一条宽、一条高的和为偶数(其中长最大、高最小)。

长方体的体积是下面四个数之一:8735、6864、8967、7853。

求这个长方体的长、宽、高分别是多少?5、用棱长1厘米的正方体木块摆成下面形状。

请同学们认真观察后,回答下面的问题:十—32(1)摆成后的形体共有多少棱长1厘米的正方体木块?(2)表面积是多少平方厘米?(3)如果这些小木块单独摆放,表面积要增加多少平方厘米?6、一个长方体容器,长12厘米,宽10厘米,高20厘米,容器中盛满水。

当这个容器底面的一条棱靠着桌面倾斜45度时,容器内剩下的水的体积最少是多少立方厘米?20 12 1045°10 2045°12十—337、有一个棱长为5厘米的正方体木块,从它的每个面看都有一个穿透的孔°十字形孔,如右图中阴影部分所示.如果将其全部浸入黄漆后取出,晒干后,再切成棱长为1厘米的小正方体,这些小正方体中未被染上黄漆的表面积总和是多少平方厘米?十-348、右图是一个边长为2厘米的正方体,在正方体的上面的正中向下挖一个边长为1厘米的正方体小洞;接着在小洞的底面正中再向下挖一个边长为21厘米的小洞;第三个小洞的挖法与前两个相同,边长为41厘米,那么最后得到的立体图形的表面积是 平方厘米。

(1989年数学奥林匹克 预赛)9、在面前有一个长方体,它的正面和上面的面积之和是209,如果它的长、宽、高都是质数,那么这个长方体的体积是_________。

最新人教版五年级下册数学长方体和正方体单元测试试题以及答案 (3套题)

最新人教版五年级下册数学长方体和正方体单元测试试题以及答案 (3套题)

最新五年级下册长方体和正方体的单元测试试题一.填空题。

1、长方体有()个顶点;有()条棱,可以分成()组;有()个面;()的面是完全相同的;()棱长度相等。

正方体是由( )围成的立体图形。

2、一个正方体的棱长是6分米,它的棱长总和是()分米,表面积是()平方厘米,体积是()立方分米。

长方体的长为9cm,宽为6cm,高为5cm,它的棱长总和是()厘米;表面积是()平方厘米;体积是()立方厘米。

3、在括号里填上适当的数。

800立方厘米=()立方分米=()升460毫升=()升=()立方米900立方分米=()立方米=()毫升0.78升=()毫升=()立方厘米4、一个长方体的底面积是50平方厘米,高是1.25厘米,它的体积是()立方厘米。

5、一根长方体的方木,横截面的面积为25平方厘米(横截面是一个正方形),长5分米,它的棱长之和是()分米,表面积是()平方厘米,体积是()平方厘米。

6、一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是()平方分米,这个长方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方分米。

7、把30升盐水装入容积是250毫升的盐水瓶里,能装()瓶。

8.至少要()个小正方体才能拼成一个大正方体,如果一个小正方体的棱长是4厘米,那么大正方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。

9、一个正方体的底面积是25平方分米,它的棱长之和是()厘米,表面积是()平方分米,它的体积是()立方分米。

10、正方体的棱长总和是72厘米,它的表面积是(),体积是()。

11、填写合适的单位名称:电视机的体积约50()。

一颗糖的体积约2()。

一个苹果重50()。

指甲盖的面积约1()。

一瓶色拉油约4.2()。

一个橱柜的容积约2()。

二.判断题(对的打“√”,错的打“×”)。

1、正方体的棱长扩大2倍,则表面积和体积都扩大4倍。

()2、长方体的表面中不可能有正方形。

(必考题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测(答案解析)(1)

(必考题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测(答案解析)(1)

(必考题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测(答案解析)(1) 一、选择题1.用最少的小正方体摆一个立体图体,使得从正面、上面和侧面看都是,这个立体图体是()A. B. C. D.2.由5个小正方体搭成的立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,从上面看到的形状是,正确的立体图形是()A. B. C.3.下面的几何体,从正面看是,从上面看是的是()A. B. C.4.用5个同样大的正方体摆一摆,要求从正面看到,从左面看到,从上面看到。

下面摆法中()符合要求。

A. B. C.5.从正面观察,所看到的图形是()A. B. C.6.有一个立体图形,从正面、左面、上面看到的形状如下图所示,这个立体图形是()。

A. B. C.7.同一个圆柱体竖直放在桌面上,从正面看和右面看到的图形()A. 不相同B. 无法确定C. 相同8.下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的.从不同角度观察这些模型,分别看到的是几号图形?(1)从前面看到的是什么图形?()A.B.C.(2)从左面看到的是什么图形?()A.B.C.(3)从上面看到的是什么图形?()A.B.C.9.有一组积木从上面看是,数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。

这组积木从正面看是()。

A. B. C.10.上面看到的形状是( )。

A. B. C. D.11.如图,从正面和左面看到的图形( )。

A. 相同B. 不相同C. 无法确定12.几何图形一般根据()个方向观察到的形状进行绘制.A. 1B. 2C. 3二、填空题13.搭的这个几何体,从正面看是________,从左面看是________。

14.给增加1个小正方体,若使几何体从上面看图形不变,有________种摆法;若使几何体从正面看图形不变,有________种摆法;若使几何体从左面看图形不变,有________种摆法。

15.一个几何体从上面看是,从左面看是,这个几何体最多需要________块小正方体,最少需要 ________块小正方体。

第四讲立体图形的体积 小学数学五年级下册 竞赛试题及答案 人教版

第四讲立体图形的体积 小学数学五年级下册 竞赛试题及答案 人教版

第四讲立体图形的体积小学数学五年级下册竞赛试题及答案人教版基础班练习四1.(第三届小数报数学竞赛预赛)一个正方体的棱长扩大a倍,那么它的体积扩大__倍.解答:它的体积扩大a×a×a倍.2.如右图,有一个圆柱和一个圆锥,它们的高和底面直径都标在图上,单位是厘米.那么,圆锥体积与圆柱体积的比是多少?解答:圆锥的体积是,圆柱的体积是.所以,圆锥体积与圆柱体积的比是.3.(第三届华杯赛复赛)如图,从长为13厘米,宽为9厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长为2厘米的正方形,然后沿虚线折叠成长方体容器.这个容器的体积是多少立方厘米?解答:容器的底面积是:(13—4)×(9—4)=45(平方厘米),高为2厘米,所以容器的体积是:45×2=90(立方厘米).4.(第七届小数报数学竞赛决赛)一个圆柱形玻璃杯内盛有水,水面高2.5厘米,玻璃杯内侧的底面积是72平方厘米.在这个杯中放进棱长6厘米的正方体铁块后,水面没有淹没铁块.这时水面高多少厘米?解答:把放入铁块后的玻璃杯看作一个底面如右图的新容器,底面积是:72—6×6=36(平方厘米),水的体积是:72×2.5=180(立方厘米),后来水面的高为:180÷36=5(厘米).5.用一块长30厘米,宽20厘米的长方形铁皮做圆柱形容器的侧面,再用另一块铁皮做底,问怎样做才能使这个圆柱形容器的容积为最大?6.(第二届希望杯第1试)如果一个边长为2厘米的正方体的体积增加208立方厘米后仍是正方形,则边长增加______厘米。

解答:边长为2厘米的正方体的体积是2×2×2=8立方厘米,增加208后是8+208=216立方厘米。

因为216=6×6×6,所以边长增加了6-2=4厘米。

提高班练习四1.(第三届小数报数学竞赛预赛)一个正方体的棱长扩大a倍,那么它的体积扩大__倍.解答:它的体积扩大a×a×a倍.2.有大、中、小3个正方形水池,它们的内边长分别是6厘米、3厘米、2厘米.把两堆碎石分别沉没在中、小水池的水里,两个水池的水面分别升高了6米和4米.如果将这两堆碎石都沉没在大水池的水里,大水池的水面升高了多少厘米。

《好题》小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测题(答案解析)(5)

《好题》小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测题(答案解析)(5)

《好题》小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测题(答案解析)(5) 一、选择题1.用最少的小正方体摆一个立体图体,使得从正面、上面和侧面看都是,这个立体图体是()A. B. C. D.2.一个几何体,从不同方向看到的图形如图所示。

拼成这个几何体的小正方体的个数至少有()A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个3.一个几何体,从正面看到的是,从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要()个小正方体。

A. 4B. 5C. 6D. 84.从左面和正面观察所看到的图形都是()。

A. B. C. D.5.一个立体图形由5个小正方体搭成,从正面、左面、上面看到的图形分别是:这个立体图形是()。

A. B. C. D.6.由若干个相同的小正方体搭成的几何体,从不同方向看到的形状如下图,这个几何体一共用了()个小正方体。

A. 3B. 4C. 5D. 67.观察几何体,从上面看到的是()。

A. B. C.8.从立体图形的左面看,看到的形状是()A. B. C.9.从小明的位置看下面的物体,看到的形状是()A. B.C. D.10.从右边看到的是的物体是()A. B. C. D.11.上面看到的形状是( )。

A. B. C. D.12.由若干个小正方体摆成的立体图形,从左面和正面看到的形状如图所示,则摆成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。

A. 5B. 6C. 7二、填空题13.一个由小正方形组成的几何体,从正面看是,从左面看是,从上面看是,这个几何体由________个小正方体组成。

14.添1个小正方体,若使从左面看到的形状不变,有________种摆法;若从上面看到的形状不变,有________种摆法;若从正面看到的形状不变,有________种摆法。

15.一个用小正方体搭成的几何体,下面是它的两个不同方向看到的形状,要符合这两个条件,最少需要摆________块,最多能摆________块,共有________种摆法。

五年级下册数学单元测试卷-第三单元 长方体和正方体-人教版(含答案)

五年级下册数学单元测试卷-第三单元 长方体和正方体-人教版(含答案)

五年级下册数学单元测试卷-第三单元长方体和正方体-人教版(含答案)一、选择题(共5题,共计20分)1、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中,可以倒()杯。

A.1B.5C.2002、5080立方分米=()升.A.5.080B.0.508C.50803、用,做一个,“3”对面是()。

A.5B.6C.44、一个正方体的棱长总和是60cm,它的棱长是()。

A.4cmB.5cmC.10cm5、放在桌面上的两个由棱长1cm的小正方体拼成的立体图形甲和乙,比较两个图形露在外面的面的面积,则()。

A.面积相等B.甲图形大C.乙图形大D.无法判断二、填空题(共8题,共计24分)6、正方体的棱长是5厘米,它的棱长总长是________厘米,它的表面积是________。

7、正方形的四条边________。

(用”相等"或者"不相等"作答)8、有一块棱长是10厘米的正方体钢坯,把它锻造成横截面是边长5厘米的正方形的长方体,长方体钢材长________厘米。

9、把4个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积可能是________平方厘米,也可能是________平方厘米。

10、下面图形的体积是________11、长方体或正方体________个面的________面积,叫做它的表面积.物体所占空间的________叫做物体的体积.12、把5升、800毫升、6升900毫升、100升、升按照从小到大顺序排列________.13、长方体的长、宽、高都缩小为原来的,它的体积缩小为原来的________,表面积缩小为原来的________三、判断题(共4题,共计8分)14、体积单位比面积单位大,面积单位比长度单位大。

()15、长方体中只要能看到相邻的两个面是正方形,这个长方体就是正方体。

()16、表面积相等的正方体,体积也一定相等.()17、正方体有6个面,每个面有4条棱,所以一个正方体有24条棱。

五年级正方体长方体练习题

五年级正方体长方体练习题

五年级正方体长方体练习题一、填空:1、一个正方体棱长5厘米,它的棱长和是,表面积是,体积是。

2、一个长方体木箱的长是6分米,宽是5分米,高是4分米,它的棱长和是,占地面积是,表面积是,体积是。

3、一个长方体方钢,横截面积是12平方厘米,长2分米,体积是立方厘米。

4、一个长方体水箱,从里面量,底面积是25平方米,水深1.6米,这个水箱能装水升。

5、一块正方体的钢锭,棱长是10分米,如果1立方分米的钢重7.8千克,这块钢锭重千克。

6、正方体的棱长扩大3倍,棱长和扩大倍,表面积扩大倍,体积扩大倍。

7、用棱长5厘米的小正方体拼成一个大正方体,至少需这样的小正方体块。

8、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米。

如果高增加2米,体积比原来增加立方米。

二、判断:1、正方体是由6个完全相同的正方形组成的图形。

2、棱长6厘米的正方体,它的表面积和体积相等。

33、a表示a×。

4、一个长方体,最多有两个面面积相等。

5、体积相等的两个正方体,它们的表面积一定相等。

三、操作题:右图是长方体展开图,测量所需数据,并求长方体体积。

四、解决问题:1、一个长方体铁块,长10分米,宽5分米,高4分米,每立方分米铁块重7.8千克,这个铁块重多少千克?2、一节长方体形状的铁皮通风管长2米,横截面是边长为10厘米的正方体,做这节通风管至少需要多少平方厘米铁皮?3、一个无盖的长方体金鱼缸,长8分米,宽6分米,高7分米。

制作这个鱼缸共需玻璃多少平方分米?这个鱼缸能装水多少升?4、有一个底面积是300平方厘米、高10厘米的长方体,里面盛有5厘米深的水。

现在把一块石头浸没到水里,水面上升2厘米。

这块石头的体积是多少立方厘米?1、做一个长和宽都是6分米,高8米的长方体通风管,至少需要多少平方米的铁皮?2、做一个长8分米,宽6分米,高5分米的玻璃金鱼缸,至少需要多少平方分米的玻璃?3、做一对长和宽都是30厘米,高40厘米的无盖铁皮水桶,至少需要多少平方米的铁皮?4、学校礼堂有4根长方体的柱子,长和宽都是4分米,高6米,现在装修需要油漆这些柱子,油漆的面积是多少平方米?如果每平方米需要油漆0.3千克,一共需要多少千克油漆?5、一个长方体的教室,长8米,宽6米,高3米,现在要粉刷教室的墙壁和顶,教室的门窗和黑板的面积是26平方米,粉刷的面积是多少平方米?6、一个游泳池,长50米,宽20米,深2米,现在要给游泳池的四壁和底面抹水泥,抹水泥的面积是多少平方米?7、将一个长2米,宽3分米,高2.6分米的长方体木料,将它平均截成两段,表面积增加多少平方分米?8、把两个相同的正方体拼成一个长方体,正方体的表面积是40平方厘米,求一个正方体的表面积。

北京版数学五年级下册第一单元《长方体和正方体》单元测试卷

北京版数学五年级下册第一单元《长方体和正方体》单元测试卷

2021-2022学年北京版五年级数学下册《第1单元长方体和正方体》单元检测卷一、选择题(共8小题)1. 将3个同样大的小正方体堆放在墙角(如图),已知露在外面的面积是448cm2,则每个小正方体的棱长是()cm。

A. 4B. 8C. 16D. 282. 用一根长()的铝合金条正好可以做一个长7分米,宽6分米,5分米的长方体框架。

A. 68分米B. 72分米C. 210分米3. 一根铁丝长60cm,用它围成的正方体框架的棱长是()cm.A. 60B. 12C. 5D. 104. 以下选项中不能叠成正方体的是()。

A. B. C. D.5. 下面不能折叠成长方体的是()。

A. B. C.6. 将一个棱长为4厘米的正方体铁块完全沉没在盛满水的容器里,溢出水的体积是()。

A. 16毫升B. 8毫升C. 64毫升D. 96毫升7. 一盒果汁的包装盒上标注“净含量600ml”,从外面量,长方体包装盒的长是10厘米,宽4厘米,高15厘米,这个标注()。

A. 真实B. 虚假C. 可能真实D. 无法确定8. 如图中心线上半部与下半部都是由3个红色小三角形,5个蓝色小三角形与8个白色小三角形所组成。

当把上半图沿着中心线往下折叠时,有2对红色小三角形重合,3对蓝色小三角形重合,以及有2对红色与白色小三角形重合,试问有多少对白色小三角形重合?()A. 4B. 5C. 6D. 7二、填空题(共10小题)9. 一个正方体箱子,相交于一个顶点的三条棱的长度和是24分米,那么这个箱子的体积是()立方分米。

10. 县人民礼堂前有5级台阶,长20米,每节台阶宽0.2米,高0.15米,5级台阶共占地()平方米;如果用地毯铺这些台阶,需要地毯()平方米。

11. 如图,比较两个物体的表面积是甲______乙,体积是甲______乙。

(填“>”“<”或“=”)。

12. 如图沿虚线折起来,可折成一个正方体,这是正方体上的“理”所对面上的字是()。

【竞赛题】人教版小学五年级下册数学第09讲《立体几何》竞赛试题(含详解)

【竞赛题】人教版小学五年级下册数学第09讲《立体几何》竞赛试题(含详解)

第九讲立体几何- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -首先,我们来学习一下长方体、正方体的体积与表面积的计算方法.练一练.1.一个正方体的棱长总和是72厘米,它的一个面是边长_______厘米的正方形,它的表面积是_______平方厘米,体积是_______立方厘米.2.一个长方体的长是5分米,宽是45厘米,高是24厘米,它的表面积是_______平方厘米,体积是_______立方厘米.3.做一个长8分米,宽4分米,高6分米的长方体玻璃鱼缸,至少需要_______平方分米的玻璃.4.有一块棱长是10厘米的正方体的铁块,现在要把它熔铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体,这个长方体的长是_______厘米.如果要求这个长方体每条棱的长度都是整数厘米,它的表面积最小是_______平方厘米.相信同学们对于这些公式都很熟悉,但是对于较复杂的立体图形,往往我们并不能直接应用公式进行计算,这个时候又该怎么办呢?- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -例题1.有30个边长为1米的正方体,如图所示堆成一个四层的立体图形.请问:该立体图形的表面积等于多少平方米?分析:所谓表面积,就是立体图形露在外面的总面积.我们可以从上、下、左、右、前、后6个不同的方向去考虑这个立体图形,把每个方向露出的面积加在一起就行了.练习1.用14个棱长是1厘米的立方块拼成如右图所示的立体图形,问该图形的表面积是多少平方厘米?在观察物体的时候,我们往往可以从不同的角度进行观察.角度不同,看到的风景就会不同.比如:我们可以从正面看,上面看,左面看,看到的图形分别称为正视图,俯视图和左视图.并且容易发现:正面看和后面看,上面看和下面看,左面看和右面看得到的图形是相同的.对于较复杂的立体图形,通过三视图法往往可以很方便地计算出表面积.例题2.一个正方体被切成24个大小形状相同的小长方体(见下图),这些小长方体的表面积之和为162平方厘米,那么原正方体的体积是多少立方厘米?分析:我们先来分析一下切成小块的过程中,图形的表面积是如何变化的.同学们请看下图:一刀下去,正方体被一分为二.表面积和原来比,正好多出了A,B两个面.不难看出,这两个面的面积都等于原正方体6个面中1个面的面积.按这种方法,每切一刀,增加的都是两个面的面积.同学们可以计算一下,按如图的方式切了6刀后,表面积究竟增加了多少?练习2.一个正方体被切成36个大小形状相同的小长方体(见下图),这些小长方体的表面积之和为500平方厘米,那么原正方体的体积是多少立方厘米?例题3.如图,有一个边长为30厘米的大正方体,分别在它的角上、棱上、面上各挖掉一个大小相同的小正方体后,表面积变为5496平方厘米,那么挖掉的小正方体的棱长是多少厘米?分析:挖去小正方体后,表面积会发生变化.如果挖的位置,最终结果会有区别吗?练习3.一个正方体棱长10厘米,在它的表面上挖去一个棱长3厘米的小正方体.请求出剩下立体图形表面积的所有可能.除了长方体、正方体之外,圆柱和圆锥在我们的生活中也特别常见.如图,圆柱的两个圆面叫做底面;周围的面叫做侧面;两个底面之间的距离叫做高. 圆锥的圆面叫做底面;尖点叫做顶点;顶点到底面的距离叫做高,顶点到底面圆周上任意一点的连线叫做母线.关于圆锥的内容,我们不作深入的学习,同学们只需要学会如何计算它的体积即可.大家可以把圆柱想象成一个底面是圆形的柱子,那其他柱体也就是底面是其他图形的柱子.如图,所有“上下一般粗”的图形都称为柱体,图中的两个图形分别叫做三棱柱和四棱柱,它们的体积计算公式都是:V =⨯底面积高例题4.(1)如下左图,是长为8,宽为4的长方形,以长方形的长为轴旋转一周,求所形成的立体图形的体积和表面积是多少. (2)如下右图,是直角边分别为3和4的直角三角形,以边长为4的直角边为轴旋转一周,求所形成的立体图形的体积.分析:圆柱体的底面半径和高与长方形的长和高有什么关系?圆锥体呢?练习4.有一个圆柱和一个圆锥,它们的高和底面直径如图所示.圆柱体积及表面积分别是多少?圆锥的体积是多少?(π取3.14)6例题5.下图是一个棱长为4厘米的正方体,分别在前、后、左、右、上、下各面的中心位置挖去一个棱长1厘米的正方体,做成一种玩具.该玩具的表面积是多少平方厘米?如果把这些洞都打穿,表面积又变成了多少平方厘米?分析:打穿以后,表面积的计算有点复杂.想想都有哪些面是露在外面的?例题6.如图,一个底面长20分米,宽8分米,高15分米的长方形水池,存有三分之二池水.将一个高50分米,体积400立方分米的长方体竖直放入池中,那么长方体被水浸湿的部分有几分米高?分析:很明显长方体没有被水浸没,还有一部分在外面.水的体积没有变化过,但是形状发生了变化.原来是一个长方体,后来是什么样的形状?-正多面体正多面体,指各面都是全等的正多边形且每一个顶点所接的面数都是一样的凸多面体.一共有五种正多面体,分别是正四面体、正六面体(正方体)、正八面体、正十二面体和正二十面体.这些正多面体的作法都收录在了《几何原本》的第13卷中.柏拉图认为世界万物都是由火、气、水、土四元素构成的,其形状如正多面体中的四个.➢火的热令人感到尖锐和刺痛,好像小小的正四面体.➢空气是用正八面体制的,可以粗略感受到,它极细小的结合体十分顺滑.➢当水放到人的手上,它会自然流出,那它就应该是由很多小球所组成,好像正二十面体.➢土与其他的元素相异,因为它可以被堆栈,正如立方体.剩下没有用的正多面体——正十二面体,柏拉图以不清晰的语调写道:“神使用正十二面体以整理整个天空旳星座.”柏拉图的学生亚里士多德添加了第五个元素——以太,并认为天空是用此组成,但他没有将以太和正十二面体联系起来.约翰内斯·开普勒依随文艺复兴建立数学对应的传统,将五个正多面体对应五个行星——水星、金星、火星、木星和土星,同时它们本身亦对应了五个古典元素.在立体图形中,正多面体非常对称.除了正多面体之外,还有很多图形也具有非常漂亮的对称性.下面就是一些例子,不过要注意,它们可不是正多面体哦.作业1.如图所示,一个正方体被切成16个大小形状相同的小长方体,这些小长方体的表面积之和为256平方厘米,那么原正方体的体积是多少?作业2.一个正方体棱长8厘米,在它的表面上挖去一个棱长为2厘米的小正方体.则剩下的立体图形表面积可能是多少?作业3.如图,有一个边长为20厘米的大正方体,分别在它的角上、棱上、面上各挖掉一个大小相同的小正方体后,表面积变为2454平方厘米,那么挖掉的小正方体的边长是多少?作业4.图中的立体图形中,每个小正方形的边长都是1.那么这个立体图形的表面积和体积分别是多少?作业5.正方形的边长为4,按照图中所示的方式旋转,那么得到的旋转体的体积和表面积分别是多少?(π取3)俗话说,兴趣是最好的老师。

最新人教版五年级下册长方体和正方体的单元测试试题以及答案(6套题)

最新人教版五年级下册长方体和正方体的单元测试试题以及答案(6套题)

最新人教版五年级下册长方体和正方体单元测试试题一、填空题。

1、在括号里填上合适的体积或容积单位名称。

一袋纯牛奶约220()。

一桶饮用水约18.9()。

教室的占地面积约是72(),空间约是210()。

粉笔盒的体积约是800()一间教室的面积大约是160()2、做一个长6dm,宽4dm,高5m的无盖的长方体玻璃鱼缸,至少需要玻璃()dm²,体积是()立方分米。

3、在括号里填上适当的单位名称。

旗杆高是8()教室面积是45()油箱的容积是16()一瓶墨水是60()数学课本的体积是5()4、有一个长方体,相交于同一个顶点的相邻三个面的面积分别是6平方米、1400平方分米、2100平方分米,这个长方体的棱长之和是()米,表面积是()平方分米,体积是()立方分米。

5、至少要()个小正方体才能拼成一个大正方体,如果一个小正方体的棱长是8厘米,那么大正方体的棱长之和是()分米,表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。

6、用36cm长的铁丝,弯制成一个正方体的框架,在框架的表面蒙上一层彩纸制成一个无盖的纸盒,至少需要彩纸()平方分米,这个纸盒的容积是()立方厘米。

7、一根长方体的木料长2m,横截面积是0.04cm²(横截面积是正方形),它的棱长之和是()分米,表面积是()平方米,体积是()立方厘米。

8、把一根长5米的长方体木料,锯成两个等长的长方体,表面积增加了56平方厘米,这根木料原来的体积是()立方分米。

9、把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体,表面积减少了()平方厘米,拼成后图形的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。

10、正方体的棱长扩大4倍,棱长和扩大()倍,表面积扩大()倍,体积扩大()倍。

二、判断题。

1、8m³比8m²大。

()2、体积单位之间的进率是1000。

()3、把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。

()4、两个表面积相等的正方体,它们的棱长一定相等。

小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试题(有答案解析)

小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试题(有答案解析)

小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试题(有答案解析)一、选择题1.用最少的小正方体摆一个立体图体,使得从正面、上面和侧面看都是,这个立体图体是()A. B. C. D.2.下面的几何体中从正面看是,从上面看是的是()A. B. C.3.从左面和正面观察所看到的图形都是()。

A. B. C. D. 4.一个立体图形由5个小正方体搭成,从正面、左面、上面看到的图形分别是:这个立体图形是()。

A. B. C. D.5.下面的几何体,从正面看是,从上面看是的是()A. B. C.6.用5个同样大的正方体摆一摆,要求从正面看到,从左面看到,从上面看到。

下面摆法中()符合要求。

A. B. C.7.下面几何体中,()从左面看到的图形是。

A. B. C.8.下面三个物体,从()看形状相同。

A. 上面B. 前面C. 左面9.从右边看到的是的物体是()A. B. C. D.10.用5个小立方块搭成的立体图形如下左图,从正面看到的图形是( )。

A. B. C.11.从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,下图中符合要求的几何体是( )。

A. B. C. D. 12.如图,从正面和左面看到的图形( )。

A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13.一个立体图形,从上面看到的是,从正面看到的形状是,搭这样的立体图形,最少需要________个正方体,最多可摆________个正方体。

14.搭的这个几何体,从正面看是________,从左面看是________。

15.一个由小正方形组成的几何体,从正面看是,从左面看是,从上面看是,这个几何体由________个小正方体组成。

16.观察左边的物体,写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的:17.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要________个小正方体,最多需要________个小正方体。

18.从正面可以看到两个正方形,从左面看到三个正方形,上面看到四个正方形,这个物体可能是:________。

五年级数学空间与图形试题

五年级数学空间与图形试题

五年级数学空间与图形试题1.动手实践。

用小正方体搭一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别是一下图形。

要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体?最多需要几个小正方体?左面上面【答案】至少需要5个小正方体,最多需要8个小正方体。

【解析】分析上面看到的图形可以知道这个立体图形有前、后两层,最少有4个,分析左面看到的图形可以知道这个立体图形有上、下两层,那4个就不够了,下面一层有4个小正方体,上面可以有1个、2个或3个,都加在后面这一层,座椅最少需要5个小正方体,可以是6个,7个,最多是8个小小正方体。

2.长方体和正方体的体积都可以用“底面积×高”来计算..(判断对错)【答案】√【解析】根据长方体和正方体的体积公式,长方体的长×宽=长方体的底面积;正方体的棱长×棱长=正方体的底面积;由此解答.解:长方体的体积=底面积×高,正方体的体积=底面积×高;因此正方体和长方体的体积都可以用底面积乘以高来进行计算,这种说法是正确的.故答案为:√.【点评】此题主要考查长方体和正方体的统一的体积计算公式,V=Sh.3.绕O点顺时针旋转90°后的图形.【答案】【解析】根据图形旋转的方法,先把与点O相连的线段,绕点O顺时针旋转90°后,再根据线段与小长方形的位置关系,把小长方形画出来,即可得出旋转后的图形.解:先把与点O相连的线段,绕点O顺时针旋转90°后,再根据线段与小长方形的位置关系,把小长方形画出来,即可得出旋转后的图形,如图所示:【点评】此题考查了图形的旋转方法的灵活应用.4.一个长方体,它的长、宽、高分别是9厘米、3厘米2.5厘米,它上面的长是()厘米.A.9 B.3 C.4【答案】A【解析】根据长方体的长、宽、高与各面的长和宽的关系,长方体的长就是它的上面的长,据此解答即可.解:一个长方体,它的长、宽、高分别是9厘米、3厘米2.5厘米,它上面的长是9厘米.故选:A.【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体的特征,以及长方体的长、宽、高与各面的长和宽的关系.5.计算下面图形的表面积(单位:厘米).【答案】184平方厘米;150平方厘米【解析】根据长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,正方体的表面积=棱长×棱长×6,把数据分别代入公式解答.解:(8×4+8×5+4×5)×2=(32+40+20)×2=92×2=184(平方厘米);答:这个长方体的表面积是184平方厘米.5×5×6=25×6=150(平方厘米);答:这个正方体的表面积是150平方厘米.【点评】此题主要考查长方体、正方体的表面积公式的灵活运用,关键是熟记公式.6.下面图形中能折成正方体的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】根据正方体展开图的11种特征,图A属于正方体展开图的“141”结构,图B和图C以及图D都不属于正方体展开图的结构,都不能折成正方体,据此解答即可.解:根据正方体展开图的11种特征,图A属于正方体展开图的“141”结构,图A能折成正方体;图B和图C以及图D都不属于正方体展开图的结构,都不能折成正方体.故选:A.【点评】此题主要考查正方体展开图的特征,正方体的展开图有11种特征,分为四种类型,即:第一种:“1 4 1”结构,即第一行放1个,第二行放4个,第三行放1个;第二种:“222”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开图;第三种:“3 3”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“132”结构,即第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形.7.三角形的面积等于平行四边形面积的一半..(判断对错)【答案】×【解析】三角形的面积=底×高÷2,平行四边形的面积=底×高,当三角形的底和高同平行四边形的底和高相等时,三角形的面积等于平行四边形面积的一半.解:当三角形的底和高同平行四边形的底和高相等时,三角形的面积等于平行四边形面积的一半;所以题干的说法是错误的.故答案为:×.【点评】本题主要考查了学生对同底同高的三角形的面积和平行四边形面积之间的关系的掌握情况.8.买一块平行四边形的玻璃,底为80厘米,高为50厘米,每平方米的玻璃售价为23元,买这块玻璃共需要多少元?【答案】9.2元.【解析】根据平行四边形的面积公式:S=ah,已知平行四边形玻璃,底为80厘米,高为60厘米,可求出玻璃的面积,再化成平方米,然后根据总价=单价×数量,用面积乘上23可求出需要的钱数,据此解答.解:80×50=4000(平方厘米),4000平方厘米=0.4平方米,0.4×23=9.2(元);答:买这块玻璃共需要9.2元.【点评】本题主要考查了学生对平行四边形面积的计算公式和总价=单价×数量这一数量关系的掌握,注意单位换算.9.一个水池能蓄水430立方米,我们就说,这个水池的()是430立方米.A.表面积B.重量C.体积D.容积【答案】D【解析】一个容器所能容纳物体的体积,叫做这个容器的容积,由此即可选择.解:根据容积的定义可得:一个水池能蓄水430立方米,我们就说,这个水池的容积是430立方米,故选:D.【点评】此题考查了容积的定义.10.画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90度后的图形.【答案】【解析】根据旋转的特征,三角形AOB绕点O顺时针旋转90°,点O的位置不动,其余各部分均绕此点按相同相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形.解:画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90度后的图形:【点评】旋转作图要注意:①旋转方向;②旋转角度.整个旋转作图,就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动.11.等边三角形一定是()三角形.A.锐角 B.直角 C.钝角【答案】A【解析】等边三角形的三个角都相等,都是60°,由此根据三角形按角分类的方法即可进行选择.解:等边三角形的三个角都是60°,都是锐角,所以等边三角形是锐角三角形.故选:A.【点评】抓住等边三角形的三个角都相等的性质和锐角三角形的定义即可解决问题.12.把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形的()相等.A.高 B.面积 C.上、下底之和【答案】A【解析】梯形是只有一组对边平行的四边形.两平行线之间的距离相等,据此可解答.解:因梯形是只有一组对边平行的四边形.两平行线之间的距离相等,所以,把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形的高相等.故选:A.【点评】本题主要考查了学生对梯形定义的掌握情况.13.把一根长2米的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100平方厘米,它的体积是()A.200立方厘米B.10000立方厘米C.2立方分米【答案】B【解析】应明确木料锯成两段,增加两个面,用“100÷2”求出一个面的面积;然后根据“长方体的体积=底面积×高”解答即可;解:2米=200厘米,100÷2×200,=50×200,=10000(立方厘米);故答案为:B.【点评】解答此题的关键是应明确分成n段,n﹣1次,增加2(n﹣1)个面;进而根据长方体的体积计算公式进行解答即可.14.学校宣传栏的长是1.9米,宽是0.8米,如果要给宣传栏安装玻璃,需要多大面积的玻璃?【答案】1.52平方米【解析】依据长方形的面积公式S=ab代入数据即可求解.解:1.9×0.8=1.52(平方米)答:需要1.52平方米的玻璃.【点评】此题主要依据长方形的面积公式在生活实际中的应用.15.如下图,最多能画几条图形的对称轴()A.2B.3C.4D.无数【答案】A【解析】解:如图所示有三条对称轴。

五年级下册数学单元测试 - 1.长方体和正方体 北京版(含答案)

五年级下册数学单元测试 - 1.长方体和正方体  北京版(含答案)

五年级下册数学单元测试-1。

长方体和正方体一、单选题1.下列立体图形中,截面形状不可能是长方形的是()。

A. B. C. D.2.如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍,那么它的体积扩大()倍。

A. 3B. 6C. 1000D. 273.小明把自己的一个拳头握紧,伸进装满水的盆里,溢出来水的体积()A. 小于1毫升B. 大于1毫升,小于1升C. 大于1升,小于1立方米D. 大于1立方米4.一种长方体盒装纯牛奶,外包装上标着“净含量600ml“,从外面测量长8厘米,宽5厘米,高15厘米.根据以上数据,你认为“净含量”的标注是()A. 真实的B. 虚假的C. 无法确定二、判断题5.一个长方体(不包含正方体)最多有4条棱相等.()6. 左图不能折成正方体.()7.把32升水倒入棱长是4分米的正方体容器中,水深是2分米。

()8.用4个完全相同的小正方体,可以拼成一个较大的正方体。

()三、填空题9.填上适当的数:360dm3=________m3 1.2L=________mL 0.05m3=________cm310.一个长方体的长是7厘米,宽是5厘米,高是3厘米,这个长方体的表面积是________.11.15dm3=________cm38升80毫升=________升99秒=________分四、解答题12.按要求涂色.在下图长方体的后面涂红色,左面涂黄色,下面涂绿色.13.一个正方体积木,每相对两个面上的数字和是9,下面是这个正方体的三个展开图,请在各个面上填上适当的数字。

(1)(2)(3)14.“淘宝之父”马云新出了两本大小相同的书,长都为20厘米、宽为12厘米、厚3厘米,将这两本书包装在一起,怎样包装最省纸?请画出示意图,并算出包装纸的面积.(接头处不计)五、应用题15.个长方体水箱,从里面量长8分米,宽6分米,深5分米.里面装着水,水面距上口1.5分米.①这个水箱的容积是多少升?②水箱内水的体积是多少?③如果用铁皮做这样一个水箱,至少需要铁皮多少平方分米?参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解:A:沿着底面的一条直径上下截开截面就是长方形;B:平行于任意一条棱长截开就能得到长方形;C:平行于任意一条棱长截开就能得到长方形;D:沿着任何方向截开都不可能得到长方形。

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五年级立体图形测试题1、用一根长60厘米的铁丝可以围成一个长5厘米,宽3厘米,高()厘米的长方体模型。

这个模型的体积是()立方厘米,如果用木板将模型围住,至少需要()平方米的木板。

2、一个长方体的棱长总和是200厘米,相交于一个顶点的三条棱的长度和是()厘米。

3、用36厘米长的铁丝可以做一个棱长是()厘米的正方体框架,这个正方体框架的体积是()立方厘米。

4、一个长方体的长宽高分别是5厘米、4厘米、3厘米,在表面积中,最大的两个面的面积和是()。

5、一个正方体的表面积是96平方厘米,把它平均分成2个长方体,每个长方体的表面积是()。

体积是()。

6、正方体棱长扩大3倍,表面积扩大()倍,增加()倍;体积扩大()倍,增加()倍。

7、用4个体积是1立方厘米的小木块,摆成一个长方体,它的表面积可以是()或(),体积是()。

8、一个棱长是1米的正方体,如果从一个棱角去掉一个1立方分米的小正方体后,表面积和原来比(),体积和原来比()。

9、一个长方体,它的长、宽、高各扩大2倍,这个长方体的表面积就扩大()倍,体积扩大()倍。

10、一块长方体木料,长2米,宽和厚都是2分米,把它锯成4段,表面积至少增加()平方分米。

11、一个长方体的底面是正方形,侧面展开也是正方形,这个长方形的高是它的表面边长的()倍。

12、一个正方体的表面积是54平方分米,它的棱长总和是()分米,体积是()立方分米。

13、一个长方体从它的顶点引出三条棱分别是10厘米、6厘米、5厘米,它的表面积是(),占地面积是(),体积是()。

14、一个长方体的体积是30立方厘米,它的长是6厘米、宽是5厘米,高是()厘米。

表面积是()平方厘米,合()平方分米。

15、一个正方体冰箱的棱长总和是36米,表面积是(),占地面积是(),容积是()。

16、一块横截面为边长是20厘米的正方形,长50厘米的长方体钢锭,它的体积是()。

从这块钢锭上截下一个最大的正方体钢块,这个正方体钢块的体积是()立方厘米。

17、一个长方体,底面是边长为2a的正方形,高是4a,这个长方体可以分成()个体积为a3的小正方体。

18、一个长方体长6厘米,宽和高都是4厘米,现将棱长为2厘米的正方体小纸盒放入大纸盒内,最多能放()个。

19、一个长方体的长是8分米,宽是6分米,高是5分米,它的棱长总和是()厘米,它的表面是()平方分米,体积是()立方分米。

20、一个长方体的棱长和是96厘米,已知长是10厘米,高是8厘米,宽是()厘米。

21、一个正方体棱长总和是132厘米,棱长是(),表面积是()。

22、一个正方体的棱长扩大2倍,它的表面积就扩大(),它的体积就扩大()。

(23、一个长方体的长和宽都扩大3倍,高不变,体积就扩大()。

24、用3个棱长4厘米的正方体拼成一个长方体,表面积减少()平方厘米,这个长方体的体积是()立方厘米。

25、一个能容纳64升油的长方体油桶,长8分米,宽分米,那么它的高为()。

26、修建一个正方体的蓄水池,棱长是9米,需挖土------立方米。

27、用一根长8分米的铁丝做成一个高是8厘米的长方体框架,要使长方体的体积最大,这个体积是------立方厘米。

28、有沙16立方米,要垫在长8米、宽米的沙坑里,可以垫的厚度是-------。

29、挖一个长120米、宽32米、深4米的大水塘,用每小时挖土60立方米挖土机来挖,需-------小时可认挖完。

30、长方体不同的三个面的面积分别是10平方厘米、15平方厘米和6平方厘米,这个长方形的体积是-------立方厘米。

31、一个长方体,不同的三个面的面积分别是35平方厘米、21平方厘米和15平方厘米,且长、宽、高都是质数,则这个长方体的体积是-------立方厘米。

32、有一个小金鱼缸,长4分米、宽3分米,水深2分米,把一小块假山石浸入水中后,水面上升了分米,这块假山石的体积是-------立方分米。

33、将表面积分别为216平方厘米和384平方厘米的两个正方体铁柱熔成一个长方体,若这个长方体的长是13厘米,宽7厘米,则它的高是-----厘米。

34、一个长方体盛水容器的底面是一个边长60厘米的正方形,容器里直立着一个高1米、底面边长15厘米的长方体铁块,这时容器里的水深米,如果把铁柱取出,容器里的水深将是-------厘米。

35、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等,已知长方体的长、宽、高分别是6分米、4分米、2分米,正方体的体积是--------。

36、把一个长方体的长平均分成4段后锯开,每锯一次损耗31厘米,每段长6厘米。

若表面积增加了24平方厘米,则原来长方体的体积是-------立方厘米。

37、一个长方体木块,从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后,变成一个正方体。

若表面积减少了120平方厘米,则原长方体的体积是-------立方厘米。

38、一个长方体纸盒,展开其侧面后连同底面可拼得一个边长为32分米的正方形。

这个纸盒的最大体积是--------。

39、3个长方体鱼缸,它们的三个棱长都是4分米、5分米、6分米,且以不同的棱长组合鱼缸的底,每个鱼缸都装上2分米高的水,但它们含水的体积不同。

如果把其中一个鱼缸中的水倒入另一个鱼缸中,且要求使水面最高,那么水高是-------分米,这时鱼缸中水的体积是------升。

40、把一个长方体的长平分成4段,每段长6厘米。

按段垂直于边长锯开后,表面积将增加48平方厘米。

原长方形的体积是-------。

41、一个长方体底面是正方形,截去一个底面是正方形而高是2分米的长方体后,剩下的长方体表面积比原长方体的表面积减少了16平方分米,截去的长方体的体积是--------。

42、有一个长方体,它的前面和上面的面积之和是110平方厘米,且长、宽和高都是质数,那么这个长方体的体积是----------。

二、解答题1、有一块长方形的铁皮,长60厘米,宽40厘米。

在这块铁皮的四角剪去边长5厘米的小正方形,然后制成一个无盖的长方体盒子,求这个长方体盒子的体积。

2、把一个正方体木块锯成3个大小一样的小长方体后,表面积增加了36平方厘米。

原来正方体的体积是多少3、把一个长方体截去一个高为8厘米的长方形后,剩下的部分是一个正方体。

正方体的表面积比原来长方体的表面积减少320平方厘米。

求原来长方体的体积。

4、有一个棱长为9厘米的正方体,在每两个对面的中央钻一个边长为2厘米的正方形孔,且穿透,所得立体的体积是多少5、有甲、乙、丙三个正方体水池,它们内边长分别是5米、3米、1米,把两堆碎石分别沉没在乙、丙两个水池的水里,它们的水面分别升高了4厘米和2厘米。

如果将这两堆碎石都沉没在甲水池的水里,甲水池的水面升高了多少厘米6、一个长方体游泳池,长50米,宽25米,打开全部进水管,每分钟可注入5立方米的水,如果要使水深达到米,需注水多少小时7、做一个抽屉,长60厘米,宽70厘米,高12厘米,至少需要木板多少平方厘米8、做一个棱长是8分米的正方体的玻璃鱼缸(无盖),至少需要多少平方分米玻璃9、红光村要修建一个长方体蓄水池,计划能蓄水2016吨,已知水池的长是28米,宽是12米,深至少是多少米(1立方米的水约重1吨)10、一个长方体的汽油桶,底面积是30平方分米,高是6分米。

如果1升汽油重千克,这个油桶可以装多少千克汽油11、一个长方体游泳池,长50米,宽40米,深米,四壁用面积是平方米的大理石砌成,需要大理石多少块12、一个长方体的底面积是24平方分米,高是分米,它的体积是多少立方分米13、一个长方体的体积为960立方厘米,高是6厘米,它的底面积是多少平方厘米。

14、把一个棱长5厘米的魔方完全浸没在一个长方体容器内(水没有溢出),容器的底面是边长10厘米的正方形,那么水面会上升多少厘米15、一个长方体和一个立方体的体积相等。

立方体的棱长为6分米,长方体的高为4分米,长方体的底面积是多少平方分米16、一个长方体容器,底面长2分米,宽分米,放入一个苹果后,水面升高了分米,这个苹果的体积是多少17、一个立方体玻璃缸,棱长4分米,将它装满水,在倒入一个底面积为20平方分米的长方形水槽中,槽里的水面高多少分米18、用乳胶漆装饰一间会议室的顶棚和四壁,会议室长15米,宽12米,高米,扣除门窗面积34平方米,涂漆的面积有多少平方米如果每平方米用漆千克,需要乳胶漆多少千克二、解答题1、一个游泳池长50米,宽25米,平均水深2米,它有5个进水管,每个管里每小时进水50吨。

当5个水管同时进水时,需多少小时可放满池水(1立方米的水重1吨)2、把一个长方体截去一个高为8厘米的长方体后,剩下的部分是一个正方体。

正方体的表面积比原来长方体的表面积减少320平方厘米,求原来的长方体体积3、二(1)班教室在二楼(共四层),教室长10米,宽6米,高4米,门窗面积平方米,如果每平方米用涂料千克来粉刷内墙壁,共需要涂料多少千克4、一块长方形铁皮,长26厘米,宽16厘米,在它的四个角上都剪去边长为3厘米的正方形,然后焊接成一个无盖的铁盒,求这个铁盒的容积是多少毫升5、在一个长20分米,宽15分米的长方体容器中,有20分米深的水。

现在在水中沉入一个棱长30分米的正方体铁块,这时容器中水深多少米6、把一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体,表面积最多增加多少平方厘米7、一个长2米的长方体钢材截成三段,表面积比原来增加平方分米,这根钢材原来的体积是多少立方分米8、一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。

这时表面积比原来减少了96平方厘米。

原来长方体的体积是多少立方厘米9、楼房外壁用于流水的水管是长方体。

如果每节长15分米,横截面是一个长方形,长1分米,宽分米。

做一节水管,至少要用铁皮多少平方分米10、一个长方体的饼干盒,长10厘米,宽6厘米,高12厘米,如果围着它贴一圈商标(上下两面不贴),这张商标纸的面积最少要多少平方厘米11、加工厂要加工一批洗衣机外套(没有底面),每台洗衣机的长60厘米,宽40厘米,高80厘米,做1250个机套至少用布多少平方米12、某大学有一个废游泳池,其长5米,是宽的2倍,深3米,它的四周和底面都贴了瓷砖,这个大学共浪费多少平方米的瓷砖13、我们五年级一班要粉刷教室,已知教室的长8米,宽6米,高3米,要扣除12平方米的门窗面积。

如果每平方米要花5元涂料费,粉刷我们教室需要多少元?14、学校要修一道长15米,厚24厘米,高3米的围墙。

如果每立方米用砖525块,这道墙一共用砖多少块15、一个长方体和一个正方体的棱长相等,已知长方体的长6分米,宽5分米,高4分米,那么正方体的棱长是多少分米它们的体积相等吗如果不相等,分别是多少立方分米16、一个长方体玻璃容器,从里面量长、宽均为2分米,向容器中倒入升的水,再把一个苹果放如水中。

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