人教版四年级语文上册《巨人的花园》PPT课件
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人教版语文四年级-巨人的花园课件
“粗暴”一词刻画了巨人的神情，表现了巨人极不欢迎孩子们到花园里玩。
巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。 巨人小心心翼翼地走到他的背后，把他轻轻 地抱起来，放在树枝上。
“句中的”小心翼翼“”轻轻地“传神地写出了巨人亲近孩子，呵护孩子的行为，与上句的表现形成了鲜明的对比。
是啊，巨人变了，他不再自私，他愿意把自己的花园送给孩子们，所以，花园再一次回到了春天。
“ 我太自私了。现在我终于明白为什么春天不 愿意到我这儿来。 ”
巨人明白了什么？
他明白了是自己的自私让花园里寒气逼人，冷冷清清，而只有孩子们，只有让孩子们在花园里尽情地玩耍，花园里才会温暖如春。
“你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。“我的花园就是我的花园。”他继续吼道，“这点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。”
唤回春天的是什么呢？
“ 我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。”
讨论这句话的意思。
“我有许多花”指的是拥有美丽的花园；“最美丽的花是这群活泼可爱的孩子”运用比喻的修辞手法
把“活泼可爱的孩子”比喻成“最美丽的花”表现了巨人对孩子们的喜欢和关爱之情。
学了这篇童话,你懂得了什么呢?
巨人的花园
人教版小学四年级PPT课件
目录
CONTENTS
第一节
作者简介
王尔德（1854－1900）19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。王尔德一生只为世人留下了9篇童话，但他事业的起飞，风格的形成，都是源于童话。正是他的第一部童话集问世之后，人们才真正将他视为有影响的作家。将他和安徒生相提并论，说他的《自私的巨人》堪称“完美之作”。《巨人的花园》就是从《自私的巨人》改编而来的。王尔德的作品追求语言的表达效果。他的童话，讲述性的特点很强。
巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。 巨人小心心翼翼地走到他的背后，把他轻轻 地抱起来，放在树枝上。
“句中的”小心翼翼“”轻轻地“传神地写出了巨人亲近孩子，呵护孩子的行为，与上句的表现形成了鲜明的对比。
是啊，巨人变了，他不再自私，他愿意把自己的花园送给孩子们，所以，花园再一次回到了春天。
“ 我太自私了。现在我终于明白为什么春天不 愿意到我这儿来。 ”
巨人明白了什么？
他明白了是自己的自私让花园里寒气逼人，冷冷清清，而只有孩子们，只有让孩子们在花园里尽情地玩耍，花园里才会温暖如春。
“你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。“我的花园就是我的花园。”他继续吼道，“这点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。”
唤回春天的是什么呢？
“ 我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。”
讨论这句话的意思。
“我有许多花”指的是拥有美丽的花园；“最美丽的花是这群活泼可爱的孩子”运用比喻的修辞手法
把“活泼可爱的孩子”比喻成“最美丽的花”表现了巨人对孩子们的喜欢和关爱之情。
学了这篇童话,你懂得了什么呢?
巨人的花园
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目录
CONTENTS
第一节
作者简介
王尔德（1854－1900）19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位。在他安息处的墓碑上，他被誉为“才子和戏剧家”。王尔德一生只为世人留下了9篇童话，但他事业的起飞，风格的形成，都是源于童话。正是他的第一部童话集问世之后，人们才真正将他视为有影响的作家。将他和安徒生相提并论，说他的《自私的巨人》堪称“完美之作”。《巨人的花园》就是从《自私的巨人》改编而来的。王尔德的作品追求语言的表达效果。他的童话，讲述性的特点很强。
人教版小学语文四年级上册 巨人的花园 PPT课件
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说 话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看 着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小 男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽， 开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨 人终于明白，没有孩子的地方就没 有春天。他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷 酷的心啊！要不是你提醒，春天将 永远被我赶走了。谢谢你！”
“噢！是这么回事呀！”巨 人终于明白，没有孩子的地方就没 有春天。他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷 酷的心啊！要不是你提醒，春天将 永远被我赶走了。谢谢你！”
围墙拆除了，春天回来了……
许多年过去了，巨人变得年迈而 体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏， 只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观 看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的 花园。他常说：“我有许多美丽的鲜 花，但孩子们才是最美的花朵！”
[英国] 王尔德
初读课文
1、用自己喜欢的方式读课文，要读准字音、 读通过句子，遇到新词，画出来，多读几遍。
2、课文主要讲了一个什么故事？
我会读
鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 冷酷
洋溢
孤独 训斥 愉快
允许
围墙
告示牌
雪花飞舞 火辣辣
隆冬
草翠花开
狂风大作 覆盖 拆除 凝神
默读课文、思考
1、巨人的花园有了一个怎样的变化？文中 哪几句话让你感受到巨人的花园在变化？ 画出来，多读几遍。 2、巨人的花园，为什么会有这样的变化呢？
下一页
狂风大作 雪花飞舞
春天终于来了，村子里又开 出美丽的鲜花，不时传来小鸟的 欢叫。但不知为什么，巨人的花 园里仍然是冬天，天天狂风大作， 雪花飞舞。
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来 春天，你们又来胡闹。滚出去！”
“噢！是这么回事呀！”巨 人终于明白，没有孩子的地方就没 有春天。他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷 酷的心啊！要不是你提醒，春天将 永远被我赶走了。谢谢你！”
“噢！是这么回事呀！”巨 人终于明白，没有孩子的地方就没 有春天。他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷 酷的心啊！要不是你提醒，春天将 永远被我赶走了。谢谢你！”
围墙拆除了，春天回来了……
许多年过去了，巨人变得年迈而 体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏， 只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观 看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的 花园。他常说：“我有许多美丽的鲜 花，但孩子们才是最美的花朵！”
[英国] 王尔德
初读课文
1、用自己喜欢的方式读课文，要读准字音、 读通过句子，遇到新词，画出来，多读几遍。
2、课文主要讲了一个什么故事？
我会读
鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 冷酷
洋溢
孤独 训斥 愉快
允许
围墙
告示牌
雪花飞舞 火辣辣
隆冬
草翠花开
狂风大作 覆盖 拆除 凝神
默读课文、思考
1、巨人的花园有了一个怎样的变化？文中 哪几句话让你感受到巨人的花园在变化？ 画出来，多读几遍。 2、巨人的花园，为什么会有这样的变化呢？
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狂风大作 雪花飞舞
春天终于来了，村子里又开 出美丽的鲜花，不时传来小鸟的 欢叫。但不知为什么，巨人的花 园里仍然是冬天，天天狂风大作， 雪花飞舞。
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来 春天，你们又来胡闹。滚出去！”
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；拆毁。
• 组词：拆迁、拆散、拆封、拆解 • 造20句21/3/1：2 我家拆了旧房盖新房。
• Xuān喧[口 左右，动] • 组词：喧闹、喧哗 • Jiá颊[页 左右，名] • 组词：脸颊、两颊
2021/3/12
多音字
• Zuān（钻研、钻进） •钻 • zàun（钻孔、钻井）
2021/3/12
• 组词：充溢、洋溢、溢于言表 • 比较：益鸟、益虫、利益 • 造句：迎新年的对联，洋溢着节日的喜气。 • Yǔn允[儿 上下，动、形]义：允许；公平，适当
。
• 组词：允许、不允、允诺 • 比较：克服、克制、攻克、坦克 • 造句：爸爸允许我今天放学回家玩电脑。 • Qiáng墙[土 左右，名]义：略 • 组词：墙壁、城墙、院墙 • 比较：蔷薇花 2021/3/12
• 【叱责】 • 用严厉的言语指出别人的错误或罪行。 • 例句：凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感
冷漠的现象。 • 【凝视】 • 聚精会神地看。 • 例句：小姑娘避开了她凝视的目光，低下了头。 • 【任性】 • 放任自己、不加约束。 • 例句：她是个任性的人。 • 【冷酷】 • 待人冷淡苛刻。 • 例句：感悟人生之路，唯其不能有冷酷之心，对事对人
词语解释
• 【洋溢】 • 情绪、气氛等充分流露。 • 例句：晚会上洋溢着热烈的气氛。 • 【喧闹】 • 喧哗热闹。 • 例句：我家门前有一个喧闹的小市场。 • 【瑟瑟】 • 形容颤抖。 • 例句：今天的风真冷啊，把我冻得瑟瑟发抖。 • 【呼啸】 • 发出尖而长的声音。 • 例句：狂风呼啸，不一会儿就下起了倾盆大雨。 • 【训斥】 • 训诫，斥责。 • 例2句021/：3/12爸爸总是喜欢动不动就训斥人。
训斥──夸奖
• 任性──听话
2021/3/12
阅读提示
•
因为生气，巨人赶走了在花园里玩耍的孩
子；因为生气，巨人在花园里筑起了高墙，将孩
子们拒之门外。但花园 里却一直是冬天，春天
迟迟没有降临。这是为什么呢？巨人该怎么办呢
？让我们一起到课文中去寻找答案吧！
2021/3/12
• 1、 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。[作者
人教版四年级 语文上册《巨
人的花园》 PPT课件
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• Yì溢[氵 左右，动、形]义：充满而流出来；过分 。
• Pái牌[片 左右，名]义：用木板或其他材料做的标志。 • 组词：招牌、指路牌、打牌 • 比较：脾气、心脾、脾胃 • 造句：这块招牌制作得很精致。 • Tiān添[氵 左右，动]义：增加。 • 组词：添加、添置、增添、添彩 • 比较：舔东西、舔嘴 • 造句：我不但不会帮妈妈干活，反于给她添乱。 • Xùn训[讠 左右，动/名]义：教导，训诫；教导或训诫的
巨人外出旅行不在花园 里，孩子们可以在花园里来去自由地玩 耍，所以花园里常年洋溢着欢乐的笑声。]
一、1---2写巨人外出，花园里欢乐。
2021/3/12
• 3、有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花 园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚 出去！”[这段运用了语言和神态描写，为我们刻画出了一位专横跋扈、冷
漠自私、没有过爱心、粗暴的人。点拔：刻画人物的方法有语言描写、动作 描写、神态描写、外貌描写和心里描写等。]
4、孩子们吓坏了，四处逃散。 5、赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖 起一块“禁止入内”的告示牌。 6、不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花 。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子 里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知 为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪 花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的 春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
话；准则。 • 组词：训斥、训练、训话 • 比较：川流不息、四川 • 造句：父母的训导我一直牢记于心。
2021/3/12
• Fù覆[西 上下，动]义：盖住；底朝上翻过来，歪倒。 • 组词：覆盖、覆灭、覆没 • 比较：复习、反复 • 造句：白雪覆盖着大地，给树木披上一件白色的外衣。 • Níng凝[冫 左中右，动]义：注意力集中。 • 组词：凝视、凝神、凝结、凝固 • 比较：怀疑、疑问、疑难、疑点 • 造句：五彩池的池边是用金黄色的石粉凝成的。 • Là辣[辛 左右，形、动]义：像姜、蒜、辣椒的味道；辣
采用先总说，后分说的写法，向我们介绍了一座一年四季都要很 漂亮的花园，孩子们很喜欢在那里玩，这一段为故事的展开埋下
了伏笔。]那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜 欢到那里玩。 2、花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久 了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。[因为
[本段采用对比的手法，描写春天到来的时候，花园内外的景 色截然不同，借此暗示我们，巨人的心里和花园一样，一年四季 都是冷的。最后一句，借巨人之口引起我们的思考，巧妙地承接
味和刺激。 • 组词：辣椒、辣酱、辣味 • 比较：刺激、刺目、刺眼 • 造句：烈日的阳光火辣辣地照在大地上了。
2021/3/12
• kù酷[酉 左右，形]义：残酷、暴虐到极点；极， 程度深。
• 组词：酷似、酷爱、严寒酷暑 • 比较：告诉、告密、告示 • 造句：敌人的手段太残酷了。 • Yú愉[忄 左右，形]义：喜欢、快乐。 • 组词：愉快、愉悦 • 比较：榆树、比喻 • 造句：我十分愉快地度过了生日。 • Chāi拆[扌 左右，动]义：把合在一起的东西打开，更不能念俱灰。2021/3/12
近、反义词
• 近义词：
• 覆盖──遮盖 洋溢---充满 破损---破旧
• 训斥---斥责 凋谢---枯萎 突然---忽然
• 反义词：
• 喧闹──安静
清静 荒凉──繁荣
• 训斥---表扬
• 冷酷──热情、和善 热心 美丽──丑陋
• 允许──禁止
明媚──昏暗
• 增添──减少
• 组词：拆迁、拆散、拆封、拆解 • 造20句21/3/1：2 我家拆了旧房盖新房。
• Xuān喧[口 左右，动] • 组词：喧闹、喧哗 • Jiá颊[页 左右，名] • 组词：脸颊、两颊
2021/3/12
多音字
• Zuān（钻研、钻进） •钻 • zàun（钻孔、钻井）
2021/3/12
• 组词：充溢、洋溢、溢于言表 • 比较：益鸟、益虫、利益 • 造句：迎新年的对联，洋溢着节日的喜气。 • Yǔn允[儿 上下，动、形]义：允许；公平，适当
。
• 组词：允许、不允、允诺 • 比较：克服、克制、攻克、坦克 • 造句：爸爸允许我今天放学回家玩电脑。 • Qiáng墙[土 左右，名]义：略 • 组词：墙壁、城墙、院墙 • 比较：蔷薇花 2021/3/12
• 【叱责】 • 用严厉的言语指出别人的错误或罪行。 • 例句：凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感
冷漠的现象。 • 【凝视】 • 聚精会神地看。 • 例句：小姑娘避开了她凝视的目光，低下了头。 • 【任性】 • 放任自己、不加约束。 • 例句：她是个任性的人。 • 【冷酷】 • 待人冷淡苛刻。 • 例句：感悟人生之路，唯其不能有冷酷之心，对事对人
词语解释
• 【洋溢】 • 情绪、气氛等充分流露。 • 例句：晚会上洋溢着热烈的气氛。 • 【喧闹】 • 喧哗热闹。 • 例句：我家门前有一个喧闹的小市场。 • 【瑟瑟】 • 形容颤抖。 • 例句：今天的风真冷啊，把我冻得瑟瑟发抖。 • 【呼啸】 • 发出尖而长的声音。 • 例句：狂风呼啸，不一会儿就下起了倾盆大雨。 • 【训斥】 • 训诫，斥责。 • 例2句021/：3/12爸爸总是喜欢动不动就训斥人。
训斥──夸奖
• 任性──听话
2021/3/12
阅读提示
•
因为生气，巨人赶走了在花园里玩耍的孩
子；因为生气，巨人在花园里筑起了高墙，将孩
子们拒之门外。但花园 里却一直是冬天，春天
迟迟没有降临。这是为什么呢？巨人该怎么办呢
？让我们一起到课文中去寻找答案吧！
2021/3/12
• 1、 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。[作者
人教版四年级 语文上册《巨
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• Yì溢[氵 左右，动、形]义：充满而流出来；过分 。
• Pái牌[片 左右，名]义：用木板或其他材料做的标志。 • 组词：招牌、指路牌、打牌 • 比较：脾气、心脾、脾胃 • 造句：这块招牌制作得很精致。 • Tiān添[氵 左右，动]义：增加。 • 组词：添加、添置、增添、添彩 • 比较：舔东西、舔嘴 • 造句：我不但不会帮妈妈干活，反于给她添乱。 • Xùn训[讠 左右，动/名]义：教导，训诫；教导或训诫的
巨人外出旅行不在花园 里，孩子们可以在花园里来去自由地玩 耍，所以花园里常年洋溢着欢乐的笑声。]
一、1---2写巨人外出，花园里欢乐。
2021/3/12
• 3、有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花 园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚 出去！”[这段运用了语言和神态描写，为我们刻画出了一位专横跋扈、冷
漠自私、没有过爱心、粗暴的人。点拔：刻画人物的方法有语言描写、动作 描写、神态描写、外貌描写和心里描写等。]
4、孩子们吓坏了，四处逃散。 5、赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖 起一块“禁止入内”的告示牌。 6、不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花 。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子 里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知 为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪 花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的 春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
话；准则。 • 组词：训斥、训练、训话 • 比较：川流不息、四川 • 造句：父母的训导我一直牢记于心。
2021/3/12
• Fù覆[西 上下，动]义：盖住；底朝上翻过来，歪倒。 • 组词：覆盖、覆灭、覆没 • 比较：复习、反复 • 造句：白雪覆盖着大地，给树木披上一件白色的外衣。 • Níng凝[冫 左中右，动]义：注意力集中。 • 组词：凝视、凝神、凝结、凝固 • 比较：怀疑、疑问、疑难、疑点 • 造句：五彩池的池边是用金黄色的石粉凝成的。 • Là辣[辛 左右，形、动]义：像姜、蒜、辣椒的味道；辣
采用先总说，后分说的写法，向我们介绍了一座一年四季都要很 漂亮的花园，孩子们很喜欢在那里玩，这一段为故事的展开埋下
了伏笔。]那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜 欢到那里玩。 2、花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久 了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。[因为
[本段采用对比的手法，描写春天到来的时候，花园内外的景 色截然不同，借此暗示我们，巨人的心里和花园一样，一年四季 都是冷的。最后一句，借巨人之口引起我们的思考，巧妙地承接
味和刺激。 • 组词：辣椒、辣酱、辣味 • 比较：刺激、刺目、刺眼 • 造句：烈日的阳光火辣辣地照在大地上了。
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• kù酷[酉 左右，形]义：残酷、暴虐到极点；极， 程度深。
• 组词：酷似、酷爱、严寒酷暑 • 比较：告诉、告密、告示 • 造句：敌人的手段太残酷了。 • Yú愉[忄 左右，形]义：喜欢、快乐。 • 组词：愉快、愉悦 • 比较：榆树、比喻 • 造句：我十分愉快地度过了生日。 • Chāi拆[扌 左右，动]义：把合在一起的东西打开，更不能念俱灰。2021/3/12
近、反义词
• 近义词：
• 覆盖──遮盖 洋溢---充满 破损---破旧
• 训斥---斥责 凋谢---枯萎 突然---忽然
• 反义词：
• 喧闹──安静
清静 荒凉──繁荣
• 训斥---表扬
• 冷酷──热情、和善 热心 美丽──丑陋
• 允许──禁止
明媚──昏暗
• 增添──减少