我的家在哪里-人在社会中生活公开课课件

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《我的家在哪里》人在社会中生活PPT【优质课件】

《我的家在哪里》人在社会中生活PPT【优质课件】

说一说
•说说你所居住的社区,你对它满意吗? 它还有哪些不足之处?
•你理想中的社区是什么样子的?你能 为你的社区做些什么?
小结:
概念
公式
=
图上距离 —实—地—距—离——
比例尺
数字式 表示方法 文字式
大小
直线式
地 图
一般定向法

要 方向 指向标定向法

经纬网定向法
图例和注记
图例 注记
练一练
• 1、下列比例尺中,最大的是( D )
A、1:20 000
B、1:100 000
C、三千万分之一 D、图上1厘米代表实际距离5千米
• 2、杭州位于西安的东南方,则西安位于杭州的( D )
在地图图幅大小相同时
比大实小内详细 比小实大内简单
3 图 例 和 注 记
图例:地图上用来表示各种地理事物的符号 注记:地图上用来说明山脉、河流、国家、 城市等名称的文字,以及表示山高、水深的数字
我国山脉走向
习惯表述如下:
东西走向、东北-西南走向 南北走向、西北-东南走向
A.北京 B.黄河 C.珠穆朗玛峰 D.洞庭湖
适用于有 指向标的地图
适用于有经纬网的地图
2.比例尺(缩尺)
含义:表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺 =
图上距离(CM) 实地距离(CM)
在一幅地图上图上的10CM表示 实地的500KM,该地图的比例 尺是多少? 1:5000000
地图的比例尺的三种表示方法:

分数大的比例尺大

尺 的
分数小的比例尺小


比较
1:1000000
1:10000
哪个更大?

(人教版)我的家在哪里PPT课件3

(人教版)我的家在哪里PPT课件3

0
(20 )米
1 ( 2000 )
0
10米
1
10

0 ( 50)千米
1000

4.图上1厘米代表实地 水平距离 50 千米
1 5000000
比例尺的划分:
大比例尺: 1:10万 军用地图、工程地图、城市交通图、 风景旅游图等 中比例尺:1:10万~1:100万
小比例尺:
1:100万
地图册(书店出售的各种挂图, 课本中的大多数地图)
一、方向
2. 运用方向定向法,确定某人、某物 或某地的位置 ① 两地的相对位置 (如A在B的什么方向)
② 河流的流向
(自**向**流)
③ 道路、山脉的走向
④风向……
练习:
西北 方向;奉化在北仑的______方向; 镇海在北仑的______ 西北方向; 象山在余姚的______ 东南 方向。 慈溪在镇海的_____
文字式
图上1厘米代表实际距离15千米
4、比例尺大小的比较:比较时,可以将比例尺
转换成同一形式,一般以数字式表示,分子都为1, 分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
文字式
1.图上1厘米代表实地
水平距离
线段式
0 1千米
数字式
1 ( 100000 )
1
千米
2.图上1厘米代表实地 水平距离20米 3.图上1厘米代表实地 水平距离 米
纬网的地图上,“面向地图, 上北下南,左西右东”)
西 (W)
东 (E)
Hale Waihona Puke 南 ( S)一、方向
1. 地图上的定向方法
②指向标定向法
N N N
(三种)
(指向标画法有多种,但每 一种都必须标出正北方向)

1.1.1我的家在哪里-从社区看我家 课件

1.1.1我的家在哪里-从社区看我家 课件
(人教版)人文地理 上
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
从社区看我家
教学目标
01
使用地球仪、地图 等工具,知道他们的主 要特点和功能。
02
恰当地运用表示地 理方位和位置地术语。 了解地图三要素。
03
从自己所在地社区 入手,感受社区地生活。 能从平面图上的方向, 描述一个地点,计算图 上某两地之间的距离。
新知导入
如果你要向外来的朋友们介 绍自己家在哪里,有一个好 办法,你们觉得是什么?
地图!
探究新知
题目 思考:你发现两幅图有什么问题么?
杜鹃画的平面图
王朋画的平面图
探究新知
阳明小区的平面图
和前两幅图相比,你认 为向 比例尺 表示图上距离比实际距离缩小的程度。
图例和注记 对地图上各种符号和标记的说明。
注记是指文字说明和解释。
课堂练习 常用图例 看谁记得多?
课堂新知
方向的表示法
1.一般定向法 (面向地图,上北下南,左西右东)
2.指向标定向法 (一般指北极)
西

3.经纬网定向法
(经线指示南北,纬线指示东西)
课堂新知
看图:
课堂新知
比较:
图名 比例尺大小 范围大小 (相对而言)
宁波地图


镇海地图


内容详略
简略 详细
相同图幅的地图,比例尺越大,地图所表示的
范围越小,内容越详细;比例尺越小,地图所表示 的范围越大,内容越简略
课堂总结
第一课 我的家在
哪里
第一框 从社区看
我家
地图三要 素
比例尺
方向 图例与注

Thanks!

《我的家在哪里》ppt课件

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城市化进程中的家庭变迁
城市化进程加速
随着城市化进程的加速,越来越 多的农村人口涌入城市,导致城 市家庭数量增多,家庭结构发生
变化。
家庭规模小型化
城市化进程中,家庭规模逐渐小型 化,核心家庭成为主流,单人家庭 和丁克家庭也逐渐增多。
居住方式多样化
城市化的进程中,居住方式也呈现 多样化,包括购买商品房、租赁房 屋、居住在集体宿舍等。
家庭成员关系的重要性
家庭成员关系是营造理想家庭的 基础,建立和谐、亲密的家庭关 系,有助于增强家庭凝聚力和幸
福感。
尊重和关心家庭成员,关注彼此 的需求和感受,是建立良好家庭
关系的关键。
有效沟通是解决家庭矛盾和冲突 的重要手段,通过坦诚交流,可 以增进家庭成员之间的理解和信
任。
家庭环境的营造
舒适、整洁、温馨的家庭环境 能够给人带来愉悦和放松的感 觉,有利于家庭成员的身心健 康。
家庭变迁对个人与社会的影响
个人心理健康
家庭变迁对个人心理健康 产生影响,如孤独感、焦 虑感等心理问题。
社会关系网络
家庭变迁对个人的社会关 系网络产生影响,如亲戚 关系、邻里关系等逐渐疏 远。
社会经济发展
家庭变迁对社会经济发展 产生影响,如房地产市场 、劳动力市场等的变化。
04
如何营造一个理想的家
目的与意义
目的
通过深入剖析“家”的概念及其在城 市化进程中的演变,引导观众反思自 身对于家的认知和归属感,以及城市 化对人们生活的影响。
意义
促进人们对城市化现象的深入思考, 提高人们对家园的珍视和归属感,为 构建和谐社会提供思想基础。
02
家的重要性
情感寄托
01
家庭是人们情感的归宿,是心灵 的港湾。在家庭中,人们能够得 到关爱、支持和安全感,从而更 好地面对生活中的挑战和困难。

(人教版)我的家在哪里PPT课件2

(人教版)我的家在哪里PPT课件2
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里
社区的含义:
社区是聚居在一定区域范围内 的人们的社会生活的共同体。社区 居民具有共同的区域身份、某些共 同的看法、相关的利益和比较密切 的交往。
了解地图 细心 观察
3号楼
1号楼
图1-1
图1-2
两幅图有哪些差异?
方向
符号的大小 符号的形状 颜色
图幅大小

7、每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!

8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己!

9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。

10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。

11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。
文字式
图上1厘米代表实际距离15千米
Байду номын сангаас
4、比例尺大小的比较:比较时,可以将比例尺
转换成同一形式,一般以数字式表示,分子都为1, 分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
文字式
1.图上1厘米代表实地
水平距离
线段式
0 1千米
数字式
1 ( 100000 )

《我的家在哪里》课件

《我的家在哪里》课件

家对我的影响
家对性格的影响
家庭环境对人的性格形成有着深远的影响,它塑造了我们的价值 观、行为习惯和生活态度。
家对社交能力的影响
在家庭中与家人互动,是我们学习社交技能的重要途径,这对我们 日后的人际关系也有着重要影响。
家对我们成长的影响
家是我们成长过程中最直接的环境,它对我们的心理健康、情感发 展和自我认知都有着深刻的影响。
我们希望家庭能够成为一个不断学习和成长的地方, 每个家庭成员都能在家庭中获得成长和进步。
行动计划
定期组织家庭活动, 增进家庭成员之间的 感情和了解。
关注家庭成员的成长 和发展,给予他们足 够的支持和鼓励。
加强沟通和交流,及 时解决家庭成员之间 的矛盾和问题。
THANK YOU
感谢各位观看
04
家在哪里
家的定义
家的定义因人而异
家的情感意义
家是一个主观的概念,每个人对家的 定义都有所不同,它可能是一个具体 的住所,也可能是一种情感归属。
家不仅仅是一个物理空间,更是一种 情感的归属,它承载了我们的记忆、 情感和家庭关系。
家的物理特征
家通常是一个固定的住所,可以是公 寓、房子、甚至是租住的房间,它为 我们提供了一个安全、舒适的环境。
互相支持与关爱
家庭成员之间应该相互支持,鼓励彼 此追求自己的梦想和目标。
互相支持与关爱的家庭氛围能够培养 孩子的自尊心和自信心,增强家庭的 凝聚力和向心力。
关爱是家庭中不可或缺的情感纽带, 家长应该给予孩子足够的关爱和陪伴 ,让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
共同成长与进步
家庭是一个共同成长和进步的团队,家 长和孩子应该相互激励,共同成长。
描述家庭成员之间的关系和互 动方式。

《我的家在哪里》人在社会中生活PPT下载

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一、地图上的方向 1.指向标定向法:注意箭头总是指向北方
(1)小红家分别在小明家的什么位置。 小明家又分别在小红家的什么位置?
小红 小明 图(一)
N
小红
N
小明 图(二)
景阳饭店
西苑机场
滨河体育场
西南 方向。 (2)滨河体育场在景阳饭店的_______
景阳饭店
西苑机场
滨河体育场
(3)西苑机场在滨河体育场的东南 _______方向。
5.以下各项中体现了社区经济功能 的是 A.社区组织居民投票选举 B.社区举办乒乓球比赛 C.社区老年大学开学典礼 D.社区超市开业
6.我们村子的居民参加市人大代表 A 选举,这体现了社区( ) A.政治功能 C.文化功能 B.管理功能 D.经济功能
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
注记
比例尺
方向
图例
请在台湾地图上指出地图的三要素
第二框 在社区中生活
请同学们想想以下图 片反映了社区的什么功 能?
政治功能、
管理功能
上面的图片反 映的是社区的什 么功能呢?
经济功能
接下来这些照片又 反映了社区的什么功 能呢?
文化功能
社区的功能
经济功能:组织和管理生产经营活动、提 供多种服务。 政治功能:贯彻国家方针政策、维护居民 合法权益、建立各类组织、推进民主法制进程。 文化功能:发展教育事业、开展文化体育活 动、组织精神文明创建活动。 管理功能:维护治安秩序、调解民事纠纷、 管理流动人口及计划生育。
第一课 我的家在哪里

(人教版)我的家在哪里PPT课件5

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政治、经济、文化、管理功能
你喜欢自己所 在的社区吗?请说 说你对自己所在社 区的感情?
图上距离 1、比例尺又叫缩尺,如用公式表示为:比例尺=———— 实地距离 1 0 50千米 2、下列三种比例尺中,最大的是A、—— B、 50000 C、1:500000 D、图上1厘米代表实地距离2千米( ) A 3、在1:40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米,那 么他到学校的实际距离是 。
112米
比一比
比较宁波市地图和中国地图,请 问哪一幅地图表示的范围大?哪 一幅图表示的内容更详细?哪一 幅地图的比例尺大? 在地图上所表示的范围越小,要 表示的内容越详细,选用的比例 尺应越大;反之,选用的比例尺 应越小。
1、北京离天津120千米,在一幅地图上量得它们 之间的距离为2厘米,求这幅地图的比例尺。

11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。

12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。

13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。

8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己!

9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。

10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。

第一课我的家在哪里 ppt课件

第一课我的家在哪里 ppt课件
变形公式:
1、实地距离=图上距离/比例尺
2、图上距离=比例尺 × 实际距离
2020/12/27
36
比例尺=图上距离 ∕ 实地距离 例:东西两地相距60千米,在地图上长
10厘米,这张地图的比例尺是多少?
因为 60千米=60000米 =6000000厘米
所以 比例尺=10厘米︰ 6000000厘米 =1 ︰600000
2020/12/27
社区五要素:
1、人口 2、一定的地域即生活空间
3、一定的生产服务设施 4、一定的组
织管理机构 5、社区意识
4
1、方向不同
-----要有统一的方向(方向)
2、图幅有大有小
-----要有统一的大小(比例尺)
3、符号的形状、大小和颜色有异
-----要有统一的符号 (图例和注记)
2020/12/27
1、什么是图例和注记(P5)
对地图上各种符号和注记的说 明叫图例;
指在地图上的文字说明叫注记。
2020/12/27
2、常用图例(P6)
54
地图的基本种类
1、行政区划图 2、地形图(地图册P20页) 3、交通图 4、电子地图等
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57
行政区划图
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58
交通图
2020/12/27
2020/12/27
1
第一课
2020/12/27
2
中国
浙江
某某小区
某某村
台州
临海
几幢几号…
几号
社区
2020/12/27
3
什么是社区?
社区是一个相对固定的区域。那里有一定 数量的人口,居民具有共同的区域身份、某些 共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。 这样一个社会生活的共同体,通常称做社区。

我的家在哪里ppt课件

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C、地图上所使用的全部地图符号及说明
D、表示图上距离比实地距离缩小的程度
课堂训练
C 3、下列关于比例尺的叙述,不正确的是:
A、根据比例 尺,在地图上可以量算出两点之间的实际距离 B、比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示 C、比例尺是表示实地距离比图上距离缩小的程度 D、同样的地图,若比例尺越小,则表示的内容越详细
关键词: “管理”、“检查”、 “维修”、“维护”
交流分享
(1)向同学介绍一下你所居住的社区,它有什么特点, 在生活上有哪些方便或不便之处。
课堂训练
C 1、下列不属于地图三要素的是:
A、方向
B、比例尺
C、图名
D、图例
C 2、下列关于图例概念的表述,正确的是:
A、表示事物名称的文字和数字
B、依据指向标定方向
社区功能:(二)经济功能
组织和管理生产经营活动,提供多种服务。
关键词: 涉及经济交流或者经济效益
分组讨论
社区功能:(三)文化功能
发展教育事业、开展文化体育活动、组织 精神文明创建活动。
关键词: “教育”、“活动”
分组讨论
社区功能:(四)管理功能
维护治安秩序、调解民事纠纷、管理流动 人口及计划生育、设备设施维修、维护等。
第一节 我的家在哪里
学习目标
1.通过观察平面图,初步掌握地图的三要素。 2.能够根据平面图上的方向,描述一个地点的具体位置。 3.能够利用比例尺,计算图上任意两点之间的实地距离。 4.感受社区的生活,体会社区的功能。 5.关注周围的生活环境,形成热爱家乡、关心家乡的主
人翁意识。
课堂导入
课堂训练
4、在比例尺为1:500000的地图上,图上4厘米代表实地距离

第一课_我的家在哪里 课件(29张PPT)

第一课_我的家在哪里 课件(29张PPT)

50米
比例尺 方向
图例 和注记
地图上的比例尺
比例尺
比例尺的三种表示方法 ①线段式: ②数字式: 0
图上距离 实际距离
50米
1:5000 或 1/5000
③文字式:
图上1厘米代表实地距离50米
比例尺的大小与内容详略的关系

详 细

简 略
比例尺是个分式,分母越大,比例尺越小
请熟记:
大 小 详细
3.小明家刚刚入住梅林一村社区,就 有居委会人员上门发放表格调查家庭 人口状况和计划生育情况,这属于社 区的 B A.经济功能 B.管理功能 C.文化功能 D.政治功能 4.华侨城小区为庆祝今年的“六一” 国际儿童节,举办了少儿书画展活动。 这体现了社区具有 B A.经济功能 B.文化功能 C.政治功能 D.管理功能
请在图上描述下列地方 管村 楼三村 东山吴村 楼塔镇中
楼塔镇中
这两幅图有什么区别
打字复印 社
医 院
邮局
住宅楼 居委会 邮局
王朋家 街心花 园
不同之处:
医院
学校
方向不同 图幅大小不同 我家
明阳商场
住宅楼
颜色形状不同
学校
街心花园
打字复印社
明阳商场
杜鹃家
我家
杜鹃画的平面图
王朋画的平面图
地图的三要素
0
0
25千米 300米 图上1厘米代表 实地300米
4. 比较下列比例尺的大小 ① 1 —————— 1000000 0 2 4千米 —————— ② 图上1厘米代表实地距离5千米


1:20000
(第二课时)地图上的方向
1. 一般定向法(最常用)
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


3.乔冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。

4.国庆假日是人们休闲的大好机会, 那段时 间里, 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人,直 到深夜 ,大街 上还是 不绝如 缕,热 闹极了

5.高中语文学习一定要多读多思多积 累,只 有打好 基础, 才能实 现自己 高远的 目标; 如果毫 无知识 储备, 在激烈 的竞争 中,只 能是铩 羽而归
3.一般定向法:面向地图、上北下南、 左西右东(最常用,注意前提条件)
N
W
E
S
香港 澳门
杭州
千岛湖在杭州的什么方向?黄山在千 岛湖的什么方向?
地图上常用的定向法
一般定向法 上北下南 左西右东
适用于无指向 标、无经纬网 的地图
指向标定向法 经纬网定向法
指向标指北 方
经线指向南 北方向 纬 线指向东西 方向
(4)李阳家所在的晶晶小区位于树园中学 A.西北方 B.东南方 C.西南方 D.东北方
(5)有辆汽车从
图中公路的A地顺
N
箭头方向开往B地,
汽车的走向是怎样
变化的?
A
B
河流的流向是怎 样的?
2.经纬网定向法:经线指示南北方向, 纬线指示东西方向(最精确)
钓鱼岛在H点的
A点的
方向。
方向,H点在
3.比例尺的大小与内容详略关系 注意:在同样大小的图幅中,比例尺不 同,所表示实地的范围和表示内容的 详细程度不同。
比例尺 大小
表示范 围大小
内容详 略
北京市地图 大

详细
中国地图


简略
4.比例尺的实际应用
比例尺:1:3000000
图上距离=实 地距离*比例尺
实地距离=图 上距离/比例尺
在图上量得广州 到惠阳为4.3厘 米,据图中的比 例尺,试计算出 两地实地距离
一、地图上的方向 1.指向标定向法:注意箭头总是指向北方
(1)小红家分别在小明家的什么位置。 小明家又分别在小红家的什么位置?
小红
N
小明
图(一)
小红 N
小明 图(二)
景阳饭店
西苑机场
滨河体育场
(2)滨河体育场在景阳饭店的_西___南___方向。
景阳饭店
西苑机场
滨河体育场
(3)西苑机场在滨河体育场的东___南____方向。
假设在图中量得杭州与汶川的图上距
离2.5厘米,则杭州与汶川的实际距离
约为( )。
A.1750千米
B. 17500千米
C.2500千米
D. 250千米
三、图例和注记
(1)图例:包括各种符号和它们的文字说明。注 记指地图上的文字说明。
注记
(2)常用图例
图例
读图1-4“一些常用图例”,将形状 相似或相近的符号进行分类 。
阅读课文,回答问题:
1.地图有哪三个要素? 2.地图上判别方向的方法有哪些? 3.是什么比例尺?有哪三种表示方法?
想一想:这两幅图画的是同一个地区吗? 比一比:看谁观察得最仔细,差异找得最多。 试一试:向同学描述图中景物的相对位置。 改一改:怎样修改才能使这两幅图趋于一致?
怎样修改一下,使这两幅图趋于一致?

8. 本 文 以 叙 述为铺 垫,以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ,

9.语 言 简 洁 , 叙事 清楚; 其议论 ,则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较,借 题发挥 ,以此 阐述自 己的思 想观点 。

10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 :“至 虚极, 守静笃 ,万物 并作, 吾以观 其复。 ”庄子 说:“ 水静则 明烛须 眉,平 中准, 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ,洞察 自然, 反观自 我,体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
两地之间的直线距离约4厘米,则该图比例尺为
()
A.1:50000
B.1/500000
C.
D.图上l厘米代表实地距离500千米
2.比例尺的大小 比例尺是个分式,分母越大,比
例尺越小。
比较下列比例尺的大小
1
① ——————— 1000000
② 图上1厘米代表实地距离5千米

0
2
4千米
——————
④1
: 20000
人口状况和计划生育情况,这属于社 区的
A.经济功能 B.管理功能
C.文化功能 D.政治功能
4.华侨城小区为庆祝今年的“六一” 国际儿童节,举办了少儿书画展活动。 这体现了社区具有
A.经济功能
B.文化功能
C.政治功能
D.管理功能
5.以下各项中体现了社区经济功能 的是
A.社区组织居民投票选举 B.社区举办乒乓球比赛 C.社区老年大学开学典礼 D.社区超市开业
A. 管理功能
B.政治功能
C.经济功能
D. 文化功能
2.2007年2月10日上午,在梅林一村老人活动 中心腰鼓队18位成员带来的“梅林鼓浪”声 中,我市首届“邻居节”拉开了序幕。举办 社区邻居节活动,体现了社区的
A、管理功能
B、文化功能
C、政治功能
D、经济功能
3.小明家刚刚入住梅林一村社区,就 有居委会人员上门发放表格调查家庭
1.两图方向不同
——要有统一的方向 (方向)
2.图幅有大有小 ——要有统一的大小
(比例尺)
3.符号的形状、大小和颜色有异 ——要有统一的符号 (图例和注记)
与前面两图加以比较,在哪些方面做了 改进?哪幅图反映的事物更清晰明确?
重要结论 :画某一地区平面图 , 应该注意什么?
方向 比例尺
图例和注记
三沙市
黄岩岛
1.黄岩岛在三沙 市的什么方向?
2.黄岩岛与三沙 市的图上距离 为3厘米,两地 的实际距离约 为600千米,问 此图的比例尺 是多少?
2.比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0 5千米
练一练
数字式
1:3000
线段式
文字式
图上1厘米代 表实地25千 米
钓鱼岛距离台北市200约千米,在图上量得
文化功能
社区的功能
经济功能:组织和管理生产经营活动、提 供多种服务。
政治功能:贯彻国家方针政策、维护居民 合法权益、建立各类组织、推进民主法制进程。
文化功能:发展教育事业、开展文化体育活 动、组织精神文明创建活动。
管理功能:维护治安秩序、调解民事纠纷、 管理流动人口及计划生育。
课堂练习
1.学校进入社区,说明社区具有什么功能
地 图
一般定向法
的 语
方方向向 指向标定向法言ຫໍສະໝຸດ 经纬网定向法图例和注记
图例 注记
比例尺
方向
图例
请在台湾地图上指出地图的三要素
第二框 在社区中生活
请同学们想想以下图 片反映了社区的什么功 能?
政治功能、 管理功能
上面的图片反 映的是社区的什 么功能呢?
经济功能
接下来这些照片又 反映了社区的什么功 能呢?

11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ,不拘 一格。 一方面 ,突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性,同 时,不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ,意在 炫耀权 贵,附 庸风雅 ;

12.中华文明的演进过程,是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。

6.我们学生都应该懂得:发展自己的 智力, 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来, 因为二 者是休 戚相关 ,紧密 相连的

7. 从 文 中 反 映的信 息来看 ,汉初 四分天 下是按 功论封 ,这个 功主要 是征伐 平定之 功,而 刘信在 这方面 功小, 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ,这是 难能可 贵的。
适用于有指向 适作于有经
标的地图
纬网的地图
二、比例尺(缩尺)
1. 比例尺
图上距离(厘米) 实际距离(厘米)
杭州和山海关 两地直线距离约1100千 米,在地图上量得两地间水平距离为11 厘米,那么该剖面图的水平比例尺为 A.1:1 000 000 B.1:1 100 000 C.1:10 000 000 D.1:100 000 000
第一课 我的家在哪里
学习目标:
1.能够利用一般定向法(八个方位)和指向标定向法 确定地图上事物的方位。熟悉最常用图例(教材P6 图 1-6)。 2.掌握地图比例尺的三种表示方法,并能相互转换。 知道比例尺大小与图幅所包含实地面积大小、所显示 社会信息详略程度的关系;能够利用地图比例尺进行 图上距离与地面实际距离之间的换算。
6.我们村子的居民参加市人大代表 选举,这体现A了社区( )
A.政治功能
B.管理功能
C.文化功能
D.经济功能

1.口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。

2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
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