心理健康辅导员自测题
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一
一、单选题（共20道试题，共20分。）得分：18V
1.轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。
A.20-34
B.35-49
C.30-45
D.50-69
正确答案：D满分：1分得分：0
2.（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。A.电话咨询
B.书信咨询
C.门诊咨询
D.团体咨询
正确答案：C满分：1分得分：1
3.心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。A.乐群性
B.亲社会性
C.健康性
D.乐于助人性
正确答案：A满分：1分得分：1
4.凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（）A.观察
B.强化物
C.榜样
D.替代物
正确答案：B满分：1分得分：1
5.成年期指（）以后的各个发展阶段。A.18,19岁
B.20,21岁
C.21,22岁
D.19,20岁
正确答案：A满分：1分得分：1
6.情绪的构成不包括（）A.主观体验
B.生理唤醒
C.外在行为
D.主观行为
正确答案：D满分：1分得分：0
7.对意识是一个连续体的说法正确的是()。A.从无意识到意识再到注意
B.从意识到无意识再到注意
C.从注意到意识再到无意识
D.从无意识到注意再到意识
正确答案：A满分：1分得分：1
8.()是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A.有意注意
B.无意注意
C.有意前注意
D.有意后注意
正确答案：B满分：1分得分：1
9.“你对此感到伤心”是（）会谈技术。A.倾听
B.开放性
D.情感反应
正确答案：D满分：1分得分：1
10.社交距离一般为（）A.1米
《心理健康辅导员必修课团体训练》自测题及答案
《心理健康辅导员 -必修课-3- 团体训练》自测题一 试卷总分： 100 测试时间： --
单选题 多选题 判断题
一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。）
1. A.
B.
C.
D.
“乌龟与乌鸦”是训练（A ）的团体活动。 情绪体验 情绪表达 情绪认知
情绪调节 满分： 1 分
2. “火星人来了”活动的参与人数在（C ）最佳。 A. 10-20 B. 20-30 C. 30-50
D. 40-60 满分： 1 分 3. 心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（ D ）的标志，自我 的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。
A. 成熟与错
B. 性格成熟
C. 是错发展
D. 个性成熟 满分： 1 分 4. （C ）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为 的动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。
D. 想象 满分： 1 分 5. （ A ）是所有人际合作交往的基础。 A. 有效的人际交往 B. 自我接纳的发展程度 C. 对自己的认识 D. 人格的成熟 满分： 1 分 6. 在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（ B ）的形式来达到结束当 次团体训练的目的。
A. 热身、分享和家庭作业
B. 讨论、分享和任务布置
C. 讨论、热身和任务布置
D. 讨论、分享和家庭作业 满分： 1 分 7. 各种情绪的体验是不同步的，一般来说（ A ）发展较早，（ ）等次 之，而（ ）等情绪发展较晚。
A. B. C.
动机 记忆
A. 愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈
B. 恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感；羞愧和委屈
心理健康辅导员职业培训：个体辅导自测题一2
心理健康辅导员职业培训：个体辅导自测题一
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：99
单选题多选题判断题
一、单选题（共20 道试题，共20 分。）得分：20V
1. 辅导员在家庭辅导中避免使用的方法是（）A. 以寻求解决办法为中心
B. 从孩子做出自己选择的成功事件中寻找父母合适的行为方式
C. 鼓励父母更多地使用成功事件中所采用的行为方式
D. 找出父母教养行为的偏颇。
正确答案：D 满分：1 分得分：1
2. 恐惧的基本辅导态度不包括（）。A. 理解和接纳
B. 耐心和鼓励
C. 严格是执行辅导计划的大敌
D. 态度要坚定。
正确答案：C 满分：1 分得分：1
3. （）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。A. 焦虑
B. 自卑
C. 恐惧
D. 抑郁
正确答案：D 满分：1 分得分：1
4. 施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（）A. 规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来
B. 使用此方法，越多越好
C. 时间性问题越少考虑越好
D. 尽量不给与反馈
正确答案：A 满分：1 分得分：1
5. （）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。A. 网络成瘾
B. 焦虑
C. 厌学
D. 社会适应不良
正确答案：C 满分：1 分得分：1
6. 对于持有“我每次考试都必须超过别人，否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生，辅导员不能做这样的辩论（）A. 每个人能力的大小都不一样
B. 如果你没有尽最大努力，就不会得到好成绩
心理健康辅导员自测试题五
心理健康辅导员自测试题五
自测试题（五）
单选题
1、以下对心理健康辅导的描述正确的是（）。
[√]A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程。[×]B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现。
[×]C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识。
[×]D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识。
2、与传统学习方式相比，以下不是体验式学习的优势的是（）。
[×]A. 学生具有更强烈的学习动机，更愿意主动、积极地投入学习过程。
[×]B. 学生受到的冲击更强烈、鲜明，因此产生的改变动力也会很强烈。
[√]C. 鼓励所有学生对所有的问题进行实践和体验。
[×]D. 允许学生存在个体差异，同样的经历可能带给不同学生完全不同的体验，从而激发不同的行为效果。
3、把团体训练设计成游戏活动的优点很多，以下不是其优点的是（）。
[×]A. 游戏的过程容易激发学生的情绪体验，包括欢乐、紧张、痛苦等。
[×]B. 游戏的形式对几乎所有年龄的参与者而言都具有吸引力。
[×]C. 使用游戏治疗方式往往都能得到参与者更多的个体支持。
[√]D. 游戏的过程往往有明确的学习目标，不带有鲜明的任务色彩。
4、团体训练采取以为主要特征的各种活动。
[×]A. 政治性
[×]B. 理论性
[√]C. 趣味性
[×]D. 逻辑性
5、青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。
[×]A. 帮助学生开发个人潜力。
[×]B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度。
[√]C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题。
[×]D. 促进学生的心理健康发展。
《心理健康辅导员-必修课-2-个体辅导》自测题(判断题答案)
1. “利己式”说谎指的是为了损害他人利益而说谎，而自己不一定能从中获利。
A. 错误
B. 正确
答案：a
2. 孩子对父母的依赖可分为两大类：任务上的依赖和情感上的依赖
A. 错误
B. 正确
答案：b
3. 情感上的依赖是指在遇到一些作业、事情或者困难的时候表现出依靠成人来解决的心理。
A. 错误
B. 正确
答案：a
4. 隐性冲突是师生之间的矛盾激化，并通过双方公开或直接的行动表现出来。
A. 错误
B. 正确
答案：a
5. 对于已经网络成瘾的辅导对象，辅导员应该毫不犹豫的进行主动干预和辅导。
A. 错误
B. 正确
答案：b
6. 所谓社会适应不良，就是指由自然或社会环境的变化或影响导致的个体心理及生理失衡的不良状态。
A. 错误
B. 正确
答案：b
7. 过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式的表现。
A. 错误
B. 正确
答案：b
8. 网络是一把双刃剑。
A. 错误
B. 正确
答案：b
9. 抑郁会降低人的活动性，抑郁的人懒散被动，言语动作迟缓。
A. 错误
B. 正确
答案：b
10. 说谎包括两个基本要素，即具有向欺骗他人的目的和说不真实的话。
A. 错误
B. 正确
答案：b
1. 职业价值观是指人们衡量社会上的各种职业有点、意义、重要性的内心尺度。
B. 正确
答案：b
2. 要克服社交恐惧，必须从社交技能训练入手。
A. 错误
B. 正确
答案：a
4. 很多情绪不稳定的恶人之所以爱生气时因为怕别人看不起火自尊心受到了伤害。
A. 错误
B. 正确
答案：b
6. 反馈指的是辅导员要对孩子的每一步演习提供表扬或者指导。
A. 错误
B. 正确
心理辅导员自测题
自测试题
单选题
1、以下对心理健康辅导的描述正确的是（ A ）。
A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程。
B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现。
C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识。
D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识。
2、与传统学习方式相比，以下不是体验式学习的优势的是（ C ）。
A. 学生具有更强烈的学习动机，更愿意主动、积极地投入学习过程。
B. 学生受到的冲击更强烈、鲜明，因此产生的改变动力也会很强烈。
C. 鼓励所有学生对所有的问题进行实践和体验。
D. 允许学生存在个体差异，同样的经历可能带给不同学生完全不同的体验，从而激发不同的行为效果。
3、把团体训练设计成游戏活动的优点很多，以下不是其优点的是（D ）。
A. 游戏的过程容易激发学生的情绪体验，包括欢乐、紧张、痛苦等。
B. 游戏的形式对几乎所有年龄的参与者而言都具有吸引力。
C. 使用游戏治疗方式往往都能得到参与者更多的个体支持。
D. 游戏的过程往往有明确的学习目标，不带有鲜明的任务色彩。
4、增强学生自我认知能力的活动设计可分为几种形式。分别是什么。（ A ）
A. 两种，一种是通过他人评述来进行，另一种是通过自我分析来进行
B. 三种，一种是通过他人评述来进行，第二种是通过自我分析来进行。第三种是通过学习来进行。
C. 两种，一种是通过自我分析来进行，另一种是通过学习来进行。
D. 三种，一种是通过他人评述来进行，第二种是通过学习来进行，第三种是通过教师指导来进行。
5、团体训练采取以（ C ）为主要特征的各种活动。
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题及答案(共40套题第二套)
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一
一、单选题（共20道试题，共20分。）得分：0V1.孩子开始知道“我是谁”，“我是男孩还是女孩”是在（）。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.少年期
D.学龄前期
正确答案：B
2.动机的产生（）
A.只受外因的影响
B.只受内因的影响
C.受内外两种因素的影响
D.不受内外因的影响
正确答案：C
3.成年期指（）以后的各个发展阶段。
A.18,19岁
B.20,21岁
C.21,22岁
D.19,20岁
正确答案：A
4.以下不是小学生注意发展的特点的是（）。
A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展
C.在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件
D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。
正确答案：C
5.脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
A.认知
B.印象
C.归因
D.态度
正确答案：D
6.（）就是心理的亚健康状态。
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.心理障碍
D.精神疾病
正确答案：A
7.（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A.焦虑
B.恐惧
C.抑郁
D.神经衰弱
正确答案：A
8.（）提出了十种不合理信念。
A.罗杰斯
B.艾利斯
C.巴普洛夫
D.弗洛伊德
正确答案：B
9.态度具有一定的（）和持久性。
A.稳定性
B.渐进性
C.永恒性
D.可变性
正确答案：A
10.成年期包括成年（），成年中期和成年晚期。
A.前期
B.早期
C.初期
D.后期
正确答案：C
11.青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（）次高峰
心理健康辅导员自测题1-6答案
心理健康辅导员自测题一
一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。）
1. 以下对心理健康辅导的描述正确的是（ A ）。
A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程
B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现
C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识
D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识
2. 以下对青春期描述不正确的是（ C ）。
A. 青春期是一个充满变化和危机的时期
B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰
C. 青春期身体各方面的机能发展平稳
D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。
3. （ C ）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
A. 同伴交往
B. 母子交往
C. 依恋
D. 微笑
4.在（ B ）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
A. “以客体为中心”时期
B. “简单交往”时期
C. “互补性交往”时期
D. “共通性交往”时期
5. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（ D ）。
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存
B. 主动发展与被动适应并存
C. 连续性与阶段性并存
D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。
6. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（ B ）
A. ①②③
B. ②①③
C. ①③②
D. ③①②
7. （ C ）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。
心理健康辅导员认证考试试题与答案6套-系列Ⅱ
心理健康辅导员认证考试试题及答案
共6套-系列Ⅱ
Ⅰ基础理论试题一
一、单选题（共20 道试题，共20 分。）
1. 对意识是一个连续体的说法正确的是( A )。
A. 从无意识到意识再到注意
B. 从意识到无意识再到注意
C. 从注意到意识再到无意识
D. 从无意识到注意再到意识
2. （B）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应
A. 社会性知觉
B. 社会性认知
C. 社会性理解
D. 社会性选择
3. 社交距离一般为（B）
A. 1米
B. 1到4米
C. 2米
D. 2到4米
4. 下列不属于注意的种类的是(D)
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 有意前注意
5. 青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（D）次高峰
A. 五
B. 四
C. 三
D. 二
6. 侵犯即侵犯行为，也称为（C）。
A. 伤害行为
B. 破坏行为
C. 攻击性行为
D. 抢劫行为
7. （B）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构求情书面帮助。
C. 门诊咨询
D. 团体咨询
8. 皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段 D
A. ①②③
B. ②①③
C. ①③②
D. ③①②
9. 成年期包括成年（C），成年中期和成年晚期。
A. 前期
B. 早期
C. 初期
D. 后期
10. 具有（D）的物质环境可以增进婴儿对环境的积极探索。
A. 营养性
B. 安全性
C. 经济性
D. 刺激性
11. (B)是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意
心理健康辅导员自测题
1、（A）就是心理的亚健康状态。A.一般心理问题
2、（A）是所有人际合作交往的基础。A.有效的人际交往
3、（A）是厌学学生的不良认识A.读书无用
4、（A）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A.合作辅导
5、（A）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。A.4
6、（A）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。A.焦虑
7、(A)以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和
A.知觉感觉
8、（A）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A.自主
9、（B）告诉我们，一种行为的外在理由越多，相应地，内在理由会越少。B.过度理由效应
10、（B）是一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。B.焦虑
11、（B）提出了十种不合理信念。B.艾利斯
12、（B）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。B.认知自主
13、（B）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应B.社会性认知
14、（B）指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值B.自卑
15、（B）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。B.家庭辅导
16、（C）是对客观事物的概括和间接的认识C.思维
17、（C）是个别咨询中最常见和主要的形式。C.门诊咨询
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅰ
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一
一、单选题（共20 道试题，共20 分。）
1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（B）
A. ①②③
B. ②①③
C. ①③②
D. ③①②
2. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（B）
A. 自主性微笑
B. 社会性微笑
C. 无意识微笑
D. 潜意识微笑。
3. 脱离了社会环境，人们就不会产生（D）。
A. 认知
B. 印象
C. 归因
D. 态度
4. 成年期指（A）以后的各个发展阶段。
A. 18,19岁
B. 20,21岁
C. 21,22岁
D. 19,20岁
5. （D）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪
A. 焦虑
B. 恐怖
C. 强迫
D. 恐惧
6. （C）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
A. 儿童期
B. 少年期
C. 青春期
D. 成年期
7. 个人距离一般为（A）
A. 1米
B. 1到4米
C. 2米
D. 2到5米
8. 在他律道德阶段，儿童认为（C）
A. 规则是相对的、可以随时更改的
B. 不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变
C. 在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的
D. 判断行为完全看动机而不看结果。
9. （A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
A. 认知学派
B. 精神分析学派
C. 符号相互作用学派
D. 行为主义学派
10. 以下有关气质的描述正确的是（B）
A. 人的气质差异是后天最终形成的
B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约
C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异
心理健康辅导员测试题及答案
正确
这次提交的分数：5/5。
Question13
分数:5
理性情绪辅导法具有（）的优点。
选择至少一个答案
A.易懂易于掌握
B.理论通俗
C.效果直观明显
D.便于及时解决问题
正确
这次提交的分数：5/5。
Question14
分数:5
理性情绪法是辅导员通过暗示、说服和质疑等方法，来改变青少年的非理性信念，从而恢复和建立合理的思维方式，促进他们健全人格的发展。
选择一个答案
A.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识
B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现
C.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识
D.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程
正确
这次提交的分数：5/5。
Question2
分数:5
（）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
选择一个答案
A.?学习动机问题?
B.?学习拖延问题?
C.?学习习惯问题?
D.?学习兴趣衰退?
正确
这次提交的分数：5/5。
Question11青少年常见心理障碍有（）。
选择至少一个答案
A.?注意力缺损多动障碍?
B.?阅读障碍?
C.?数学障碍?
D.?学习障碍?
心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题一
心理健康辅导员职业培训：个体辅导自测题一
试卷总分：100测试时间：--试卷得分：95
一、单选题（共20道试题，共20分。）得分：20V1.以下不是非理性信念特征的是（）。A.绝对化要求
B.过分概括化
C.糟糕至极
D.相对合理的要求。
正确答案：D满分：1分得分：1
2.矫正注意力不集中的学生的方法不包括（）A.代币法
B.自我提示法
C.缩小视野法
D.精神分析疗法
正确答案：D满分：1分得分：1
3.（）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。
A.学校恐惧
B.情绪不稳定
C.注意力不集中
D.社交恐惧
正确答案：D满分：1分得分：1
4.小兰在生活中常常表现有以下行为：①在学习和工作中，常常表现不佳，避免接受挑战，由于害怕失败而放弃工作。
②在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。
③在进行休闲活动时，常常避免参加一些会让人品头论足的活动，还会认为自己不配得到奖赏，不配参加一些放松和享受。小兰表现为哪一类心理健康问题？（）A.
自信
B.自卑
C.自傲
D.自责
正确答案：B满分：1分得分：1
5.在使用代币的方法时，正确的是（）。A.使用此方法时对孩子进行隐瞒
B.代币只是假的奖励物，不会有积极效果的
C.代币时制定的计划只要家长单独制定即可，无需和孩子商量
D.让孩子明白代币的含义
正确答案：D满分：1分得分：1
6.（）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。A.网络成瘾
B.焦虑
C.厌学
D.社会适应不良
正确答案：C满分：1分得分：1
7.家庭辅导的主要对象是（）。A.父母
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题及答案(40套题第三套)
一、单选题（共20道试题，共20分。）得分：0V
1.小学生言语的发展从（）言语和书面言语两个方面来看。
A.口头
B.正式
C.非正式
D.独白
正确答案：A
2.经典型条件反射是（）发现的
A.巴甫洛夫
B.马斯洛
C.弗洛伊德
D.柯尔伯格
正确答案：A
3.“你对此感到伤心”是（）会谈技术。
A.倾听
B.开放性
C.封闭性
D.情感反应
正确答案：D
4.我们平时所说的智力就是（）
A.一般能力
B.特殊能力
C.模仿能力
D.创造能力
正确答案：A
5.（）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
A.4
B.6
C.7
D.8
正确答案：A
6.成年期包括成年（），成年中期和成年晚期。
A.前期
B.早期
C.初期
D.后期
正确答案：C
7.改变侵犯冲动来源的个人心理的途径有几种？
A.3种
B.4种
C.5种
D.6种
正确答案：D
8.（）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
B.精神分析学派
C.符号相互作用学派
D.行为主义学派
正确答案：A
9.（）就是心理的亚健康状态。
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.心理障碍
D.精神疾病
正确答案：A
10.1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。
A.多拉德
B.柯波尔
C.巴普洛夫
D.伯克威茨
正确答案：A
11.态度具有一定的（）和持久性。
A.稳定性
B.渐进性
C.永恒性
D.可变性
正确答案：A
12.在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。
A.认知
B.印象
C.归因
D.判断
正确答案：B
13.下列不属于反抗心理原因的是（）。
A.自我意识的高涨
B.兴奋性过强
C.独立意识
D.副交感神经的作用
正确答案：D
14.（）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅰ
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一
一、单选题（共20 道试题，共20 分。）
1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（B）
A. ①②③
B. ②①③
C. ①③②
D. ③①②
2. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（B）
A. 自主性微笑
B. 社会性微笑
C. 无意识微笑
D. 潜意识微笑。
3. 脱离了社会环境，人们就不会产生（D）。
A. 认知
B. 印象
C. 归因
D. 态度
4. 成年期指（A）以后的各个发展阶段。
A. 18,19岁
B. 20,21岁
C. 21,22岁
D. 19,20岁
5. （D）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪
A. 焦虑
B. 恐怖
C. 强迫
D. 恐惧
6. （C）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
A. 儿童期
B. 少年期
C. 青春期
D. 成年期
7. 个人距离一般为（A）
A. 1米
B. 1到4米
C. 2米
D. 2到5米
8. 在他律道德阶段，儿童认为（C）
A. 规则是相对的、可以随时更改的
B. 不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变
C. 在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的
D. 判断行为完全看动机而不看结果。
9. （A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
A. 认知学派
B. 精神分析学派
C. 符号相互作用学派
D. 行为主义学派
10. 以下有关气质的描述正确的是（B）
A. 人的气质差异是后天最终形成的
B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约
C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异
心理健康辅导员测试题及答案
对 错
正确
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Question15
分数:5
心理健康个体辅导主要有两种形式，分别是直接辅导和间接辅导。
答案:
对 错
正确
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Question16
分数:5
青少年心理健康辅导过程建立在辅导员与青少年良好的人际关系的基础之上。
答案:
对 错
正确
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D.辅导结束后，对辅导对象进行追踪反馈
正确
这次提交的分数：5/5。
Question12
分数:5
辅导员在运用解释时要注意（）。
选择至少一个答案
A.解释不能过多，防止辅导对象否认辅导员的参照体系，而使辅导关系恶化
B.要注意解释不能强加于人，最好在辅导对象有足够的思想准备时进行解释
C.要注意了解情况，准确地把握问题
分数:5
行为矫正是一种通过训练有意识地控制自身的心理生理活动，降低激活水平，改善机体功能的方法。
答案:
错 对
正确
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Question20
分数:5
行为矫正法是斯金纳在1954年提出来的。
答案:
对 错误
正确
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1
分数:5
青少年心理健康团体训练面向绝大多数的处于心理健康状态的青少年。
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1、（A）就是心理的亚健康状态。A.一般心理问题
2、（A）是所有人际合作交往的基础。A.有效的人际交往
3、（A）是厌学学生的不良认识A.读书无用
4、（A）是指辅导员与青少年信赖的人一起进行辅导，通过榜样示范和观察学习来增强成人对青少年的引导和控制，提高青少年对社会规则的认同，抵制同伴群体的压力，减少不良行为。A.合作辅导
5、（A）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。A.4
6、（A）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。A.焦虑
7、(A)以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和
A.知觉感觉
8、（A）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A.自主
9、（B）告诉我们，一种行为的外在理由越多，相应地，内在理由会越少。B.过度理由效应
10、（B）是一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。B.焦虑
11、（B）提出了十种不合理信念。B.艾利斯
12、（B）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。B.认知自主
13、（B）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应B.社会性认知
14、（B）指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值B.自卑
15、（B）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。B.家庭辅导
16、（C）是对客观事物的概括和间接的认识C.思维
17、（C）是个别咨询中最常见和主要的形式。C.门诊咨询
18、（C）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。C.厌学
19、（C）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。C.抑郁
20、（C）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。C.依恋21、（C）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。C.注意力不集中
22、（C）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。C.攀比
23、（C）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为的动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。C.意志
24、（C）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。C.门诊咨询25、（C）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。C.社会化
26、（D）的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。D.系统脱敏法
27、（D）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。D.社交恐惧
28、（D）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。D.抑郁
29、(D)以下对睡眠过程的描述正确的是D.睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次
30、“大风吹”活动的活动时间一般在。（A）A.10分钟
31、“火星人来了”适用于（D）年级的学生D.任意
32、“锣鼓听声，听话听音”是指（B）。B.声调
33、“你对此感到伤心”是（D）会谈技术。D.情感反应
34、“听君一席话，胜读十年书“，具有（B）效果。B.解释
35、“我的同伴”活动的参与人数在（D）最佳。D.人数不限
36、“我的自画像”活动适合。（A）A.本活动适用于小学低年级和高年级学生团体使用
37、“乌龟与乌鸦”是训练（A）的团体活动。A.情绪体验
38、“小小记者”活动的参与人数在（C）最佳。C.30-50
39、1939年，心理学家（A）等人提出了挫折-侵犯理论。A.多拉德
40、1978年，心理学家（D）修正了挫折-侵犯理论。D.伯克威茨
41、不少青春期的中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点，而这些问题往往源于学生（C）。C.缺乏情绪管理与社交技巧各种情绪的体验是不同步的，一般来说（A）发展较早，（）等次之，而（）等情绪发展较晚。A.愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈
42、成年期的（A）是创造性思维表现最佳年龄。A.25岁至45岁
43、成年期指（A）以后的各个发展阶段。A.18,19岁
44、持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是（B）：B.过分概括化
45、从（B）岁开始，权威被看做是必须服从的内在权利。B.5,6社交距离一般为（B）B.1到4米
46、到（D）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。D.9
47、动机的产生（C）C.受内外两种因素的影响
48、对待厌学的人，辅导者应该保持（A）的态度。A.信任、尊重与爱心
49、对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（A）的态度。A.充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈
50、对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（D）。D.这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。
51、对意识是一个连续体的说法正确的是(A)。A.从无意识到意识再到注意
52、对于持有“我每次考试都必须超过别人，否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生，辅导员不能做这样的辩论（B）B.如果你没有尽最大努力，就不会得到好成绩
53、对于持有“要是考试过不了关，以后的前途就完了”这一步合理信念的学生，辅导员不能有这样的评论（D）。D.考试也是一门技能。
54、对于初中和高中阶段的学生而言，情绪体验的重点在于（C）。C.压力体验
55、对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。（D）D.②①③
56、对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（A）A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
57、对于小学生而言，我们设计的应是。（B）B.形式简单，注重团体合作、体验的活动
58、辅导员说“你一定很不好受”，是用了（A）的态度。A.共情
59、辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（A）。A.接纳
60、辅导员在家庭辅导中避免使用的方法是（D）D.找出父母教养行为的偏颇。
61、辅导者对厌学者的态度应为应保持（C）C.信心和尊重
62、公众距离一般为（D）D.2到6米
63、关于开始活动，下列哪种说法是不正确的。（C）
64、关于暖身活动，下列哪种说法是正确的。（B）B.暖身活动可以是一些合作性或竞争性的游戏，也可以是一些借助道具来进行的游戏
65、活动“神探柯南”的训练目标是（D）。D.观察力
66、记忆包括三个基本的过程是(A)A.编码、存储、提取
67、家长找一组小卡片，用很肯定的语气和孩子谈一谈他的奖励计划，然后列出一张赚到卡片可以换取的好处的清单。这种方法叫做（C）。C.代币法
68、家庭辅导的主要对象是（A）。A.父母
69、矫正注意力不集中的学生的方法不包括（D）D.精神分析疗法70、教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（B）相匹配。B.学生自我的发展水平71、教师在课堂上对孩子进行反馈时，应注意（A）。A.对于较小的孩子，当他由于注意力不集中出现对课堂有干扰的活动时，可以使用暂停隔离
72、结束活动的作用概括起来说是什么。（A）A.总结，升华
73、具有（D）的物质环境可以增进婴儿对环境的积极探索。D.刺激性
74、可以在异性交往团体中使用的是？（A）A.小小记者下列哪个活动不是训练情绪表达的团体活动（C）。C.新闻发布会“送你一朵赞美花”活动属于（A）方面的活动。A.自我认知下列活动中，能提高孩子注意力的活动是（B）B.邻居一堆堆各种情绪的体验是不同步的，一般来说（A）发展较早，（）等次之，而（）等情绪发展较晚。A.愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈75、哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（B）B.中学阶段
76、青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（D）次高峰D.二
77、青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰，以下不属于环境因素干扰的一项是（D）。D.有自己的处事原则。
78、青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（C）。C.解决个别存在明显心理疾病的学生的问题
79、情绪的构成不包括（D）D.主观行为
80、缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为（B）
B.逃避需要自己提出主张的问题
81、人的本质是（A）。A.一切社会关系的总和
82、人的认知经验、动作经验和情绪经验等也是可以通过（B）获得的。B.社会交往
83、人类通过()认识了事物的个别属性，通过(B)认识了事物的整体B.感觉知觉
84、施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（A）A.规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来
85、什么是破冰活动。（A）A.破冰活动是一类打破人与人之间的冷淡，促进人与人之间的交流的活动
86、思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（D）。D.推理阶段：推论从特定时间以后的某个时间、空间将发生的事情。
87、态度具有一定的（A）和持久性。A.稳定性
88、团体活动“螺旋握握手”属于（C）。
89、团体活动“闻鸡起舞”属于。（B）B.暖身和分组活动
90、团体训练的目的是（C）。C.实现自我成长
91、团体训练的最佳人数是（A）人。A.8~122
92、我们平时所说的智力就是（A）A.一般能力