2017年北京电影学院电影剧本创作【艺术与电影基础理论】(专业学位)考研参考书、真题试题题型 笔记资料

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12017年北京电影学院电影剧本创作【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】好莱坞经典电影风格和原则的形成与确立名词解释：1.好莱坞经典电影2.明星制3.有声影片4.类型片育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：2填空：1.好莱坞的黄金时代具体指＿＿2.＿＿＿是有声片诞生的标志，同时也是美国社会文化生活发生变化的一次预演。

3.彩色影片的技术并不复杂，至少可以用手工着色。

＿＿、爱迪生都在部分电影上着过色，《＿＿＿》中开枪烟火的黄色就是着色的。

从1922年的《＿＿＿》（切.斯特弗兰克林导演）到1926年《＿＿＿》（阿尔伯特派克导演）使用的是新研制的“红、绿”双色胶片。

4.三色胶片首先在卡通片《＿＿＿》（1932）和《＿＿＿》（1933）上试验成功，双双获得奥斯卡奖。

<1938>＿＿＿年的《罗宾汉历险记》获得三项奥斯卡奖。

1939年的《＿＿＿＿》获得了历史性成功，其两位摄影师获摄影奖。

5.电影制片系统包括＿＿、＿＿、和＿＿三个方面，从＿＿＿开始，人们就知道电影是一种商业活动。

6.胡拉考尔在《＿＿＿＿》（1977）一书中总结出好莱坞社会最著名的两个行为倾向：第一是＿＿＿＿＿，第二是＿＿＿＿。

7.好莱坞的五大电影公司分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，8.好莱坞的三小公司分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

9.明星大约出现在＿＿＿年左右，明星制大约在＿＿＿年代开始成熟。

1934年由海斯出面正式建立了电影业的自律机构＿＿＿10.1966年海斯法典办公室决定废除法典，组织新的机构，而后于1968年成立＿＿＿。

11.第一部NC17的影片是1990年拍摄的《＿＿＿》。

12.＿＿＿是美国喜剧片的奠基人和开创者，代表作有《＿＿＿》等等。

13.基顿的喜剧被人称为“棍棒喜剧”，他的代表作有《＿＿＿》（1924），《＿＿＿》（1927）。

14.卓别林将喜剧推向了顶峰，《＿＿＿》（1925）是他的代表作，在这部影片中他运用了自己全部的智慧表现了两个主题：爱与饥饿、贪婪。

1940年他拍了《＿＿＿》，这是美国第一部反纳粹法西斯的影片。

15.在电影史上第一部比较完整意义上的西部片是波特的《＿＿＿》。

16约翰福特的重要作品有《＿＿＿》（1935），《＿＿＿》（1939），《愤怒的葡萄》等。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：3其中他的《＿＿＿》被巴赞称赞是达到了经典性的、风格臻至成熟的、相当完美的代表作。

17．希区柯克的创作生涯可以分为两个时期：英国时期和美国时期，英国时期的杰出代表作是《＿＿＿》（1935），《＿＿＿》（1936）。

美国时期代表作有《眩晕》，《＿＿＿》（1960），《＿＿＿》（1963）。

18．奥森威尔斯以《＿＿＿》（1941）使好莱坞完成了视听语言模式的现代化转换。

是电影史上的第二个里程碑。

问答：1.谈谈有声电影出现对好莱坞的意义？2.明星制给好莱坞带来了哪些影响？3.谈谈你对审查制度的看法？4.好莱坞的类型片分为哪些？都有哪些各自的特点？论述：1.好莱坞电影与中国电影相比较你有哪些新的见解，举例说明你的想法。

2.你对好莱坞电影的发展有那些认识？第五章现实主义电影的发展与蜕变填空题1．法国电影理论家安•巴赞从电影的照相本性出发，认定________是摄影影像的本质特性。

2．现实主义将现实作为创作的________，而表现主义和形式主义将现实作为创作的________。

3．早期的纪录片制作者只是把电影看作________，因此还不是真正意义上的纪录片。

4．真正的“纪录片之父”是美国人________，他拍摄了成为纪录片里程碑式的________。

5．弗拉哈迪的贡献在于，他将摄影机不动声色地静静地拍摄下了男人捕猎海豹的全过程，这就是________的由来。

6．萨杜尔认为，30-40年代间英国电影界最突出的大事就是________学派的形成。

7．1929年，格里尔逊摄制了________，这是他直接拍摄的唯一一部片子。

8．纪录片学派的________倾向在二次大战的战情报道中得到了加强，同时也为敌我双方的宣传部门所利用。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：49．德国女导演里芬斯塔尔在纳粹时期拍摄了两部宣传德国纳粹思想的重要纪录影片________和________。

10．法国最有成就的纪录片是描写________和________的。

11．伊文斯早期最有影响的作品是________和________。

12．1976年，伊文斯拍摄了表现当时中国人民生活的毁誉参半的影片________，在国际上遭到冷落和曲解。

13．________是法国先锋派电影消退之后出现的电影新潮。

14．雷内•克莱尔曾经拍摄过达达主义的代表作________。

15．请写出三部雷内•克莱尔的现实主义代表作：________、________、________。

16．法国诗意现实主义过渡时期，电影导演的代表人物主要有________、________。

17．让•雷诺阿的作品________表现了工人自己组织起来进行生产自救，被看作是一部具有“社会主义”倾向的影片。

18．1935—1937年，左翼联盟“人民阵线”执政，使电影艺术中出现了胜利、乐观的新气象，其代表人物是________。

19．诗意现实主义的“黑色时期”出现的突出代表人物有________和________。

20．《雾码头》、《天色破晓》等影片都是由法国当时最著名的男演员________饰演的，这一系列影片在电影史上被称为________。

21．让•雷诺阿在电影《大幻灭》和《游戏规则》中，成功地运用了________镜头和________镜头的叙事手法，为电影语言的发展做出了重要贡献。

22．巴赞说：“在雷诺阿的影片中，画面尽量采用景深结构，等于是部分地取消了________，而用频繁的摇拍和演员的进入场景取代。

23．苏维埃政府在国家最困难的时期，还是拨款建立了世界上第一所专门研究和培养电影人才的学校________。

24．强调电影的________和________，在苏联“十月革命”后的历史状态中是必要的、合理的，也是可能的。

25．“社会主义现实主义”作为一种创作方法是由________提出来的。

26．苏联“社会主义现实主义”作为一种创作准则，从提出到正式取消经历了约________年的育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：5时间，大致可以分为________个阶段。

27．苏联“社会主义现实主义”成功时期最具典型标志的影片，是瓦西里耶夫兄弟摄制的影片________。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研真题【育明教育独家首发】一、名词解释1、审美意象2、黄金分割律3、间离效果4、公共艺术5、汉字艺二简答1、什么是艺术真实2、简述造型艺术和实用艺术的联系和区别3、意大利文艺复兴时期关于人的美学思想三、论述1、意境是中国古典美学的主要范畴。

其主要内涵是什么2、怎么理解审美感受的差异性和共同性3、结合具体文艺作品谈谈现实主义和现代主义的区别4、举例论述电影与新媒体艺术的关系育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：6院系：文学系研究方向名称：电影剧本创作研究方向介绍：电影剧本创作是电影创作中最基础、最核心的环节，电影艺术整体水平的高低，首先取决于电影剧本的创作水准。

本研究方向旨在选拔出具有电影剧本写作经验和一定电影剧作理论基础的考生，经过更高层次的电影剧作实践和更深层次的电影剧作理论学习，使其成为在电影剧本创作具有较高能力的专门人才。

业务课二名称：小品写作业务课二介绍：考试要求在规定的时间内，根据所给的材料（包含命题、背景资料、人物及主要情节等），按要求完成一篇具有视听思维、情节完整、逻辑合理、人物鲜明的短片剧本。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站： 72016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】育明教育考研笔记资料、考试重点总结艺术形象艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。

它是艺术家依据客观现实生活，经过提炼、加工创造出来的具体可感、富于感情色彩和审美性的感性形式。

、·艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。

艺术形象的基本特性主要体现在三个方面，即个性与共性的统尸，感性与理性的统一，思想与情感的统一。

艺术形象首先是个性与共性的统一，这是艺术形象最基本的特性。

作为艺术形象，首先应是个别的、特殊的，应具备独特的个性特征。

同时又具有一定的概括性和代表性，具有一定的普遍意义.能体现出一定范围的共性。

世界上的万事万物都是个性与共性的统一，都是由带有偶然性的个别现象体现出带有必然性的本质、规律，这种本质、规律是事物的共性。

艺术以形象的方式反映世界，就应体现出事物的这种特性，在特殊中显现普遍，以个别表现一般，往往能以小见大，以少胜多，成功的艺术形象都是集个性与共性于一身的。

艺术形象还应是感性与理性的统一。

艺术形象有具体可感性，它是以感性的形式呈现在人们面前。

或以线条、色彩、形状、体态等作用于视觉；或以旋律、节奏、和声等作用于人们的听觉，或以动态的画面和丰富的音响效果等的综合运用同时作用于人们的视听感官；即使是在想像中构成的文学形象，也具有可感性，通过语言文字的描绘，能使读者产生如见其人、如闻其声、如历其境的真切感受。

不过，艺术形象中还融合着艺术家的审美理想，体现着艺术家对生活的思考和认识，在形象思维的过程中还有抽象思维的参与和作用。

这些深层趵理性内容与具体的感性形式统一在一起，才使得艺术形象不仅表现现象、个别，也能反映普遍、一般，体现共性。

艺术形象的第三个特性是思想与情感的统一，即艺术形象还具有思想性和情感性。

普列汉诺夫认为:“艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想。

”艺术形象的共性特征和瑚性内容源于艺术家对生活的提炼和概括，思考和评价，这使得艺术形象必然具有一定的思想性。

但艺术不是以理服人.而是以情感人的。

在整个艺术活动中，处处离不开情感因素。