教师教学基本功新修炼学习心得

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读《教师教学基本功新修炼》心得体会

读《教师教学基本功新修炼》心得体会《教师教学基本功新修炼》尽管读过很多次，但每次都有新的收获。

近日，我一直在学习《教师教学基本功新修炼》，再次拜读学习，使我在理论上对教育、教学有了更深的体会，在教育教学与实践相结合中，不断地思考反思，取得了非常大的进步。

基本功是从事某种工作所必须掌握的基本技能，是行业从业人员专业发展的重要标志，具有较强的职业特点。

教学基本功是教师从事教学工作所必须掌握的基本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基础。

无论何时何地，教师都要注重基本功德积累与修炼。

一、首先教师要有职业道德。

在新时期里对教师的职业道德是一个新的挑战，要求教师坚守职业信念，团结协作，勤于学习，敢于创新，终身学习，严谨治学，全面推行素质教育，热爱每一位学生。

真正做到对学生平等、尊重、信任、理解。

要与他们平等相待，尊重他们，理解他们心里上的需要和感情上的渴望。

要理解学生的兴趣、爱好、个性和需要，与学生沟通感情，排除学生的心理障碍。

只有通过正确的评价、热情帮助、感情交流、意见沟通、积极引导，才能使学生能够走上健康发展的道路。

二、从课堂组织来看，教师应该加强对新的教学理论的学习，并在教学实践中进一步的体会与理解，课堂上用心教，用心与学生交流，真正的把握好教学目标，吃透教材，准确把握教学重点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根据学生知识的掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展下去。

三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

新课程对教师角色的要求，强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念。

使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。

从而以教师专业化为目标推进教师教育改革。

在我校的多年的历练中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有向今天这样在头脑里形成这么清晰的印象。

我深深的感到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，有专业化知识和技能，才可以做一个合格的教师。

教师的修炼心得体会6篇

教师的修炼心得体会6篇教师的修炼心得体会篇1假期从学校图书室借了5本关于教育教学的`书籍，打开《优秀教师的十项修炼》一书的目录，就被一个个醒目的小标题所吸引了，这正是我所需要的！书中的每一项修炼后面都有相应的事例做以补充，这样就更显得书的精心以及细致。

该书从教师的仪表、语言、宽容、探究、创新等10个方面给我们阐述了教师修炼的必要性、迫切性和教师应该怎样修炼，从而让自己更加品行高尚、素质精良、学识渊博。

一、加强职业道德修养职业道德修养一般指教师为了培养高尚的师德所进行的自我修炼，自我教育，自我陶冶的功夫。

首先要确定教师职业道德修养的内容以及途径和方法的选择。

其次，确定教师职业道德修养目标，有利于教师职业道德修养沿着正确的轨道进行，提高师德建设水平。

二、保持一颗平常心在这个多变的世界里，每个岗位都有一定的烦恼，有时会抱怨，有时会懈怠，这都是正常反应，不会因为职业的不同而不一样。

身处任何职业都要保持一颗平常心。

这是做事、做人的首要条件。

只有平常心才能让我们处于镇定的状态，乱中求静，有条不紊的面对一切困难，面对胜利和鲜花时，我们不会得意忘形，面对挫折时，我们能度过困难的信心和勇气。

三、倾听学生的心声一个愿意倾听并且善于倾听的教师一定会让学生感受到亲切，学生愿意和他交谈，这会让师生关系变得融洽，所以在进行任何事宜时，更会方便和容易。

作为教师的我们要时刻保持能倾听的习惯，多了解学生的内心世界，在备课过程中，不仅要备教材，也要备学生，从学生的知识水平和心里状态出发，理解学生的所作所为，遇事时，多听听学生的想法和观点，力争能从学生的角度考虑事情。

四、提高自身的能力素养与知识一样，能力是你修身立命的根本，没有能力，似乎什么事情都不能谈起，作为老师要担负起托起明天太阳的重担，所以，在教书育人的过程中，更要提升自己的能力素养，只有当自己有一桶水的时候，才能更加有自信的站在讲台上。

虽说能力的定义比较复杂，但是对于教师而言，需要你具备的就是教学基本功，教学技能，教学艺术等。

教师基本功培训心得体会三篇

教师基本功培训心得体会三篇教师基本功培训心得体会（一）为了提高我们的教学思想和业务水平，学校组织了此次基本功框架培训。

这次培训不仅我的教学水平得到了提高，教育观念也得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟。

1思想认识得到了提高作为一名从教二十多年的老教师，本次基本功培训使我更加明确了，新课程对教师的要求。

强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念。

使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。

2更好的利用教学资源想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

这几天关于课件制作和教学资源利用的课程，让我受益匪浅。

现代化的教学工具，更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩。

学校为我们提供了这样完善的环境，我们教师更应该充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂。

才能胜任教育这项工作。

教学应当面向全体学生，遵循因材施教的原则，关注学生学习的整体状态和个体差异，重视教学方法的多样性和运用的灵活性，在教学中应当体现学生的主体地位，营造积极互动的教学氛围，把学法指导寓于教学之中，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，激发学生的学习兴趣。

通过教学手段、方法的合理选择和教学资源的合理利用提高教学效率。

3拓展自身视野想提高教学水平，必须拓展自身视野。

本次培训，让我更加认识到了自身的不足，我将更加积极的去学习和提高。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。

学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。

我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质。

我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。

通过此次的学习，不仅告诉我作为教师如何作好自己的"教",更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。

通过学习我对教师的基本功有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。

教学基本功学习心得体会6篇

教学基本功学习心得体会6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀教师基本功学习心得体会

优秀教师基本功学习心得体会作为一名优秀的教师，我们需要具备扎实的教学基本功。

在我的教学生涯中，我通过不断学习和实践，逐渐掌握了一些优秀教师的基本功，下面就与大家分享一下我的学习心得体会。

首先，优秀教师需要具备扎实的学科知识。

作为一名教师，我们要善于学习，不断充实自己的学科知识，及时了解最新的教学内容和教育方针。

只有基本功扎实，我们才能在学科教学中游刃有余，更好地引导学生学习。

其次，优秀教师需要具备良好的教学设计能力。

教学设计是教学过程的核心，好的教学设计能够使学生的学习更加有效，培养学生的学习兴趣和能力。

在我的教学实践中，我注重预习、备课、设计教学活动和评价反思的环节，不断完善教学设计，力求设计出有深度和启发性的教学内容，激发学生的学习热情。

再次，优秀教师需要具备灵活多样的教学方法。

因为每个学生的学习方式和学习能力不同，我们应该根据学生的特点和需求，灵活运用各种教学方法，使教学更具针对性和个性化。

在我的教学中，我采用了多种多样的教学方法，包括讲授、讨论、实验、游戏等，通过多样化的教学方法，我能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

另外，优秀教师需要具备良好的教学组织能力。

在教学过程中，我们需要严格遵守教学计划，合理安排教学时间，确保教学任务的完成。

同时，我们还需要注意教学布置和教学环境的整洁与安全，为学生创造良好的学习氛围。

最后，优秀教师需要具备善于与学生沟通的能力。

作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是学生的引路人和朋友。

我们应该经常与学生进行交流，了解他们的想法和需求，从而更好地指导他们的学习和发展。

在我的教学中，我注重与学生建立良好的师生关系，积极倾听学生的意见和建议，并及时解答他们的疑问，使他们感受到被尊重和关爱。

通过学习和实践，我深刻体会到优秀教师的基本功对于教学的重要性。

只有我们不断努力学习和提升自己的基本功，才能在教学中取得更好的效果。

我将继续保持学习的热情，不断提高自己的教学能力，成为一名更加优秀的教师。

教师基本功培训心得体会 13篇

教师基本功培训心得体会 13篇教师基本功培训心得体会篇1某月某日至某日，我有幸参加了乌兰察布市教育局主办的、乌兰察布市教学研究室承办的全市中小学音乐、体育、美术、信息技术、心理健康、科学和学前教育青年教师基本功展示暨骨干教师培训的活动。

此次参赛的老师基本功扎实，使我在活动中受益匪浅。

下面就把我最深的感受与大家分享。

1、在学习中提高。

本次比赛的内容有：现场说课，教学设计，板书设计的比赛。

在准备的这段时间，我上网查了很多关于本课的相关资料，深挖课标，认真备课。

这样的日子，虽然紧张、忙碌，但又十分充实。

在比赛中我看到了自己的不足：读书学习过于功利，知识的积累应该是一个长期积淀的过程，而非临阵磨枪、一蹴而就的。

直到需要用时才进行突击，往往只能起到安慰剂的作用。

作为教育一线的老师，应静下心来多看看书，积累知识。

2、在参与中体验。

在本次比赛中，让我印象最深刻的是现场说课。

按理说教师每天都面对学生不停地讲话，这应该不成问题，但实际并非易事。

参赛的老师有的因为过于紧张，导致思绪混乱，也有人滔滔不绝，声情并茂。

说课考验的不仅是教师知识贮备，理论功底，语言表达能力，也要考验教师的心态。

3、在反思中成长。

在与其他教师竞争的过程中，我发现自己虽然不是那么优秀，却收获了一种积极的进取心。

同时，通过大赛，自己的教学基本功及综合素质也得到了检验和提高。

从而让我深深意识到，要重新审视自身的学术水平和业务状况，不断学习，拓宽思路，勇于走出平庸，从而达到学有专长，教有特色。

基本功大赛考察的是教师是否有扎实的基本功，因为它是教学的保障。

但是，有了扎实的教学基本功，不一定会有高效的课堂。

所以，我会把这次大赛出现的问题当作自己提高的契机，在反思的过程中，寻找提高的有效良策。

只有这样，才会逐渐改进不足，不断提高自己的课堂效率和教学水平。

参加这次基本功大赛，让我收获很多。

我从中总结了很多的经验，这将对我日后的教育教学工作大有裨益。

（作者单位：集宁区和顺小学）教师基本功培训心得体会篇2暑假期间，我参加了学校组织的教师基本功培训学习。

教师教学基本功新修炼心得

教师教学基本功新修炼心得教师教学基本功新修炼心得7篇作为一名优秀的教师，应该书写自己的班级情况，可以结合学生的实际情况，书写一篇教学心得体会。

那么,一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是为大家教师教学基本功新修炼心得7篇，欢迎赏析。

教师教学基本功新修炼心得精选篇1本学期，我们小班教研组在原有的基础上，继续秉承团队积极向上、友好互助、勤学专研的优良传统，在孜孜不倦的学习和激情四射的研讨中，获得了理念和实践的双提高。

接下来，就来总结一下本学期我们的教学工作：一、数学区创设显端倪根据教研计划，我们逐步推进小班数学区的创设。

每班在原有的区域上进行适当调整，在确保原有区域材料不断丰富及跟进的基础上，另辟空间，开发数学区。

通过预设的蕴含相关数学元素的操作材料，为幼儿提供更多选择、摆弄、操作的机会，从而帮助幼儿积累丰富的数学经验。

3月份，我们在教研组会议上进行发动，各班进行数学区的规划和设想。

4月份，借用上海学习的契机，分享拍摄的数学区的照片，然后进行材料的制作。

通过一学期的跟进，各班的数学区材料丰富，玩法多样。

二、课程研讨有成效本学期，我们重新编排了小班教学活动，将《建构式课程》和《小班教育活动设计》结合，取长补短，使课程更受孩子们喜欢。

如我们开展的主题活动《吹泡泡》，通过制作泡泡水、吹泡泡、泡泡吹画不同形式的活动，激发了孩子们极大的热情，我们认为，正是课程贴近幼儿的兴趣点才能发挥价值。

同时我们加入了绘本教学，提升幼儿的赏析能力。

以往课程中的故事较为平淡，不能吸引孩子们的兴趣，所以在开学初，我们精心挑选了适合小班年龄段的有趣的绘本，如《想吃苹果的鼠小弟》、《我爸爸》、《好饿的小蛇》等等。

这些绘本生动形象，孩子们非常喜欢，特别是《我爸爸》，孩子们非常有共鸣，而且能把每副图的内容都能讲出来。

本学期，我们继续使用了《幼儿园数学操作材料》这一教材。

通过每月一次疑难教学内容探讨活动，关注数学教学路径，关注幼儿的学，不断地提升了教师们的执教水平。

教学练功心得体会(精选5篇)_教师练功心得体会

练武术既然都能够健康长寿，但有人会问，我已经30岁了，还能练好吗？我已经50多了，现在练还晚不晚？答案
是一个字：能。只要下定决心，早晚练都不迟！
我给大家举一个实例，我们村有个叫王长有的人，上世纪60年代在村里当革委会主任。经常在广播里打击批评村里面练武的人。说现在是什么年代了，原子弹都有了，还练武术呢，练了有啥用？因为我们军屯村是有名的武术之乡。而就在他将近60岁的时候，有一个机缘，他看到了一本绳标的书，开始了绳标的习练。这一练习不打紧，以前比他身体好的都谢世了，而他今年已经是九十岁高龄，还自己骑着三轮摩托车到处跑。练习起绳标来能反复从脚下打转飞过。他是一个非常典型的通过习武来改变自己身体状态的例子。拿我自己来说，六岁开始习武。因为那个年代没有什么娱乐活动，只是玩个乐趣。没想到就是这一时期这个重要的选择为我以后走上健康之路奠定了坚实的基础。同时改变了我一生的命运。如果没有当初开始习武，恐怕生命也早已不在人世了。
虽然是选定了道家的发展方向，但是道家修炼的方法也有很多。以下两种是我试过的方法：
一、打坐，即闭目盘腿，手放在一定的位置上，断除妄想。这看似简单，其实不然。我主要是在晚上熄灯以后进行打坐的修炼。虽然那时万籁俱静，但要真正做到断除妄想还是有很大的困难的。尽管我采用了数息的方法，但是通常是打了十分钟就想看一下手表，由此乱了心智。现在的我毕竟还是思想多了点，经常打坐的时候会想一些矛盾论的东西，要想真正做到断除妄想，难啊！
之所以会选择道教的练功方法也是有原因的。首先，练内功的方法很多，有的是像少林一样通过练外家功夫逐渐积蓄内力，还有的是像形意那样内外兼修。考虑到我是在校学生没有很多的时间练外家功夫，而且我希望快速的把内力修养提上去，所以我只能采用道教的呼吸吐纳之法。其次，我受到课文《逍遥游》的影响，对“至人无己，神人无功，圣人无名”的境界破感到好奇。因此，我最终选择了道家的修炼内功的方法。

教师基本功修炼心得体会

教师基本功修炼心得体会教师基本功修炼心得体会1这段时间静下心来认真阅读了《教师教学基本功的新修炼》一书，我真是受益匪浅。

是的，对我这位年轻教师来说真是学到了很多东西，更对提高我们教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。

一、对课堂教学行为的重新认识与思考1．要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。

当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，是否激发了学生的求知欲。

优秀教师之所以更优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

2．要留给学生思考的空间和时间学生创新意识的培养和形成，必须有他们自己的时间和空间。

没有学生思考的时间和空间，也没有思考的存在，当然也就不会有创新意识。

所以，在教学中教师必须给学生足够的思考时间。

如果问题一提出马上就让学生回答，可能只有个别思维敏捷的学生能作出反应，而多数学生来不及思考。

教师提出的问题不能太简单、太直接，学生不加思考便可以答出，而要有一定的思维空间。

凡教师提出的有思考价值的问题，都要给学生提供足够的思考时间。

总之，只有给学生提供足够的思考时间和空间，他们的创新意识才能逐渐发展起来。

3．要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。

做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。

学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性作为年轻教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳。

读《教师教学基本功的新修炼》心得体会范本

读《教师教学基本功的新修炼》心得体会范本《教师教学基本功的新修炼》是一本针对教师教学基本功提升的指导性图书，作者通过系统总结和理论研究，对如何达到优秀教师的教学水平提出了一系列的方法和技巧。

在阅读本书的过程中，我深受启发和触动，对教师的教学能力以及教学方法有了更深刻的认识。

下面将结合本书的内容和个人体会，谈谈自己的心得体会。

首先，本书系统地介绍了教师教学基本功的内涵和重要性。

教师教学基本功包括教学设计、教学组织、教学方法和教学评价四个方面，这四个方面相互依存、相互联系，并且在实际教学中相互渗透。

教师只有掌握了这些基本功，才能够有效地教授知识，引导学生的学习，提高学生的学业成绩。

个人认为，教师教学基本功的修炼是每一位教师都应该重视并不断提高的问题，只有这样，才能够成为一名出色的教育者。

其次，本书介绍了教学设计的重要性和方法。

教学设计是指教师根据教学目标和教学内容，制定出合理的教学计划和教学活动。

教学设计需要根据学生的实际情况进行个性化的设置，提供适合学生发展的教学环境和学习资源。

在教学设计中，教师需要理清教学过程中的逻辑关系，合理设置教学活动，注重培养学生的动手能力和问题解决能力。

通过阅读本书，我明确了教学设计的重要性，也学到了一些有关教学设计的方法和技巧。

再次，本书对教学组织的重要性和方法进行了详细的介绍。

教学组织是指教师根据教学计划和教学设计，合理安排和组织教学活动。

教学组织需要注意学生在教学中的积极参与，并且要注重培养学生的团队合作能力和沟通能力。

合理的教学组织可以提高课堂教学的效果和效率，激发学生的学习兴趣，使学生更好地掌握和运用所学知识。

通过阅读本书，我对教学组织的重要性有了更深刻的认识，也了解到了一些教学组织的方法和技巧。

最后，本书介绍了教学方法和教学评价的重要性和方法。

教学方法是指教师在教学过程中所使用的方法和技巧。

好的教学方法可以激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

学习《教学基本功心得体会》

学习《教学基本功心得体会》教学基本功是指教师在教学过程中运用的各种技能和方法，是教师必备的教学素养和能力。

作为一名教师，我深感教学基本功对于教学的重要性，通过不断地实践和反思，我积累了一些心得体会，现分享给大家。

首先，教学基本功的核心是理论与实践相结合。

只有具备扎实的教育理论基础，才能在实践中灵活运用，使得教学更加有效。

我在教学过程中，会注重学习教育学、心理学等相关理论知识，并结合自己的实际教学经验加以运用。

比如，在教学设计中，我会根据学生的认知特点和学习需求，采用启发式教学法、问题导学法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，教学基本功需要不断地提升和创新。

教育是一个不断发展的领域，教学方法和技巧也在不断地更新和改进。

作为一名教师，要时刻关注教学研究和教育改革的最新进展，不断地提高自己的专业素养。

例如，我发现学生对数学知识的理解存在问题，于是我参加了一些数学教学研讨会和培训班，学习了一些针对性的教学方法，如数学游戏、实际问题解决等，这使得我的数学课程变得更加生动和有效。

另外，教学基本功要注重个性化的教学。

每个学生都有自己的特点和需求，因此教师要善于发现每个学生的潜能和优势，并为其提供个性化的教学服务。

在我的课堂上，我经常通过小组合作、学习小站等方式，让每个学生都能发挥自己的特长并参与到学习中来。

同时，我也会针对不同学生的学习差异，提供个别辅导和指导，帮助他们克服困难，取得进步。

此外，教学基本功还需要注重情感的教育。

在教学中，教师要注重培养学生的情感态度和价值观，在学生与教师的交往中建立起亲密的师生关系。

我常常通过表扬、鼓励和与学生的交流，让学生感受到自己的重要性和被关爱的感觉，这不仅能够增强学生的学习动力，还能够培养他们积极向上的心态。

最后，教学基本功需要反思和总结。

在教学结束后，我会经常回想整个教学过程，思考自己的教学目标是否达到了，学生的学习情况如何，自己的教学方法是否有效等等。

通过反思和总结，我可以发现自己的不足和不足之处，进而改进教学方法和策略。

教师基本功心得

教师基本功心得教师基本功心得篇一6月开始，我幸运的通过了县级初赛、复赛。

有幸代表我县中学教师参加此次由铁岭市委市政府主办的“市长杯”教师技能大赛，紧张的教师基本功大赛已经结束了，现在回想起来宛若昨天，依旧历历在目。

本次比赛，开原教育局及基教股为我们搭建了一个展示自我才艺的平台，给我们提供了一个相互观摩、学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了教师的专业化成长。

对于初出茅庐的我来说，虽然水平不高，资质太浅，在诸多方面都有需要改进的地方很多，但是当初却有一种跃跃欲试、舍我其谁的感觉，反倒是现在总是有点战战兢兢、如履薄冰，我觉得这种感觉就说明自己成熟了一些，现在自己已经开始意识到老师授课是厚积薄发的过程。

这个过程甚至会贯穿于一名青年教师向一名有经验的教师转变的成长过程。

就拿这次比赛为例，虽然觉得自己已经准备得非常精心和细致，但是在比赛结束还是暴露了很多问题，我静下心来细细反思，感触颇多。

一、关键在于过程，取长补短。

全面提高学生的素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的`关键。

所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。

通过比赛，更好地认识了自我，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。

对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。

二、细节决定成败，常思常戒。

为了这次比赛，我挑灯夜读。

为了抓紧时间，我早早的就把孩子哄睡，多少个不眠的夜晚，当丈夫一觉醒来后看见，他笑我说，现在已经不是学生时代，差不多就行了。

正是这个准备的过程让我发现自己还真的不行，差得太远，过去的经历告诉我要做就该认认真真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不会后悔。

三、目的为了服务，学以致用。

基本功比赛早已结束了，但那也是一个良好的开始，我应该把自己的各种基本功融会贯通地运用到教学中，更好地为教育教学服务、为孩子服务、为家长服务，受益于孩子们。

教师无生课堂基本功修炼心得

教师无生课堂基本功修炼心得参加这次全员培训，我获得一些心得体会，作为一位年轻的教师，在新课程理念的指导下，上课基本功必须要跟得上新课程理念，下面就简单的谈谈我在这次全员培训中上课基本功的学习心得。

在这次全员培训中，我学习了上课基本功中的“兴趣氛围”“内容呈现”“学法指导”“调控评价”四个栏目内容的学习，每学习一个模块，都反思新课程理念下我们应该如何做好以上实施以上的四点。

一、兴趣氛围学习心得在这次培训中，我觉得在新课程理念下，现代的学生观念已经和时代接轨，他们的学习方式必须发生转变，在课程教学中，教师应该利用一切可以利用的条件，激发学生的学习兴趣，创造轻松活跃的环境氛围，要培养学生的学习兴趣，物理教师从本学科的特点入手，利用好生活中的物理知识。

让学生深刻理解物理课本上的知识，来源于生活，又应用于生活。

在上课的过程中，教师在每学习到一个新的知识点时，教师应该在课前备好一些生活中典型的利用这个知识点能解释的例子。

吸引学生的注意力。

把学生的注意力从课本回到生活，又从生活走向课本。

对于物理这一学科来说，在上课的过程中，还有很多可以创造兴趣氛围的例子，很多时候可以指导学生利用身边的小物体做实验，提高学生的学习兴趣。

如在研究流体流速和压强的关系只要利用学生身边的两张白纸便可以完成这个实验。

学生便在轻松的氛围中掌握了物理知识。

二、内容呈现学习心得在内容学习模块杨老师讲解了五策略一是清晰授课，二灵活多样呈现教学内容，三引导学生掌握重难点，四有效知道课堂练习，五有效选择教学媒体。

我觉得这五点是我们教师在上课的过程中把内容呈现给学生的一个很好的学法指导。

结合我在上课的过程中的一些体会，我觉得，要把内容很好地呈现给学生，教师应该要对学生有一个很好的了解，了解学生的现有的知识水平，判断出这时学生接受知识的能力，然后才用最近发展区的理论设置课堂问题。

从而激发学生的学习欲望。

在授课过程中，教师要始终保持思路清晰，再遇到重点难点的讲解时，要引导学生掌握重点突破难点。

教师的五课修炼心得体会

作为一名教师，我深知教育事业的重要性。

教育是国家的未来，民族的希望，教师是教育的基石。

为了更好地履行教育使命，我积极参加各种培训和学习，不断提升自己的教育教学能力。

以下是我对五课修炼的心得体会。

一、师德修养师德是教师的基本素质，是教师立身之本。

在五课修炼中，我深刻认识到师德的重要性。

首先，要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚守教育事业的初心，始终保持对学生的关爱之心。

其次，要严于律己，以身作则，为人师表，为学生树立良好的榜样。

最后，要关爱学生，尊重学生，关心学生的成长，为学生提供全面发展的平台。

二、专业知识教师的专业知识是教育教学工作的基础。

在五课修炼中，我努力提升自己的专业知识，主要包括以下几个方面：一是深入学习教材，掌握教材的基本内容；二是关注学科前沿，了解学科的发展动态；三是拓宽知识面，提高自己的综合素质。

通过不断学习，我发现自己对所教学科有了更深入的了解，教育教学能力得到了很大提升。

三、教学技能教学技能是教师的核心竞争力。

在五课修炼中，我注重提升自己的教学技能，主要包括以下几个方面：一是精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣；二是灵活运用教学方法，提高课堂教学效果；三是关注学生个体差异，因材施教。

通过实践和反思，我逐渐形成了自己的教学风格，使课堂教学更加生动有趣。

四、班级管理班级管理是教师的重要职责。

在五课修炼中，我学会了如何进行有效的班级管理。

首先，要树立班级规则，培养学生的纪律意识；其次，关心学生的生活，了解学生的心理需求；最后，发挥班干部的积极作用，形成良好的班级氛围。

通过班级管理，我使班级纪律更加严明，学生的学习成绩有了明显提高。

五、家校沟通家校沟通是教育的重要组成部分。

在五课修炼中，我认识到家校沟通的重要性，并努力提升自己的沟通能力。

首先，要主动与家长沟通，了解学生的家庭背景；其次，要及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长；最后，要尊重家长的意见，形成教育合力。

通过家校沟通，我使家长对学校教育工作更加信任，为学生的全面发展创造了良好的条件。

教师基本功活动总结

教师基本功活动总结标题：教师基本功活动总结引言概述：教师基本功活动是教师在日常教学工作中必须具备的基本技能和素质。

通过参预基本功活动，教师可以不断提升自己的教学水平和专业素质，更好地服务于学生的学习和成长。

本文将从教师基本功活动的重要性、内容、实施方式、效果和建议等方面进行详细阐述。

一、教师基本功活动的重要性1.1 提升教师教学水平参预基本功活动可以匡助教师及时了解最新的教学理念、方法和技术，不断优化教学设计和实施过程，提高教学效果。

1.2 增强教师专业素质基本功活动可以匡助教师不断反思自己的教学实践，发现不足之处并进行改进，提升自身的专业素质和教育能力。

1.3 培养教师团队合作精神通过参预基本功活动，教师可以与同事进行交流、互相学习、共同进步，形成良好的团队合作氛围。

二、教师基本功活动的内容2.1 教学设计包括教案编写、教学目标设定、教学方法选择等内容，匡助教师提高课堂教学的设计水平。

2.2 课堂教学包括教学过程管理、师生互动、教学效果评估等内容，匡助教师提高课堂授课的实效性。

2.3 学科知识包括学科知识更新、教学内容拓展、教学资源整合等内容，匡助教师提高学科素质和教学水平。

三、教师基本功活动的实施方式3.1 学习研讨会定期组织学习研讨会，邀请专家学者授课、分享经验，匡助教师提升专业水平。

3.2 观摩课堂定期组织教师观摩优秀教师的授课，学习他们的教学方法和技巧，借鉴其成功经验。

3.3 自主学习鼓励教师自主学习，通过阅读专业书籍、参加培训班等方式，不断提高自身的教学水平和专业素质。

四、教师基本功活动的效果4.1 提高学生学习兴趣优质的教学设计和授课方式能够激发学生学习的兴趣和积极性，提高学习效果。

4.2 提升学生成绩通过不断提升教师的教学水平和专业素质，可以有效提升学生成绩，实现教学目标。

4.3 增强学生综合素质教师基本功活动的有效实施可以匡助学生全面发展，提升综合素质，为其未来的发展打下良好的基础。

教师基本功修炼心得体会

作为一名教师，我深知基本功修炼的重要性。

教学基本功是教学的基本方法、手段和技术，也是教学技能的构成元素和教学风格的载体。

在新时代背景下，教师基本功修炼显得尤为重要。

以下是我对教师基本功修炼的一些心得体会。

首先，终身学习是教师基本功修炼的核心。

在知识更新迅速的今天，教师只有不断学习，才能适应社会发展的需求。

我始终坚持“学海无涯，教无止境”的理念，积极参加各类培训和学习活动，努力提高自己的专业素养。

通过学习，我深刻认识到，一个优秀的教师必须具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和良好的教育理念。

其次，信息技术与课程的整合能力是教师基本功修炼的关键。

随着信息技术的不断发展，教育领域也迎来了新的变革。

作为一名教师，我们要学会运用信息技术，将课程内容与信息技术有效结合，提高教学质量。

在实际教学中，我尝试将多媒体、网络等信息技术手段融入课堂，使课堂变得更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

再次，班级管理能力是教师基本功修炼的重要组成部分。

班级是教师工作的基本单位，班级管理的好坏直接影响教学效果。

我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活和学习，善于发现学生的优点和不足，因材施教。

同时，我积极组织开展各类班级活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

此外，教师基本功修炼还体现在以下几个方面：1. 语言表达能力：教师是知识的传递者，良好的语言表达能力是教师基本功修炼的基础。

在实际教学中，我注重语言的规范、生动和富有感染力，力求使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 课堂组织能力：教师要学会合理安排课堂时间，组织好教学活动，确保教学目标的实现。

我注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂互动，提高课堂效率。

3. 教学评价能力：教师要学会运用科学的教学评价方法，关注学生的学习过程和结果，及时调整教学策略。

我注重对学生进行多元化的评价，激发学生的学习动力。

4. 自我反思能力：教师要学会反思自己的教学行为，不断总结经验教训，提高自己的教育教学水平。

2023年优秀教师基本功学习心得体会

2023年优秀教师基本功学习心得体会作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。

不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质和核心竞争力。

为了提升自己的教学水平，我积极参加各种培训和学习活动，不断探索和总结经验，以下为我在2024年学习优秀教师基本功的心得体会。

一、教师专业知识储备要丰富作为一名优秀的教师，必须具备扎实的学科知识。

在学习过程中，我深刻认识到自己对于学科知识的熟悉度直接关系到教学的质量。

因此，我不断加强对课程知识的学习和理解，通过参加学科研讨会、网络课程等方式，补充和更新自己的专业知识。

我还积极研究学科前沿动态，关注学科最新研究成果，不断拓宽自己的学科视野。

同时，我也意识到教师不仅要了解学科知识，还需要对教育教学理论和方法有更深入的了解。

因此，我持续学习教育学、心理学等方面的知识，不断提高自己的教育教学理论水平。

在教学实践中，我善于运用各种教育教学方法和策略，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

二、教师教学设计要科学合理在学习优秀教师基本功的过程中，我深入研究和学习了教学设计的理论与方法，意识到科学合理的教学设计对于教学的效果起着至关重要的作用。

在教学设计中，我注重培养学生的核心素养和综合能力。

我合理安排学习内容和任务，将学科知识与学生的实际生活和社会实践相结合，让学生通过学习能够获得知识、掌握技能、形成价值观念。

同时，我也充分考虑学生的个体差异，采用不同的教学方法和手段，帮助每个学生实现个人发展。

此外，教学评价在教学设计中也占有重要地位。

我注重在教学过程中进行中期和终期评价，根据评价结果及时调整和改进教学设计，使学生能够得到个性化的学习指导和有效的反馈，进一步提高学习效果。

三、教师课堂教学要活跃有趣在课堂教学中，我注重培养学生的学习主动性，让他们成为课堂的主角。

我善于运用各种教学手段和教学工具，设计富有趣味性和启发性的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。

同时，我也注重课堂氛围的营造。

通过互动交流、小组合作等方式，让学生能够积极参与课堂讨论和合作实践，增强学生的学习动力和有效学习。

教学基本功学习心得

千里之行，始于足下。

教学基本功学习心得学习教学基本功是每位教师必须经历的过程，我在学习教学基本功的过程中获得了许多宝贵的经验和心得。

以下是我对学习教学基本功的心得体会，总结为三个方面。

第一，理论学习的重要性。

在学习教学基本功的过程中，我深刻体会到理论学习的重要性。

教育是一门理论与实践相结合的学科，只有掌握了相应的理论知识，才能更好地指导和开展教学工作。

在学习教学基本功的过程中，我系统地学习了相关的教育学、心理学、教育法律法规等方面的理论知识，通过深度学习和反复实践，逐渐将这些理论知识转化为自己的行为准则和工作方式。

只有充分理解和准确把握理论知识，才能更好地指导教学实践，提高教学质量。

第二，注重观摩和实践的重要性。

学习教学基本功，不能仅停留在理论层面，更需要注重观摩和实践。

观摩他人的授课，可以借鉴他人的优点和经验，发现自己的不足之处并加以改进。

在学习教学基本功的过程中，我积极参加各类培训和教学示范活动，通过观摩他人的授课，学习他们的教学技巧和方法，同时也在实践中不断尝试和探索，积累自己的教学经验和方法。

只有不断通过观摩和实践，才能真正提高自己的教学水平。

第三，持续反思和自我提高的重要性。

学习教学基本功是一个持续反思和自我提高的过程。

在教学过程中，我养成了每节课、每次评价之后都进行反思和总结的习惯，分析自己的优势和不足，第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

寻找改进和提高的途径。

我会自问我在教学中有哪些不足之处，以及如何改进。

同时，我也会请同事和学生对我的教学进行评价和建议，倾听他们的意见，及时修正自己的教学方法和风格。

理解到持续反思和自我提高的重要性，我会保持对教育教学的热情和追求，不断提高自己的教学水平。

通过学习教学基本功，我打下了坚实的学术基础，提高了自己的教学水平。

我深刻认识到，教学基本功是教师的基本功底，是教师成长和发展的关键。

在今后的工作中，我将继续不断学习和提高自己的教学基本功，积极参加培训和学习，不断提升自己的教学质量和水平，为学生成长提供更好的教育环境和指导。