人力资源管理师二级总复习课件
人力资源管理师二级复习资料
人力资源管理师二级复习资料(总8页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除二十一、行为描述面试(STAR)的要素:情境、目标、行动、结果?二十二、基于选拔性素质模型的结构化面试步骤:1.构建选拔性素质模型;2..设计结构化面试提纲;3.制定评分标准及等级评分表;4.培训结构化面试考官,5.结构化面试及评分;6.决策;二十三、构建选拔性素质模型包括:1.组建测评小组;2.从招聘岗位的优秀任职人员中选出一定人员组成测验样本;3.对测验样本进行人格测验,总结素质特征;4.综合测评结果;5.把岗位选拔素质表中的各个素质进行分级,构建模型。
二十四、群体决策法的具体步骤:1.建立招聘团队,包括企业高管人员、专业人力资源管理人员、用人部门经理、用人部门经验丰富员工;2.实施招聘测试;3.做出聘用决策;P123?第三章培训与开发?一、制定培训规划的要求:系统性、标准化、有效性(可靠性、针对性、相关性、高效性)、普遍性?二、培训规划的主要内容:1.培训的目的;2.培训的目标;3.培训的对象和内容;4.培训的范围;5.培训的规模;6.培训的时间;7.培训的地点;8.培训的费用;9.培训的方法;10.培训的教师;11.计划的实施?三、教学计划的内容:1.教学目标;2.课程设置;3.教学形式;4.教学环节;5.教学时间安排?四、教学计划的设计原则:1.适应性;2.针对性;3.最优化;3.创新性?五、培训课程的要素:1.课程目标;2.课程内容;3.课程教材;4.教学模式;5.教学策略;6.课程评价;7.教学组织;8.课程时间;9.课程空间;10培训教师;11.学员?六、培训课程设计的基本原则:1.要符合企业和学员的需求;2.要符合成人学员的认知规律;3.要体现企业培训功能的基本目标。
七、课程设计文件的格式:1.封面2.导言:项目名称、项目范围、项目组成部分、班级规模、课程时间长度、学员必备条件、学员、课件意图、课程评估、3.内容大纲:教学资源、资料的结构、课程目标和绩效目标、内容、交付时间4.开发要求5.交付要求6.产出要求八、课程内容选择的基本要素:1.相关性;2.有效性;3.价值型?九、课程内容制作的注意事项:1.教材内容不能多而杂;2.凡是培训师讲述的内容教材不必重复;3.教材以提示重点。
企业人力资源管理师(二级)-《二级总复习》PPT课件讲义教材
3 10
请简要说明劳动 争议仲裁的基本原则。
培训与开发 劳动关系管理
年 题分 份 量值
1 12 08 05
2 14
简答题
简要说明可以采用哪 些方法对薪酬调查的 数据进行统计分析?
简要说明工资集体协商 包括哪些主要的内容?
1 10
08 2 10 11
简述制定企业各类 人员规划的基本程序
简述绩效考评指标体系 设计的程序以及绩效
企业人力资源管理师(二级)
《二级总复习》
串讲
劳动关系管理
人招聘与配置
绩效管理
培训与开发
年 题分 份 量值
15 07 05
2 15
改错题 绩效考核方法分类 劳动价位指导制度
几点、几章、几页 绩效管理
劳动关系管理
15 07 11
25
绩效偏差产生的原因 劳动纠纷和争议的掌握
绩效管理 劳动关系
1.按照所选择效标的不同,绩效考评方法可分为以下五种类型:品质导向 型的考评方法,主要有心理测验法、情景模拟法、特殊能力测试法和
PAQ问卷法;行为导向型的主观考评方法,主要有排列法、选择排列法、 成对比较法、强制分配法、强迫选择法和结构式叙述法;行为导向型的
客观考评方法,主要有关键事件法,行为定位法,行为观察法、加权选择 量表法和直接指标法;结果导向型的绩效考评方法,主要有劳动定额法、 绩效标准法,短文法、成绩记录法和评价中心法:综合型的绩效考评方法,
2.劳动力市场工资指导价位制度是由雇主与工会协商发布的,它具有指令 性,可以规范劳动市场供需双方的行为。劳动力市场工资指导价位分为月
工资收入和周工资收入两种形式,按高数、中位数和常规数三种标准 反映平均水平。劳动力市场工资指导价位制度是企业工资宏观调控体系的 重要组成部分,随着市场经济体制的深入发展与完善。国家对企业工资分 配的宏观调控已经由直接控制转向间接调控,由调控工资比例转变为调控
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人力资源管理师二级总复习最派遣的特点352 • 对劳动者派遣机构的管理356 • 工资指导线的作用361 • 劳动争议的特征277 • 劳动争议仲裁的原则 381 • 调解的特点 379
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所有的原则
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总复习正式内容
• 各章重要知识点 • 各章后练习 • 简答题汇总 • 综合分析
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简答题
有两种类型,一种是直接问,书上可以找到 直接的答案;
另一种是类似案例分析,结合具体情况分析, 需要运用理论知识。后者关键是审题,灵活性 很强。
• 组织设计的5条原则 2
• 人力资源规划4原则 25
• 素质测评的原则
• 日清日结的3原则 206
• 绩效考评指标体系设计的3原则 234
• 绩效考评标准设计的4原则 239
• 选择关键绩效指标的5原则 247
• 确定工作产出的基本原则 4原则 248
• 劳动争议处理原则 379
• 劳动争议仲裁原则 381
2009年5月
2素质测评和评分标 准表;4绩效管理;5 激励员工的薪酬制度
2008年5月
3培训师的基本标准、 面试中常见问题、无 领导小组讨论;4考 评体系;综合
2007年5月
5薪酬体系;1组织结 构设计、组织结构图; 2面试实施技巧、面 试问题设计
2010年5月:
组织结构、组织变革;员工培训开发系统
注意:其实任何题型都可以由简答题演变而 来,最好的应试方法就是多准备简答题。
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24.10.2020
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多维立体组织结构图
亚洲 大洋州 美洲 欧洲 美国
专业-成本利润中心
事业部1 事业部2 事业部3 事业部4 事业部5 事业部6 事业部7 事业部8 事业部9
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技
生
调
市
管
术
产
研
场
理
成本利润中心-专业参谋机构
.
产品事业委员会 10
第一单元 企业组织结构设计
(二)模拟分权组织结构:是指生产经营活动连 续性很强的大型联合企业内部各组成部分的生 产技术特点机器对管理的不同要求,人为地把 企业分成许多“组织单位”,并将其看成是相 对独立生产经营部门,实现模拟独立经营、独 立核算,调动生产经营积极性。
二、部门结构不同模式的选择 (一)以工作和任务为中心来设计部门结构 (二)以成果为中心来设计部门结构 (三)以关系为中心来设计部门结构
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第二单元 企业组织结构变革
企业战略与组织结构的关系 1、组织结构的功能在于分工和协调,是保证战
略实施的必要手段。(组织结构服从战略)
除非企业人力资源实践能够适应战略或者“支持企业运营和战略行动”, 才能存在“最佳人力资源管理实践”
(三)分公司与总公司 (四)子公司与母公司 (五)企业集团
1、企业集团的结构图 2、企业集团的职能机构框图(如图)
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依托型企业集团职能机构图
主体企业总经理
兼任
主体企业职能机构
兼任
集团理事会 集团总经理 集团的职能机构
主体企业车间
集团的成员企业
24.10.2020
人力资源管理师二级教程PPT课件
阶段性关键能力需求
晋升计划 培训需求
绩效评估 培训需求
职业发展 培训需求
新员工培训
企业文化、规章制度培训 职业化心态培训 其他能力提升培训
专员级员工培训
岗位技能培训 专业技能培训 其他技能提升培训
主管级员工培训
职业化培训 管理技能培训 其他能力提升培训
行为标准
管理技能培训 领导力提升培训 其他能力提升
培训 考核 评估 制度
1
企业目标(人力资源需求)
战略
核心能力
基于公司战略建 立以企业目标为 导向的课程设计
行业部门信息收集
2
现状能力(层别)
素质
岗位
(适岗能力) 能力
建立以人员
为导向的课程 设计现状
差距 动力分析 学习能力
培训人员信息收集
3 (课程安排、时间、场地 、配合要求)
销 售 管 理 系 列
市 场 营 销 系 列
客 户 服 务 系 列
人 力 资 源 系 列
财 务 管 理 系 列
生 产 作 业 管 系 列
技 术 开 发 系 列
行 政 管 理 系 列
物 流 管 理 系 列
操作工人、后勤人员、劳务派遣人员
新员工入职培训
管理技能 岗位技能 基本技能
Page 5
培训体系设计 的内容包括三个层面,即:制度层面、资源层面和实施层面
3、明确各关键性岗位的知识、技能和能力要求
求 4、确定标准纯净的衡量标准
个 人 1、找到员工实际绩效与应有绩效之间的差距 需 2、分析差距产生的原因,进而根据这些差距设计相关培训课程 求 3、根据员工个的绩效标准和绩效评估资料,对员工的培训需求进行客观分析
二级人力资源管理师讲义综合版(完整版
第一节 人力资源规划内容和步骤 第二节 人力资源配置和储备 第三节 评价标准和实施
第五章 人力资源管成本
第一节 人力资源成本确认 第二节 人力资源成本核算计量
5
人力资源管理师
第一章 战略、组织变革与企业
制度
3
第一节 人力资源战略 第二节 组织变革与企业制度
第三章 工作分析与工作 再 设计
第一节 工作分析 第二节 工作再设计
人力规划 人员测评 培训方法 绩效改进 福利保险 职业安全
人力计划 招聘实施 培训流程 绩效反馈 岗位评价 工伤保险
供求预测 特劳殊务用外工派 效果评估 绩效管理 薪酬调查 劳动争议
工作分析 信息管理 职业生涯 结果运用 结构设计 常用法规
人力成本 员工调配 管理
薪酬方案
EHR系统 离职管理
薪酬管理
在集中经营、集中管理的企业里,有的企业规模较 小,技术简单,通常只要经营决策层、专业管理层和 作业管理层三个层次就可以了。(见图2)
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组织设计的内容(3)
⑵ 按照有效管理幅度推算具体的管理层次。 (5~8,10~15) (表1) ⑶ 按照提高组织效率的要求,确定具体的管理 层次。 ⑷ 按照组织不同部分的特点,对管理层次做局 部调整。
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现代组织理论之六(1)
6、权变管理理论 研究组织的各子系统内部和各子系统之间的相互关系, 以及组织和它所处的环境之间的联系,并确定各种相关变 量的关系类型和结构类型。在权变理论中,环境变量与管 理变量之间的函数关系被称为权变关系,企业内外环境的 变化被称为权变变量。 对企业而言,最重要的权变变量有以下几个方面: ⑴ 经济因素。 ⑵ 社会因素。 ⑶ 技术因素。 ⑷ 员工素质。 ⑸ 自然环境因素。
企业人力资源管理师二级-多页讲义ppt课件
基础知识
2020/3/31
1
内容框架
1. 劳动经济学 2. 劳动法 3. 现代企业管理 4. 管理心理与组织行为 5. 人力资源开发与管理
2020/3/31
单美娥
2
第一章 劳动经济学
1. 劳动经济学的研究对象与研究方法 2. 劳动力供给与需求 3. 完全竞争市场下的工资水平与结构 4. 就业与失业
• 季节性失业由于某些行业生产条件或产品受气候条件、社会风俗或购买习 惯的影响,使生产对劳动力的需求出现季节性变化而导致的失业
• 需求不足性失业
1. 增长差距性失业
2. 周期性失业
• 缓解需求不足性失业的对策
2020/3/31
单美娥
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失业的度量和失业的影响
• 失业率 • 失业持续期
2020/3/31
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单美娥
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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就业与收入的宏观调控
宏观政策 财政政策 货币政策 收入政策
内容 政府税收、预算支出 调控利息 调节工资和物价
类型 扩张性和紧缩性 扩张性和紧缩性 调节收入和物价的关系 收入平等化
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单美娥
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就业与收入的宏观调控
影响就业总量的三大宏观调控政策: (一)财政政策 为促进就业,实现稳定增长,防止通货膨胀,对政府支出、
的数量(作业量)和计件工资率计算工资报酬的工资支付形式.(计时工资是最为传统 的工资形式,计件工资实为计时工资的转化形式)
2020/3/31
单美娥
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2、福利 工资的转化形式和劳动力价格的重要构成部分.
➢ 支付以劳动为基础,但并不与个人劳动量直接相关 ➢ 法定性 ➢ 企业自定性和灵活性
人力资源管理师二级新课件
重要概念
❖ 态度
一种有意识地持有的信念或观点;我们都会倾向于 我们喜欢的(肯定的)东西,避开那些我们不喜欢 的(否定的)东西,这种倾向是态度的生动表现。
Байду номын сангаас要概念
❖ 创造性回避
为了减少焦虑,借用想象来避开某一对象或目标 的一种行为。拖延是创造性回避的一种方式。
概述
❖ 习惯使许多事情自动化,从而使我们同时做 几件事成为可能。但当情况发生变化时,习 惯变成了我们的绊脚石。
重要概念
❖ 自我形象
一个人在潜意识水平的自我认识和想象,是对自己 的所有看法和评价的累积;或者说是对自己是什么 人的假设和自我导向的图像。
重要概念
❖ 潜意识
一种走向意识水平的心理阶段;一种处在记忆中的信 息,它暂时在意识之外,但很容易进入到意识之中。
❖ 能动性(创造性)潜意识
产生独到的和新颖的解决问题的办法、见解、构思、 理论或产品的心理源泉。
❖ 我们看不到或听不到的事物不等于不存在,因为每 个人都有“斯格托玛”,我们是选择性认知者。
概述
❖ 有了“尚未验证的信念”这一概念,你就会 相信:一旦树立了目标,自己的网状激活系 统就会对有助于实现目标的信息开放,就会 积极地寻求成功的机会,因此最终就会找到 实现目标的办法。
思考题
❖ 我在这一单元里学到的最重要的概念是什么? ❖ 在曾在哪些事情上有效地使用了网状激活系统的功
重要概念
❖ 集注/排斥(瞄准/关闭)
人们对问题和解决问题的可能性的认知是有限度的,因此人 们对选择的看法也往往是有限的、片面的。当我们认定,即 “集注”在我们认为是真理的观点、信念或态度上时,我们 就会对相反的或不同的信息设置“斯格托玛”,因而也就 “排斥”了对它们的感知。“集注”/“排斥”是一种防御机 制,它对我们的生存和产生安排感起到了积极的作用,但它 也妨碍了我们应变的灵活性。
人力资源管理师二级复习大纲幻灯片PPT
项目
二级企业人 力资源管理 师(%)
基本要求
10
人力资源规划
15
相 招聘与配置
15
能 力
关 培训与开发
15
要
知 绩效管理
15
求
识 薪酬管理
15
劳理动关论系知管理识 专1业5 能力
合计
100
Hale Waihona Puke 项目人力资源规划 招聘与配置 培训与开发 绩效管理 薪酬管理 劳动关系管理 合计
二级企业人 力资源管理 师(%)
顾客、生产、劳动力;〔记忆口诀〕 劳产率、培训、员工动; 旷工、政策、工时变; 退休、平安和福利 。
★人力资源供求关系的三种情况 (1) P69-70
了解表现形式和解决方法,可能出多项选择 企业人力资源供求关系有三种:〔1〕企业人力
资源供求平衡;〔2〕企业人力资源供不应求; 〔3〕人力资源供大于求。人力资源规划就是 根据企业人力资源供求预测结果,制定相应的 政策措施,使企业未来人力资源供求实现平衡。 企业人力资源供求平衡:很少存在,即使总量 上到达平衡,也会在层次、构造上发生不平衡。
〔二〕实施构造变革 1、企业组织构造变革的征兆:A企业经营业
绩下降B组织构造本身病症的显露C员工士气 低落,不满情绪增加,合理化建议减少,员 工的矿工率、病假率、离职率增高等。 2、组织构造变革的方式:改进式变革、爆破 式变革、方案式变革。 3、排除组织构造变革的阻力。
★企业组织构造变革的程序〔3〕 * P10
酬鼓励方案;员工职业生涯规划;其它方案〔劳动组织 方案、员工援助方案、劳动卫生与平安生产方案等〕 狭义:人员配备方案;人员补充方案;人员晋升方案。 企业人力资源规划的环境:〔掌握两者差异,易出多项选 择〕P24 外部环境:1、经济环境;2、人口环境;3、科技环境;4、 文化法律等社会因素。 内部环境:1、行业特征;2、开展战略;3、企业文化;4、 人力资源管理系统。
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宽带式工资结构的内涵、作用333
6章重要知识点
劳动者派遣的特点352 对劳动者派遣机构的管理356 工资指导线的作用361 劳动争议的特征277 劳动争议仲裁的原则 381 调解的特点 379
所有的原则
组织设计的5条原则 2 人力资源规划4原则 25 素质测评的原则 日清日结的3原则 206 绩效考评指标体系设计的3原则 234 绩效考评标准设计的4原则 239 选择关键绩效指标的5原则 247 确定工作产出的基本原则 4原则 248 劳动争议处理原则 379 劳动争议仲裁原则 381
综合分析题:某大型汽车销售公司从现有销售分 公司选拔了20名候选人作为后备人才,为此决定 对它们进行战略管理、团队建设、自我意识、市 场意识、领导技能等多项指标的测评。请你为领 导技能指标设计一份含A、B、C、D四个等级的 评分标表。 如何采用无领导小组讨论,它具有哪些优势? 请设计一个行为描述面试的实施方案。
2章特别重要知识点
员工素质测评的基本原理72; 员工素质测评的类型和原则74 面试的操作程序101以及常见问题107和实施技
巧109; 无领导小组讨论的特点127及题目设计流程139
3章特别重要知识点
起草员工培训规划应该注意的问题 143 培训规划的内容144 课程内容选择的基本要求165 企业不同阶段的培训 166 企业管理人员的培训 173 培训效果评估形式、基本步骤 185
简答题
有两种类型,一种是直接问,书上可以找到 直接的答案; 另一种是类似案例分析,结合具体情况分析, 需要运用理论知识。后者关键是审题,灵活性 很强。 注意:其实任何题型都可以由简答题演变而 来,最好的应试方法就是多准备简答题。
简答题:与工作相关,点数在5-9点 各章都有可能,第六章必考,其余张均有可 能。 根据往年考题,结合教材进行分析
2008年11月
2选拔性素质测评、团 队管理能力素质测评要 素;3管理人员培训;5 薪酬设计 2007年11月
2008年5月
3培训师的基本标准、 面试中常见问题、无 领导小组讨论;4考 评体系;综合 2007年5月 5薪酬体系;1组织结 构设计、组织结构图; 2面试实施技巧、面 试问题设计
3面试选拨、面试问题 类型;5薪酬制度、宽 带薪酬;1组织结构设 计、组织结构图、组织 变革方法
由点到面:
2、甄选方法中,面试是一个最常见的方法, 在面试的过程p101中要注意采用行为描述 面试排p114的方法,注意面试要有一定的 结构p118,在提问的技巧上p113也要注意。 3、 无领导小组讨论方法的优点和特点。
方案举例:
(培训工作不外乎涉及到培训需求分析,培训内容的确定,培 训方法的选择以及培训评估的操作) 培训需求评估,先进行开发性测评,发现员工的一些不足和优 势,明白需要提升的素质。做培训需求分析,让受训发现自己 的不足。主动要求希望自己的管理技能获得提升。
2010年5月: 组织结构、组织变革;员工培训开发系统 与员工培训制度;技能工资制
1章特别重点
组织结构的新类型、组织结构变革实例19
尤其:多维立体 企业集团 模拟分权p4
人力资源需求预测的方法40
人力资源供给预测的方法64
尤其:工作定额分析 转换比率 劳动效率定员53 尤其:马尔可夫 管理人员接替模型
总复习正式内容
各章重要知识点 各章后练习 简答题汇总 综合分析
方案设计
要求考生对题目所提供的案例进行分析, 提出解决问题的对策或实施方案,或要求 考生根据题意起草一项操作性更强的专项 管理的制度、计划,或者设计出一些日常 管理中经常使用的调查统计表格,如招聘 申请表、员工满意度调查表、企业薪酬调 查表、培训需求调查表、培训效果评估表。
根据不同工作的性质、工作技能要求,设计不同的培训内容和 方法; 如果是管理人员,可以考虑的培训内容可以考虑采用知识技能、 观念、思维等。可以考虑用灵活有序方法,比如决策模拟法、 敏感性训练等。 要注意作好培训效果评估,观察受训经过培训取得的收获和变 化,以及对公司业绩的贡献,并取得高层的支持和理解。
跨章节的综合分析具 体例子
可出跨章节的几条线索
人员流失/原因分析 绩效 薪酬等;原因分 析 激励措施 企业发展阶段 组织结构 薪酬策略企业 培训(10 116 328) 工作分析 岗位评价 薪酬制度
战略是核心,是树干。
各章内容都围绕战略展开,都与战略有联系
简答题:简述企业组织结构设计的基本程 序。 思考题:如何开展企业内部人员供给预测。
条理,卷面整洁也很重要
考察考生的实际专业能力,要求考生根据人 力资源管理的原理和方法,对案例中存在的 问题进行深入分析,紧密结合工作实际,或者 说明自己的具体意见,或提出切实可行的对 策建议,或指出解决问题的途径和方法。
答题注意点:多写,注意逻辑性、合理性 跨章节 根据情境找问题 提出改进措施或建议,最终落实到方案方法 的可行性 注意跨章节考题。有跨章节的要求,但实际 上题目比较难出。因此也就一道差不多。
方案举例:
3、绩效管理 选择合适的考评方法 指标体系的制定(绩效标准模糊 不客观) 指标的选择要注意科学性、针对性和明确性 注意绩效考评的战略导向 动态观点:不断改进,不断优化 战略观点 --为了实现公司战略,根据战略决定考评内容。
薪酬管理可能出到 问题/存在的问题
1、 薪酬制度要体现薪酬管理 的原则。 2、薪酬趋势线合理要求:有比 较大的斜率,曲线 3、可能是薪酬没有体现岗位的 价值,要注意经过岗位评价 来确定岗位薪酬; 4、 不同类型员工的薪酬结构 应该有所不同 5、薪酬没有体现出战略性。在 企业不同阶段,需要不同的 薪酬策略与之匹配。328 6、岗位评价为了解决 岗位的相对价值,保 证对员工的公正性。 并且,岗位价值应该 与薪酬等级相对应。 7、高级别岗位的级差 应该大一些。 8、高级别岗位的员工 应该采取长期激励方 法。
综合题(23页):该公司现行工资体系存在哪些问题?如果该公司计 划引入宽带式工资体系,应当按照什么样的程序进行设计? 案例:工程师杨军在深圳市某运动鞋企业工作五年了,月工资固定 3500元,他技术水平高,工作努力,深得领导重用,考虑到领导对自 己不错,几次5000的月薪的跳槽机会都放弃了,最近得知,另外一个 新来的同事的工资竟然有5800元,杨军呆不下去了,马上找公司领导 递交了辞职报告书,杨军很快在另外一家运动鞋企业找到了工作,月 薪6000元,还有月奖,年终奖。杨军走后,又有一批骨干员工辞职, 其中几个人到了杨军的企业。 那么,大家从这个案例中看出这个企业在管理上存在什么问题的? (公平性、标准、长期激励、引进与培养)
月,刘某应聘于振兴公司,公司于当年5月18日与刘某签订了为期2年的劳动 合同,合同规定其每月工资1000元,每天只需工作6小时。1个多月后,刘某 在与同事聊天时偶然得知公司与工会签订了集体合同,约定员工每月工资不 得低于300元。刘某认为自己的工资标准低于集体合同的约定,于是与公司交 涉,要示提高工资,但公司始终不同意,刘某不服,于2006年7月中旬,向 当地劳动争议仲裁委员会提起申诉,要示振兴公司按照集体合同规定的月工 资标准1300元履行劳动合同,并补足2006年5月至2006年7月低于集体合同 约定的月工资标准部分的劳动报酬。如果您是当地劳动争议仲裁人员,您如 何进行裁决?
如果看到生题
以不变应万变,只要知道招聘测评、培训、 绩效、薪酬工作正确的做法,题目怎么出 都不用怕! 以下内容,在考试过程中可以加以应用
思路:
招聘与配置,如何做或者是哪些方面出 现问题: 1、甄选方法在招聘中的利用是非常关键 的。方法的选择一定要注意:需要测评 的素质是否合理匹配 素质测评的步骤:p86
企业薪酬管理的主要目的是什么?如何实现?
简答题:工资集体协商包括哪些内容?
案例:2006年3月10日振兴公司与公司工会推选出的协商代表经过集体协商,签订了一
份集体合同草案,双方首席代表签字后,该草案经五分之四的职工代表通过。其中, 关于工资和劳动时间条款规定:公司所有员工每月工资不得低于1300元,每天工作用8 小时。同年3月17日振兴公司将集体合同将集体合同文本及说明材料报送当地劳动和社 会保障局登记、审查、备案,劳动和社会保障局在15日内未提出异议。所以,2006年4 月2日,振兴公司和工会以适当的方式向各自代表的成员公布了集体合同。2006年5
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通过市场调查,保证薪酬对外具有竞争力 对岗位进行评价 进行科学合理公平公正的绩效考评制度 采用合适的薪酬结构 考虑使用宽泛式薪酬(宽带薪酬) 高层实行股票期权等长期激励计划
常用的句子:
人尽其材 才尽其用 人事相宜 人力资源的优化 配置 能者上,庸者下,平者让 待遇留人 事业留人 情感留人 公司前景留人 吸引 人才 留住人才 发挥人才的作用 提高企业竞争能力(核心竞争力) 实现企业 战略 提高员工满意度,提高员工积极性,主动性, 创造性 建立和谐稳定的劳动关系 创造高绩效的员工队伍 **是艺术性和实践性很强,具有很深的奥妙,,
简答题:企业组织培训评估时,应根据那 些培训成果提出培训评估的标准和衡量方 法? 案例分析:请分析什么原因导致教学质量 问题的发生?要提高培训师的教学质量和 效果,应当注重抓好哪些工作?(54页) 如何提高和保证企业培训的效果?
简答题:简述绩效考评指标体系设计的程 序以及绩效考评标准的设计原则。 案例分析题(44):该公司在企业人力资 源管理方面目前存在的问题有哪些?根据 该公司存在的主要问题,提出具体的解决 方案。 你认为企业绩效管理的难点是什么?如何 提高企业绩效管理的水平?