小说阅读之人物形象导学案

高考现代文阅读之小说阅读导学案（二）第二讲人物形象【学习目标】1、明确高考小说阅读围绕人物形象设题常见方式（把握题型）。

2、理解并掌握小说阅读人物形象分析的角度。

3、理解并掌握小说阅读人物形象题型的答题步骤。

【学习重难点】掌握分析人物形象的思路以及相关题型的答题步骤。

一、高考小说阅读人物形象常见题型。

1、结合全文，简要分析文中XX的形象，或XXX 是一个怎样的人物？2、XX有哪些优秀的品质？或XX具有哪些性格特点？请简要分析。

3、画线的句子写出了人物怎样的性格？【审题提示】1、是概括还是分析还是两者兼而有之“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要求在此基础上结合文字分析。

如：概括文中XXX这一人物形象的特点。

概括文中XXX这一人物形象的特点，并简要分析。

2、是性格特点还是形象特点性格特点包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛内容的特点。

形象特点则主要以“性格特点”为中心，还包括人的外在形象（肖像）、身份、地位、职业等内容的特点。

如：作品中的XXX有哪些性格特点？请简要分析。

作品中的XXX是一个怎么样的人物形象？请简要分析。

二、高考小说阅读人物形象分析鉴赏的角度。

小说人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。

外在特征是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征是指人物的心理状态、精神品质等。

第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，从故事情节的发展变化中把握人物性格。

情节往往是人物性格的形成发展的过程。

第四，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

第五，注意作者对人物的介绍和评价，或作品中其他人的介绍和评价。

三、小说阅读人物形象题型的答题步骤。

答题格式：1、概括题只要分点列出即可，点与点间不能交叉；2、××是一个……的人物形象（性格特征+身份定位），之后结合文本具体展开。

“简要分析”或“具体说明”时，应在总说形象之后，分条列举解析（每条均以“性格特征＋结合文本具体阐述”形式组织语言）。

【知识储备】1、主要人物的作用——揭示小说主题刻画人物是小说的核心，但不是根本目的，刻画人物的美善恶无非是为反映现实服务的，小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会生活的某些方面的感受和体会。

人物形象的典型性，即人物形象折射出的社会现象以及带给人们某种启示，是主要人物形象承担的重要任务。

2、次要人物的作用次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展。

3、物象的作用小说引入特别主要的物象，基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主题；②反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，使结构更加严谨；③衬托环境，或者具有象征意义。

四、阅读小说，完成相应问题。

（一）河的第三条岸 [巴西] 若昂·吉马朗埃斯·罗萨父亲是一个尽职、本分、坦白的人。

他并不比谁更愉快或更烦恼，只是更沉默寡言一些。

是母亲，而不是父亲，在掌管着我们家，她天天都责备我们——姐姐、哥哥和我。

但有一天，发生了一件事：父亲竟自己去定购了一条船。

父亲对船要求很严格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一个人使用。

母亲唠叨不停，牢骚满腹，丈夫是突然想去做渔夫吗？父亲什么也没有说。

离开我们家不到一英里，有一条大河流过，水流平静，又宽又深，一眼望不到对岸。

我总忘不了小船送来的那天。

父亲并没有显示出什么特别的神情。

他像往常一样戴上帽子，对我们说了一声再见，没带食物，也没拿别的什么。

我原以为母亲会大吵大闹，但她没有。

脸色苍白，从头到尾她只说了一句话：“如果你出去，就呆在外面，永远别回来。

”父亲没有吭声，他温柔地看着我，示意我和他一起出去。

我们一起向河边走去。

我强烈地感到无畏和兴奋。

“爸爸，你会带我上船吗？”他只是看着我，为我祝福，然后做了一个手势，要我回去。

我假装照他的意思做了，但当他转过身去，我伏在灌木丛后面，偷偷地观察他。

父亲上了船，划远了。

父亲再没有回来。

其实他哪儿也没去。

他就在那条河里划来划去，漂来漂去。

每个人都吓坏了。

从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了。

每个人都猜想父亲疯了。

母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静。

河边的行人和两岸附近的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步。

他像一条被遗弃的船，孤独地、毫无目的地在河上漂流。

人们一致认为，对于父亲而言，食物是一个大问题，他一定会离开大河，回到家中。

他们可是大错特错了。

父亲有一个秘密的补给来源，那就是我。

我每天偷了食物带给他。

后来我惊异地发现，母亲知道我做的一切，而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方。

她怀有很多不曾流露的情感。

日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步。

从没生过火，他没有一丝光亮。

他的身体怎样？不停摇桨要消耗他多少精力？河水泛滥时，他又怎么能幸免于难？我常常这样问自己。

姐姐生了一个男孩。

她坚持要让父亲看看外孙。

那天天气好极了，我们全家来到河边。

姐姐穿着白色的新婚纱裙，高高地举起婴儿，姐夫为他们撑着伞。

我们呼喊，等待。

但父亲始终没有出现。

姐姐哭了，我们都哭了，大家彼此携扶着。

后来，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。

母亲最后也走了，和女儿一起生活去了。

只剩下我一个人留了下来。

我从未考虑过结婚。

我留下来独自面对一生中的困境。

父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我。

我知道他需要我，尽管他从未告诉我们为什么要这样做。

不管怎么样，我都不会因这件事责怪父亲。

我的头发渐渐地灰白了。

我到底有什么不对？我到底有什么罪过？渐渐地，我因年老而心瘁力竭，生命踌躇不前，同时爱讲到疾病和死亡。

他呢？为什么？为什么要这样？终有一天，他会精疲力竭，只好让小船翻掉，或者听任河水把小船冲走，直到船内积水过多而沉入激流之中。

哦，天哪!我等待着，等待着。

终于，他在远方出现了，那儿，就在那儿。

我庄重地指天发誓，尽可能大声地叫着：“爸爸，你在河上浮游得太久了，你老了，回来吧。

你不是非这样下去不可，回来吧。

无论何时，我会踏上你的船，顶上你的位置。

”他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来。

他接受了我的提议。

我突然浑身战栗起来。

因为他举起手臂向我挥舞，这么多年来这是第一次。

我不能……我害怕极了，发疯似的逃掉了。

因为他像是从另一个世界来的人。

极度恐惧给我带来一种冰冷的感觉，我病倒了。

从此以后，没有人再看见过他，听说过他。

（选自余华《温暖的旅程——影响我的10部短篇小说》，有删改）【问题】结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。

（5分）（二）秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。

稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。

杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。

蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。

人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。

小格细心地揪掉青青的草叶，整齐地堆放在一块儿。

她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。

那些蚂蚱碰到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，别在衣襟上。

邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。

小格不看他，只顾拔草。

达子还是看着她笑。

小格往一边看着她笑。

小格往一边看了看，好像有些喘息。

……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。

这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。

她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑！”达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。

”小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。

她已经不歇气地在地里忙了三天。

父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。

她不光有些累，还有些烦呢。

她觉得达子在看她的笑话。

达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。

他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着——她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了！”他咕哝着。

“下吧！”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。

达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。

”①小格的心里一热。

但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。

还是我自己用铁锹翻吧……”达子笑了笑，走开了。

停了一会儿，天真的下雨了。

田野的人们都跑回去拿雨具了，小格踌躇了一会儿，最后也跑回家了。

她回到田里来时，披了一件蓑衣。

这件蓑衣很旧了，可是还能遮雨。

别人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。

那雨衣有蓝的，红的，还有淡黄的，迷茫的雨雾里望去，多么好看啊。

邻地的达子穿得更高级一点：军用雨衣。

小格有些不好意思了。

她蹲在田埂上做活，一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。

她在心里恨起自己来：怎么就穿了它来！可是她心里明明知道：家里没有雨衣，只有一把塑料雨伞……达子向这边望着，好长时间也没动一下。

他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣，蓑衣的毛儿拄着，在雨丝中轻轻弹动着。

有时小格站起来，那球成一团的蓑衣立刻放展开来，似一件漂亮的草做的披风。

蓑衣毛儿又多又规整，都朝一个方向斜着……她在田埂上走着，像个穿着斗篷的将军，挺拔而洒脱。

他禁不住喊了一声：“小格——！小格——！”小格重新蹲下去，像是逮一个蚂蚱，身子向前一伏一伏的。

达子好像看到了她那被蓑衣遮住一边的脸庞变得通红通红，就像石榴花的颜色。

天暗下来，雨也变得小多了。

田野里的人们开始收工了。

小格将草叶捆到一起，提起来往回走去。

田头小路上的人很多，各种雨衣摩擦着，发出声音。

人们高声地谈笑着，议论庄稼，也议论人。

小格默默地往前走去，一次也没有回头。

可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了：“蓑衣这东西好！我过去夜里看秋、雨天排涝，都穿蓑衣！”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能当草荐子铺，穿到身上人也暖和。

”“哎哎，一时一兴，自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿，蓑衣你贵贱也买不着了……”“蓑衣好！蓑衣好！……”第二天早晨，小格很早就来到了自己的田里。

②这片土地变得漂亮了，耕过、耙过，就像蓬乱的头发被耐心地梳理过了一样——达子的头发倒变得蓬乱了，正在他的地上忙着。

小格知道这是达子的小拖拉机耕的。

她问：”达子，你一夜都守在这地里吗？”“一夜刚好耕完。

”“啊……达子！”小格想：这土地要让我一个人用锨翻，不知要多少天呢！她心里感激达子，可又不知道说些什么才好。