三年级语文

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三年级语文上下册知识

三年级语文上下册知识
三年级语文上下册知识包括但不限于:
1.基础知识:包括生字、词语、句子等，例如易读错的字、易写错的字、多音字、成语、古诗等。

2.阅读理解:包括段落大意中心思想、阅读策略等，例如学会使用字典、词典。

联系上下文理解词语的意思，概括主要内容等。

3.写作:包括写作技巧、写作思路、选材方法等，例如学会使用标点符号，正确使用词语，写日记、书信等。

4.口语交际:包括表达技巧、沟通技巧等，例如学会介绍自己、回答问题、讲述故事等。

5.传统文化:包括传统节日、传统习俗等，例如了解春节、端午节、中秋节等传统节日的习俗和文化内涵。

6.科学知识:包括自然现象、科学实验等，例如了解天气变化、四季更替等自然现象，进行简单的科学实验等。

7.思维能力:包括逻辑思维、创新思维等，例如学会分析问题、解决问题、创新思维等。

具体的知识点可能因教材版本和学校教学计划而有所不同。

三年级上册语文必背内容

P12所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振zhèn林樾y uè。

意欲捕鸣míng蝉，忽然闭口立。

P14山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。

P14赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎qín g雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

P15夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

P74望天门山［唐］李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

P74饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋l iàn滟yàn晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

采莲曲[唐]王昌龄叶罗裙一色截，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

园地四（必背）人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

园地八（必背）爱人若爱其身。

《墨子》不迁怒，不贰过。

《论语》仁者爱人，有礼者敬人。

《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

《荀子》课文背诵5.铺满金色巴掌的水泥道（选背）夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放睛了。

啊！多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

小学三年级语文阅读理解5篇

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

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【篇⼀】⼩学三年级语⽂阅读理解看⽇出须早起。

四点钟还不到，我就起⾝，沿着海边的⼤路，向着东⼭⾛去。

我⾛得很快，不久，便爬上了⼭顶。

残（cán）云已经散尽了。

⼏颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。

东⽅的天空泛起了粉红⾊的霞（xiá）光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜⾊渐渐变为桔红，以后⼜变成鲜红了。

⽽⼤海和天空也像起了⽕似的，通红⼀⽚。

就在这时，在那⽔天融为⼀体的苍茫远⽅，⼀轮红⽇冉（rán）冉升起。

开始时，它升得很慢，只露出⼀个弧（hú）形的⾦边⼉。

但是，这⾦边⼉很快地扩⼤着，扩⼤着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，⽽是猛地⼀蹦就出了海⾯。

于是那辽（liáo）阔的天空和⼤海，⼀下⼦就布满了耀（yào）眼的⾦光。

1、全⽂有（）个⾃然段，“天空泛起了粉红⾊的霞光”是在第（）个⾃然段讲到的内容。

2、请在⽂中找出下⾯各词的反义词，写在括号⾥。

浓——（）慢——（） 3、阅读短⽂最后⼀个⾃然段，完成下⾯题⽬。

（1）联系上下⽂，给字选择合适的解释（选上的在上⾯打√）露（露⽔看见显现）蹦（出跳照）（2）本⾃然段共有（）句话。

第⼆句的意思是讲（）。

第七句的意思是讲（）。

（3）本⾃然段第三到第六句话合起来是在写（），这⼏句话是按照（）顺序来写。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂阅读理解浪花唱着欢乐的歌，给⼈们送来雪⽩的贝壳、青青的⼩虾。

⼩鸟唱着欢乐的歌，给⼈们带来美丽的春天、艳丽的花朵。

落叶唱着欢乐的歌，给⼈们带来丰收的果实、快乐的酒窝（jiǔwō）。

三年级语文作文(精选15篇)

三年级语文作文(精选15篇)三年级语文作文1我的爷爷是一个和蔼可亲的人。

他长着花白的头发，岁月在他的脸上刻下了一道道皱纹。

我的爷爷非常勤劳，按说我的姑姑、爸爸都有了稳定的工作，他可以安度晚年、享清福了，但是他还是闲不住。

他种了好几块地，还做点儿废品买卖，成天早起晚睡地劳动。

爸爸和姑姑每次劝他少干点儿活时，爷爷总是笑呵呵地说：“能做点儿就做点儿，老闲着也不好。

’我的爷爷不仅勤劳，而且也是个热心肠的人，左邻右舍只要谁家一有困难他就会主动去帮忙。

有一次，别人欠了他邻居家几万块钱，邻居要了几次都没要过来，最后还是我爷爷帮他要过来了。

其实，在生活中爷爷帮助别人的事有很多很多，可以说举不胜举。

这就是我敬爱的爷爷，我长大了一定要好好孝敬他。

三年级语文作文2我家楼下有一个漂亮又干净的喷水池，池子中间有一个重叠的喷水柱，一共有三层，水就哗哗的从最顶上那层往下流，一直流到水池里，看起来非常漂亮。

在这个喷水池里面，周围邻居放了一些小鱼在里面养着，为了供给大家观赏和感受养鱼的乐趣，里面有各种鱼儿，有红的、白的、金黄的。

小鱼儿们在清澈的水里欢快的游玩，大家都非常喜欢这个喷水池，有空都会站在旁边观赏。

可是好景不长，事情是这样的，有几次放学回家，我都看到有几个清洁工阿姨把拖帕放在里面清洗，还有一些附近的工人在水池里洗手和洗一些工具，把原本清澈的水洗的一片浑浊，里面的鱼儿也看不见了，水面上漂浮着许多脏东西，不时有苍蝇和蚊子在上面飞来飞去，看着就叫人恶心。

再也没有人站在池子旁边欣赏鱼儿游玩了，我伤心极了，直后悔没有当时阻止那些人的行为，好保护好我们这个清洁的水池。

这里我想对大家说：“保护环境，人人有责！”三年级语文作文3秋天到了，树上的叶子黄了，秋风轻轻一吹叶子都落下来了，许许多多的果实成熟了。

星期天，爸爸妈妈带着我去爷爷家，这天天是那么高，那么蓝，不知不觉我们就到爷爷家了。

我一目了然就看见院子里那又高又挺拔的苹果树了，树上苹果又大又圆，就像一个个小灯笼似的。

三年级小学生语文教案5篇

三年级小学生语文教案5篇1.三年级小学生语文教案篇一《齐白石的画》教学要求：1、学会12个字，认识10个字。

查字典，结合上下文理解重点词句的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读懂课文内容，了解齐白石的画的特点，感受齐白石画中美好的世界。

教学重点：了解齐白石的画的特点，理解一些重点词句的意思。

教学难点：感受齐白石的画反映出来的美丽世界，感受齐白石对生活的热爱。

课前准备：了解齐白石，收集齐白石的作品图片，预习课文。

教学课时：二课时教学过程：第一课时一、创设情境，激趣导入。

1、学生介绍收集析资料与图片。

2、展示齐白石的画，你看了有什么感受？3、今天我们要共同去了解的就是齐白石的画。

板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知。

1、指名分节读课文，注意把音读准，其他同学正音。

2、默读课文，如果在读中有不明白的问题，可以记在书上。

3、学生通过读提出不懂的问题。

4、带着这些问题，请同学们再来自由读课文，和小组同学讨论交流，我想大家一定能找到满意的答案。

第二课时一、认读词语。

二、提出疑问，引领全文。

1、同学们都知道，我国有许多著名的画家，画画都有最拿手的，比如：徐安鸿的画骏马闻名世界、戴嵩擅长画牛，郑板桥的竹子令人称绝……那么齐白石擅长画什么呢？默读课文，找找答案。

2、全班交流，相机理解“微不足道”等词句。

3、小结：看来，齐白石的画与其他画家的画全然不同，他从“小”字着眼，从“微”字着手，使中国画表现出全新的风貌。

他为什么会形成这亲独特的风格呢？让我们再细读课文，找找吧！三、读懂课文，启发想象，练习写话。

1、请同学们自由地朗读课文的第四自然段，边读边想象：齐白石都画了哪些画？你最喜欢哪能一幅呢？2、学生简单交流：画了小鸡、蝌蚪、蝗虫和虾。

并简单说说自己最喜欢的画是哪个。

3、请同学们找到描写自己最喜欢的那幅画的句子，多读几遍，再想想为什么喜欢？4、学生交流朗读以及感受，引导学生体会到是因为齐白石把都画活了，所以才这么吸引自己，而这与他的生活经历有关，并有感情地朗。

小学三年级语文课文（5篇）

【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。

语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。

它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。

也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。

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【篇⼀】⼩学三年级语⽂课⽂《去年的树》：⼀棵树和⼀只鸟⼉是好朋友。

鸟⼉站在树枝上，天天给树唱歌。

树呢，天天听着鸟⼉唱。

⽇⼦⼀天天过去，寒冷的冬天就要来到了。

鸟⼉必须离开树，飞到很远很远的地⽅去。

树对鸟⼉说：“再见了，⼩鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。

” 鸟⼉说：“好的，我明年春天⼀定回来，给你唱歌。

请等着我吧！”鸟⼉说完，就向南⽅飞去了。

春天⼜来了。

原野上、森林⾥的雪都融化了。

鸟⼉⼜回到这⾥，找她的好朋友树来了。

可是，树不见了，只剩下树根留在那⾥。

“⽴在这⼉的那棵树，到什么地⽅去了呀？”鸟⼉问树根。

树根回答：“伐⽊⼈⽤斧⼦把他砍倒，拉到⼭⾕⾥去了。

” 鸟⼉向⼭⾕⾥飞去。

⼭⾕⾥有个很⼤的⼯⼚，锯⽊头的声⾳，“沙——沙——”地响着。

鸟⼉落在⼯⼚的⼤门上。

她问⼤门：“门先⽣，我的好朋友树在哪⼉，您知道吗？” ⼤门回答说：“树么，在⼚⼦⾥给切成细条条⼉，做成⽕柴，运到那边的村⼦⾥卖掉了。

” 鸟⼉向村⼦飞去。

在⼀盏煤油灯旁，坐着个⼩⼥孩。

鸟⼉问⼥孩：“⼩姑娘，请告诉我，你知道⽕柴在哪⼉吗？” ⼩⼥孩回答说：“⽕柴已经⽤光了。

可是，⽕柴点燃的⽕，还在这盏灯⾥亮着。

” 鸟⼉睁⼤眼睛，盯着灯⽕看了⼀会⼉。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯⽕听。

唱完了歌，鸟⼉⼜对着灯⽕看了⼀会⼉，就飞⾛了。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂课⽂《翠鸟》：翠鸟喜欢停在⽔边的苇秆上，⼀双红⾊的⼩⽖⼦紧紧地抓住苇秆。

它的颜⾊⾮常鲜艳。

头上的⽻⽑像橄榄⾊的头⼱，绣满了翠绿⾊的花纹。

背上的⽻⽑像浅绿⾊的外⾐。

人教版三年级语文必背

人教版三年级语文必背1. 寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

2. 小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人3. 清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

4. 元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

5. 鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

6. 江上渔者【宋】范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

7. 四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜8. 送元二使安西【唐】王维渭城朝雨邑轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人9. 村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

10. 悯农(其一)【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

11. 池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开12. 绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

13. 兰溪棹歌【唐】戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花水，半夜鲤鱼来上滩。

14. 独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

15. 春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

16. 花影【宋】谢枋得重重叠叠上瑶台几度呼童扫不开刚被太阳收拾去却教明月送将来17. 江上【宋】王安石江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

18. 宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

19. 三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

20. 秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封21. 石头城【唐】刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

小学三年级《语文》上册课文重点整理

小学三年级《语文》上册课文重点整理
第一课：走进课堂
- 课文主要内容：介绍了小作者参加新学期第一堂语文课的情景。

- 重点词汇：课堂、学生、老师、写字、课本、笔记本等。

第二课：我爱阅读
- 课文主要内容：讲述了作者对阅读活动的喜爱和对图书馆的向往。

- 重点词汇：阅读、图书馆、故事、书籍、借阅、知识等。

第三课：小学生活
- 课文主要内容：描述了小作者一天的学校生活，包括上课、体育活动和放学后的玩耍。

- 重点词汇：学校、课间操、体育课、游戏、休息、玩耍等。

第四课：我的家
- 课文主要内容：介绍了作者的家，包括家人、家居和家庭活动等。

- 重点词汇：家、父母、兄弟姐妹、厨房、客厅、家庭活动等。

第五课：小狗和小猫
- 课文主要内容：讲述了小狗和小猫的日常生活和它们之间的
友谊。

- 重点词汇：狗、猫、宠物、喜欢、友谊、玩耍、食物等。

第六课：买花
- 课文主要内容：描写了小作者和妈妈一起去市场买花的过程。

- 重点词汇：花、市场、鲜花、选择、颜色、价格等。

第七课：下雨天
- 课文主要内容：描绘了下雨天的景象和小作者在家里做的各
种活动。

- 重点词汇：下雨、天气、窗户、听雨声、看书、画画、写字等。

第八课：小动物找食物
- 课文主要内容：描述了小动物们在自然环境中寻找食物的过程。

- 重点词汇：动物、寻找、食物、草地、树林、河流等。

以上是《语文》上册的重点课文整理，希望对你有所帮助。

三年级语文重要知识点

三年级语文重要知识点三年级是学生学习语文的关键时期，这一阶段的语文学习不仅要求学生掌握基本的识字和阅读能力，还要开始培养他们的写作和表达能力。

以下是三年级语文的一些重要知识点：1. 识字与写字：- 学习更多的汉字，掌握基本的笔画和笔顺规则。

- 学会正确书写汉字，注意字的结构和美观。

2. 词汇积累：- 扩大词汇量，学习新词语，并理解其含义和用法。

- 学习一些成语和谚语，了解其背后的文化和故事。

3. 阅读理解：- 学习如何快速浏览文章，抓住文章的主要内容。

- 练习深入阅读，理解文章的深层含义和作者的意图。

4. 写作训练：- 学习写日记、写信等基本写作形式。

- 练习写作文，学会组织文章结构，表达清晰的思想。

5. 课文学习：- 学习课文内容，理解课文的中心思想和教育意义。

- 学习课文中的好词好句，提高语言运用能力。

6. 古诗文学习：- 学习一些简单的古诗文，了解中国古代文化。

- 学习古诗文的韵律和节奏，感受语言的韵律美。

7. 口语表达：- 练习在不同场合下的语言表达，如课堂发言、小组讨论等。

- 学习如何清晰、有条理地表达自己的观点和想法。

8. 语文综合能力：- 学习如何将所学的语文知识综合运用到实际生活中。

- 培养良好的阅读习惯和学习习惯，提高自主学习能力。

9. 课外阅读：- 鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面。

- 通过阅读，提高学生的想象力和创造力。

10. 语文实践活动：- 参与语文相关的实践活动，如演讲比赛、写作比赛等。

- 在活动中实践语文知识，提高实际应用能力。

通过以上这些知识点的学习，三年级的学生可以为今后的语文学习打下坚实的基础，同时培养他们对语文学习的兴趣和热情。

家长和老师也应该给予适当的引导和鼓励，帮助学生在学习过程中不断进步。

小学三年级语文教案五篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂教案五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学三年级语⽂教案《跳⽔》学⽣分析：我校是⼀所农村学校，我班共41⼈，其中男⽣21⼈，⼥⽣20⼈，他们是第⼀轮课改实验班级的孩⼦。

在近四年的学习中，他们在学习⽅式、质疑能⼒、朗读能⼒等⽅⾯有明显的优势。

⼤部分同学思维活跃，想象⼒丰富，有着⾃⼰的见解，并敢于各抒⼰见，表达能⼒⽐较强。

在学习课⽂时，经常为阐明⾃⼰的观点展开激烈的辩论。

经历了三年多的学习，他们已经养成课前独⽴预习，⾃主学习、合作学习的良好习惯。

理解词语⽅法多样，有效；识字、写字能⼒突出，⼤部分同学很少出现错别字。

教学⽬标： 1、学习本课⽣字、新词，会⽤“模仿、显然”造句。

2、理清课⽂层次，给课⽂分段。

3、创设情境，激发学⽣学习兴趣。

4、体会船长在危急中果断处理问题的⽅法，教育学⽣懂得遇到危险情况要沉着冷静，果断处理。

教学重点、难点： 1、通过抓住关键词，联系上下⽂理解感悟表现孩⼦处境危险的句⼦，并有感情地朗读。

2、学习船长的智慧，冷静的处事⽅法。

教具准备：媒体课件：（镜头⼀、⼀望⽆际的⼤海、⼀艘轮船，甲板上⽔⼿、孩⼦、猴⼦；镜头⼆、孩⼦追赶猴⼦⾛向横⽊摇摇晃晃；镜头三、船长举枪要射击情景；镜头四、孩⼦跳⼊⼤海被⽔⼿救上？醢宓那榫啊＃？教学过程：⼀、检查预习，谈话导⼊ 1、师：课前⽼师已布置⼤家阅读了《跳⽔》这个故事，你对故事有了哪些了解？（学⽣纷纷发⾔，各抒已见） 2、课⽂是怎样记叙这个故事的呢？⽼师要请同学来读读课⽂，注意要读得正确流利。

⼆、初读课⽂，理清脉络 1、理⼀理：课⽂是按照什么顺序记叙的？（1）个⼈读课⽂，理清⽂章脉络。

（2）⼩组内交流，这个故事的发展过程是怎样的？ 2、师依据汇报交流板书：发⽣――发展――⾼潮――结局［点评：把握⽂章脉络为学⽂做好铺垫。

小学三年级语文教案【优秀6篇】

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心为大家整理的小学三年级语文教案【优秀6篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

小学语文教案篇一【教学目标】1、认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。

认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。

2、正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

【教学重点】本课的教学重点是认字和练习朗读。

要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

【教学时间】第二课时【教学目标】1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

2、能正确、流利地朗读课文，做到背诵课文。

【教学教法应用】情境教学法、课件。

【教学过程】一、激情导入，揭示课题师：今天有几位老师要和我们一起上课，你们欢迎吗？生：欢迎！师：同学们真热情，真不愧是我们班的小主人！那老师提议我们朗诵一首儿歌表示一下我们的热情好不好？生:好！师（屏幕显示）这是我们前面学的一首儿歌《秋叶飘飘》，我们一起美美地读给今天和我们一起上课的老师听吧。

这首儿歌告诉我们什么季节来了？（秋天）除了秋天，你还知道哪些季节呢？（师在黑板上贴出：春天、夏天、秋天、冬天）这四个季节合在一起，我们就称它们为——四季。

师：同学们，大自然是个化妆师，它装扮出了美丽的四季，有个作家用神笔写了一首有趣的儿歌，题目就叫“四季”，（板书课题）让我们美美地读一遍课题（学生读题）。

二、创设情境，理解内容1、温习生字：上节课，我们已经学习了这首儿歌的生字，大家喜爱的喜羊羊想要和大家做摘苹果游戏考考大家学得怎样，你们敢吗？（课件显示生字）老师指到哪个苹果，你读对了，苹果就会被摘下。

2、激趣学习：大家表现得真棒，喜羊羊没有难倒大家。

它想带大家认识文中的四位新朋友，你们同意吗？大家先来认识一下它们的名字。

（课件出示注音的词语）：草芽、荷叶、谷穗、雪人。

三年级语文教案【优秀8篇】

三年级语文教案【优秀8篇】作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们该怎么去写教案呢？下面是本文整理的8篇《三年级语文教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

语文三年级教案篇一教学目标：1、正确流利朗读课文；背诵课文。

2、对重点字词进行理解，理解句子意思。

3、联系实际，领悟道理。

4、总结学习古文方法。

教学重点：朗读背诵课文，理解古文意思。

教学难点：对句子的理解和翻译。

教学具：课件、资料教学过程：一、复习导入，激发兴趣：想一想，平时我们都是怎么学习的？你想不想知道古人怎么学习呢？让我们一起来看看他们如何学习吧。

今天我们一起学习第29课，齐读课题：27、古人论学习通过这个题目你知道这篇文章是写什么内容的吗？（生对题目进行解答：古人讨论有关学习的问题）过渡：古人是怎样讨论学习的呢，我们赶快来了解一下吧。

二、初读课文，读准字音：1、请你们自由读课文，注意把字音读正确。

反馈读，并提示知的不同读音，多音字：好的读音，乐的读音。

2、带着同学们的提示，请你再仔细读一读课文。

（自读）3、指名朗读课文师：前面我们学习古诗时认识了诗人，你们知道这篇文章的是谁吗？（学生试着解答，不知道老师补充资料）《论语》对过渡：那到底他们是怎样讨论学习的呢，我们一起来看看这三句话是什么意思？三、理解句子，感悟理解：自学提示：我们以前在学习的时候遇到不知道的意思可以怎样做呢？（生：看解释、查字典、连接句子意思等）那就按照前面学过的方法看看课文讲的是什么意思，学完后，同桌可以交流一下。

（学生自学）汇报：（读文、解释重点字、串联句子的意思，其他学生补充）1、“知之为知之，不知为不知，是知也。

”释义：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智。

知：知道为：就是知：聪明师：这句话中有这么多的“知”字，它们的意思一样吗？（学生解释：前面的一样，最后一个不一样，从解释中发现的。

师适时鼓励，并巩固重点字“知”）2、“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。

精选小学三年级语文课文原文【三篇】

【导语】语⽂是思维的⼯具。

叶圣陶先⽣认为：“语就是⼝头语⾔，⽂就是书⾯语⾔。

把⼝头语⾔和书⾯语⾔连在⼀起说，就叫语⽂。

”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语⾔变为有条有理的语⾔。

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【篇⼀】《三顾茅庐》刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚⼼诚意地邀请他出⼭，辅助⾃⼰实现统⼀中国的⼤业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关⽻和张飞都不同意。

张飞嚷道：“这次⽤不着⼤哥亲⾃去。

他如果不来，我只要⽤⼀根⿇绳就把他捆来了！”刘备⽣⽓地说：“你⼀点⼉也不懂得尊重⼈才，这次你就不要去了！”张飞答应不再⽆礼，兄弟三⼈才⼀起上路。

他们来到隆中，只见那⾥的⼭冈蜿蜒起伏，好像⼀条等待时机腾飞的卧龙。

冈前⼏⽚松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的⽵林青翠欲滴，景⾊秀丽宜⼈。

离诸葛亮的住处还有半⾥多路，刘备就下马步⾏。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。

出来开门的童⼦告诉刘备，诸葛先⽣正在草堂午睡。

刘备让童⼦不要惊醒先⽣，吩咐关⽻、张飞在门⼝休息，⾃⼰轻轻地⾛进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

等了半晌⼯夫，诸葛亮翻了⼀个⾝，⼜朝⾥睡着了。

⼜等了⼀个时⾠，诸葛亮才悠然醒来。

刘备快步⾛进草堂，同诸葛亮见⾯。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出⼭后，刘备把他当做⾃⼰的⽼师，两⼈同桌吃饭，同榻睡觉，⼀起讨论天下⼤事。

刘备⾼兴地对关⽻、张飞说：“我得到诸葛先⽣，就像鱼⼉得到⽔⼀样啊！”【篇⼆】《画杨桃》我读⼩学四年纪的时候，⽗亲开始教我画画。

他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见⼀件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画⾛了样。

有⼀次学校上图画课，⽼师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。

我的座位在前排靠边的地⽅。

讲桌上那两个杨桃的⼀端正对着我。

我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，⽽像是五个⾓的什么东西。

小学语文三年级重点知识点

小学语文三年级重点知识点小学语文三年级重点知识点一、多音字汉字中有很多多音字，同一个字有不同的发音。

以下是一些常见的多音字：似 shì (似的) sì (似乎)相xiāng (相逢) xiàng（照相）发fā (发现) fà（理发）散sǎn（散文） sàn（散步）卷juǎn（胶卷） juàn（试卷）当 dàng（停当）dāng（当时）磨 mò（磨坊） mó（磨刀）藏 cáng（躲藏） zàng（西藏）扇 shàn（扇子）shān（扇动）尽jǐn (尽管) jìn（尽力）几jī（几乎）jǐ（几个）坊fāng（牌坊） fáng（磨坊）闷mēn（闷热） mèn（烦闷）调 tiáo（调节） diào（调动）看 XXX（看见） XXX（看守）倒 dào（倒水）dǎo（倒下）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（鸡爪）参cān（参加）shēn（海参）落 là（丢三落四） luò（落叶）参差不齐落枕处理到处给gěi (给你) jǐ (给予)担dān（担心） dàn（扁担）晃huǎng（明晃晃） huàng (摇晃) 朝zhāo(朝阳) cháo(朝代)好hǎo（好人） hào（爱好）假jiǎ(假装) jià (放假)卡qiǎ（关卡）kǎ（卡片）二、数量词数量词用来表示事物的数量，以下是一些常见的数量词：一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗三、补语补语是用来补充说明主语或宾语的状态、特征、情况等的语言成分。

三年级语文必考知识点

三年级语文必考知识点
一、汉字书写
1. 掌握正确的笔画顺序和笔顺规则。

2. 能够规范书写本学期所学的生字新词。

3. 认识并正确书写常见的偏旁部首。

二、词语理解与运用
1. 理解并运用本学期所学的词语。

2. 能够根据上下文推测词语的意思。

3. 学会使用同义词和反义词。

三、句子理解与构造
1. 理解简单句子的成分和功能。

2. 能够识别并使用陈述句、疑问句、感叹句等基本句型。

3. 学会运用简单的连词构造并列句和复合句。

四、阅读理解
1. 能够理解课文的主旨大意。

2. 学会从文本中提取关键信息。

3. 能够对课文内容进行简单的分析和推理。

五、写作能力
1. 能够按照一定的顺序和逻辑组织语言。

2. 学会写作简单的记叙文、描写文和议论文。

3. 掌握基本的写作格式，如书信、日记等。

六、古诗文背诵
1. 能够背诵本学期指定的古诗文。

2. 理解古诗文的基本内容和意境。

3. 学会运用古诗文中的词汇和表达方式。

七、语言表达与交流
1. 能够在小组讨论中清晰表达自己的观点。

2. 学会倾听他人意见并进行适当的回应。

3. 能够在日常生活中运用所学语言知识进行交流。

请注意，以上内容仅为示例，具体的教学大纲和考试要求应以当地教育部门或学校发布的信息为准。

教师和家长应根据实际情况指导学生进行复习和准备。

此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word文档格式，并在实际应用中根据需要进行调整和编辑。

三年级语文知识点汇总

三年级语文知识点汇总一、汉字学习1. 认识新字词- 学习并掌握300-500个新汉字。

- 了解并记忆常用字的部首和偏旁。

2. 正确书写- 练习书写规范字，注意笔顺和字形。

- 完成每周的写字作业，提高书写速度和整洁度。

3. 字义理解- 通过课文和练习，理解生字词的含义和用法。

- 学会使用字典查找字词的意思。

二、阅读理解1. 课文理解- 阅读并理解课文内容，能够回答课后问题。

- 学习总结文章的主旨和段落大意。

2. 阅读技巧- 学习使用阅读策略，如预测、推断和总结。

- 练习默读和朗读，提高理解能力和语感。

3. 文学作品欣赏- 接触不同类型的文学作品，如童话、寓言、古诗等。

- 学习欣赏文学作品的基本方法和技巧。

三、写作技能1. 句子构建- 学习构建完整、连贯的句子。

- 练习使用恰当的连接词，使句子更加流畅。

2. 段落写作- 学习写作的基本结构，包括开头、中间和结尾。

- 练习写简单的故事、日记或书信。

3. 作文练习- 定期进行作文练习，提高写作能力。

- 学会使用恰当的词汇和句型表达思想。

四、语法知识1. 词性学习- 学习名词、动词、形容词、副词等基本词性。

- 练习区分和正确使用各类词性。

2. 句子成分- 了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。

- 练习分析句子结构，理解句子的意义。

3. 时态和语态- 学习一般现在时、一般过去时等基本时态。

- 了解被动语态的构成和用法。

五、听说能力1. 听力训练- 通过听故事、对话等练习听力理解。

- 学习记录关键信息和理解听力材料的主旨。

2. 口语表达- 练习口语交流，提高表达清晰度和流畅性。

- 学习使用恰当的语气和礼貌用语。

3. 参与讨论- 积极参与课堂讨论，学会倾听他人意见。

- 练习提出问题和回答问题，提高思维敏捷性。

六、学习策略1. 目标设定- 为自己设定学习目标，制定合理的学习计划。

- 定期检查学习进度，调整学习方法。

2. 时间管理- 学会合理安排学习和休息时间。

三年级上册语文必考内容

三年级上册语文必考内容中国教育部规定了三年级语文上册必考内容，主要包括识字、识文、识句、识段和写作五个方面。

其中，识字包括认识一些常用的生字和词语，识文主要是理解课文内容，识句主要是理解文中的句子结构和语法，识段是理解整篇文章的结构，写作则是通过课文内容进行一些简短的写作练习。

三年级语文上册必考内容主要包括以下几个方面：1.识字：认识生字和词语是语文学习的基础。

三年级学生要求掌握600-800个常用字，能正确书写和认读这些生字和词语。

这些字词既包括常见的字词，也包括一些涉及到学生生活和学习的词语，例如水果、动物、家具、动词等。

2.识文：理解课文内容是语文学习的关键。

三年级学生要求能够掌握课文的大意，理解作者的写作意图，能够理解课文的结构和蕴含的道理。

课文内容主要包括一些寓言故事、经典诗词、童话故事等，通过课文内容让学生了解中国传统文化，增强文化自信心和民族自豪感。

3.识句：理解句子结构和语法是语文学习的重要内容。

三年级学生要求能够理解句子的成分和结构，掌握一些基本的语法知识，例如主谓宾结构、并列和复合句等。

通过课文内容让学生能够正确理解句子的意思和表达方式，提高语文表达能力。

4.识段：理解整篇文章的结构和主题是语文学习的重要内容。

三年级学生要求能够理解文章的中心思想，掌握文章段落的组织结构和逻辑关系，能够理解文章的开头和结尾，通过文章内容了解作者的观点和立意。

5.写作：通过课文内容进行简短的写作练习是语文学习的重要环节。

三年级学生要求能够根据所学课文内容进行一些练习作文，例如根据故事情节进行续写，描述故事中的人物或场景等，通过写作练习提高语文表达能力和写作能力。

总的来说，三年级语文上册必考内容主要是以识字、识文、识句、识段和写作为主要内容，通过这些内容的学习和掌握，能够帮助学生建立扎实的语文基础，提高语文能力，培养学生的文学素养和表达能力。

三年级语文常考知识点

1.字音字形：三年级学生需要掌握基本的拼音知识，包括声母、韵母、整体认读、偏旁部首等。

同时还需要了解一些常见字的基本字形，学会正
确书写字形和笔画顺序。

2.词语辨析：常考的词语辨析有形近字、同义词、反义词等。

学生需
要通过语境判断词义，准确使用词语。

3.古诗文赏析：学生需要学习并理解一些简单的古诗文，包括民间传
唱的童谣、儿歌、古诗等。

同时，也需要学会欣赏古文中的意境和情感。

4.句子成分：学生需要了解句子的基本成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

学会分析句子的结构，正确使用各类成分。

5.句子转换：学生需要学会句子的各种转换方式，包括主动语态和被
动语态的转换、陈述句与问句的转换、肯定句与否定句的转换等。

6.篇章结构：学生需要了解篇章的基本结构，包括开头、承接、过渡、结尾等。

学会使用连接词和过渡词，使文章连贯起来。

此外，还有一些其他的知识点，比如字义辨析、修辞手法、文字表达等，都是三年级语文的常考内容。

学生可以通过阅读课本，做课后习题，积累课外阅读等方式来提高自
己的语文水平。

同时，家长和老师也应给予学生及时的指导和鼓励，帮助
他们更好地掌握这些知识点。

三年级语文知识要点

一、识字与拼音1.继续学习认读生字和词语，扩充词汇量；2.学习并能正确使用拼音，能独立拼写词语；3.了解偏旁部首的构成和作用，掌握一些常见的偏旁字的构字方法。

二、词语造句与表达1.运用已学的词汇造句，增强语言表达的能力；2.学习使用语言修辞手法，如比喻、夸张等；3.学习使用连词、标点符号等来连接词语和句子。

三、基础阅读与理解1.学习基本的阅读技巧，如字词分析、词义猜测等；2.阅读课文，并能理解其中的大意和具体细节；3.学习阅读常见的叙事文、说明文和议论文等。

四、作文与写作1.学习写作常用句式和词语，如使用句首词、句末词等；2.培养自己的观察力和想象力，从生活中寻找写作素材；3.练习写短文，包括记叙文、描写文等。

五、修辞与表达1.初步认识修辞手法，如夸张、对比、拟人等；2.学习使用一些修辞手法来增强语言表达的效果；3.阅读一些能够展示修辞手法的诗词和文言文。

六、文言文阅读与理解1.学习阅读简单的文言文课文，理解其中的意思；2.了解文言文的基本语法和特点；3.能够正确运用一些文言文的基本句式和词语。

七、诗词欣赏与朗读1.学习欣赏一些简单的古诗词；2.学习正确的朗读技巧，模仿朗读名家的作品；3.能够用正确的语音语调朗读文学作品。

八、说课文故事与讲述1.能够理解课文中的故事情节，能用自己的语言进行讲述；2.学习整理课文的主要内容，进行正确的语言表达；3.能够简单地分析课文中的人物角色和情节变化。

以上是三年级语文的主要知识要点，通过掌握这些知识，学生可以提高语言文字的综合运用能力，培养阅读和写作的兴趣，为将来更深入的语文学习打下坚实的基础。

三年级的语文知识点归纳

三年级的语文知识点归纳三年级的语文课程是小学阶段学习的重要组成部分，它不仅要求学生掌握基础的汉字书写和阅读能力，还要求学生能够初步理解文章内容，培养良好的阅读习惯和表达能力。

以下是三年级语文知识点的归纳：一、汉字学习1. 识字能力：认识并正确书写更多的汉字，包括一些较为复杂的字。

2. 笔画和笔顺：掌握汉字的基本笔画和正确的笔顺规则。

3. 形声字：理解形声字的构造，能够通过偏旁部首来推测字义或读音。

二、词语理解1. 词语积累：学习并记忆更多的词汇，包括一些成语和短语。

2. 近义词和反义词：能够辨析并使用近义词和反义词，丰富语言表达。

3. 词语搭配：理解词语之间的搭配规则，正确使用词语。

三、句子结构1. 简单句：能够正确构造简单句，理解主谓宾的基本结构。

2. 复合句：学习使用连词，构造复合句，表达更复杂的意思。

四、阅读理解1. 文章大意：能够理解文章的主要内容和中心思想。

2. 细节理解：注意文章中的细节描写，能够回答与细节相关的问题。

3. 情感体会：体会文章中作者的情感，理解文章的深层含义。

五、写作技巧1. 看图写话：根据图画内容，能够写出连贯、有逻辑的短文。

2. 日记写作：培养写日记的习惯，记录日常生活，表达个人感受。

3. 小作文：尝试写一些简单的议论文、记叙文，学习基本的写作结构。

六、古诗文学习1. 古诗背诵：背诵一些简单的古诗，理解古诗的意境和韵律。

2. 文言文阅读：接触简单的文言文，学习基本的文言文阅读技巧。

七、文化常识1. 传统节日：了解中国的传统节日及其文化背景。

2. 历史故事：学习一些简单的历史故事，了解中国的历史和文化。

八、口语交际1. 日常对话：能够进行日常的交流和对话，表达自己的需求和想法。

2. 演讲与表达：学习在公众面前表达自己的观点，提高口头表达能力。

通过以上知识点的学习，三年级的学生将能够打下扎实的语文基础，为今后的学习和生活打下良好的基础。

同时，家长和老师也应该鼓励学生多阅读、多思考、多表达，培养他们对语文学习的兴趣和热情。