社会7-1-12 在社区中生活(课件)

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政治：第13课在社区中生活教科版七年级

说明管理制度的执行机构和监督机制，以确保管理制度的有效实施。
管理制度的内容
列举社区管理制度的主要内容，如环境卫生管理、公共设施管理、安全管理等。
社区管理的意义
提高居民生活质量
通过有效的社区管理，改善居民的生活环境，提高居民的生活质
量。
促进社区和谐发展
良好的社区管理有助于协调各方利益，化解矛盾，促进社区和谐发展。
社区的未来展望
智慧社区
人文关怀
借助物联网、大数据等技术手段，打造智慧社区，实现智能化管理和服务。
注重人文关怀，传承和弘扬优秀传统文化，增强居民的文化认同感和归属感。
绿色生态
社会和谐
推广绿色生态理念，建设生态友好的居住环境，促进人与自然和谐共生。
加强社会治理，促进居民之间的交流与互动，构建和谐共融的社区氛围。
加强基层民主建设
社区管理是基层民主建设的重要组成部分，通过居民参与社区事务，培养居民的民主意识和参与能力。
04
社区的文化与教育
社区的文化活动
社区文化活动是展示社区特色和活力的窗口，包括文艺演出、民俗活动、节庆庆典等形式。这些活动有助于增强社区凝聚力和文化认同感，促进居民之间的交流与互动。
相互制约
居民的权利和义务是相互制约的，行使权利不得违反法律法规和社会公德。
平衡发展
在社区的发展过程中，应当平衡居民的权利和义务，确保居民的合法权益得到充分保障。
03
社区的组织与管理
社区的组织结构
01
02
03
社区组织结构图
展示社区内各个组织或机构的层级关系和职责范围，以便居民了解和参与社区事务。
在社区中，文化与教育应该协同发展，共同服务于居民的需求和社区的发展。通过加强文化与教育的合作与交流，可以推动社区的全面进步和繁荣。例如，可以将当地的文化元素融入课程设计，或者通过文化活动来宣传和教育居民，提高他们的文化素养和道德水平。同时，也可以通过教育和培训来发掘和培养本地的文化人才，为文化活动提供更多的专业支持和创新力量。

北教版三年级综合实践上册第七课认识你的社区课件

负责制定和执行社区管理政策，组织开展社区活动，协调解决社区问题。
提供物业服务，负责小区的日常管理和维护。
业主委员会
代表业主利益，监督物业服务企业的工作，维护业主权益。
管理方式
自治管理
社区居民自发组织起来，共同制定管理规定，自主管理社区事务
。
专业管理
聘请专业的物业服务企业，提供全方位的物业服务，确保社区设
社区服务中心
提供政务、文化、教育、卫生等服务，满足居
民日常需求。
垃圾处理设施
确保社区环境卫生，提高居民生活质量。
商业设施
超市与便利店
提供日常生活所需商品，方便居民购物。
零售店
销售各类特色商品，丰富居民消费体验。
餐饮设施
满足居民饮食需求，提供多样化的餐饮选择。
金融机构
方便居民进行金融交易和理财服务。
北教版三年级综合实践上册第七课认识你的社区课件
CONTENTS
目录
• 社区的介绍 • 社区的设施 • 社区的居民 • 社区的环境 • 社区的管理
CHAPTER
01
社区的介绍
社区的定义
01
02
03
04
社区定义
社区是由一定数量居民组成的、具有内在互动关系与文化维系力的地域性生活共同体。
地域性
了解社区内居民在传统节日和地方特色节日时的庆祝方式和活动内容，以展示社区的文化特色和民俗风情。
居民的艺术活动
了解社区内居民的艺术爱好和参与的艺术活动，如音乐、舞蹈、戏剧、美术等，以展示社区的艺术氛围和创作活力。
居民的历史传承
了解社区内居民对历史文化的传承和保护情况，如古迹保护、历史故事传承等，以彰显社区的历史底蕴和文化价值。

中班社会教案社区是大家的ppt

和睦相处
居民之间应该和睦相处，互相尊重，建立良好的邻里关系。
互帮互助
居民之间应该互帮互助，共同解决生活中的问题和困难。
团结合作
居民应该团结合作，共同参与社区建设和发展，为社区的繁荣和进步贡献力量。
04
社区的活动
社区活动的内容
文化活动
如社区文艺晚会、读书会、书法班等，旨在丰富居民的精神文化生活。
社区具有促进社会交流和互动的功能，通过各种社交活动和公共空间促进居民之间的交流和互动。
02
社区的设施
公共设施
公园与休闲广场
提供居民休闲、娱乐和运动的场所，促进社区交流与互动。
公共交通站点
方便居民出行，缓解城市交通压力，提高出行效率。
垃圾处理与环卫设施
保持社区环境整洁，减少环境污染，提高居民生活质量。
中班社会教案：社区是大家的
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录
• 社区的介绍 • 社区的设施 • 社区的居民 • 社区的活动 • 社区的环境保护
01
社区的介绍
社区的定义
社区是指在一定地域内，由相互关联的人们组成的、具有特定生
活方式和文化的社会群体。
社区是人们生活和工作的基本单元，提供了人们日常所需的各种
THANK YOU
感谢各位观看
人类健康
良好的环境质量对人类健康至关重要，减少空气和水的污染可以降低疾病的发生率。
经济可持续发展
环境保护能够促进经济可持续发展，为后代创造更好的生活环境。
社区环保的方法和措施
垃圾分类与回收
绿化美化
实施垃圾分类制度，鼓励居民对可回收垃圾进行回收利用。
增加社区绿化面积，种植树木和花草，改善居民生活环境。

社区工作精品课课件(全套)

整合社区内外的心理健康资源，如心理咨询机构、志愿者组织等，为居民提供多元化的心理健康服务。
06
突发事件应对与危机管理能力提升
突发事件分类、预警及处置流程梳理
突发事件分类
根据性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，对突发事件进行合理分类，如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
业主委员会选举程序
阐述业主委员会选举的原则、候选人资格、选举方式及监督机制，确保选举的公正、公平。
3
备案手续及后续管理
说明业主委员会选举结果备案的程序和要求，以及业主委员会的日常运作管理和监督机制。
提升物业管理水平，构建和谐邻里关系
提升物业服务品质
01
探讨如何提升物业服务水平，包括完善服务标准、加强员工培
培训与宣传
通过开展培训和宣传活动，提高社区工作人员和居民的危机意识和应对能力。培训内容可包括突发事件分类、预警识别、应急处置措施等；宣传形式可采用海报、宣传册、微信公众号等多种方式。
感谢您的观看
THANKS
行业发展趋势及就业前景
行业发展趋势
随着社会的发展和进步，社区工作的重要性越来越突出。未来，社区工作将更加注重专业化、精细化和智能化，需要更多的专业人才加入。同时，社区工作也将更加注重居民的参与和自治，推动社区的民主化和自治化进程。
就业前景
随着社区工作的发展和进步，社区工作者的就业前景也越来越广阔。未来，社区工作者可以在社区服务中心、物业公司、社会组织等领域就业，也可以自主创业，为社区居民提供更加优质的服务和帮助。
社区工作是在社区范围内，运用专业知识和技能，为社区居民提供各类服务，促进社区和谐、稳定和发展的工作。
社区工作的重要性

社区社会工作PPT课件

社会计划模式-关心的问题
小区内存有的各种具体问题，例如住宅问题、就业问题、休闲康乐活动问题、老人问题、青少年犯罪问题等。
社会计划模式-目标
着重任务目标。以解决实质的社会问题为主要的工作取
向。
策划的一般过程
1、了解组织的使命及目标 2、分析环境及形势
3、自我了解
4、界定及分析问题
5、确定需要些什么
透过小区人士的民主参与，未必能有效解决小区问题。
社会策划的含义和特点
1、含义
假设在一复杂的社会环境下，需要专门的计划者透过技术能力的运作，包括操弄大型科层组织，才能够引导复杂的变迁过程，并设计各种计划与政策，以有效的方式执行之，将各种服务输送给有需要的人群。
着重以问题解决的技术去解决具体的、实质上的小区问题。以理性的、谨慎的计划去控制变迁。
案主的范围与角色
案主通常是指一个地方社区，例如一个邻里、村庄、城镇等，但也可以是功能社区中的弱势社群。
在社区发展模式中，案主应该活跃的参与社区活动，在社区团体中表达自已的感觉与需求，并共同决定社区的目标以及采取共及推行切合本身小区需要的工作
社区的构成要素
人口的聚集；一个清晰的地理范围，或具有共同利益
的人的网络；社区成员间的社会互动；社区成员间的心理联系。
社区功能
现在大陆社会工作教育中提的较多的社区功能有：经济生活功能、社会化功能、社会控制功能、社会参与功能、社会福利功能。
社区分类
城市社区农村社区城镇社区
二、社区工作的特点
1、以社区为对象 2、对问题的分析采用较宏观的角度 3、介入的层面较广 4、强调居民的集体参与 5、任务目标和过程目标并重 6、运用社区资源

大班社会《我居住的社区》教学设计课件教案

大班社会《我居住的社区》教学设计课件教案一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我们的社区》，详细内容包括：认识社区的概念、了解社区的构成、探索社区的功能、发现社区的文化、讨论在社区中的生活。

二、教学目标1. 让学生了解社区的定义，理解社区的构成和功能。

2. 培养学生热爱社区、关心社区发展的情感。

3. 提高学生观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：社区的功能、社区的文化。

教学重点：社区的构成、在社区中的生活。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、社区地图、挂图、卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示社区图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？你们觉得社区是什么样的？”2. 讲解：介绍社区的概念、构成、功能和文化。

3. 实践：分组让学生在社区地图上找出自己家、学校、医院等地点，并讨论这些地方的功能。

4. 例题讲解：讲解如何画社区地图，并展示步骤。

5. 随堂练习：让学生绘制自己社区的地图，并在地图上标注重要地点。

6. 展示与评价：学生展示自己的作品，大家共同评价。

六、板书设计1. 社区的定义2. 社区的构成3. 社区的功能4. 社区的文化七、作业设计1. 作业题目：以“我居住的社区”为主题，画一幅社区地图，标注出重要地点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对社区概念的理解，以及对社区地图的绘制能力。

2. 拓展延伸：组织学生进行社区实践活动，如采访社区工作人员、参观社区设施等，深入了解社区。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践环节。

4. 作业设计。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点解析教学难点与重点的确定要充分考虑学生的实际情况。

对于大班社会《我居住的社区》这节课，社区的构成和功能是学生较难理解的部分，需要重点讲解。

1. 社区的构成：详细讲解社区内的各种设施，如学校、医院、商场、公园等，以及这些设施之间的关系。

新人教版《历史与社会》七年级上册第一单元全单元PPT课件

比例尺(缩尺）地图的 “语言” 图例和注记

思考：
这两幅图画的是同一地区吗？试着向同学描述图中景物的相对位置，看同学能否明白？它们有什么不同？怎样修改一下，才能使这两幅图趋于一致？
方向
地图上方向的表示方法（图册P5）： 1、指向标定向法 2、经纬网定向法 3、一般定向法
指向标定向法：箭头一般指向北方
二、在社区中生活
请同学们想想以下图片反映了社区的什么功能？
政治功能、管理功能
经济功能
文化功能
在社区中，我们不仅能感受到社区的各种功能，也能享受丰富多彩的社区生活。 1.节日生活 2.经济生活 3.文化生活 4.体育生活
第二课乡村与城市
聚落的两种类型
74
【目录】
1 2 3
乡村聚落城市聚落
1、人口 2、一定的地域即生活空间 3、一定的生产服务设施 4、一定的组织管理机构 5、社区意识
1、方向不同
（方向） -----要有统一的方向
2、图幅有大有小 -----要有统一的大小（比例尺） 3、符号的形状、大小和颜色有异 -----要有统一的符号（图例和注记）
地图的三要素
方向
指向标判断方向三步骤： 1.根据题意定中心。 2.以中心为基点平移指向标。 3.在中心点根据指向标判断方向。
N
W S
E
中山陵在南京站东南面
金陵饭店在南京站西南面
题目
电影院
N
学校
小明家
商场
西学校在小明家的————方向；西南电影院在小明家的————方向；南商场在学校的————方向；东北小明家在商场的————方向；西南
1、行政区划图 2、地形图（地图册P20页） 3、交通图 4、电子地图等

社区工作 ppt课件

社区工作(community work) 是社会工作的基本方法之一。在不同的著作中提法不尽一致，有的称为社区组织，有的称为社区发展，有的将二者合称社区工作，或称作社区社会工作等。我们采用社区工作的提法。
ppt课件
1
第一节社区工作概述
一、社区的概念及其分类（一）社区的概念
• 社区（community）是指具有一定地域界限的社会生活共同体，也称为“地域群体”或“地方社会”。或者，社区是居住于某一地理区域，具有共同关系，社会互动及服务体系的一个人群。 • 社会生活共同体，就是指由若干社会个人、群体和组织在社会互动的基础上，依据一定的方式和社会规范结合而成的一个生活上相互关联的大集体，其成员之间具有共同的价值认同和生活方式，共同的利益和需求，以及强烈的认同意识。
ppt课件 18
• 2、团结邻里 • 主要是针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略。社会工作者一般会组织多元化的活动鼓励居民参与，推动建立社区归属感和认同感。 • 例如通过组织兴趣小组让一些兴趣相同，但关系不良的居民加入进来，让他们能够交流起来。 • 社会工作者也会建立基层联络网，加强邻里间的沟通，实现邻里关系的改善，例如通过定期举办楼门 (单元)居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫的问题，同时制订和宣传“楼门(单元)文明公约”，培养居民爱护和维护公共空间的意识
• 4．富有批判和反思精神
• 社会工作专业本身的特点就是关注在急剧社会变迁中弱势群体的权利，社区工作总是在关注问题，并且试图从根本上找出问题的症结，由此引发出对现存社会结构和政策的反思和评判，而不是一味地顺从。
ppt课件
14
第二节社区工作的主要模式

小学各年级, 五年级,我和我的小小社区,主题班会ppt

树立良好榜样
通过自己的行为和表现，树立良好的榜样，影响和带动身边的人积极参与社区建设和发展。
03 小小社区的建设和管理
CHAPTER
小小社区的建立和发展
社区建设背景
基于学校、家庭和社区资源，为小学生提供一个安全、健康的成
长环境。
社区建设目标
培养学生自我管理、团队协作和社区服务意识，提高综合素质。
积极参与社区活动，如志愿服务、文化活动等，增强与社区的联系和互动。
维护社区环境
爱护公共设施，保持环境卫生，为创造美好社区环境贡献自己的力量。
我对社区的贡献和影响
积极表达意见和建议
作为社区的一份子，可以积极表达自己的意见和建议，为社区的发展和进步贡献智慧。
参与公益事业
参与社区的公益事业，如捐款捐物、环保活动等，为社区的公益事业贡献自己的力量。
社区发展历程
从小规模试点到逐步推广，不断完善和优化社区建设。
小小社区的管理和运营
管理架构
成立社区管理委员会，由学生代表、教师代表和家长代表组成。
运营模式
制定社区规章制度，定期召开会议，讨论社区事务。
资源整合
有效整合校内外资源，为小小社区提供必要的支持和保障。
小小社区的问题和解决方案
问题一
在社区中，人们会形成对社区的归属感和认同感，这种情感联系对个人的心理健康和社会适应能力都有积极的影响。
个人与社区之间是相互依存的关系，个人的行为和选择会影响到社区的发展和变化。
我在社区中的角色和责任
遵守社区规则
作为社区的一员，应该遵守社区的规则和法律法规，尊重他人的权益和利益。
参与社区活动
为了实现这些期望，我建议小小社区加强居民参与和自治建设，提高公共服务水平和质量，营造良好的社区氛围和文化环境。同时，也需要注重生态环境保护和历史文化遗产的保护与传承。

七年级历史与社会上册第一单元《生活在社区里》复习课件人教新课标版

商店、银行、超市、社区居委会、医院、邮局、学校、管理处……
• 社区具有哪些功能？
政治、经济、文化、管理功能
学会区分不同的社区
区域之间的联系
• • • • • 经济文化信息技术人才
图幅相同的地图，图幅相同的地图，比例尺愈大所画的范围愈小比例尺愈大所画的范围愈小，内容愈详细详细；容愈详细；比例尺愈小所画的范围愈大比例尺愈小所画的范围愈大，内简单。容愈简单容愈简单。
方向
• 一般定向法 • 指向标定向法 • 经纬网定向法
一般定向法
上北下南左西右东
N W S E
共同的生活空间
相关的利益
共同的区域身
一定数量的
相对固定的
人类生活的共同体！
• • • • • 人份口区域源自社区地图的三要素：
• 方向 • 比例尺
• 图例
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0 5千米
地图上的比例尺
比例尺= 比例尺= 图上距离实地距离
指向标定向法
图例——地图上用来表示各种地理地图上用来表示各种地理图例事物的符号注记——地图上用来说明山脉、河流、地图上用来说明山脉、河流、注记地图上用来说明山脉国家、城市等名称的文字，国家、城市等名称的文字，以及表示山高、及表示山高、水深的数字
社区的功能：
• 社区为我们提供了哪些服务？

社区社会工作讲解 ppt课件

案例7-2：改善儿童“保护服务”
在社区服务委员会的一次会议上，几个社区机构的代表表达了他们对频繁收到的大量有关忽视儿童的投诉的忧虑。据报告，很多等候被安置到寄养家庭的儿童都滞留在县收容所，而无论从儿童的角度出发，还是从机构的角度出发，这种现象都是不能令人满意，人们不愿看到的。在这种情况下，社区工作者应该做什么？
（二）社区工作的实施理论社区工作的模式
■社区发展模式 ■社会计划模式 ■社会行动模式 ■社区照顾
■社区发展模式
社区发展模式是在一个社区之内，鼓励居民通过自助及互助的方式，广泛参与社区事物，解决社区问题，推动社区发展。
社区发展模式包括以下几方面：
目标类属：注重过程目标，在自助、团结、合作的基础上去解决社区问题，运用民主程序进行社区决策，以提高社区的保障能力和发展水平。
在其下一步的工作中，该委员会与其他部门进行了合作。委员会的成员们研究了调查资料，吸取了其他社区的服务经验，并到落杉矶地区去参观，以获取那里社区发展情况的第一手资料。通过调研，他们建议在中心地带新建一座为老服务设施。有关这一设施的需求报告被提交给县议员，县议员称：只要市里提供土地，他们就同意建楼。市议会让社区老年代表委员会提供选址建议，于是社区老年代表委员会开始进行大量的工作，列出可能的备选地址和最佳的位置。在社区经历了一番争议之后，最终，在选址上取得了共识，建筑也进入了施工阶段。成果就是一座崭新的老年人活动中心建成了。
认为自由市场制度是解决社会问题的有效途径
社会福利必须采取选择性的原则
强调助人自助的精神
■多元主义
社会上存在着不同的社会群体，利益是联接社会群体的主要力量。
不同的社会群体拥有不同的资源，致使其具有不同的影响力。

在社区中生活PPT课件教科版(24张)

①生活在社区里，作为社区的一员，我们既有权利，也有义务。在社区生活中，权利与义务有时会发生矛盾。②正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务，学会正确处理权利和义务的关系，是我们参与社区生活必备的素质。
杨杨的爸爸失业了，他们的家庭陷入了困境。他家所在的星光小区居委会十分同情和关心他们，批准并帮助杨杨的爸爸在其居住的楼下摆了一个早点摊。这个办法不仅解决了他家的困难，而且方便了部分居民的生活。但是，摊点周围经常被搞得油污满地，原来安静美丽的环境完全变了样。一些居民强烈要求撤销这个早点摊。
在我们生活的社区里，有时会发生一些令人遗憾的事情。有些人在狭窄的楼道里存放自行车和杂物；有些人向楼下抛弃废物；有些人在家打麻将牌、举办家庭舞会，影响他人休息；有些人饲养宠物，给邻居带来麻烦……
1、请你想象此种情况发展下去会……
2、请同学们以小组为单位为自己的社区制定一套规则。
村民文明公约
美好家园大家建
和谐社区在眼前
社区为大家，服务你我他，社区是啥样，关键在大家。权利义务观，一定要树立，齐心协力，共建和谐社区。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

《在社区中生活导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版人文地理》

《在社区中生活》导学案一、导语社区是我们生活中不可或缺的一部分，它承载着我们的生活、情感和记忆。

在社区中生活，我们需要学会尊重他人、与邻居和睦相处、爱护环境等，这些都是我们作为一个社区成员应该具备的基本素质。

本次导学案将指挥同砚们深入探讨在社区中生活的重要性，以及如何做一个卖力任的社区成员。

二、进修目标1. 了解社区的定义和作用；2. 掌握在社区中生活的基本礼仪和规范；3. 培养爱护环境、尊重他人的认识；4. 提升同砚们的社会责任感和团队合作认识。

三、进修内容1. 什么是社区？2. 社区中的基本礼仪和规范3. 如何爱护环境？4. 如何与邻居和睦相处？四、进修过程1. 导入新知识让同砚们盘绕以下问题进行讨论：你认为社区对我们的生活有什么重要作用？你在社区中遇到过什么问题？如何解决这些问题？2. 进修新知识（1）什么是社区？社区是由一群人组成的小型社会群体，他们共同生活在一个地区，并分享着相似的生活环境和资源。

社区可以提供安全、互助、交流和社会支持等功能，是我们生活中的重要组成部分。

（2）社区中的基本礼仪和规范- 尊重他人：在社区中，我们要尊重他人的隐私和权利，不做任何侵犯他人的行为。

- 爱护环境：保持社区环境整洁，不乱扔垃圾，注意勤俭资源，共同创建一个美好的生活环境。

- 团队合作：在社区中，我们要学会与邻居和睦相处，互相帮助，共同解决问题，建立和谐的社区干系。

（3）如何爱护环境？- 不乱扔垃圾，垃圾要分类投放；- 勤俭用水用电，减少能源浪费；- 积极参与环保活动，珍爱生态环境。

（4）如何与邻居和睦相处？- 多与邻居交流，建立良好的邻里干系；- 尊重邻居的生活习惯和隐私；- 互相帮助，共同解决问题，共同维护社区的和谐。

3. 拓展知识组织同砚们进行小组讨论：你们认为一个和谐的社区应该具备哪些特征？如何能够让社区更加美好？4. 总结归纳通过本次进修，同砚们应该明白在社区中生活的重要性，以及如何做一个卖力任的社区成员。