2018青海事业单位备考指导：用因果关系去破解可能性推理之削弱和加强

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行测判断推理：因果论证常见的三种削弱思路

行测判断推理：因果论证常见的三种削弱思路在逻辑判断题型中，可能性推理占很大比重，最常见的就是因果论证题型，比如结论得出“A导致B”，或者得到“A是B的原因”的题型，都可以归为因果论证题型。

下面中公教育专家简单介绍一下这种题型常见的三种削弱思路，帮助广大考生有效备考。

一、因果倒置题干中，A导致B，即A是B的原因，那么大家就可以用因果倒置来进行削弱，即B是A的原因，或者是B导致了A。

在因果论证题型中，因果倒置的削弱力度往往是最强的。

在选项中如果发现即可勾选。

【例1】最近举行的一项调查表明，师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现经常玩滚轴溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。

看来，玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩。

以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论?A.师大附中与学生家长订了协议，如果孩子的学习成绩的名次没有排在前二十名，双方共同禁止学生玩滚轴溜冰。

B.玩滚轴溜冰能够锻炼身体，保证学习效率的提高。

C.玩滚轴溜冰的同学受到了学校有效的指导，其中一部分同学才不至于因此荒废学业。

D.玩滚轴溜冰有助于智力开发，从而提高学习成绩。

中公解析：题干所得出的因果关系是“玩滚轴溜冰导致了成绩好”，因是玩滚轴溜冰，果是成绩好。

A项恰恰就是因果倒置：成绩好导致玩滚轴溜冰。

此项为最强削弱，所以勾选。

D项是加强，B、C 项并没有说明玩滚轴溜冰和成绩好之间的关系。

故正确答案选A。

二、另有他因题干中得到因果关系，A导致B，那么导致B这一现象的原因可能并不是A而是其他原因，比如C，表述为是C导致了B，从而削弱了题干论证。

这种思路在历年的真题中出现较多。

【例2】光线的照射，有助于缓解冬季忧郁症。

研究人员曾对九名患者进行研究，他们均因冬季白天变短而患上了冬季忧郁症。

研究人员让患者在清早和傍晚各接受三小时伴有花香的强光照射。

一周之内，七名患者完全摆脱了抑郁，另外两人也表现出了显著的好转。

由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临，这样便治好了冬季忧郁症。

事业单位言语理解：可能性推理之削弱角度

通过学习我们知道一个完整的可能性推理具有论据、论证、结论三个部分，既然我们要去削弱这个可能性推理，自然而然可以从这三个角度来进行削弱。

首先，削弱论据，即可说明论据不真实，但要注意，论据是给定事实时，我们一般不去削论据，考试中一般不去否定论据中事实的真实性。

题干中有时候也会有要求：以上陈述是真是不容质疑的。

我们削弱的是论据中的主观观点。

例如，某某说：“我觉得小明很帅”。

因此他一定是富二代。

在这里“某某说”是客观事实，我们不会否定他说这句话的事实，而否定的是他的观点。

其次，削弱论证，也即切断论据到结论的联系。

eg：他1.8米高→他很帅削论证：高不代表一定帅。

eg：他不抽烟，不喝酒→他是好男人削论证：不抽烟不喝酒，不妨碍他是个不好的男人。

最后，削结论，也即构建一个论据证明结论不成立，一般不直接的去否定结论，这种削弱力度是很牵强的。

eg：他不抽烟，不喝酒→他是好男人削结论：虽然他不抽烟，不喝酒，但是他打老婆，所以他不是好男人。

【例1】.在我们这个高速发展的社会，拆迁和建设的速度早已超出了人们的想象。

而城市的发展总是伴随着城市的拆迁和建设，因此，有人认为，城市的发展是导致城市拆迁和建设的根本原因。

以下哪项如果为真，最能削弱上述结论：A.很少进行拆迁和建设的城市，往往都会发展得比较缓慢。

B.除城市发展外，工业化也是导致城市拆迁和建设的原因。

C.城市的发展过程必然会带来了很多正面的和负面的影响。

D.经济发展水平的提高，促进城市发展，带动城市的拆迁和建设。

解析:D.A项说明拆迁少的发展慢，也就是发展慢的拆迁也少，题干说的是发展快的拆迁多，这是给题干补充了论据，说明发展和拆迁之间确实有着紧密的联系，在一定程度上支持了题干结论。

排除。

B项说明工业化也是拆迁的原因，想说城市拆迁的原因不是唯一的，还有一个原因是工业化，但是不能削弱题干，题干说的是“城市的发展是根本原因”没有说是“唯一原因”，所以说即便工业化也是原因，并不能否定城市发展是根本原因，B想削弱但不能削弱。

加强削弱解题技巧

在加强削弱题型中，解题技巧主要包括以下几个方面：
1. 明确结论：首先需要明确题目的结论是什么，这是判断选项是否能够加强或削弱的基础。

2. 分析论证过程：理清题目中的论据和论证过程，理解为什么这些论据可以支持这个结论。

3. 识别选项类型：选项通常分为加强、削弱、无关和解释四种类型。

通过对比选项和原题的关系，可以快速判断出选项的类型。

4. 运用逻辑关系：通过逻辑推理，分析选项与题干之间的逻辑关系，判断其对结论的影响。

5. 排除法：对于一些难以判断的选项，可以通过排除明显错误或无关的选项来缩小选择范围。

6. 注意陷阱：有些选项可能会设置一些陷阱，例如使用绝对化的语言、偷换概念等，要特别留意。

7. 审慎选择：最后，在确定答案之前，应再次审查整个论证过程和选项，确保自己的判断是正确的。

3判断推理-加强、削弱

加强（问法：支持、加强、能够成为上述论证前提/假设的是）
1、加强论证论据与论点联系起来。 2、补充论据只有论点，补充论据，增加解释原因或举例。形式：①解释原因；②举例；③必要条件（没他不行）。 3、实验论证（1）实验前：实验对象的情况是否一致；（2）实验主体是否具有代表性；（3）实验过程是否科学合理。
问法：能够解释上述现象的是？解题思维：①抓住题干中的“矛盾”点；②紧扣题目选择最合理的选项。
问法：“可以推出”、“不能推出”。解题思路：①逻辑错误不选；②无中生有不选；③偷换概念不选； ④有敏感词慎选（绝对化的词、比较性的词-越来越、更、逐步等）。
判断推理
逻辑论举例是针对论点加强举例是针对论据
原因解释（考少）
（ ① 题干中给出带有看似“矛盾”的现象； ②要求对此“矛盾进行合理化解释”）
日常结论（至少一题）（题干中给出类似言语描述）
削弱（问法：削弱、反驳、质疑）
1、削弱论点（1）找论点：①找中心话题（看好提问内容）；②关键词（所以、因此、那么、显然等）； ③首尾句原则。（2）形式：①直接削弱②举例削弱（直接强于举例） 2、削弱论证形式：①拆桥（论据与论点无关）；②补范围（补齐所剩下的所有论据）；正补（加强，即剩下的符合题干特征），反补（削弱，剩下的不符合题干特征）。 3、削弱论据证明论据是错误的。 4、他因削弱（最弱的削弱）他因是在原有的原因基础上，再补充的一个原因。 5、因果倒置（考少）题干 A（原因）推出 B（结果），而选项是 B（结果作为原因）推出 A（原因作为结果）。

公务员判断推理削弱与加强题解答方法

公务员判断推理削弱与加强题解答方法公务员判断推理削弱与加强题解答方法一、明确问法，注意问法中的否定词及“除了”考场上气氛比较紧张，很多考生做错题目的原因是没有看清楚问法。

在审问法的过程中大家要注意否定词和“除了”，要明确是选项是否能削弱或者加强。

例如：1、“以下哪项能够质疑题干，除了：”这种问法是让大家选择一个不能削弱题干结论，即把能削弱的选项排除，选择无关项或者加强项。

2、“以下哪项能够加强题干，除了：”这种问法是让大家选择一个不能加强题干结论，即把能加强的选项排除，选择无关项或者削弱项。

二、分析题干，明确题干的论据和结论的主要内容有些逻辑题目比较长，并且夹杂其他专业知识，这个时候题干往往不太好理解。

碰到这样的题目，大家千万不要受题干中专业知识的影响，只需要把题干的主要观点及论据找到概括出来即可，不用深入研究专有名词具体的含义。

常考的判断推理削弱方法1、与题干结论相反的事实削弱——事实反例在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强往往是有毒有害物质超标的一种表现。

最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。

销售人员声称地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。

当销售人员在推销这种产品时，往往会拿来几种不同的地板，让有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。

以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点?A、事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味B、气味并不是判别地板是否环保唯一标准，除气味外，消费者更关心地板中有机挥发物的含量C、到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的“香味”不过是厂家炒作的概念D、检验证明，不少厂商是通过在地板中添加大量香精等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气味的目的【答案】D【解析】可能性推理削弱型。

销售人员的观点：指出散发着清香气味的地板是香味环保地板。

公考加强削弱题技巧

公考的削弱题是考察考生对于相关观点或假设的质疑和反驳能力，以下是一些公考加强削弱题技巧：
1. 阅读理解题干：仔细阅读题干中的观点、假设或前提条件，注意其中的逻辑和条件关系。

2. 理清思路：在阅读题干之后，需要立即考虑如何削弱对方的观点或假设，或是如何加强自己的观点或假设。

3. 寻找证据：强调或削弱观点或假设时，需要寻找相关的证据。

这些证据可以来源于题干中的文章或传达出的背景信息，也可以来源于个人经验、文献调查或其他可用的信息。

4. 使用逻辑推理：需要使用逻辑推理，分析观点和假设之间的因果关系。

并推导出可能的结果和影响，从而得出合理的结论。

5. 解读选项：读懂选项中的词语和信息，如果有否定或叙述不准确的选项，需要优先考虑。

6. 全面考虑：考虑到削弱或增强选项的全面性，不要只考虑一方面的优点、缺点或信息，而要考虑到问题的整体性。

7. 多练习：掌握此类题目需要时间和经验，多做相关练习可以提高答题技巧和准确性。

需要注意的是，削弱题需要掌握相应的技巧和方法，需要长时间的练习和思考，才能获得逐步提高的效果。

加强消弱题型判断推理题技巧

判断推理题型分析以及解题思路在公务员考试中根据题型可分为削弱型、加强型、前提型、解释型、评价型和结论型六种题型。

（一）判断推理备考方略之削弱型试题技巧一、削弱型题目：此类题型的特点是题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能（或最不能）反驳或削弱题干的选项。

削弱型的题目是以分析题干的结论、论据和论证逻辑为主的一类题目。

削弱型题目的解题关键是首先应明确题干的推理关系，即什么是前提，什么是结论；其次，根据题目的问题来明确削弱的方向是针对前提、结论还是论证本身。

一般来讲，题目本身直接要求削弱论据的提问方式很少，大部分的题目是要求削弱结论或者是论证。

而要求削弱结论或论证的题目，我们可以通过直接削弱论据、直接削弱论点或者直接削弱论证关系来达到目的，其中直接削弱论证关系主要可以从前提与结论没有联系、因果倒置、另有他因这三个方面考虑。

注意：当一个题目中有多个选项对题干有削弱作用时，要观察哪个选项是直接削弱题干，哪个选项是间接削弱题干，哪个选项是削弱论据，哪个选项是削弱论点，哪个选项是削弱论证关系。

一般来说，直接削弱比间接削弱的削弱作用强，削弱论点比削弱论据或论证关系的削弱作用强。

例题：在—些地方，村民委员会组织法的相关规定没有得到真正落实，尤其是该法的一项重要精神——管理过程中采用监督和评议等手段制约村官滥用权力，远远没有落实到位。

在这—背景下，一些村官疯狂贪污，村民维权困难，仅靠行政渠道的调查组或司法渠道的“两院”，可能不能解决问题。

下面哪句话最能削弱上述相关内容？A.有的地方的村民委员会组织法的相关规定得到了真正落实B.依靠行政渠道的调查组或司法渠道的“两院”必然不能解决村官贪污问题C.我国村民委员会组织法的相关规定得到了真正落实D.依靠行政渠道的调查组或司法渠道的“两院”有可能解决村官贪污问题【答案】D。

解析：分析题干可知，题干的结论为“一些村官疯狂贪污，村民维权困难，仅靠行政渠道的调查组或者司法渠道的‘两院’，似乎很难解决问题”。

事业单位判断推理：加强削弱

通过分析历年来的考题，会发现逻辑判断中会考加强和削弱的题型，在加强和削弱中，有些题目前提和结论存在跳跃性概念，对于这种题型，我们应该怎么样做才能提高正确率呢？下面中公教育用两道例题给大家讲解一些小妙招，提高做题的正确率。

例题1.某电视综艺节目播出后，节目导演声称该节目达到了当前同类节目的最高水准，因为该节目收视率比同类节目高2%。

以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A.参与该节目的嘉宾对节目评价不一B.观众本身就非常喜欢看电视综艺节目C.该导演的微博有几十万条批评此节目的评论D.节目的水准和收视率并无必然关联【答案】D。

中公教育解析：题干中的论证主线是因为该节目收视率比同类节目高2%，所以节目导演声称该节目达到了当前同类节目的最高水准。

题干由收视率来推节目水准，题干的漏洞在于收视率和节目水准无存在跳跃性的概念。

要对题干进行削弱可以拆桥，指出两者没有明显的关系。

A、B、C选项中的嘉宾的评价、观众的喜好、几十万批评的评论，和题干中由收视率推节目水准没有什么关系，为无关项，排除。

D选项切断水准和收视率的联系，符合。

故应选D。

例题2.一项研究发现，常食用人类食物的熊冬眠时间会明显缩短，最长时可达50天，这些熊与保持天然饮食习惯的熊相比，染色体端粒显著减少。

因此有人推测：经常食用人类食物，熊的寿命会随之缩短。

以下哪项如果为真，最能加强上述论证？A.一般来说，癌细胞内的染色体端粒的长度可以长时间保持不变B.当动物机体的细胞端粒数量显著减少后，染色体也会变得不稳定C.端粒减少后，动物机体内细胞老化、受损的速度更快，衰老进程加剧D.冬眠时间缩短后，熊类在冬季变得更为活跃，但其繁衍能力却日趋下降【答案】C。

中公教育解析：题干的论证主线是因为染色体端粒显著减少所以有人得出结论经常食用人类食物，熊的寿命会随之缩短。

题干在染色体端粒减少和熊的寿命之间存在跳跃性的概念。

如果要加强的话，应该在两者之间建立联系。

A选项癌细胞内的染色体端粒的长度和题干的论证无关，排除。

行测判断推理答题技巧：削弱加强型题的力度比较

行测判断推理答题技巧：削弱加强型题的力度比较在公职的考试中我们都会接触到行测的学习，说起行测考试就不能不提起削弱加强型的题目，我们在做这类题目的时候难点就是在于比较选型的削弱、加强的程度，那么就来说一说这类型的题目怎么去解。

我们在比较的时候自然地认为比较时应该按照削弱或加强的是结论还是论据来比较，但是这样并不适合考试的思路，那今天我们来看看常见的力度比较。

一种情况就是题干中涉及了多个概念，但是选项里只涉及一部分概念，这时候我们可以从概括全面的角度入手，来看下这个例题。

例题. 5000多年前某地是大汶口文化，但在距今约4400年的时候，为龙山文化所替代。

是什么原因导致这两种文化的更迭?考古人员发现，在距今约4400年的时候，发生了一次严重的“冷事件”，环境由原来的温暖湿润转变为寒冷干燥，植被大量减少，藻类、水生植物基本绝迹了，大汶口文化向南迁移，而龙山文化由北迁到此地。

他们据此认为，距今4400年左右的极端气候变化，可能是导致这次文化变迁的主要原因。

以上哪项如果为真，最能支持上述论证?A. 大汶口文化有不断向南方迁移的传统B. 龙山文化刚迁来时，人口较多，但之后逐渐减少，在距今约4000年的时候消失了C. 大汶口文化的族群以藻类和水生植物作为食物的主要来源D. 不同生存方式的族群对气候和环境都有相对稳定的需求【解析】我们先来梳理下题干的论证主线，题干先告诉我们在距今约4400年的时候发生了两件事情，第一件事就是大汶口文化和龙山文化的迁移，第二件事情发生了冷事件，并且冷事件造成了植被的消减。

两件事情同时发生，研究者认为这两件事具有因果关系，就是冷事件导致了这次的文化迁移。

我们来分析下选项，A说明了大汶口文化的迁移是因为有传统所以在削弱题干的观点，不能体现加强。

B说明的是龙山文化搬来之后的事与题干无关。

C说明了大汶口文化的迁移与植物有关系，通过植物的消减建立起冷事件与大汶口文化之间的关系，能够加强保留。

削弱加强题技巧

削弱加强题技巧削弱加强题是逻辑推理中较为常见的题型之一，主要考察考生对信息的理解和分析能力。

在作答此类题目时，需要考生具备较强的逻辑思维能力和敏锐的洞察力。

下面，本文将介绍一些常用的削弱加强题技巧。

一、削弱加强题技巧1. 找论点和论据在进行削弱加强题时，首先要明确论点和论据是什么。

论点是陈述的结论，即需要被削弱或加强的对象;论据是支持论点的理由或证据。

在寻找论点和论据时，需要从题干中找出关键词，并结合日常生活经验进行推断。

2. 找反对选项在进行削弱加强题时，需要找到与题干论点或论据相反的选项，即反对选项。

反对选项通常是对题干论点或论据进行削弱或反驳，能够有效地削弱或加强题干论点或论据。

3. 找倍数关系倍数关系是指两个事物之间的数量关系，如倍数、平方、乘积等。

在进行削弱加强题时，考生可以通过寻找倍数关系来削弱或加强题干论点或论据。

例如，如果题干中论证的是某个药品可以治愈某种疾病，而选项中给出了该药品治愈该疾病的倍数，则该选项能够有效地削弱题干论点。

4. 找前提条件前提条件是指一个事物成立的必要条件。

在进行削弱加强题时，考生可以通过寻找前提条件来削弱或加强题干论点或论据。

例如，如果题干中论证的是某个城市空气污染严重，而选项中给出了该城市空气污染的前提条件，如该城市人口密集、工业发达等，则该选项能够有效地削弱题干论点。

二、拓展除了上述的削弱加强题技巧外，考生还需要注意一些常见的削弱加强题方法。

例如，可以通过寻找前提、后件、结论之间的关系来削弱或加强题干;可以通过转换表述方式来削弱或加强题干;还可以通过改变论证方式来削弱或加强题干。

因此，在作答削弱加强题时，考生需要灵活应用各种方法，以达到削弱或加强题干的目的。

公务员考试行测逻辑判断：因果论证加强削弱知多少

xx行测逻辑判断：因果论证加强削弱知多少因果论证是公考逻辑判断中常考的题型，题干特征是论据说到有两件事情同时存在，于是结论就认为这两件事情是存在因果关系。

两件事情同时存在并不代表两者就存在必然的因果关系，所以题干是存在明显的论证漏洞的，那我们就具体来了解一下对于这种题干如何来进行加强与削弱，通过一个例子来详细的讲解：例：去年，国内市场上科幻类小说占全部小说的销售比例从1%改善到了10%。

其间，对这种小说的评论也有明显的增加。

一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。

论据：科幻小说销量上升同时书评增加结论：科幻小说销量上升得益于书评增加题干的论证主线就是科幻小说销量上升的同时书评增加，于是就认为销量的上升是因为书评增加，题干论证漏洞比较明显，如果要进行削弱，也就是使题干结论成立的可能性变得更低，我们可以从多个角度来进行：A.科普工作是近年的工作关键点，可读性强的科幻小说成为最好的方式。

该选项是说明科幻小说销量的增加是因为近年来重视科普工作，找到了另外的原因，从而削弱了书评增加对于销量增加的作用，属于另有他因的削弱。

B.科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。

该选项是说明看科幻小说的人并不读评论，也就是说明销量增加与书评增加是没有关系的，属于切断联系的削弱。

C.科幻小说的销量猛增，引发了各方关注与评论。

该选项是说明是因为小说销量的增加，从而导致了评论的增加，属于因果倒置的削弱。

D.中国科幻作家刘慈欣获得了“雨果”奖，引发了国内的科幻热，书评猛增，带动了销量上升。

该选项说明是刘慈欣获得了“雨果”奖之后，使得书评增加从而导致销量增加，也就是说销量增加的根本原因是获奖，而不是书评的增加，属于另有根本原因削弱。

因果论证常见削弱方式有：因果倒置、切断联系、另有它因、另有根本原因。

我们接着来看看如何来加强题干论证：A.大多数读者买书之前都会先看看书评，评论多的小说往往更受关注。

该选项说明买书之前会看书评，也就是说明书评的增加确实是导致小说销量的增加，属于建立联系的加强。

行测加强削弱解题技巧

行测加强削弱解题技巧
在行测中，削弱题是一种常见的题型。

解答这类题目时，需要注意以下几点：
1.仔细阅读题目：削弱题的答案是要削弱已经提出的观点或假设，因此需要仔细理解题目中所给出的观点或假设。

2.明确削弱目标：在解答削弱题时，首先要明确自己要削弱的目标是什么。

是要削弱观点的可行性、合理性，还是要削弱观点的普遍性、代表性等。

3.找出有关事实或理由：在答题过程中，要利用已有的知识和常识，寻找相关的事实或理由，用以支持自己的削弱观点。

4.列出对立观点：为了削弱某观点，可以列出与之相反的观点，并通过逻辑推理和论证，说明这种对立观点更加合理或更具有可信度。

5.注意逻辑推理和论证：在削弱题中，逻辑推理和论证是非常重要的。

要善于运用逻辑关系、因果关系、类比推理等方法进行推理和论证，以加强削弱效果。

6.注重细节：削弱题常常有很多细节信息，需要注意细节的分析和推理。

有时候，一个细节的削弱能够直接影响到整个观点的合理性或可行性。

7.总结得出结论：在解答削弱题时，要注意总结得出自己的结论，以确保最终的答案是有力地削弱了原有的观点或假设。

通过不断练习和积累，掌握削弱题的解题技巧，才能在行测中更好地应对这类题目。

削弱加强题技巧(一)

削弱加强题技巧(一)削弱加强题技巧指南什么是削弱加强题削弱加强题是逻辑推理题的一种，它要求你根据已经提供的信息，来找出能够削弱或加强给定论点的辅助信息。

这类题目常见于逻辑学、法律、科学、商业等领域。

如何应对削弱加强题1. 阅读问题和论点在回答削弱加强题前，首先要仔细阅读问题和论点。

确定论点是被削弱还是被加强的，这将对你后面的分析和答题过程产生重要影响。

2. 分析论据与结论之间的关系削弱加强题常涉及到论据与结论之间的关系。

分析论据与结论之间的逻辑关系，找出是否存在合理的因果关系或相关性。

这有助于你理解论点的基础与合理性。

3. 搜索潜在缺陷或优势针对削弱加强题，你需要鉴别出论点中的潜在缺陷或优势。

缺陷是指论点中可能存在的漏洞或不完整的论证，而优势则是指论点的推理过程中的优势。

寻找这些缺陷和优势，帮助你找到能够削弱或加强论点的信息。

4. 分析选项削弱加强题的答案通常出现在选项中。

分析每个选项，判断其能否削弱或加强论点。

注意选项中是否提供了与论据相关的新信息，或者提供了与结论相矛盾的信息。

5. 排除干扰项在分析选项时，要警惕干扰项。

干扰项常常以看似正确但与论点无关的信息出现。

通过排除干扰项，可以更准确地留下能够削弱或加强论点的答案。

6. 集中训练削弱加强题是需要训练的。

通过大量的练习，你能更熟悉这类题型的特点，提高解题的准确性和效率。

建议多做模拟考试，同时复习和总结解题方法，以便在真正的考试中取得好成绩。

总结削弱加强题是推理能力的一种体现，需要你全面理解问题和论点，分析各种逻辑关系，并拥有批判性思维和推理能力。

通过掌握上述技巧，并进行大量练习，你可以在削弱加强题中取得突出的表现。

记住，勇敢地质疑，找出证据，你就能够解答这类题目。

7. 寻找对比信息在解答削弱加强题时，寻找对比信息是一种有效的策略。

尝试找到与论点相反的观点或证据，以削弱论点的可信度或加强论点的说服力。

8. 分析数据和统计信息削弱加强题中常常涉及到数据和统计信息。

事业单位职测备考：“削弱、加强型”之选项分析那些事儿

事业单位职测备考：“削弱、加强型”之选项分析那些事儿削弱、加强型一直是行测考试当中的重难点，解题三步走：一整理逻辑主线，二是定性选项的削弱、加强性质，三是比较选项间力度。

我们今天着重来讨论讨论关于选项如何定性。

具体如何操作，我们以一些简单的例题来介绍：例题1：.一项对某高校教员的健康调查表明，80%的胃溃疡病患者都有夜间工作的习惯。

因此，夜间工作易造成的植物神经功能紊乱是诱发胃溃疡病的重要原因。

以下哪项如果为真，将严重削弱上述论证?A.医学研究尚不能清楚揭示消化系统的疾病和神经系统的内在联系B.该校的胃溃疡病患者主要集中在中老年教师中C.该校的胃溃疡病患者近年来有上升的趋势D.该校只有近1/5 的教员没有夜间工作的习惯【解析】D：解析：论证主线：80%胃溃疡病患者都有夜间工作的习惯----->夜间工作导致胃溃疡病。

论证由数据比例得出结论。

注意论据中是找到了胃溃疡病患身上几乎都有夜间工作这样的共性，继而猜测这样的共性和患病之间存在一定的因果关联。

明显的漏洞在于，这些胃溃疡病患身上可以有比较多共性，比如都是男性或者都是老年人等，当然这些共性当中与胃溃疡相关性比较大的因素就有大可能和患病有关，但也仅是可能，故存在漏洞。

A项说明不清楚消化系统和神经系统间的关系，也就是说明胃溃疡和熬夜造成的神经功能紊乱之间关系不明，可以有关系，也可以没关系，无力度。

B项提及中老年群体，说明年龄与胃溃疡之间可能存在一定联系，削弱项，但也仅是可能，力度小。

C项只是提及胃溃疡病患在上升，而题干在探讨病患患病的原因，故话题无关。

D项教员中1/5无夜间工作情况，说明4/5，也就是80%存在夜间工作情况，所以这所高中其实本来80% 就有一个共性是夜间工作，而其间患病者也是80% 也有这个共性，说明这是正常情况，由此暴露了论证漏洞，说明不了胃溃疡和夜间工作之间是有关联的。

这道例题的选项比较有代表性比如B项，顺着选项考虑出题意图，作者提及中老年，意图在于想把胃溃疡和年龄挂上钩，从而侧面驳斥胃溃疡和夜间工作间的关系，C项明确了话题之后，可以对比题干论证，从话题无关性排除。

2021年青海事业单位考试行测技巧：因果论证的加强与削弱

2021年青海事业单位考试行测技巧：因果论证的加强与削弱中公教育——给人改变未来的力量2021年青海事业单位考试行测技巧：因果论证的加强与削弱【导读】在事业单位备考到来之季，中公事业单位考试网为帮助考生更好的备考行测考试，特意准备了2021年行测答题技巧《因果论证的加强与削弱》，助力考生顺利通过事业单位行测考试。

在行测考试逻辑判断这一部分中，可能性推理的考察占据较大篇幅。

而在可能性推理中，因果论证又是一个高频考点，历次考试中常有涉及。

那么，什么样的题目我们可判断为是考查因果论证这个知识点呢，针对这种论证模型我们又该如何进行加强和削弱呢?下面中公教育专家为广大考生讲解这类题型的解题思路。

因果论证是可能性推理中的一种常见论证模型，指的是论据中有A、B两个事实，结论说A,B之间有因果关系，即得出结论一个事实是另一个事实的原因(可能表述为A导致了B，A是由于B等等)。

因果论证三种常见的削弱方式是：1.另有他因：指出有其他原因造成了结论;2.切断联系：指出这个原因并不能导致结果;3.因果倒置：指出结论中的原因其实是结果，结论中的结果其实是原因。

这三种削弱方式的削弱力度排序依次为：因果倒置>切断联系>另有他因。

两种常见的加强方式是：1.排除他因：排除可能造成结果的其他原因。

2.建立联系：在结论给出的原因和结果之间建立起联系，说明确实是这个原因导致了结果。

下面我们通过两道题目来说明如何在解题中进行应用。

例题1：有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。

由此看来，看电视不会影响小学生的学习。

以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论? A.该被调查学校的代表性不强B.看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目D.该学校小学生的父母只有在孩子取得了好成绩时才允许他们看电视答案：D解析：题干由“看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生学习成绩好”推出“看电视不会影响小学生的学习”的结论。

国考行测逻辑判断备考：削弱加强常见的解题方法

国考行测逻辑判断备考：削弱加强常见的解题方法【例1】如今大多数用后即可废弃的塑料罐上都贴上了用以说明塑料的类型或质量的号码(从1到9)。

具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。

因此，消费者可以通过回绝购置那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。

下面哪项假如正确，最能严重地削弱上面的结论?A. 目前，搜集、分类和回收被抛弃的塑料废品的费用要比用原材料制造的新的塑料产品的高B. 许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码C. 塑料容器经回收后，编号几乎总是在上升，因为回收处理睬使塑料产品的质量下降D. 那些将所有废弃的塑料容器搜集起来以备将来回收的社区，只有在明显没有回收商来回收它们的情况下，才将有较高编号的塑料倾倒进垃圾堆里【解析】答案B。

第一步，我们根据问法来确定题型。

这道题目提问方式中的“削弱”，我们立马确定这道题为为削弱型题目。

确定完题目之后。

第二步，题干论证主线，搞清楚作者到底想要说什么。

那这道题目结论为：消费者可以通过回绝购置那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。

前面的为论据：具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。

因此这道题的论证主线为：具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收→消费者可以通过回绝购置那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。

第三步，我们可以预设一下这道题目的破绽，这也是削弱型题目的重中之重，因为我们经常看着就忘记自己是写的削弱型题目了。

那我们这题就可以想，可能消费者并不能很好区分，没有可以操作的可能。

第四步，带着预设辨析选项。

A项：强调的是费用的上下，费用上下与回绝购置最高编号的塑料制品内的产品，不能回收的废物显著减少无关，论题不一致，无关选项，排除。

B项：许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码，说明不可以操作，具有削弱作用。

加强削弱型题目解题技巧

加强削弱型题目解题技巧哈，说起来这“加强削弱型题目”啊，简直就是思维的拔河比赛。

咱们得有那股子“韧劲”，才能在千变万化的题海中找到答案的“支点”。

接下来，让我给你来点“解题秘籍”，让你轻松逆袭，成为这场思维拔河赛里的“拔河健将”！首先啊，你得学会“侦察敌情”，也就是先看看题目里都有些啥。

就像打游戏前的地图侦查，得先摸清“敌情”，对吧？比如说，题目里有个“加强削弱型题目”，你得先判断它是要你加强论点呢，还是要削弱论点。

这就像是在战场上，得先看看对方是来打酱油的还是来开战滴。

咱们来举个例子，题目可能是这样的：“以下哪个论据能加强‘多读书能提高个人修养’这个论点？”这时候，你得像侦探一样，仔细审题，看看哪个选项在帮这个论点“壮骨强筋”。

对话时间：A：“这题好像是要加强论点哦。

”B：“对啊，咱们得找个能帮论点站得更稳的选项。

”这时候，你就得开动脑筋，找出哪个选项是在给论点加分的。

这就像在拔河比赛中，你要找那些能给你力量的队友。

然后呢，你得学会“寻找队友”，也就是找到那些能帮助你解题的论据或事实。

有时候，一个题目里可能藏了好几个小秘密，等着你去发掘。

这就像探险家寻找宝藏，你得耐心挖掘，别轻易放弃。

对话时间：A：“这题里面的论据好像都是双刃剑，既有加强作用，也有削弱作用。

”B：“哈哈，那咱们就得像玩捉迷藏一样，找到哪个是‘隐藏’的队友。

”找对“队友”后，你得学会如何“组合攻击”，把加强和削弱的因素巧妙地结合在一起。

就像烹饪大餐，你要把各种食材搭配得恰到好处。

幽默元素：A：“哎，这题就像是在煮一锅‘麻辣烫’，你得把加强和削弱放进去，再撒上点调料，才能做出一道美味的‘答案’。

”最后，别忘了总结经验，这可是成为“解题高手”的必经之路。

每次解题后，都要问问自己：“这次我是怎么做到的？”“下次还能怎么改进？”这样，你的解题技巧才能不断进步。

行动建议：1. 在解题时，先审题，判断是要加强还是削弱论点。

2. 仔细分析题目，找出能帮助你解题的论据或事实。