快快乐乐学量词

快快乐乐学量词

作者：虞巧芳

来源：《小学教学参考(语文)》2005年第05期

教学目标

1．认识“海”、“鸥”等14个字。

2．正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。

3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。

教学准备

生字卡片、多媒体课件

教学流程

一、开门见山，直接入题

二、初读课文，学会发现

1．学生自由读课文，标一标课文有几小节。

2．说说发现了什么?(“识字6”和前面的识字课有什么不一样)

三、读文讨论，学会创造

1．多种形式朗读课文。

师：小朋友，你们想怎么读课文，老师就跟着你们怎么读。

读的形式可以是两分钟自由朗读；小组分节朗读比赛，看哪组读得最流利、最整齐；师生对读，一方读数量词，一方读相应的表示事物的词；拍手打节奏读；自选一节朗读等等。

2．说说课文描写了哪四个地方的景物?(沙滩、田园、公园、学校)

多媒体课件随机显示画面。

3．看图背文。

随着画面上景物的闪动，学生说出文中相应的短句。

4．换词理解：“一方鱼塘”、“一道小溪”、“一孔石桥”。还有别的说法吗?

5．看图说话。

在四幅图中任选一幅，用上数量短语和自己的话说一说图上的内容。

6.创说训练。

(1)互对词语：师生互对——老师说量词，学生配上准确的词语。

同桌互对——一人说量词，一人说表示事物的词语。

(2)用数量词说说教室里的事物。

(3)分小组说数量词比赛。

各小组从“超市、医院、大街、工厂、学校”中任选一个地方，用数量词说说其中的事物，比比哪组说得多，说得恰当。

7．争当“小医生”。

读读“别扭歌”，做做能干的“小医生”。

别扭歌

一面马，两头椅，三棵小鸭做游戏；

四两书，五个笔，六条鲜花真美丽；

七支树，八匹梨，九朵汽车十只旗。

读了上面别扭歌，找找错误在哪里。

把它改好读一读，这个任务交给你。

四、趣味识字，体验快乐

1．学生自由记忆生字。

2.组交流识字方法。

3．各组代表汇报交流。

4．游戏中巩固生字。

(1)用生字卡片开火车认读。

(2)多媒体课件展示：放生字气球游戏。

(3)生字宝宝找帽子(拼音)游戏。

(4)“海”、“军”等字扩词100分游戏。

五、拓展延伸，强化巩固

回家以后，用上数量词说一说家里的东西，并讲给爸爸妈妈听。

设计说明