12.北伐战争和南京国民政府的建立教案(岳麓版八年级上)

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北伐战争和南京国民政府的建立

——孙中山
思维导航
黄埔军校的创办对革命起到了什么作用?
为国民革命培养了一大批人才。
历史资料：
从1924年至1927年7月，黄埔军校共招收了7期学员，共1.5万人。其中不少人后来成为国共两党的高级将领。
子目小结：你能填正确吗？
背景：第一次国共合作
时间：1924年地点：广州黄埔
目的：创建革命军，挽救中国的危亡。
“我们今天要开办这个学校，是有什么希望呢？就是要今天起，把革命事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军。诸位学生就是将来革命军的骨干。有了这种好骨干，成了革命军，我们的革命事业便可以成功。如果没有革命军，中国革命永远还是要失败。所以，今天在这里开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”
湘潭江声实验学校集体备课稿纸
2011年下期八年级历史
研讨时间
10月日第周星期
上课时间
10月日
第周星期
执笔人
李军
执教者
班级
班
总节
课题
第12课北伐战争和南京国民政府的建立
教学目标：
知识与能力
使学生了解黄埔军校的建立、北伐战争的对象，结果，国民革命运动的失败和南京国民政府的建立；东北易帜
过程与方法
通过课文和插图或影像资料，再现历史。理解北伐战争的目的，讨论北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因，国民政府的性质，培养学生分析与解决问题的能力。
请大家打开书本，用1-2分钟的时间预习，第12课《北伐战争和南京国民政府的建立》
一、黄埔军校的创建
背景：第一次国共合作
1924年1月国民党“一大”在广州召开，同意共产党员以个人身份加入国民党，标志着第一次国共合作的开始。

八年历史上第12课_北伐战争和南京国民政府的建立教学设计

△培养学生归纳总结的能力。
△培养学生识图能力。
△培养学生归纳总结的能力。
◇【展示】期间工农发展的材料
△培养学生分析能力。
△培养学生归纳总结的能力。
【师问】：同学们，你们知道这幅对联跟什么有关吗？黄埔军校的创始人是谁？(介绍孙中山)
【过渡】下面我们一起来了解为北伐培养了大批军事骨干人才的黄埔军校的历史。
1.黄埔军校在谁的帮助下，何时何地建立？
2.初期它的主要领导人都有谁？
3.孙中山为什么创办这个学校？
4.它的创办起了什么作用？
【强调】黄埔军校是革命军的摇篮
【展示】幻灯10
《北伐战争形势示意图》
【问题】北伐战争中的重要战役都有哪些？表现最出色的是哪支军队？
师：在北伐过程中，还有很多故事，下面请同学们来介绍一下你们知道的
【设问】①如果你当时是一营的一名战士，你会怎么做呢？
②现在是和平年代，我们能为我们的祖国做些什么呢？
【过渡】北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，节节取胜，声震全国。那么在帝国主义、封建军阀的统治之下，北伐军为什么能节节取胜呢？
【过渡】黄埔军校的建立，为革命培养了大批军事人才，于是为了彻底推翻帝国主义和封建军阀，统一全国，广东革命政府决定进行一场北上讨伐帝国主义、封建军阀的战争，这就是——1926年开始的：北伐战争。
【设问】关于这场战争，首先请同学们看一下课本，小组讨论一下你们认为我们应该掌握哪些知识要点？
北伐的目的、对反革命势力和中国社会的性质方面提高自己的认识
阅读最后一段，了解南京革命政府的性质
◇[展示]：幻灯。△创设情境，激发学生学习的兴趣。
◇【展示】幻灯
△以问题推进导入新课
△多媒体展示历史人物，拓宽学生的历史知识面，对原始材料的展示，培养学生学习历史的方法，即论从史出。

岳麓初中历史八上《第12课北伐战争和南京国民政府的成立》word教案 (4)

感受；第三部分每组派四名代表针对本课题学习提出问题，根据问题，抢答问题。
(3)每一项取评委的平均分。
４．展示竞赛活动过程。（在学生发言汇报时同步播放教师制作的多媒体资料性课件）
(1)各小组派一名代表对所分配的历史专题进行逐一介绍：第一小组，
介绍黄埔军校的成立；第二小组，北伐的性质及其胜利进军的原因；
励或精神鼓励。
６．学生代表总结本课题线索，谈学习感受。
７．教师总结性发言。
【作业】
1、课外阅读反映中共诞生的书籍，利用专门时间进行介绍、推荐。
2、通过预习，整理出下一课的基本线索。
教学反思：
第12课北伐战争和南京国民政府建立
课标内容：
（1）简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；
（2）了解南京国民政府成立的主要史实。
批注
教学目标：
一、知识与能力
（1）第一次国共合作的基本史实；
（2）北伐战争胜利进军的主要史实；
（3）了解南京国民政府成立的主要史实。
二、过程与方法
（1）根据教师拟好的专题，分组选题，通过资料收集、分析、整理工作，在课堂上表达观点、质疑解疑，增强分析能力、理解能力和表达能力。
教学活动：
１．主持人开场白，宣布第１1课学习展示活动开始。
２．请历史教师发表祝辞。
３．宣读展示活动的评委及注意事项。
(1)采用小组竞赛评分制。
(2)竞赛分小组专题学习汇报（15分）、小组历史故事讲述（15分）、
小组质疑能力表现（20分）、自由竞答（20分）、学唱国民革命军军歌。（10分）、北伐战争的失败及其南京国民政府的成立（20分）六部分。前两部分和后两部分每个小组每个项目推选一名学生代表汇报、讲述、评价、畅谈
国民大革命的失败及其原因；第三小组，南京国民政府的建立及其性质。

历史初二上岳麓版第12课北伐战争和南京国民政府建立导学案

历史初二上岳麓版第12课北伐战争和南京国民政府建立导学案学习目标1、知识目标：了解和掌握黄埔军校的创办立；北伐战争的时间、目的、北伐对象、主要战场和战役，知道北伐胜利进军的原因，国民大革命失败的原因学习重点：北伐战争的胜利进军学习难点：北伐战争胜利进军的原因自主学习：〔阅读教材完成基础知识〕1、国共两党实现第一次合作的标志是的召开。

知识点【一】黄埔军校的创办：1、时间：年2、地点：3、校总理：________4、校长：_______________5、政治部主任：______________5、党代表：______________（1）目的：〔在书上批注〕（2）作用：〔在书上批注〕知识点【二】北伐胜利进军：（1）领导政府：________________2、时间：年3、开始标志：〔在书上批注〕4、目的：〔在书上批注〕5、主要对象、、三个军阀1、总司令：2、主要战场：、8、北伐军浴血奋战尤其是为第四军赢得了“铁军”的称号9、北伐军胜利进军成果：北伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域。

基本上推翻了的统治。

1927年国民政府从广州迁到。

10、国民革命失败：当北伐军胜利进军时，、等国民党右派突然叛变革命，屠杀共产党人和国民党左派，国民革命运动失败，第一次也破裂了。

知识点【三】南京国民政府的成立1、时间：年4月；地点：；探究展示，解决疑难问题1、孙中山为什么要创办黄埔军校？2、分析一下北伐战争胜利进军的原因。

①国共合作建立革命统一战线②作战目标明确，战略方针正确③人民群众大力支援④国民革命军广大官兵英勇作战，共产党员、青年团员发挥了先锋模范作用。

3、有人说，国民革命虽然打垮了旧军阀，但同时又出现了以蒋介石为代表的新军阀。

你同意这种说法吗？4、北伐战争沉重地打击了帝国主义和北洋军阀在中国的统治，基本消灭了北洋军阀。

但为什么国民革命却最终失败了呢？当堂训练1、1926年，广东国民政府出师北伐，担任北伐军总司令的是〔〕A、蒋介石B、叶挺C、冯玉祥D、周恩来2、国民革命北伐在两湖的对象是〔〕A、吴佩孚B、孙传芳C、张作霖D、曹锟3、北伐战争中的主要战场是在〔〕A、湖南、湖北B、江西、江苏C、福建、浙江D、广东、广西4、国民革命军北伐的主要对象是〔〕①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③5、北伐战争的根本目的是〔〕A、打垮吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀B、推动工农运动的发展C、推翻帝国主义和北洋军阀的反动统治，把革命推向全国D、扩大中国共产党的影响2、张学良在什么情况下宣布“易帜”的？你如何看待这件事？〔P62〕答：①皇姑屯事件中张作霖被炸死；日本威逼张学良宣布东北“独立”；国民政府采取和平解决东北问题的方针，劝说张学良归属南京国民党政府；身负国耻家仇的张学良毅然冲破日本阻挠，宣布“易帜”。

湖北省云梦县隔蒲祥山中学八年级历史上册 12 北伐战争和南京国民政府建立导学案岳麓版

12 北伐战争和某某国民政府建立导学案一、学习内容二、学习重点1.知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

2.了解某某国民政府成立的主要史实。

学习过程黄埔军校的创建1、创建黄埔军校的重要人物：1924年，孙某某创办黄埔军校，兼任军校总理，蒋介石为校长，周恩来任政治部主任，廖仲恺为党代表。

2、创建黄埔军校的目的：培养大量革命骨干，建立一支可靠的革命军。

特点：实行政治教育和军事训练并重的办学方针。

3、黄埔军校的作用：为国民革命培养了一大批人才。

北伐的胜利进军4、北伐的胜利进军：1926年，某某国民政府北伐。

北伐的目的：为了打倒帝国主义侵华势力，推翻封建军阀的统治，把国民革命推向全国；北伐的主要对象：北洋军阀吴佩孚、孙传芳、X作霖；北伐的主要战场：某某、某某；北伐的重要战役：汀泗桥战役、贺胜桥战役；先锋是第四军叶挺独立团（“铁军”—第四军）；性质→以国共合作为基础的反帝反封建的国民大革命战果→北伐战争取得巨大成功，基本推翻了北洋军阀的反动统治。

（第一次国共合作取得的成就：国共合作后发动北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的统治。

）某某国民政府成立5、某某“国民政府”成立：1927年4月，蒋介石叛变革命，（也是国民大革命失败的直接原因）在某某成立“国民政府”。

代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。

结果：第一次国共合作破裂，导致大革命的失败，国共内战爆发，给日本侵略中国带来可乘之机。

“东北易帜”：1928年初，X学良冲破日本的阻挠，宣布“服从国民政府，改易旗帜”。

“东北易帜”标志着国民政府在形式上完成了南北统一。

6、想一想，北阀胜利进军的原因有哪些？答：第一，北阀战争是反帝反封建的正义战争，得道多助。

第二，国共合作，协力反对北洋军阀。

第三，黄埔军校的建立和某某革命根据地的巩固，为北阀胜利进军提供了重要保证。

第四，北阀军的英勇善战。

第五，战略部署和战略方针的正确。

第六，工农群众的密切配合和热情支援。

八年级历史上册第12课北伐战争与南京国民政府的建立教案岳麓版

北伐战争和南京国民政府建立中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

2021年八年级历史上册第课《北伐战争和南京国民政府建立》教案岳麓版

2019-2020年八年级历史上册第12课《北伐战争和南京国民政府建立》教案岳麓版【自主梳理】：一、黄埔军校的创建1、背景：_____年，国共第一次合作建立统一战线。

2、时间：_____年。

3、地点：_____4、目的：为培养_____ ，建立_____。

5、创办人：_____兼任军校总理，_____为校长，_____为党代表。

共产党员_____等人先后担任政治部主任，_____等人在军校任教官。

6、办学方针：实行__________的办学方针。

7、作用：__________二、北伐的胜利进军1、北伐的目的：__________2、北伐的时间：_____年___月，__________揭开北伐战争的序幕。

_____年__月，_____正式出师北伐，_____任总司令。

3、北伐的主要对象是_____、_____、_____。

4.北伐的方针是：先_____，然后__________，最后_____。

5.北伐的进军路线：西线指向_____，中线指向_____，东线指向_____，_____赢得“铁军”称号。

6.结果：出师不到半年，从_____打到_____，_____年初，国民政府由广州迁到_____，_____成为全国革命的中心。

三、南京国民政府的建立1.1927年，蒋介石在上海发动_____政变，汪精卫在武汉发动_____政变，标志着第一次国共合作破裂。

2._____年，蒋介石在_____建立国民政府。

3.“宁汉合流”是指_____与_____的合并。

4.1928年底，_____宣布“_____”，标志着__________【合作探究】：1、想一想，北伐胜利进军的原因有哪些？（P61）答：第一，北伐战争是反帝反封建的正义战争，得道多助。

第二，国共两党合作，协力反对北洋军阀。

第三，黄埔军校的建立和广东革命根据地的巩固，为北伐胜利进军提供了重要保证。

第四，北伐军的英勇善战，共产党员和共青团员的先锋模范作用。

八年级历史上册第12课北伐战争和南京国民政府建立教案1 岳麓版

北伐战争和南京国民政府建立教学目标知识技能了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的成立;掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用。

过程与方法读图析图再现情景情感态度与价值观从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神。

整合教材全程分析辛亥革命缺陷→孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军→陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命→国民革命失败讨论探索北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因情感态度价值观爱党情感共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑。

思想意识北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性。

教学重点北伐战争的胜利进军教学难点北伐战争胜利进军的原因教学过程导入新课回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1.为什么说辛亥革命没有获得成功？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取）2.五四运动有什么历史作用？（五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重要原因，是中国新民主主义革命的开端）3.中国共产党的诞生有什么意义？（中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。

）教师讲授：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。

后来终于形成国民国革命的高潮——北伐战争。

（布置学生阅读全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。

）学习和探究新课一、黄埔军校的创建1. 想一想：孙中山为什么要创办黄埔军校？（他接受了辛亥革命胜利果实落入北洋军阀手中的教训，希望创造一支革命军来挽救中国的危亡。

）2. 革命军与北洋军有哪些区别？（启发学生运用从军队的任务和作用等方面进行思考。

岳麓版八年级上册第12课北伐战争和南京国民政府建立

1928年12月29 日，张学良宣布东北三省“ 服从国民政府，改易旗帜”。这标志着国民政府在形式上完成了南北统一。
张学良是在什么情况下宣布“易帜”的？你如何看待这件事？
黄埔军校的创建 ——为国民革命培养了军事人才
北伐的胜利进军 ——使国民革命达到高潮
蒋汪发动反革命政变 ——导致国民革命失败
1926年7月国民革命军正式出师北伐
北伐军三路进军
两湖战场江西战场闽浙战场
1927年初，广州国民政府迁都武汉
叶挺（1896-1946）
中国人民解放军创建人之一，军事家。1919年投身民主革命，1924年加入共产党。1926年，在北伐战争中率国民革命军第四军独立团为先遣队，屡建战功，被誉为“北伐名将”。
南京国民政府的建立 ——是国民党一党专政的开始
张学良东北易帜 ——标志国民政府在形式上完成了统一
二、北伐的胜利进军
1.孙中山逝世和广州政府改组 2.北伐的胜利进军 3.北伐胜利进军的原因
南京中山陵
1925年3月12日，孙中山在北京逝世
广州国民政府的建立汪精卫
北伐的目的是什么？北伐的对象是什么？北伐的方针是什么？
吴佩孚
孙传芳
张作霖
你能说一说北伐战争的经过吗？
1926年5月叶挺独立团等率先开赴前线
黄埔军校校址
校长蒋介石
政治部主任周
恩
来
党
教
代
官
表
恽
廖仲
总理孙中山
代英
恺
黄埔军校使用过的教材
军校学员在上政治课
毕业于黄埔军校的名将
黄埔一期：左权、陈赓、徐向前（中共）杜聿明、胡宗南（国民党）

广西桂林市雁山中学岳麓八年级历史上册第12课北伐战争和南京国民政府建立学案(无答案)

主备人石春备课组长审核备课组审核定稿编号12第12课北伐战争和南京国民政府建立班级姓名小组学习目标1、概述黄埔军校的创办时间、目的及军校的办学方针的特点。

2、掌握北伐战争的目标、时间、成果,认识北伐战争胜利进军的原因。

3、认识南京国民政府的本质,张学良宣布东北易帜的史实和作用。

4、重点:北伐战争的胜利进军。

预习检测1、黄埔军校的创建(1)黄埔军校创立时的校长和政治部主任分别是()A、蒋介石和周恩来B、孙中山和周恩来C、孙中山和廖仲恺D、蒋介石和廖仲恺(2)黄埔军校创办的目的是什么?(3)黄埔军校的办学方针是什么?2、北伐的胜利进军(1)右图是《北伐战争形势示意图》。

对照示意图自学课文,选择北伐战争的主要战场和对象()A、两湖战场,张作霖B、两湖战场,吴佩孚C、两广战场,孙传芳D、闽浙战场,孙传芳(2)北伐的主要对象是以三派军阀头目为首的三派军阀。

请把这三派军阀头目的名字填在他们势力所在地区的方框内。

(3)图中的人物是北伐名将,请用箭头把他与被他率部直接打击的军阀指示出来。

3、南京国民政府建立(1)蒋介石建立的南京国民政府代表的利益。

()A、小资产阶级B、汉奸卖国贼C、大地主大资产阶级D、民族资产阶级(2) 年底, 冲破日本的阻挠,宣布东北“服从国民政府,改易旗帜”。

“东北易帜”标志着国民政府在完成了南北统一。

4、北伐战争是什么性质的革命?合作探究阅读下列材料,回答问题。

本党敢郑重向全国民众宣言:中国人民一切困苦之总原因,在帝国主义者之侵略,及其工具卖国军阀之暴虐;中国人民之唯一需要,在建设一人民的统一政府。

而过去数年间之经验,已证明帝国主义者及卖国军阀实为和平统一之障碍,为革命势力之仇敌。

……为巩固革命根据地,不能不出师以剿除卖国军阀之势力。

(1)从上述材料中可以看出国民革命军出师北伐的目的是什么?(2)“卖国军阀”指的是哪几派军阀势力?(3)假如你是一名记者,要向当时的人们报道北伐战争的情况,你将重点选择哪几件大事?(4)北伐的目的实现了吗?。

3.12北伐战争和南京国民政府建立学案1(岳麓版八年级上册)

【学习目标】1.记住黄埔军校创建的地点、重要人物、办学方针和南京国民政府成立的时间2.能说出北伐的主要对象、主战场。

3.了解“宁汉合流”和“东北易帜”的基本史实。

4.重点：黄埔军校的创建和北伐。

【快乐学习】一、复习巩固（以组为单位抽查一名同学回答）请你说一说中共“一大”召开的时间、地点和历史意义。

二.合作交流（分组讨论下列问题，以组为单位推选代表进行交流展示）1、北伐胜利进军的原因有哪些？（可从革命性质、民心、战略方针等方面去分析。

）4.张学良顶住巨大压力，归顺国民党，你怎么看待这件事？【课堂检测】（独立完成，组内交换批改）一.填空题1.1924年，为了培养革命骨干，国民党在广州黄埔建立了（），孙中山为总理，蒋介石担任校长。

1926年7月，国民革命军正式北伐。

（）任总司令。

在北伐中，（）独立团英勇善战，为第四军赢得“铁军”称号。

北伐军出师不到半年，便从珠江流域打到长江流域，威震全国。

（）年4月，南京国民政府建立。

1928年，（）宣布“东北易帜”，标志着国民政府在形式上完成了南北统一。

二.选择题2.1924年，孙中山亲自将一副对联贴在一所学校的大门上，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。

这所学校是（）A.保定士官学校B.时务学堂C.黄埔军校D.京师大学堂3.在1926年的北伐战争中，任北伐军总司令的是（）A.叶挺B.蒋介石C.周恩来D.孙中山4.国民革命军北伐的对象不包括（）A.吴佩孚B.孙传芳C.张作霖D.曹汝霖5.标志着国民政府在形式上统一了南北的事件是（）A.宁汉合流B.张学良“东北易帜”C.皇姑屯事件D.南京国民政府的建立6.创建黄埔军校的重要人物有（）①孙中山②蒋介石③周恩来④恽代英⑤廖仲恺⑥叶挺A.①②③⑥B.②③④⑤C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤。

岳麓版八年级历史上册第12课北伐战争和南京国民政府建立教案

课题
第 12 课北伐战争和南京国民政府建立
主备人
备课时间
教学内容
知识技能
教过程学与方目法标情感
态度价值观
教学重点
教学难点
周星期
第
课时
备课组长签名
考研组长签名
1、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军； 2、了解南京国民政府成立的主要史实；
个性化备课
1、知道黄埔军校的办学方针和历史作用；
建统治的三派军阀，目的是反帝反封建，因此，它是属于反帝反封建的资产阶
级民主革命范畴）
一、北伐战争胜利进军的原因有哪些地？
（学法指导：从战争的性质，群众基础，本身的力量，北伐的方针等方面去分
析）
二、你如何看待南京国民政府？
（学法指导：从南京国民政府所代表的阶级利益，但终归还是形式上统一了中
国，也为后来能集中力量抵抗日本侵略打下了基础）
2 题，5－6 小组讨论第 3 题，7－8 小组讨论第 4 题，每个小组讨论完自己的问
题后如还有时间多可以讨论其他自己感兴趣的问题，讨论时间 5－6 分钟，学
生展示 7－8 分钟，老师再从学生的回答中给予补充或者总结）
）
1、北伐战争是什么性质的革命？
（学法指导：从北伐的对象和目的上去分析，北伐的对象是代表帝国主义和封
4、如何看待“宁汉合流”？
（学法指导：从他们各自所代表的阶级利益出发，代表的都是大地主大资产阶
级的利益，只是不同的内部利益集团，所以它是两个反动政权的合二为一，是
反革命势力达成的妥协）
（五）【课堂小结】 1 分 1、本课主线
国共合作——创建黄埔军校——北
伐胜利进军——国民大革命失败

历史初二上岳麓版第12课北伐战争和南京国民政府的建立教学案

【知识梳理】【一】年5月，中国国民党在创办，简称黄埔军校。

校长是，政治部主任是。

二、北伐：目的：推翻的统治，统一全国。

开始：年月，北伐军10万人出师北伐，任总司令。

主要对象：、、三个军阀。

主要战场：湖南、湖北。

北伐名将：第四军领导的独立团，奋勇冲锋。

北伐的胜利进军：北伐军出师不到半年，从珠江流域推进到。

结果：因蒋介石集团和汪精卫集团叛变革命而失败。

【三】年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”。

政权性质：南京国民政府代表的利益。

【自主检测】【一】选择题：1、“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”文中所指学校的创办者是〔〕A.李大钊B.毛泽东C.孙中山D.蔡元培2、在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，国民党办了一所学校，培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

这所学校是〔〕A 、保定士官学校B 、云南讲武堂C 、广州黄埔陆军军官学校D 、中国陆军学堂 3、“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》诞生于〔〕A 、辛亥革命时期B 、北伐战争时期C 、抗日战争时期D 、解放战争时期4、在一位同学撰写的关于北伐战争的历史小论文中有一处错误，请你帮他找出来：〔〕为推翻北洋军阀的统治，统一全国，1926年，广东国民政府决定北伐。

北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖。

出师不到半年，北伐军从珠江流域打到黄河流域。

在此过程中，叶挺率领的独立团作战英勇、战功赫赫。

A 、为推翻北洋军阀的统治，统一全国B 、主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖C 、北伐军从珠江流域打到黄河流域D 、叶挺率领的独立团【二】材料分析题：5、请阅读以下对联回答以下问题：“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，”横批：“革命者来”请回答：〔1〕他指什么？它的全称是什么？它创办的前提、时间，地点，创办者。

〔2〕从对联中可以看出它创办的宗旨是什么？〔3〕它创办的作用或是意义是什么？6、阅读下面材料：“帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，那么不但统一政府建立永无希望，而中华民国惟一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。

12.北伐战争和南京国民政府的建立 教案(岳麓版八年级上)