新北师大数学二年级下册《认识角》课件
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北师大版二年级数学下册《认识图形——认识角》教学PPT课件(3篇)
做一做，填一填。一张正方形纸有4个角，如果用 剪刀剪去一个角，还剩几个角？
折剪 数
5
1
1
2
4
3
4
1
2 3
3
2
还剩（ 5 ）个角 还剩（ 4 ）个角 还剩（ 3 ）个角
你有哪些收获？
同桌两人一组在教室里找一找我们今天认 识的角，向同伴介绍你找到的角，指出它 的顶点和两条边。
再见！
都有两条直直的线。
认一认。
完善自己画的角，并标一标角的标记Biblioteka 各部分名称。边1 顶点
边
记作：∠1 读作：角1
角有一个顶点和两条边。
在下面的图中各找到三个角，标一标。
1 23
11
2
2 3 3
1 2
3
23
12
3
数一数，下面图形中各有几个角？
1
3
2
（ 3 ）个角
1
2
4
3
（ 4 ）个角
2
1
3
5
4
（ 5 ）个角
现在有两个“角”，为了清楚的表示是哪个“角”，我们可以给“角”编编 号。
“角”的符号像什么？ 1
注意“角”的符号下面的线是平平 的。
3．请同学对比自己画的“角”，再次画“角”，画好后， 边指“角”边介绍，讲给小组同学听。
三、巩固练习 在我们的生活中很多地方都有角。今天我们身边的许多物体上就 有“角”，你能找出它吗？并请你指出“角”的顶点和两条边。
你能说说自己是怎样画的吗？
2．示范 (1)描“角”
从尖尖的点开始，贴紧它的边描一条直直的线，再从这个尖尖的点开始，贴紧它下面的边 描一条直直的线，这样就把这个“角”描下来了。
北师大版二年级数学下册《认识角》PPT课件(5篇)
摆三角形
1. 小朋友们你们会用小棒摆一个三角形吗？
2、现在请小朋友们在摆好的三角形中拿走一 根小棒，看看这时候是什么图形，有谁认 识它？
找一找
说一说
一个角有一个顶点，两条直的边。
边 顶点
顶点
边
边
边 边 顶点
欢迎来到角的乐园
辨 一辨 小朋友们，下面图形哪些是角？哪 些不是角？请说明理由。
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
角的大小
1、与两边张开的大小有关系， 张开越大，角就越大， 张开越小，角就越小；
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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同学们，这节课你们都 知道了角的哪些知识呢？谁 愿意给大家说一说。
唱一唱 拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中
我是一个小小角 一个顶点两条边 画角时，要牢记 先画顶点再画边 想知我的大与小 只看张口不看边
天 安 门 广 场
悉尼歌剧院
越南红教堂
最新北师大二年级数学下册认识角ppt课件
北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形
1
角
．．
．
学一学：怎样画角？
顶点
1
2
3
4
5
6
7
边 8 9 10Байду номын сангаас11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
边 顶点
边
顶点
边
1 边
记作：∠1 读作：角1
写作： 1 读作：角1
边
1
顶点 边
角就是由一个顶点和这个顶点的 两条边构成的图形
下面的图形，哪个是角？
在（ ）里画“√ ”。
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
数一数，下面图形有几个角？填在( )里。
(4)
(4 )
(5 )
(4 )
(3 )
(4 )
1 23
1
2
5
34
1
2
6
3
5
4
1 3
2 4
？
角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。
？
角的大小与边的长短无关。
5
4
3
？
数一数下面的图形有多少个角？
2、数一数，下面图形有几个角
3 2
1
2、数一数，下面图形有几个角 4
2、数一数，下面图形有几个角 5
2、数一数，下面图形有几个角 6
小结
边
顶点
1 边
直角
锐角 钝角
1
角
．．
．
学一学：怎样画角？
顶点
1
2
3
4
5
6
7
边 8 9 10Байду номын сангаас11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
边 顶点
边
顶点
边
1 边
记作：∠1 读作：角1
写作： 1 读作：角1
边
1
顶点 边
角就是由一个顶点和这个顶点的 两条边构成的图形
下面的图形，哪个是角？
在（ ）里画“√ ”。
（ ）（ ） （ ）
（ ）（ ） （ ）
数一数，下面图形有几个角？填在( )里。
(4)
(4 )
(5 )
(4 )
(3 )
(4 )
1 23
1
2
5
34
1
2
6
3
5
4
1 3
2 4
？
角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。
？
角的大小与边的长短无关。
5
4
3
？
数一数下面的图形有多少个角？
2、数一数，下面图形有几个角
3 2
1
2、数一数，下面图形有几个角 4
2、数一数，下面图形有几个角 5
2、数一数，下面图形有几个角 6
小结
边
顶点
1 边
直角
锐角 钝角
北师大版小学二年级下册数学《认识角》课件PPT
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2 1
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21
精品课件
2 1
精品课件
比较下面两个角的大小，大的画√。
√
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一样大
总结
角的大小与边张开的大小有关，两边 张开的越大，角就越大,两边张开的 越小，角就越小。
与边的长短没有关系。
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谢谢！
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√ ×√√
上面图形中哪些是角，哪些不是角？
精品课件
请仔细看看，下面的图形有几个角？
有3个角，你答对了吗？ 精品课件
请仔细看看，下面的图形有几 个角？
有4个角，你答对了吗？
精品课件
用两张硬纸条做成一个活动的角
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比一比哪个角大
2 1
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2 1
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2 1
北师大版二年级数学下册
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教学目标
1. 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体 会数学与生活的联系。
2. 直观认识角，体会角的大小与两边张口的大 小有关。
3. 发展同学们的动手操作能力和思维能力。
精品课件
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边
顶点
角
边
一个完整的角有一个顶点，两条边。
精品课件Βιβλιοθήκη 精品课件精品课件精品课件
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21
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比较下面两个角的大小，大的画√。
√
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一样大
总结
角的大小与边张开的大小有关，两边 张开的越大，角就越大,两边张开的 越小，角就越小。
与边的长短没有关系。
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谢谢！
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√ ×√√
上面图形中哪些是角，哪些不是角？
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请仔细看看，下面的图形有几个角？
有3个角，你答对了吗？ 精品课件
请仔细看看，下面的图形有几 个角？
有4个角，你答对了吗？
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用两张硬纸条做成一个活动的角
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比一比哪个角大
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教学目标
1. 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体 会数学与生活的联系。
2. 直观认识角，体会角的大小与两边张口的大 小有关。
3. 发展同学们的动手操作能力和思维能力。
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边
顶点
角
边
一个完整的角有一个顶点，两条边。
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最新北师大版二年级下册数学《认识角》精品教学课件
参自 与信 就就 有能 快成 乐功
扬起自信的风帆
课堂因我而精彩
拿一张长方形的纸，折去 一个角，看看剩下的部分有几 个角？折折看。
3
谈收获：
通过这节课的学习，你有 什么收获？
课后研讨
学完这节课，你 收获了什么？有 什么样的感悟？ 与同学相互交流 讨论。
同学们下课~
角
北师大版小学数学二年级下册
找角
认角
边 顶点
边
辨角
()
(×)
数角
1
2
13
2
1
2
6
)2
3
5
4
)1 1
2
5
4 4
3
)2
埃 菲 尔 铁 塔
和你的同桌找一 找我们身边哪些地 方有角呢？
角的大小
角的大小与张口大小有关。
角的大小与边的长短无关。
我 是 一 个 小 小 角， 一 个 顶 点 两 条 边。 画 角 时 ， 要 牢 记， 先 画 顶 点 再 画 边。 想 知 我 的 大 与 小， 只 看 张 口 不 看 边。
2020新版北师大版二年级下册数学《认识角》课件
在生活中你还见过哪些地方有角?
摸
角
拿一个三角尺，找到一个角， 摸一摸 ，说说有什么感觉。
摆
角
请你用两根小棒摆一个角。
摆
角
请你用两根小棒摆一个角。
4
2
摆
角
闯 第 一 关：
下列图形是角的在（ ）里画 画 。 ，不是角的
第二关： 画 角
画
角
请用尺子画出一个角，并标出各部分的名称。
温 馨 提 示： 先画顶点，后画 边。
角
11 12 1 2 10 3 9 4 8 7 6 5
2号
3格
10 9 角的大小与方向没有关系。 8
11 12 1
2号和4号 一样大
7 6 5
4号
2 3 4
3格
数一数下面的图形有多少个角？
数一数下面的图形有多少个角？
3
2 1
数一数下面的图形有多少个角？
3
2 1
二（2）班的小朋友真 棒！在我的王国里，你 学会了什么？
画
角
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线， 就画成一个角。
边
顶点
1
记作:∠1，
读作：角1
边
画角时，要牢记，先画顶点，后画边。
闯 第 二 关：
下面各图中有很多角，请你用弧线
标出来，并数一数有几个角。
)2 )1 )2
（ 10 ）
（ 4 ）
第 三 关： 做 角 比 角
做
角
用两根硬吸管和一个大头钉做成 这样一个可以活动的角。
比
角
角的大小和什么有关系？ 有怎样的关系？
•角的大小与( 两边张开的大小 )有关系， •两边张开的越大，角就越（ 大 ）, •两边张开的越小，角就越（ 小 ）。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如图，比较两个三角板的角的大小，你发现 了什么？
观察上面两个三角板三个角的比较，虽然两个三角板的大小不同， 但三个角完全重合，说明三个角的大小相等，只是三条边的长短不同， 所以角的大小与两条边的长短无关，与两条边的开口大小有关，开口 越大，这个角就越大。
拿一张长方形的纸，去掉 一个角，看看剩下的部分有几 个角？折折看。
在生活中，我们经常看到各种角。
．
． ．
这些全都是 角
画一画：怎样画角？
顶点
1 2 3 4 5 6 7 8
边
9 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
边 顶点
边
边
边
顶点
．
画角的方法有很多： 1、利用三角板画角；
2、利用长方形画角；
3、利用生活中常用的物品画角；
4、利用直尺画角。
认一认（角的各部分名称）
写作： 1 读作：角1 边 顶点
1
边
角有一个顶点和两条边
边
边 边 边
顶点
边
顶点
顶点
边
一个顶点和 从这个顶点引出的两条边所组成的图形 叫做角。
练习：
1、下面的图形，哪个是角？在（ ）里“
”。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
2、数一数，下面图形有几个角？填在(
)里。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
( 4 )
(4 )
( 5 )
(4 )
( 3 )
(4 )
在下面的图中各找出三个角，标一标。
1 3
2
试一试
剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画对号。
把要比较的两角顶点重合，一 条边重合，看另一条边，哪个 角的另一条边在外边，哪个角 就大。
？
角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。
？
角的大小与边的长短无关。
数一数，下面图形有几个角
3 2
1
数一数，下面图形有几个角
4
数一数，下面图形有几个角
5
数一数，下面图形有几个角
6
下面各图中有很多角，请你标出来