学前班美术教案

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学前班美术教案大全

学前班美术教案大全学前班美术教案大全篇一：幼儿园大班美术教案十二篇大班美术教案漂亮的裙子活动目标：1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。

并能注意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。

活动准备：1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。

播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。

三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。

提问：1、你想在裙子上装饰哪些图案？2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。

（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。

）知道在图案上的色彩上要对称的要领。

四、交代装饰要求。

教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。

五、幼儿装饰、教师指导。

带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。

六、总结评价。

带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。

能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。

有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。

在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。

在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。

【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。

根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。

幼儿园小班上学期美术教案5篇

幼儿园小班上学期美术教案5篇幼儿园小班上学期美术教案1活动目标：1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。

2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。

3、体会对比颜色搭配的乐趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：幼儿用书人手一册。

一盒蜡笔。

活动过程：一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶的颜色。

教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么?它们是什么颜色的呢?二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。

1、个别幼儿示范涂色教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?怎样给它穿衣服呢?教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。

2、讨论涂色的方向教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢?让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。

三、幼儿尝试平涂1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。

如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。

如果你想反过来穿也可以。

2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。

四、幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：《荷花娃娃》。

幼儿园小班上学期美术教案2活动目标：1、通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。

2、孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。

3、发展孩子的思维能力。

4、培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。

活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒(幼儿人手一套)2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动过程：一、基本部分1、同幼儿聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色?自己用的书包是什么颜色?2、出示玩具：(1)颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁?(2)引导幼儿说出最上面的是谁?最下面的是谁?中间是谁?3、请幼儿按教师的样子搭一次4、请幼儿按照自己的意愿搭一次(教师随机指导)，然后说一说自己是怎样搭的。

幼儿园美术教案(5篇)

幼儿园美术教案（5篇）活动目标查找大自然中的顏色。

培育踊跃共享的态度。

活动预备夹链袋、白胶、胶带、图画纸、壁报纸、彩色笔。

活动过程1、带着幼儿到户外漫步，让幼儿轻鬆随便的或躺或坐或走，观看天空、树叶、草地、花朵、泥土、昆虫、小鸟、石头……等各是什麼顏色，找寻大自然的顏色。

2、让幼儿收集捡拾各种有顏色的东西，放进夹链袋中带回学校。

3、回教室后发给每位幼儿一张图画纸，教师先在幼儿的图画纸上，都统一画上不同顏色的线条，如：第一条红色、其次条绿色、第三条黄色﹙顏色可视幼儿捡拾来的物品做调整﹚，然后请幼儿将物品贴在一样顏色的线条上，贴成一条线。

4、把全班完成的作品，用夹子夹在线上，悬掛成一座独一无二的彩色桥。

5、与幼儿共同观赏彩色桥，观看桥上有哪些顏色？这些顏色分别有哪些东西6、再请幼儿想一想还看到哪些景观？它们又是什麼顏色，教师将幼儿所说的记录在壁报纸上，再由幼儿画下来，完成阅历图表。

评量1、能参加找寻大自然顏色活动。

2、能积极的介绍所观看的景观。

活动完毕将幼儿分成小组，各组分别从教室或校园中查找彩虹的七种顏色，如：红色在脚踏车上、橙色在翘翘板上、黄色在娃娃车上……，看看哪一组能找到七种顏色而且和其他组别不同的物品。

幼儿园艺术活动教案篇二在《甜甜美蜜》主题活动中，我们开展了《我是棉花糖》这节小班的唱歌活动。

活动的重点是让幼儿用欢乐的心情学唱歌曲。

主题活动开头前，我们充分利用家长资源，请家长与孩子一起收集不同种类、不同味道的糖果，如棉花糖、跳跳糖、棒棒糖等，带来幼儿园与同伴共享、沟通，使幼儿获得了有关糖果的感性阅历。

由于幼儿已经接触过、品尝过棉花糖，所以在“熟悉棉花糖”的环节中，主要让幼儿通过用手压一压、捏一捏实物棉花糖，了解棉花糖软、会变形的特点。

同时我以棉花糖的口吻来介绍，孩子的留意力一下子被吸引过来了。

《纲要》中明确指出，艺术活动是一种情感和制造性活动。

幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和共性化的表现。

教师要理解并积极鼓舞幼儿与众不同的表现方式，留意不要把艺术教育变成机械的技能训练。

学前班美术教案

学前班美术教案学前班美术教案15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的学前班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学前班美术教案1活动目标：1、通过观察，了解水果和蔬菜的色彩、外形特征及其丰富性。

2、喜欢泥塑活动，尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜，体验泥塑活动的乐趣。

重难点：尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜，体验泥塑活动的乐趣。

活动准备：橡皮泥。

活动过程：1、引导幼儿观察各种水果和蔬菜，说一说自己想塑造哪种水果和蔬菜，描述自己要塑造的水果的形象特征。

如不同的水果有不同的形状，不同的结构：苹果是扁圆的，上面有个把：香蕉是弯弯的，长长的：梨是长圆的，上边小下边大。

2、引导幼儿确定塑造的内容，并按自己的需要选择适宜的材料进行塑造。

幼儿塑造时，教师观察指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的塑造方法。

3、展示幼儿作品，鼓励同伴间互相交流和分享。

将幼儿的作品布置到展台上，引导幼儿互相介绍自己的作品及塑造方法、分享经验，同时引导幼儿欣赏作品的美感。

游戏安排：摔泥巴。

活动效果：略学前班美术教案2活动目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用；3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸。

活动过程：（一）观擦了解线条画的特点1、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；2、强调套色的运用。

（二）幼儿作画，讲解要求1、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；3、先勾主体，装饰时线条排列清晰；4、耐心、仔细地作画。

幼儿学前班美术教学教案(精选8篇)

幼儿学前班美术教学教案（精选8篇）幼儿学前班美术教学教案一、绘画启蒙（适用年龄：3-4岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对颜色和形状的观察力和感知能力。

- 培养幼儿对自然和生活环境的兴趣。

- 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 教学准备：- 彩色纸、彩色铅笔、水粉笔、毛笔、水彩颜料等。

3. 教学内容：- 第一课：认识基本色彩和形状。

- 第二课：学习使用色彩进行简单的填充。

- 第三课：学习使用线条勾勒物体的外形。

- 第四课：绘画简单的生活场景。

4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同颜色和形状的物体。

- 示范如何使用不同的颜色和形状进行绘画。

- 提供一定的自由绘画时间，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。

二、手工制作（适用年龄：4-5岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对不同材料和工具的使用技能。

- 培养幼儿的动手能力和想象力。

- 培养幼儿的观察力和耐心。

2. 教学准备：- 剪刀、胶水、彩色纸、棉花、毛线等。

3. 教学内容：- 第一课：使用纸板和彩色纸制作立体动物。

- 第二课：使用纸盘和彩色纸制作花朵。

- 第三课：使用棉花和彩色纸制作云朵。

- 第四课：使用毛线和纸板制作拼贴画。

4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同材料和工具的用途。

- 示范如何使用不同材料和工具进行手工制作。

- 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由设计手工作品。

三、色彩世界（适用年龄：5-6岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对色彩的感知和理解能力。

- 培养幼儿对色彩搭配和对比的敏感性。

- 培养幼儿的创造力和表达能力。

2. 教学准备：- 水粉颜料、调色板、画笔等。

3. 教学内容：- 第一课：认识冷色调和暖色调。

- 第二课：学习色彩搭配和对比的技巧。

- 第三课：绘画色彩表达情感。

- 第四课：创作色彩丰富的抽象画。

4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同色彩的特点和表达方式。

- 示范如何使用水粉颜料进行色彩创作。

- 鼓励幼儿自由发挥，用色彩表达自己的情感和想法。

学前班美术教案(21篇)

学前班美术教案（21篇）学前班美术教案篇1活动目标：1、尝试用线描画的手法装饰小鱼，感知分割装饰特有的艺术美。

2.通过欣赏和操作交流，用简单的图案和线条装饰小鱼的身体。

3、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿初步的创新能力。

活动重点：学习用简单的图案和线条装饰小鱼身体的块面。

活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

活动准备：1、采用简单的.图案和线条装饰小鱼身体块面的范例图。

2、海底世界背景图一张。

3、白纸，水彩笔（与幼儿人数相等）剪刀活动过程：1、欣赏《海底世界》，情境引入：小鱼要去参加舞会。

老师:在美丽的大海里，有许多快乐的鱼宝宝。

它们和妈妈鱼在海里自由自在地玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在一起窃窃私语。

他们很快乐。

今天，他们被美人鱼邀请去参加舞会。

看鱼妈妈穿得多漂亮啊！2.感谢这个例子。

让孩子们说出鱼妈妈的新衣服上有哪些线条和图案。

3、幼儿进行探索性示范交流。

鱼妈妈听说咱们都是很棒的设计师，所以她想请咱们帮他的鱼宝宝们设计衣服，好让他们漂漂亮亮的去参加舞会。

老师在黑板上画出鱼的形状，用水彩笔把鱼分成几块。

然后让几个孩子一起装饰一幅，让所有孩子观察，了解装饰画的基本划分步骤和方法。

4、幼儿讲述装饰作画的具体要求。

师：怎样才能设计出一件漂亮的衣服呢？1.用直线或对角线把小鱼分成几块。

2.用斜线、曲线、圆圈和简单的图案来装饰分割好的积木。

3.老师提醒孩子多一些线条和图案，不要去太空。

5、幼儿创作，教师指导要点：(1)启发孩子用不同的线条和图形装饰鱼。

（2）提醒幼儿线条和图案要多，不要太空(3)请将鱼沿轮廓切开，贴在母鱼周围。

6、观赏评析作品（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？（3）教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈为鱼宝宝设计了各种各样的衣服，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧。

游戏安排：【小鱼游呀游】。

幼儿学前班美术教学教案

幼儿学前班美术教学教案幼儿学前班美术教案篇一：幼儿园美术教学目标一、各年龄阶段绘画活动目标1、小班（3-4岁）（1）认知目标·初步认识绘画的工具和材料·学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的颜色，并能说出名称；·学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。

（2）情感目标·培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。

（3）技能目标·学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染；·能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密；·学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。

（4）创造目标·引导儿童在涂抹过程中把画面画满；·初步学会用图形和线条组合创造各种图式。

2、中班（4-5岁）（1）认知目标·能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义；·认识常见的固有色，说出它们的名称。

（2）情感目标·喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。

（3）技能目标·学会运用图形组合方法，表现物体的基本部分和主要特征；·会选择与物体相似的颜色，初步有目的地设色、配色；·在教师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右位置。

（4）创造目标·能大胆地按意愿作画。

3、大班(5-6岁)（1）认知目标·认识物体的整体结构和各种空间关系；·增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力；·知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品。

（2）情感目标·在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。

（3）技能目标·能较灵活地表现各种人物、动物的动态；·能运用对比色、类似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感和内容的联系；·能有目的地安排画面，表现一定的情节，并变化多种安排画面的方法。

学前儿童美术教育教案完整版

学前儿童美术教育教案完整版一、教学内容本节课选自《学前儿童美术教育》教材第四章《色彩的世界》第二节，详细内容围绕色彩的认知与运用展开，包括三原色的介绍、色彩混合的实践以及生活中色彩的发现。

二、教学目标1. 让学生掌握三原色的基本概念，了解色彩混合的原理。

2. 培养学生运用色彩表达自己情感的能力，提高审美观念。

3. 引导学生发现生活中的色彩，激发他们对美术的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：色彩混合的原理，如何运用色彩表达情感。

教学重点：三原色的认知，色彩的应用。

四、教具与学具准备教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。

学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅色彩丰富的画作，引导学生关注画面中的色彩，讨论色彩给我们带来的感受，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍三原色（红、黄、蓝）的基本概念，讲解色彩混合的原理，让学生了解色彩的变化规律。

3. 实践环节：分发画纸、颜料等材料，指导学生进行色彩混合实践，要求学生在实践中掌握色彩的变化。

4. 例题讲解：以一幅画作为例，分析画中的色彩运用，讲解如何运用色彩表达情感。

5. 随堂练习：让学生根据所学知识，创作一幅表达自己情感的画作。

7. 课后作业布置：布置课后作业，要求学生运用所学知识完成作业。

六、板书设计1. 学前儿童美术教育——色彩的世界2. 内容：（1）三原色：红、黄、蓝（2）色彩混合：加法混合、减法混合（3）色彩表达情感：例题分析七、作业设计1. 作业题目：运用三原色，创作一幅表达自己情感的画作。

2. 答案：根据学生实际完成情况，评价其作品中的色彩运用和情感表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，课堂氛围等。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，尝试运用所学知识进行创作，提高学生的美术素养。

同时，鼓励学生参加美术比赛，提升自信心和表现力。

头的教学重点是三原色的认知和色彩运用，难点则是色彩混合的原理和如何运用色彩表达情感。

美术教案(大全6篇)

美术教案(大全6篇)美术教案篇1活动目标：1、观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。

2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：蜡笔、画纸、楼房的.图片活动过程：一、出示楼房的图片，请幼儿观察。

1、提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。

）2、引导幼儿观察窗户的形状。

提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？二、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。

1、师：在图中你看到了什么样的图形？2、师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形状的？3、教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。

三、幼儿进行大胆想象并创作绘画。

1、指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。

（直直的）2、鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。

3、引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。

如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。

四、展示幼儿作品，简单讲评。

美术教案篇2设计思路：路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的，但“路边花园”这个名称对幼儿来说是陌生的，对其作用与人们生活的关系了解较少。

因此设计了本次活动，一方面通过观察欣赏，了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面引导幼儿对画面进行合理布局，并添画丰富画面内容。

本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，了解花园的作用及与人们生活环境的关系；第二环节：设计路边花园，引导幼儿合理布局并进行添画；第三环节，作品展示，互相观赏各自的路边花园，分享有创意的设计。

活动目标：1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。

2、尝试对路边花园进行合理布局，并进行添画丰富画面内容。

活动准备：1、路边花园的图片。

学前儿童美术教育教案完整版

学前儿童美术教育教案完整版一、教学内容本节课选用教材《学前儿童美术教育》第四章，主要内容为引导幼儿通过观察、体验、创作等方式，了解色彩的基本知识，掌握色彩的调配方法，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识色彩的基本概念，了解色彩的三要素。

2. 引导幼儿学会色彩的调配方法，培养幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的审美素养。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握色彩的基本知识和调配方法。

难点：让幼儿能够运用所学知识进行创作，提高对色彩的感知和运用能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、彩色颜料、画纸、画笔、水杯等。

学具：每个幼儿准备彩色颜料、画纸、画笔、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一些幼儿画的画作，引导幼儿观察并说出它们使用了哪些颜色，颜料是如何搭配的。

2. 知识讲解（10分钟）利用PPT讲解色彩的基本概念，包括色彩的三要素（色相、明度、饱和度）以及色彩的调配方法。

3. 示范演示（5分钟）教师现场演示如何调配色彩，并让幼儿亲自动手尝试调配，引导幼儿观察调配过程中的变化。

4. 创作环节（10分钟）让幼儿根据自己的想象，运用所学的色彩知识进行创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，注重鼓励和引导。

六、板书设计板书内容主要包括色彩的基本概念、色彩的三要素和色彩的调配方法。

通过简洁的文字和图示，帮助幼儿理解和记忆。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，尝试用自己的色彩知识为家人画一幅肖像画。

答案：幼儿根据自己的记忆和理解，运用所学的色彩知识为家人画一幅肖像画。

2. 请幼儿观察身边的物品，描述它们使用了哪些颜色，颜料是如何搭配的。

答案：幼儿观察身边的物品，描述它们使用了哪些颜色，颜料是如何搭配的。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，发现幼儿对色彩的感知和运用能力有了明显的提高。

学前班绘画活动教案（通用9篇）

学前班绘画活动教案（通用9篇）学前班绘画活动篇1创意启发：和小朋友认识大嘴鱼。

知识点：点与线结合的绘画，表现动物。

艺术形式：平面造型艺术材料认知：油画棒的绘画工具。

材料准备：A4素描纸（或普通白纸）、油画棒教师课前准备1、教学视频除了可以作为上课的教学内容，也可以作为老师提前备课的课程教案，所以教师需要提前观看一遍教学视频，了解课程内容及创作方法！2、老师按照课程预告准备好课程材料！3、老师按照教学视频内容，把小朋友的画纸提前折叠好！课堂教学流程1、课程主题：先与小朋友进行互动，告诉孩子们，今天课程的主题和课程的名字，然后打开影片，开始课程学习！2、课程教学视频第一次暂停互动教学视频播放到专业老师画好轮廓线时，进行第一次暂停，这时小朋友可以看到老师创作的第一步，孩子们开始跟着专业老师开始创作！教师观察并适当引导孩子的创作，不要刻意要求，给孩子自由创作的空间！当小朋友的绘画进度和视频里的专业老师同步时，继续播放教学视频。

3、课程教学视频第二次暂停互动：教学视频播放到专业老师给鱼上色完成时，进行第二次暂停，小朋友跟着专业老师的引导方向持续创作！教师观察并适当引导孩子的创作，不要刻意要求，给孩子自由创作的空间！当小朋友的绘画进度和视频里的专业老师同步时，继续播放教学视频。

4、课程教学视频第三次暂停互动：教学视频播放到专业老师把鱼张开嘴的状态上色完成时，进行第三次暂停，小朋友跟着专业老师的引导方向持续创作！教师观察并适当引导孩子的创作，不要刻意要求，给孩子自由创作的空间！当小朋友的.绘画进度和视频里的专业老师同步时，继续播放教学视频。

5、课程教学视频第四次暂停互动：教学视频播放到专业老师把作品全部完成时，进行第四次暂停，小朋友跟着专业老师的引导方向持续创作！教师观察并适当引导孩子的创作，不要刻意要求，给孩子自由创作的空间！当小朋友的绘画进度和视频里的专业老师同步时，继续播放教学视频。

6、课程结束，老师总结，小朋友分享作品：所有孩子完成作品创作后，老师进行总结表扬鼓励小朋友创作的都很好，然后邀请3个小朋友上台将自己的创作作品和大家进行分享！注意事项：1、孩子创作时，老师的引导互动，要鼓励并且尊重孩子的自由创作和发挥，不可以要求孩子按照视频里专业老师的样式完成！2、视频里专业老师的科学示范只是代表主题的表达方式，对孩子是创意启发的引导和表达方式的引导，而不是为了让孩子和老师画的一模一样！3、对于孩子根据自己的理解表达的与众不同，老师要及时的进行表扬，并给大家展示，鼓励小朋友画出属于自己的创作！学前班绘画活动教案篇2设计意图《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

学前班美术教案(15篇)

学前班美术教案(15篇)学前班美术教案第1篇：彩虹姑娘活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。

2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。

活动准备1.经验准备欣赏过彩虹2.材料准备①教师用材料：挂图“彩虹姑娘”②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第3~4页；油画棒。

活动过程一、情境导入1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？二、探索发现1.引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。

指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

指导语：彩虹是什么样貌的，像什么？它有哪些颜色？2.出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。

指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色之后画另一种颜色。

注意每种颜色之间要靠近一些。

指导语：那里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不一样的背景衬托。

指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还期望彩虹出此刻哪里？三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页，鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。

指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。

2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时坚持桌面和画面的整洁。

3.幼儿自由创作，教师巡回指导，供给帮忙。

四、欣赏评议1.请幼儿在团体面前介绍自我的“彩虹姑娘”。

2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动师幼一齐收拾整理物品，结束活动。

学前班美术教案第2篇：纽扣变变变（线描画）活动目标1.感受不一样纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。

学前班美术活动教案8篇

学前班美术活动教案学前班美术活动教案8篇作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的学前班美术活动教案，欢迎大家分享。

学前班美术活动教案1活动目标：1感知颜色混合后的饿变化，对色彩变化感兴趣。

2通过创编儿歌，使幼儿感受到颜色给生活带来的多姿多彩。

3乐于参加“色彩变变变”的活动，体验活动中带来的快乐。

活动准备：魔术帽，颜色宝宝和西瓜、葡萄、橘子的图片，水粉颜料，碟子，棉签，毛巾。

活动过程：一、（1）谈话导入。

以“神奇魔术”表演来激发幼儿的学习兴趣。

（2）利用魔术帽，从里面引出红、黄、蓝三个颜色宝宝。

拿出一个白色的碟子，上面有红、蓝两个颜色宝宝。

开始变魔术了，提问：1有什么变化？2它是由哪两种颜色变出来的？3谁能告诉我，你听到的咒语是什么？（3）把变出来的颜色，用图片分别贴在黑板上提问：1 绿色可以画什么？（西瓜、叶子、小草……）2 紫色可以画什么？（葡萄、茄子……）3 橘色可以画什么？（橘子……）二、（1）教师把变化出来的颜色编成一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《颜色变、变、变》黄蓝好朋友，手拉手变成绿色画（西瓜、叶子、小草……）红蓝好朋友，手拉手变成紫色画（葡萄、茄子……）黄红好朋友，手拉手变成橘色画（橘子……）（2）让幼儿自己大胆的念儿歌。

（可以不用按照儿歌顺序念读，可以颠倒顺序）三、操作活动：每个小朋友都会拿到一个碟子，碟子里分别有红、黄、蓝三种颜色，老师还为每个宝宝了三个棉签，请宝宝们自己用棉签将两种颜色混在一起。

（记住，一种颜色只能混两种颜色，另外两种颜色用另外一根干净的棉签。

）四、提问：1、你想用你调出来的颜色画什么？2、能不能自己编成一首儿歌？五、小结。

学前班美术活动教案2活动目标：1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能，大班美术活动教案手指印画。

2、知道不用脏手指乱印，作画后能及时将手擦干净。

学前班美术教案

学前班美术教案教学目标:1. 培养学前班学生的艺术兴趣和创造力；2. 掌握基本美术技巧，如线条、色彩等；3. 提高学生的观察能力和审美水平；4. 培养学生的团队合作能力。

教学内容:本节课将重点教授学前班学生简单的手工制作技巧，让学生通过动手创作展示他们的想象力和创造力。

教学准备:1. 纸张、彩笔、蜡笔等绘画工具；2. 艺术图片和影片，让学生观察和欣赏；3. 学生画板和画笔。

教学步骤:1. 环境创设为了让学生进入艺术氛围，教室内应该布置一些美术作品，如学生的画作和艺术家的作品等。

同时，播放一些与艺术相关的音乐，创造良好的学习氛围。

2. 欣赏与讨论向学生展示一幅美术作品或一段艺术视频，让他们观察并简单描述作品中的内容、颜色等。

鼓励学生提出他们的感受和想法。

3. 技巧讲解介绍一些简单的绘画技巧，如手指画、线条画等。

通过示范和解释，让学生理解并掌握这些技巧。

4. 学生实践让学生进行实践活动，选择一个他们感兴趣的主题进行绘画。

鼓励他们发挥想象力和创造力，尽量表达出自己的独特想法。

5. 分享与展示学生完成绘画后，组织一个小展览或分享活动，让每位学生都有机会展示自己的作品并分享创作过程中的心得体会。

其他学生可以提出建议或赞扬，增强他们的团队合作能力和艺术鉴赏能力。

6. 总结与评价在课堂结束时，与学生一起总结这节课的学习内容和收获。

鼓励学生表达自己的观点和感受，同时给予肯定和鼓励。

教学延伸:为了进一步提升学生的美术水平，可以组织参观美术馆、博物馆等文化场所。

同时，可以邀请专业画家或艺术家来学校进行交流和指导，给学生提供更多的艺术学习机会。

总结:通过这节美术课的教学，学前班学生将培养艺术兴趣和创造力，掌握基本美术技巧，提高观察能力和审美水平，并培养艺术团队合作能力。

通过艺术创作，学生可以发挥想象力，表达自己的想法，增强自信心和自我表达能力。

这将对学生的综合发展起到积极作用。

学前班美术教案(15篇)

学前班美术教案(15篇)学前班美术教案导言：学前班是孩子们艺术启蒙的重要阶段，通过美术教育，可以培养孩子的审美情趣、创造能力和表达能力。

本文将为您提供学前班美术教案的15篇案例，内容涵盖绘画、手工制作、色彩认知等方面，旨在帮助老师们开展富有趣味和创造性的美术教学活动。

教案一：彩虹画教学目标：培养幼儿对色彩的认知，提高创造力和观察力。

教学步骤：1. 老师用简单明了的语言向孩子们介绍彩虹的现象和由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的事实。

2. 配备色彩绘画工具，让孩子们根据个人喜好选择颜色，用蜡笔或彩色铅笔在画纸上画出属于自己的彩虹。

3. 引导孩子们观察彩虹画的色彩变化和排列顺序，通过画画的方式加深对色彩的认知。

教案二：剪纸靓画教学目标：培养孩子的手工制作能力和艺术创造力。

教学步骤：1. 讲解剪纸的发展历史和特点，介绍各地传统剪纸的艺术形式和意义。

2. 取一张黑色纸作为底纸，向孩子们展示剪纸的技巧和步骤。

3. 激发孩子们的创造力，提供不同形状的纸模板，让他们根据自己的想法进行剪纸设计，并将作品展示给全班同学。

教案三：探索绘画工具教学目标：让幼儿认识并掌握不同绘画工具的使用方法，培养对绘画工具的兴趣。

教学步骤：1. 将画笔、毛笔、颜料等多种绘画工具展示给孩子们，并简单介绍其用途和特点。

2. 结合绘画实例，让孩子们亲自尝试使用不同的绘画工具进行绘画。

3. 引导孩子们比较不同绘画工具的效果差异，让他们发挥想象力，自由选择绘画工具进行创作。

教案四：造型粘贴教学目标：培养孩子的手眼协调能力和创造力。

教学步骤：1. 准备一些彩色纸或卡纸，向孩子们展示一些简单的动物或物体的图样。

2. 引导孩子们用剪刀将彩色纸剪成不同形状的零件，然后用胶水将零件粘贴在一张白纸上，形成动物或物体的图案。

3. 鼓励孩子们发挥创造力，创作出属于自己的造型作品，并鼓励他们讲述作品的创作过程与感受。

教案五：感受音乐的绘画教学目标：通过音乐与绘画的结合，培养孩子对音乐的感知和表达能力。

学前儿童美术教育教案优秀4篇

学前儿童美术教育教案优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学前班美术活动教案设计5篇

学前班美术活动教案设计5篇在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。

编写教案有利于老师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，下面是我为大家整理的关于学前班美术活动教案设计，欢迎大家阅读参考学习!学前班美术活动教案设计1活动目标：1、初步了解花瓶的各种样子、颜色。

知道花瓶是多种多样的。

2、能依据自己的爱好有创意地设计、装饰花瓶。

3、体验胜利创作的欢乐。

活动重点：感受花瓶的样子活动难点：能依据自己的爱好有创意地设计、装饰花瓶。

活动预备：1、多媒体课件《秀丽的花瓶》2、奖牌、参赛号码牌3、幼儿操作材料：铅化纸、油化棒、记号笔。

(16人)活动过程：一、导入课题，激发爱好。

过程：一、参与竞赛，激发幼儿的爱好。

花瓶王国正在进行小小设计师竞赛，你们想去参与吗?那让我们一起动身吧!(出示课件)二、观看花瓶，了解花瓶的样子、颜色的不同。

(一)师：刚刚我们看了这么多的花瓶，如今请小伴侣跟你的好伴侣说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?(幼儿自由讲解并描述)(二)再次观赏花瓶：1、谁来告知我你看到了什么颜色花瓶?“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”2、看到了什么花纹花瓶?3、看到了什么样子的花瓶?“你觉得这样的样子像什么?”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要关心时进行启发：“哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿势吗?”4、“你喜爱哪一个花瓶?为什么?”5、幼儿用身体做花瓶。

总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

三、幼儿依据自己的爱好设计、装饰花瓶。

1、师：小伴侣，你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶，跟你的好伴侣说一说。

2、幼儿设计花瓶四、展现作品，评出“金牌设计师”。

1、首先请参赛选手介绍自己的作品。

2、请评委来投票。

(群众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。

新学前班美术教案(15篇)

学前班美术教课设计(15 篇 )学前班美术教课设计第1篇：彩虹姑娘活动目标1.感觉大自然的奇特与美好，赏识彩虹七种色彩搭配的和睦美。

2.认识彩虹的色彩，试试依据彩虹的色彩排序绘制彩虹，并增添有关的背景。

3.能英勇选择娇艳的色彩表现绚烂的彩虹。

活动准备1.经验准备赏识过彩虹2.资料准备①教师用资料：挂图彩虹姑娘②少儿用资料：《情形创意美术 .绘画篇》第 3~4 页；油画棒。

活动过程一、情境导入1.讲话导入，激发少儿参加活动的兴趣。

指导语：你喜爱彩虹吗？它是如何的？2.指引少儿赏识儿歌《彩虹桥》（见活动资源）指导语：你们在哪里见过漂亮的彩虹桥？你感觉彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？二、探究发现1.指引少儿赏识挂图彩虹姑娘。

指导重点：指引少儿认识构成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

指导语：彩虹是什么样貌的，像什么？它有哪些颜色？2.出示油画棒，指引少儿交流议论彩虹的绘画方法。

指导重点：依据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色次序涂画，先画一种颜色以后画另一种颜色。

注意每种颜色之间要凑近一些。

指导语：那边有很多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！3.指引少儿赏识《情形创意美术 .绘画篇》第 3 页艺术角中的少儿作品，感觉不同样的背景烘托。

指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希望彩虹出现在哪里？三、创作表现1.请少儿打开《情形创意美术.绘画篇》第 4 页，鼓舞少儿在创意墙中进行创作。

指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。

2.提示少儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时坚持桌面和画面的整齐。

3.少儿自由创作，教师巡回指导，供应帮忙。

四、赏识评论1.请少儿在集体眼前介绍自我的彩虹姑娘。

2.教师从少儿创作过程中的表现及达成的作品双方面作出评论，同时鼓舞和夸奖绘画惯例好的少儿。

五、结束活动师幼一齐整理整理物件，结束活动。

学前班美术教课设计第2篇：纽扣变变变（线描绘）活动目标1.感觉不同样纽扣的外形特色，能在纽扣外形的基础上英勇的想象。