标准日本语第11课ppt课件
新版标日-第11课
常用表示某人能力的形容词（一类形容词）、形容动词（二类形容词） 上手だ（擅长） 下手だ（不高明） 苦手だ（不善于） 得意だ（擅长）
三、文法
2、名词1 は 名词2 が 分かります／できます。
「わかります」、「できます」是动词「わかる」 和动词「できる」的连用形与助动词「ます」构成 的敬体形式。 二者的汉语意义分别为“明白”“懂“了解”和 “能”“会”“可以”等。 这类表示能力的动词通常也适用于「～は～が～」 的句型，由「は」提示主题，「が」提示动词的对 象，用于表示某人是否具备某方面的能力。
带箱 如 山 箱 。根 果 是 根 在有指在 日幸富日 本天士本 的公山神 旅作，奈 游美水川 字，是县 典你指， 里便芦是 有可湖一 点以，个 像欣坐有 中赏船山 国到到有 的富芦水 苏士湖的 杭山中地 一。央方 ，。
箱根是日本著名的温泉之乡、疗养胜地，箱根在日本几乎就是温 泉的代名词，现在很多外国人都深谙此道，在箱根，言必称温泉。温 泉在日本被称作“汤”，“汤”在日本大概有两个意思，一是热水， 二是温泉。箱根有著名的“箱根七汤”，就是七个能够浸泡箱根温泉 的地方。其实还有很多温泉，在一些饭店也有自己的小温泉。如果住 在王子饭店，泡温泉可以免费。
三、文法
5、表示频率的副词
日语中有一些副词既可以修饰状态、程度、 动作等，还可以表示数量或频率。常用的有 「いつも、ほとんど、たびたび、よく、時々、 たまに、めったに、あまり、全然」等。这些 副词表示的频率见书P136页。
三、文法
5、表示频率的副词
「いつも」相当于汉语的“始终”“总是”等意思。 ▲彼はいつも五時に起きます。（他总是五点起床。） 「ほとんど」相当于汉语的“大部分’ “几乎”等意思。 「ほとんど」既可修饰肯定，也可修饰否定。 ▲学生たちはほとんど来ました。（学生几乎都来了。） ▲私はほとんど朝ご飯をたべません。（我几乎不吃早饭。） 「たびたび」相当于汉语的“屡次”“再三”“常常”等意思。 ▲彼女にはたびたび会います。（常常见到她。）
标准日本语_11
和状态。“体言は”表示整体，“体言が”表
示局部。例如：
语法知识
あき よる つき まる
秋の 夜 は 月が 丸いです。
せ
王さんは 背が 高いです。
しき
日本は 四季が あきらかです。
语法知识
三、补格助词で
接在体言后面，表示范围。
语法知识
いちばん
あの 建物は 東京で 一番
（3） お昼は お茶（し）（か） 飲 みませんでした。
4. 把下列句子译成日语。 (1) 纯子的画儿画得非常好。
純子さんは 絵が とても 上手です。
(2) 我喜欢棒球，可是我女儿不怎么喜欢。
わたしは 野球が 好きです。 でも、娘は あまり 好きで はありません。
(3)甲：你看什么电视节目？
甲：テレビで どんな 番
好恶。“体言は”是全句的主题，表示句子
要言及的范围，即某人。“体言が好きです
（嫌いです）” 是全句的谓语部分，“体言
が”表示好恶的对象。
语法知识
例如：
す
私は 日本語が 好きです。 山田さんは 野菜が 好きでは ありません。
きら
わたしは 果物が 嫌いです。
语法知识
对象语是表示感觉，情感，巧拙 ，愿望，拥有，需要，可能等的对象 的句子成分，用助词が 表示。 が 表 示主语或对象语。
日本には プロの バレーボール・チームが ありません。 アマチュアの チームしか ありません。
语法知识
張 ：日本の テレビは 野球の 番組が 多いですね。
田中：ええ。でも， わたしの 家では わたししか見ませんよ。
妻と 娘は あまり 好きでは ありません。
标日第11课
语法部分
１、名1は 名2が 一类形“[名词1]は [名词2]が [一类形 容词/二类形容词] です”的句型使用。“名词1” 表示情感的主体，“名词2”表示情感的对像。 （１）小野さんは 歌 が 好きです。（小野 女士喜欢唱歌。） （２）王さんは 肉 が 嫌いです。（小王不 喜欢吃肉。） （３）林さんは 犬 が 怖いです。（林先生 害怕狗。）
歌が
好きです。 わかります。 韓国へ 行き
韓国語が 時々 中国や
お酒が
好きですから、毎日
基本课文之会话部分
A 甲：吉田さんは 料理が できますか。 乙：いいえ、ぜんぜん できません。 B 甲：どんな 音楽が 好きですか。 乙：ロックや ポップスなどが 好きです。 C 甲：長島さん、スペイン語が わかりますか。 乙：ええ、大学で 習いましたから、少し わかります。 D 甲：小野さん、よく 音楽を 聞きますか。 乙：ええ、家で ＣＤを よく 聞きます。 そして、たまに コンサートへ 行きます。
语法部分
“だから”是表示原因、理由的连词，意思相当于 汉语的“所以”，其比较礼貌的说法是“ですから”。 助词“から”构成表示原因、理由小句的一部分， 而连词“だから”独立使用在结果的句子前面。 （１）金さんは やさいが 嫌いです。だから あまり 野菜を 食べません。（金女士不喜欢 蔬菜，所以不怎么吃。） （２）あしたは 休みです。ですから、こども と 動物園へ 行きます。（明天休息，所以我 跟孩子去动物园。）
语法部分
４、“～から”和“だから”[原因、理由] 说明原因、理由时用助词“から”。“から”位于陈 述原因、理由的小句的句尾。通常是在说明原因、 理由之后再陈述结论，但有时也可以先陈述结论 再说明原因、理由，不过无论是哪一种情况， “から”都须接在表示原因、理由小句的句尾。构 成复句的句子我们称之为小句。 （１）森さんは お酒が 好きですから、毎日 飲みます。（森先生喜欢喝酒，每天喝酒。） （２）寒いですから、まどを 閉めます。（因 为太冷了，我要把窗户关上。） （３）窓を 閉めます。寒いですから。（我要 把窗户关上，因为太冷了。）
标准日本语 初级 第11课
第十一課小野さんは歌が好きです一、文型表現と文法表現１、…は…が…（形容词或形容动词作谓语）「は」是主题，即叙述的题目。
「…が…です」是对象语和谓语词组。
对象语是表示感觉，情感，巧拙，愿望，拥有，需要，可能等的句子成分。
表示人的好恶或水平高低时，感情或能力所及的对象用「が」表示，具有这种感情或能力的人用「は」表示。
①彼は肉と魚が嫌いです。
②王さんは料理が上手です。
③林さんは犬が怖いです。
④私は子供がいます。
⑤私は英語が分かります。
「…が…」除了构成对象语和谓语词组外，还能构成主谓词组。
⑥中国は国土が広いです。
⑦私は目がよくありません。
⑧上海は冬が寒いです。
⑨象は鼻が長いです。
２、「体言+が+できる」表示可能“可能”，即表示具有某种能力或某种可能性。
①あなたは日本語ができますか。
②李さんは野球ができます。
③この二、三日、運動ができません。
④吉田さんは料理は全然できません。
３、并列助词「や」「や」是并列助词，介于体言之间表示并列，有诸如此类的含义。
「など」是副助词，接在名词后面表示“等等”的意思。
「や」常和「など」呼应使用。
①そこには本やノートなどがあります。
②二階にはトイレや浴室などがあります。
③私は昨日りんごやイチゴなどを買いました。
④今年の夏休みに北京や西安へ行きました。
⑤スミスさんは日本語や英語などが分かります。
４、接续助词「から」表示原因，理由接续助词「から」接在用言・助动词终止形后面表示原因或理由。
用「から」连接起来的句子，前项表示原因，理由，后项表示结果，结论。
而且后项可以用命令，劝诱，推量等结句。
①すぐ終わりますから、ちょっと待ってください。
②音楽はあまり好きではありませんから、楽器などは苦手です。
③音楽が好きですから、よく家で音楽を聴きます。
④なべを食べます。
今日は寒いですから。
⑤英語で話してください。
日本語が分かりませんから。
５、「だから」「だから」是接续词，相当于汉语的“所以”，“因此”。
标日初级上册第11课(课文、语法、单词)
李さんは 時々 映画を 見ます（小李有时看电影。）
田中さんは あまり 横浜へは 行きません。（田中先生不太去横滨。）
６、＊ どうしてですか
询问事由时使用“どうしてですか”，相当于汉语中“为什么”。回答时在谓语后面加“から”。
スミスさんは 韓国語 が 分かります。（史密斯先生懂韩语。）
わたしは コンピュータ が できません。（我不会用电脑。）
小野さんは 料理 が 上手です。（小野女士擅长做饭。）
３、名 や 名
第4课我们学习了相当于汉语“和”“跟”意义的助词“”。助词“”与“”一样，也且于连接名词，两者的差异在于“”用于列举所有的项目，而“”用于只列举许多项目中的两项，相当于汉语的“~呀~什么的”。并且“”常常和“”呼应使用，构成“”。
ポップス 【名】流行音乐
クラシック 【名】西方古典音乐
ピアノ 【名】钢琴
え （絵） 【名】画儿
えいご （英語） 【名】英语
スベインゴ （スベイン語） 【名】西班牙语
スポーツ 【名】体育
すいえい （水泳） 【名】有用
李：長島さんや 小野さんも よく 来ますか。
長島：ええ，車で 時々 来ます。
小野：わたしは 運転が できませんから，いつも 電車です。
長島：ぼくは 来月 また きますよ。
李：どうしてですか。
長島：この 近くの ホテルで 友達の 写真展が ありますから。
（在礼品店）
李：箱根の お土産は 何が いいですが。
僕は 来月 また ここへ 来ますよ。（我下个月还来这里。）
どうしてですか。 （为什么？）
大家的日本语 标准习题册 第11课【含答案】
1,(1)(2)(3)(4)2 例、郵便局にどこ「 に 」ありますか。
・・・駅の近く「 ╳ 」です。
(1)りんご「 」四つ「 」買いました。
(2)80円の切手を5枚「 」はがき「」3枚「 」ください。
(3)この会社「 」外国人「 」10人ぐらい「 」います。
(4)一週間「 」一回「 」両親「」電話「 」掛けます。
(5)大阪「 」東京「 」新幹線「」２時間半ぐらい「 」かかります。
(6)わたしの家族は5人です。
両親「 」弟「 ｣2人「 ｣います。
(7)先月一週間「 」会社「 」休みました。
(8)この手紙、書留「 」お願いします。
3、例：お父さんは何歳ですか。
・・・父は50歳です。
(1)お母さんはどこにいますか。
・・・はアメリカにいます。
(2) はどんなスポーツが好きですか。
・・・兄はサッカーが好きです。
(3)お姉さんはどのくらい日本にいますか。
・・・は3ヶ月日本にいます。
(4)妹さんはどこへ行きましたか。
・・・は郵便局へ行きました。
(5) はお元気ですか。
・・・ええ、弟はとても元気です。
(6)奥さんはどのくらい日本語を勉強しましたか。
・・・ は3ヶ月勉強しました。
(7) は会社員ですか。
・・・いいえ、夫は教師です。
４．例：テープルが「いくつ」ありますか。
・・・二つあります。
(1)教室に男の人が「 」いますか。
・・・4人います。
(2)一年に「 」映画を見ますか。
・・・五回ぐらい見ます。
(3)国で「 」日本語を勉強しましたか。
・・・6ヶ月ぐらい勉強しました。
(4)はがきを「 」買いますか。
・・・10枚買います。
(5)速達「 」ですか。
・・・630円です。
5 例テープルの上/みかん/3/卵/5/あります・・・テープルの上にみかんが三つと卵が五つあります。
(1)庭/男の子/3／女の子/2/います・・・。
(2)90円の切手/1/はがき/2/ください・・・。
(3)事務所/コンピューター/5/あります・・・。
(4)3ヶ月/日本語／勉強しました・・・。
标准日本语第11课
11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.2 领格（连接）助词の 句型： 体言+の+体言 意思： 表示领属关系以及状况、属性等，有修饰 的作用。相当与汉语的“…的…”。 例： わたしのなまえは陳功(ちんこう)です ここは私の大学(だいがく)ですがっこう そこはがっこう(学校)のとしょかん(図書館) ではありません
单词解说
どうぞ げんざい だいがくいんせい しゅみ サッカー すみません けんきゅうしつ じっけんしつ あそこ となり 現在 大学院生 趣味 済みません 研究室 実験室 彼処 隣 どうぞ表示汉语的“请” 的意思。 注意“サッカー”与“作家” 的不同， “サッカー”是长 音。 すみません的原意是指对不 起的意思，但有时也表示“谢
第11課
小野さんは歌が好きです
学习要点： 判断句(重点) 领格（连接）助词の 方位系列词汇(難点) 疑问助词か 11.1 単語 11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ) 11.3 本文(ほんぶん) 11.4 会話(かいわ) 11.5 助数詞(じょすうし)
面白い日本語
11.1 単語
ほんぶん はじめまして せいかだいがく がくせい コンピューター 本文 始めまして 清華大学 学生
上海万博に関するデータ
●名称 中国語全称：中国2010年上海世界博覧会 略称：2010年上海世博会 英語全称：The World Exposition Shanghai China 2010 ●開催期間：2010年5月1日～10月31日（184日）
●テーマ 中国語： 城市、譲生活更美好 日本語： よりよい都市、より良い生活 英 語： Better City, Better Life ●大会の徽章(きしょう)：人が三人の図案(ずあん)。「あなた、私と彼」 こと全人類、「理解、橋渡し、団欒、協力」を示しています。
新版标准日本语初上第11课
能力を表す形容動詞：「上手です」（擅长）、 「下手です」（不擅长）、「苦手です」（棘 手）
文型： ［名詞1］は［名詞2］が 上手/下手／苦手です
6/7/2014
例： 小野さんは 料理が 上手です。 小野女士擅长做菜。 森さんは 歌が 上手です。 森先生擅长唱歌。 わたしは スポーツが 下手です。 我运动水平很低。 わたしは スポーツが 苦手です。 我不擅长运动。
6/7/2014
例： 我喜欢中国菜。 わたしは 中華料理が 好きです。 我讨厌抽烟。 わたしは タバコが 嫌いです。 小李害怕考试。 李さんは 試験が 怖いです。
6/7/2014
練習： ［例1］歌→吉田さんは 歌が 好きです。 ①映画 ②ゴルフ ③旅行 ④クラシック
［例2］タバコ→わたしは タバコが 嫌いです。 ⑤肉 ⑥魚 ⑦野菜 ⑧猫 ［例3］試験→李さんは ⑨車 ⑩飛行機
6/7/2014
注意：「分かります」と「できます」の区別 分かります―言語・知識の場合で使う。 できます――技術・操作の場合で使う。
練習： 1）小野さんは 中国語が ＿＿＿＿＿。 2）李さんは テニスが ＿＿＿＿＿＿。 3）父は コンピュータが ＿＿＿＿＿。
6/7/2014
6/7/2014
6/7/2014
标准日本语初上
第11課
小野さんは
歌が
好きです
単語 ぼく 「代」我（男性用语） ① 彼は ぼくの 友達です。 （他是我的朋友。） ② ぼくは テレビゲームが 大好きです。 （我很喜欢玩电子游戏。）
6/7/2014
迷います まよいます 「動」犹豫，迷路 ① 何を 選びますか。（选哪个？） ―― そうですね。迷いますね。 （这个嘛，真不好选。） ② 公園で 迷いました。（在公园迷路了。）
标准日本语初级上册 第十一课
标准日本语初级上册第十一课本课词汇词汇Ⅰ好きだ (すきだ) (2) [形动] 喜欢上手だ (じょうずだ) (3) [形动] (某种技术) 好，擅长野球 (やきゅう) (0) [名] 棒球ルール (1) [名] 规则よく (1) [副] 充分地，常常わかる (2) [动1] 明白，懂たいへん (0) [副] 非常人気 (にんき) (0) [名] (人気がある) 受欢迎，有人缘男 (おとこ) (3) [名] 男，男的たいてい (0) [副] 大体上，差不多プロ (1) [名] 职业的，专业的チーム (1) [名] (球) 队アマチュア (2) [名] 业余的バレーボール (4) [名] 排球番組 (ばんぐみ) (4) [名] 节目でも (1) [接续] 可是，不过選手 (せんしゅ) (1) [名] 选手帽子 (ぼうし) (0) [名] 帽子巨人 (きょじん) (1) [专] 巨人队阪神 (はんしん) (1) [专] 阪神队词汇Ⅱ住所 (じゅうしょ) (1) [名] 住所秋 (あき) (1) [名] 秋天スポーツ (2) [名] 体育运动歌 (うた) (2) [名] 歌曲子供 (こども) (0) [名] 孩子兄弟 (きょうだい) (1) [名] 兄弟姐妹試験 (しけん) (2) [名] 考试お金 (おかね) (0) [名] 钱クラス (1) [名] 班，级女 (おんな) (3) [名] 女，女的子 (こ) (0) [名] 孩子陳 (ちん) (1) [专] 陈本课重点：１．～は～が...です２．～は～がわかります３．～は～があります（１）張さんはピンポンが好（す）きです。
張さんはピンポンが上手（じょうず）です。
張さんは野球（やきゅう）が好きではありません。
張さんは野球があまり上手ではありません。
張さんは野球のルールがよくわかりません。
（２）野球は日本でたいへん人気（にんき）があります。
男（おとこ）の人（ひと）はたいてい野球が好きです。
新版中日交流标准日本语·学习攻略 第11课小野さんは歌が好きです
第１１課小野さんは歌が好きです◆语法(一)对象格助词「が」格助词「が」除可用于主格助词外，还可表示“对象格”，因此也称“对象格助词”。
其可表示的对象有知觉、认识的对象；好恶的对象；能力的对象等。
1.知觉、认识对象★遠くに山が見えます。
能看见远处的山。
2.好恶的对象★私は中華料理が好きです。
我喜欢中国饭菜。
3.能力的优劣★あの人は数学が得意です。
他擅长数学。
4.能力的对象★王さんは英語がわかりますか。
小王懂英语吗？5.感情的对象★蛇が怖いです。
怕蛇。
6.需求的对象★カメラがほしいです。
想要照相机。
7.愿望的对象★私はお茶が飲みたいです。
我想喝茶。
(二)并列助词「や」「や」介于体言之间，表示含言外之意的列举，相当于汉语的"…呀…啊之类的"。
可并列名词，经常与「など」呼应使用，表示部分列举，暗示还有其他同类事物，「…や…や…など」意为：“…呀…啊等等之类的”。
与此相反，「と」表示全部列举。
★机の上に本や辞書などがあります。
桌子上有书呀字典啊等等之类的。
★昨日スーパーで果物やお酒を買いました。
昨天在超市买了水果呀酒啊之类的。
★昨日スーパーで果物とお酒を買いました。
昨天在超市买了水果和酒。
★台所に冷蔵庫や電子レンジがあります。
厨房里有冰箱呀微波炉之类的。
★町には映画館や公園などがあります。
城里有电影院啊公园啊等等。
★テレビやラジオのどは田中さんの部屋にあります。
田中先生的房间里有电视机啦收音机等等。
➔历年真题解析真题1リンゴ＿＿ミカンを買いました。
「2」1.が2.や3.は4.へ真题2テーブルの上にミカン＿＿リンゴがあります。
「4」1.が2.も3.を4.や解析：并列名词时用助词「と」「や」「とか」等，备选项中只有「や」符合条件。
(三)接续助词「から」接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示原因、理由关系。
既可以接在简体结句的句尾，也可以接敬体结句的句尾。
通常是在说明原因、理由之后再陈述结论，也可以将因果倒置，两种情况下的「から」都须接在原因句的句尾。
标日第十一课
愿望： あなたは何が一番ほしいですか。 暑いですね、冷たい飲み物が飲みたいです。 主谓句：体言は体言が形1、形2。 「~は」大主语「~が」小主语，大主语是 整体，小主语是局部，谓语为局部的特征 性质。 • 象は鼻が長いです。 • 中国はお茶の種類が多いです。 • 奈良は紅葉がきれいいです。 • • • • •
第 11 课 小野さんは 歌 小野さんは が 好きです
单词学习
①与游泳有关的词 泳ぐ 水泳 平泳ぎ（蛙泳） 背泳ぎ（仰泳） 横泳ぎ（侧泳） クロール（自由泳）バタフライ（蝶泳） 犬掻き（狗刨） ばた足(打水) • 潜水 水着 プール • • • •
• ②表示频率的副词
“いつも”“よく”“時々”“たまに”“あま り”“全然”等都是表示频率重是： • いつも（总是）>よく（经常）>時々（有时）>たま に（偶尔）>あまり（不太）>全然（根本（不）） •
• ③～から与だから（ですから） から与だから（ですから） • 在日语中，接续词和接续助词都可以用来 表示接续关系。其中接续词与接续助词之间 有一定的对应关系。如“～から”对应“だか ら”。接续助词通常放在第一个分句之后，而 接续词放在第二个单句之前。
• 在表示因果关系时，接续助词“～から”相当 于汉语的“因为”，放在表示原因的句子后； 接续词“だから”相当于汉语的“所以”，放在 表示结果的句子前面。 • 寒いですから、窓を閉めました。 • 星がありますから、明日は晴れですよ。 • 全然分かりません。ですから、もう一度、お願 いします。 • 彼はけちな人です。だから、みんなは彼が嫌 いです。
• ②や • 接在名词中间，在语法上可以与表示并列 的“と”和表示选择的“か”进行替换。“や”表 示的是部分列举，也是就除了所举出的例子 外，还有其他。相当于汉语的“～呀～”。且 最后一个名词后不能再使用，但可接上“な ど”（等等）形成前后呼应的形态，构成“～や ～など”
新版标准日本语第11课课件
歌や水泳などが 好きです。
• 小李很讨厌抽烟喝酒。 • 李さんは タコバやお酒などが 大嫌いです。
“から”和“だから”
意义：“から”为助词，用于表示原因、理由，须接在 动词、形容词和形容动词及所有助动词的终止形后， 而且主观性很强。 P141-7 “だから”为接续词，独立使用在后项结果句的前 面，前句为原因、理由、根据等，叙述由此导出的结 果。后续句子可以是叙述事实，也可以是表示推测、 请求、劝诱等各种形式的句式。 今日は 雨ですから，傘を 持って ください。 （今天下雨，所以请带上伞。） 疲れました。だから、早く 寝ました。 （因为累了，所以早早睡了。）
ぶんけい
基本の文型
1.小野さんは 歌が
2.スミスさんは 3.田さんは 時々 4.森さんは お酒が
好きです。
分かります。 韓国へ 行きます。
韓国 語が 中国や
好きですから、毎日飲みます
ほんか
じゅうてん
本課の重点
1.句型：～は～が （二类形容词）です
～は～が 分かります/できます
2.词汇：本课生词
や的用法（など ）
练习I-1（P140）
（1）吉田さんは 映画が 好きです。
（2）吉田さんは
（3）吉田さんは （4）吉田さんは
ゴルフが
旅行が カラオケが
好きです。
好きです。 好きです。
练习I-1（P140）
（5）李さんは 絵が
上手です。
（6）李さんは ピアノが
（7）李さんは 日本語が
上手です。
上手です。
（8）李さんは 英語が
から的用法
迷います、
気に
入りました
ほんか
じゅうてん
标日第11课
二、文法（ぶんぽう）语法
～（主体）は～（对象）が情感形容词です
私はコーヒーが好きです。 李さんは歌が嫌いです。
～は～が表能力的词语ます／です 李さんは日本語が分かります。 王さんはピアノができます。 私は料理が下手です。
と：列举所有项目 列举助词
や：只列举其中一部分
☆来月、北京と上海へ行きます
标准日本语第11课
小野さんは歌が好きです
内
一、単語（たんご）生词
容
பைடு நூலகம்
二、文法（ぶんぽう）语法
三、基本文章（きほんぶんしょう）、会話（かいわ）课文，
对话
四、練習問題（れんしゅうもんだい）练习
一、単語（たんご）生词
犹豫，困惑 何を食べますか。迷いますね 迷います
迷路 道（みち）に迷いました。
気に入ります 中意，不表示持续性的 爱好，不能用于长辈。 喜欢 好きです 持续性的爱好。 この部屋が気に入りました。 コーヒーが好きです。
☆李さんは本屋で日本語の本や辞書などを
買いました。
原因，理由
～から 接在表示原因，理由小句的句尾 コーヒーが好きですから、毎日飲みます。
だから／ですから “所以”，独立使用在结 果的句子前面 お酒が嫌いです。だから、全然飲みません。
表示频率的副词P136
どうしてですか “为什么”回答时＋“から” 子供が泣きました。 どうしてですか。 お腹（なか）が痛いですから。
新版中日标准日本语第十一课
本の中の例：
• • • • • • • • • スミスさんは韓国語が分かります。 私はコンピュータができません。 小野さんは料理が上手です。 例： 李さんは野球ができます。 今日は見学（けんが く）ができません。 田中さんは水泳（すいえい）が上手ではありま せん。 おさんはピンポンが上手です。 私は先生の話が分かりません。 私はダンスが下手です。 私は英語が苦手（にがて）です
• 所以转折 から：接在句子后面 だから：单独使用（敬ですから） • 本の中の例： • 森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。 • 寒いですから、窓を閉めます。 • 窓を閉めます。寒いですから。 • キムさんは野菜が嫌いです。だからあまり野 菜を食べません。 • 明日は休みです。ですから子供と動物園ヘ行 きます。
単語：
• • • • • • • • • • • • • 分かります わかります 知道了 日本語が分かります にほんごがわかります。 懂日语 意味が分かります いみがわかります。 知道意思 はい分かりました はいわかりました。 是我知道了 迷います まよいます 迷惑 迷う まよう 迷惑 道に迷いました まちにまよいました。迷路 決断に迷います けつだんにまよいます。犹豫不决 できます 会能完成 出来る できる 会能完成 カラオケができます。 我会唱歌 料理ができません。 我不会做饭 何の楽器ができますか なんのがっきができますか。会 什么乐器
本課单詞
• • • • • • • • • • • 歌 うた 歌曲 ロック岩石 岩石， ロック岩石，摇滚乐 ポップス流行歌． クラシック 古典，古典音乐，(西方的)传统音乐，古典 的 ピアノ 钢琴，微弱地，轻奏 絵 [え]画儿，图画，绘画，画面 英語 [えい]英语，英文 えい]英语， スペイン語 スペイン語 [スペインご]西班牙語 ご 語 スポーツ](挛伴) ](挛伴 スポーツ [スポーツ](挛伴)运动 すいえい]游泳， 水泳 [すいえい]游泳，泅水 ゴルフ [ゴルフ]高尔夫球 ゴルフ]
标准日本语 初级 第11课
寄木細工は＿＿＿ですか。 ＿＿＿有名です＿。
（拿起木片儿拼花工艺品） ＿＿＿な模様です＿。
ええ。
はい、＿＿＿。
気＿入りましたか。
例
01
文
田中さんは英語ができます。
02
張さんはあまりゴルフができません。
03
私は日本語不太会游泳。 小李会做一点简单的饭菜。 森先生，你听得懂中文吗？ 我不知道小王的电话号码。
２、名詞 や 名詞
含义
• 助词“や”和“と”一样，也用于连接名词。 两者的差异在于“と”用于列举所有的项目， 而“や”用于只列举其中具有代表性的两项， 相当于汉语的“…呀…什么的”，后面常与“ など”相呼应使用。
没时间，所以没吃晚饭。 我家离公司很近，所以一般走路去上班。 明天要考试，所以今天晚上好好学习。
我害怕坐飞机，所以不去外国旅行。
小李等人在箱根市内四处采访。由于交通 お土産
便利，箱根有许多公司的别墅，疗养院。
应 采访途中，小李进了一家商店买礼物
用 课
（从车里观看外景）
文 箱根＿ホテル＿旅館＿多いですね
そうですね。会社＿別荘＿たくさん＿＿＿ 長島さん＿小野さんも＿＿来ますか
ええ、車＿時々来ます。
私は運転＿できません＿＿、いつも電車です
ぼくは来月＿＿来ますよ。 ＿＿＿ですか。 この近く＿ホテル＿友達＿写真展＿あります＿＿
（在礼品店） 箱根＿お土産＿何＿ いいですか。
うーん、そうですね…、＿＿＿＿＿ね。
閉める 散歩する
動詞
迷う
疲れる
分かる
程度副词
私は
自分で料理を作ります
私は
自分で料理を作りません
練 習
• 田中さんはよくスポーツをしますか。
新标日11-24课
第13課 １、助数词（量词）在表示数量时，日语和汉语一样，需 要在数词后加上量词表示，物体不同，所加量词也不 一样。 （1）细长的东西用“本”如：铅笔、树枝、瓶子、针、 线等 （2）薄而扁的东西用“枚”如：纸、衣服、毛巾、手帕、 邮票等 （3）成块的东西用“個”如：苹果、鸡蛋等 （4）人数的 数法用“人” （5）数机器、车辆等用“台” （5）数书、笔记本等用“冊” 一冊（いっさつ）、８冊（はっさつ）、１０冊（じっさつ） （6）数页数用“ページ”
４、～てから （~之后） ① 薬をもらいます。帰ってください。
→薬をもらってから、帰ってください。
② 食事をします。仕事をします。
→食事をしてから、仕事をします。
③テレビを見ます。勉強します。
→ テレビを見てから、勉強します。
④ 勉強をしてから、テレビを見ます。 ⑤ 薬を飲んでから、寝てください。『飲みます』「寝ます」
５、甲も 乙です。 ① 田中さんの会社も 九時に 始まります。 ② 私も 散歩が 好きです。 甲も 乙も ～です。 表示两着都～ ③ 王さんも 田中さんも 会社員ではありません。 ④ 私は 歌も ダンスも 好きではありません。 ６、甲と乙と どちらが ～ですか。 と：并列助词，王さんと 黄さん こちら、そちら、あちら、どちら是一组指示代词，可以指示 场所、方向、人物 ① ビールと 日本酒と とちらが 好きですか。 ② 京都と 東京と どちらが 古いですか。 ③ 京都と 東京と どちらが にぎやかですか。
答时，用“甲のほうが～です。或乙のほうが～です。” ④ 京都と 東京と どちらが 古いですか。
→ 京都のほうが 古いです。
⑤ 天津と 北京と 上海 と どこが 一番 大きいです。 ⑥ 陳さんと 周さんと 楊さんと 誰が 一番 若いですか。 ⑦ りんごと バナナと 西瓜と どれが 一番 好きですか。
新版标准日本语1~11课
第1课李さんは中国人です。
単語の注釈済みません•①（连语）道歉时用语。
对不起，抱歉。
（＝申し訳ありません。
）ご迷惑をおかけして誠にすみません。
約束の時間に遅れて、すみません。
•②（寒暄语）以“すみませんが”的形式，表示客气。
劳驾，对不起。
すみませんが、水を一杯ください。
すみませんが、その窓を開けてくれませんか。
第1课李さんは中国人です。
文法の注釈主要内容•日语断定句的肯定式、否定式和疑问式•体言•提示助词は•断定助动词です•疑问终助词か1、断定句•断定句是日语中最简单、最基本的句式，是判断人或事物是什么、不是什么的句子。
2、断定句的肯定式•体言甲は体言乙です｡•A、体言体言包括名词（普通名词、专有名词、形式名词）、代词（人称代词、指示代词）和数词。
体言的特点：有实际意义、无词形变化、能独立使用（做主语、宾语、或谓语）2、断定句的肯定式•体言甲は体言乙です｡•B、提示助词は（注意读音，读作わ）所谓助词，就是起帮助作用的词，没有实际意义，不能单独使用，必须粘着在能独立使用的词的后面（所以日语是粘着语）。
助词没有词形变化。
提示助词は在这里起提示主题、主语的作用。
2、断定句的肯定式•体言甲は体言乙です｡•C、断定助动词です助动词和助词一样，也是起帮助作用的词，没有实际意义，不能单独使用，必须粘着在能独立使用的词的后面。
和助词不同的是：助动词有词形变化。
です是表示断定的助动词，相当于汉语的“是”。
2、断定句的肯定式•体言甲は体言乙です｡•D、注意日语的语序，与多数语言（如汉语和英语）的主谓宾不同，日语语序是主宾谓。
谓语部分最为重要。
2、断定句的肯定式•体言甲は体言乙です｡•举例：私は先生です。
あなたは学生です。
かれは会社員です。
私は中国人です。
3、断定句的否定式•体言甲は体言乙ではありません｡•E、断定助动词です的否定形式ではありませんです的连用形で后面接上表示加强否定的提示助词は，后面再接上补助动词あります的否定形式ありません。
新版标准日本语语法详解(11-15)
第11课小野さんは歌が好きです教学重点：1.小野さんは歌が好きです。
2.スミスさんは韓国語が分かります。
3.吉田さんは時々中国や韓国へ行きます。
4.森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。
教学环节：（一）单词（二）课文解说（三）文法归纳一、主谓谓语句～大小主语的运用例：★小野さんは歌が好きです。
大主语小主语谓语大主语的谓语（作用：对大主语进行说明）句型：「大主语は小主语が用言」＜含义＞：1、大主语能愿例：★小野さんは歌が好きです。
（喜好）★王さんは水泳が嫌いです。
（喜好）★吉田さんはフランス語が分かります。
（能会）2、大主语的一部分例：★日本は島が多いです。
★中国は人口が多いです。
★花子さんは目がきれいです。
★象は鼻が長いです。
★象の鼻が長いです。
（强调长）★象の鼻は長いです。
（比较之下：长）3、大主语拥有★私は兄弟がいます。
★森さんは家がありません。
★田中さんはお金がたくさんあります。
「練習」：★吉田さんは野球が好きです。
★李さんはサッカーが好きではありません。
★田中さんは英語が分かります。
★张さんは車の運転ができます。
★トムさんは鼻が大きいです。
二、「～から」表示主观原因「～から」接在用言终止形后，用于表达较强的主观原因。
例：★吉田さんは煙草が好きですから、よく事務室で吸います。
★お客様が来るから、部屋をきれいに掃除しましょう。
★もう遅いから、早く寝よう。
[注意]：1、「です＋から」及「だから」常以接续词的形式表示原因。
例：★明日は仕事があります。
ですから、今晩は早く帰りましょう。
2、「から」表示主观原因，故常后续意志性（推量、劝诱、命令等）从句。
例：★会議室には禁煙だから、煙草をやめましょう。
（意志性从句）3、客观原因用「ので」表达例：★電車が来なかったので、遅刻した。
（客观叙述）三、句型「名词1（地点）＋で、名词2があります」当名词2为：「パーティー、コンサート、まつり、事件、災害、行事」等时，该句型则表示“举行发生之意”。
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いいえ
せんせい
先生
それ
なん
何
ディジタル
カメラ
单词解说
“どうも”一般与“あ りがとうございます”一起使 用，表示谢谢的意思。“ど うも”也可以单独使用， 但是使用者的身份一般是 长者或者是领导。
“先生”在日语里一般 指的是老师、医生等。
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11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.1 判断句(难点） 11.2.2 领格（连接）助词の 11.2.3 表示方位、场所、事物系列词汇（难点） 11.2.4 疑问助词か
中日交流标准日本语初级
2010年上海万博
愛知万博から上海万博にバトンタッチ (交接）。2005年9月25日愛知万博閉幕
(へいまく)式で2010年に万博を開催す
る中国・上海に博覧会国際事務局（BIE）
の旗が引き継(つぐ)がれました。「5年後
上海でまた会いましょう」これは、関係 者全員の願いでした.
上海万博に関するデータ
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11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.2 领格（连接）助词の
句型： 体言+の+体言
意思： 表示领属关系以及状况、属性等，有修饰
的作用。相当与汉语的“…的…”。
例： わたしのなまえは陳功(ちんこう)です ここは私の大学(だいがく)ですがっこう そこはがっこう(学校)のとしょかん(図書館)
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11.1 単語
みなさん こんにちは しゅふ いぜん かんごふ なまえ わせだ せんこう ちゅうごくご ちゅうごくじん にほんじん げんざい ~ちゅう
皆さん 今日は 主婦 以前 看護婦 名前 早稲田 専攻 中国語 中国人 日本人 現在 ~中
单词解说
“こんにちは 今日は”一般在 临近中午的时候使用。
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11.1 単語
ほんぶん はじめまして せいかだいがく がくせい コンピューター がくぶ にねんせい シャンハイ しゅっしん よろしく ねがう みなさん
本文 始めまして 清華大学 学生
学部 二年生 上海 出身 宜しく 願う 皆さん
单词解说
初次见面的时候使用始 めまして
外来语コンピューター 日本的本科称作学部， 本科生称作学部生。硕士 成为院生。 在日语里“しゅっしん 出身”是指的出生地点。
どこ ら表示所指的东西离
说话人近。そこ、そ
どれ れ、そちら表示所指
的东西离听话人近。 あそこあれあそこ表
どちら 示所指的东西离两者
都很远。どこ等用于 疑问句中。
その あの どの
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11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.3 表示方位、场所、事物系列词汇
例:
吉田先生のけんきゅうしつ(研究室)はそこです。 吉田先生のけんきゅうしつ(研究室)はどこでづか。 これは日本語の本(ほん)です。 そこは学校です。 あれはアメリカのくるま(車)です。 日本語の本はどれですか。
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11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.1 判断句
句型： 体言は+体言です（肯定句） 体言は+体言ではありません(否定句）
意思： 『は』是助词，在句中提示前面的是主语。
『です』是判断助动词，表示判断主语是谁或 者是什么。『ではありません』是『です』的 否定式用。相当于汉语的“…是（不是）…”
●名称 中国語全称：中国2010年上海世界博覧会 略称：2010年上海世博会 英語全称：The World Exposition Shanghai China 2010
●開催期間：2010年5月1日～10月31日（184日）
●テーマ 中国語： 城市、譲生活更美好 日本語： よりよい都市、より良い生活 英 語： Better City, Better Life
“は”在作为助词使用时，发音 发声变化，读作【wa】
“早稲田大学”是日本最著名的 私立大学
哪个国家的人就在哪个国家后 面加上“じん 人”
“~ちゅう”与中文的意思一 样，表示一种持续的状态。与网 络语言~ing一样。
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11.1 単語
どうぞ げんざい だいがくいんせい しゅみ サッカー すみません けんきゅうしつ じっけんしつ あそこ となり
●大会の徽章(きしょう)：人が三人の図案(ずあん)。「あなた、私と彼」
こと全人類、「理解、橋渡し、団欒、協力」を示しています。
第11課 小野さんは歌が好きです
学习要点： 判断句(重点) 领格（连接）助词の 方位系列词汇(難点) 疑问助词か 11.1 単語 11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ) 11.3 本文(ほんぶん) 11.4 会話(かいわ) 11.5 助数詞(じょすうし)
ではありません
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11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.3 表示方位、场所、事物系列词汇
日语的指示代词可以表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方位、场所、事物，可分为 『こ』、『そ』、『あ』、『ど』四种类型。
场所 事物 方向
事物
ここ これ こちら
この
指示代词
そこ それ そちら 连体词
あそこ あれ あちら
ここ、これ、こち
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11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.4 疑问助词か
句型： 句尾（用言终止形）+か
意思： 表示疑问，构成疑问句。
例：
それはなん(何)ですか。 この財布はあなたのですか あそこは学校ですか 昨日(きのう)やすみでしたか 昨日(きのう)やすみではありませんでしたか
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11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
現在 大学院生 趣味
済みません 研究室 実験室 彼処 隣
单词解说
どうぞ表示汉语的“请” 的意思。
注意“サッカー”与“作家” 的不同， “サッカー”是长 音。
すみません的原意是指对不 起的意思，但有时也表示“谢 谢”的意思。
方位词あそこ表示离两个人 的距离都很远。
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11.1 単語
どうも
ありがとうございます
注：在日语里，体言指名词、代词、数词等； 用言指动词、形容词、形容动词等。
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11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.1 判断句
例：
私は だいがくいんせいです。 わたしは 中国人です。 わたしは しゅふではありませんす わたしは先生です せんこう(専攻)は日本語です 専攻は中国語ではありません きのう(昨日)やすみでした きのう(昨日)やすみではありませんでした