7.2《燃料的合理利用与开发》精品课件
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部编版九年级化学上册燃料的合理利用与开发课件ppt
1、氢气 （最清洁的燃料 优点：①）本身无毒；
②燃烧放热多；
点燃
2H2 + O2 ==== 2H2O ③生成物不污染环境。
亟待解决的问题： ①贮存和运输的安全问题； ②廉价制取技术有待进一步研究 。
氢燃料电池城市客车
2、实验室制取氢气
Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
银白色 无色 固体 液体
“e-燃油”（ e-diesel），以缓解全球的能源危机。下列有关该技术说法错误的是（ A）
A、“e-燃油”燃烧不会再产生水和二氧化碳 B、“e-燃油”的使用可以预防酸雨的产生 C、水和二氧化碳在不同条件下能生成不同产物 D、化学在能源和环保中发挥着重要作用
【方法点拨】本题考查的是新技术的开发及化学与能源的知识，要完成此题，可以依据已有的知识 进行思考。【解析】A、此技术是用水和二氧化碳为原料，已经生产出了一种车用燃油 “e-燃油”，由 质量守恒定律可知，“e-燃油”燃烧的产物仍为水和二氧化碳，故错误；B、“e-燃油”燃烧的产物为水和 二氧化碳，不会产生造成酸雨的二氧化硫、氮氧化物等物质，可以预防酸雨的产生，故正确；C、二 氧化碳和水在常温下可以生成碳酸，在叶绿体中、光照的条件下能转化为葡萄糖和氧气，在一定条件 下还可以转化为“e-燃油”，说明了水和二氧化碳在不同条件下能生成不同产物，故正确；D、此技术 说明了化学在能源和环保中发挥着重要作用，故正确。
EIGHT GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
九年级上册
1、下列不属于新能源的是（ A ）
A、天然气 B、潮汐能 C、生物质能
D、风能
【方法点拨】根据能源的种类进行分析，新能源是指无污染、可以持续利用的能源， 包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等。
②燃烧放热多；
点燃
2H2 + O2 ==== 2H2O ③生成物不污染环境。
亟待解决的问题： ①贮存和运输的安全问题； ②廉价制取技术有待进一步研究 。
氢燃料电池城市客车
2、实验室制取氢气
Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
银白色 无色 固体 液体
“e-燃油”（ e-diesel），以缓解全球的能源危机。下列有关该技术说法错误的是（ A）
A、“e-燃油”燃烧不会再产生水和二氧化碳 B、“e-燃油”的使用可以预防酸雨的产生 C、水和二氧化碳在不同条件下能生成不同产物 D、化学在能源和环保中发挥着重要作用
【方法点拨】本题考查的是新技术的开发及化学与能源的知识，要完成此题，可以依据已有的知识 进行思考。【解析】A、此技术是用水和二氧化碳为原料，已经生产出了一种车用燃油 “e-燃油”，由 质量守恒定律可知，“e-燃油”燃烧的产物仍为水和二氧化碳，故错误；B、“e-燃油”燃烧的产物为水和 二氧化碳，不会产生造成酸雨的二氧化硫、氮氧化物等物质，可以预防酸雨的产生，故正确；C、二 氧化碳和水在常温下可以生成碳酸，在叶绿体中、光照的条件下能转化为葡萄糖和氧气，在一定条件 下还可以转化为“e-燃油”，说明了水和二氧化碳在不同条件下能生成不同产物，故正确；D、此技术 说明了化学在能源和环保中发挥着重要作用，故正确。
EIGHT GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II
九年级上册
1、下列不属于新能源的是（ A ）
A、天然气 B、潮汐能 C、生物质能
D、风能
【方法点拨】根据能源的种类进行分析，新能源是指无污染、可以持续利用的能源， 包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等。
人教版化学九上7.2《燃料的合理利用与开发》-课件
植物或植物枯萎后
植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。
①煤的形成：
煤也叫做煤炭，被喻为“工业的粮食”、“黑色的金子”
1、⑴化石燃料的形成
② 石油和天然气的形成
石油又叫原油，被誉为“工业的血液”；天然气的主要成分是甲烷（CH4），是公认的当今世界最重要而又较洁净的气体燃料。
煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。
石油的分馏炼制图
给石油加热， 组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先后蒸馏出来而得到分离，是物理变化。
⑴石油可以直接做燃料吗?
⑵石油产品中有哪些是常用燃料?
不可以，因为石油是混合物，里面有很多的杂质,导致石油的易燃度减低而且直接燃烧石油会 产生很多的废气,污染环境 如果把石油的原油提炼后会分解出多种产物如:汽油，煤油沥青，柴油等,可以充分利用。
1.煤和石油
煤的干馏
隔绝空气
加 强 热
煤
焦 炭
粗氨水
煤干馏是化学变化
煤 气
炼焦炉出焦
煤焦油
煤干馏后的综合利用，既可以充分利用煤的资源，还可以极大的减少污染。
煤的用途
工业的粮食
思考下列问题：
1、煤是纯净物还是混合物？ 主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？ 甲烷（CH4)（俗称沼气）
2、天然气
（2）a.甲烷的物理性质
无色、无味的气体 密度比空气小 极难溶于水
城镇的许多家庭做饭使用一种罐装“煤气”作为燃料，罐中所装的是液化石油气，这是石油化工的一种产品。液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的7～8倍。
煤气泄漏会造成什么危害？使用罐装液化石油气在安全上应注意什么？
新人教版九年级化学上册 第七单元 课题2《燃料的合理利用与开发》课件 (共60张PPT)
③使用无铅汽油； ④改用压缩天然气； 其中能够减少
汽车尾气对空气污染的是（ C ）
A、①②
B、②③
C、①②③④
D、①②③
14、下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是
(D )
A.燃烧煤和石油产生的废气
B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的尾气
D.绿色植物光合作用产生的气体
15、冰岛南部的艾雅法拉火山于2010年3 月至4月接连两次爆发，岩浆融化冰盖引发的洪水以及 火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候 和人体健康均产生长期影响。 （1）火山爆发时，岩浆中含有硫的物质燃烧，导致空 气中带有一股刺激性气味的气体，该气体是 SO2 ，这种 气体若遇到雨水，极易形成硫酸型的酸雨，写出其形成 该酸雨过程 的化学方程式 SO2+H2O====H2SO3 （写出一个即可）。
车用乙醇汽油
乙醇汽油的优点:
①节省石油资源 ②减少汽车尾气的污染
16、我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇（一般为1：10）混合而成 的一种燃料。下列有关的叙述错误的是（ A ） A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
5、下列说法正确的是D( )
A.天然气就是甲烷 B.将石油分馏可以得到汽油、煤焦油等产品 C.煤不可再生，而石油可再生 D.天然气的主要成分是由碳和氢组成的气态碳氢化合物
6、下列说法正确的是（B ）
A.甲烷是一种无色有刺激性气味的气体 B.把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气 池中发酵就可产生甲烷 C.甲烷易溶于水 D.点燃氢气前必须验纯，点燃甲烷前不必检验其纯度
燃料的合理利用与开发PPT课件19 人教版优质课件
1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 5 、辛苦三年，幸福一生。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基
三、合理利用与开发化石能源
1.合理开采 2.提高燃料利用率
17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
燃料的合理利用与开发课件.ppt
４、石油是由多种成分组成的（ 混合物 ），可以 通过石油的炼制得到（ 柴油 ）、（ 汽油 ）、 （ 液化石油气 ）等很多种产品。
其主要成 分是碳元素， 还含有H和少量的N、 S、O等元素及 无机矿物。
煤是复杂的混合物
焦炭——冶金工业重要原料
煤 干馏 煤焦油——化工原料
煤气——燃料
干馏是化学变化
煤气的主要成分为：
氢气
H2
甲烷
CH4
一氧化碳 CO
其他气体
煤 的 综 合 利 用
பைடு நூலகம்
2、石油的形成及其组成的主要 元素是什么？
石油是由古代动植物遗体在地壳中 经过 非常复杂的变化而形成的一种 粘稠状液体。
本节课我们学会了什么
我们知道了： １、物质发生化学变化时伴随着（ 能量变化 ），
通常表现为（ 热量变化 ），既有（ 放热反应 ）， 也有（ 吸热反应 ）；在生产和生活中我们往往利 用化学反应来实现能量的转化。 ２、（ 化石燃料 ）是人类重要的自然资源，与我 们的生活息息相关，包括（ 煤 ）、（ 石油 ）、 （ 天然气 ）等，是重要的能源。
主要成分碳和氢两种
元素，含有少量S、O、 N等，也是混合物。
给石油加热， 组成石油的各 物质的沸点不 同，它们就会 被先后蒸馏出 来而得到分离。 石油分馏
分馏是物理变化
以石油为 原料所制 成的部分 产品
城镇的许多家庭做饭使用 罐装“煤气”，是液化石油气， 这是石油化工产品。液化石油 气是经过加压后压缩到钢瓶中 的，瓶内的压强是大气的7-8倍。
燃烧是一种最常见的化学反应
在燃烧的过程中会放出大量的光和热
其它化学变化也会伴随着一些热量的变化
CaO+H2O===Ca(OH)2
其主要成 分是碳元素， 还含有H和少量的N、 S、O等元素及 无机矿物。
煤是复杂的混合物
焦炭——冶金工业重要原料
煤 干馏 煤焦油——化工原料
煤气——燃料
干馏是化学变化
煤气的主要成分为：
氢气
H2
甲烷
CH4
一氧化碳 CO
其他气体
煤 的 综 合 利 用
பைடு நூலகம்
2、石油的形成及其组成的主要 元素是什么？
石油是由古代动植物遗体在地壳中 经过 非常复杂的变化而形成的一种 粘稠状液体。
本节课我们学会了什么
我们知道了： １、物质发生化学变化时伴随着（ 能量变化 ），
通常表现为（ 热量变化 ），既有（ 放热反应 ）， 也有（ 吸热反应 ）；在生产和生活中我们往往利 用化学反应来实现能量的转化。 ２、（ 化石燃料 ）是人类重要的自然资源，与我 们的生活息息相关，包括（ 煤 ）、（ 石油 ）、 （ 天然气 ）等，是重要的能源。
主要成分碳和氢两种
元素，含有少量S、O、 N等，也是混合物。
给石油加热， 组成石油的各 物质的沸点不 同，它们就会 被先后蒸馏出 来而得到分离。 石油分馏
分馏是物理变化
以石油为 原料所制 成的部分 产品
城镇的许多家庭做饭使用 罐装“煤气”，是液化石油气， 这是石油化工产品。液化石油 气是经过加压后压缩到钢瓶中 的，瓶内的压强是大气的7-8倍。
燃烧是一种最常见的化学反应
在燃烧的过程中会放出大量的光和热
其它化学变化也会伴随着一些热量的变化
CaO+H2O===Ca(OH)2
燃料的合理利用与开发课件ppt课件
智能化生产
引入智能化技术，实现燃料生产的自动化和信息 化，提高生产效率和产品质量。
燃料的经济性与环境影响
经济性分析
对不同燃料的经济性进行分析比 较，为能源选择提供依据。
环境影响评估
对燃料的开采、生产、使用等环 节的环境影响进行评估，为可持 续发展提供参考。
04
CATALOGUE
燃料的发展趋势与展望
率。如煤的清洁燃烧技术。
添加剂应用
通过添加适当的添加剂，改善传 统燃料的性能，提高其燃烧效率
。
副产品回收
对传统燃料燃烧产生的副产品进 行回收利用，如余热、余压等，
提高能源利用效率。
燃料的生产与加工技术
高效低耗生产技术
采用先进的生产工艺和技术，降低燃料的生产成 本，提高产量和品质。
燃料加工技术
对燃料进行深加工，提高其附加值和品质，如煤 的洗选、炼焦等。
优化设备设计
采用先进的设备设计，提 高设备的热效率和能量利 用率，从而降低燃料消耗 。
定期维护保养
对设备进行定期的维护保 养，确保设备处于良好的 运行状态，减少不必要的 能量损失和燃料消耗。
控制操作参数
通过合理控制操作参数， 如温度、压力、流量等， 优化设备运行状态，降低 燃料消耗。
废热回收利用
余热回收系统
通过安装余热回收系统，将设备 排放的废热进行回收利用，提高
能源利用效率。
热能转换
将废热转换成其他形式的能源，如 蒸汽、电能等，用于其他工艺或设 备。
热能储存
将废热储存起来，在需要时进行利 用，实现能源的合理调配和利用。
节能减排措施
能源审计与管理
定期进行能源审计，了解设备的能源 利用状况，制定相应的节能减排措施 。
引入智能化技术，实现燃料生产的自动化和信息 化，提高生产效率和产品质量。
燃料的经济性与环境影响
经济性分析
对不同燃料的经济性进行分析比 较，为能源选择提供依据。
环境影响评估
对燃料的开采、生产、使用等环 节的环境影响进行评估，为可持 续发展提供参考。
04
CATALOGUE
燃料的发展趋势与展望
率。如煤的清洁燃烧技术。
添加剂应用
通过添加适当的添加剂，改善传 统燃料的性能，提高其燃烧效率
。
副产品回收
对传统燃料燃烧产生的副产品进 行回收利用，如余热、余压等，
提高能源利用效率。
燃料的生产与加工技术
高效低耗生产技术
采用先进的生产工艺和技术，降低燃料的生产成 本，提高产量和品质。
燃料加工技术
对燃料进行深加工，提高其附加值和品质，如煤 的洗选、炼焦等。
优化设备设计
采用先进的设备设计，提 高设备的热效率和能量利 用率，从而降低燃料消耗 。
定期维护保养
对设备进行定期的维护保 养，确保设备处于良好的 运行状态，减少不必要的 能量损失和燃料消耗。
控制操作参数
通过合理控制操作参数， 如温度、压力、流量等， 优化设备运行状态，降低 燃料消耗。
废热回收利用
余热回收系统
通过安装余热回收系统，将设备 排放的废热进行回收利用，提高
能源利用效率。
热能转换
将废热转换成其他形式的能源，如 蒸汽、电能等，用于其他工艺或设 备。
热能储存
将废热储存起来，在需要时进行利 用，实现能源的合理调配和利用。
节能减排措施
能源审计与管理
定期进行能源审计，了解设备的能源 利用状况，制定相应的节能减排措施 。
人教版化学九上：7.2燃料的合理利用与开发 (共50张PPT)
C+CO2 ==高=温2CO ∆
CO+CuO===Cu+CO2
放出热量 吸收热量 吸收热量
6
讲授新课 交流与讨论
1.物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即 有放热现象或吸热现象。 2.人们利用燃烧等化学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭等。 3.利用爆炸产生的热量开采煤矿、开山炸石、拆除危旧建筑等。
如何验证甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳？
15
讲授新课 实验与探究
如何验证甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳？ (1)点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿观察 烧杯壁上的现象。 (2)迅速把少杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
16
讲授新课 交流与讨论
（1） （2）
24
讲授新课 一 使用燃料对环境的影响 阅读与思考
1.化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因： (1)燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等。 (2)燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等。 (3)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。
25
讲授新课 观察与思考
2.酸雨 (1)形成：煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物，这些污染物反应后溶于雨水，形 成酸雨。
煤
化石燃料：是古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的。煤，石油，天然气 称为当今世界上最重要的三大化石燃料。它们是不可再生能源。
9
讲授新课 观察与思考
化石燃料的形成
10
讲授新课 观察与思考
1.煤和石油 (1)主要的组成元素及燃烧产物 煤是混合物，主要含C元素， 还含有H元素和少量N、S、O等元素； 燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 石油也是混合物，主要含C、H元素； 分馏产物的燃烧产物为CO2等。
CO+CuO===Cu+CO2
放出热量 吸收热量 吸收热量
6
讲授新课 交流与讨论
1.物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即 有放热现象或吸热现象。 2.人们利用燃烧等化学反应产生的能量发电、烧制陶瓷、冶炼金属和发射火箭等。 3.利用爆炸产生的热量开采煤矿、开山炸石、拆除危旧建筑等。
如何验证甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳？
15
讲授新课 实验与探究
如何验证甲烷燃烧的产物是水和二氧化碳？ (1)点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿观察 烧杯壁上的现象。 (2)迅速把少杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。
16
讲授新课 交流与讨论
（1） （2）
24
讲授新课 一 使用燃料对环境的影响 阅读与思考
1.化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因： (1)燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等。 (2)燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等。 (3)未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。
25
讲授新课 观察与思考
2.酸雨 (1)形成：煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物，这些污染物反应后溶于雨水，形 成酸雨。
煤
化石燃料：是古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的。煤，石油，天然气 称为当今世界上最重要的三大化石燃料。它们是不可再生能源。
9
讲授新课 观察与思考
化石燃料的形成
10
讲授新课 观察与思考
1.煤和石油 (1)主要的组成元素及燃烧产物 煤是混合物，主要含C元素， 还含有H元素和少量N、S、O等元素； 燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 石油也是混合物，主要含C、H元素； 分馏产物的燃烧产物为CO2等。
人教版九年级化学上册7.2《燃料的合理利用与开发》精美课件
讲授新课
观察与思考
（3）防治措施： ①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中排放； ②用天然气代替煤；
③大力推广使用脱硫煤。
讲授新课
观察与思考
3.汽车燃料的燃烧
讲授新课
观察与思考
汽车使用的燃料主要是汽油或柴油。 燃烧产生的尾气是：一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、含铅 化合物和烟尘等。
讲授新课
第七单元 燃料及其利用
课题2 燃料的合理利用与开发
第2课时 使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发
导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练
导入新课
观察与思考
人类一直生活在空气清新，风景如画的美好世界里。可是工业
革命以后，人类突然发现，在我们生活的世界里，天不再是那 么湛蓝，水不再绿，空气不再清新。请思考，造成这种现象的
原因是什么？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.了解燃料燃烧对环境的影响。 2.认识使用开发清洁燃料及各种能源的重要性。
讲授新课
一 使用燃料对环境的影响
观察与思考
1.化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因：
（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如
二氧化硫等。 （2）燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等。 （3）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形 成浮尘。
认知与了解
学习目标
1.知道化学反应中常常伴随能量变化。（重点） 2.知道化石燃料是重要的自然资源；知道液化石油气、汽油、 煤油等都是石油加工的产物。 3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要性。
讲授新课
一 化学反应中的能量变化
观察与思考
在化学反应时，是不是只有通过燃烧才能放出热量呢？
人教版九年级化学上册：7.2燃料的合理利用与开发(第一课时) 课件(共45张PPT)
人工可以制取沼气
中国上世纪50-60年代在农村地 区大力推广沼气技术。把秸秆、 杂草、人畜粪便等废弃物放在密 闭的沼气池中发酵，就可产生甲 烷，用作燃料。
湖下池气泊所中形沼体产成底 ，生的部 池的“常 沼沼气含 中气泡有 的在冰低”气甲温体烷 通常称为“沼气”
含C、N、S、H、O等
煤燃烧
天然气（CH4） 燃烧
石油的综合利用
石油的综合利用： 利用石油中各成 分的 沸点 不同， 将它们 分离 属 于 物理 变化。
石油气
沸点 140℃-200℃ 溶剂油
30℃ -205℃ 汽油
60℃ -280℃ 航空煤油
170℃-280℃ 煤油 180℃-380℃ 柴油
350℃-500℃ 润滑油 150℃-550℃ 石蜡
＞500℃
变化。
生石灰与水反应
放出热量 镁条与稀盐酸反应
化学反应的 热量变化
氧化反应等
能量变化
吸收热量 碳和二氧化碳反应等
当今社会人类使用的大部分能量都是由
化学反应产生的，其中大部分都和燃烧有关。
烹饪食物 火力发电
炼钢 烧制陶器
讨论：你还能举出一些化学反应 中热量变化被应用于实际生活和 生产的例子吗？
煤
可燃冰
氢能源
燃料电池
氢能源的利用
2H2 + O2 点燃 2H2O
（1）产物无污染； （2）单位质量的热值高。
资料卡片 一些燃料的热值（单位为J/kg）：
固体
干木材 1.2×107 焦 炭 3.0×107 无烟煤 3.4×107
液体
气体
石油 4.4×107 煤 气 4.2×107
汽油 4.6×107 天然气 4.4×107
《燃料的合理利用与开发》PPT精品课件(第1课时)
质，可燃烧。 〔1〕目前使用的主要化石燃料有 煤 、石油和天然气等。
〔2〕甲烷属于 有机物 〔填“有机物〞或“无机物〞〕
〔3〕可燃冰中元素质量比C：H：O为
3：5：32
。
〔4〕可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为 CH4•8H2O+2O2
CO2+10H2。O
〔5〕与化石燃料相比较，开采可燃冰的积极意义有 几乎不会对环境造成污染 〔写一条〕。
一、化学反响中的能量变化
Mg＋2HCl
MgCl2＋H2↑
一、化学反响中的能量变化
镁与稀盐酸的反响
现象 分析 化学方程式
产生大量气体；试管发热； 镁带逐渐变小（或消失）。
镁与稀盐酸的反响中有热量放出
Mg＋2HCl
MgCl2＋H2↑
一、化学反响中的能量变化
化学反响都伴随着能量变化，通常表现为热量变化
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
《燃料的合理利用与开发》 课件
CH4+2O2 == CO2+2H2O
小结：可燃物组成中碳元素和氢元素的鉴定方法
根据燃烧后是否有水和二氧化碳生成。
人工能制取沼气吗？
把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的 沼气池中发酵，就可产生甲烷。
在我国农村利 用沼气，不仅可以 解决生活用燃料问 题；还能综合治理 环境卫生问题。
化石燃料的用途
溶解性: 极难溶于水 密度: 密度比空气小
活动三：如何验证甲烷的元素组成？
◎实验探究记录：
实验步骤
1. 点燃甲烷
实验现象
产生明亮的蓝色火焰
2.将冷而干燥的小烧 杯罩在火焰上
烧杯内壁出现水珠
结论
甲烷具有可然性 甲烷中含有氢元素
3.向小烧杯中注入澄
清的石灰水，振荡
澄清石灰水变浑浊
甲烷中含有碳元素
点燃
化学方程式
活动四：你对化石燃料的开发与利用有什么看法？
我国化石燃料资源 2009年储量及年产量
探明储量
年产量
开采年限
石 油 28.33亿吨
1.89亿吨
15.0年
天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米 37.7年
煤
3261亿吨
30.5亿吨 106.9年
可燃冰 ：甲烷水合物
活动五：如何做到使燃料充分燃烧呢？
第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发
神 九 发 射
相信你知道
请你根据生活知识，试举出一些利用 化学反应放出热量的实例。
活动一：是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？
一、化学反应中的能量变化
【实验】生石灰与水反应
现象 手的感觉
分析
有大量气泡产生
人教版化学九年级上7.2《燃料的合理利用与开发》课件(共34张PPT)
1立方米这种可燃冰燃烧，相当于164立方米的 天然气燃烧所产生的热值。据粗略估算，在地 壳浅部，可燃冰储层中所含的有机碳总量，大 约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量 的两倍，海底可燃冰的储量够人类使用1000年。
据专家估计，全世界石油总储量在2700亿吨到 6500亿吨之间。按照目前的消耗速度，再有 50－60年，全世界的石油资源将消耗殆尽。 可燃冰的发现，让陷入能源危机的人类看到 新希望。
其主要成分是碳元素， 还含有少量H、N、S、 O等元素及无机矿物。
煤是复杂的混合物
焦炭——冶金工业重要原料
煤 干馏 煤焦油——化工原料
煤气——燃料
煤气的主要成分为：
氢气
H2
甲烷
CH4
一氧化碳 CO
其他气体
煤 的 综 合 利 用
2、石油的形成及其组成的主要元 素是什么？
石油是由古代动植物遗体在地壳中 经过 非常复杂的变化而形成的一种 粘稠状液体。
可燃性
CH4 + 2O2==点燃=CO2 + 2H2O
（明亮并呈蓝色）
注意：在点燃甲烷前也要检验纯度 甲烷的爆炸极限为：4-15%之间。
甲烷是最重要的矿物燃料，我国是 最早利用天然气的国家。在明朝就 有记载。
问题：化石燃料是不是取之不尽的？
化石燃料要经过数百万年才能形成， 是不可再的生能源，人类目前大量 开采，将使化石燃料最终被耗尽。 因此人类应该考虑如何合理利用化 石燃料。
然而要从海底将这些东西发掘出来，却并非 易事。科学家们认为，这种矿藏哪怕受到最小的 破坏，甚至是自然的破坏，就足以导致甲烷气的 大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增 加，它所产生的后果将是不堪设想的。世纪之交， 在一座新能源的宝库面前，人们不得不审慎从事 ——谁能肯定它不是潘朵拉的盒子？万一打开了 就关不上了呢？
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可怕的战争！
伊拉克石油 资源丰富，为争 夺石油，发起战 争！
化石燃料形成的时间非常长，储量有限。 化石燃料属于不可再生能源。人类目前消耗 的能量主要来自化石燃料。 我国2009年我国化石能源基础储量和年产量 探 明 储 量 年 产 量 石 油 28.33亿吨 1.89亿吨 天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米 煤 3261亿吨 30.5亿吨
食物在体内缓慢氧化放出热量维持体温和日常
生命活动所需要的能量 电 能转化为化学 能量的转化：电池充电时—— —--- 能； 化学 电 能。 使用电池是—— 能转化为——
化学反应中能量的利用 炼钢 烧砖
发电
开山炸石
二、化石燃料的利用
煤 三大化石燃料 石油 天然气
混合物、
不可再生能源
煤
石油
天然气
煤的形成过程
粘稠状液体
古代动植物的遗骸被层层泥沙掩埋，经 长期复杂的变化而形成。
组成元素 主要含碳 氢元素，还有少量氧硫氮等元素
溶剂油（油脂、橡胶、油漆的溶剂） 沸点不同 汽油（汽车燃料） 加热分离 航空煤油（飞机燃料） 石油 煤油（燃料、工业洗涤剂） （物理变化） 柴油（拖拉机重型汽车军舰轮船 坦克燃料） 润滑油（机械用） 石蜡、沥青
可燃冰：外观像冰，主要含有甲烷水合 物（由甲烷分子和水分子组成），还含 有少量二氧化碳气体。能像固体酒精一 样直接点燃，被形象地称为“可燃冰”。
西方学者称其为“21世 纪能源”或“未来能 源”。
资料：
有关专家估计目前发现的可燃冰储量大 约是化石燃料总和的2倍，具有能量高，燃烧 值大等优点。它将能替代化石燃料的新能源。 可燃冰埋藏在海底的岩石中，目前开采在技 术上还存在很大困难。甲烷是一种高效的温 室气体，可燃冰的开采如果方法不当，释放 出的甲烷扩散到大气中，会造成地球的温室 效应比二氧化碳更加严重。所以，开采的关 键是解决技术上的问题，同时也必须考虑环 境保护。
用途
重要的能源、重要的化工原料
3.天然气
甲烷（CH4）：最简单的有机化合物
• 物性： 无色、无味的气体，极难溶 于水，密度比空气小
• 化性： 可燃性
发出淡蓝色火焰，烧杯内 壁有水滴生成 倒入澄清石灰 澄清石灰水变浑浊
燃烧现象 水现象 化学方程式
CH4+2O2 == CO2+2H2O
点燃
该实验说明甲烷含什么元素？
碳、氢
CH4
使 用 天 然 气 的 公 共 汽 车
化学与科技
新疆塔里木气田为主气源 ——长江三角洲地区
沼气中、煤矿的坑道中常含有甲烷。
池塘里的沼气
把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在 密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷。 在我国农村 利用沼气，不仅 可以解决生活用 燃料问题；还能 综合治理环境卫 生问题。
四、能源的利用与开发
1、清洁能源：天然气、乙醇、氢气等。 2、新能源：太阳能、风能、地热能、核能、 潮汐能等
课题2
燃料的合理应用与开发
煤
石油
沼气
一、化学反应中的能量变化：
实验7-3：生石灰与水反应
现 象
手的感觉 分 析
块状变成粉末状
试管外壁发烫
生石灰与水反应放出热量 CaO+H2O==Ca(OH)2
化学方程式
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着 能量的变化，通常表现为 热量 的变化， 即有放热 现象和 吸热 现象。
煤隔绝空气 固体产物：焦炭 冶炼金属 液体产物：煤焦油 化工原料 综合 加强热 利用 （化学变化）气体产物：煤气 重要燃料 用途 重要能源、重要的化工原料
石油和天然气的形成
生物的遗骸经 动植物的遗骸被 复杂变化形成 层层沙泥掩埋 石油和天然气 海洋生物死亡
2.石油(工业的血液)
性质 形成 综合 利用
煤
远古时期的植物
植物枯萎
植物等被埋于土 中，经长期复杂 变化形成煤
煤在地下的分布是一层一层的，大多 夹杂在砂岩和页岩中，煤层中含有大量 植物化石，有的还有完整树干形状的煤。
1. 煤（ 混合物）
煤：工业的粮食、黑色的金子 性质 组成 元素 形成
黑色固体、有光泽、具有可燃性 主要含碳元素，还有少量氢、氮、硫、 氧等元素 古代植物被埋于土中，经长期 复杂的变化而形成
在不久的将来，我们将面临严重的能源危机！
汽车不动了
石油没了
一切可能乱了 我又该如何面对？
三、解决能源危机，采取的措施：
1、合理利用与开发化石能源：
2、节约能源，提高燃料的利用率
1. 燃烧时要有足够多的空气
2. 燃料与空气要有足够大的接触面。
燃料充分燃烧的条件
工厂排出的烟尘污染空气
三、使用燃料对环境的影响
（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产 生空气污染物如二氧化硫； （2）燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； （3）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等 排放到空气中形成浮尘。
1、化石燃料造成对空气的污染，主要有以下原因：
根据上述活动探究说明酸雨可能对 环境造成哪些破坏？
土壤酸化，影响 农作物生长 腐蚀建筑物
Mg+2HCl = MgCl2+H2↑ CaO+H2O＝Ca(OH)2 C+CO2
高温
放出热量 放出热量 吸收热量 吸收热量
∆
2CO
CO+CuO===Cu+CO2
人类对能量的利用
生活燃料的利用 做饭、取暖等
发电、烧制陶瓷、冶炼 利用燃料产生的热量 金属、发射火箭 开采煤矿、开山炸石、 爆炸产生的热量 拆除危旧建筑
四、能源的利用和开发
1．乙醇 （可再生能源）
俗称：酒精，化学式为C2H5OH。 制备： 高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏制得乙醇
化性：可燃性
C2H5OH+3O2==2CO2+3H2O
点燃
优点： 可再生、环保 用途： 用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料
车 用 乙 醇
2．氢气
特点：燃烧产物无污染，是最清洁的燃料。 物性：无色无味的气体，难溶于水，密度最小 化性：可燃性、还原性 Nhomakorabea国潮汐能电站
返回
秦山核电站
返回
冰岛地热
西藏羊八井地热电厂
返回
课堂小结
一、化学反应中的能量变化
化学反应在生成新物质的同时，还 伴随着能量的变化，通常表现为热量 的变化
二、化石燃料： 煤、石油、天然气等。
三、使用燃料对环境的影响
1、化石燃料燃烧造成的污染 2、造成酸雨的污染物、酸雨带来的危害及 防治措施 3、汽车用燃料的燃烧对空气的影响：污染 物及改进措施
2H2+O2
点燃
2H2O
点燃氢气前，一定 要检验纯度
优点：①资源丰富，可再生；②无毒、极易燃、 燃烧放热多；③燃烧产物是水，不污染环境。
缺点：①制取成本高；②贮存、运输困难。
• 氢气的用途
制盐酸
高能燃料
合成氨
3、开发和利用新能源。
核能
太阳能
风能
水能
地热能
潮汐能
太阳能汽车
居民太阳能热水器
返回
新疆风力发电机
破坏森林
影响人体健康
腐蚀文物雕塑
煤燃烧时生成 SO2和NO2 等污染物，这 些污染物与水反应后溶于雨水形成酸雨。
酸雨的形成过程
鱼类大量死亡
酸雨使树木大量死亡
3．汽车使用燃料对空气的影响
（1）汽车用的燃料主要是 汽油和柴油 （2）汽车尾气中的主要污染物有哪些？ CO气体；
未燃烧的碳氢化合物； 氮的氧化物；
含铅的化合物和烟尘等。
汽车尾气的排放
使用压缩天然 气[CNG]燃料 的汽车
液化石油气 [LPG]汽 车加气站
• 练习：减少燃料燃烧对空气的污染，下列 措施可行吗？
1、减少煤中的含硫量(使用脱硫煤）。 2、工厂废气净化后再排放。 3、汽车尾气净化处理 。 4、开发新的清洁燃料及能源 5、加强环境监测。